被遺忘的作文匯編（15篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的被遺忘的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

被遺忘的作文1

　　始在老師問(wèn)我們你們的夢(mèng)想是什么的時(shí)候，很多同學(xué)都說(shuō)出了自己心里的答案，而我的腦海卻是空白的因?yàn)槲也恢�道我的�?mèng)想是什么。

　　老師說(shuō)只有那些有自己夢(mèng)想的同學(xué)才更有可能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，聽(tīng)到這句話后我的心里開(kāi)始緊張起來(lái)，因?yàn)槲冶闶悄莻�(gè)沒(méi)有夢(mèng)想離成功很遠(yuǎn)的人。我開(kāi)始努力搜尋自己所有能與夢(mèng)想靠邊的夢(mèng)想。從那以后我也被列入到有夢(mèng)想的隊(duì)伍中，然而現(xiàn)實(shí)卻讓我一次次地受到打擊。這也讓我懂得有夢(mèng)想并沒(méi)有什么了不起，我們應(yīng)該做的是忍受這一次次的打擊，去更好的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

　　我有一個(gè)隱藏在心里很久的夢(mèng)想，一開(kāi)始覺(jué)得它太過(guò)遙遠(yuǎn)所以我從不愿在別人面前提起。然而在一次無(wú)意間我卻把這件事說(shuō)了出來(lái)，就像我之前害怕的那樣，我得到的是他們的打擊，他們的'語(yǔ)言宛若萬(wàn)箭刺痛著我的心。原以為有夢(mèng)想是件很美好的事情，但現(xiàn)在看來(lái)也不過(guò)如此。他們根本不了解我，他們只是想到了他們所想的。根本沒(méi)想到我的感受，對(duì)于他們我變的消沉了。

　　然而，在我的心中這個(gè)夢(mèng)想從來(lái)沒(méi)改變過(guò)。盡管沒(méi)人的支持，我也會(huì)為自己打氣。我會(huì)通過(guò)自己的努力來(lái)完成我自己想完成的事情。我現(xiàn)在不會(huì)在乎別人的看法，他們只想到我的未來(lái)。未來(lái)的事情也只是想想罷了，如果未來(lái)的事情和你想的一樣的話那更是天真。如果我現(xiàn)在沒(méi)了夢(mèng)想，以后的我盡管照你們想的去做了我會(huì)快樂(lè)嗎？我會(huì)一心一意的去做好這件事情嗎？我的夢(mèng)想是由我自己來(lái)做主的，不是讓他人來(lái)占領(lǐng)我的思想。對(duì)與那些剝奪別人夢(mèng)想的人沒(méi)資格說(shuō)夢(mèng)想這兩個(gè)字。

　　我現(xiàn)在的內(nèi)心中十分的空蕩，沒(méi)人理解我十分的無(wú)奈。但我不能去改變別人的想法，而我自己的想法也無(wú)人能夠改變。前面的路還很多，我會(huì)繼續(xù)朝這條路走下去的，盡管十分坎坷。

　　我最后想說(shuō)句話，我的夢(mèng)想也是夢(mèng)想。我想讓你們不要忽略我夢(mèng)想的存在。

　　點(diǎn)評(píng)：文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。

　　美中不足的是：文中自始至終未說(shuō)出夢(mèng)想是什么，有些言而無(wú)物。語(yǔ)言樸實(shí)平淡無(wú)亮點(diǎn)。

　　作者應(yīng)言明自己的夢(mèng)想即便遙不可及不易實(shí)現(xiàn)被人打擊。

被遺忘的作文2

　　那封信與小巧精致的禮物正靜靜地躺在我的床上，我心中隱隱有一絲期待，認(rèn)真地把信拆開(kāi)鋪平，入目的話語(yǔ)卻讓我的眼淚瞬間流了下來(lái)，沉寂已久的思念瞬間噴涌而出，腦海中浮現(xiàn)了昔日你我之間的片段。

　　我們吵架了，因?yàn)橐患�小事吵得不可開(kāi)交，本以為對(duì)方會(huì)像以往那樣主動(dòng)和解，可是你們二人的倔強(qiáng)卻讓我們的友誼如流水一樣悄悄地從指尖滑過(guò)，待發(fā)現(xiàn)時(shí)，早已形同路人。

　　我知道你快要離開(kāi)這個(gè)城市了，那段時(shí)間我拼命地挽回，可友誼之間的裂縫卻如同一條鴻溝般，始終無(wú)法跨越。我記得那一天，你在車站的入口站了很久，我就躲在附近的一輛車后靜靜地看著，心中充斥著不舍的情感，雙腿卻似灌了鉛般沉重，我望見(jiàn)你那雙澄澈的大眼睛漸漸失去神采。你最終轉(zhuǎn)身進(jìn)了車站，我想，你一定是失望的吧，那是我們至今為止見(jiàn)過(guò)的最后一面。

　　那天過(guò)后的幾個(gè)月里，我整個(gè)人都陰沉沉的，我自責(zé)我沒(méi)有在矛盾開(kāi)始時(shí)便和你道歉，懊悔自己的懦弱，沒(méi)有送你離開(kāi)，想念你那自然灑脫的笑容……然而，在你離開(kāi)的幾天后，我連你的聯(lián)系方式都失去了。

　　現(xiàn)在，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我慌亂地抹去模糊視線的淚水，這輕輕的幾張紙是那么的珍貴，我有些顫抖的捧起它，上面你的字跡還是那么娟秀，你用歡快地語(yǔ)調(diào)祝我生日快樂(lè)，我才猛然記起我們之間，曾有過(guò)的'一個(gè)約定，一個(gè)被我遺忘的約定。

　　小時(shí)候的我是孤僻的，并不太喜歡與人交流，你是我唯一的好朋友。記得有一年生日，我想起別人生日都有漂亮的生日禮物，而我過(guò)生日卻沒(méi)有人送，不由得有些落寞，那個(gè)時(shí)候，你捧著你親手縫制的小布偶對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，從今以后我陪你過(guò)生日，我送給你最可愛(ài)的生日禮物！”那時(shí)候你的笑容是那樣明媚純真，溫暖地讓人想要永遠(yuǎn)地去相信。

　　可是后來(lái)我們之間的不歡而散，讓我不得不把我們之間的回憶狠下心塵封，我本以為你會(huì)和我一樣地遺忘了這個(gè)約定，沒(méi)想到，你竟然還記得。

　　心中充滿著喜悅，我感覺(jué)整顆心都得到了救贖，我認(rèn)真地讀著你的信，仔細(xì)地對(duì)照著發(fā)件的地址，吶，我又找到你了，這次我不會(huì)再猶豫，請(qǐng)?jiān)�諒我，讓我們和好吧，再做一個(gè)約定吧，做一輩子的好朋友，好嗎？

被遺忘的作文3

　　記得媽媽曾經(jīng)告訴我，她小的時(shí)候一分錢能買兩顆糖，在她小的時(shí)候的那個(gè)年代，小孩子有一角錢的話，已經(jīng)是班級(jí)里的富翁了！她一定會(huì)把錢收藏的好好的，舍不得花掉�？赡翘欤�我卻看到了與這種情況完全相反的一幕。 星期天，我到一家超市門口準(zhǔn)備進(jìn)去買吃的。這時(shí)，一個(gè)青年從超市門口走了出來(lái)，他一手提著一大袋食品，另一手拿著幾枚剛找的硬幣，有節(jié)奏的拋著。一不留神，崩的一聲，手中的一角錢硬幣掉到了地上。那個(gè)青年瞟了一眼不屑的說(shuō)：一角錢不要了。還飛起腳把硬幣踢開(kāi)硬幣骨碌碌的滾呀滾，一直滾到人行道上。 這時(shí)一個(gè)提著帆布袋的鄉(xiāng)下婦女正好路過(guò)，她看了看腳下的硬幣，再看看四周，彎下腰將硬幣撿了起來(lái)。 喲-喲這個(gè)鄉(xiāng)巴佬，連一角錢也撿呀？怕是這輩子沒(méi)看過(guò)錢吧！那個(gè)青年居然走到了那個(gè)鄉(xiāng)下婦女面前，陰陽(yáng)怪氣的說(shuō)道我這里還有三毛錢一起給你吧。

　　鄉(xiāng)下婦女一下僵住了，臉上一會(huì)紅，一會(huì)白難堪極了，看著周圍漸漸圍攏過(guò)來(lái)的行人，趕緊把手中的'硬幣往馬路的一扔:誰(shuí)····誰(shuí)撿了我才不稀罕呢說(shuō)吧匆匆離去了。 那枚硬幣又 骨碌碌的滾呀滾，一直滾到馬路中央，被過(guò)往行人踩·車輛壓，糟蹋的傷痕累累，剛才還銀光閃閃的硬幣，一會(huì)功夫已經(jīng)灰頭土臉，面目全非了，竟然沒(méi)有一個(gè)人想要拾起它。 看到這兒，我急忙跑過(guò)去，拾起那枚被遺棄的硬幣 ，輕輕地擦干凈硬幣，又恢復(fù)了它本來(lái)的面目，發(fā)出閃閃銀光。這雖然只是區(qū)區(qū)一角錢的硬幣，沒(méi)有百元大鈔那樣吸引人，但也是人民幣呀，它上面印制著我國(guó)的國(guó)徽，理應(yīng)受到我們的尊重。雖然一角錢不起眼，但如果我們每一個(gè)人都捐出一角錢，全國(guó)十三億人口，把他們合起來(lái)可是一筆了不起的財(cái)富，或許失學(xué)兒童正需要它，單親家庭的孩子正需要它。 我希望人人都能從我做起，珍惜身邊的每一角錢，尊重手中每一張每一枚人民幣。

被遺忘的作文4

　　一個(gè)城市的棄兒，原本應(yīng)獨(dú)自流浪，尋覓它賴以生存的剩飯，現(xiàn)在卻成了眾人的焦點(diǎn)，是什么替代了它的位置呢?存活在那被人遺忘的角落。

　　城市中，小區(qū)內(nèi)，大樹(shù)上，最高的枝杈間，有一只流浪貓。沒(méi)有人知道它是怎樣上去的，只知道它在那顫栗的枝巔被困了三天三夜。

　　站在家里陽(yáng)臺(tái)上，用四十五度仰角望去，看見(jiàn)那弱小的身軀瑟縮著。后腿扒著樹(shù)干，前腿小心翼翼的向前一點(diǎn)移，頭探出來(lái)，樹(shù)欲地面的距離映入它恐懼的雙眸，既而猛的退回到原來(lái)的位置。

　　圍觀群眾漸漸增多，一個(gè)小男孩走來(lái)，雙手舉著牛奶和貓糧喊“咪咪，快下來(lái)吧!咪咪別害怕�！被仡^對(duì)他爸爸說(shuō)：“我們找梯子把它救下來(lái)好不好?”男人搖搖頭：別管了，它有辦法上去，就有辦法下來(lái)。

　　一個(gè)中年婦女懷里抱著一只花貓，看看樹(shù)上，頭頭是道的分析：“這只貓不會(huì)自己上去的，肯定是被住在高層的人扔下來(lái)，恰好落在了樹(shù)杈上。現(xiàn)在的人就是沒(méi)愛(ài)心!”說(shuō)吧憐愛(ài)的看著懷中的`寵兒�；ㄘ埞郧傻慕辛艘宦�，像是在討好主人，又像是對(duì)上面的伙伴表示同情。

　　我拿起電話，想撥打消防熱線把它救下來(lái)。卻被父親掛斷，厲聲呵斥：“不關(guān)你的事，快去學(xué)習(xí)!”

　　對(duì)不起，我無(wú)能為力救你。你哀叫吧，如果碰巧吸引好心路人的注意這樣才會(huì)有一絲生機(jī)。一對(duì)夫婦看到了，女人說(shuō)：“我們叫消防員把它救下來(lái)吧。”男人嘆了一口氣：“消防熱線誰(shuí)撥誰(shuí)掏錢啊!

　　我恍然大悟，這才是流浪貓被困三天，無(wú)人們關(guān)注它，沒(méi)人獲救它的原因!

　　三天來(lái)，無(wú)數(shù)人在金錢的基礎(chǔ)上給予它憐憫之心，誰(shuí)又能拋開(kāi)金錢，真正的行善呢?

　　正面炫耀自己對(duì)弱者同情，“看吧，我多么的關(guān)愛(ài)這個(gè)社會(huì)!"背面卻早已想通”花錢救一只貓，不值啊!"善行就這樣在金錢的推動(dòng)下，丟在了被遺忘的角落。只有伸出援助之手的心，卻沒(méi)有伸出手的行動(dòng)，留下的也只有枉然。

　　我拉上窗簾不去想它。第二天，聽(tīng)說(shuō)流浪貓不慎摔了下來(lái)。萬(wàn)幸沒(méi)有摔死。人們也許早已忘了這件事，那只貓也繼續(xù)游蕩在一個(gè)個(gè)被遺忘的角落，留下的是一顆顆跟著它的，還有人們的善行。

被遺忘的作文5

　　有一次，我到廣州游玩。廣州有一條步行街，叫“北京路”，就像上海的南京東路一樣，但卻又有些不同。

　　傍晚的時(shí)候，走在北京路上，前面全是人，來(lái)來(lái)往往地在眼前穿過(guò)。路的兩邊，都是一些商場(chǎng)、餐飲店還有影院。我也融入到了人群之中。走著走著，突然發(fā)現(xiàn)地面變成了透明的玻璃，玻璃下面，還是路面。只是那些地面，不是水泥做的，而是由石頭磚瓦拼接而成，上面布滿了青綠色的苔蘚，旁邊豎著一塊牌子“清代路面”。再往前走，清代的路面消失了，

　　映入眼簾的是“明代路面”。相比于清代，明代的路面挖得更加深，同時(shí)也更加老舊，布滿了裂縫。

　　再往后就到了“宋代路面”。宋代的路面，已經(jīng)不能用路來(lái)形容，由于長(zhǎng)年積壓在地下，早已嚴(yán)重變形，不成“人樣”了。這些展覽品擺在路的正中間，沒(méi)有人低頭去欣賞它們。人們拎著大包小包從上面匆匆走過(guò)，而這些千百年前的“老路”，就被他們踩在腳下卻渾然不知�？斓搅吮本┞返谋M頭，絢麗的燈光變得黯淡，許多人折返回去，但我仍然一直走了下去。

　　到了拐彎處，我看到街邊有一個(gè)小博物館，于是走了進(jìn)去。里面很小，準(zhǔn)確地說(shuō)應(yīng)該是一個(gè)展覽室，跟之前看到的“路面”一樣介紹了南越王統(tǒng)治下的老廣州，以及廣州的文化特色、民族風(fēng)情。其實(shí)，北京路原來(lái)只是用來(lái)展示這些東西的，經(jīng)過(guò)十幾年發(fā)展后，旁邊的高樓一棟棟拔地而起，這個(gè)給人們觀察城市文化的地方，現(xiàn)在卻變成了購(gòu)物娛樂(lè)的天堂。在這窄小的屋子里，我竟有種空蕩蕩的感覺(jué)。此時(shí)，外面的`喧鬧已經(jīng)遠(yuǎn)去，我正好感受這座城市的往日氣息。

　　隨著改革開(kāi)放社會(huì)發(fā)展，我們的生活變得富裕，也更多地沉醉于現(xiàn)代的文化。身上穿著華麗的衣服，腳下踩著城市的歷史——它已成為一些人遺忘的角落。雖然我們應(yīng)該接受現(xiàn)代文化，這樣才能使我們不被時(shí)代的變遷所拋棄，但我們也不能忘記我們的祖先，不該遺棄我們的傳統(tǒng)。

被遺忘的作文6

　　當(dāng)我們沐浴著下午的陽(yáng)光，行走在路上時(shí)，中山公園已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的能看到了。

　　一進(jìn)公園大門，我便仿佛置身于一個(gè)奇妙無(wú)比的世界里：好氣派！

　　一入公園就看見(jiàn)一個(gè)十分高大的花籃，還插著好多菊花。

　　隨著人流我進(jìn)入了菊展室。我最喜歡那盆白色的菊花，它的花有碗口大，那么純潔，如用漢白玉雕刻的一樣，飄若浮云，在太陽(yáng)的照耀下，她就變成了一個(gè)調(diào)皮的小孩，和互相陽(yáng)光挑逗，好不活潑。那層層疊疊的金繡球，莖粗壯挺直，葉子肥大稠密�；ò暌粚影�著一層，一瓣貼著一瓣，有秩序地排列著，猶如一個(gè)金黃色的線團(tuán)。里面嬌小可愛(ài)的花蕊緊緊地?fù)碓谝黄�，多么像是一個(gè)害羞的少女，細(xì)細(xì)端詳，仿佛是在打量著這個(gè)似曾相識(shí)的世界�。∥覝惲松先ヂ劻寺�，絲絲香味，沁透心脾。那紅色的菊花，也別有情致，小巧玲瓏，清新俊俏，又微微仰面，有些得意的神色……

　　友人的一聲呼喚，讓我轉(zhuǎn)過(guò)身去。我走了過(guò)去，原來(lái)友人忽而看到一片小小的.花叢，那是紫色菊花的世界。我很驚奇地望著她們，嬌小的身體，奇艷的面容。在這幾天的秋雨中，她們被摧殘得遍體鱗傷，但并沒(méi)有倒下，她們?nèi)匀煌α⒅�，即使被人遺忘了。友人忽然言道：“她們是不會(huì)倒下的，哪怕被人遺忘了，仍會(huì)做好自己，不在乎外界對(duì)自己如何的鄙視�！蔽液鋈幌肫饋�(lái)了一件被遺忘的事，主人公是我的大姨，一個(gè)從小在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，她在縣城上高中時(shí)，因?yàn)榧依锔F，被人嘲笑，說(shuō)衣服是別人送的，說(shuō)她的閑言閑語(yǔ)。她沒(méi)辦法只能在半夜里跑到后山上狂跑， 被人家認(rèn)為是有病，在考上大學(xué)后，她才說(shuō)自己是因?yàn)閴毫μ�大�，F(xiàn)在她在南京一所高中教學(xué)，最近聽(tīng)說(shuō)她考上了南京大學(xué)的研究生。一個(gè)幾乎被人家遺忘的貧窮女生靠著自己的知識(shí)，頂著各方的壓力，不理會(huì)別人戴著有色眼鏡看她，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

　　嘿，你看！”我看見(jiàn)一朵紫色菊花高傲地抬著頭，在花瓣上還有著保守風(fēng)雨摧殘的痕跡，執(zhí)著地活著。她就像是用了《活著》里主人公那“富貴式”的快樂(lè)安慰著自己：命運(yùn)不會(huì)如此不公，它一定會(huì)知道一些人對(duì)生活是何等用心良苦。

　　要回家了，我們心中仍然激動(dòng)不已。車上已經(jīng)是歡聲笑語(yǔ)，而我則轉(zhuǎn)過(guò)頭去，像著車尾望，妄想奢望可以再看到那片紫菊花的世界，那片給予我奇異感受的紫菊花。

被遺忘的作文7

　　“下課了，休息一下吧!”像往常一樣，我嫻熟的收拾好書(shū)包，等待著班主任來(lái)給我們放學(xué)，然后去搭乘校車回家。

　　上車后，車很快就開(kāi)動(dòng)了，我一如既往的將手撐在窗臺(tái)上，托住頭，漫不經(jīng)心的看著窗外一閃而過(guò)的樹(shù)木，突然，一抹星星點(diǎn)點(diǎn)的白色吸引了我，啊!那不是枙子花么？到了這個(gè)季節(jié)競(jìng)?cè)贿�能看到，盡管巳沒(méi)有了夏日盛開(kāi)時(shí)那迷人的風(fēng)釆，但它還是散發(fā)著淡淡的芳香，還是那樣的奪目，為什么以前我就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？是因?yàn)樘�匆忙而無(wú)暇顧及嗎？怱然，一縷濃香順著空氣傳入了我的鼻子，它不像枙子花那淡雅的清香，而是那聞而不膩的芳香隨著車子的`前移，我見(jiàn)到了始作傭者----桂花，它樸素的淡黃色的花讓人容易忽視到它的存在，但它綻放那濃濃的香味兒卻使人感受到大自然給予我們的一切都是那樣的美好，空氣都變得甜絲絲的，深深地吸入一口氣，感覺(jué)五臟六腑都輕松起來(lái)了。

　　車駛過(guò)了一座山，來(lái)到了平坦的山路，有時(shí)經(jīng)過(guò)一兩個(gè)小路口，可以看到三三兩兩的孩子背看書(shū)包帶著放學(xué)歸來(lái)時(shí)那令人熟悉的笑顏，和伙伴們打打鬧鬧的跑回家，為自已跑得快先到家里而發(fā)出得意但又不失童真的哈哈笑聲。

　　這時(shí)，從不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣稻谷的香味兒，我這才記起，秋天已經(jīng)來(lái)臨了，該收獲農(nóng)作物了，但我沒(méi)有看見(jiàn)忙碌的農(nóng)民伯伯，也沒(méi)有瞧見(jiàn)收割稻谷的人，惟有一片金黃的稻谷，偶爾吹過(guò)一陣微風(fēng)，稻谷發(fā)出清脆的沙沙聲，并跳起歡快的舞蹈，仿佛一片金色的大海泛起了波瀾。那沙沙聲并不使我感到嘈雜，因?yàn)槟鞘乔锏穆曇簟?/p>

　　校車?yán)^續(xù)向前開(kāi)動(dòng)，我看見(jiàn)了一個(gè)小湖，湖面上因風(fēng)而微微泛起了一絲絲的漣漪，將倒映在河面的倒影蕩歪蕩碎，殘陽(yáng)靜靜的倒映在湖中，還真有點(diǎn)“半江瑟瑟半江紅”的趣味，偶爾飛過(guò)一兩只說(shuō)不出名字的小鳥(niǎo)，也是稍縱即逝。

　　有人說(shuō)秋景是蕭條的，遠(yuǎn)不及春景的生機(jī)勃勃，可我認(rèn)為春天的生機(jī)是秋天的豐收所打下的基礎(chǔ)，深入體會(huì)，會(huì)感受到許多春天所感受不到的東西。朋友，細(xì)心一點(diǎn)吧!你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)許多自己不曾關(guān)注的地方藏著難以讓人察覺(jué)的美。

被遺忘的作文8

　　爸爸的愛(ài)或許有些人會(huì)淡忘，我就是這種人。認(rèn)為爸爸的愛(ài)沒(méi)有媽媽的愛(ài)無(wú)私、偉大。在心海中，他的愛(ài)并不是十分善于表達(dá)的。仔細(xì)回想，又是那么的難以忘懷。爸爸的愛(ài)是的愛(ài)是天空，我飛翔在父愛(ài)的`關(guān)懷中。爸爸的愛(ài)是海洋，我游弋在父愛(ài)的溫馨中。 爸爸的愛(ài)是廣闊的草原，我馳騁在父親的愛(ài)撫中。

　　小時(shí)候，我體弱多病。不是頭疼，就是肚子疼經(jīng)常和醫(yī)院在一起。一天夜里，我發(fā)高燒吐了一床。爸爸發(fā)現(xiàn)了我的不適，變叫醒媽媽，急匆匆的帶著我跑向醫(yī)院。趴在爸爸堅(jiān)實(shí)的背上，似乎能聽(tīng)見(jiàn)他那急促的呼吸聲和沉重的腳步聲。一直的跑、一直的跳，沒(méi)有停下來(lái)休息一下。知道跑到醫(yī)院，那可是三、四千米啊，對(duì)于有點(diǎn)胖也不經(jīng)常鍛煉的爸爸來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么恐怖的數(shù)字，更何況還拖著一個(gè)大活人。

　　爸爸是從小保護(hù)我最多的人，他不希望受到傷害，一點(diǎn)兒也不行。如果有人欺負(fù)我，他會(huì)第一個(gè)用堅(jiān)實(shí)的背擋在我的面前。記得有一次晚自習(xí)下學(xué)時(shí)，天忽然下起大雨，而我沒(méi)帶雨具，心里想：“這會(huì)玩兒完了，等變落湯******�！眲偯爸�雨出校門，就看見(jiàn)一個(gè)熟悉的背影站在那里。是爸爸！心中有一股暖流升起，寒冷的雨夜不冷了，因?yàn)橛曛杏袗?ài)，心中有情。

　　在我成功之時(shí)，爸爸也總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“不要滿足，把這一次的成功當(dāng)作是以一種僥幸。永遠(yuǎn)想著這一次成功了，或許是因?yàn)閮e幸，并不代表下一次的成功。也許下一次不會(huì)僥幸成功，而是沒(méi)有僥幸的失敗�！庇辛诉@一種僥幸，是我對(duì)自己更加的嚴(yán)格，不斷的提高自己，生怕下一次沒(méi)有僥幸的失敗會(huì)到來(lái)。

　　辦錯(cuò)事時(shí)，他也會(huì)第一個(gè)教訓(xùn)我。網(wǎng)絡(luò)，在二十一世紀(jì)的今天是一個(gè)十分新穎的東西。我曾癡迷于它，導(dǎo)致我記憶力下降，上課打瞌睡，成績(jī)一直下降，曾經(jīng)的輝煌變成泡影，我也變的不務(wù)正業(yè)、游手好閑，成了一個(gè)壞學(xué)生。他批了我一頓，又叫我自我檢討。在他的幫助下，終于解開(kāi)心結(jié)。想要重新振作，努力拼搏，用自己的汗水換回昔日輝煌。

　　爸爸的愛(ài)是一座燈塔，即使在漆黑的海夜，也不會(huì)迷失方向。爸爸的愛(ài)是一座港灣，即使有狂風(fēng)暴雨也會(huì)感到安全。

　　我有一個(gè)好爸爸，他讓我知道了什么是愛(ài)。我在愛(ài)中成長(zhǎng)，心中亮著一盞導(dǎo)航燈，照亮我的人生路！

被遺忘的作文9

　　在某個(gè)初秋的午后，安靜的坐在院子里的躺椅上，靜靜的把頭仰起來(lái)，觀望。

　　白云襯托下的屋墻瓦片，呈現(xiàn)一種古老的痕跡，那么輕易的，感受到那股多年前留下來(lái)的氣息。忽然記起兒時(shí)，經(jīng)常一個(gè)人奔跑著穿梭在家鄉(xiāng)的小巷子里，那樣的樂(lè)趣，似乎已經(jīng)遺忘另外很多年。

　　而在這個(gè)午后我喝著咖啡，在他鄉(xiāng)的城市里，安靜的看那些關(guān)于青春，關(guān)于以前的文字的時(shí)候，安靜的院子似乎也傳出悠遠(yuǎn)的回響，附和著安靜的'心，耳尖聆聽(tīng)起這緩和的如同有著節(jié)奏的音樂(lè)。

　　于是，一次不經(jīng)意，讓時(shí)間停滯下來(lái)，記憶輾轉(zhuǎn)著上演在腦海。就如同文中所說(shuō)的，成長(zhǎng)或者真的需要代價(jià)，而我們依然會(huì)想起他們的時(shí)候心中惆悵，有淺淡的傷感，盡管那些無(wú)關(guān)愛(ài)情。你是否在細(xì)讀XXXXXXX的時(shí)候，也在心底為那些漸行漸遠(yuǎn)的身影唱起一首關(guān)于青春的歌？

　　品冠在輕聲地唱“后來(lái)的我們，一直都遇不上，仿佛都在避開(kāi)某一個(gè)地方，在人群中都走的特別匆忙，怕一不小心就認(rèn)出對(duì)方，后來(lái)惡毒我們又被誰(shuí)遇上……”而新鮮舊情人的《后來(lái)的我們》，也如同這歌聲，細(xì)說(shuō)著有關(guān)我們的青春，有關(guān)年少時(shí)的愛(ài)戀，有些不經(jīng)意，也許有時(shí)候錯(cuò)過(guò)，真的是為了更好的相遇？

　　唇間淡淡的憂傷，眉宇間蒼白的氣息，都只是一個(gè)個(gè)被思想掌控著的象體，雖然實(shí)在，雖然具象，但卻是虛設(shè)而不切實(shí)際的。

　　激情放浪的時(shí)候，只享受在此刻，并未念及往后。而反復(fù)流離顛簸的在過(guò)往中的曖昧情愫，我們終有一天將告別。

　　手中殘留的時(shí)間，輝映著黎明前落下的流彩。

　　此時(shí)，我們需要一次微笑，一次揮手，一次點(diǎn)頭，一次轉(zhuǎn)身。

　　緩緩的，我看見(jiàn)了一個(gè)男子，一個(gè)女子，牽手走了過(guò)來(lái)，他說(shuō)“親愛(ài)的不要離開(kāi)我”。

　　淺淺的說(shuō)話，眉宇間有微弱的觸動(dòng)，然后，大家都笑了。

　　把持好手中的時(shí)間，一秒一秒。擁著相愛(ài)的人，一起歡顏。

被遺忘的作文10

　　常常夢(mèng)回小學(xué)，夢(mèng)見(jiàn)那棵美麗而脆弱的櫻花樹(shù)在風(fēng)中輕輕搖曳，夢(mèng)見(jiàn)自己在老音樂(lè)室里低頭晃著腿，哼著一支支離破碎的歌。

　　我的小學(xué)不大，或者說(shuō)很小很小。教學(xué)樓底層最里面的那間教室，因常年不受光照，加上又不通風(fēng)，經(jīng)常有一股霉味�？傊�，很少有人去那里。若不是時(shí)不時(shí)有調(diào)皮的孩子在黑板上寫(xiě)上“某某是豬”的字樣，真讓人覺(jué)得那是個(gè)被人遺忘的角落。

　　某年某月的某一天，音樂(lè)老師領(lǐng)著我們走進(jìn)了那間教室。空氣中泛著陳舊的氣味，墻角堆積著落下來(lái)的斑駁舊時(shí)光。從此，這里成了我們合唱隊(duì)的“音樂(lè)教室”。

　　每每練習(xí)時(shí)，我總會(huì)不自覺(jué)地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看那串掛在窗邊的風(fēng)鈴，很努力地辨認(rèn)著它發(fā)出的一個(gè)個(gè)音節(jié)，只是常常被老師的琴聲打斷。老師對(duì)我唱歌時(shí)沒(méi)有表情很是有意見(jiàn)，常常停下來(lái)：“你唱歌怎么沒(méi)有表情呢？唱歌是一件讓人很高興的事情，怎么感覺(jué)你是來(lái)參加葬禮的呢？”同學(xué)們笑得東倒西歪。我低下頭，羞紅了臉。是的，我的確不覺(jué)得唱歌是一件快樂(lè)的事情。因?yàn)楹铣��?duì)里的一個(gè)女生出事了，班主任才把我拉到合唱隊(duì)里湊個(gè)數(shù)的。

　　每次，我只是張張嘴、做做樣子，并不唱出聲來(lái)。老師不知道，或者知道而沒(méi)有說(shuō)出。他很努力地向我示范著——他笑得非常夸張，參差不齊的牙齒驕傲地在外面“顯擺”；他的`眼睛本來(lái)就小，加上極力地瞪大，看上去十分可笑。我忍不住笑，這時(shí)他就會(huì)指著我說(shuō)：“對(duì)，就是這樣！”他重新彈起鋼琴，歌聲重新響起，而我依舊是沒(méi)有表情，張張嘴，頭轉(zhuǎn)向窗外，看那群將要入巢的鳥(niǎo)兒在空中自由飛翔。

　　也許是一兩年，也許是兩三年，我不記得了。后來(lái)有一天，合唱隊(duì)又到老音樂(lè)室里集合。老師發(fā)下屬于我們的最后一張資料。你們知道的，我們要畢業(yè)了。那天放學(xué)， “音樂(lè)教室”里沒(méi)有傳出歌聲。但是，我好像聽(tīng)到一陣陣熟悉的聲音如潮水般涌來(lái)o它們真實(shí)而虛無(wú)，它們仿佛來(lái)自遙遠(yuǎn)的角落。

　　后來(lái)，我又回了次學(xué)校，特意去看了那間“音樂(lè)教室”。在安靜的時(shí)空里，我安靜地唱了首歌。眼淚慢慢地流了出來(lái)。第一次，我在這里唱出了聲音。

　　我終于明白：原來(lái)，唱歌真的是件很快樂(lè)的事情。

被遺忘的作文11

　　太陽(yáng)照的大地都在叫著熱啊，小草在吸收著太陽(yáng)所給予的溫暖、快樂(lè)的隨風(fēng)搖擺，陽(yáng)光十分刺眼，曬得我的汗珠直向下流。[比喻，環(huán)境描寫(xiě)，同時(shí)用大地和小草做對(duì)比，也為下文做鋪墊，寫(xiě)出上了文藝課的學(xué)生的欣喜以及沒(méi)有上到文藝課的學(xué)生的反抗，無(wú)奈之情]

　　我走在寬闊的路上，看著學(xué)校的一個(gè)屋子，那里堆著“橫看成嶺側(cè)成峰的書(shū)”[詩(shī)句引用]我的'眼光瞬間掃向“八年級(jí)音樂(lè)書(shū)，九年級(jí)美術(shù)書(shū)”，我一時(shí)間驚訝不已，原來(lái)不是沒(méi)有書(shū)啊，有這么多書(shū)呢，[心理描寫(xiě)]這個(gè)得追溯到初一的時(shí)候，那時(shí)剛剛進(jìn)入初中，看著初中的課程表我驚呆了，“為什么沒(méi)有音樂(lè)課呢而且一周就兩節(jié)美術(shù)課，每天都有語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)”

　　這個(gè)事情給了我不小的打擊。國(guó)家都重視全面發(fā)展學(xué)生，要求德智體美勞多方面發(fā)展，建設(shè)國(guó)家棟梁，可造之材。三年了，學(xué)校我從來(lái)都沒(méi)上過(guò)一節(jié)音樂(lè)課，只上過(guò)幾節(jié)美術(shù)課，近而美術(shù)課就被一些老師取要了，我們多希望能夠多上幾節(jié)音樂(lè)課和美術(shù)課�。�

　　“喂，看什么呢”一個(gè)身穿著白色小衫，短短的頭發(fā)豎著齊劉海的女生拍了我一下“我就想為什么沒(méi)有音樂(lè)課和美術(shù)課呢！”“可不是嘛，沒(méi)有這幾課也就算了，體育課自從上了三年之后也很少上了”“不說(shuō)了，要上課了回班吧”“嗯”[語(yǔ)言描寫(xiě)，肖像描寫(xiě)]

　　伴著和煦的暖風(fēng)，我們回到班級(jí)，坐在班里聽(tīng)著上課鈴響起，只見(jiàn)那二年組的學(xué)生猛的沖出教室，“發(fā)生什么了又地震了？”我問(wèn)同桌“你說(shuō)呢，又上體育了唄！要么都沒(méi)有那待遇��！””那對(duì)唄，現(xiàn)在老師都讓咱們學(xué)習(xí)呢”“這節(jié)課什么了”

　　“自習(xí)”“得了不說(shuō)了下課再說(shuō)吧”“嗯”我一直堅(jiān)信學(xué)習(xí)固然重要，但身體才是革命本錢，健康更重要，那么就要上體育，可對(duì)于我們這個(gè)年級(jí)來(lái)說(shuō)就是無(wú)稽之談。

　　在如此緊張的學(xué)位競(jìng)爭(zhēng)，人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)刻，我們只能自身去彌補(bǔ)文藝課的欠缺，努力學(xué)習(xí)，提高自己修養(yǎng)，為社會(huì)奉獻(xiàn)出自己的一份力量，使國(guó)家更加昌盛，富強(qiáng)！[升華]

被遺忘的作文12

　　今天，我在收拾房間時(shí)，突然間發(fā)現(xiàn)了塵封多年的相片。不記得是什么時(shí)候照的，只記得那是小學(xué)的時(shí)候了。

　　記憶仿佛停留在那一瞬間，一切都好像在昨天發(fā)生似的。那一張張被定格的笑臉，有種說(shuō)不上的熟悉，又有種傷心的陌生。六年了，回首過(guò)去的六年，總有種患得患失的感覺(jué)。也許是吧，兒時(shí)的記憶，曾經(jīng)的快樂(lè)，一切都好像鏡花水月，可望而不可即。

　　過(guò)去，只能回憶。

　　有時(shí)候，我會(huì)呆呆地想起和你們一起的時(shí)光。那是怎樣的一段的時(shí)光：一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起到池塘邊捉小魚(yú)卻不慎掉進(jìn)池里卻還在傻傻地笑，一起在大雨中狂奔卻不會(huì)躲雨成了落湯雞回家后被媽媽罵，一起到處亂逛結(jié)果迷了路最后打電話叫媽媽來(lái)接，一起到野外烤番薯結(jié)果變成燒番薯一塊塊“黑碳”卻舍不得丟，一起用水葫蘆制成的“小船”夢(mèng)想著到對(duì)岸摘荷花卻沒(méi)想到剛上去就掉進(jìn)河里，一起在路邊大吵大鬧卻引來(lái)路人奇異的目光，一起躲在暗處講鬼故事卻不知自己膽小回家后整晚睡不著覺(jué)……這多多少少個(gè)一起，這一段段珍貴的回憶。那時(shí)候的我，也許是最真實(shí)的我吧。沒(méi)有猜疑，沒(méi)有妒忌，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有壓力，只是單純地活著，一切是如此的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。

　　曾經(jīng)幼稚地以為，我們的友誼真的能長(zhǎng)存。但是再多的約定，隨著時(shí)間的沖淡，一切漸漸地被忘卻。再也找不到，那一顆單純的心。時(shí)間有時(shí)候真的很可怕，它能抹殺人類曾經(jīng)擁有過(guò)的.情感，但同時(shí)也能彌補(bǔ)人類受過(guò)的創(chuàng)傷。

　　曾經(jīng)的友誼，也許只屬于過(guò)去的我們�，F(xiàn)在的我們，都會(huì)因?yàn)槊刻煊行碌臍v程而淡忘過(guò)去。就像我們的友誼，一度地被遺忘，遺棄在某個(gè)角落，也許，在將來(lái)，在某個(gè)特定的時(shí)間里，被某件特定的物品，勾起我們對(duì)過(guò)去的種種思念。換來(lái)的，只是一陣淡淡的憂傷，因?yàn)�，我們總不能一直活在過(guò)去吧。

　　消失的地平線，

　　遲來(lái)的晚霞，

　　驀然回首，

　　以前的我，已經(jīng)不存在了……

　　再多的追悔，

　　再多的牽掛，

　　一切，只能回憶……

被遺忘的作文13

　　一陣秋雨，突如其來(lái)。街上步行的人匆匆忙忙地趕著路，騎車一族披著雨衣飛快的蹬著車，來(lái)往的車輛更是迅速的一掠而過(guò)，消失在蒙蒙雨幕之中。人們都紛紛詛咒著這場(chǎng)“該死的”雨。

　　于是，他們錯(cuò)過(guò)了。

　　這個(gè)雨花盛開(kāi)的日子，這份被遺失的快樂(lè)……

　　雖然我?guī)Я藗�，但也同人流一同去“躲雨”。而且還跑得特別快，像只受驚的小鳥(niǎo)，竄進(jìn)了麥當(dāng)勞。但我并無(wú)怨言，因?yàn)槲蚁矚g雨，享受雨給我們帶來(lái)的快樂(lè)。

　　選擇了一個(gè)面對(duì)大玻璃落地窗前的位子，帶上耳機(jī)；手捧剛點(diǎn)的熱可可；聽(tīng)著薛之謙那悲傷的情歌；漫無(wú)目地的隨手翻著淺淺的《最寂寞的美好》，時(shí)而抬起頭看看雨，享受她優(yōu)美的線條……

　　喜歡秋雨，因?yàn)樗�不像春雨那樣只淡淡的灑上幾筆，雖然滋養(yǎng)萬(wàn)物，但卻不夠爽氣；她不像夏雨，狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴，使人心驚膽戰(zhàn)；她不像冬雨，寒冷刺骨，讓人緊張，焦慮不安。她，下的痛快，爽氣，利索，而又惆悵有情調(diào)……

　　雨順著玻璃窗上的一條條屬于它們的軌道向下滑，我“哈”了口氣寫(xiě)了點(diǎn)什么，但我保證！絕對(duì)不是“到此一游！”吸完最后一口可可，夾著書(shū)離開(kāi)了。

　　雨已漸漸轉(zhuǎn)小，兩岸的法國(guó)梧桐的落葉滿街道都是，也很喜歡看落葉伴著雨旋轉(zhuǎn)著輕盈的飄下，使我聯(lián)想到老上海的石庫(kù)門生活，“苔痕上階綠，草色入簾青”的長(zhǎng)著青苔的石塊臺(tái)階，古典而又惆悵……

　　我收起雨傘，毛毛雨輕輕地落在身上，臉上，真的，很舒服。我一直往前走，試著尋找是否有落花。閉上雙眼聆聽(tīng)秋雨風(fēng)鈴般的旋律，漫步在法國(guó)梧桐葉鋪下的地毯，享受著這被人們一時(shí)的喜悅和快樂(lè)。

　　快樂(lè)是“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”的`挫擇過(guò)后的微酸。

　　快樂(lè)是“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州”的友誼的甜。

　　快樂(lè)是“君主長(zhǎng)江頭，我住長(zhǎng)江尾。日日思君不見(jiàn)君，共飲長(zhǎng)江水”的朦朧情懷的澀。

　　但有時(shí)間停下來(lái)，看看藍(lán)天，你會(huì)心靈格外空明；

　　有時(shí)間停下來(lái)，陪陪家人，你會(huì)享受到天倫之樂(lè)；

　　有時(shí)間停下來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那被遺失的美好和快樂(lè)；

　　有時(shí)間停下來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你，又成了你……

被遺忘的作文14

　　在城市盡頭，沒(méi)有繁華的街市，繚眼的霓虹，只有漏雨的門窗，被天風(fēng)卷起的茅草

　　太陽(yáng)依舊沿著地平線升起，擋住他們心中的陽(yáng)光的，是灰霾的天空，毫無(wú)生機(jī)的樓房。

　　在《山羊不吃天堂草》這本書(shū)中有這么一群人，他們來(lái)到這陌生的城市，艱難度日，努力打拼，只為拼出一條生路，能堂堂正正地融入這個(gè)無(wú)情的社會(huì)。

　　他們的今天就是明天的我們。

　　在與自己有許多相似之處的人面前，主人公明子是個(gè)倔強(qiáng)而又富有主見(jiàn)的孩子。這個(gè)在小豆村機(jī)靈無(wú)比的孩子，常常顯得局促不安，愚蠢可笑。至今，他仍然對(duì)這座城市沒(méi)有一點(diǎn)熟悉的感覺(jué)，只是呆呆地望著柜臺(tái)櫥窗里華貴的絲綢，大廈中間黑壓壓的天空。

　　城市在酣睡中。秋風(fēng)好像無(wú)家可歸的流浪者，在無(wú)人的'街道東游西蕩。翻開(kāi)書(shū)卷，刺骨的寒意迎面襲來(lái)。我仿佛看見(jiàn)，梧桐樹(shù)下含淚的雙眼

　　命運(yùn)如此不公，暄鬧間，當(dāng)明子將積攢的兩百元顫抖地押在買獎(jiǎng)券時(shí)，所有人都愣住了。貧窮逼迫著這個(gè)男孩的心靈，占據(jù)著他的大腦和理智。在無(wú)數(shù)次對(duì)揭下一張獎(jiǎng)券的期盼和失望過(guò)后，他絕望了——

　　他絕望地賣掉剩下三張獎(jiǎng)券，身后傳來(lái)人們中獎(jiǎng)后的歡呼聲與尖叫聲，蒙蒙陰雨中，他不知自己是怎么走回破棚屋里的。

　　城市對(duì)于明子來(lái)說(shuō)，是遙遠(yuǎn)而可望不可及的陌生世界。淡漠的目光將兩個(gè)世界的人隔開(kāi)了。也許明子永遠(yuǎn)也無(wú)法看透它們，當(dāng)他看透時(shí)，自己的心也冷漠了

　　世態(tài)炎涼，人們?cè)谧非髩?mèng)想的途中，迷失了自己，忘卻了初衷當(dāng)人們帶上有色眼鏡審視他人，其實(shí)就是在審視曾經(jīng)的自己。

　　每個(gè)人都是那群山羊，陽(yáng)光照耀得草灘一片華貴。它們有自己的尊嚴(yán)和規(guī)距，不該自己吃的東西，自然就不能吃，不肯吃。它們站立在楝樹(shù)下，平心靜氣地去接受隨時(shí)有可能消逝的月光，用殘留的生命去觀望那即將見(jiàn)不到的夜色。

　　山羊們或側(cè)臥著，或屈著前腿伏著，溫柔、恬靜、高雅，沒(méi)有苦痛，似如夢(mèng)一場(chǎng)

被遺忘的作文15

　　透過(guò)玻璃窗，陽(yáng)光正好懶洋洋地傾灑在桌面上，一縷縷透過(guò)護(hù)欄的陽(yáng)光無(wú)精打采的緘默著，正如我此時(shí)的心情一樣。

　　忽然又想起同一個(gè)大好晴天，同一個(gè)記憶，喚醒了你的笑臉。我們的友誼。

　　我們一起爬山，去公園玩，去坐那個(gè)充滿天真的秋千。

　　在秋千上，我們一起用腳蹬底下堅(jiān)硬的土地，恍然秋千起飛，如同天上的仙女一樣飛舞著那充滿浪漫的飄帶。我們一起歡樂(lè)，一起驚嚇，互相逗樂(lè)，眼睛中有種無(wú)與倫比的美麗，如此樸實(shí)而又素麗。

　　我張開(kāi)雙臂，在一陣一陣的`蕩漾中，瞬間有種凝固的恍惚，我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)“嗖嗖”的從我耳旁穿過(guò)，有那種和風(fēng)搖擺的嬉鬧，卻又在一瞬恍然停止。

　　時(shí)間不停地往后倒退，我孤獨(dú)地站在漫長(zhǎng)的時(shí)光隧道里，看著兩旁的往事如彩色的電影膠片一樣倒退，終于定格在離別時(shí)刻。報(bào)告廳里亂哄哄的，我一個(gè)人泰然自若的在一旁“與世隔絕”，我不想?yún)⑴c這種充滿離愁別緒的報(bào)告。我試圖尋找你的背影，尋到的只有一群不知離別時(shí)什么概念的同學(xué)無(wú)聊的討論著八卦、娛樂(lè)的話題。

　　我的心被什么扎了一樣，鼻子陡然一酸。你沒(méi)來(lái)。你沒(méi)來(lái)！

　　上了初中，我們分班了。只隔著一堵墻，卻感覺(jué)那么陌生，那么遙遠(yuǎn)。

　　還記得那一個(gè)個(gè)消失的人，記得我們一起唱過(guò)的歌，記得什么，又不記得什么。一切都遁逸在記憶之中。墻角的向日葵瘋長(zhǎng)，像一個(gè)人孤獨(dú)的影子在墻上快速蔓延開(kāi)來(lái)。

　　哭了多久，但最終結(jié)局不也是沒(méi)有改變么？忽然在一剎那仰起頭，像是堅(jiān)定的信仰，這時(shí)發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光依舊。

　　人生不就是這樣，面對(duì)一個(gè)個(gè)人，認(rèn)識(shí)她，熟悉她，然后再分離，循環(huán)往復(fù)。人生總要抬頭面對(duì)無(wú)奈，卻還是要堅(jiān)強(qiáng)。

　　如果一個(gè)人只一味地沉浸在一些痛苦和失落中不能自拔，結(jié)局就能改變么？是不是連未來(lái)也要一起葬送？

　　如果這樣，為何不去遺忘？回憶不復(fù)存在，但至少還有未來(lái)等著我們填滿。

　　那么，就不要再讓淚珠輕易落下了，不是誰(shuí)離開(kāi)了誰(shuí)就無(wú)法生活。所以，只有學(xué)著去遺忘，才對(duì)得起我們自己。

　　是啊，遺忘讓我們成長(zhǎng)，更讓我們堅(jiān)強(qiáng)。

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