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這里也有樂(lè)趣作文15篇[推薦]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的這里也有樂(lè)趣作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
這里也有樂(lè)趣作文1
這個(gè)題目似乎并不難,樂(lè)趣不一定是會(huì)令人歡天喜地的大事件,只要是一種常見(jiàn)或不同尋常、令人高興的事物,足矣。但真正找到這篇文章的題材,竟要等我踏上鄉(xiāng)村的林蔭小道。
走,不過(guò)是因?yàn)橛辛诵凶叩脑竿!}記
推開(kāi)門(mén),撲面而來(lái)的是泥土親切的呼喚。踏上蜿蜒的小路,身旁不停有行人經(jīng)過(guò),看到陽(yáng)光穿透樹(shù)葉的間隙在地上凝出的斑駁,我才發(fā)現(xiàn),這便是我尋找的樂(lè)趣。
道路會(huì)講故事。就連公路、小巷和人行道也會(huì)講故事,但最美的故事卻是由田間的小路來(lái)講述的。許多的足跡被深埋于此。它保護(hù)自己不被蓋上瀝青的大衣。它敞開(kāi)胸懷,像接納踏上它的行人一樣,接納狂風(fēng)暴雨。
田間小路低聲輕語(yǔ),為了聽(tīng)到它的吟唱,人們必須聚精會(huì)神的行走。他闡述了生命的變遷:從費(fèi)力的上坡到輕松的下坡;從筆直的、一覽無(wú)余的一段路到被轉(zhuǎn)角遮蔽的路途;從冬天的蕭瑟到夏天的.豐碩;從春天的蘇醒到秋天的沉睡;從不被持續(xù)變化的外界環(huán)境影響的寧?kù)o,到高度紛繁的世界中簡(jiǎn)單的小幸福。
連哲學(xué)家都能在田間的小路上獲得自己的樂(lè)趣。馬丁·海德格爾常常徒步走在路上,他對(duì)“樸素的不竭動(dòng)力”唯一的贊揚(yáng),是他在田間小路上的行走中發(fā)掘的。無(wú)論是第一朵吐露了新生命的鮮花,還是夏日清晨高飛的云雀,亦或是霧靄籠罩的山丘——海德格爾總是在不斷傾聽(tīng)田間小路對(duì)他的輕吟。他們鼓舞了他的信心。如哲學(xué)家用他獨(dú)特的語(yǔ)言所寫(xiě)的,他對(duì)一切“充滿(mǎn)喜悅”。而這深邃的喜悅對(duì)他而言,是一扇通往永恒的大門(mén)。
然而散步,在現(xiàn)今這個(gè)人人疲于奔波的城市中,是一件奢侈甚至于放肆的事。誰(shuí)在閑逛就說(shuō)明他有時(shí)間自由支配自己的雙腳。其實(shí),散步的人并不是為了證明什么,走,只是因?yàn)橛辛诵凶叩脑竿。在城市里高樓大廈之間的街道路邊,總有絡(luò)繹不絕的行人,卻并非行走的人。而那些為了瘦身每天準(zhǔn)時(shí)“哼嗞哼嗞”聚集在小區(qū)門(mén)口的人,也無(wú)法真正體驗(yàn)行走中的樂(lè)趣。
沒(méi)有預(yù)先設(shè)定的步伐,方向和速度都可以隨時(shí)調(diào)整。與此同時(shí),繞道而行也被欣然接受,有時(shí)這正是人們想要的,筆直的道路未必總是最好的選擇。
與多數(shù)人的曲解相反,緩慢地行走并不是年老、遲暮的象征,而是年輕、澎湃的體現(xiàn)。擁有自由、無(wú)懼時(shí)間流逝,無(wú)所束縛、無(wú)所驅(qū)趕。不讓世界成為流動(dòng)快速消失的背景。放慢腳步,沉思,遐想。
同時(shí),行走也意味著:離別和新的開(kāi)始。每一步都是離開(kāi)原地,每一步都是重新開(kāi)始。當(dāng)你達(dá)到你想要到達(dá)的風(fēng)景,然后再轉(zhuǎn)身,踏上去下一個(gè)目標(biāo)的旅程。
體驗(yàn)行走的樂(lè)趣。
走,只是走。
這里也有樂(lè)趣作文2
一陣陣墨香常常把我從夢(mèng)鄉(xiāng)中喚醒,一句句書(shū)法口訣常常縈繞在我耳邊,一張張潔白的宣紙攜著一個(gè)個(gè)雋美的毛筆字也常常在我眼前浮現(xiàn)。毛筆字也仿佛讓我感到了曲水流觴的詩(shī)意。對(duì)于我來(lái)說(shuō),我最大的樂(lè)趣就是寫(xiě)書(shū)法了。而書(shū)法,貴在堅(jiān)持也要技巧。
在我剛學(xué)書(shū)法時(shí),我寫(xiě)的字對(duì)于他人就是一種無(wú)形的折磨。字不是像陽(yáng)光下的蚯蚓一樣歪歪扭扭地爬,就是像地震后的危房一樣松松垮垮地倒。不由得身上起了一層小雞皮疙瘩。
我在老師的指導(dǎo)和建議下,要多花一點(diǎn)時(shí)間來(lái)認(rèn)真寫(xiě)書(shū)法。在練習(xí)時(shí),我嘴里還會(huì)按照筆畫(huà)的順序,輕輕嘀咕道:“側(cè)鋒入筆,提,按,收鋒……”有時(shí),我在寫(xiě)字時(shí),像寫(xiě)龍字,根據(jù)它的形狀,腦海中想象著。一個(gè)個(gè)筆畫(huà)如山巒一般,連連綿綿,重重疊疊,最后組成崇山峻嶺。一束陽(yáng)光映在紙上,照入硯臺(tái)。我又看了看我寫(xiě)的字,明顯比之前寫(xiě)得好得多了。漸漸地,我看著窗外的樹(shù)葉從蔥綠到金黃,再一片片地落下,最后只留下光禿禿的樹(shù)枝。毛筆也吃透了墨汁,仿佛它原本就是這樣。我的眼光直著出去,又直著回來(lái),落在了我的字上。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。在一屢屢陽(yáng)光的映照下,在一陣陣微風(fēng)的襯托下,我的字挺拔了許多,筆畫(huà)更有力。筆畫(huà)與筆畫(huà)之間,字與字之間,也有了藕斷絲連的感覺(jué)了。它也漸漸成為了我的樂(lè)趣。
提起筆,筆尖輕輕按下,在筆與紙接觸的那一瞬間,在墨汁滲下的那一瞬間,我仿佛又感受到了那流傳千古的韻味,感到了曲水流觴的詩(shī)意。悠悠的琴聲透過(guò)水的潺潺竹的婆娑,緩緩流入我耳間。淡淡的.檀木透過(guò)墨的油香紙的清新,漸漸縈繞我鼻尖。紙的白,墨的黑,這就好像是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的陰陽(yáng)文化。也許,書(shū)法不僅僅是一種樂(lè)趣,也是古代人們對(duì)自然,對(duì)社會(huì)的一種理解。
王羲之,董其昌,米芾,褚遂良,懷素......歷史上有許多著名的書(shū)法家,他們寫(xiě)的字卻大有不同,時(shí)而筆走游龍,時(shí)而小心謹(jǐn)慎。但字的情調(diào)與風(fēng)格又與書(shū)法家個(gè)人是無(wú)法割舍的!叭级笮小币矡o(wú)疑是書(shū)法的一個(gè)特有品質(zhì)。落筆即是,無(wú)可修改,也必然先要在腦海中有一定的規(guī)劃。書(shū)法,就像是一個(gè)人做人的觀(guān)念,又如他對(duì)于人生的態(tài)度。
一個(gè)個(gè)工整的字跡展現(xiàn)在我眼前。它像一塊化透了的鰾膠,把我整個(gè)心都糊滿(mǎn)了。它是書(shū)法,一個(gè)流傳了五千年的文化。一陣陣墨香,一張張宣紙,一句句口訣。它是書(shū)法,它也成為了我的樂(lè)趣。書(shū)法,貴在堅(jiān)持。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。堅(jiān)持,對(duì)于我們每一個(gè)人都必不可缺。我漸漸地學(xué)習(xí)它,他也教我如何學(xué)習(xí)做人,也讓我懂得了古人的處世方法。這是我的樂(lè)趣,書(shū)法。
這里也有樂(lè)趣作文3
我的特長(zhǎng)有很多很多,比如:鋼琴、舞蹈、唱歌……但我最喜歡的還是唱歌,因?yàn)槊慨?dāng)我唱起了歌,我的煩惱就會(huì)變成煙花,消失在夜空中。
學(xué)校要舉辦活動(dòng),聲樂(lè)老師就點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)去唱歌,其中也有我。我驚訝極了!老師怎么會(huì)選我?我還只學(xué)了一年半唱歌,老師就讓我上臺(tái)表演,我唱得五音不全,假如在舞臺(tái)上一失誤,別人會(huì)笑我的,那該怎么辦?但我還是相信自己能行,我要試試。
這個(gè)星期里,我每天放學(xué)后都要到學(xué)唱歌的地方練習(xí),我每天都在想:老師為什么會(huì)選我呢?我總覺(jué)得自己沒(méi)有唱好,總覺(jué)得還是彈鋼琴有把握一些!
經(jīng)過(guò)這幾天的.訓(xùn)練,我的歌唱得越來(lái)越好了,唱歌也是很有趣的。到了活動(dòng)進(jìn)行的那一天,我們化好妝,穿好演出服,等待著演出。我緊張極了,但我的內(nèi)心里有一個(gè)聲音在提醒我:“不要害怕,相信自己,你能行!”對(duì),我能行。我安慰著自己,雖然我的肚子里像有十幾只兔子在蹦著,但我還是慢慢鎮(zhèn)定下來(lái)。
終于要輪到我上臺(tái)了,我慢慢向臺(tái)上走去,心繃得緊緊的,每走一步,都像在心頭系上了一圈繩索,腳也像變成了石頭一樣。我擔(dān)心我這次會(huì)出丑,猛一抬頭,我竟然已經(jīng)站在了舞臺(tái)中央。我看著面前的觀(guān)眾,反而不緊張了,我用了哥哥以前教我的方法,他說(shuō)要把面前的觀(guān)眾當(dāng)成一個(gè)個(gè)兔子。于是,我深吸一口氣,進(jìn)入了狀態(tài)。我把話(huà)筒拿了起來(lái),邊唱邊做著動(dòng)作,下面的觀(guān)眾有的跟著節(jié)拍拍手,有的拿著熒光棒揮舞著。我發(fā)現(xiàn),自己竟然完全輕松了,我的動(dòng)作做得更流暢了!
我把手揮了起來(lái),身子跟著節(jié)奏搖了起來(lái),我已經(jīng)沉浸在音樂(lè)中了。我仿佛覺(jué)得,我成為了天使,生出了翅膀,在天空中飛翔。我看見(jiàn)花朵和小草正在聊天,看見(jiàn)云朵和太陽(yáng)在天空唱歌。啊!多么美麗的畫(huà)面。∥腋杏X(jué)這里有無(wú)限樂(lè)趣!
我唱完了,向觀(guān)眾鞠了一躬,舞臺(tái)下面發(fā)出了雷鳴般的掌聲。
我高興極了!我跑下舞臺(tái),跑到媽媽?xiě)牙铮瑡寢屢蚕翊篪B(niǎo)一樣,張開(kāi)翅膀來(lái)迎接我的勝利。這是我人生中最勇敢的一次,能站在這么大的舞臺(tái)上,這讓我知道了“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”這個(gè)道理。媽媽也為我感到驕傲。
這次活動(dòng)還有我的一個(gè)節(jié)目,也是唱歌。我又換了一件衣服,在心里準(zhǔn)備著下一首歌。又輪到我的節(jié)目了,我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地站起身,媽媽驚訝地說(shuō):“咦,許亦柳,你第二首歌怎么不怕了呀!”我笑著說(shuō):“怕什么,不就是唱歌?這里也有樂(lè)趣!”
我微笑著,昂著頭,挺著胸,迎著耀眼的燈光,走上舞臺(tái)……
這里也有樂(lè)趣作文4
這天清晨,陽(yáng)光明媚,太陽(yáng)艷麗極了,火紅的太陽(yáng)照射在整潔的地面上,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水一滴一滴地往下流。然而,今天的心情特別清爽。就這樣,我和表弟去順?lè)迳劫u(mài)蘋(píng)果,體驗(yàn)生活的樂(lè)趣,并且鍛煉我的膽量。
“叔叔阿姨們,大家都來(lái)看看吧!新鮮的蘋(píng)果,值得信賴(lài)!走過(guò)路過(guò),不要錯(cuò)過(guò)!”我撕破喉嚨似的大聲吶喊。可是,我和表弟坐在那里,等了好久,又叫了好久,都沒(méi)有人來(lái)我們這里看一看。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我們開(kāi)始撐不住了:這么久了,都沒(méi)有一個(gè)人來(lái)看一看,怎么辦呢?難道就這樣一直堅(jiān)持下去嗎?陽(yáng)光照射在我們的臉上,一股滾燙滾燙的氣息撲面而來(lái),內(nèi)心感到很悶熱。天氣暴曬極了,又沒(méi)有一絲清涼的風(fēng),真實(shí)讓人無(wú)可奈何。
過(guò)了一會(huì)兒,一個(gè)阿姨迎面走來(lái),看了看我們,說(shuō):“哇!這些蘋(píng)果又圓又大又漂亮,多少錢(qián)一斤?”我們笑了笑,立即站起來(lái)回答:“阿姨,這些蘋(píng)果很新鮮的,很甜的,很好吃的,買(mǎi)幾斤回去吃吧!七塊九一斤,如果你喜歡的話(huà)可以?xún)?yōu)惠你,就七塊錢(qián)一斤吧!”阿姨笑了笑,便開(kāi)始買(mǎi)。這時(shí)候,一縷又一縷的風(fēng)開(kāi)始吹過(guò)來(lái)了,陽(yáng)光終于不是照射在我們這一邊了。風(fēng)瀟灑地吹在我的臉上,使我的頭發(fā)都飄起來(lái)了,涼爽極了。我們終于松了一口氣,說(shuō):“哎!總算有人來(lái)買(mǎi)我們的蘋(píng)果了!闭f(shuō)著,就興高采烈地開(kāi)始繼續(xù)賣(mài)。
在這個(gè)秋風(fēng)送爽的美好時(shí)期中,我們?cè)隈雎?tīng)著大自然的聲音,感受到了秋天的美;ú輼(shù)木都開(kāi)花了,都結(jié)果了,都盛開(kāi)出鮮艷、五彩繽紛的形態(tài)。在賣(mài)的過(guò)程中,有的阿姨來(lái)看看說(shuō)等一下再買(mǎi)卻沒(méi)來(lái);有的叔叔我問(wèn)他一下買(mǎi)不買(mǎi)蘋(píng)果什么也不回答就走了,簡(jiǎn)直就是無(wú)視我們的樣子;有的阿姨很和藹與慈祥……這就是人與人之間的區(qū)別。在我們的旁邊,有兩位阿姨也是在擺攤賣(mài)水果的。她們總是時(shí)不時(shí)來(lái)看看,其實(shí)是在諷刺我們。這時(shí)候,我總是覺(jué)得陽(yáng)光在熾熱地照著我一樣,渾身是一種火熱的'感覺(jué),很不自在。另外,我們賣(mài)出的成績(jī)比她們更厲害,況且我們只是第一次出來(lái)賣(mài)東西,只是體驗(yàn)一下生活,懂得珍惜現(xiàn)在罷了。但那兩位阿姨卻總是用那尖利的眼睛盯著我們,真不知道想干嘛。從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,我明白:要寬容對(duì)待他人,真誠(chéng)善意。善待他人,等于就是善待自己。因?yàn)橹挥袑?duì)他人好,別人才會(huì)對(duì)你好。
今天的天氣可謂是好極了!小鳥(niǎo)清脆的鳴叫聲動(dòng)聽(tīng)不已,樹(shù)木晃動(dòng)的舞姿多姿多彩,風(fēng)又吹起了我們的頭發(fā),心情舒暢很多。中午,我們就把全部蘋(píng)果買(mǎi)完了。雖然沒(méi)有賺多少錢(qián),反而虧本了一些,可是,這也只是體驗(yàn)罷了。從這一次的體驗(yàn)中,雖然很艱難、辛苦,但是充滿(mǎn)了許多樂(lè)趣,又有很多收獲,并且鍛煉了我的膽量。
這里也有樂(lè)趣作文5
輕駕一葉扁舟,在畫(huà)筆下徜徉,在書(shū)海中漂蕩,在學(xué)習(xí)里奔跑,在我的生活中尋找樂(lè)趣。
——題記
繪畫(huà),我樂(lè)趣的一部分。
輕執(zhí)畫(huà)筆在白紙上繪出夢(mèng)。我從小喜歡繪畫(huà),因此媽媽給我報(bào)了素描班。起初我對(duì)素描的興趣極高,或許是因?yàn)橛行┰S好奇吧。漸漸地,我的興趣減弱了,有時(shí)還打起退堂鼓,我總覺(jué)得每天重復(fù)地畫(huà)著那些幾何體,真是無(wú)聊至極!時(shí)間慢慢地消逝著,這種抵觸的情緒越來(lái)越明顯,我的美術(shù)老師似乎有所察覺(jué)。某天下課后。她對(duì)我說(shuō):一個(gè)好的畫(huà)師不是看他的素描畫(huà)得有多好,也不是看他色彩運(yùn)用得有多好,達(dá)芬奇可以日復(fù)一日畫(huà)著雞蛋,你為什么不可以畫(huà)這些幾何體呢?因?yàn)楹玫漠?huà)師是建立在好的基礎(chǔ)上的,成功的旅途本就是坎坷的。鉛筆在消逝,畫(huà)紙?jiān)诙逊e,歲月在流逝,黑白對(duì)比的樂(lè)趣教會(huì)了我堅(jiān)持。這里的樂(lè)趣甚好。
閱讀,我樂(lè)趣的一部分。
徜徉在午后的陽(yáng)光里,靜坐窗前,投身于書(shū)海。平常的功課壓在肩上,讓我很是勞累。我終于卸下?lián),輕松度過(guò)課余生活。在詩(shī)歌中,我看到了屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的愛(ài)國(guó)情懷;我看到了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的舍生忘死;我看到了陸游“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的壯志難酬。在外國(guó)文學(xué)作品中,我看到了來(lái)自外星球的小王子的童心;我看到了天空中飄揚(yáng)的風(fēng)箏,想起那個(gè)追風(fēng)箏的人的正確選擇;我看到了哈里的天藍(lán)色的彼岸和對(duì)生命的追求。原來(lái)書(shū)海的樂(lè)趣教會(huì)了我求知。這里的樂(lè)趣甚好。
學(xué)習(xí),我樂(lè)趣的一部分。
踏入校園,在知識(shí)的海洋中學(xué)習(xí)生活。學(xué)習(xí)語(yǔ)文,讓我感受到中華文明的博大精深;學(xué)習(xí)英語(yǔ),讓我感受到有趣的外國(guó)文化;學(xué)習(xí)歷史,讓我了解了中國(guó)與世界的蓬勃發(fā)展;學(xué)習(xí)數(shù)理化。讓我知曉了人類(lèi)的不斷創(chuàng)新,不斷探索的堅(jiān)持。學(xué)習(xí)是辛苦的,幾乎每天都過(guò)著從家到學(xué)校,再?gòu)膶W(xué)校到家兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活,如此往復(fù)?傆斜桓鞣N難題擾得心房發(fā)酸的時(shí)候,但總有老師的`循循善誘,讓我們重拾信心,踏上新的征程。聽(tīng),那優(yōu)美的旋律,便是老師用手中粉筆在黑板上傳授知識(shí)的音律。“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”。原來(lái)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣教會(huì)了我不斷探索,不斷積累。這里的樂(lè)趣甚好。
繪畫(huà),讓我受到藝術(shù)的熏陶;閱讀,讓我開(kāi)拓了視野;學(xué)習(xí),讓我增長(zhǎng)了知識(shí)。這些豐富的領(lǐng)域構(gòu)成了我興趣的世界,原來(lái)我的興趣便是找尋樂(lè)趣。
這里也有樂(lè)趣,這里的樂(lè)趣獨(dú)好。
這里也有樂(lè)趣作文6
愛(ài)說(shuō)“這里也有樂(lè)趣”的,我發(fā)現(xiàn)有兩類(lèi)人。
一類(lèi)是充滿(mǎn)好奇心的小孩。
一次幾家人結(jié)伴去一個(gè)因瀑布而出名的風(fēng)景區(qū)。人多,煩于等電瓶車(chē),就商量好走路去瀑布,還能順便欣賞沿途的風(fēng)景。
路邊有個(gè)賣(mài)竹筒飯的少數(shù)民族姑娘。
“媽媽?zhuān)∵@個(gè)飯好有趣哦!我要!”同行的三歲小女孩山山一上路就兩眼放光。“有趣的還在后邊呢!走”她媽拉著她便走。
“那位姐姐的衣服也好有趣哦!”
“她和我們不一樣。你以后就明白了!”生怕她賴(lài)在這里不走,她媽趕緊敷衍過(guò)去。
“媽媽?zhuān)嵌浒谆ɑê糜腥!”“媽媽(zhuān)菈K小石頭也好有趣!”于路中,山山每隔一會(huì)兒就要求媽媽停下來(lái)。“大部隊(duì)”沒(méi)法往前走,她媽被弄得很尷尬,只好把她抱起來(lái),不敢放下。
“媽媽?zhuān)沁叺牟輩惨埠糜腥ぁ?/p>
另一類(lèi)是情感豐富的文人墨客。
“詩(shī)精絕工致,古體尤高”的柳宗元是一位善于發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣的詩(shī)人。詩(shī)人,有詩(shī)意之人,自然可從平平常常的景物中寫(xiě)出令自己快樂(lè)的東西來(lái)。柳宗元被貶永州后,絕對(duì)感嘆過(guò):“此地亦有樂(lè)也!”順利地做官,對(duì)古代讀書(shū)人來(lái)說(shuō)是一大幸事,固然有“樂(lè)”。無(wú)奈被貶,善于發(fā)現(xiàn)的子厚找到了“聞水聲,如鳴珮環(huán)”的小石潭——這鮮有人至的小潭也不遜色于名勝吧!他又看見(jiàn)了“獨(dú)釣寒江雪”的“孤舟蓑笠翁”——這風(fēng)骨總比官老爺們超然些吧!“這里也有樂(lè)趣”使柳河?xùn)|平靜下自己的心,當(dāng)了位好小官。
文字風(fēng)格深婉清麗的醉翁歐陽(yáng)修,仕途較順,仍經(jīng)常感嘆:“此地豈無(wú)樂(lè)?”“飛絮濛濛,垂柳闌干盡日風(fēng)”的暮春西湖能吸引他的眼球;“望之蔚然而深秀”的瑯琊山成了他與民同樂(lè)之地……
經(jīng)常說(shuō)“這里也有樂(lè)趣”的人越來(lái)越少了。是因?yàn)楝F(xiàn)在的“詩(shī)人”不多了?還是因?yàn)椤昂⒆印碧倭肆T?其實(shí)兩者只是作者按本身意愿以點(diǎn)蓋面的.說(shuō)法。他們的共同點(diǎn)是:都無(wú)束縛、留心生活,單單純純、灑灑脫脫。前者是無(wú)智的,如:孩子、瘋子、傻子;后者有大智慧,如:藝術(shù)家、詩(shī)人、科學(xué)家、哲學(xué)家。有大智時(shí)仍有無(wú)智時(shí)的表現(xiàn),“這里也有樂(lè)趣”簡(jiǎn)單地成就了大智之人。
說(shuō)白了,“這里也有樂(lè)趣”是一種始終保持好奇心與愛(ài)的人生態(tài)度。在多數(shù)人為金錢(qián)忙得焦頭爛額的現(xiàn)代社會(huì),“這里也有樂(lè)趣”能使人的腦袋冷卻一會(huì)兒,從而提高工作效率。
“這里也有樂(lè)趣!”希望有一天你能指著一件過(guò)目百遍的東西嘆出這六個(gè)字。
這里也有樂(lè)趣作文7
這里曾經(jīng)是我不曾接觸過(guò)的一片天,這里給了我希望、自信和力量,這里也有樂(lè)趣!按蠹易屢蛔。讓我看看有什么有意思的社團(tuán)。”看見(jiàn)征報(bào)社團(tuán)的地方擁著一群人,我也過(guò)去湊熱鬧。班長(zhǎng)小龍說(shuō):“你來(lái)晚啦,你喜歡的籃球社團(tuán)報(bào)完啦。”無(wú)奈之下,君蓮劇社收留了我,可我對(duì)表演一點(diǎn)興趣都沒(méi)有啊。
沒(méi)想到,第一次參加劇社活動(dòng)就遇到戲劇節(jié)目匯演,我在里面就是一個(gè)“打醬油”的,懶得看,懶得聽(tīng),像個(gè)裝在套子里的人一樣,無(wú)聊極了。此刻,我的心早已跑到了操場(chǎng)上。
那是一個(gè)愜意的上午,我站在走廊里曬日光浴,莊老師將我叫過(guò)去神秘地對(duì)我說(shuō):“去找一下許老師,有驚喜等著你!斌@喜?結(jié)果真的是“驚喜”,許老師讓我飾演《晏子使楚》里的隨從!半S從,只是個(gè)隨從,還驚喜?”我小聲嘀咕著。
盡管這樣,我每天都會(huì)去排練,時(shí)間很緊,眼看演出的日子就要來(lái)臨了,看到大家都那么投入地排練,第一次開(kāi)始擔(dān)心自己會(huì)拖了大家的后腿。我開(kāi)始用心地揣摩起隨從的臺(tái)詞,可是老師總說(shuō)不行,要怎樣怎樣,還得揣摩。突然覺(jué)得自己好沒(méi)用。老師看出了我的沮喪,鼓勵(lì)我說(shuō),你可是一匹千里馬,老師的鞭策會(huì)讓你跑得更快更遠(yuǎn)。聽(tīng)了老師的話(huà),渾身又充滿(mǎn)了力量。晚上回家我特地去網(wǎng)上看了些有關(guān)古裝劇中隨從的表演劇情和劇照,反復(fù)揣摩他的語(yǔ)氣、神態(tài)。
整個(gè)排練過(guò)程中讓我最頭疼的是一個(gè)“哼”字。哼要哼出得意來(lái),哼出嘲諷來(lái)?粗蠋煘槲易龅氖痉叮旖峭掀,那真是活靈活現(xiàn)?墒且坏轿摇昂摺睍r(shí),“哼”字便“離家出走”,不睬我,讓我一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有。媽媽叫我吃飯,我說(shuō)“哼,有什么了不起”,媽媽笑話(huà)我是不是走火入魔了。早上醒來(lái)時(shí),媽媽說(shuō)我是不是和“哼”字有仇,一晚上都在哼,我笑了笑,“是的,它現(xiàn)在就是我的`敵人,但我一定要戰(zhàn)勝它!”
還有同學(xué)小王這個(gè)臭家伙,每天在老師的面前毛遂自薦,“煽風(fēng)點(diǎn)火”,“老師,讓我上吧,我一定會(huì)演好的!”真是壓力山大!
現(xiàn)在的我可不會(huì)輕易放棄,因?yàn)檫@次可是和上海話(huà)劇藝術(shù)中心的專(zhuān)業(yè)演員同臺(tái)演出。
終于到了表演的那一天,我全心投入地表演著,當(dāng)“哼”字從我嘴里吐出時(shí),我聽(tīng)到了臺(tái)下的笑聲,那笑聲就像晏子戰(zhàn)勝了楚王一樣,讓人滿(mǎn)足,讓人驕傲。
偶然的相遇,讓我在劇社這個(gè)小小的舞臺(tái)上找到了從未有過(guò)的體驗(yàn)和快樂(lè)。這里也有樂(lè)趣。
這里也有樂(lè)趣作文8
“書(shū)中自幼黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!被蛟S很多人已經(jīng)忘卻了上一次認(rèn)真的閱讀一本書(shū)是什么時(shí)候,在這喧鬧的城市何不“心遠(yuǎn)地自偏”,脫離世俗的千篇一律,千人一面,好好的捧起一本書(shū),沏一杯香茶,感受古人的情愫呢。
品詩(shī)如品人你品讀一篇詩(shī)人的佳作,就從心靈上與他溝通,可窺一斑而知全豹,李白無(wú)疑為此中代表,李白好酒,“古來(lái)圣賢皆寂寞,唯有圣賢留其名”他心性豁達(dá),不喜官場(chǎng)的追名逐利,趨之若鶩,做官只是快活的一種方法,他生長(zhǎng)在西蜀的名山大川之中,他踏遍峨眉之巔揮毫寫(xiě)下了《蜀道難》,但這時(shí)他眼中閃爍的是征服,“西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道,可以橫絕峨眉巔”,他負(fù)手而立,他劍術(shù)極好,劍氣出鞘,誰(shuí)與爭(zhēng)鋒。他本應(yīng)是仙人卻遭貶謫,謂之謫仙人“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”,乃是“仰天長(zhǎng)嘯出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人”入宮題詩(shī),使力士脫靴,御手調(diào)羹,卻又不容官場(chǎng),官道一片黑暗,不久便賜金還鄉(xiāng)!鞍材艽菝颊垩聶(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”借酒消愁,月下獨(dú)酌,皎潔的月光下一道孤獨(dú)的身影,搖搖晃晃的'向西蜀走去,“五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒”好一個(gè)李太白,好一個(gè)酒中仙,當(dāng)真是人生得意需盡歡啊,在李詩(shī)中一字一句,一停一頓,無(wú)不反應(yīng)了作者的真性情,仿佛你當(dāng)真與他對(duì)酌,一醉方休。讀詩(shī)品人何樂(lè)不為?樂(lè)在其中矣。
不僅是古時(shí)的詩(shī)歌,其他的文章也是如此!恶橊勏樽印分械南樽拥谋瘧K遭遇讓人深感同情,但讓他毀滅的正是作者批判的封建教條主義,正是如此,社會(huì)改變個(gè)人,《我的叔叔于勒》中一家人對(duì)于勒態(tài)度的轉(zhuǎn)變,正是金錢(qián)所造成的,但在黑暗的社會(huì)中一部分清醒的人開(kāi)始覺(jué)醒,主人公若瑟夫并未被金錢(qián)至上的社會(huì)所影響了,善良的心閃閃發(fā)光,對(duì)窮苦下層人民的關(guān)懷和同情,覺(jué)醒的不會(huì)只有一個(gè),“黑夜賦予了我一雙黑色的眼睛我卻用他來(lái)尋找光明”——顧城,一個(gè)臟亂的社會(huì)需要一批高尚的人來(lái)改變,”物以類(lèi)聚,人以群分”,相似的思想,不同的性格,一個(gè)個(gè)個(gè)體之間的碰撞,才造就了一個(gè)時(shí)代的輝煌,和而不同,千變?nèi)f化玄妙至極,每一本書(shū)就是一個(gè)世界,有著不同的秩序和法則,只要你用心體會(huì)就會(huì)有無(wú)限的樂(lè)趣。
去除一切現(xiàn)代科技所帶來(lái)的快感,回歸最純粹的快樂(lè),走進(jìn)書(shū)的世界,與你想遇見(jiàn)的人不期而遇,當(dāng)一切化繁為簡(jiǎn),樸實(shí)無(wú)華,你便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)不在別處,而在此之間。
這里也有樂(lè)趣作文9
有風(fēng)。
凜冽地呼嘯著,自我身側(cè)掠過(guò)。抬頭瞥見(jiàn)那道白影,不由望天長(zhǎng)嘆,聽(tīng)著體育老師那頭掐表的時(shí)間:“三分二十秒!”抬了抬沉重的步子,又向前跑著我還有二百來(lái)米才能到達(dá)終點(diǎn)。
筋疲力盡地跑完八百米,癱在操場(chǎng)上,也不顧體育老師那頭喊的“四分四十”我抓起水杯,仰頭猛灌,長(zhǎng)舒一口氣。八百米的成績(jī)是多少,我已無(wú)心理會(huì),我只知道
我跑得慢。
非常慢。
抬手擋了擋照在臉上的陽(yáng)光:“嘖,跑步,真是無(wú)趣!
遠(yuǎn)方一道白影微滯,那人抬頭,目光向此,卻被我忽略。
為了逃避八百米,體育課多半是請(qǐng)假的。每次看看沖過(guò)終點(diǎn)那道白影,心中都不是滋味。
“坐看不無(wú)聊么?”她抬手輕拍我的肩,在我身邊坐下。我偏頭:“跑步更無(wú)聊!薄笆菃?要不我?guī)闩?”“你隨意!
或許是卻之不恭,盛情難卻,我卻沒(méi)有拒絕。從此,放學(xué)后的操場(chǎng)上,總會(huì)有兩道白影并肩前行。
“步子邁開(kāi),手要前后擺動(dòng),目視前方,不要低頭對(duì),就是這樣!”她在我前方大約一兩步的位置,擺出正確的動(dòng)作,又時(shí)不時(shí)地回頭糾正我的動(dòng)作。為了能讓我跟上,她刻意放慢腳步。耳畔的碎發(fā)飛揚(yáng),她澄澈的眼,與微揚(yáng)的眉,深深印在心底。
“有風(fēng)吹過(guò)哦!
“嗯?”
“有風(fēng),很舒服!彼龔濏。風(fēng)掠過(guò)臉頰的時(shí)候,很癢,但又不是那種春風(fēng)的柔,帶著一點(diǎn)凜冽的感覺(jué),那時(shí)候,你會(huì)覺(jué)得,你在前進(jìn),不孤單。而且有光,有未知的未來(lái),讓你去追。“這是只有跑步時(shí)才會(huì)有的樂(lè)趣!
我跟著她。她依舊是一道白影,卻令我在再次抬步向前奔跑的瞬間,突然想明白了什么。
抬頭抹了抹額間汗水,偏頭微笑。
跑步無(wú)趣?
有風(fēng),有光,有未知的.未來(lái)。
這就是跑步的樂(lè)趣啊。
風(fēng)吹過(guò),耳畔的碎發(fā)被撩起,汗水順著臉頰滑下,沒(méi)入跑道中
又是節(jié)體育課。難得地沒(méi)有請(qǐng)假,隨同學(xué)們做了準(zhǔn)備活動(dòng),就開(kāi)始跑了。那道白影遙遙領(lǐng)先跑在前頭,我在離她幾個(gè)人的地方,奔跑,追逐。
恰好有風(fēng)吹過(guò),慵懶地瞇起眼,卻加快了步子。陽(yáng)光很暖,會(huì)讓人想起些事情。
比如有風(fēng),有光,有未知的未來(lái)。
風(fēng)依然凜冽,自身邊掠過(guò)。沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)時(shí),伴著體育老師的一聲“三分三十秒”和她的笑容,我揚(yáng)了揚(yáng)眉。
忍不住抬手去觸向天空,看著陽(yáng)光跳動(dòng)在指尖,感受風(fēng)揉著發(fā)梢,微微莞爾。
有風(fēng),有光,有未知的未來(lái)。
這是跑步的樂(lè)趣啊。
這里也有樂(lè)趣作文10
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”,初三的生活真的這么悲壯嗎?面對(duì)如山的作業(yè),如海的習(xí)題,我想我們的答案是肯定的吧!但,其實(shí)……
樂(lè)在拼搏?如果給初三的學(xué)習(xí)和生活貼一個(gè)標(biāo)簽的話(huà),那怎能一個(gè)“累”字了得。我們每天面對(duì)的是左手試題、右手課本,朝背單詞、午背古文,晚做數(shù)、理、化,哪里會(huì)有樂(lè)趣可言呢?真的是這樣嗎?我們一直說(shuō)我們自己是“青春的花朵”,我們是“明日的朝陽(yáng)”,那青春的代名詞是什么呢?我想應(yīng)該就是拼搏吧,而初三的生活不正很好的詮釋了這一充滿(mǎn)動(dòng)感的辭藻嗎?因?yàn)槠床艜?huì)讓我們感受到充實(shí)的快樂(lè),因?yàn)槠床,才?huì)讓我們領(lǐng)略到登上巔峰的美景,因?yàn)槠床拍芑酁樯衿,變平庸為不凡。初三的拼搏,可能?huì)讓我們“怒發(fā)沖冠”,但同樣會(huì)有“一覽眾山小”的樂(lè)趣,所以,這里也有快樂(lè)!
樂(lè)在共享?“我們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗!”這個(gè)曾經(jīng)廣為流傳的話(huà)語(yǔ)用到我們初三的生活中同樣適用,因?yàn)橛幸粠秃臀乙粯拥耐瑢W(xué)、伙伴在“并肩奮戰(zhàn)”,我們一起背誦“若夫日出而林霏開(kāi),云歸而巖穴暝”,我們一起求解函數(shù)的解析式,我們一起研究賓語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句,當(dāng)然我們還一起議論張老師老土的“中分頭”……我們是一個(gè)集體,我們是個(gè)和諧的大家庭,我們不僅共享知識(shí),同樣在分享快樂(lè)。挫折時(shí)的一聲鼓勵(lì),無(wú)助時(shí)的一點(diǎn)安慰,成功時(shí)的一句贊美,都讓我們心里暖暖的,我們就是夜空中那顆最亮的星星。初三的分享,可能是懵懵懂懂的霧里看花,但同樣都是真真切切的樂(lè)趣,所以,這里也有快樂(lè)!
樂(lè)在感悟?初三的老師不知何時(shí)被我們冠上了“惡魔”“兇殘”的標(biāo)簽,老師踏入教室的那一刻起,我們就開(kāi)始了提心吊膽的生活,猜想今天是不是又會(huì)有一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”,于是,我們開(kāi)始在心理設(shè)立了防線(xiàn)?墒,難道沒(méi)有看見(jiàn),數(shù)學(xué)老師今天換了一個(gè)很時(shí)髦的發(fā)型,看上去和藹多了;難道沒(méi)有發(fā)現(xiàn),語(yǔ)文老師每次在我們考出好成績(jī)時(shí),都會(huì)高興的'像個(gè)孩子;難道沒(méi)有瞧見(jiàn),英語(yǔ)老師開(kāi)始畫(huà)起了淡淡的妝容……其實(shí),老師并不是“魔鬼”,他們的可愛(ài)、他們的萌態(tài)只是被考試的壓力所包裹住罷了,不信,就抬頭看看我們考場(chǎng)上的老師吧!初三的感悟,可能是膚淺單薄的,但同樣實(shí)實(shí)在在的樂(lè)趣,所以,這里也有快樂(lè)!我們的生活有苦有累,但同樣有色彩,有甜美!我們的名字叫初三,這里也有快樂(lè)!
這里也有樂(lè)趣作文11
“我不要,我不要,我不要下鄉(xiāng)!”我對(duì)爸爸抱怨道,“鄉(xiāng)下有一大堆可怕的蟲(chóng)子,又臟又亂,我才不去呢!”但我的訴苦沒(méi)有奏效,被爸媽硬是“拎”上了車(chē)。
我們一大家子到了射陽(yáng)鄉(xiāng)下的“老巢”,還沒(méi)進(jìn)門(mén),就聞到了一股股似乎豬糞、雞糞的臭味,我捂著鼻子,皺起了眉毛,和這兒的人“抗議”著:也太不講究衛(wèi)生了吧!
我很不情愿地跟著爸媽一起閑逛。爸爸其實(shí)看出了我的不悅,試圖緩解我的`不良情緒,領(lǐng)著我看了看家中停泊在小河邊的那一葉小舟,也算是為數(shù)不多的重要家產(chǎn)。爸爸突發(fā)奇想,要讓我領(lǐng)略一下水上漂游的愜意,索性載著我和媽媽到了河中心欣賞陽(yáng)春時(shí)節(jié)的美景。碧波蕩漾著,劃出了一道道漣漪……浮萍成簇地長(zhǎng)在河中央,漂來(lái)漂去。
“瞧!”爸爸指著不遠(yuǎn)處的那堆草垛,“我們小時(shí)候經(jīng)常在那里玩,爬上爬下,做草槍?zhuān)幝槔K,捉迷藏!”說(shuō)著,老爸還拿起了船艙里遺留的兩根稻草在手里比劃著。
“我們小時(shí)候,經(jīng)常在這條河里面玩耍,回家時(shí)還會(huì)掏幾只螃蟹,摸幾只草蝦,回去加菜呢!”他又說(shuō)道,“記得這兒還發(fā)過(guò)一次大水,上學(xué)路上都是趟水過(guò)河,常有大的鯽魚(yú)、鰱魚(yú)等撞擊小腿,甚至隨手可以逮住幾條,成就一頓美餐,讓人迷戀那種特別的鄉(xiāng)野情懷!
聽(tīng)老爸動(dòng)情地介紹,我開(kāi)始欣然接受大自然所賦予人們的一切,也包括我先前討厭極了的鄉(xiāng)土氣息。這時(shí),所有的故事都變成了心靈享受,好似一朵朵鮮花蕩漾在我的心頭。哦!原來(lái)這里也有樂(lè)趣!
賞完春景后,我們折返回奶奶家稍作休息。一路上,到處都是歡聲笑語(yǔ),顯現(xiàn)出一幅幅動(dòng)人的生活場(chǎng)景:有端著碗就到鄰居家串門(mén)兒的,有約鄰居陪著趕集回來(lái)講述所見(jiàn)的“西洋景”的,還有的家里面的菜很多拉著左鄰右舍圍著桌飽餐一頓的……看到這些,我也被這兒的民俗感染了。
突然,我看見(jiàn)遠(yuǎn)處有幾個(gè)人向我跑來(lái),邊跑邊說(shuō):“回來(lái)啦!為什么不告訴我們一聲?好讓我們多準(zhǔn)備些飯菜呀!”
“不用客氣了,改天,我們請(qǐng)大家吃!”爸爸笑著回答。一路上,充耳都是歡聲笑語(yǔ),到處洋溢著一張張歡迎我們回家的笑臉。
到了家門(mén)口,哥哥姐姐們將我一窩蜂圍了起來(lái),給吃的,給喝的,嘴里還依然說(shuō)著“我又長(zhǎng)高了”這些話(huà),頓時(shí),一股熱血涌上心頭——我終于明白了農(nóng)村人的熱情。
哦!這里,真的有樂(lè)趣。
這里也有樂(lè)趣作文12
你是否曾深深的羨慕過(guò)那有著斑斕翅膀的蝴蝶,它們能夠舞動(dòng)輕盈的翅膀在花叢間舞蹈?墒,你知道這美麗需要付出多大的努力與犧牲嗎?我們的生活亦是這樣,唯有沖破了層層的繭殼,才能展翅飛翔,于是,我學(xué)會(huì)了在生活中享受蛻變的樂(lè)趣。
在蛾子的世界里,有一種蛾名叫“帝王蛾”,小小的蛾子何以稱(chēng)為“帝王”,不必驚奇,當(dāng)你知道它是怎樣沖破命運(yùn)的苛刻設(shè)定,艱難地走出恒久的生寂,從而擁有飛翔的快樂(lè)時(shí),你就會(huì)覺(jué)得那一頂“帝王’的冠冕真的是非它莫屬——幼小的帝王蛾幼蟲(chóng)在生命要發(fā)生飛越時(shí),嬌嫩的身軀必須盡全力通過(guò)一個(gè)極狹小的洞口才能破繭而出。許多的幼蟲(chóng)往外沖殺時(shí)都因力竭而不幸成為了”飛翔“一詞的悲壯祭品。有人懷著悲憫的惻隱之心將洞口修大,可是,那樣輕易出繭的幼蟲(chóng)由于翅膀得不到擠壓與充血,于是只能在地上爬行,永遠(yuǎn)與飛翔絕緣。
沒(méi)有人能施舍給帝王蛾一雙翅膀,亦沒(méi)有人能為我們的生活開(kāi)通出一條平穩(wěn)的大道,所以,我們只有自己努力,戰(zhàn)勝生命設(shè)置的重重險(xiǎn)阻,才能去飛翔。
生活好似破繭而出的蛻變,也許你努力了,可是成績(jī)單上那鮮紅的分?jǐn)?shù)卻是刺眼的讓你抬不起頭;或許你付出了,可是那長(zhǎng)長(zhǎng)的榜單上依舊容不下你的名字。你害怕失敗時(shí)的冷嘲熱諷,你害怕一跌就再也難以爬起。朋友!抬起頭來(lái),這正是上天對(duì)你的考驗(yàn),小小的蛾子都能為飛翔而去拼搏!我們有什么理由退縮?先賢孟子便告訴我們,”天將絳大任于斯人也,必將先苦其心志,勞其筋骨……奇跡誕生于苦難之中,帝王蛾經(jīng)過(guò)苦難的.掙扎,才有了飛翔的資格。人不也如此嗎?抬起頭來(lái),在生活中享受蛻變的樂(lè)趣!
在生活中享受蛻變的樂(lè)趣,也許你曾經(jīng)有過(guò)烏云密布的日子,不必自責(zé),何必憂(yōu)嘆;悲傷、蹉跎,那時(shí)昨天的碎片;相信自己,埋葬過(guò)去,于是又將是彩霞漫天,芳香四溢,展現(xiàn)在你面前的仍是生活的笑顏。每個(gè)人都在尋找著自己的夢(mèng),雖然有時(shí)磕磕碰碰,唯一不放棄的是我們對(duì)飛翔的追求。在生活中享受蛻變的樂(lè)趣,我們痛并快樂(lè)著。
我們不可能成為統(tǒng)轄他人的帝王,但我們可以做自己的帝王!不懼怕獨(dú)自穿越狹長(zhǎng)黑暗的隧道,不指望憐憫的手送來(lái)廉價(jià)的資助,而是將血肉之軀鑄成一支英勇無(wú)畏的利劍,帶者呼嘯的風(fēng)聲,攜著永不墜落的夢(mèng)想,奮斗穿透命運(yùn)設(shè)置的重重險(xiǎn)阻,義無(wú)返顧地射向那遼闊的長(zhǎng)空……
這里也有樂(lè)趣作文13
黑夜是漫長(zhǎng)的,也是寧?kù)o的,相較于白天,黑夜更是觀(guān)察的最佳時(shí)分。
清明節(jié)前夕,在許多車(chē)輛都在高速上行駛的情況下,擁堵不可避免地發(fā)生了。在將近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里,甚至移動(dòng)了不超過(guò)十公里,車(chē)前的照明燈將這黑夜映成了擁有滿(mǎn)天星斗的黑夜。此時(shí),無(wú)聊是必然的,但這無(wú)聊卻成為了我發(fā)現(xiàn)黑夜的樂(lè)趣的契機(jī),同時(shí)也帶給我了第一次熬夜的降臨。
由于堵車(chē),在凌晨?jī)牲c(diǎn)時(shí),我們的車(chē)才剛剛行駛到南京,因?yàn)楦咚偕弦?guī)定凌晨?jī)牲c(diǎn)到凌晨五點(diǎn)車(chē)輛不得在高速道路上行駛,至少也要行駛至臨近的服務(wù)區(qū)。所以這注定了我們是要在車(chē)上過(guò)夜了。車(chē)上的椅子比床的舒適度差了不止多少倍,所以對(duì)我而言,這注定了是個(gè)難眠之夜。下車(chē)后,我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)和我原本預(yù)料的一片死寂迥然不同,商場(chǎng)、飯館依舊開(kāi)著,而且此時(shí)此刻這里是屬于你一個(gè)人的天堂——沒(méi)有多少人,因此也少去了排隊(duì)、嘈雜之苦,你可以安安靜靜地自己一個(gè)人尋找商品、享受當(dāng)?shù)靥厣朗。這是我發(fā)現(xiàn)的第一個(gè)樂(lè)趣。
出了商場(chǎng),向身旁的草叢瞥去,你總能發(fā)現(xiàn)幾只熟睡的野貓,因?yàn)橹車(chē)黄瑢庫(kù)o,你可以蹲下身來(lái)靜靜地觀(guān)察它們,這還不至于打擾到它們美夢(mèng)的進(jìn)行。這時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)貓那精致的小臉是那么得令人憐惜,睡姿是那么的優(yōu)雅,臉龐的胡須時(shí)不時(shí)地顫動(dòng)幾下,可能是因?yàn)槲⑽⒌耐盹L(fēng)吹來(lái)是造成的吧?磯蛄素埖乃,就在你準(zhǔn)備起身離開(kāi)準(zhǔn)備也睡個(gè)美美的'覺(jué)時(shí),一陣感到舒服、愜意而發(fā)出的“哼-哼-”聲會(huì)重新吸引你的注意,此刻你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)那只貓的懷里還有一只小小貓的存在,由于顏色太過(guò)相近,所以一開(kāi)始在不知情的情況下是很難發(fā)現(xiàn)的。倏然,一股濃濃的幸福感會(huì)油然從你內(nèi)心深處升起。這是我發(fā)現(xiàn)的第二個(gè)樂(lè)趣。
當(dāng)你再次起身站起來(lái)的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)周?chē)纳虉?chǎng)、飯館已經(jīng)關(guān)閉了,等到黎明再次來(lái)臨,它們才會(huì)再次開(kāi)啟,開(kāi)始迎接新的一天的到來(lái);氐杰(chē)上,躺倒在你自己的座位上,蓋上衣服、閉上眼睛,當(dāng)你的心沉靜下來(lái)后,你會(huì)聽(tīng)到一對(duì)微小的聲音在交談,交談的內(nèi)容則是天南地北,上至政治,下至家常,無(wú)事不談,無(wú)事不有。但這令人感到的不是煩瑣,而是一種深深的溫馨,因?yàn)檫@讓你感到無(wú)論身處何方,都會(huì)有人掛念著你、想念著你、以你為傲。此時(shí)此刻,不論是選擇傾聽(tīng)或是睡覺(jué)都是極妙的。這是我發(fā)現(xiàn)的第三個(gè)樂(lè)趣。
黑夜里的樂(lè)趣很多,但其主旨近乎都是一樣的——“啜飲人世冷暖,守望幸;貧w”。
這里也有樂(lè)趣作文14
達(dá)人蘇軾有言:“人生至味是清歡”。記得有一位崇尚“小千世界”的智者也曾強(qiáng)調(diào)過(guò)“人生難得是清歡!蔽荫v足在路燈下許久,看著眼前的這座城市:繁華而吵鬧!扒鍤g”于此是不易的,根本無(wú)處可尋,我竭盡全力也品不出“清歡”的感覺(jué)。
忙碌了一學(xué)期,總算迎來(lái)暑假,母親決定帶我去山間小憩。
可是,在我的印象中,鄉(xiāng)間就是貧瘠僻遠(yuǎn)的代名詞:山路崎嶇,雜草叢生,蚊蟲(chóng)亂飛,這是我腦海中描繪的鄉(xiāng)間景象?赡赣H說(shuō):“換個(gè)心態(tài)往鄉(xiāng)間看看,說(shuō)不定有獨(dú)到的收獲。”于是,我抱著嘗試心理來(lái)到了婺源。
這里依山傍水,一條婉轉(zhuǎn)清澈的小溪流淌過(guò)去,濺起的水花落在平滑的石頭上。天色很淡,梯田中的水在陽(yáng)光下好似鍍著金,白墻灰瓦的徽派建筑在山間若隱若現(xiàn)。正是清晨,白色的霧籠罩著這一派大好的景色。一路上前,簡(jiǎn)樸卻不失其韻味。偶爾看到一兩位農(nóng)民在揮舞著鐮刀,采摘著什么,水光映著他們的臉,那佝僂著的背影,卻也成為了抹不去的鄉(xiāng)間美。
來(lái)到主戶(hù)家,品嘗山林中的美味。粗茶淡飯,少了城里的油膩。清蒸花生、炒青菜、烤山芋……清淡的飲食卻能更加讓人貼近“清歡”。看著主戶(hù)忙碌卻又熟練的背影,暗暗思索:也許這些人滿(mǎn)足于自己的當(dāng)下,也快樂(lè)于自己的當(dāng)下吧。想到這里,不禁釋然。大山的貧瘠,也造就了這里人民的'善良淳樸。
要了一壺茶,坐在林間,靜看夕陽(yáng)西下。風(fēng)聲,水聲,鳥(niǎo)鳴聲,夾雜在一起。難以忘懷的卻是蟲(chóng)聲。我彎下腰,極力尋找草叢中的微弱聲音:蟋蟀,紡織娘,寶塔蛉等無(wú)數(shù)蟲(chóng)聲交織在一起,仿佛它們也在書(shū)寫(xiě)一曲華麗樂(lè)章;秀遍g,竟覺(jué)得這是天籟之音。和城市刺耳的流行音樂(lè)相比,這才是鄉(xiāng)村的本真與清歡。此時(shí)猛然發(fā)現(xiàn),夜已深沉。抬頭仰望星空,北斗七星格外耀眼。我悄悄的閉上了眼,多少孩童曾經(jīng)被這片星空籠罩,做著平靜祥和的夢(mèng)……
次日醒來(lái),只見(jiàn)孩童在山間嬉戲玩耍。我注視著那些奔跑著的孩童,他們奔跑在這高高的天穹之下,那一瞬間即可成為永恒。
僅生活在此幾日,便體會(huì)到了智者所崇尚的“清靜的歡愉”。這種生活方式是真實(shí)的,這里的人們用自己喜歡的方式過(guò)好每一天。從小溪到夕陽(yáng)到星空,不千篇一律的生活總會(huì)帶給人快感。吃盡了山珍海味,粗茶淡飯也成為了一種人們的追求。曾經(jīng)一度不理解他們的生活方式,但現(xiàn)在我理解為“珍惜自己沒(méi)有的東西”。滄海桑田的變化,殊不知一切塵埃已定?罷了,罷了,雖欣賞這種生活,但還是得投入到那個(gè)快速運(yùn)轉(zhuǎn)的世界中去。但是這獨(dú)有的樂(lè)趣,讓我體會(huì)到生活處處有美好,從微觀(guān)視角看世界竟也是如此美。鄉(xiāng)村在帶給人美和享受的同時(shí)也帶來(lái)了不可或缺的精神寄托。
可是,我只得滿(mǎn)懷憧憬,心中充滿(mǎn)著的是鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴,繼而投入一個(gè)更為繁忙的世界。
這里也有樂(lè)趣作文15
“又要回老家?!”媽媽不可思議的看著我。
爸爸無(wú)奈道:“真不知道老家有什么好的,整個(gè)一‘臟亂差’......”
我不滿(mǎn)的看著這兩個(gè)早已遠(yuǎn)離了童年的大人,腦海里浮現(xiàn)著老家的情景,與上海做著對(duì)比。
那里的天,那里的溪,那里的星,那里的田,那里的人......
在那里,鄰里之間親似一家人,在那里,小孩可以無(wú)拘無(wú)束的瘋玩,在那里,老人和藹可親的像是自家長(zhǎng)輩......
他沒(méi)有上海的繁華,沒(méi)有傷害的快節(jié)奏,卻亦沒(méi)有大城市人與人之間的勾心斗角,沒(méi)有做人的小心翼翼,他只有鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的淳樸善良,天真率直......
兩天后,我坐在飛馳在田野中的車(chē)上,望著窗外飛逝的景色,回憶起以往在老家的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.....
善解人意的姐姐,和藹可親的長(zhǎng)輩......
那一次來(lái)老家,亦是暑假,被朋友背叛,情緒低落,甚至?xí)ザ窔,父母忙,便把我送回了老家?/p>
初來(lái)乍到,我沉默,我不屑,對(duì)祖父母也是愛(ài)理不理,整天坐在大片的綠色中,聽(tīng)著歌,自顧自的用手機(jī)拍拍風(fēng)景......
后來(lái),上初三的姐姐為了我,放系啊繁重的學(xué)業(yè),跑到田野里來(lái)安慰我。
被城市中的心機(jī)傷到,那時(shí)的我,失去了對(duì)人的信任,熱情,看著她關(guān)心的面龐,我呲之以鼻,我無(wú)視他,侮辱他,打他罵他,他都無(wú)動(dòng)于衷,他用鄉(xiāng)里人獨(dú)有的那種純真將我從人生的懸崖拉回,讓我重新變回那個(gè)愛(ài)笑愛(ài)鬧,一生朋友大過(guò)天的`“女漢子”......
那個(gè)夏天,姐姐忙里偷閑,抽出大把的時(shí)間陪我玩,平時(shí)家教很?chē)?yán)的她卻為了我這個(gè)假小子,冒險(xiǎn)與我爬樹(shù)抓知了,夜聲人靜時(shí),怕黑的她會(huì)陪我去田野里捉螢火蟲(chóng)。
我會(huì)教他彈吉他,會(huì)給她玩我的手機(jī),有時(shí)候,坐在草地上,教他吉他最簡(jiǎn)單的彈法,她卻怎么也學(xué)不會(huì),我不耐煩的把吉他扔在地上,氣憤的罵她笨,她亦不說(shuō)話(huà),只是從地上撿起吉他,小心的查看著有沒(méi)有損壞,笨拙的遞給我,不好意思的笑笑:“呵呵,我們農(nóng)村人,都笨,學(xué)不會(huì)這新奇玩意兒......”
她不會(huì)知道,那一刻,他尷尬的笑,眼神里閃過(guò)的對(duì)城市的渴望,與身后的風(fēng)景融在一起,成為了我眼中最美的風(fēng)景,這張照片,至今存在我的手機(jī)相冊(cè)中......
一年過(guò)去,姐姐已考上重點(diǎn)高中,有了手機(jī),會(huì)彈吉他,我卻依舊保存著那個(gè)夏天的記憶.....
那里的樂(lè)趣,不在于物質(zhì),而是在于人與人之間單純的信任,不摻雜任何的友誼......
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