我們的教室作文15篇（優(yōu)）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的我們的教室作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我們的教室作文1

　　我們的教室是一個快樂的地方，也是學(xué)習(xí)的好地方�，F(xiàn)在就讓我來給你介紹一下吧！

　　一走進教室教室，正前方就是老師的講臺和那大大的黑板。黑板的左邊有同學(xué)寫的鋼筆字，那些字寫得可好了！他們是我們學(xué)習(xí)的`榜樣。再旁邊有我們的兵屬，這些都是我們平時一點一滴的努力才收獲的。在教室的后面就是我們班的隊角了，那上面布滿了許許多多的小魚、海草、水母每一條小魚身上都有一張照片，記錄著我們的歡歌笑語。上面就是我們的班風(fēng)：凈、靜、競、敬，這是老師對我們的要求和希望，第一個凈是希望我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到個人衛(wèi)生過關(guān)，班級干凈整潔，讓我們擁有一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境；第二個靜是讓我們懂得教室是學(xué)習(xí)的地方，一定要靜得下心來，認真學(xué)習(xí)，才能有收獲；第三個競是讓我們在學(xué)習(xí)上要學(xué)會競爭，跟同學(xué)比一比，賽一賽，爭取更上一層樓；第四個敬是讓我們成為一個有禮貌的好孩子，尊敬師長、團結(jié)同學(xué)，讓我們成為一個個學(xué)習(xí)好、衛(wèi)生習(xí)慣好、品質(zhì)好的優(yōu)秀學(xué)生。在隊角的旁邊就是我們班的榮譽榜，上面有我們班參加學(xué)校各類活動的獎狀，也是我們小選手們認真努力的結(jié)果。再右邊看，就是我們的小鬼當(dāng)家了，上面是我們班班干部的照片，瞧！我們的小干部們可神氣了。

　　我們的教室明亮又整潔，而且還有許許多多的花草和課外書，那是我們每個孩子在開學(xué)初從家里帶來的，這給我們班又增添了許多生氣，來到教室，花香習(xí)習(xí)，書香陣陣。這就是我們的教室，一個快樂、美麗的地方。

我們的教室作文2

　　教室，是我們學(xué)習(xí)不可或缺的場所。一篇篇令人再三回味的詩篇、一道道讓人百思不解的數(shù)學(xué)題目、一句句使人眼花撩亂的英文對話……都會在教室里學(xué)習(xí)到。

　　當(dāng)～當(dāng)～的鐘聲宣布了下課的到來。讓我們能夠暫時離開課業(yè)，獲得片刻的休息。也因為有了這段時間才能平凡的校園環(huán)境發(fā)現(xiàn)有趣的一面。你看：“樓下的喜鵲和學(xué)生一起玩耍呢，那位被學(xué)生團團包圍合作社的老板正笑得合不攏嘴�！�

　　過沒多久上課鐘聲便響起了。這一堂是數(shù)學(xué)課�？菰镉址ξ兜臄�(shù)學(xué)課，就在老師的講解聲和同學(xué)抄筆記的沙沙聲度過了。當(dāng)老師宣布下課的'同時，大家便不約而同地離開了教室。而我也離開了教室。

　　一離開了教室映入眼簾的是一片綠意盎然的草地。草地上有位工友正在使用除草機，除草機硬生生地把過長給去除掉。再往校園的內(nèi)走，便是我們的活動區(qū)，活動區(qū)，是學(xué)校賦予我們一些權(quán)力的地方在那里我們可以穿著班級統(tǒng)一的衣物，可以打球、嬉戲。學(xué)校里有如此美好的地方但，我卻不常使用。

　　因為剛來到學(xué)校時，有些教室再結(jié)構(gòu)補強沒辦法使用的，所以根本就沒上到什么課，導(dǎo)致開學(xué)時就要趕課根本沒有時間好好欣賞，直到現(xiàn)在課程快結(jié)束了，才有時間好好欣賞。

我們的教室作文3

　　我們的教室在鰲江實驗小學(xué)第二幢教學(xué)樓的第三層，是三年5班。我們的教室寬敞明亮，是同學(xué)們的樂園。

　　每天早晨，走進教室會發(fā)現(xiàn)我們的教室是那樣干凈整潔。可不一會兒，我們班的小胖又開始吃“好想吃”了，吃完了隨手一扔包裝袋，就管自己去干其他的`事了，漸漸地，其他同學(xué)也傳染上這種病，結(jié)果遍地都是包裝袋。上美術(shù)課了，隨著剪刀“咔嚓咔嚓”聲，紙屑漫天飛舞，滿地都是，有的同學(xué)算做得好一點了，把紙屑團成一團，耍了個小花樣，向投籃一樣向教室衛(wèi)生角垃圾桶扔去，結(jié)果沒中，也懶得去撿起來再扔一次，大家看見了也熟視無睹。

　　下午，值日生在教室里辛苦地忙碌著，一會兒掃地，一會兒擺桌子，很快就滿頭大汗。第二天，黑板上顯目的100分就是它們勞動的見證。

　　雖然同學(xué)們掃得認真，但總有一部分同學(xué)不愛惜勞動成果，總是改不了扔紙屑的毛病。為此，老師經(jīng)常對我們說：“我們的教室就像我們的家，你會在自己的家里扔垃圾嗎？相信沒有吧。這么多垃圾，就沒有一個人去撿一下嗎？”老師為此很傷腦筋，我們也很想改變，可就是效果不大。

　　我們的教室，你什么時候才能保持原來干凈的容顏？

我們的教室作文4

　　我們的教室位于二樓北面，不僅明亮而且整潔。

　　教室的前面是一塊長方形的黑板，也是我們的班班通。老師就是用它為我們傳授知識。黑板的正上方貼著“誠實、團結(jié)、拼搏、進取”八個醒目的大字，是我們班的勵志語。黑板前是老師的三尺講臺、講桌。黑板的右側(cè)貼著乘法口訣表。左側(cè)貼著古詩掛圖、課程表和值日表。教室后面的墻上也有一塊長方形的黑板，是我們班辦得黑板報，板報內(nèi)容豐富。每個月，我們就要更換新的內(nèi)容。它的上方貼著班級獎狀。黑板右測的墻上貼著學(xué)一學(xué),比一比的展示欄，上面貼著同學(xué)們的美術(shù)作品，畫畫、折紙。左側(cè)放著勞動工具，它的上面是老師和我們一起布置的衛(wèi)生角。

　　教室兩邊的墻上，貼著班訓(xùn)、目標(biāo)、公約、班規(guī)。是全班同學(xué)共同遵守的基本行為準(zhǔn)則。

　　教室的'中間，桌子和凳子擺得整整齊齊。我們每天都坐在這里認真地聽老師講課。

　　教室的上邊還有4盞日光燈，2盞電扇，兩邊還有明亮的玻璃。這就是我們既美麗又明亮的教室，我愛我們的教室！

我們的教室作文5

　　我們的教室很整潔，快來看看吧！

　　從后門跨入教室，首先映入眼簾的就是黑板。黑板上整齊地寫著“每周一詩”、“格言警句”、“成語精 選”和“本周目標(biāo)”。黑板上方是一面鮮艷的五星紅旗，下雨天，我們就朝著這面國旗敬禮。國旗兩側(cè)各有一個音響，北邊的音響上還有一塊大屏幕。黑板前還有一 個講臺，講臺的左上角放著一盒粉筆和一把不常用的教棒。

　　收回目光，講臺正前方是一排桌椅，是同學(xué)們上課用的。教室兩旁各有一組，那兩組邊 上各有兩扇窗戶，只不過北面的窗要比南面的`窗較大一點兒。我平時就坐在最北一組的第三列第二行那里讀書、習(xí)字、聽課。在我座位的最西面，有一個圖書角，那 里有各種各樣的書，因為我喜歡看書，我常常去圖書角那兒借書。在圖書的右面，是一塊顏色鮮艷，內(nèi)容豐富多彩的綠板報，上面有許多同學(xué)們的小制作，其中還有 我的作品呢！

　　我抬頭望去，四個電扇，平均分布在教室兩邊；教室頂上還有八盞燈，有兩盞燈照著黑板，東西兩面各有三盞燈。

　　難道我們的教室不夠整潔，不夠美嗎？快來看看吧！

我們的教室作文6

　　黑板的左面是一個寬大的書籍。每當(dāng)下課的時候，那里總會聚集著一些愛讀書的同學(xué)們，幫助他們擴大知識面，開拓視野。

　　黑板的右面是一面象征榮譽和汗水的板子。上面貼著大小不一的獎狀，每次看到它們，我的心中都會升起一種自豪感。這是我們用頑強拼搏，自律的精神取得來的.呀。

　　教室的兩旁墻上有許多名人名言，比如：與書同行，做一個快樂讀書人等。它們時刻告誡著我們：要好好學(xué)習(xí)，長大報效祖國。

　　教室的后面還有一個黑板呢，那是同學(xué)們用智慧編寫出來的黑板報，不時更換內(nèi)容，使同學(xué)們百看不厭。

　　看了我們的教室，你是不是也會覺得這里很溫暖呢？其實，如果你用心觀察你的教室，一定也會發(fā)現(xiàn)它的獨特之處。

　　我們的教室作文大全精美文章都促人奮發(fā)，學(xué)習(xí)愛因斯坦的思考。學(xué)習(xí)閏土的淳樸，這不僅讓我們立定了一個遠大目標(biāo)，更讓我們知道了如何成功，即使粗粗走馬觀花，也使人感受不淺。一轉(zhuǎn)眼，便是四個名人名言，有林則徐、歌德等人對人生的看法與對國家的忠誠！使我們每時都在想著精忠報國四個字，讓我們每時每刻都在做 一件有意義的事。

　　往前，是四個小學(xué)生行為準(zhǔn)則，更使我們嚴格要求自己，做一個合格的小學(xué)生，為祖國為世界貢獻一份一個地球人應(yīng)有的價值！

　　��！教室，你不僅教育了我，還養(yǎng)育了我，你就是五一班54名學(xué)生的第二個家呀！

我們的教室作文7

　　走進我們的教室，只見正前方排著四排整整齊齊的桌椅，可以讓同學(xué)們舒舒服服地坐在教室里上課。

　　教室的東南角有學(xué)�；ň拶Y購買的現(xiàn)代設(shè)施：實物投影、液晶投影、飲水機、電腦……這些現(xiàn)代化設(shè)施讓同學(xué)們上課的時候可以在多媒體設(shè)施的海洋里遨游。教室的前方有塊磁性大黑板，你可別小看這塊黑板呀，上課時，它就像老師的陣地一樣。黑板再往上看，有八個大字：學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。這八個紅光閃閃的大字時時刻刻都提醒我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。東北角有個壁櫥，整整齊齊地放著同學(xué)們的本子，下面則放著笤帚抹布等打掃工具。

　　左右兩邊一共有四扇窗戶。夏天，打開窗戶，給同學(xué)們帶來了涼爽。天氣非常炎熱時，把窗簾拉起來，免得受到了太陽公公的.打擾。

　　教室的后面有一塊黑板，可以讓同學(xué)們上去展示才華，寫字寫的好的上去寫，畫畫畫的好的可以上去畫，這塊黑板讓同學(xué)們出了一次又一次精美的板報。黑板的兩旁有學(xué)海拾貝、成功起跑線。學(xué)海拾貝上展示著同學(xué)們的作品，有的是書法，有的是繪畫……真是美極了！成功起跑線上有各種各樣特長的同學(xué)們可都在成功起跑線上呢！

　　我愛我們的教室，他是多么得美麗啊！

我們的教室作文8

　　我們的教室寬敞、明亮，給人既舒適又溫馨的感覺。

　　質(zhì)樸院四樓就是我們的教室。沿著樓梯往上走，一眼就看見南面一塊布置得很有特色的外墻，上面貼著同學(xué)們的名言警句，其中“勵志識遍天下字，發(fā)奮讀盡人間書”是我最喜歡的。

　　推開前門，走上講臺，最引人注目的是正對面的黑板報了。它色彩鮮艷，有碧綠的.樹葉、鮮嫩的小草、可愛的蝸�！�…裝飾成的，還貼著同學(xué)們暑期生活的圖文照片。黑板報的北面是“快樂小書吧”，面積雖然不大，但布置的很溫馨。東面角落靠墻處擺放著一個書架，上面放了很多課外書，五顏六色的長方形沙發(fā)格外搶眼，靠窗整齊地擺放著。西面的角落里放著一盆盆綠色小盆栽，給小書吧增添了許多生機。下課和午休時，坐在里面看書，就能感受到一股濃濃的書香味。這小書吧真是一道靚麗的風(fēng)景。

　　坐在一排排整齊的座位上向前看，一塊長方形的黑板映入眼簾。老師就在黑板上教我們寫字、算數(shù)……黑板的旁邊掛著一只鐘，滴滴答答不停地走著，時刻提醒我們要珍惜時間。

　　這不僅是我們的教室，也是我們的小家。在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，真是一件無比快樂的事！

我們的教室作文9

　　我們的教室是一個神奇的房間，我在這里可以領(lǐng)會知識的奧妙，也可以學(xué)到做人的道理。

　　清晨，太陽慢慢地露出了半邊臉，眨了眨朦朧的眼睛，跳出了地平線，然后慢慢地升上了天空。頃刻間，太陽發(fā)出了奪目的光芒，整個世界蘇醒了。我精神飽滿地走進校園，聽見一聲聲清脆的.讀書聲，真讓人心曠神怡。

　　一走進教室，映入眼簾的是窗臺上的那一盆盆鮮花，她們正開得嬌艷欲滴。一陣呼呼聲，風(fēng)來了，樹葉開始摩擦，這是多么美妙的音樂啊，只有植物才能演奏出來的。

　　哇！那是什么？只見一塊黃一塊藍的泡沫板構(gòu)成了一個充滿書香的角落，墊子上還鋪著十來個可愛的小枕頭。這可是全班最引人注目的地方了，因為這是我們?nèi)�班同學(xué)輪流看書的小天地。當(dāng)然最后靠墻的那一排小柜子也十分可愛，一個個小巧玲瓏，五彩繽紛。柜子上還有一排相框，那是我們?nèi)�班同學(xué)的美好回憶。左邊墻上還有一棵心愿樹，上面貼著同學(xué)們親手寫的夢想。

　　我們班不僅有漂亮的教室，還有團結(jié)友愛的同學(xué)。

　　我們班有幾個同學(xué)不小心受傷了，大家都會相互幫助。有一次班長的腿摔傷了，不可以走動，同學(xué)們幫他打飯，幫他打菜，還扶他上廁所。當(dāng)然，我們的班長也很喜歡幫助有困難的同學(xué)。

　　這就是我們的教室，一個讓我學(xué)到知識的地方，一個讓我學(xué)會做人的圣地，我會永遠記得這個教室，記得我們在一起的故事。

我們的教室作文10

　　我們的教室既寬敞又干凈整潔！

　　刻室的門朝南，南北墻上有幾個寬大明亮的窗戶，在晴朗的天氣里，窗戶透出的光把教室照得亮堂堂的；即使是在陰雨天里，教室天花板上的日光燈也會發(fā)出明亮的光芒，把教室照得和晴天一樣明亮。教室正前方有一面五星紅旗，它無時無刻都在提醒我們要牢記：是革命先烈的鮮血換來了我們今天的和平，讓我們好好學(xué)習(xí)，長大之后報效祖國！五星紅旗下方是黑板。老師天天為我們講課時、講題時，都會用粉筆寫下重要的'地方、詞語、句子，黑板上的字每次下課都會布滿黑板，同學(xué)們都會爭著、搶著拿黑板擦來擦黑板。黑板左側(cè)有一個投影儀，每次上課老師都會先把大屏幕放下，把課件投到大屏幕上，看著那生動有趣的課件，感覺上課也變得有趣了！

　　刻室中間是同學(xué)們的座位，課桌上已經(jīng)布滿了歲月的滄桑，到處是缺口。教室的地板上一塵不染，偶爾會有同學(xué)不小心掉了一張紙，但立馬就會被撿起來！這都是老師嚴格的要求和同學(xué)們勤于勞動的成果�。�

　　刻室的后面也是一張黑板，但不同的是，它的上面是豐富多彩的黑板報，由于同學(xué)們的認真精心的設(shè)計，我們班的黑板報一直都是優(yōu)勝班級。

　　我們在教室里愉快地學(xué)習(xí)！我愛我們的教室！

我們的教室作文11

　　教室，是我們最熟悉的地方，我們的教室，既干凈，又漂亮。

　　走進教室，就會看到四十六套像木頭顏色的桌椅，上面那一道道紋痕，仿佛刻滿了歲月的痕跡。還有那大大的黑板，大約有一米寬，兩米長，每當(dāng)老師在上面寫字時，那一排排的字是多么整齊，多么好看。黑板的左面則是大屏幕了，老師就是用它來給我們上課的，讓我們的課堂變得十分有趣。黑板的上方有著名人的照片，我們班的名人是華羅庚。后墻便是展示我們作品的.文化墻了。

　　更引人注目的則是那幾扇干凈又明亮的的大窗戶了，每天上學(xué)，我們都會用抹布把他們擦得干干凈凈，十分明亮，仿佛就是一面鏡子，還能照出我們的影子呢。

　　往后看，在那畫著一棵枇杷樹的墻上，掛滿了手抄報，作文……他們十分漂亮，后面貼的作文使我們班充滿了書香的味道，給我們的教室增添了一些色彩。

　　教室里，朗朗的讀書聲時不時的傳來，仿佛在演奏著一曲曲美妙動聽的音樂。

　　我愛我的教室，他就像我的第二個家，讓我們一起將我們的教室變得更美麗，更干凈吧!

我們的教室作文12

　　我們的教室是那么明亮，那么整潔。

　　教室正前方是一塊烏黑發(fā)亮的長方形的黑板。老師就在黑板上教我們寫字、畫畫、學(xué)知識。這里好像是一方土地，就像老師帶領(lǐng)我們在這兒播撒希望的種子。黑板正上方是一面鮮艷的五星紅旗。這一顆大星就代表著老師，四顆小星就代表著我們，老師在辛勤地教育我們。再上方有“進步、團結(jié)、健美”這六個剛勁有力的大字，它們激勵我們成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。黑板左側(cè)是一臺精美的電視機。中午，有時我們能看見書本上沒有的東西，能學(xué)到課本上學(xué)不到的知識。黑板右側(cè)是一塊投影儀屏幕。上課的時候，老師打開投影儀，文字圖片就在屏幕上出現(xiàn)了，這樣，我們就能很快地了解課文的`意思。教室的中間，擺放著整整齊齊地課桌椅，課桌上的最前面有咖啡色的講臺，上面擺放著許多東西。教室的側(cè)面是明亮的玻璃窗。夏天，涼爽的風(fēng)從窗戶里吹了進來，我們感覺非常涼快。冬天，溫暖的陽光從窗戶里射了進來，讓我們感覺十分暖和。教室后面是一塊黑板報。這里畫著迷人的圖畫，登著優(yōu)秀的作文、好人好事。下課了，我們圍在黑板報前欣賞著，有的同學(xué)說：“這里的作文寫得真好”，有的說：“對呀！這篇作文還要好”，還有的說：“哇！這幅畫好美呀！”

　　我們在教室里學(xué)習(xí)文化知識，它將伴隨著我們渡過快樂的時光。

我們的教室作文13

　　吱呀一聲，陸老師打開了門，走了出去。頓時，教室里炸開了鍋，張輝站在椅子上，大聲喊著：“哇，陸老師走了！陸老師走了！”王明走下了座位，竄到李君課桌前，和他手舞足蹈嘰哩呱啦地說得起勁，周偉也不甘寂寞，揮舞著卡片，高喊：“換卡嘍！”陳小玉像小鳥一樣，嘰嘰喳喳，眉飛色舞，說個不停。紙青蛙在許多課桌上開始比賽跳遠，它們你追我趕不甘示弱，賽手們的叫好聲此起彼伏。女同學(xué)們睜大了水靈靈的眼睛，搖動著長長的.麻花辮，輕聲細語，相互交談。教室成了一個亂糟糟的馬蜂窩。

　　這時，不知誰說了一聲：陸老師來了。教室里忽而安靜下來。沉悶了一會兒，這群人見陸老師還沒來，又開始大聲嚷嚷，張輝像老鼠一樣竄東鉆西，李君也像木乃伊一樣，跑來跑去，王明索性跳上桌子，手拿紙飛機，唆的一聲，紙飛機忽上忽下，女同學(xué)手中的玻璃絲變成了一個個花蕾，一根根彩帶……

　　忽然，門開了，陸老師輕盈地走進了教室，張輝呆若木雞，不知所措，突然，他眼珠子一轉(zhuǎn)，貓著腰，像一縷輕煙，縮手縮腳溜回了座位。王明嚇得從桌子上摔了下來，他揉著摔疼的屁股，偷偷看了陸老師一眼，哎呀，紙飛機在陸老手上成了碎片，賽手們的紙青蛙立刻消失得無影無蹤……教室里鴉雀無聲，連一根繡花針掉下來都能聽見。

我們的教室作文14

　　我們的教室美麗無比，你見過嗎？現(xiàn)在我就帶你來參觀一下。

　　站在教室門口映入眼簾的是一塊彩色的牌子上面寫著“志誠五班”，我們就是3。5班。下面有三個星星，因為我們是三星級誠信班了。下面還有幾面小紅旗，我們已經(jīng)多次被評為“常規(guī)管理優(yōu)秀班”了，走廊的角落里掃把擺放的整整齊齊。

　　走進教室，右邊墻上是一棵誠信樹，樹上有70個大蘋果，看看大家的蘋果中，哪一個蘋果身上開滿紅花最多，左邊的墻上有一個誠信評比欄，只要達到要求照片都可以一一貼上去了。前面是一個講臺，上面的物品擺放的整整齊齊，墻上是一塊黑板，盡管老師經(jīng)常在黑板上寫字，但都被值日生擦的一塵不染，中間的桌椅也擺放的整整齊齊。最后面的墻上有70顆竹子，大家要比一比誰的竹子上的果子多。

　　教室里，老師教了我們上千多個漢字，學(xué)會了讀書時如何瀏覽、如何精讀、如何記筆記、如何如蜜蜂采得百共之粉，釀出甜美的.蜂蜜。教室里，老師在晨會上、班會上總結(jié)工作，教會我們?nèi)绾巫鋈�。教室里，老師講講自然科學(xué)、做小實驗，激發(fā)了我們學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。教室里，我學(xué)會了欣賞音樂和美術(shù)作品。

　　可是，在同一片藍天下還有一些和我們不一樣的同齡兒童，他們要走十幾里的山路，到那個簡陋的教室里上學(xué)。跟他們相比起來，我們很幸福。所以我們更要好好學(xué)習(xí)，為祖國做貢獻。

　　我愛我的教室，你呢？

我們的教室作文15

　　一提起筆寫教室，想必同學(xué)們的喜愛之情就油然而生。怎么將這真摯的感情表達出來呢？

　　第一，直接表達自己的感情。如開頭點題“我們的教室寬敞明亮，我喜歡這個教室”，結(jié)尾寫了“能在這樣的教室里學(xué)習(xí)，我感到十分幸�！�，與開頭呼應(yīng)，直接抒發(fā)了對教室的熱愛。

　　第二，將情感融入對景物的描寫中。比如：“黑板就像是一塊黑色的農(nóng)田，老師就在這播撒知識的種子，我們也天天收獲著知識”，不僅寫出了黑板的'特點，還包含了作者的喜愛之情。

　　有了真摯的情感，怎么把文章按觀察順序有條理地寫下來呢？觀察的順序通常分兩類，時間順序和空間順序。比如先介紹了教室特點，接著按從中間到四周的順序介紹了桌椅、黑板、書櫥、講臺……，這就做到了有順序。這就是我們在許多文章里見到的“移步換景”的寫法。

　　很多同學(xué)會有這樣的苦惱：大家都寫教室，會不會寫得千篇一律？這就是觀察角度的問題了。角度要新，比如同樣是寫黑板，但如果運用打比方或其他的修辭，往往就顯得與眾不同。

　　做到了情感真摯，條理清晰，角度新穎，還愁寫不好我們的教室嗎？

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