小伙伴作文(優(yōu)選15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的小伙伴作文，歡迎閱讀與收藏。

小伙伴作文1

　　我的小伙伴叫冀麗穎，今年八歲半，屬虎，在鈞臺(tái)北街小學(xué)上學(xué)。

　　她有一雙水汪汪的大眼睛清澈明亮，高鼻梁，有一對(duì)好像能聽(tīng)見(jiàn)千里之外的耳朵，還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，她的衣服像剛準(zhǔn)備出去拍照的婚紗一樣漂亮！

　　她非常文靜。有一天我去她家玩，她一看見(jiàn)我，就端端正正坐在沙發(fā)上，一動(dòng)不動(dòng)，好像把我當(dāng)成了空氣，我靜悄悄地走了過(guò)去，說(shuō)：“嘿！冀麗穎！你有沒(méi)有看見(jiàn)我？”她看了看我，不好意思地小聲說(shuō)：“我看到你了，但是我不太喜歡說(shuō)話�！彼�走進(jìn)屋里，走到寫(xiě)字桌旁，拿起媽媽給她新買的書(shū)，坐在椅子上，津津有味地看了起來(lái)。我站在屋子門(mén)口，不想打擾她看書(shū)，就聽(tīng)她讀書(shū)，我在屋子門(mén)口聽(tīng)了許久，一直沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一絲聲音，再一看原來(lái)她的聲音非常小，幾乎聽(tīng)不見(jiàn)，真像一只安靜的小白兔。

　　她的書(shū)法非常好。一天下午，老師讓我們練書(shū)法，這是我們第一次寫(xiě)書(shū)法字，老師寫(xiě)了我們要寫(xiě)的.字，就開(kāi)始下去觀察我們寫(xiě)的字，我們都寫(xiě)得亂七八糟，當(dāng)然也寫(xiě)得飛快，寫(xiě)完后我就伸出頭看了看麗穎的，書(shū)面非常干凈，字寫(xiě)得非常漂亮、整齊、像一對(duì)排列整齊的士兵。我們字寫(xiě)得一個(gè)個(gè)東倒西歪，書(shū)面像放過(guò)炭球一樣。我非常羨慕冀麗穎，她書(shū)法得了個(gè)“優(yōu)”字。我以后要向她一樣把書(shū)法練好。

　　她還有一個(gè)助人為樂(lè)的優(yōu)點(diǎn)。課堂上，老師講了一篇課文，老師要考我們記憶力，說(shuō)要把生字聽(tīng)寫(xiě)一遍。全班紛紛拿出來(lái)本和筆，只有一個(gè)同學(xué)手忙腳亂地翻著書(shū)包說(shuō)：“哎呀，不好，筆找不到了！”他慌張地東張西望，估計(jì)在想：“要是天上掉下一支筆，那該多好呀！”眼看老師要聽(tīng)寫(xiě)生字了，他差點(diǎn)哭了，冀麗穎看見(jiàn)了，連忙從文具盒里拿出一支筆，毫不猶豫地說(shuō)：“給你，老師就要聽(tīng)寫(xiě)了�！彼�感激地拿起筆說(shuō)：“謝謝你！”她說(shuō)：“不客氣！”

　　這就是我的小伙伴，你喜歡嗎？

小伙伴作文2

　　上午的活動(dòng)在歡樂(lè)中結(jié)束了，吃過(guò)午飯，老師告訴我們，下午的活動(dòng)是去港華燃?xì)夤�司資助的一個(gè)貧困學(xué)校，請(qǐng)我們做好準(zhǔn)備，于是，我們又登上了那輛大巴車，向里山進(jìn)軍。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，我終于從惡心反胃的暈車狀態(tài)中解脫出來(lái)，呈現(xiàn)在我眼前的是一幅山清水秀的圖畫(huà)：小溪清徹見(jiàn)底，水里的石子清晰可見(jiàn)，周圍樹(shù)木蔥蘢，每一片葉子都閃爍著綠色的光澤。

　　我們向前走了沒(méi)多久，就看見(jiàn)一行人在路邊等待，如果我沒(méi)有猜錯(cuò)，這兒就是我們的目的地了。見(jiàn)到我們，他們一邊熱烈地鼓著掌，一邊喊著歡迎，這些同學(xué)和我們年齡相仿，我們相視微笑：“你好，小伙伴！”

　　我們來(lái)到校門(mén)口，頓時(shí)驚呆了：僅僅有著兩層小樓，操場(chǎng)僅僅是一條直的水泥路，乒乓球臺(tái)僅僅是一塊水泥板，球網(wǎng)僅僅是磚頭搭成的。這里真是小學(xué)嗎？真的難以置信，若不是看著那真真實(shí)實(shí)的“俞河小學(xué)”四個(gè)大字，我真會(huì)懷疑自己是不是在做夢(mèng)。老師帶我們走了一個(gè)名叫“留守兒童之家”的教室，坐在窄窄的長(zhǎng)凳上，我明顯感覺(jué)到這里的簡(jiǎn)陋。透過(guò)這些留守兒童的臉，我看到了他們堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心。后面的黑板報(bào)上寫(xiě)著“爸爸媽媽，你們?cè)谕夥判墓ぷ靼�，我�?huì)聽(tīng)爺爺奶奶的`話，也學(xué)會(huì)了養(yǎng)豬、喂雞……”我心里頓時(shí)對(duì)他們充滿了敬佩之情。

　　在校長(zhǎng)講過(guò)話后，我們開(kāi)始參觀校園。這里是復(fù)式教學(xué)，比如一年級(jí)和二年級(jí)共用一個(gè)教室。很難想象，那該怎么上課呀！二樓的門(mén)樓上掛著一個(gè)手動(dòng)鈴鐺，上下課需要有人來(lái)敲，這兒沒(méi)有衛(wèi)生角，沒(méi)有盆栽……與城市的學(xué)校有著天壤之別。

　　回到教室，我們?yōu)樗麄儽硌莨?jié)目，如唱歌、小品之類的。港華公司的叔叔阿姨為小伙伴們送上學(xué)習(xí)用品等禮物，一串串動(dòng)聽(tīng)的笑聲回蕩在教室的上方。

　　分別的時(shí)刻到了，小伙伴們抱著禮物出來(lái)與我們告別。我們也依依不舍，揮動(dòng)手臂：“再見(jiàn)，小伙伴，再見(jiàn)了！”

小伙伴作文3

　　凌智：

　　你好！

　　好久沒(méi)和你聯(lián)系了，真的好想你！雖然早在二年級(jí)你就因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)而離開(kāi)了我們班，可我對(duì)你還是記憶猶新，我佩服你的勇敢、機(jī)靈，我記得我們?cè)谕妗袄销椬バ‰u”的游戲時(shí)，你從來(lái)沒(méi)被抓過(guò)。你有很多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)，可是有一點(diǎn)我認(rèn)為你應(yīng)該改正，什么事呢？往下看你就知道了。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們倆手牽手、肩并肩，有說(shuō)有笑的走在放學(xué)回家的路上。這時(shí)，我們看見(jiàn)一個(gè)高年級(jí)的大姐姐大搖大擺地走入了在我們學(xué)校旁邊的一個(gè)被大家稱之為“小店”的.黑店買東西，你也知道，老師已多次提醒我們不要去這些黑店買東西，但你還是跟著這個(gè)姐姐進(jìn)了小店，花了五角錢買了一個(gè)花形小糖果。就在你準(zhǔn)備分給我糖果時(shí)，被不遠(yuǎn)處的我們班的同學(xué)肖瑞林看到了，把我們抓了個(gè)正著。就在這時(shí)，你飛快的把糖果藏了起來(lái)，并對(duì)肖瑞林叫道：“我們買的是貼紙！”，因?yàn)辄S老師喜歡收集同學(xué)們的貼紙來(lái)作為課堂上的獎(jiǎng)品，所以如果將貼紙交給老師，應(yīng)該是件好事。肖瑞林同學(xué)聽(tīng)說(shuō)是貼紙后，就沒(méi)再問(wèn)這件事了，做了一個(gè)鬼臉就跑開(kāi)了。現(xiàn)在想起來(lái)，其實(shí)你這件事做得不對(duì)，是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，你肯定會(huì)說(shuō)：“我只不過(guò)做了一件小錯(cuò)事，沒(méi)關(guān)系！”但我告訴你，我們平時(shí)一定要注意防微杜漸，記得老師常和我們說(shuō)的一句話嗎？“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”，雖然這句話用在你這件事上不是很恰當(dāng)，但也說(shuō)明，如果不改，也許將來(lái)長(zhǎng)大了你就會(huì)養(yǎng)成到處騙人的缺點(diǎn)，甚至變成一個(gè)“騙子”，惹出天大的禍來(lái)。

　　當(dāng)然這件事情上我也有不對(duì)的地方：當(dāng)你要去小店時(shí)，我沒(méi)有及時(shí)制止你，甚至還想吃你買來(lái)的糖果。既然知道錯(cuò)了，那我們就一起改正，好嗎？同時(shí)也希望你能指出我以前的缺點(diǎn)，使我們都能健康的成長(zhǎng)。

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼我們都上四年級(jí)了，你在新的學(xué)校一定進(jìn)步很大吧？千萬(wàn)別忘了我這個(gè)以前的好伙伴喲。

　　祝你天天向上！

小伙伴作文4

　　一個(gè)丟三落四的人？你一定會(huì)問(wèn)：是誰(shuí)��？告訴你吧：是我的小伙伴！

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我在家里閑著沒(méi)事，便去找小伙伴玩。我們各自拿了一件玩具：我拿了跳繩，她拿了小鍋（用來(lái)盛東西）。

　　就在我們下了樓，整裝待發(fā)時(shí)，她下意識(shí)地摸了摸自己的口袋，突然臉色一變，我正想搞清楚是怎么回事，她頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“呃……東西忘帶了�！�

　　“那還不快去拿！”我叫道，說(shuō)著趕緊朝家里跑。準(zhǔn)備好東西后，我們終于出發(fā)了。

　　我們走著走著，來(lái)到了楊梅樹(shù)下，看見(jiàn)楊梅快熟了，最頂端的`已經(jīng)紅了，還紅中帶紫，像一顆顆晶瑩的紅寶石鑲嵌在綠色的樹(shù)叢中，美麗極了。她突然提議：“我們來(lái)擠楊梅汁吧！”說(shuō)干就干，只見(jiàn)她在口袋里掏了又掏，摸了又摸，卻遲遲不拿出鍋來(lái)。

　　“是不是掉到長(zhǎng)椅那兒了？我們剛才不是在那兒玩嗎？”我說(shuō)。不出我所料，還真在那兒呢。她對(duì)我說(shuō)“瞧我，不過(guò)你行�！彼�說(shuō)完，我倆都笑了。

　　擠完汁，我們找了塊樹(shù)蔭，因?yàn)樘鞖鉄崃�，天上白云在悠閑地飄，樹(shù)上小鳥(niǎo)在快樂(lè)的叫。我們就像小鳥(niǎo)一樣高興，不停地玩。

　　我們又去了一棵楊梅樹(shù)，想繼續(xù)擠汁。我無(wú)意中看了看她的手——咦，鍋呢？她說(shuō)過(guò)端著的呀！我直截了當(dāng)?shù)恼f(shuō)：“那個(gè)鍋呢？”她一看，覺(jué)得大事不妙了：鍋又丟了！

　　不過(guò)這回她聰明起來(lái)，立即動(dòng)身向之前那塊石頭跑去。她沒(méi)猜錯(cuò)，鍋還穩(wěn)當(dāng)?shù)胤旁谀抢�，楊梅汁卻不翼而飛了。怎么回事？我倆交換了一個(gè)眼神。沒(méi)法，我們只好悻悻地重新來(lái)過(guò)。

　　天要黑了，我們回家了。雖然丟三落四不是好習(xí)慣，但我卻不希望她改，因?yàn)檫@樣能讓我們更快樂(lè)！

小伙伴作文5

　　有人喜歡乖巧溫順的小白兔，有人喜歡油嘴滑舌的鸚鵡，而我喜歡人類忠實(shí)的朋友——小狗，我家的小狗叫妮妮。

　　妮妮十分可愛(ài)。它是一只泰迪犬，長(zhǎng)著一身棕色的卷毛，看上去毛茸茸的；棕色的小爪子好像四片梅花花瓣；它的尾巴很短，但依然不停地?fù)u擺著，像鐘擺一樣；它濕漉漉的黑鼻子總是在地上不停地嗅啊嗅；那雙黑寶石般的大眼睛里充滿了對(duì)世界的好奇。

　　妮妮很通人性，也很淘氣。有一次，妮妮趁我寫(xiě)作業(yè)不注意時(shí)，偷偷地跳上高高的箱子，小心翼翼地溜到花盆旁邊，用嘴咬下了一大把枝葉，吐到地上。我聽(tīng)到了動(dòng)靜，急忙趕了過(guò)去，看到地上的殘枝斷葉，又看到躲在一旁的妮妮，它正蜷縮在角落里，用一種可憐巴巴的眼神看著我，好像在說(shuō)：“小主人，我錯(cuò)了！”看到妮妮耷拉著腦袋，一副可憐兮兮的小模樣，我真是哭笑不得，只能無(wú)奈地說(shuō)：“看在你勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的份上，就放你一馬，以后休得囂張！”此時(shí)，妮妮仿佛聽(tīng)懂了我的.話，高興得滿地打滾，尾巴不停地?fù)u晃著，好像在說(shuō)：“謝謝小主人寬宏大量，小的以后一定不敢再犯！”朋友們，你們說(shuō)這妮妮是不是很淘氣？

　　妮妮還是我忠實(shí)的小玩伴。妮妮有一個(gè)玩具，是一個(gè)會(huì)響的小東西，用手一捏，就會(huì)發(fā)出清脆的響聲，妮妮對(duì)它可謂情有獨(dú)鐘。每次我用手捏響玩具，然后扔出去，妮妮就會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖過(guò)去，把玩具叼回來(lái)給我。

　　當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，妮妮會(huì)陪我痛痛快快地玩；當(dāng)我傷心時(shí)，妮妮也會(huì)陪在我身旁，一看到它，我的煩惱就拋到九霄云外了。妮妮給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，我真喜歡它！

小伙伴作文6

　　她有一籠烏黑的頭發(fā)，眼睛又大又亮，水汪汪的。高高的個(gè)子，站在我面前，就像一個(gè)小巨人。平時(shí)的她總是面無(wú)表情，但回答問(wèn)題時(shí)滔滔不絕，半天才讓人明白過(guò)來(lái)。她就是我們班公認(rèn)的“女學(xué)霸”。

　　那天放學(xué)后，同學(xué)們都紛紛離開(kāi)了教室。只有我和她還在思考著數(shù)學(xué)老師出的一道難題，班上能做出來(lái)的也只有那么幾個(gè)了。在討論的過(guò)程中，我們時(shí)而歡呼，時(shí)而思考。

　　終于，這倒難題被我們解出來(lái)了！我高興地站了起來(lái)，伸了伸懶腰，打了一個(gè)哈欠�？勺屛移婀值氖牵�她一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有，還在不停地思考著什么。我慢慢地伸出手碰了碰她說(shuō)：“這道題我們不是已經(jīng)解出來(lái)了嗎？你還在寫(xiě)什么呢？”她就像我不存在一樣，繼續(xù)思考著。

　　時(shí)間老人在無(wú)情地走著。“嘀嗒嘀嗒……”好像沒(méi)有了盡頭�，F(xiàn)在，教室里安靜的出奇，只能聽(tīng)見(jiàn)她鉛筆寫(xiě)在草稿本上的“嚓嚓”聲，草稿紙寫(xiě)滿一面又翻一面，但她還是在緊鎖著眉頭，臉上露出篤定的神情。我就想：她到底在干嘛呀？這么認(rèn)真、這么集中注意力、這么投入。

　　“��！”我疲倦地又打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠，等了她這么久，都快要睡著了。我看了看她，握著鉛筆的`手掌已經(jīng)濕潤(rùn)了，汗珠也已經(jīng)布滿她的額頭上。突然，她重重的把筆放了下去，高興的蹦了起來(lái)。激動(dòng)的說(shuō)：“算出來(lái)了！第二種方法終于被我算出來(lái)啦！”噢！原來(lái)她這是在算第二種方法啊！這時(shí)，我心頭就像有一朵朵浪花撲來(lái)。頓時(shí)，心里一陣心涼，羞愧地低下了頭。

　　這件事過(guò)后，我并嚴(yán)格地要求自己在學(xué)習(xí)上向她一樣勤學(xué)多思。

　　看吧！這就是我的好學(xué)的小伙伴。她這種肯于思考，善于學(xué)習(xí)的品質(zhì)讓我很感動(dòng)。我們每一個(gè)人都應(yīng)該像她學(xué)習(xí)。

小伙伴作文7

　　她默默無(wú)聞，她并沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，但她總能做出偉大的舉動(dòng)使你溫暖，向你伸出援手。

　　蜜蜂采密就像她幫助同學(xué)一樣理所當(dāng)然，失去了她就像嬰兒失去母親溫暖的懷抱一樣；失去了她就像小樹(shù)失去大樹(shù)的遮風(fēng)擋雨

　　在你傷心難過(guò)時(shí)，安慰那是最重要的_______“沒(méi)事吧！別哭了!來(lái)！把眼淚擦干!”隨著拿出了一張紙遞給了盛振雅，盛振雅一邊哭一邊用微軟的聲音說(shuō)：“謝謝”他并沒(méi)有回答只是把一只手放在盛振雅的肩膀上，臉貼在盛振雅的耳朵上，對(duì)盛振雅說(shuō)：”快!別哭了�！�

　　教室里鴉雀無(wú)聲只有一陣陣‘‘齊刷刷’’的寫(xiě)字聲，只有第四組中傳來(lái)時(shí)斷時(shí)續(xù)的吵鬧聲，那吵鬧聲震耳欲聾，教室里原先的沉寂早已被打破

　　大家都不約而同地向第四組看去，只見(jiàn)盛振雅雙手抱頭，埋頭號(hào)啕大哭。有的同學(xué)好像諾無(wú)其事，有的同學(xué)落井下石根著盛振雅一并號(hào)啕大哭；而有的同學(xué)則瞄了一眼就回過(guò)頭來(lái)；還有的.同學(xué)實(shí)在讓人忍無(wú)可忍，他們?cè)谑⒄裱排赃呡p蔑的一笑。這些人萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到這樣造成的后果，盛振雅越哭越厲害，并將自己的哭聲調(diào)到最大，讓整個(gè)教室混亂一片

　　在這片混亂中有一位戴眼鏡的女同學(xué)離開(kāi)了自己的位置快速地走到了盛振雅的身旁并投以關(guān)切的眼神默默注視著盛振雅，盛振雅發(fā)現(xiàn)有人走到了自己的身邊便繼續(xù)放聲打哭，不久戴眼鏡的女同學(xué)還是沒(méi)反應(yīng)。盛振雅在也沒(méi)有力氣了便將頭一扭，將頭埋住默默無(wú)聲

　　“齊刷刷”的聲音只是加重了寂寞，過(guò)了一會(huì)兒，隱隱約約有微弱的嘈雜聲，或許是有人抄好了，一位同學(xué)走了過(guò)來(lái)對(duì)戴眼鏡的女同學(xué)說(shuō)：“別管盛振雅了，她就是愛(ài)哭！”說(shuō)完便回到了座位。

　　慢慢地，慢慢地，盛振雅漸漸將頭抬起，盛振雅的眼睛以經(jīng)哭紅了，還有微弱的哭聲，呼吸一喘一喘的，戴眼鏡的女同學(xué)一喘一喘的便伸出手輕輕地去拍盛振雅的背，見(jiàn)好多了就回到了座位上。

小伙伴作文8

　　“找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友。敬個(gè)禮，握握手，你是我的好朋友�！背�著這首歌，讓我想起了許多朋友，你也是吧？黃梓凱是我許多小伙伴中給我印象最深刻的一個(gè)。

　　他是一個(gè)活潑的小男孩，愛(ài)好廣：看書(shū)、打籃球、跑步、騎自行車……但是，愛(ài)看書(shū)是他的特點(diǎn)。他看書(shū)看得快，一看起來(lái)就看個(gè)不停。他看書(shū)的時(shí)候，喜歡一邊看一邊舔著右手食指。

　　記得五年級(jí)的時(shí)候，我和他還是同位。有一次閱讀課，還在讀書(shū)時(shí)。他就已經(jīng)拿出課外書(shū)，津津有味地看著。他把書(shū)平擺在桌面，左手按住書(shū)本，右手的食指像一根香氣撲鼻的棒棒糖自然而然地伸入口中舔。他目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)本。每看完一頁(yè)時(shí)，他的頭總跟著書(shū)頁(yè)向左搖一搖。看著看著，他的腰彎了，身體先前傾斜挨著桌子，頭放在桌子上。但是眼睛卻仍然盯在書(shū)上，津津有味地舔著手指。

　　忽然，下課鈴聲響了起來(lái)。所有的同學(xué)都收起書(shū)本，等待托管老師的到來(lái)。老師來(lái)了，他仍然在看。老師讓同學(xué)們做作業(yè)，他還在看。同學(xué)們都全神貫注地做著作業(yè)，因?yàn)榻裢淼腵作業(yè)特別多。我叫了他幾次做作業(yè)，他都毫無(wú)反應(yīng)依然津津有味地看著，好像沉靜在書(shū)香的世界里。他好像一匹餓狼貪婪地閱讀著。他好像忘記了老師，忘記了同學(xué)，忘記了時(shí)間，只記得看書(shū)。放學(xué)了，他一邊收拾書(shū)包一邊看書(shū)。他一邊慢慢地走著一邊聚精會(huì)神地盯著書(shū)本。書(shū)本好像一塊神奇的磁鐵深深地吸引著他。他的腦海里好像只有書(shū)。

　　這就是我的小伙伴——愛(ài)看書(shū)的黃梓凱。你能像他一樣喜愛(ài)看書(shū)嗎？

小伙伴作文9

　　在我成長(zhǎng)的道路上，有許許多多的小伙伴，他們有的風(fēng)趣幽默，有的善解人意……當(dāng)然，我今天要介紹的兩位素描課上的小伙伴，她們都有可貴的好品質(zhì)。

　　那一天，我與小妍，小萱一起去上素描課。今天學(xué)正方體，聽(tīng)完課，我們?nèi)齻�(gè)人鋪開(kāi)白紙，在紙上畫(huà)起來(lái)。首先要拉線，我畫(huà)了幾下，很快就拉出了一條直線。再看看旁邊的小妍，她似乎拉得很吃力：只見(jiàn)她拉的線，好像故意與她作對(duì)似的。一會(huì)兒偏向下邊，一會(huì)兒又歪來(lái)扭去，像一條蛇似的，小妍的手緊緊地握著2B鉛筆，眉頭都皺成一條線。她不停地拉著，尖尖的'鉛筆頭很快就變鈍了，但她仍不停地畫(huà)著，盡管沒(méi)有一條是筆直的。我不禁對(duì)她說(shuō)：小妍，我來(lái)幫你畫(huà)吧，反正老師不在，也不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。出乎我意料的是，小妍一口回絕了，她說(shuō)，謝謝你我不用我自己可以畫(huà)好的，我又看她畫(huà)了十分鐘，以為她會(huì)向老師求助，但小妍沒(méi)有，她毫不氣餒，堅(jiān)持畫(huà)著。刷的一聲，我不禁又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，原來(lái)，小妍終于劃出了一條筆直的線，她緊皺著的眉頭也終于舒展開(kāi)來(lái)了。

　　快下課了，由于老師說(shuō)不用畫(huà)明暗，我與小妍排完線就準(zhǔn)備回家�？尚≥孢�在不停地畫(huà)著，原來(lái)小萱連明暗都畫(huà)出來(lái)了。我和小妍很吃驚，對(duì)她說(shuō)，小萱快回家吧，我們又不用畫(huà)明暗啊，你何必要白費(fèi)功夫呢。不行，我一定要把這幅畫(huà)畫(huà)完整才算完成任務(wù)，小萱堅(jiān)決說(shuō)，手中仍排著整齊的細(xì)線條。我與小妍拗不過(guò)她，只好站在原地等她。好啦！小萱終于畫(huà)完了。她練習(xí)的時(shí)候認(rèn)真仔細(xì)，追求完美，令我贊嘆。

　　小萱與小妍，她們不僅僅是我的好伙伴，更是我的良師益友。她們以自己的可貴品質(zhì)為我上了一節(jié)特殊、寶貴而又難忘的素描課！

小伙伴作文10

　　我有一個(gè)小朋友，他身材高大，一張瓜子臉有一雙炯炯有神的眼睛，眼睛有一個(gè)高高的鼻子，鼻子有一張大嘴，嘴巴跳出來(lái)，有時(shí)會(huì)讓你生氣，抽泣；有時(shí)它會(huì)讓人笑個(gè)不停。是的，他是我的小朋友，也是我學(xué)習(xí)的好榜樣——何智標(biāo)。說(shuō)到這個(gè)何智標(biāo)，他是一個(gè)樂(lè)于助人的人。我記得有一個(gè)星期天，我和他去了公園。在路上，我看到一條溝沒(méi)有蓋好，于是我四處走了走。

　　走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)我身邊的何智標(biāo)不見(jiàn)了。我回頭一看，發(fā)現(xiàn)他正在用力地抬起溝渠。我想把蓋子蓋上，但他不夠強(qiáng)壯，舉不起來(lái)。我說(shuō):“我們走吧，何智標(biāo)，已經(jīng)2:30了，如果我們不走就沒(méi)時(shí)間玩了。

　　蓋子太臟了，所以不要?jiǎng)印！甭?tīng)了我的話后，他說(shuō):“我們應(yīng)該幫助別人。我認(rèn)為這樣做更開(kāi)心。此外，我們是少先隊(duì)員，我們應(yīng)該更加努力�！�

　　聽(tīng)了他的.話后，我感到非常慚愧。走過(guò)去用他蓋上蓋子。我們剛走遠(yuǎn)，就看到一群孩子正在溝蓋里滑冰。如果蓋子沒(méi)有蓋上，這群孩子可能會(huì)掉進(jìn)溝里。我的小朋友仍然是個(gè)“書(shū)呆子”。一個(gè)星期六的早上，我和他一起去書(shū)店買書(shū)。當(dāng)他看到《小學(xué)生作文》這本書(shū)時(shí)，他很樂(lè)意買下它。

　　津津有味地看著它，我在書(shū)店里走了兩遍，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有我想買的書(shū)。于是我大聲說(shuō):“何智標(biāo)，來(lái)吧，我們?nèi)チ硪患視?shū)店買書(shū)�！钡�他似乎沒(méi)有聽(tīng)到，仍然在讀他的珍貴的書(shū)�？礃幼�，賀已經(jīng)被書(shū)中美好的篇章陶醉了。我不得不憤怒地獨(dú)自去其他書(shū)店買書(shū)。當(dāng)我挑選一些好書(shū)回去時(shí)，我看到他仍在貪婪地看著書(shū)。

　　我忍不住在那里等他，但他看完一本書(shū)后又拿起了另一本書(shū)。直到十二點(diǎn)鐘，我才意識(shí)到并大聲對(duì)他說(shuō):“已經(jīng)十二點(diǎn)了，還沒(méi)回家？”我喊了幾聲，他才問(wèn)，“什么時(shí)候？”我生氣地說(shuō)，“已經(jīng)十二點(diǎn)了……”他聽(tīng)著，不情愿地放下了書(shū)。他很快回家了。這是我的小朋友，一個(gè)樂(lè)于助人的人。

小伙伴作文11

　　當(dāng)我9歲的時(shí)候，我有一個(gè)非�？蓯�(ài)的“小伙伴”。

　　在我9歲生日的那天早上，我父親說(shuō)他會(huì)送我一只小警犬。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我非常高興。午飯后，有人敲門(mén)，中間有幾只狂吠的狗。我興奮地跑去開(kāi)門(mén)，因?yàn)槲抑�道：我的“小伙伴”我們到了。這只狗非常可愛(ài)，有一對(duì)長(zhǎng)耳朵，每只長(zhǎng)約10厘米。它全身都是棕色的，摸起來(lái)很光滑。眼睛是黑色的，光滑的，像一塊黑色的`寶石。它一眨不眨地看著我，好像在說(shuō)：你能成為新主人嗎？”我忍不住說(shuō)：“多可愛(ài)啊！”聽(tīng)那個(gè)叔叔說(shuō)：這只狗是兩只警犬的成果，它們?yōu)槲覀兊募彝プ龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)�！蔽遗d奮地說(shuō)：如果我把它培養(yǎng)好，它也會(huì)做出很大的貢獻(xiàn)嗎？”“哈哈！有可能！”叔叔笑著說(shuō)。我興奮地聽(tīng)著耶！”一個(gè)聲音。叔叔興奮地看著我，繼續(xù)說(shuō)道：這是窩里最小的小狗，只有一個(gè)月大！此外，這也是一只公狗。我告訴你，公狗不像母狗那么嬌寵，所以它們被更好地飼養(yǎng)。”

　　晚上，當(dāng)我正要入睡時(shí)，突然在我的床邊有一個(gè)奇怪的聲音。乍一看，原來(lái)那只小狗正在那里抓我的床。也許他想和我上床。旁邊的父親說(shuō)：哈哈，這個(gè)房間里有三張床，但是這只小狗只想睡在你的床上，這說(shuō)明它已經(jīng)把你當(dāng)成它的主人了！讓它整夜睡在你的床上！”我想：據(jù)說(shuō)沒(méi)有母親的女性氣質(zhì)。我認(rèn)為它比母親的更迷人。絕望中，我把小狗帶到床上。當(dāng)狗上床睡覺(jué)的時(shí)候，它似乎很感激我，在我的臉的左邊和右邊各加了一點(diǎn)。我把口水舔得滿臉都是，拿過(guò)紙巾，擦了擦，對(duì)父親說(shuō)：爸爸，我突然想到了兩首詩(shī)。你想聽(tīng)聽(tīng)嗎？我自己做的！”“我當(dāng)然知道！我想聽(tīng)一些我女兒寫(xiě)的詩(shī)�！彼�以我學(xué)會(huì)了詩(shī)人的語(yǔ)氣，說(shuō)：今晚我和狗睡了，我的臉上沾滿了狗的唾液�！卑职终f(shuō)：是的，創(chuàng)意！”之后，我閉上眼睛睡覺(jué)。但是我睡不著，因?yàn)樘稍谖疑砩系墓愤^(guò)一會(huì)兒會(huì)換到另一個(gè)地方睡覺(jué)。雖然狗的眼睛總是閉著，但它在床上爬來(lái)爬去，讓我想起“夢(mèng)游。這個(gè)詞。

　　看，我的朋友多可愛(ài)��！

小伙伴作文12

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，一聲動(dòng)物的尖叫，打破了原有的平靜。究竟是怎么回事呢？就讓我們?nèi)タ纯窗伞?/p>

　　叫聲叫完沒(méi)過(guò)幾秒，就有許多小孩四處尋找叫聲的來(lái)源，我也跟著他們找起來(lái)。找了好久，終于，我在我們小區(qū)的樹(shù)叢里發(fā)現(xiàn)了可憐兮兮的它――一只受傷了的.小流浪狗，被人們?nèi)釉诓輩怖锏牟Ａг�子給扎破了腳。它的大眼睛流著淚水，虛弱地看著我，仿佛在向我求救。

　　不知道因?yàn)槭裁�，它的傷口一直流血不止。我趕忙把我的好朋友都叫過(guò)來(lái)，一起商量該怎么辦？商量了許久，我們終于得出一個(gè)可行的方案，先把它腳上扎玻璃渣子給取下來(lái)，再用繃帶把它受傷的地方給包起來(lái)，最后再將它送到附近的寵物醫(yī)院。

　　說(shuō)干就干，我回家拿了醫(yī)用鑷子，還有人回家拿了繃帶，還有一個(gè)聰明的小朋友拿了一個(gè)家里不用的被單出來(lái)。我先用鑷子把他腳上的玻璃渣子夾走，然后趕快用繃帶纏好了它的傷口。這一過(guò)程讓小狗疼得嗷嗷直叫，可它仿佛知道我們?cè)诰人�，沒(méi)有掙扎也沒(méi)有咬我。急救完成后，被單就派上用場(chǎng)了，我們抓著被單的四角像抬擔(dān)架一樣把它抬了起來(lái)，小跑著把它送到了附近的寵物醫(yī)院。

　　到了醫(yī)院后，醫(yī)生馬上幫它止血，并重新包扎好了傷口。醫(yī)生說(shuō)我們的急救措施很得當(dāng)，夸獎(jiǎng)了我們�？吹叫」访撾x了危險(xiǎn)，我們都欣慰地笑了。在它麻藥勁兒過(guò)了以后，對(duì)著我們開(kāi)心地汪汪叫了幾聲，拼命搖起了尾巴，好像在向我們表示謝意。

　　我們把它留在了寵物醫(yī)院讓它住院好好休息。

　　一個(gè)星期過(guò)去了。剛出小區(qū)的大門(mén)，我便看見(jiàn)它在大門(mén)口趴著。見(jiàn)了我，它立馬站了起來(lái)，一邊興奮地叫著，一邊向我沖了過(guò)來(lái)，投入了我的懷抱，還貼了幾下我的臉。好像在對(duì)我說(shuō)它已經(jīng)痊愈了。

　　之后每次我下樓玩耍時(shí)，都會(huì)看到有一個(gè)小身影在我旁邊撒歡兒。它也成為了我的一個(gè)新的寵物伙伴。

小伙伴作文13

　　哎？這哪兒來(lái)的既有雙大大的夾子，又有硬殼的動(dòng)物？怎么那么像放大的蜘蛛呢？噢！是好玩的螃蟹小子�。�

　　往盆里望去，我的小伙伴螃蟹全身青綠色，像是被人弄臟了衣服，這也許和它生活在淺灘有關(guān)吧！它前方的兩只大夾子又大又粗，看了就讓人敬畏三分，一定像挖掘機(jī)一樣厲害吧！

　　它的頭和身體沒(méi)有明顯的分割線——脖子，在它的身體中，有一大部分都是殼，一點(diǎn)都不平整，像一塊扁圓形的鵝卵石。身體的兩側(cè)是八只腳，一個(gè)個(gè)關(guān)節(jié)十分明顯，尾端有類似腳趾的東西，毛毛的尖狀物，膽小的人可不要輕舉妄動(dòng)，一不留神，它就會(huì)撓你幾下的！

　　螃蟹喜歡生活在淺灘里，對(duì)水的需求并不大，平時(shí)在我們南方的`菜場(chǎng)里隨處都可以買到，帶回家里，就算你只給它一丁點(diǎn)兒水，它也依然充滿活力地張牙舞爪。

　　有一次，家里的一只大螃蟹被媽媽放在了一個(gè)塑料盆子里，趁媽媽出去了，我就和我的小伙伴玩了起來(lái)，一開(kāi)始我有些害怕，根本不知道怎么能觸碰到它，那充滿力量的大鉗子要是夾到我，我就真的求助無(wú)門(mén)，甚至一命嗚呼了！我越想越恐懼，于是我拿來(lái)一雙筷子，輕輕放在它的大鉗子處，誰(shuí)知這螃蟹反應(yīng)那么敏感，一秒鐘的時(shí)間就緊緊地夾住了筷子。這家伙，肯定以為這筷子是我的什么獨(dú)門(mén)暗器吧？更讓人覺(jué)得好笑的是，這傻乎乎的螃蟹竟然用力揮舞著，就像是一個(gè)搖滾音樂(lè)的愛(ài)好者，在瘋狂地敲擊架子鼓呢，打著打著，它竟然一不小心把筷子插進(jìn)了自己的腿里，開(kāi)始自己“打”自己了，又是一陣手忙腳亂。我從筷子的另一端，都感受到有一股大大的力量，而且在我用力拔出筷子之后，竟然發(fā)現(xiàn)筷子被夾的那頭已經(jīng)毛了！平時(shí)我們只有吃螃蟹的份兒，壓根沒(méi)有跟它們玩耍過(guò)，這次，我的這個(gè)小伙伴可真是讓我大開(kāi)眼界！

　　這就是我的小伙伴——螃蟹，是不是很有趣！

小伙伴作文14

　　我有一個(gè)特別要好的伙伴，她的名字叫：李欣彤，她有一雙大大的眼睛，眼珠和栗子的顏色很像。高高的鼻梁，平平的眉毛，還有一張大大的嘴巴，笑起來(lái)時(shí)嘴巴總是咧得很大，看起來(lái)很好笑。她不僅人有意思，很幽默，還有一個(gè)好玩的外號(hào)：李金丹。

　　雖然我不知道她為什么有這個(gè)外號(hào)，但我知道她聽(tīng)到這個(gè)外號(hào)時(shí)的反應(yīng)—依然樂(lè)呵呵的。我很不明白，因?yàn)檎账�那個(gè)脾氣，知道了這個(gè)外號(hào)后，不氣得七竅生煙才怪。結(jié)果她告訴我，她早就知道這個(gè)外號(hào)了，并在一次激烈的爭(zhēng)吵后揍了那個(gè)給她起外號(hào)的男生一頓。我聽(tīng)到后頓時(shí)笑得捂著嘴，趴在桌子上。

　　記得有一次，天氣不是很好，天空看起來(lái)陰沉沉的。因?yàn)椴痪们安畔逻^(guò)雨，所以空氣非常的潮濕。我正開(kāi)心地朝教室里走時(shí)，后面突然有同學(xué)推了我一下，我摔了一跤，疼得我呲牙咧嘴的，好心情完全被疼痛吞沒(méi)了。生氣地扭頭要看是誰(shuí)推了我時(shí)，發(fā)現(xiàn)那個(gè)人早就溜了。這時(shí)，我的朋友“李金丹”來(lái)了，她看見(jiàn)我身上的土，就小心地幫我拍了拍，并關(guān)切地問(wèn)我：“怎么回事呀？你身上怎么這么臟？”這時(shí)，她好像由一個(gè)大大咧咧的`人變成了一個(gè)細(xì)心的人。但因?yàn)槲倚那椴缓茫�竟然皺著眉頭，滿臉不高興的對(duì)她說(shuō)：“我的事，你別管�！闭f(shuō)完，我頭一扭，回到了教室里。

　　這一節(jié)課是品德，可是老師講得什么，我一句也沒(méi)聽(tīng)。我心里一直在想自己的不對(duì)，也不該那樣生氣地對(duì)最好的朋友喊，于是，我打算給她道歉。

　　下課后，我穿過(guò)一排排桌椅，和一群群嬉鬧的同學(xué)，給她道歉，但是她卻笑呵呵地問(wèn)我：“你為什么要給我道歉呀？”說(shuō)完，她眨著眼睛，歪著頭，看著我。我不好意思地說(shuō)：“下課時(shí)我不該和你生氣�！彼齾s說(shuō)：“沒(méi)事兒，我知道你心情不好，想發(fā)泄一下�！甭�(tīng)了她的話，我特別高興，開(kāi)心地說(shuō)了一句：“謝謝你�！�

　　她是我最好的朋友，但愿我們的友誼能像春天的花朵一樣，一直在心里開(kāi)放。

小伙伴作文15

　　陽(yáng)光穿過(guò)綠葉間的縫隙 ，斑駁的樹(shù)影有無(wú)數(shù)雙眼睛在注視著她耀眼的純潔。每一束陽(yáng)光都能折射出她的聰明和喜悅。陽(yáng)光如此燦爛 ，她的笑容更加燦爛。

　　這個(gè)女生是我的搭檔欣欣。

　　排球大師

　　在學(xué)校 ，欣欣是一個(gè)真正的排球運(yùn)動(dòng)員。五年級(jí)的時(shí)候 ，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)排球比賽 ，這是她展示才華的好機(jī)會(huì)。這時(shí)已近黃昏 ，天空中各種各樣的火云緩緩悠悠地來(lái)參加這個(gè)溫暖的“盛會(huì)”。比賽開(kāi)始的時(shí)候 ，心心攥緊拳頭咬緊牙關(guān) ，對(duì)著對(duì)方拼命 ，對(duì)方卻無(wú)法讓我們“開(kāi)個(gè)好頭”。我們強(qiáng)大的一方很快就會(huì)以優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先另一方.半響之后 ，她的體力有些透支 ，身體輕如脆弱的小草 ，稍縱即逝。閆妍的臉通紅 ，汗水覆蓋了她的臉頰。在這個(gè)緊要關(guān)頭 ，她扮演了一個(gè)殺手 ，對(duì)方被打得落花流水 ，排球場(chǎng)頓時(shí)變成了歡樂(lè)的海洋。最后 ，另一個(gè)隊(duì)被我們班的女排打敗了。當(dāng)然 ，主角閆妍做出了巨大的貢獻(xiàn)。

　　熱愛(ài)動(dòng)物

　　生活中 ，欣欣是一個(gè)熱愛(ài)動(dòng)物的動(dòng)物專家。每天放學(xué)后 ，我們總是在花園里見(jiàn)面 ，聽(tīng)欣欣給我講一些關(guān)于動(dòng)物的有趣故事。一天下午 ，欣欣做了一個(gè)關(guān)于龍貓的長(zhǎng)談 ，這是她一直夢(mèng)寐以求的。她津津有味地告訴她 ，臉上的`笑容仿佛是深谷中的一瞥潭水 ，給人無(wú)限的遐想和美好。不久 ，一只優(yōu)雅 、美麗 、溫柔的龍貓出現(xiàn)在我眼前。在欣欣的感染下 ，我立刻產(chǎn)生了興趣 ，和她交流。我仿佛沉浸在漩渦里 ，忘記了自己 ，甚至忘記了時(shí)間……過(guò)了一會(huì)兒 ，爸爸媽媽急著找 ，又哭又笑的看著我們。

　　這是場(chǎng)上的排球運(yùn)動(dòng)員 ，生活中的動(dòng)物專家。打球讓她更貼合 ，愛(ài)動(dòng)物充分體現(xiàn)了她的愛(ài)。

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