背后的作文2篇(精選)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的背后的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

背后的作文1

　　生活中我們總有這樣那樣的羨慕，同時(shí)也在思考為何自己不曾擁有那令人羨慕的光環(huán)。

　　美國(guó)天才少年文雅各布是國(guó)際媒體的焦點(diǎn)，他的智慧令人驚嘆。他3歲能記住城市建筑的模樣，并用積木復(fù)原，4歲聽(tīng)見(jiàn)一首鋼琴曲后，盡管不曾接受過(guò)鋼琴訓(xùn)練，卻能自己彈奏出來(lái)。8歲時(shí)，他開(kāi)始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、天文、物理，自學(xué)完成所有的中學(xué)課程后，又在大學(xué)旁聽(tīng)。11歲時(shí)，他沒(méi)日沒(méi)夜地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)物理學(xué)理論，現(xiàn)在他又在攻讀量子物理學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位，并且學(xué)校提供10萬(wàn)美元的獎(jiǎng)學(xué)金，人們都覺(jué)得簡(jiǎn)直不可思議。但是誰(shuí)又能想到如今風(fēng)光無(wú)限的文雅各布其實(shí)卻是一個(gè)自閉癥患兒，他的母親回憶說(shuō)，在很多問(wèn)題上，他所關(guān)注的總是與別人不同，他喜歡躺在樹(shù)下，有一次我們聽(tīng)見(jiàn)他傻笑著說(shuō)：“4596，這個(gè)數(shù)字是那棵樹(shù)葉子的數(shù)量�！�

　　好萊塢巨星費(fèi)雯麗輝煌在熒幕上，人們只關(guān)注了她俊俏的面孔與精湛的演技，卻不知在她投入演出的背后，是無(wú)法抽離的角色，在她的身體內(nèi)拉扯，痛苦難耐，漸漸地患上了躁郁癥，當(dāng)她在拍攝《欲望號(hào)街車》這部電影時(shí)，她所飾演的布蘭奇被帶去了精神病院，而現(xiàn)實(shí)中，拍攝結(jié)束后，費(fèi)雯麗也被送去精神醫(yī)院治療，她自己也說(shuō)過(guò)，她不喜歡好萊塢。她說(shuō)：“永遠(yuǎn)別叫我舞臺(tái)明星，我是舞臺(tái)演員，我討厭電影，在好萊塢，我孤獨(dú)得可怕，在漫漫的演藝生涯中，她接受了各種各樣的角色，也承受了你們難以想象的情感壓力與負(fù)擔(dān)，最后不得不接受電治療法，無(wú)形的'壓迫使她驟然去世，其實(shí)死亡對(duì)于她來(lái)說(shuō)是最大的解脫��！

　　超出愛(ài)因斯坦智商的天才和受萬(wàn)人追捧與喜愛(ài)的熒幕偶像，或許他們?cè)谖覀兊男闹惺橇钗覀儫o(wú)比羨慕的，他們光鮮亮麗背后的遭遇卻令人同情與憐憫。命運(yùn)不會(huì)給予一個(gè)人完美的一生，每個(gè)人都會(huì)有優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也都會(huì)有缺點(diǎn)，只要我們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視自己，一定會(huì)找到屬于自己的位置。這一刻，我覺(jué)得我很幸運(yùn)，幸運(yùn)于我的平凡。

背后的作文2

　　天上的驕陽(yáng)，使盡渾身解數(shù)，將大地曬的通紅。我疲憊不堪的躺在綠色的草地上，恨不得把全部的憤怒都發(fā)泄出來(lái)。

　　“快跳繩，跳夠130個(gè)才能回教室，要不就一直練吧。”隨著一聲聲嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，我和幾個(gè)同學(xué)慌忙爬起來(lái)開(kāi)始跳繩。

　　一分鐘像箭一般飛過(guò)，隨著體育老師的哨聲，我們停了下來(lái)。

　　“可惡，這小平頭老師，怎么那么狠呢！”一聲聲抱怨從同學(xué)嘴里發(fā)出，作為“反老師團(tuán)”的團(tuán)長(zhǎng)，我覺(jué)得有必要說(shuō)幾句話。

　　“忍吧，等有一天長(zhǎng)大了就再也不用忍老師了�！蔽覠o(wú)比老道的安慰著大家�！翱禳c(diǎn)，說(shuō)什么話，你們誰(shuí)達(dá)標(biāo)了，待會(huì)兒還有仰臥起坐呢�！崩蠋熣f(shuō)。我看了看體育老師，眼神里流露出無(wú)奈的神情。我們拼盡全力的跳著，豆大的汗珠從額角上滴落下來(lái)。

　　時(shí)間終于到了，我們又一次聚到一起，大家的臉漲的通紅，和太陽(yáng)的顏色所差無(wú)幾。一個(gè)個(gè)一句話也不說(shuō)，場(chǎng)面十分尷尬，為了緩解這尷尬的氣氛，我率先打破了沉默：“大家不要坐著了，還是想想待會(huì)兒怎么辦吧？”同學(xué)們開(kāi)始議論：“啊，我的`腿都要斷了……”

　　確實(shí)，我們的腿像灌了鉛一般沉重，但我們只能忍，但我又轉(zhuǎn)念一想，老師何嘗不是為了提高我們的體育成績(jī)，增強(qiáng)我們的身體素質(zhì)，我們?cè)僭趺措y受也要去體會(huì)這種雖然嚴(yán)厲卻蘊(yùn)含著老師關(guān)心的愛(ài)。

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