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一個幽默的人作文
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的一個幽默的人作文，希望能夠幫助到大家。
一個幽默的人作文 篇1
他是我的同學，一個非常幽默的人。
與他潔白的牙齒相比，他的皮膚很白！他染了頭發(fā)，看起來有點帥。但是，小矮子，帥嗎？對不起，我說這話時有點輕蔑！更值得一提的是他的鼻子，它很大。你只需要問班上誰的鼻子最大，沒人會說他什么�？粗笳餍缘谋亲�，必然會有更多的樂趣。
以昨天為例！下午自習時，他唱道:“在北京的王楠，我留下了很多親情�！�"王楠在北京，我留下了很多感情."他不僅改了別人的'歌，還侵犯了我的姓名權。那時他的聲音很大，班上很多人都聽到了。盡管如此，我并沒有責怪他，因為我已經(jīng)習慣了他的幽默。
每次下課，他都會做一些奇怪的動作。他看起來有點像猩猩。他握緊雙手，不停地敲打著自己的身體。這很有趣。他還表現(xiàn)得像一些流行歌星一樣，一聲不吭地唱歌，但我們都“聽到”了他的幽默。貓走路，動物和他假裝的人讓我們發(fā)笑。他的幽默總是充滿熱情。只要你忘記了你的東西，他會對你說，而不改變他的臉:“哦！我也沒帶。我該怎么辦？我該怎么辦？”事實上，他帶來了它，只是為了一點幽默！之后，他會足夠大，借給你你需要的東西。
他加入了“古怪分子”的行列。雖然現(xiàn)在不是三年級，但氣氛仍然比三年級更緊張。他總是能讓我們在學習時微笑。讓我們放松一下。
他就是這樣一個人，我的同學——范佳剛！多么幽默的人�。∷泻芏嗯笥�，誰不想讓他成為這樣一個隨和、幽默的人的朋友呢？
嘻嘻...這是我的同學，一個幽默的人！
一個幽默的人作文 篇2
每位老師都有自己的風格特點，我們的語文老師當然也不例外。他最大的特點就是——幽默。 星期三下午第一節(jié)是綜合課。同學們一個個沒精打采的樣子，好像要睡著了。老師讓我們把“失敗是成功之母�！边@句名言讀兩遍，我們懶洋洋地讀了一遍，聲音小得就像蚊子嗡嗡。
老師沒有直接批評我們，他笑呵呵地說：“咱們來比一比，看誰的聲音響亮，我來讀一讀。失敗是成功他媽�！崩蠋焺傋x完，課堂氣氛明顯活躍起來。同學們一個個笑得前俯后仰，剛才的瞌睡勁兒早拋到了九霄云外。老師疑惑地問：“笑什么，你們怎么了?”“老師，剛才你把……”他卻摸了摸腦袋，疑惑地說：“什么，我讀錯了……”同學們又哈哈大笑起來，同時我們很熟練地記住了這句名言。 還有一次在科學課上，老師給我們講了大熊貓的知識。
講著講著，他竟東拉西扯，給我們講起了笑話。他神秘地說：“同學們，你們知道大熊貓一生最大的心愿是什么嗎?”我們一個個像丈二的和尚——摸不著頭腦。但大家還是七嘴八舌地議論起來：“成為人們最喜愛的動物。”“每天都有許多好吃的食物。”“每天洗個熱水澡�！薄澳銈冊僮屑毾胍幌�?”同學們苦思冥想，還是不知道，頭搖得像撥浪鼓一樣。
老師笑呵呵地說“它一輩子最大的.愿望就是拍一張彩色照片�！崩蠋熃o我們解釋說：“因為大熊貓身上只有白色和黑色。拍出來的照片都是黑白的……”我們這時才恍然大悟，都哈哈大笑起來。 你們猜猜我們幽默的老師是誰?他就是我們的班主任郭老師。
一個幽默的人作文 篇3
我班有一個幽默的人，外號“幽默大王”。他能幽默到什么程度呢？可以把全班同學搞得哈哈大笑。他長著一對小小的眼睛，差點就融入了那堆“肉團”里，讓人一看就想笑；他的小鼻子和他的大嘴巴產(chǎn)生了鮮明的對比。
有一次，英語老師讓我們給英語單詞“robot”(機器人)注英標，隨后叫同學來回答。英語老師叫了他，誰知他回答了個“肉包子”。害的我們?nèi)嗪逄么笮�，只有英語老師一個人臉色漲得像豬肝一樣紅。他又說：“老師，你抹胭脂了嗎？”英語老師大叫：“你給我出去！”他乖乖地走出教室，還不忘說了聲“再見”。引得我們又笑了一次。
還有一次，有一個同學玩裝死，躺在地上一動不動，怎么拉也拉不起來。這時他走過來了，說：“同學們，我現(xiàn)在有一顆藥丸，能把他救活，你們信嗎？”“信�！薄澳呛茫椰F(xiàn)在告訴你們藥丸的成分，有十只蚊子，一塊發(fā)霉的`面包……現(xiàn)在，大家把他的嘴撬開，讓他吃進去……”還沒說完，那個躺在地上的人，趕緊起來，尖叫著跑了，還說著：“我不要吃，我……”可事實呢？他手里拿著一個紙團。
他很幽默，也很善良。一天，下著大雨，我和他同路一起走，忽然，他停下了，我說：“趕緊走��！雨越下越大了。”我邊說邊把傘給他挪一點。他說：“你看那里！”原來是一只小貓躲在角落里，任憑風吹雨打。他看到小貓餓極了，拿出一塊雞柳讓它吃掉，小貓很快狼吞虎咽地吃光了，最后他把小貓帶回家撫養(yǎng)了。
哦，忘了說了，他叫徐澤立，一個既幽默又善良的好同學。
一個幽默的人作文 篇4
我家有個幽默的人，他是一個笑話大王，他就是我最敬愛的——爸爸。
他的長像和我差不多，黑黑的眉毛，黃黃的又有一點黑的眼睛，高高的鼻子，不大不小的嘴巴，還帶著一副黑色的.眼鏡看上去很帥很酷的樣子。
當然最讓我佩服的五體投地的還是他的幽默細胞，一次，我正在家里玩，跑著跑著，一不小心手臂被劃了一個大口子非常疼，當時我只有七八歲哭的很，正在玩斗地主的爸媽看見了，便過來哄我。
他見桌子上有一盒雞蛋，他便開起了玩笑：“雞蛋掉到松花江中變成了什么蛋——松花蛋。”爸爸見我沒笑便又說：“一個雞蛋掉到河里是什么蛋——核(河)蛋�！拔疫�是無動于衷。
爸爸見了出了大絕招：“一次，一個老師在上課時問一個學生說你是誰，讓那個學生回答，他正在玩小動作，一下子站起來說：”我是小明。“老師什么也沒說，小明反過來問：”你是誰“，老師也傻了。
我聽了，覺得莫名其妙，說都說不清楚。
媽媽又叫爸爸說了一個，爸爸說：“一天小明對小紅說：”小紅，你媽媽是男的還是女的呀?“我聽了大笑起來，心想：”媽媽不就是女的嗎?問這么傻的問題，"爸媽見我笑了，他們也笑了起來。
爸爸可真幽默，冷笑話不斷，可真是我家的幽默大王啊。
一個幽默的人作文 篇5
在我的身邊，有干凈的人，有刁蠻的人，有不講道理的人，還有幽默的人，對了，我記憶中最幽默的人就要數(shù)我的阿姨了.發(fā)生在阿姨身上的那件事,使我現(xiàn)在一想起來就想笑，有時候連睡覺都會笑醒------一個風和日麗的早晨，我到阿姨家去學習，這時，叔叔走到阿姨的'面前，小心翼翼地說：“給點零花錢吧！沒有錢了！”說著把阿姨的錢包遞了過來。阿姨慢吞吞地從錢包里拿出了一張五角的票給了叔叔，只見叔叔瞪大了眼睛，看著這零錢，好像說：“真是零錢啊！”接著一張一角的票出來了，看到這里，把我們都逗樂了，我以為所說的零錢應該是五元、十元的，沒想到阿姨居然拿出的是五角、一角的票，這么小的票，連我們小孩子都不�；ǎ螞r是大人哪！阿姨拿出了一張又一張，總共拿了四次，才拿出了九毛錢，哇！連一元錢還不到呢！這時叔叔故意噘起了嘴，說：“怎么才這么點啊？施舍乞丐也比這多啊!"阿姨風趣地說:"你不是要零錢么?我就是給你零錢啊!"叔叔說：“九角還不夠坐公共汽車呢！還不夠買一瓶礦泉水呢！也不夠買一袋饅頭�。 卑⒁搪牶�，終于拿出兩張十元的人民幣給了叔叔，叔叔拿起了錢，“這還差不多，”說完就笑著走了。阿姨多幽默��！
一個幽默的人作文 篇6
新學期，新氣象！果然，我們的語文老師換成了姓王的老師！王老師特點是喜歡把我們經(jīng)常錯的題目講成笑話，讓我們牢記在心。
記得有一次，王老師看我們改錯題總是出錯，所以王老師面帶微笑地走向講臺，說：“同學們，我給你們講個笑話，要豎起耳朵聽，睜大眼睛看哦！”講完，王老師就在黑板上寫了起來。但底下的同學們都很疑惑，不知道王老師葫蘆了賣的是什么藥？所以都安靜地坐在自己的位置上等王老師把板書寫好。一分鐘，兩分鐘，三分鐘······啊！王老師終于寫好了，當同學們一看，更疑惑了，王老師不是要給我們講笑話嗎，怎么在黑板寫了一句我們試卷上的病句題的其中一句呢？王老師看到了我們個個疑惑不解的表情，便發(fā)話了：“今天我來講個病句笑話！”接著王老師指著黑板的病句說：“著個病句有什么錯誤？”我們聽了，異口同聲地說：“缺少成分，沒有誰在笑！”接著王老師點了點頭，說：“看我怎么改，要看仔細了，否則老母雞變成鴨哦！”只見王老師在那缺字的'前面畫了一支箭，在最后畫了一塊磚頭，在那塊磚頭畫了一根線，然后又用尺子把箭的頭和那根線的頭連在了一塊兒�！澳悄銈冎肋@是什么嗎？這是李廣的神箭射入了石塊中了”。聽了王老師的講解，同學們哈哈大笑。有的笑地流下了淚水，有的笑地直模肚皮，也有的笑地直拍桌子······同學們的笑姿各有各樣。原來王老師在幫我們糾正我們的錯誤，從此以后，類似這樣的題目，我們錯得很少很少。
這就是我們的語文王老師！
一個幽默的人作文 篇7
在我的身邊，有干凈的人，有刁蠻的人，有不講道理的人，還有幽默的人，對了，我記憶中最幽默的人就要數(shù)我的阿姨了.發(fā)生在阿姨身上的'那件事,使我現(xiàn)在一想起來就想笑，有時候連睡覺都會笑醒------一個風和日麗的早晨，我到阿姨家去學習，這時，叔叔走到阿姨的面前，小心翼翼地說：“給點零花錢吧！沒有錢了！”說著把阿姨的錢包遞了過來。阿姨慢吞吞地從錢包里拿出了一張五角的票給了叔叔，只見叔叔瞪大了眼睛，看著這零錢，好像說：“真是零錢�。 苯又粡堃唤堑钠背鰜砹�，看到這里，把我們都逗樂了，我以為所說的零錢應該是五元、十元的，沒想到阿姨居然拿出的是五角、一角的票，這么小的票，連我們小孩子都不常花，更何況是大人哪！
阿姨拿出了一張又一張，總共拿了四次，才拿出了九毛錢，哇！連一元錢還不到呢！這時叔叔故意噘起了嘴，說：“怎么才這么點啊？施舍乞丐也比這多啊!"阿姨風趣地說:"你不是要零錢么?我就是給你零錢啊!"叔叔說：“九角還不夠坐公共汽車呢！還不夠買一瓶礦泉水呢！也不夠買一袋饅頭��！”阿姨聽后，終于拿出兩張十元的人民幣給了叔叔，叔叔拿起了錢，“這還差不多，”說完就笑著走了。阿姨多幽默��！
一個幽默的人作文 篇8
黃老師是我的英語課外班老師，大約四十多歲，長得又高又瘦，看上去非常精干，那對又黑又粗的八字眉就像兩只黑蟲子一樣，一動不動地趴在他不大的眼睛上，顯得非�？尚�。
黃老師講課的風格也跟他的長相差不多，好笑、幽默、風趣……為了讓我們對英語產(chǎn)生興趣，每節(jié)課他都會給我們講一些關于英語的笑話。一次，他講自己小時候，英語很差，總是記不住“yes”這個單詞，就在這個單詞下寫了注音——“爺死”，“yes”是記住了，可倒霉的是，這個秘密被他的爺爺發(fā)現(xiàn)了，結果，頭上被爺爺打出了三個超大的包。他生動的講述，滑稽的表情很像灰太狼，有個同學忍不住“撲哧”一下笑了起來，引得全班同學狂笑不已R22;R22; 當我們英語發(fā)音不準時，黃老師也不會責罵我們，他會用幽默的`語言讓我們認識到自己的錯誤，有一回，他發(fā)現(xiàn)一位同學把“十”也就是“ten”讀成了“疼”，居然沒有認識到錯誤，還在大聲往下讀，于是，黃老師用腳狠狠踢了一下桌子，并高聲叫到“疼!”然后，他對他位同學說：“照你的讀法，我剛才豈不大喊‘十’嗎?”大家被黃老師的話逗地哈哈大笑，那位同學也不好意思地低下了頭，黃老師接著說：“如果誰再把‘十’讀成‘疼’……”，“咚”，他用力彈了一下自己的腦門，說：“就讓誰疼!”從此，全班同學都記住了“十”的發(fā)音，再也沒人讀錯了。
黃老師自編自導了許多舞蹈和有趣的動作為了加深我們對英語單詞和句子的理解、記憶。他帶著大家一起跟著音樂節(jié)奏扭扭屁股，蹦蹦跳跳，每節(jié)課，我們都在歡歌笑語中度過……
我喜歡黃老師，希望自己永遠能當他的學生!
一個幽默的人作文 篇9
我們的班有一個幽默的人，他就是“赫赫有名”的王中凱，他能讓不快樂的人變得快樂。 幽默的個性使他更加愛助人為樂，下面，我為大家講幾個小故事吧！有一次，我們班有一位女生撞到了，我們大家都安慰她，她就是不聽，說：“不，要那個撞我的人來道歉！嗚嗚�。�！”原來是王中凱不小心撞了她！他馬上來安慰她，她不聽，還是不停地哭著。王中凱說：“姑奶奶呀！饒了我吧！要不！！我下跪！”王中凱只好下狠心，說：“你再哭！我就不和你玩了，我不和你玩，同學們也不會和你玩！”“不要！”這位女生就不哭了。 忽然，一位男生在打乒乓球時輸了，他不甘心，可是又打不過這位高個子男生，就在一邊沮喪的垂下頭。王中凱見了問：“你沒事吧？勇敢點，站起來吧！”說罷，他又垂下了頭，說：“沒事!”“別傷心了，有什么難過的事說出來就好了！”“是這樣的'……”這位男孩把經(jīng)過說了出來，王中凱聽了，說：“輸了一場沒關系，如果你倒下了，全世界就倒下了；如果你灰心了，全世界將為你垂頭喪氣，振作吧！只要你振作，就能成為一個好學生的呀！快站起來吧！”他努力地站起來了，王中凱說：“你站起來，所有中華兒女和你一起站起來了�！边@位同學笑了，又去和別人打球。 幽默是王中凱的本性。幽默，讓傷心的人有笑容；幽默，讓沮喪的人轉悲為喜；幽默，能讓人們更進一步；幽默，能讓我們的學習成績提高。幽默的作用可多了，是幽默讓我們改正錯誤、缺點。
一個幽默的人作文 篇10
要說起風趣幽默的人，那就非我的朋友——寧寧莫屬了。
她，胖乎乎的圓臉，亮晶晶的大眼晴顯得炯炯有神，梳著一頭短發(fā)顯得非常有趣。別看平時一本正經(jīng)的樣子，她可幽默了。
有一次，我在家里練琴，寧寧來家里玩。我彈了一首輕柔、娓婉的曲子，寧寧贊許的點了點頭，但沒有說一句話，好像若有所思。我問她：“有什么問題嗎?”寧寧搖了搖頭回答：“我也來彈一首吧!”寧寧的回答讓我大吃一驚，因為她根本就沒有學彈琴呀!我丈二和尚摸不著頭腦，“你……那你彈什么曲子呀?”“書，音樂書�！蔽亿s緊跑過去拿來音樂書，她翻了好一陣子，最后說：“就這首了!”她像模像樣的坐在鋼琴前面，活動了手指，開始彈“小燕子，穿花衣……”，斷斷續(xù)續(xù)的琴聲傳來，她的嘴里竟然還在唱著歌……終于她的“表演”結束了，我們都笑了�！澳隳鞘菑椙賳�?”我問。(因為她只用了兩根手指)“我這是自成一派，二指彈。掌聲、掌聲……”她還跟我要掌聲，我們都不約而同的都笑了起來。
還有一次，我們在回家的路上遇見了她的爸爸，只聽寧寧說：“家長，幫我背一下書包吧。”百思不得其解，驚奇地問她：“為什么把你的.爸爸叫‘家長’呢?”“你不知道，我的爸爸是個‘股民’，天天上網(wǎng)炒股票，有一回，我叫他‘爹地’，他說：‘別叫了，你還嫌我跌的不夠呀，別跌了，改改吧�！瓦@樣我想了想改成現(xiàn)在的叫法‘加漲’是加油的‘加’，漲價的‘漲’。”“是‘加漲’呀!”我目瞪口呆的說�！澳钱斎涣耍枪擅裱�!最愛聽我這樣叫他了�！�
啊!哈哈哈……我捧腹大笑!
這就是我的朋友寧寧，她又風趣又可愛吧!
一個幽默的人作文 篇11
一說到幽默，我就想起了她，由于她太搞笑了，所以同學們都叫她“笑話大王”。
這位笑話大王身高141厘米，一張瓜子臉，長著一對炯炯有神的小眼睛，經(jīng)常瞇著，眼睛里充滿了幽默感；一個小嘴總是在笑，頭上扎著一對麻花辮，常穿一套運動服，一看到她，同學們便增添了幾分歡樂。
一天，我們的笑話大王正在檢查幾位同學的數(shù)學罰抄作業(yè)本（笑話大王是組長），她突然看見小雨的數(shù)學作業(yè)本，一片烏云密布，墨水、米飯“滿天飛”。于是笑話大王對小雨說：“你家是不是下雨了？下的還是米飯雨，連作業(yè)本都吃飯了�！闭f完，小雨滿臉通紅，羞愧極了，心里暗暗地想：下次一定要改正了。
其實這不算什么，還有更幽默的。有一次下課時，笑話大王把一張紙條偷偷地貼在了蘭蘭的裙子上，只見上面寫著一首叫《春竹》的詩：我是一枝藍藍的春竹，在土地中擁抱藍藍的……
正當蘭蘭發(fā)現(xiàn)時，“笑話大王”手抱著桌子不懷好意地說：“藍藍（蘭蘭），這首叫《春竹》（蠢豬）的`詩寫得如何呀？”
“這……這，這……走開！”蘭蘭恍然大悟，一巴掌把笑話大王“打上了西天”。
笑話大王竟然還咧開嘴大笑，簡直就像裂開的石榴。
笑話大王的成績也是十分好的，不用說，你也應該知道她是誰了吧！對了，她就是朱幽幽。
你看，她是不是一個幽默的人呢？
一個幽默的人作文 篇12
高老師炯炯有神的眼睛里總是透出頑童的氣息;小平頭讓人看了就想笑;高高的鼻梁上架著一副博士似的眼鏡;一張能說會道的嘴巴，時常把同學們逗的哄堂大笑。
叮鈴鈴，上課了，同學們都端端正正的坐在凳子上。當老師轉過去寫字的時候，孫陽賊頭賊腦的環(huán)顧了一下四周，小心翼翼的拿出一個又圓又大的`鴨蛋，讓人看了垂涎三尺的，忍不住想咬一口。孫陽不小心把鴨蛋弄出了聲音，還好老師沒發(fā)現(xiàn);孫陽剝了皮，細細品嘗起來。正當孫陽吃得津津有味、全神貫注的時候，老師神不知，鬼不覺的走到孫陽身后，拍拍孫陽的頭說：“鴨蛋好吃嗎?看你吃的那么香我也想吃了，給我吃點吧?”同學們笑得都喘不過氣了。孫陽聽了原來紅紅的臉更紅了。老師親切的摸摸孫陽的頭說：“以后上課可不能再吃鴨蛋了，否則會考零鴨蛋的呦!”老師又一次把我們逗得哄堂大笑。孫陽聽了不好意思的低下了頭。
有一天，某某某同學和某某某同學打架了，被高老師發(fā)現(xiàn)后，高老師說：“你們要打架到那個小房間里去打，你們誰打贏了誰出來，分不出勝負別出來，好嗎?”兩位同學聽了羞愧的低下了頭說：“高老師我們以后再也不打架了，一定友好相處�！蓖瑢W們又笑了：“哈哈哈，哈哈哈……”笑聲傳出了校園傳向了天空。
高老師啊!您讓我們在歡笑中不知不覺的進步;老師啊!您為了我們學習不感到疲憊，想方設法逗我們笑，讓我們愛上課。
你說高老師是不是既偉大又幽默。
一個幽默的人作文 篇13
一個幽默的人作文 篇14
“哈哈……”一串串笑聲從六年（3）班飄了出來，原來，又是我們班的楊老師在講笑話了。
楊老師的個子挺高，一頭烏發(fā)，無奈，前面老師有幾撮不聽話的.頭發(fā)偏偏要和楊老師作對，不停地掉下來，楊老師不得不“該出手時就出手”，把頭發(fā)捋捋。對了，當然少不了一張風趣的嘴了。
有一次楊老師說的“1+1”的笑話更是令我們記憶猶新�！坝幸惶欤覇栆粋�同學：‘1+1等于幾？’他回答：‘1+1等于……3！’另一個同學大聲嚷道：‘笨蛋，連1+1等于4都不知道！’”話音剛落，猶如一枚炸彈落到地上，教室里爆發(fā)出驚天動地的笑聲。據(jù)統(tǒng)計，全班笑傷3人，笑翻10人，笑死n人，還有數(shù)人生死未卜（其實是笑岔了氣）。
我們剛學分數(shù)乘法時，楊老師多次強調分子不能和分子約，只能和分母約，不能夠“自相殘殺”，可是仍然有人做錯題目。楊老師就打了一個比方：“去打仗的時候，當然只能打對方，如果仗還沒開始打就殺死自己的家人，不是給對方提供機會嗎？你不套因為自己大家人比較好殺就殺死自己的家人，怎么能這樣呢？”頓時，班上“笑聲雷動”，有的人差點讓桌子像神舟七號一樣送上太空。果然，以后再也沒有人犯相同的錯誤了。
這就是我們的數(shù)學老師，既注意教學方法又不失幽默。看來，這學期的學習生活又可以在一片歡聲笑語中度過了。