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(經(jīng)典)留得往事成回味作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的留得往事成回味作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
留得往事成回味作文1
我有了記憶，是從那次“裙子與褲衩”事件開始的。
小時候我不喜歡去幼兒園。我只喜歡舉著蜻蜓套在大野地里瞎跑，但是爸媽把我送到幼兒園后，不顧我的苦瓜臉，咬牙切齒毅然決然地走了。我不哭不鬧，但是找準(zhǔn)機會當(dāng)著全班小朋友的面把老師的花裙子拽了下來，一拽成功，天啊！老師竟然穿那么大的一個紅褲衩，家里還真是很富有呢。
老師沒有批評我，她只是笑著拍拍我的頭說：“小家伙，你是在提醒我這裙子的松緊帶壞掉了嗎？那下次我要穿條好一點的�！�
那天慌慌張張的爸媽把我接回家，第二天放到大野地里，不讓我再上幼兒園，可是我卻想上幼兒園，這不僅是因為我干了壞事，老師沒有罵我，而是我心想“下次你穿好一點的，我一定還可以不費吹灰之力，一拽成功的”。
上小學(xué)一年級，我才豁然發(fā)現(xiàn)自己和所有同學(xué)說話都不一樣。他們說一句話不需停頓，我說一句話，卻要停頓好幾次，我越使勁想快點把一句話說完，停頓的次數(shù)就越多，語文學(xué)得好的同學(xué)給我起外號叫“小結(jié)巴”。
從此在學(xué)校，我再也不敢抬頭，總是縮在角落不愿說話。
老師卻讓我當(dāng)班長。當(dāng)了班長就要上臺講話，那是我第一次在全班同學(xué)面前講話，話沒講出來，緊張得尿了褲子，但是老師微笑著帶領(lǐng)全班同學(xué)為我鼓掌。
我不明白為什么鼓掌。老師說：“因為你走上了講臺，你就是勇敢的孩子�！�
當(dāng)了幾年班長后，我發(fā)現(xiàn)自己依然和所有同學(xué)說話都不一樣，但是這次的不一樣，是我比他們說話都要快好多。
上了初中，次次考試數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三科成績加起來，我都考不到60分，即便拼了命的學(xué)習(xí)。我自卑、我恐懼，終于，在一次期中考試時，數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來，我緊張得連筆都拿不住了，心里空蕩蕩地覺得天要塌了，自己要死了。
但是出于自保的.本性，我耍小聰明跟監(jiān)考老師說肚子疼，沒想到老師不但沒有罵我關(guān)鍵時刻肚子疼，還找了一片藥讓我吃下去，然后親自送我回家，一路上給我講一些小笑話，還說期中考試其實一點都不重要……
多少年后，當(dāng)我長大成人，才明白老師其實早就看出了一個孩子心理瞬間的崩潰，她無比耐心地拯救著我的心靈，讓我覺得天塌下來也不可怕，因為天空就像綿綿的糖。
重新有了自信心的我，即便蒙著答那三科，加起來也總是能超過60分，這就是進(jìn)步。
如今我已經(jīng)參加工作幾年了，前天照鏡子時竟也發(fā)現(xiàn)鬢角處有了一根白發(fā)，瞬間心生無限感慨。夜深人靜，下意識地推開窗戶，微風(fēng)一浮面，無數(shù)往事乘著回憶的小船有序地涌入腦海，其中最先回憶的就是上面幾件往事。
感謝那些如維納斯斷臂般并不圓滿的美好往事，感謝往事中的那些人，感謝我們自己，因為我們還可以回憶。問問自己：當(dāng)回憶起往事時，你在回憶著什么？
留得往事成回味作文2
在時光的縫隙中回望，我一眼就看到了那個對我最好的，名叫“姑丈”的人。那段時光，我是飽嘗溺愛的，我甚至覺得也就只有我可以有資格放肆地?fù)]霍那種幸福。
整整一個暑假，我過著小公主般的生活，這讓爸媽覺得很不好意思。說也奇怪，別人家里我都不愿呆，唯獨姑丈家，臨走時我還滿心留戀。
我喜歡姑丈。
記憶中，他總是把我高高地托起，讓我穩(wěn)穩(wěn)地坐在他的肩膀上。說來慚愧，那時我已經(jīng)七歲了，可在他的眼中，我永遠(yuǎn)是個長不大的小丫頭。他常對我笑，那笑容不似太陽般燦爛，卻更像是一朵綻開的向日葵，溫暖又純凈。那樣的笑，在我的回憶中慢慢化成了一句話：“我很好，你也是�！泵看嗡�，他都會哼一些不成調(diào)的曲子給我聽，我曾好奇地問過：“誰教你的？”“天使！”我驚訝又開心，直到現(xiàn)在，那些小調(diào)有時竟然還能不自覺地哼上幾句。每每這時，心中總是溢滿了幸福的味道。
搶他的棒棒糖，是最快樂的。我們似乎從不疲倦于這樣的游戲。他揮動著手中誘人的果色棒棒糖，“來搶啊，搶到了，幸福就在你的嘴里了！”那時，小小的我就明白幸福是甜的。于是我隨著他手臂的伸展而跳躍，兩手攀上他堅實的手臂，兩腳蜷縮，盡力搶奪屬于我的幸福。因為執(zhí)著，我的視線從不曾離開那屬于我的“棒棒糖”，所以很容易就忽略了姑丈臉上的喜悅與狡黠�？次亦街∽煲艞墪r，他會“很不小心”地失重，手一下子低了很多，我便鼓足了信心去搶，眼看棒棒糖已經(jīng)快到我的嘴里了，他又迅速地抬高。這時，我便扯著他寬大的褲子，仰著笑臉撒起嬌來，有時候，撒嬌不成，就換第二招——假哭。這招次次靈驗，原以為是他敵不過我的“狡猾”，現(xiàn)在想來應(yīng)該是他舍不得他的.丫頭流淚。這時，他會故意把手放低了一點，而我一邊看著棒棒糖，一邊瞅著他的表情，抓準(zhǔn)時機，然后猛地跳起，搶過那顆在我眼中像鑲了鉆石一般閃耀的棒棒糖，馬上塞進(jìn)嘴里，然后跑遠(yuǎn)一些，雙手插在腰間，調(diào)皮地向他炫耀。他便露出了一個寵溺的笑容，嘴角邊愉悅的溜出一句：“小機靈！”我特別喜歡他笑，像個天使，總讓我的心里裝滿快樂。
快樂的時光總是從我們身邊偷偷的溜走，它似乎是不愿讓我們發(fā)現(xiàn)，記憶被它慢慢沖淡，只是有些事情，是注定要被人銘記的，就像姑丈帶給我的歡樂，是永遠(yuǎn)無法被帶走的。我喜歡姑丈，噢，不，我愛他。
我總是固執(zhí)地認(rèn)定我們每個人身邊都有個天使，而他就是屬于我的那個天使，是他讓我的記憶中塞滿了棒棒糖的味道，當(dāng)我回味往事的時候，我總會發(fā)現(xiàn)，那個天使，永遠(yuǎn)都在……
留得往事成回味作文3
點點卷云舒躺在蔚藍(lán)的晴空上，縷縷溫暖的陽光打在處處綻放的春花上，小小的花瓣如蝶在春風(fēng)中翩然。心頭有一股暖流輕輕拂過。我知道，那日的花，是美麗的，那日的成功，是值得回味的。它們的契約將永遠(yuǎn)深埋在心底，經(jīng)久難忘。
亦是春暖花開，我立在窗前，手握畫筆，昏黃的燈光照在蒼白的畫紙上，死氣沉沉。窗外的丁香花在春風(fēng)中搖曳，可人而又溫馨。心中向往著美麗，原想把這美麗的春之景永遠(yuǎn)地保留下來。無奈自己的畫技。提筆，調(diào)色，正為自己調(diào)出的色彩暗暗得意，卻不料握筆的手有些顫抖。落筆卻是濃厚而渾濁的油彩。不甘心。反復(fù)下筆。畫中的丁香花仍是慘敗，不堪入目。索性拋飛畫筆，面對這幅支離破碎的話，輕輕啜泣。
抬頭，淚眼朦朧，驀地，看到了那幅畫。那是爸爸托人畫的一幅畫。那時我臉上滿是甜甜的笑容，喜氣洋洋。身后的丁香花一樹一樹地開著，瀟瀟灑灑，沸沸揚揚。黑、白、灰三色互相交織在一起，卻是十分清晰。大概被那種美所震撼了吧，畫中我的眼神有絲絲期待，心中立下契約。那時的我用歪歪扭扭的大字寫著：我要當(dāng)畫家！
淚眼已清澈，內(nèi)心有個聲音在大聲呼喊，耳邊也似乎傳來了那童節(jié)時的話語：我要當(dāng)畫家！天真稚嫩的`聲音在耳邊回響，在叩問著自己的靈魂。
重拾畫筆，這是內(nèi)心的選擇，是內(nèi)心的契約。細(xì)細(xì)的調(diào)色，調(diào)出最美的油彩。雙手不再顫抖，任筆在畫紙上旋轉(zhuǎn)，色彩描繪出放飛心靈獨舞的軌跡，盡情揮灑。不知多久了，不顧額頭已沁出的密密汗珠，畫筆無法停止，那是我心靈的契約。
畫紙上，似綻開了朵朵丁香花，高潔而優(yōu)雅，溫暖明媚而又溫暖人心。淡紫色的花朵小小的十字，在春風(fēng)飛舞。那濃郁的香氣隱隱傳來，熱烈而又清新。心中那份喜悅涌上心頭，守住了那心中的契約，那份溫暖，那日的花，我會永遠(yuǎn)銘記，那份心靈的初衷，令我回味無窮。
留得往事成回味，追逐夢想，奮斗不息。回首往事，那些曾經(jīng)彼岸傷我的痛，都是此岸暖我的燈。
留得往事成回味作文4
往事如煙，難以捕捉，但總有些經(jīng)歷難以忘懷。去泰山游玩是多年前的事了，那壯麗山河，至今回想起來都令我心潮起伏，而更令我回味無窮的是那次觸動心弦的邂逅
晨間，大霧彌漫，霧環(huán)著山，山映著霧；山間偶爾傳出幾聲清脆的鳥鳴，風(fēng)兒帶來林間樹木的清香，使人宛如置身仙境。我哼著自己創(chuàng)作的小曲，愉快地向山頂邁進(jìn)。
正午太陽驅(qū)走晨霧和清涼，熱情的灑下炙熱的陽光。伴著驕陽和越發(fā)陡峭的山峰，我的臉頰開始跟著泛紅，汗水慢慢浸濕衣背，留下了幾道泛黃的印痕。漸漸地，我累得已上氣不接下氣，腳步也變得緩慢。休息一下吧！話音未落，我已癱坐在路邊的.臺階上。
不知何時，耳畔傳來了一陣溫柔的聲音：小妹妹，你沒有拐杖吧？喏，這根拐杖送給你！我抬起頭，只見是一位大姐姐，正面帶微笑的看著我，她的上身穿著一件白襯衫，已被汗水浸濕，背上背著一個大雙肩包，正微笑著看著我呢。面對這突如其來的饋贈，我不知所措，剛想婉言相拒，可這位大姐姐緊接著說道：收下吧，妹妹！這也是我爬山時別人送給我的我靜靜地看著她的雙目，閃爍著溫暖的光芒。我伸出雙手，接過那根別有深意的拐杖。謝謝姐姐。她拍了拍我的肩膀，眉眼間具是溫柔。加油！相信自己，就一定會到達(dá)頂峰！她理了一下包帶，跑著去追趕她的朋友了。
望著姐姐下山的背影，我的心里暖洋洋的。一路上走走停停，很是辛苦勞累，可我卻從未想過放棄。手中緊握的拐杖，是我力量的源泉，最后我終于抵達(dá)了山頂！
下山時，我將拐杖給了一位小哥哥。
每當(dāng)想起那次往事，心中總會有所回味：一根小小的拐杖，承載了人與人之間愛的傳遞。正因為擁有了這份沉甸甸的愛，便更要把我所汲取的愛，去贈予那些需要愛的人。愛無處不在，愿每個人被世界溫柔以待，心中擷滿愛！
留得往事成回味作文5
那一瞬間，我被深深吸引——
畫面定格，鋼琴家朗朗身著黑色西裝，筆直地坐在三角鋼琴前。雙手抬起，右腳踩上踏板，優(yōu)美的旋律在朗朗翻飛的指尖響起。他的身體隨著旋律搖擺，他的指尖在琴鍵上飛舞，快得如同閃電，一首歡快的交響曲在朗朗的演繹下顯得格外動聽。我被他精湛的技藝所吸引。我年幼的心被好奇塞滿，憧憬走進(jìn)鋼琴旖旎的世界。
終于，機會來臨，幾年前，媽媽給我報名了鋼琴課，鋼琴老師教我如何立好手型，如何閱讀樂譜，如何掌握節(jié)奏……我沉浸在練琴的喜悅中，那時，仿佛空氣中都帶著甜意。
但是，學(xué)習(xí)鋼琴并不像我想象中那么容易，一個又一個錯音，一次又一次彈錯節(jié)奏，一天又一天重復(fù)練習(xí)，不斷地打擊著我的信心。我甚至想到了放棄，可是這今年刻苦的練習(xí)，這幾年的艱辛和汗水，就因為眼前的小小困難就放棄嗎？不行，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，寶劍在無數(shù)次的磨礪中才變得鋒利，梅花在寒冷的冬天中才如此香甜，我正是在一次次的`困難、挫折中不斷成長。最終，我打消了放棄的念頭，一如既往努力的練習(xí)。那幾年的時光，包裹著一個少年的汗水與執(zhí)著。
就要鋼琴表演了，表演前一晚，無眠。想到第二天就要考級，我的心不安地狂跳著，有些激動，有些緊張。我不斷地祈禱著明天不要出錯影響發(fā)揮。靈感乍現(xiàn)，我為什么不去琴房再練一會呢。于是，來到琴房，打開琴蓋，做正，深吸一口氣，我的雙手抬起，落在琴鍵上，美妙的旋律在我的指尖響起，我的手指在琴鍵上翻飛，身體隨著旋律前后搖擺，眼睛時而睜開，時而合上，隨著一個琶音，一曲彈完，我開心地笑了。
專注的神情，翻飛的手指，我的雙手在琴鍵上跳躍著，眼睛盯著琴譜，優(yōu)美的旋律從我的指尖流出，那時，臺下的同學(xué)投來好奇而決羨的目光，而我，也真正走進(jìn)了這個旖旎的世界。
現(xiàn)在，我偶爾也會彈會鋼琴，當(dāng)我煩惱時，鋼琴使我心靜；當(dāng)我氣憤時，鋼琴使我舒心；當(dāng)我快樂時，鋼琴與我分享……留待往事成回味。
留得往事成回味作文6
小時候，我一直往在農(nóng)村，坐在爺爺家的平房上，村里的景物，一覽無余，但是卻有一堵墻總是擋住我向遠(yuǎn)處眺望的視線。
小時候的我好奇心很強，常常坐在房頂上幻想著那面墻后的世界，心想那難道是一個秘密研究所，或是所謂的外星人居住的地方……
終于有一天，我忍不住了，把我的想法告訴了爺爺，爺爺聽了之后只是笑了笑，便拿起了梯子，要和我一起去看看那墻后的世界。來到那面墻下，爺爺把梯子倚在了墻上，讓我自己爬上去，找一找那面墻后隱藏著的秘密。
爺爺?shù)奶葑邮且环N很古老的梯子，完全用竹子做的，由于年代的久遠(yuǎn)，椅子的每個角上都早被爺爺用銅絲纏繞了一圈又一圈，雖然很結(jié)實，但踩上去總是吱吱的響，讓人害怕�？纯礌敔敼膭畹哪抗�，我最終還是下定決心，開始小心翼翼的向上爬了，可是沒爬多久，就有些恐高了，便停下了腳步。這時，聽到爺爺問我：“怎么不爬了？才爬了不到一半呢！”
什么？一半？我更害怕了，我的腳已經(jīng)開始打哆嗦，耳邊傳來梯子更加劇烈的喘息聲。我對爺爺說：“我不爬了，我也不想上去，管他后面是什么呢，我也不想知道了。”爺爺聽了我的話，笑著回答說：“好孩子，不管做什么事，開始了就一定要堅持下去，哪能半途而廢。”當(dāng)時的我已經(jīng)驚恐到了極點，眼淚不知不覺的從臉頰上流了下來。
爺爺聽到了我的抽噎聲開始安慰我：“我在下面保護(hù)著你呢！不用怕，你一定能爬到頂?shù)�。”聽了爺爺�(shù)脑挘仔〉奈宜坪跤钟辛擞職�，不知不覺汗水也隨著淚水一齊流了下來，終于，我爬到了墻頂，“我終于成功了”，我歡呼著，可眼前的世界卻讓我大失所望，墻那邊的世界和這邊的一樣，全都是草。我失望的大哭起來，爺爺爽朗的`笑聲傳來：“這原本就什么都沒有，只是一個農(nóng)家，兒子考上大學(xué)，進(jìn)了城，一家人便都搬到城里去了，讓你來，是練練你的膽量，有想法就要去做么�！�
現(xiàn)在的我學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)越來越重，壓力也越來越大，有些時候甚至萌生出了想要放棄的念頭，但是每當(dāng)回味起這件往事，我的內(nèi)心就會重新充滿力量，爺爺?shù)脑捯恢备嬲]著我，不管有多困難，都要邁出腳步，相信自己，堅持下去，就一定會成功。
現(xiàn)在想想那時的我，那時幼稚的往事，我會不知不覺的哈哈大笑，淺顯的道理往往就蘊含在生活中，不是嗎？
留得往事成回味作文7
隨意翻開作文書，一篇名為《拼詞》的文章，使我情不自禁地想起小學(xué)時，語文老師給我們上的一節(jié)生動有趣的課。
這是期中考試后的一天，打過一節(jié)預(yù)備鈴后班級里依然鬧哄哄的，同學(xué)們該玩的玩，該聊天的還在聊天，好似在排遣自己期中考試之前的'緊張。黑板也未擦凈花了呼哨的，給人一種輕松散漫的感覺。
突然，不知哪名同學(xué)喊了一聲：“老師駕到！”頓時，班級里吵鬧聲戛然而止。語文老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室。語文老師穿著白格子的毛衣，簡樸的牛仔褲裝著三只筆。不知為什么，語文老師今天格外高興，臉上洋溢著花一樣的快樂。
語文老師走上講臺，用響亮的聲音對我們說：“同學(xué)們，今天我們上一節(jié)有趣的課。李澤達(dá)你來寫個人名，劉欣你來寫個地點，王明你寫個副詞，趙爽你寫個動詞�！蔽覀兌珊蜕小恢^腦，不知老師的寶葫蘆里賣的是什么藥。
我們寫完了，老師又說道：“現(xiàn)在你們依照‘人名、地點、副詞、動詞’這個順序來念每個人所寫的！”我們四個人互相看了看，我先喊出：“趙本山！”劉欣接著：“在廁所里！”王明：“興致勃勃地！”趙爽：“吃棒棒糖！”我們的話音剛落，全班同學(xué)哈哈大笑，連我自己都笑得前仰后合，老師也笑得合不攏嘴。現(xiàn)在我們的謎團(tuán)終于解開了。
有了第一次的經(jīng)歷，我還想來第二次，于是迅速地舉起手，希望老師再叫我一次。但沒叫過的同學(xué)也躍躍欲試，同學(xué)們把手舉得高高的，整個班級仿佛一片小森林。老師又叫了一組，于是又創(chuàng)造出了令人捧腹大笑的一組：潘瑋柏在網(wǎng)吧里忙忙碌碌的寫作業(yè)。大家一聽又笑了幾分鐘，這下同學(xué)們都笑得東倒西歪了。
更經(jīng)典的還在后頭呢！
“灰太狼在廁所里悶悶不樂的吃滿漢全席！”這次笑聲足足有五分鐘。有的同學(xué)笑的從椅子上掉了下來，有的同學(xué)笑得肚子都痛了，還有的同學(xué)笑得眼淚直流。
后有“成龍在飛機上興高采烈的游泳！”接踵而來的還有“劉德華在冰箱里嚎啕大哭的吃鴨蛋！”“豬八戒在石頭縫里偷偷的照鏡子�！蓖瑢W(xué)們笑得更開心了。
這節(jié)課真是有趣極了！把我們期中考試前的緊張全部拋到九霄云外了。
每當(dāng)我想起這節(jié)課時，依然忍不住捧腹大笑。��！我何時還能上一次這樣別開生面、趣味橫生的語文課呢？
留得往事成回味作文8
每個人心中都有一個膽小的自己。
——題記
雨噼里啪啦的下著，窗外白茫茫一片，剛才還是晴空萬里，轉(zhuǎn)瞬間烏云密布，我站在窗前，陷入了回憶……
記得那也是一個明媚的早上，我與父母去爬泰山，由于我的貪玩，落在了他們后面。一瞬間，烏云籠罩了整座山，潮濕的空氣吹著我的臉龐，狂風(fēng)吹動著山上的一草一木，我不禁產(chǎn)生了懼意，著急著向上爬去，內(nèi)心的燥熱和寒冷的山風(fēng)使我頭疼劇烈，我一屁股坐在石階上，找了半天還是沒見到父母的身影，年幼的我經(jīng)不起這打擊，嗚嗚地哭了起來，雨如同開閥的水庫一般從天空落下，雨水落在我早已濕潤的臉上。
“咚、咚、咚”一種沉重的腳步聲由遠(yuǎn)而近，我仰起頭，原來是一位泰山挑夫，沉重的扁擔(dān)在他身上形成一個曲度很大的拋物線，他赤裸上身，任雨滴打在身上，濕潤的頭發(fā)擋在額上，古銅色的臉上透著堅毅和不屈，球鞋踏在石階上，激起一灘泥水，他漸漸朝我走來，高大的身子蹲在我面前，問：“小朋友，你怎么了？”厚重的聲音在山谷里顯得格外清晰，我依舊哭泣。然后他用那只長滿老繭的手輕輕拍了拍我的頭說：“一件事情即使很難，但只要有勇氣去面對，不膽小，不氣餒，不管成功與否，他就是個強者”我呆呆的看著他。這時，他回過頭，繼續(xù)向山下走去。我鼓起勇氣，爬了起來，繼續(xù)也向上走去，這時，我看見挑夫轉(zhuǎn)過頭意味深長的對我一笑，我隱約聽見那渾厚的聲音在對我說“加油”，我立刻充滿了信心，不知是雨還是汗早已打濕了我的上衣，頭發(fā)蓋在眼前，我機械式的向上走去，勇氣如熱量一般慢慢散失，我又一次坐在了地上。建筑物在霧中若隱若現(xiàn)。真是不甘心啊，雖然很想放棄，可是壓不住心底那點不甘心，那一點點的不甘心，就像是……全世界暴雨都無法熄滅的火苗。耳邊又響起挑夫的話語，我再一次鼓起勇氣，爬了起來�？斓搅�，就快到了，模糊的路標(biāo)如同燈塔一般給我希望。隱約看到前方一群避雨的.人，我在心中吶喊“加油，快到了”，我蹣跚地走上來，人群中的父母一眼便看到了我，撲過來一把把我抱在懷中，我眺望著自己走過的路程，想到我終于克服了恐懼，我對著山下大吼一聲，巨大的聲響在山谷里回蕩……
雨漸漸停了，陽光透過烏云，窗外隱約跑過當(dāng)年那個頑強勇敢的男孩，我嘴角掛起了微笑，那次爬泰山讓我克服了自己的膽小，現(xiàn)在回憶起來依舊熟悉，當(dāng)年的往事已成為現(xiàn)在的回味。
留得往事成回味，感謝當(dāng)年的自己。
留得往事成回味作文9
今年夏日，我又聞到了香豌豆的香氣，它領(lǐng)著我的思緒，回到了它伴我苦學(xué)英語的那段時間。
那年，媽媽在家里種了一盆香豌豆，她端著那盆香豌豆，微笑著對我說：家里來了位新朋友，它開花時很香的，你要好好照顧它哦。我當(dāng)時報了一個英語比賽，只是隨口應(yīng)了下來，之后也沒特別在意它。
隨著英語比賽將近，我全身心地投入到了英語學(xué)習(xí)中。英語課時，再不見我發(fā)呆的眼神，課間，只見我在班級與辦公室之間往返的身影。
一次回家時，看見媽媽在窗前坐著，目光停留之處是那盆已結(jié)了花苞的香豌豆。我關(guān)門的響聲，將媽媽的目光拉回到我身上。結(jié)花苞了。她的語氣中帶著一絲興奮，上揚的嘴角顯示了她此刻的心情。我的情緒也受到這香豌豆的影響，晚上學(xué)習(xí)英語時竟感到格外輕松。
英語競賽如期而至。那日陽光正好，照在了我和香豌豆的身上，我看著那即將開花的香豌豆笑了笑。你要祝我好運�。‰S后，我便走在了通往考場的路上。
這場考試比想象的簡單嘛。滿面春光的我打開門便聞到了一股清幽的香味。開花了！媽媽看到我臉上的笑容后說著，之后將我領(lǐng)到那股香氣的源頭。我至今還記得那淡淡的粉色，像蝴蝶一樣的花瓣，仿佛下一秒便會隨風(fēng)而舞，飛向天空。
可幾天之后，我站在老師的'桌前。老師的表情略顯凝重，你的努力我們都看在眼里。她的語氣里帶著惋惜，也帶著一絲安慰，只是可惜聽到此處，我努力忍住淚水，只感覺心臟在狂跳。老師嘆了口氣，只差一分。
回家的路上，老師的話在我腦海中一直回響，鼻子不覺一酸，淚水不由得在眼框中打轉(zhuǎn)
家里的香豌豆花謝了，才開不久的花現(xiàn)在就凋謝了。望著它，我無奈地嘆了口氣。媽媽看到了傷感的我，溫柔的對我說：這是謊花。誒？只有開過了謊花，才能結(jié)出更飽滿的豌豆。媽媽的聲音是有魔力的，已經(jīng)謝了的花似乎變得精神了些。那時我意識到，這一輪的結(jié)束也許是意味著下一輪美好的開啟。
天空沒有痕跡，鳥兒卻已飛過。我將這盆香豌豆留在了記憶的深處，慢慢回味。
留得往事成回味作文10
閑時，在抽屜里來回翻動，往事歷歷在目……
這是一本小時曾看過的故事書。紙張已泛黃，歲月為它增添了點點疤痕。從這本書上就能看出我小時候具有豐富的想象力和童真，我迫不及待地翻著這本書，書頁在指尖快速運動著，我試圖從中找回那份埋藏在心底塵封已久的回憶。
故事書的封面上有我稚嫩的筆跡，小時的我用鉛筆在這里一筆一劃地認(rèn)真地寫著自己的大名。至今我仍能從這幾個字中感受到那時筆鋒的用勁，也能感受到我從小做事認(rèn)真的態(tài)度。
接著往下翻，看到我的筆幾乎在每頁紙上都留下了珍貴的筆跡，在不認(rèn)識的字詞上圈圈點點，在好詞好句上寫寫劃劃，相信小時的我一定從中受益匪淺，擁有了一筆寶貴的財富。我就這樣一頁頁翻過去，翻著翻著，我仿佛又回到童年，成了那個天真無邪，稚嫩可愛的小女孩，正在努力從書中汲取知識的源泉。翻到最后一面，是一幅畫，我當(dāng)時畫的。畫中一個扎兩只羊角辮的女孩，嘴角向上微微翹起，裙擺隨風(fēng)擺動，頭上有藍(lán)藍(lán)的天，白白的云……
我繼續(xù)尋找那屬于我的成長足跡。那本厚厚的已布滿灰塵的`相冊立刻映入我的眼簾，我拍了拍相冊表面的灰塵，很小心地將它捧在手中，生怕它受到絲毫損害。一張張照片勾起了我對童年深深的回憶：這張是我出生不久后拍的，那時的我還只會在地上爬呢!再來看看這張，照片上的我已經(jīng)是一個扎著辮子的小女孩了，我在一片花叢前咧嘴笑著，露出一口還沒長齊的乳牙。小時候，這片花叢是我的小天堂，在這里我留下了不少童年的記憶。喲!這個梳著一個整齊的馬尾辮的清純女生是誰?哦!原來這是小學(xué)時期的我呀!照片中的我站在校門口，脖子上飄揚著鮮艷的紅領(lǐng)巾，肩上也已多了個“三條杠”。想當(dāng)初，我一定很光榮吧?都說女大十八變，這張照片是本學(xué)期初照的，我剛成為一名初中生，剪了短發(fā)，劉海也整齊地梳在額頭，而且還頭戴軍帽，身著軍裝，一副神采奕奕的模樣，原來我剛接受了軍訓(xùn)，連皮膚也曬黑了不少。這本相冊真可謂我成長最好的見證。
兒時的玩具，幾份原來的考卷，還有一本日記本，都整齊地陳列在抽屜里。
我就是這樣，一步一腳印地走著我的成長歷程。這次我所尋找的，也許不是一份回憶，而是回憶的一份美好……
“我始終帶著你愛的微笑，一路上尋找我遺失的美好……”這份屬于我自己的美好，悄悄地雋永在心底……
留得往事成回味作文11
我曾經(jīng)是一個不愛回憶的人。常有很多朋友，在生活中喜歡拍些照片，吃飯要拍一張，坐車要拍一張，聚會要拍一張，甚至睡前、初醒也要拍，而且要發(fā)到網(wǎng)上。敬一就是這樣的人，那時我們大家都叫她微博控，或者拍照狂。她并不因此生氣，好像還很自豪的樣子。
我和她是兩個極端，可能是太不上相了吧，所以從來都不喜歡照相。從旅游區(qū)回來，帶好相機去，回來后只是帶回一些風(fēng)景，敬一翻看我的相機后鄙視地和我說，“真不明白你去旅的什么游，起碼合影留念要有的吧？”我就和她講，在那個標(biāo)志性建筑面前，擠了一堆的人，大家又不排隊，拍下來的都是和陌生人的合影……
我覺得在風(fēng)景區(qū)照相是件蠻浪費時間的事情，游覽時你走馬觀花，匆匆拍了幾張證明“到此一游”，回去好拿給朋友看證明“你來過”，這是件多么可悲的事情。我和敬一解釋說，旅途上因為拍照，你不知道錯過了多少風(fēng)景，只有將自己全身心投入其中，你才會體會到自然地美，合影留念會將人與自然間設(shè)立一道人工的屏障……敬一一邊聽著，眨了眨眼睛，一邊掏出了手機，湊過來來了個“非主流式”的合影。
她手機中合影，只有我的半個身子，我?guī)缀鯊膩聿缓团笥押嫌暗模肫甬厴I(yè)照上那個有著極其不自然表情的.自己，至今仍心有余悸。但敬一是從來不會放過任何合影偷拍的機會的，似乎每個和她見了面的人，她都會拍上一張，所以我想，她那里應(yīng)該有過我很多遮臉、逃走、扭頭的照片吧。
我沒有和她拍一張正兒八經(jīng)的合影，這也成了永久的遺憾，從學(xué)校畢業(yè)后大家各奔東西。兩年后，人人網(wǎng)上傳來了她死于車禍的消息，而那時她正在籌備結(jié)婚。
她的網(wǎng)上相冊是大家在網(wǎng)上去得最多的地方，因為很容易就能通過那幾千張的合影回憶起和她在一起的日子。得到噩耗的那天晚上，我內(nèi)心非常的混亂，仿佛覺得上帝突然將一個人從你的世界中抽離，沒有留下一點痕跡，你試圖回憶起點滴，但卻都只是些零星碎片，紛亂無序。翻看了一夜的照片，想從中找到我和她的合影，可能是我一直不配合的關(guān)系，最后我只找到了一張，照片中她擺好了姿勢，我卻正扭頭離開，只有個模糊的臉。然而這張照片好像泄洪口，我們曾經(jīng)的回憶通過它洶涌而出，伴隨而來的，還有我的淚水。那一晚，不知道有多少人通過她的相冊，為她編織了一個個溫暖的祝福，祝福她在另一個世界里仍然開朗幸福。
現(xiàn)在的我明白了，照片原來并不是浮夸炫耀的俗物，很多時候它凝固了一個瞬間，同時也為回憶插了一個書簽。它可能留不住那美麗的瞬間，但卻能夠留一刻往事，讓你可以永久地回味。
留得往事成回味作文12
溫故而知新。
將稚嫩的往事反復(fù)咀嚼，時常會有新的感悟，新的智慧。
現(xiàn)在還時常想起初一由我引導(dǎo)的一場鬧劇。
那時我住校，第一次那么長時間見不到父母，只見到同學(xué)和老師。我，還是不太懂事，總愛斤斤計較。
在我住的宿舍有三個同學(xué)，都算以前學(xué)校里的尖子生，但在寶一中只能保持中等水平，非常著急。
其中一個同學(xué)選擇了題海戰(zhàn)術(shù)，每天晚上“點燈遨游知識的海洋”。但也十分注意，盡量不吵到我們倆，但也難免有翻書、寫字的聲音，有時將快要睡著的我驚醒。
本來，互相體諒一下就過去了，他想學(xué)好，你想睡覺，這本來就矛盾，而他又不是故意吵你的，為什么要計較呢？
我就是不買這個帳，帶頭起來和那個同學(xué)對峙。首先，我接二連三地找生活老師要求換宿舍，又是要求將那個同學(xué)退宿。我還設(shè)計讓他被樓管抓住，寫20xx字的檢討，但這都沒有阻止他刻苦學(xué)習(xí)的腳步，側(cè)面戰(zhàn)場失利后，我們開始正面對峙。我聯(lián)合宿舍另一個同學(xué)與他對峙，他在晚上寫作業(yè)，我們早上起來大聲背課文，他忍無可忍，不再理我們。
為什么要這么計較？這樣明爭暗斗能得到多少好處，萬一走了一個又來了一個呢？何況這樣既費時間又花精力，還失去了難得的.友誼，還不如忍一忍。
可是我就是不懂事。
最終，這件事我被迫主動退出斗爭。我退了宿舍，在學(xué)校附近租了房，父母一天來回地跑，當(dāng)時，我高興了好一陣兒。
現(xiàn)在想起來，值得嗎？為了那一點小事所斗爭，竟然付出了這么大的代價——昂貴的房租，父母的勞累。還給生活老師增添了許多麻煩。
不要太斤斤計較。
回首往事，仔細(xì)品味，留不住時間，但能留得住的，是時間所給予的經(jīng)驗，在求知的時候，回味一下往事，有時，會帶給自己一條全新的道路。
留得往事成回味作文13
看著指尖上的舞蹈，聽著悠揚的琴韻，伴著古老的琴音，思緒回到過去。一幕往事浮現(xiàn)在眼前，令人回味……
那年，父母帶著三年級的我拜訪了一位老師。不同于普通的文化的教師，這位老師擅長古箏。我注視著老師坐在古箏前，身體微微前傾，靈巧的手指在古箏上翩然起舞。一首首空靈動人的音樂隨即傳入耳中，宛如天籟。于是，當(dāng)父母詢問我是否愿意學(xué)習(xí)古箏時，我毫不猶豫地點了頭。
可是，當(dāng)我滿心歡喜地坐在古箏前時，才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實永遠(yuǎn)比想象殘酷得多：想要用手指撥動琴鉉都并非易事，況且是“跳舞”？沒有了原來的滿腔熱血，我無聊地練著枯燥的指法，心里打起了退堂鼓。我把想法告訴了媽媽，她先是嘆口氣，又用手撫摸著我的頭，溫柔中略帶嚴(yán)肅地說：“孩子，既然選擇了，就要堅持�！�
“解脫”的夢想化作了泡影，我只能再次練習(xí)枯燥的指法——勾，拖，抹，拖，勾，拖，抹，拖……
隨著時間的消逝，漸漸的，我不再反感古箏。偶爾，還能彈出一兩段流暢的曲子，古箏練習(xí)慢慢地變得有趣。那段時間，媽媽最大的樂趣是成為我的陪練，指點我的'指法。然而，這種趣味隨著冗長的時間慢慢變得單薄。終于有一天，我再次將一首《臨安遺恨》彈得像“棉花調(diào)”一樣綿軟無力�！皨寢�，我不想再練習(xí)了，”我憋紅了臉小聲說，“我想停一段時間……”媽媽看著我，嘴角微微動一動，剛準(zhǔn)備再次批評我，我就委屈地喊了起來：“我已經(jīng)練習(xí)了這么久，總是彈不好，為什么還想批評我？”委屈的淚水劃過臉頰滴落，“叭”落在弦上。我用盡全力，帶著滿滿自憤彈了一曲，不想?yún)s獲得了媽媽的贊賞：“孩子，岳飛在獄中蒙冤與壯志未酬時的悲憤，就要用這樣情感彈出來，你找到感覺了！”看著媽媽帶著笑意的臉，我突然明白了什么。
那年，我報名參加了市里的比賽。在現(xiàn)場，我出奇地緊張，手指冰涼，不停顫抖。還好，我心底默念著老師和媽媽的話。等上了場，我的心情平復(fù)了，極認(rèn)真地彈完了曲子。
那次，是我第一次參加比賽，出乎意料，我獲得了三等獎。雖然是三等獎，卻對我有著非比尋常的意義。從那次開始，我真正喜歡上了古箏。我在《漁舟唱晚》中，感受到了晚歸的漁夫的喜悅；在《彝族舞曲》中，感受到了彝族人民的歡快舞姿；在《鄉(xiāng)韻》中，感受到了坐著濃濃的思鄉(xiāng)情……每一次的練習(xí)，都提醒我要持之以恒，堅持不懈。
用指尖在琴弦上舞蹈，那悠揚的琴韻中有歡樂，那一幕幕往事中有委屈、有酸甜、有苦辣，但，都令我回味無窮……
留得往事成回味作文14
流年撫過時光的脈絡(luò)，輕輕隨著脈搏磨墨，那一個個時刻用分分秒秒的步伐踏出緩慢而悠揚的歌，在充滿舊時光的回憶里，那一雙澄澈的眼睛，深深的烙印在我的心中，令我回味。
當(dāng)我被老師點到的時候，我的`心里暗叫不好，我從來沒有在大庭廣眾下講過題，怎么可能講明白？全班這么多人，怎么偏偏就我倒霉？可是沒法，我只得抓起桌上的試卷，拖著兩條腿走向講臺。站在講臺上，我的手心出了一層粘膩的汗，緊緊攥著粉筆，腦中原本清晰的思路擰成一團(tuán)，我感覺到一雙雙的眼睛看著我，完全不敢抬頭，只得轉(zhuǎn)過身面向黑板。我念了一遍題目，想起什么就說什么，磕磕巴巴，語無倫次，還在黑板上留下一串上竄下跳蜿蜒盤旋的字跡。
“不著急，慢慢來”。是老師，我一轉(zhuǎn)頭，就撞進(jìn)的一雙澄澈的眼睛里，沒有想象中的失望，很平靜但卻奇異的讓人安定下來。我趕緊轉(zhuǎn)過頭，身上的冷汗逐漸散去，好像也沒有那么緊張了。我鼓起勇氣接著說下去，仿佛感受到了那平和的目光注視著我，轟鳴的心跳平息下來。既沒有思如泉涌，也沒有想象中的清晰易懂，只是堪堪說完了一遍�？伤阃晔铝�！只是幾分鐘，對我來說就好像過了很久，我逃一樣的回到了座位上，一抬頭看到黑板上的字跡，我仿佛看到了剛才的尷尬窘迫。
老師又叫了幾個同學(xué)，有的同學(xué)像我一樣，也有的同學(xué)思路清晰，我注意到老師一直在認(rèn)真聽著，注視著他們，不論是緊張的同學(xué)還是自然的，那目光嚴(yán)肅中透著溫和，平靜中藏著鼓勵，也許不經(jīng)意間就會給他們信心和勇氣。認(rèn)真傾聽，也是一種尊重。
平常在學(xué)校，老師在學(xué)生的心中一向是什么都管，經(jīng)常發(fā)火，每天都會留一大堆作業(yè)，經(jīng)常搶各種課，總是考試，但是其實當(dāng)中也有對我們的期望與包容。
您總是說我們從相遇到分別，不過幾年的時間，我們都只是彼此人生中的過客，但是我希望能把這些往事鐫刻在記憶里，不會銷聲匿跡。時光一逝永不回，留得往事成回味。
留得往事成回味作文15
細(xì)碎的陽光下，樹影成雙。
滄桑的老屋旁，人心迷惘。
朝花夕拾。
一地花影，哪一片是我丟失的？曾經(jīng)面對這一片靜好，在歲月中尋找著自己心中的向往。到常開不敗的花叢中去找吧，到一字成行的老樹旁去看吧，到亂紅堆積的繁盛處去聽吧。像一個走過一生的人，變成孩子，每天帶著無數(shù)新奇的幻想去張望蝶影的翻飛；像一個癡情的戀人每日到那斑駁光影中的車站處獨自翹首；又像一個垂暮的老者，安詳?shù)氐却賳尽?/p>
曾記否，在這無處安放的青春中，有怎樣的張揚、怎樣的落寞？
那個六月，下雨也不曾孤單，一次次地引著湖面，陪它嬉鬧。
湖畔，用指尖在水面挑起漣漪，失神。
多好看的手啊，原來男孩的手也會那么修長、那么干凈，彈起琴來一定很好聽。耳邊是由衷的贊嘆。
我也希望能用雙手追隨肖邦�。〗K究還是未果。
一粒石子飛速砸碎湖面的平靜，鉆出一條水龍興風(fēng)作浪似的翻滾。身后的腳步聲漸近，之后坐下。
我還是覺得波瀾壯闊是最漂亮的，人生就應(yīng)該活得像激情似火的心電圖嘛！話語中意氣風(fēng)發(fā)，盡顯我是世界之王的豪情。
悄然間，雨水像一個不耐煩的孩子，離開湖面，去尋找新的玩伴。雨后的天空，云淡風(fēng)輕，彩虹如約而至，泥土的氣息撲鼻而來。人各有志�；蛳胍晕枘v橫宣紙；或想馳騁綠茵，手捧金杯；甚至平步于商界政壇，舉世矚目。夢想雖盡數(shù)夭折，仍一如破碎的泡沫，美麗而絢爛。于是揮手離去，謂之告別。
時光飛逝，宛如歷盡花甲，走過古稀，恍如隔世。
走進(jìn)心靈港灣的這艘古船，仿佛連甲板都重現(xiàn)著當(dāng)年泰坦尼克號上面揮臂輕狂的.少年。
往事。
惘，事。
往——逝——
回味無盡，是當(dāng)年追求的浪漫？是曾經(jīng)編構(gòu)的虛幻？還是心中若有所思時在樹上偷刻下字，卻又讓自己魂飛魄散？
成熟的戀人，抑或年老的歌手，望斷天涯。
這是一場葬禮，又是一次洗禮，我將它留于心間，最終卻只能無聲地引入墳?zāi)�，這才是它最終的歸宿。請原諒我，因為有些事情只適合收藏，不能說也不能忘。沒有結(jié)局也不是悲劇，這就是它的全部。
漫天芳華搖落，絢麗不再，一時寒意徹骨。
衰老的戀人抑或垂死的歌手，隨心所欲。
我一笑，轉(zhuǎn)身離去，心中翻涌著往事，嘴角盡是回味。
宇宙以其不息的欲望將我心中的歌舞煉為永恒，我所回憶的這一切究竟埋藏著怎樣一個人間的姓名，大可忽略不計�？梢皂斚旅矗�
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