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我正十五歲作文

時(shí)間:2023-12-15 21:29:47 好文 我要投稿
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我正十五歲作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的我正十五歲作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我正十五歲作文

我正十五歲作文1

  “勸君莫惜金縷衣,勸君要惜少年時(shí)。”

  ——題記桌上的臺(tái)歷告訴我:我正十五歲,是大好的青春年華。20xx年,一寸光陰一寸金,當(dāng)是發(fā)奮之時(shí),可萬(wàn)萬(wàn)不可負(fù)了這片新綠。為了壘高自己,不負(fù)青春,我發(fā)奮學(xué)習(xí),成為了一個(gè)善于抓緊每一分每一秒的人;厥啄瞧閸绮黄降膩(lái)路,我再一次深深感受到時(shí)間的珍貴。去年,我覺得青春年少,時(shí)間有的是,偶爾享樂一下也未必不行。很快,我每天放學(xué)回家匆匆應(yīng)付作業(yè),然后便摸牌、開電腦、找遙控器,整個(gè)晚上都在嬉笑中度過。自然而然,學(xué)習(xí)成績(jī)也開始急劇下滑。在質(zhì)疑的目光中,我似乎感受到了一些無(wú)形的壓力。

  新年的鐘聲敲響了,日歷上幾個(gè)數(shù)字鎖住了我的目光:20xx。旁邊一行工整的楷書:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!遍L(zhǎng)吁一聲,我已經(jīng)十五歲了,萬(wàn)萬(wàn)不能“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”,得開始努力了。開始,我為自己的作業(yè)高速完成而沾沾自喜,為每天訂正錯(cuò)題而洋洋得意。還常常在空閑時(shí)間玩一會(huì)游戲。漸漸的,難題如冰雹般砸來(lái),我漸漸地手足無(wú)措?荚嚭,雖然自己也有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,但距自己的目標(biāo)仍遙遙無(wú)期,我又垂頭喪氣。在沮喪中,又是那醒目的紅色“20xx”和那行格言。我正十五歲,不錯(cuò),還有“升值空間”,還可以看到天,看到前方,我的時(shí)間就如海綿里的水,只要勤擠,總還是有的。于是我把那慘白的成績(jī)單高高掛起,時(shí)刻鞭策自己,要直面自己的不足。為了讓自己更強(qiáng),我聽起MP3里的古韻猶存的“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,我把“之乎者也”掛在嘴邊,在假期,電話里都是“這題怎么做?”……我抓緊一切時(shí)間努力學(xué)習(xí),桌上的書換了一撥又一撥,錯(cuò)題集也換了一本又一本。漫天遍地的`參考資料包圍著我,我有些緊張,但沒有害怕,更沒有茫然,而是摩拳擦掌,躍躍欲試。

  同時(shí),在閑暇之余,為了更全面地認(rèn)識(shí)自己,加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率,我還抽出時(shí)間寫了一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的反思,開頭是這樣的:“我正十五歲,風(fēng)華正茂,雖然有一些缺點(diǎn)與不足,但我總可以克服困難,走向希望”,并提出了許多切實(shí)可行的方案,利用課余時(shí)間,一一落實(shí)到位。最終,我穩(wěn)步上升,一路高奏凱歌,成功攀上了班級(jí)的前十名,使那些對(duì)我產(chǎn)生質(zhì)疑的人刮目相看。我也體會(huì)到了達(dá)爾文所說的:“完成工作的方法是愛惜每一分鐘。”子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜!爆F(xiàn)在,我正十五歲,青春才剛冒個(gè)小芽。我要珍惜這似水流年,奔向更美好的明天!

我正十五歲作文2

  已過了十四個(gè)春秋,而現(xiàn)在我正十五歲,陽(yáng)光不燥,微風(fēng)正好,這個(gè)美好的年華,我要做我想做的事,我要做更好的自己。

  十五歲,又要經(jīng)歷一個(gè)春夏秋冬,又要向明天邁進(jìn)一步,我認(rèn)為十五歲是個(gè)成長(zhǎng)最快的年紀(jì),在這個(gè)年紀(jì)我們會(huì)懂得很多,也會(huì)明白不少做人的原則,在這成長(zhǎng)的路上一半希望,一半迷茫,但我們不能退縮,因?yàn)楦玫拿魈煸谶h(yuǎn)方。

  一年又一年,看著墻上獎(jiǎng)狀的字跡在一點(diǎn)一點(diǎn)淡去,原本嶄新的紙張也增加了不少歲月的痕跡。天還是兒時(shí)的那片天,地也是兒時(shí)的那片地,而我卻已不是從前的自己。有時(shí)候,自己靠著墻,看著地面,明白自己在一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)高,在一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大,自己已不是從前的`那個(gè)小孩子,自己肩上的應(yīng)擔(dān)起該承擔(dān)的責(zé)任,做自己該做的事,為明天的自己鋪下堅(jiān)實(shí)的道路。

  十五歲,在書香中成長(zhǎng),在父母的管教下改掉陋習(xí),在歡樂中感悟,在磨練中體悟人生百態(tài),在沉默中找到更好的自己;叵朐(jīng)的動(dòng)畫片,到現(xiàn)在的電視劇、小說、游戲,曾經(jīng)的a、o、e,到現(xiàn)在的八科政策,雖然懷念從前,但卻再也回不去,就像兒時(shí)的衣服再也穿不了,再精彩的動(dòng)畫片也不屑一顧,翻小時(shí)候的書本,甚至還會(huì)覺得幼稚,但那些卻都是我們的成長(zhǎng)歷程,我們已長(zhǎng)大,而未來(lái)已來(lái),前方是更加多彩的未來(lái),十五歲是成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),是我們通往成長(zhǎng)的新階梯。

  十五歲的我不再喜歡安靜,而是喜歡活力,以筆為錘,磨練出“粉身碎骨渾不怕,只留清白在人間”的錚錚鐵骨;以景為畫,畫出“采菊東籬下,悠然見南山”的田園風(fēng)光;以山水為衣襟,表現(xiàn)出“會(huì)當(dāng)臨絕頂,一覽眾山小”的豪放;以水為胸懷,展現(xiàn)出“河流大野尤嫌束,山入潼關(guān)不解平”的理想抱負(fù)。

  我正十五歲,一半希望,一半迷茫;一半雨季,一半艷陽(yáng)。

  十五歲的我,不再一心虛幻未來(lái),而是靠自己的努力去創(chuàng)造一個(gè)嶄新的未來(lái),前方是成功的彼岸,前方是無(wú)數(shù)坎坷;前方是一片光明,前方是荊棘密布;無(wú)論前方如何,我要邁好眼前的每一小步,不積跬步無(wú)以至千里;不積小流無(wú)以成江海。

  十五歲的我充滿活力與激情,用飽滿的熱情去迎接每一天,因?yàn)槭鍤q的名字叫激情飛揚(yáng)。

  十五歲的我,期待十六歲的到來(lái),在這成長(zhǎng)的路上,不會(huì)原地徘徊,會(huì)去擁抱美好的明天,與未來(lái)同在,未來(lái)已來(lái),十五歲正精彩。

  我正十五歲。

我正十五歲作文3

  人生如似一盞油燈,油盡燈枯,也就如同年邁的長(zhǎng)者到最后冷酷無(wú)情的死神主動(dòng)尋覓他們。現(xiàn)在,我們這群正朝氣蓬勃,充滿陽(yáng)光與活力的少年們,才剛用火苗把青春點(diǎn)燃,還未燒到旺盛之際,有的卻自己親手去掐滅那燈芯,親手導(dǎo)致“油未盡芯卻滅”的惡果。

  15歲的花季少女從校園的五樓一躍而下,結(jié)束了自己的生命。一朵正綻放的花朵就此凋零,在原本充斥著歡聲笑語(yǔ)的校園結(jié)束了自己本應(yīng)燦爛的人生。這樣的消息令人扼腕,追其原因卻只因成績(jī)未能達(dá)到自己預(yù)想的標(biāo)準(zhǔn)。

  “燈芯”開始燃之際。會(huì)有些飄忽,也許風(fēng)一吹便熄滅了。如同青春期的絲絲悵惘,絲絲彷徨。在一個(gè)所面臨的全新階段里,有些許風(fēng)吹草動(dòng)吹亂了內(nèi)心,有些許困難挫折阻礙了前進(jìn)。由于老師的幾聲責(zé)備,學(xué)習(xí)或生活中的幾次失敗,破碎的缺愛的家庭……而選擇了那條一去不復(fù)返的路——輕生。他們未敞開自己的心扉,殊不知其重于泰山的生命的意義與價(jià)值。

  回想詩(shī)人海子,“我只愿面朝大海,春暖花開”本是對(duì)未來(lái)充滿著無(wú)限的渴望,卻讓人們唏噓、遺憾。一個(gè)才華橫溢的年輕詩(shī)人,竟然選擇與未來(lái)的生活揮手告別,將自己的生命的最后一刻留在了冰冷的鐵軌之上!火車疾馳而去時(shí),觸目驚心……令人心情無(wú)比沉重,如磐石般沉重。

  青春時(shí)的我們,難道要自己親手掐滅燈芯,放棄繼續(xù)燃燒的青春?jiǎn)?不!我們要做一個(gè)樂觀,擁有堅(jiān)強(qiáng)意志的向上少年!

  劉偉,一個(gè)生命的強(qiáng)者。十歲時(shí)因觸電而雙手截肢,可正是一個(gè)這樣的年輕人,在逆境面前卻從不屈服。他克服了重重困難,那腳趾彈奏出了的最美妙的琴聲。他的一句人生感悟:“我的人生只有兩條路,要么趕緊死,要么精彩地活著!”對(duì)于殘缺的身體,他沒有抱怨,而是選擇精彩地活著。活出自己生命的'高度,生命的價(jià)值。

  不是所有的“燈芯”都能在無(wú)風(fēng)的溫室中無(wú)憂慮地發(fā)光發(fā)熱的。也許,它的光亮?xí)煌蝗缙鋪?lái)的無(wú)端的風(fēng)吹刮而變暗淡、熄滅。但只要有生的希望,用自己的勇氣、堅(jiān)強(qiáng)的意志便能使光亮如初。

  我們所有的青少年恰似正在燃燒著的火苗,即便是搖搖欲墜的微弱的光亮,我們也要以樂觀灌注、以信念支撐,燃燒出精彩的人生!

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