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魚(yú)竿的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的魚(yú)竿的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
魚(yú)竿的作文1
從此，我不再只是釣魚(yú)竿上的魚(yú)。
靜靜地佇立在天臺(tái)上，目光望著不遠(yuǎn)處的一處水潭，雨滴淅淅瀝瀝地打在了水面上，形成了一圈圈的圓弧，隨著圓弧的不斷礦大，我的記憶也回到了那個(gè)雨天
視野里出現(xiàn)了兩個(gè)小板凳，一桿釣魚(yú)竿，以及兩個(gè)戴著斗笠的背影。哦，那個(gè)寬大的背影是我的父親，顯然，旁邊小巧 的背影是我。
小雨滴打在斗笠上，發(fā)出噠噠噠的聲響，空氣中混合著泥土的'清香和花草的芬芳，一切都那么的安寧、和諧。
不多時(shí)，父親說(shuō)道：幫爸爸拿個(gè)桶來(lái)。我撇撇嘴，委婉地表達(dá)出了自己的意思。父親笑了笑，從兜里掏出了一顆糖道：快去，去了有糖吃哦。我嘟了嘟嘴，極不情愿地起了身，拖沓地朝家走去。果然，有糖能使我跑腿。
我提著桶回到了父親身旁，父親兩道眉擰著，嘴巴朝湖面嘟著。我立刻會(huì)意，朝湖面看去，大叫道：是魚(yú)！父親猛地起身，雙手死死地捏著魚(yú)竿，身體朝后一仰，用隨機(jī)力將魚(yú)竿揮起，魚(yú)霎時(shí)就被父親甩至岸邊。父親走至岸邊，緩緩將魚(yú)撿起，取下了魚(yú)口中的鉤子，說(shuō)道：不錯(cuò)不錯(cuò)，怕有三四斤了。又專(zhuān)頭看著我，鄭重其事道：你知道爸爸為什么可以釣到這條魚(yú)嗎？我有些迷惑。
因?yàn)榘职旨妓嚫叱瑔幔?/p>
父親搖了搖頭說(shuō)道：這也是一方面的原因，最主要的是因?yàn)檫@只魚(yú)兒抵擋不了誘惑，才著了爸爸的道，它們?yōu)榱艘稽c(diǎn)小小的利益，便奮不顧身，你以后可不許成為這樣的人呦。聞言，我恍然大悟，羞愧地低下了頭......
身后似乎傳來(lái)了一陣熟悉的腳步聲，地上似乎浮現(xiàn)了一個(gè)寬大的身影，竟和我記憶中的那個(gè)背影完全吻合。噢，他是我的父親，一個(gè)將我從釣魚(yú)竿上救下來(lái)的人
魚(yú)竿的作文2
櫥柜中放著一根陳舊的魚(yú)竿，它雖然很舊，但被擦得很亮。爸爸一有空就會(huì)拿出魚(yú)竿，輕輕地?cái)[一弄幾下。
有一次，我終于忍不住好奇心,問(wèn)：“爸爸，您現(xiàn)在也不太有時(shí)間去釣魚(yú)了，還 留著這根魚(yú)竿有什么用呢？”
爸爸說(shuō)：“這是一種童年的回憶。小時(shí)候，家鄉(xiāng)的天是藍(lán)藍(lán)的，云是白白的，水是清清的，河里有很多很多的魚(yú)蝦在游來(lái)游去。那時(shí)候，我每次拿著這根魚(yú)竿出門(mén)，都能釣到很多很多的魚(yú)�？墒乾F(xiàn)在，長(zhǎng)興的河流變得越來(lái)越臟，這根魚(yú)竿再也不能像往常一樣陪著爸爸釣起很多魚(yú)了，只能當(dāng)成一種收藏品嘍！”爸爸一邊說(shuō)一邊嘆氣，我知道他很懷念以前的生活。
我對(duì)爸爸說(shuō)：“要是長(zhǎng)興也跟杭州一樣‘五水共治’就好了！”
“你知道什么是‘五水共治’�。俊卑职煮@奇地問(wèn)。
“就是以治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水這五個(gè)區(qū)塊為主要內(nèi)容，組成的一整套治水方案。很多河流經(jīng)過(guò)‘五水共治’后，都發(fā)生了很大的變化，又重新變得干凈了。如果長(zhǎng)興也進(jìn)行‘五水共治’的話，相信您又可以像從前一樣回到家鄉(xiāng)釣魚(yú)了！”
“‘五水共治’可真是一個(gè)好辦法呀！”聽(tīng)了我的講解，爸爸又露出了久違的笑顏。
這天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)長(zhǎng)興的河流經(jīng)過(guò)治理，又像爸爸小時(shí)候那樣清澈見(jiàn)底了，很多久違的魚(yú)蝦又出現(xiàn)在小河中。爸爸拉著我的手，拿起了家里的.那個(gè)“老伙計(jì)”，一起去小河邊釣魚(yú)……
水是生命之源，希望‘五水共治’能還 給爸爸的家鄉(xiāng)一條清澈的河流，讓爸爸的老魚(yú)竿重新上崗。
魚(yú)竿的作文3
自從那位老漁翁折斷魚(yú)竿后，他就再也沒(méi)有鈞過(guò)魚(yú)了。一天，天氣晴朗，老漁翁在散步時(shí)聽(tīng)到了一個(gè)聲音：“恩人，恩人�！边@個(gè)聲音柔和而動(dòng)聽(tīng)，老漁翁看了看河里，原來(lái)是那條透明的魚(yú)，老漁翁問(wèn)：“您從何處來(lái)？”透明魚(yú)回答道：“我來(lái)自一個(gè)世外桃源，那里美如仙境。您愿意去那個(gè)世外桃源和我們一起生活嗎？”“那我可以帶上我的家人和幾位朋友嗎？他們不會(huì)傷害你們的�！蓖该黥~(yú)猶豫了一會(huì)，說(shuō)：“行，只要您肯來(lái)�！崩蠞O翁便爽快地答應(yīng)了。
第二天，老漁翁和他的家人、朋友來(lái)到世外桃源后，被這兒的美景所吸收住了：在一片嫩綠的草坪上有幾棟大房子，那是為老漁翁他們所準(zhǔn)備的`，房子周?chē)乔啻溆蔚臉?shù)林和果林，樹(shù)林里有可愛(ài)的小松鼠，果樹(shù)上果實(shí)累累，小鳥(niǎo)們?cè)诔鞓?lè)的歌曲。樹(shù)下，色彩斑斕的蝴蝶和勤勞的蜜蜂在五顏六色的花朵上翩翩起舞，在花朵之間有一條清澈見(jiàn)底的小河，里面住著透明魚(yú)一族。老漁翁還在草坪上開(kāi)墾了一塊地，拿來(lái)種美味的蔬菜和稻谷。
從此，老漁翁的子子孫孫在這美如仙境的世外桃源過(guò)上了幸福美滿的生活。
魚(yú)竿的作文4
“讀破萬(wàn)卷書(shū)，下筆如有神。”“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笨梢�(jiàn)書(shū)對(duì)我們多重要。今天，我讀了《折斷的魚(yú)竿》，我驚呆了，從來(lái)沒(méi)有一本書(shū)的內(nèi)容這么震撼我的心靈。
一個(gè)老人的釣魚(yú)技術(shù)非常高超，有一天，他去釣魚(yú)，看見(jiàn)一條活潑而美麗的小魚(yú)游來(lái)游去，便想起了自己美麗、快樂(lè)的童年，對(duì)小魚(yú)產(chǎn)生了憐憫之情。他說(shuō)：“魚(yú)也有寶貴的生命，釣起它，就是罪惡�！庇谑�，他折斷了魚(yú)竿為小魚(yú)送行。
既然一位釣了幾十年魚(yú)的老人都能醒悟過(guò)來(lái)，明白生命的寶貴，為什么我們不能呢？
走在大街上，常�？梢钥吹劫u(mài)燒烤的架上一只只翻著白肚皮的青蛙，串起的小鵪鶉……但來(lái)往的人們都不理會(huì)，還爭(zhēng)先恐后地買(mǎi)來(lái)吃。人的生命固然重要，但動(dòng)物的'生命也不可輕視，青蛙可以再田間幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲(chóng)。但人們太貪婪了，吃膩了豬肉，現(xiàn)在還來(lái)捉青蛙。青蛙被捉走了，人們只好買(mǎi)來(lái)農(nóng)藥，去對(duì)付害蟲(chóng)，又害身體又花錢(qián)。動(dòng)物在生態(tài)平衡中作用很大，你想，如果世界上沒(méi)有了動(dòng)物，只剩下人類(lèi)，生活該多單調(diào)，多乏味呀？
現(xiàn)在，城市里的人喜歡養(yǎng)著小鳥(niǎo)。他們只顧自己玩樂(lè)，根本不會(huì)用心去體會(huì)小鳥(niǎo)渴望飛翔藍(lán)天的奢望。哪怕你給她多少好吃的，好玩的，它們都不會(huì)滿足。看待事物要從不同的角度去看，你仔細(xì)想一想，如果你是籠中之鳥(niǎo)，你快樂(lè)嗎？
生命，是上天對(duì)我們的恩賜，是對(duì)萬(wàn)物的恩賜。這恩賜是一次性的，所以，讓我們一起來(lái)珍愛(ài)生命吧！
讓生命之花永遠(yuǎn)綻放！
魚(yú)竿的作文5
一天，我非常想去野外釣魚(yú)，如果釣到魚(yú)，回家就能大飽口福了。可是，奇怪的事情發(fā)生了。
我熟練地拿出魚(yú)竿，突然發(fā)現(xiàn)，魚(yú)竿上多了許多的按鈕，按鈕上有許多的水中生物的圖案。我不管三七二十一—釣了再說(shuō)。扔出魚(yú)鉤后，我無(wú)意按到了有一只沙丁魚(yú)的按鈕。魚(yú)竿一震，我提起魚(yú)竿一看，居然真的是一條沙丁魚(yú)。
我認(rèn)為這可能是一個(gè)很意外的巧合。我再一次揚(yáng)起了魚(yú)竿，過(guò)了一小會(huì)兒，我故意按了一個(gè)上面有著一條金槍魚(yú)圖案的按鈕。剛按下，魚(yú)桿就一震。我興奮地拿起魚(yú)竿一看，魚(yú)鉤上真的有一條金槍魚(yú)。天�。∥易约憾疾幌嘈盼視�(huì)有一只能釣任何水生動(dòng)物的魚(yú)竿。我并不滿足，心想如果在魚(yú)竿上再畫(huà)上一個(gè)圖案會(huì)怎么樣呢？說(shuō)干就干，我在魚(yú)竿上畫(huà)了兩個(gè)圖案：一個(gè)是百寶箱，一個(gè)是鯨魚(yú)。我對(duì)它們都不是很相信。
我先按了一下我畫(huà)的那個(gè)百寶箱圖案的按鈕，我把魚(yú)鉤一揚(yáng)，真的釣到了一個(gè)百寶箱，里面有很多金幣。�。∥艺娴�.好幸運(yùn)！
在我興奮的那一刻我不小心按了那個(gè)有一只鯨魚(yú)的圖案上。這時(shí)一只巨鯨從水里跳了出來(lái)，我的魚(yú)竿和百寶箱全沒(méi)了。
魚(yú)竿的作文6
前幾天，我回老家，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的池子里積了水，于是興沖沖地跑了過(guò)去。
池邊柳樹(shù)隨風(fēng)搖擺，太陽(yáng)也只露出它的半面，好像在和白云說(shuō)悄悄話。也許正因?yàn)檫@種天氣，魚(yú)兒不斷的騰空而起，吸引了不少垂釣者，我也入鄉(xiāng)隨俗，加入了這支龐大的隊(duì)伍。我算釣魚(yú)界的菜鳥(niǎo)了，“做觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情“好像是孟詩(shī)人量身為我訂做的。每個(gè)人都做到了高境界“自掃門(mén)前雪，不管他人瓦上霜”。我把魚(yú)竿扔給了旁邊傻笑的爸爸，打算去四周轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)眼間，有趣的一幕發(fā)生了……看見(jiàn)李叔叔正在河邊釣魚(yú)，一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣魚(yú)。李叔叔技術(shù)純熟，沒(méi)多久，魚(yú)簍里就有了魚(yú)的身影。小孩呆了，一雙綠色的眼睛直勾勾的頂著他，似乎想要那些魚(yú)。李叔叔見(jiàn)小孩很可愛(ài)，要把整簍魚(yú)的.送給他，小孩遙遙頭，李叔叔驚異的問(wèn)：“你為何不要？”小孩回答：“我想要你手中魚(yú)桿�！崩钍迨鍐�(wèn)：“你要魚(yú)桿干什么？小孩說(shuō)這簍魚(yú)沒(méi)多久就都死了，要是我有魚(yú)桿，我就可以自己釣，一輩子也玩不完。小孩驕傲的笑了，無(wú)知的笑了。我想你一定會(huì)說(shuō)好聰明的小孩。
錯(cuò)了，他如果只要魚(yú)竿，那他一條魚(yú)也吃不到。因?yàn)樗幵谀晟佥p狂的時(shí)期，沒(méi)有耐心，他也不懂釣魚(yú)的技巧，光有魚(yú)竿是沒(méi)有用的。如我所料，他釣沒(méi)5分鐘就匆匆把魚(yú)竿還給了李叔叔，垂頭喪氣的走了。離我不遠(yuǎn)處的陌生人好像也是個(gè)門(mén)外漢，雖然釣了一上午，但他從未抱怨過(guò)，一直在認(rèn)真的完成這件任務(wù)。我的心微微一顫，重新把魚(yú)竿仍到了水里……不久就有有上鉤了……釣魚(yú)的技術(shù)固然重要，但你沒(méi)有毅力，遇到挫折就放棄，是永遠(yuǎn)不可能成功的，永不言敗。這就是“堅(jiān)持就是勝利”的最好闡釋了吧。
魚(yú)竿的作文7
我讀了《折斷的魚(yú)竿》這篇短文，不禁思緒萬(wàn)千。以前，我對(duì)于生命的道理很膚淺，以為只有人的生命才是寶貴的，對(duì)于弱小、無(wú)反抗能力的動(dòng)物、植物們的生命總認(rèn)為不值一提。從《折斷的魚(yú)竿》這篇短文中，我才真正明白，天地萬(wàn)物都是有生命的，人類(lèi)應(yīng)該呵護(hù)它們。
《折斷的魚(yú)竿》這篇短文要寫(xiě)了一位科技高超的老漁翁在河邊釣魚(yú)，由于看到一只美麗、活潑的小魚(yú)，聯(lián)想到自己快樂(lè)的童年，因而對(duì)小魚(yú)產(chǎn)生了憐憫之情。他猛然覺(jué)得：“小魚(yú)也有自己寶貴的生命，釣起它，就是惡！”最后把自己的魚(yú)竿折斷為小魚(yú)送行的感人故事。
釣了幾十年魚(yú)的老漁翁雖然醒悟了，但還有許多無(wú)知的.人仍在糟蹋著天地間的萬(wàn)物，那也是罪惡?jiǎn)�？我想起去年夏天的一個(gè)傍晚，一只可愛(ài)的小鸚鵡飛到了我家的晾衣架上，我們一家人關(guān)門(mén)關(guān)窗，最后終于把它抓住了。我天天給它吃飼料，它就是不吃，所以幾天就餓死了。我僅僅是為了玩，為了快樂(lè)，而不顧這只小鸚鵡的生死。讀了《折斷的魚(yú)竿》，我心里充滿悔恨。當(dāng)時(shí)，如果我也能像老漁翁那么善良，放飛小鸚鵡，那該多好！從此以后，我只要聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)叫，看見(jiàn)鳥(niǎo)飛，心里難免有一種負(fù)疚感。
在我們的生活中還有許多殘害生靈的現(xiàn)象。城市里明明不能養(yǎng)動(dòng)物，但有人為了錢(qián)，把一只只活生生的小雞、小鴨跳到城里賣(mài)給小孩玩。小孩們?yōu)榱丝鞓?lè)，一只只小生命被殘害后，一點(diǎn)也不可惜，這不是培養(yǎng)小孩的殘忍之心嗎？“人之初，性本善”。大人們，請(qǐng)用善良的言行去教育孩子吧！
生命是寶貴的，生命給與萬(wàn)物只有一次，我們要珍惜愛(ài)護(hù)每一個(gè)生命。
魚(yú)竿的作文8
爸爸經(jīng)常帶我去河邊釣魚(yú)，每次想釣鯽魚(yú)，卻只釣上了雜魚(yú)，因此，我想發(fā)明一條神奇的魚(yú)竿，這樣，我就能釣到我想吃的魚(yú)。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”“叮叮叮”“哧哧哧”一條神奇的魚(yú)竿就造好了。它外觀為紅色的，雖然長(zhǎng)幾十米，但是非常輕。魚(yú)竿的重量就跟拿了一支普通的鉛筆差不多，上面有四個(gè)按鍵，黑色的是能釣草魚(yú)的魚(yú)食，綠色的是能釣雜魚(yú)的魚(yú)食，藍(lán)色的`是能釣鯽魚(yú)的魚(yú)食，黃色的就是最神奇的顏色了，為什么說(shuō)黃色是最重要的呢，因?yàn)辄S色能自動(dòng)把魚(yú)竿拔起，這樣再重的魚(yú)也逃不過(guò)我的手掌心了。
今天，爸爸帶我去水庫(kù)釣魚(yú)，我和爸爸來(lái)到一個(gè)能乘涼的棚子，爸爸從他的背包里拿出那條神奇的魚(yú)竿，按了黑、綠、藍(lán)的按鍵，變出了好多不同魚(yú)類(lèi)的魚(yú)食用來(lái)當(dāng)魚(yú)餌。過(guò)了幾分鐘，我和爸爸才真正的開(kāi)始釣魚(yú)。我跟爸爸說(shuō)：“爸爸，我們來(lái)比一場(chǎng)賽呀？看誰(shuí)釣的魚(yú)多�！薄熬湍阋粋�(gè)小孩兒，呵，我肯定能贏�！卑职殖錆M自信的說(shuō)。
比賽開(kāi)始，我和爸爸同時(shí)拋竿，魚(yú)標(biāo)也漸漸浮出水面。“哧”，我的魚(yú)竿底下有條魚(yú)，我立刻按下黃色的鍵，不一會(huì)兒，一條十斤的鯽魚(yú)就上岸了。有了這條神奇的魚(yú)竿，小魚(yú)們?nèi)寂芪覀冞@邊了，其他的釣魚(yú)人就眼睜睜的看著我們上鉤。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們找老板算錢(qián)，不僅沒(méi)虧，還賺了好幾百，我和爸爸霸氣十足的走了出去。
有了這根神奇的魚(yú)竿，我都不怕釣不到魚(yú)兒們了。
魚(yú)竿的作文9
清晨，我從夢(mèng)鄉(xiāng)中驚醒，由于睡過(guò)了頭，連從窗簾縫中透出的幾屢陽(yáng)光都覺(jué)得這么刺眼。
“窸窸窣窣”一陣水聲，讓我清醒了許多，我邁步向媽媽的房間走去，輕輕打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)媽媽正拿著一個(gè)用細(xì)竹子做的魚(yú)竿擦洗著，我頓時(shí)愣住了，因?yàn)檫@是我外公的魚(yú)竿。
記得很小的時(shí)候，外公經(jīng)常帶著媽媽和我去小河邊釣魚(yú)。
四歲那年的夏天，外公、媽媽和我一起去小河邊釣魚(yú)，記得外公用一根竹竿兒和一卷縫衣做的.線做了一根魚(yú)竿，當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得納悶兒，這能釣到魚(yú)嗎？接下來(lái)，我們便像模像樣的用外公這根簡(jiǎn)易的釣魚(yú)竿釣起了魚(yú)。
外公可是一個(gè)老手，不一會(huì)兒就釣上了好幾條大魚(yú)，我和媽媽在旁邊高興得手舞足蹈。不好，我們被保安發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果被關(guān)在了一個(gè)小黑屋里，可外公釣魚(yú)的癮太大了，他還想著伸出頭去拿魚(yú)竿兒，準(zhǔn)備從窗戶縫里繼續(xù)釣魚(yú)。媽媽笑著說(shuō)：“爸，別鬧了�！蔽腋切Φ梦嬷亲樱@尷尬又其樂(lè)融融的畫(huà)面，我至今清晰地記著。
“窸窸窣窣”又是一陣擦洗聲，把我從回憶中驚醒。看著這根魚(yú)竿兒，我總不由得想起和外公在一起的美好時(shí)光。雖然外公不在了，但這魚(yú)竿兒媽媽還一直保留著，它永遠(yuǎn)會(huì)珍藏在我和媽媽的記憶中。
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