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【優(yōu)】沉痛的教訓(xùn)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的沉痛的教訓(xùn)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
沉痛的教訓(xùn)作文1
晚風(fēng)輕拂好涼爽啊!下屆高三學(xué)生從今年的高考作文中可以得到什么借鑒。作文一篇應(yīng)景的文章，能寫(xiě)到這個(gè)份上，很是不易。我看到的，是你那與世無(wú)爭(zhēng)的性格！這還真不好說(shuō)呢,也不知道你們能不能看明白我的信。親愛(ài)的李老師：。我不由得駐足觀看；我想念曾經(jīng)的美好時(shí)光，可是再美的曲子也有散場(chǎng)的時(shí)候，我們終究都有自己的輪回。
上�；疖�(chē)南站旁的一條大街上，人么說(shuō)說(shuō)笑笑，臉上露出燦爛的笑容。有一對(duì)夫婦帶著只有3歲的小男孩在軌道旁走著，那個(gè)小男孩臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。手里還捧著一個(gè)可愛(ài)的小熊，大概是他媽媽給他新買(mǎi)的玩具吧！旁邊的人們看了都說(shuō)：“多幸福的.一家三口��！”
但是這些人們渾然不知，災(zāi)難正在悄悄降臨。這是幾十枚子彈從天而降，一瞬間大橋炸毀了，天空中的戰(zhàn)機(jī)像老鷹似的盤(pán)旋著。人們逃的逃，亡的亡，一片狼藉的的景象。有一枚導(dǎo)彈不偏不正，正好打中了那對(duì)夫婦，幾分鐘前那個(gè)小男孩還是一個(gè)爸爸媽媽?xiě)牙锏膵蓛�，可現(xiàn)在卻成了個(gè)孤兒，從男孩的的眼神中我看見(jiàn)了他無(wú)助和恐懼，好像再說(shuō)：“爸爸媽媽你們?cè)谀抢锇。液煤ε�，你們�(cè)谀抢锇�！我還害怕�。【驮谥潭處追昼�，上�；疖�(chē)站發(fā)生了翻天覆地的變化，天空中還彌漫著硝煙、塵土飛揚(yáng)，地上血流成河，人們都埋在了廢墟中，哭喊著。
“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)！”為了母親不在失去兒子，為了妻子不在失去父親，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！讓那已經(jīng)能聽(tīng)到腳步聲的21世紀(jì)，為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類(lèi)家園。
沉痛的教訓(xùn)作文2
那是幾年前的一天，我在地?cái)偵峡粗辛艘豢钍志赖能?chē)模，才四十元錢(qián)�；氐郊椅揖屠p著媽媽給我五十元錢(qián)，媽媽好不容易才答應(yīng)了。
當(dāng)時(shí)正是三伏盛夏，天氣炎熱，大地都快被燙得冒煙了。我迫不及待撐起太陽(yáng)傘，徑直向門(mén)外走去。過(guò)了一會(huì)，我大汗淋漓地來(lái)到賣(mài)玩具的地方，我想要的車(chē)模還在。經(jīng)過(guò)一番激烈的討價(jià)還價(jià)，老板終于同意三十元成交。老板是個(gè)禿頂?shù)睦项^，眼神不好使，鼻梁上還架著一副和瓶底差不多厚的老花鏡。我把五十元遞給他，他看了看就放進(jìn)了一個(gè)小木箱里，然后找給我一張紙幣。我一看是一張嶄新的五十元！這老頭是眼睛度數(shù)不夠還是老糊涂了？我呆呆到站在那里，心中仿佛有一只小鹿在亂創(chuàng)亂撞。走與不走我一時(shí)下不了決心。老板繼續(xù)招呼其他顧客，我決定溜之大吉，我用盡全身力氣跑到了一個(gè)陰暗的角落里，回頭看了看，沒(méi)人追過(guò)來(lái)，我心中的石頭終于落了地。我欣喜地摸著這僥幸得來(lái)的五十元錢(qián)。一路狂奔過(guò)后的我感覺(jué)很渴，于是我就去冷飲店買(mǎi)飲料。店老板給了我一瓶可樂(lè)，我隨即給了他那五十元錢(qián)。店主看了看錢(qián)，眉頭不禁提了起來(lái)，冷冰冰的`說(shuō)：“學(xué)生仔，你這招小蝦釣全龜?shù)陌褢蚰茯_得了我？”說(shuō)著一把奪過(guò)可樂(lè)。我揉了揉眼睛，定睛一看，這果然是一張制作粗糙的假幣。！哎，黑心玩具老板正是利用了我的貪念而設(shè)下了迷魂陣，使我落入陣中，最終成了冤大頭。我疾步?jīng)_向那地?cái)�，老頭已經(jīng)不知去向了。
凡事都要誠(chéng)信��！伊索寓言曾告訴人們：一個(gè)人總是拼命的追求錢(qián)財(cái)，從而失去了誠(chéng)信，最后連自己本來(lái)所擁有的也失去了。同學(xué)們，千萬(wàn)別學(xué)我，否則作繭自縛，自作自受！
沉痛的教訓(xùn)作文3
這件事給我了一個(gè)沉痛的教訓(xùn)，我以后再也不會(huì)這樣了！
媽媽要出去，走之前囑咐我說(shuō)：“把桌子上的油麥菜擇好后，再把它們洗洗！”我回答說(shuō)：“哦，知道了�！眿寢屪吆�，我坐到沙發(fā)上，開(kāi)始擇菜。我把枯黃的，長(zhǎng)得太老的和不好的葉子給擇掉，接著掐掉帶著泥土的根，一大堆油麥菜就擇好了。
我抱著這一堆菜，來(lái)到廚房。我想把它們悶一悶再洗，便用塞子堵住了水池口，堵好后，我把菠菜放進(jìn)洗菜池，擰開(kāi)水管，“嘩嘩嘩”水流了出來(lái)有點(diǎn)大，我再向左慢慢地?cái)Q，水勢(shì)漸漸變小，達(dá)到了我想要的水勢(shì)像筷子細(xì)的水流了下來(lái)，擊打著放在池里的菠菜。
我想：一時(shí)半會(huì)兒水肯定溢不出來(lái)，先看會(huì)兒電視吧！我笑著跑到電視機(jī)前打開(kāi)電視，找到我喜歡的電視劇，懷著高興的'心情觀看起來(lái)。
還沒(méi)到精彩部分時(shí)，我想快好了吧去看看�！暗骄什糠至藛�？”剛準(zhǔn)備去看看卻被電視里一陣陣貌似很精彩的劇情聲音吸引住，好奇地回頭看了起來(lái)�！罢娴暮镁�！"我驚喜道入迷地看起電視。沒(méi)理會(huì)廚房里嘩嘩的流水聲，不知不覺(jué)，一場(chǎng)“災(zāi)難”將會(huì)這樣而來(lái)。
高潮過(guò)去，結(jié)果是：壞人被抓，好人也得到好的回報(bào)。正在為這個(gè)結(jié)果慶幸時(shí)，隱隱約約聽(tīng)到“嘩嘩”的流水生，忽然想起了“菠菜，水！”
我原本高興的心情剎時(shí)變得難過(guò)，悔恨。我慌慌張張地跑到廚房，眼前的一幕：廚房里的灶臺(tái)上覆蓋著一層水，上面的水正一滴一滴地沿著臺(tái)面往下流，再看看廚房的地上也全都是水。
一片狼藉的廚房讓我愣了一下，趕緊慌張地拿來(lái)盆和拖把，在地上拖來(lái)拖去。汗水夾雜這地上的水，使我忘記了電視。一會(huì)擰掉拖把上的水，一會(huì)又拖，忙得不可開(kāi)交。水終于被我收拾完了，哈哈！菠菜漂出池面，被水沖的亂七八糟，我埋怨自己，以后不要再三心二意了！
從此事，我反唔到一個(gè)道理：人無(wú)論做什么事，都要一心一意地把它堅(jiān)持做完，不要三心二意及費(fèi)時(shí)又耗力。我以后再也不會(huì)犯這樣的傻事了！
沉痛的教訓(xùn)作文4
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看到了一張舊照片。它印證著1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)站時(shí)的真實(shí)情景。照片上，只見(jiàn)一片本來(lái)繁華的景象在一陣狂轟濫炸后化為廢墟。只留下斷裂的天橋、扭曲的鐵路、殘破的房屋、滿地的碎瓦碎片啊
還有一個(gè)孤獨(dú)的小男孩。這個(gè)僅有兩三歲大的.小男孩為什么獨(dú)自坐在廢墟里號(hào)啕大哭呢？他的爸爸媽媽呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我的腦海里浮現(xiàn)。也許，他的爸爸媽媽正要帶她乘火車(chē)外出逃難，去尋找一個(gè)安全地帶。沒(méi)想到，還沒(méi)登上火車(chē)，日本侵略者的戰(zhàn)機(jī)就投下了罪惡的炸z彈。幼小的他從此失去了親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)荒茏诘厣蠠o(wú)助的、撕心裂肺的痛哭
我想，那個(gè)記者一定會(huì)在拍完照后幫助他的。他一定會(huì)在好心人的幫助下成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為新中國(guó)的建設(shè)作出貢獻(xiàn)。受惠于社會(huì)的他長(zhǎng)大后，也一定會(huì)對(duì)需要幫助的孩子們伸出溫暖的援助之手�？墒�，我又想到，在那個(gè)年代，日本侵略者對(duì)我們中國(guó)的踐踏遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一個(gè)火車(chē)站。一定還有很多可憐的孩子，他們?cè)谌毡镜蹏?guó)主義無(wú)情的炮火中失去了親人，又得不到幫助。那些孩子有可能還沒(méi)長(zhǎng)大就已經(jīng)餓死了。有些孩子也許能活下來(lái)，但是如果沒(méi)人幫助他們，他們很有可能變成小偷，因?yàn)闆](méi)人給他們生活必需品，他們生存不下去，更沒(méi)人告訴他們什么該做，什么不該做。想到這些，我真是十分痛恨日本侵略者。
他們毀了多少個(gè)幸福的家庭。他們讓多少孩子沒(méi)有了父母，沒(méi)有了關(guān)愛(ài)，只能在街頭流浪。我很同情那些經(jīng)歷戰(zhàn)火的孩子，我想這個(gè)世界上要是沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，那該多好哇!那些孩子就可以像我們一樣幸福的生活了。
沉痛的教訓(xùn)作文5
今天百度里site了一下，收錄了119篇文章，看來(lái)考察期快過(guò)了，之前收錄的文章都給放出來(lái)了。不過(guò)面對(duì)每天100多的IP，怎么也高興不起來(lái)，什么時(shí)候才能達(dá)到以前的10000IP啊。
文章一天天增多，手里的文章也在一天的減少，去哪里搞文章這是最頭疼的事情。朋友的站因?yàn)椴杉m然沒(méi)有被降權(quán)，不過(guò)肯定受了點(diǎn)影響。我不會(huì)采集，不過(guò)在文章不多的情況下，搞點(diǎn)偽原創(chuàng)也是沒(méi)有辦法的事。
做站是非常沒(méi)有安全感的事情，以前做的那個(gè)范文站，之所以開(kāi)了半年有余就宣告破產(chǎn)了，原因是多方面的，不過(guò)最主要的原因總結(jié)出來(lái)有下面幾條：
1、服務(wù)器不穩(wěn)定：當(dāng)時(shí)是用的人家公司的服務(wù)器，基本隔上三四天就自動(dòng)重啟一次，上不去成了經(jīng)常性的事。
2、別人文章采集：當(dāng)時(shí)我有一個(gè)點(diǎn)擊排行功能，其他點(diǎn)擊率最高的幾篇文章都被人家采集走了，給我的站帶來(lái)了很大影響，卻成就了別人的站。
3、網(wǎng)站被屏蔽：當(dāng)時(shí)因?yàn)閲?guó)慶節(jié)，當(dāng)?shù)氐木W(wǎng)通公司怕出現(xiàn)不良言論，于是就把所有非自己旗下的服務(wù)器，尤其是專(zhuān)線的都給屏掉了。
面對(duì)上面幾種原因，我現(xiàn)在也欲哭無(wú)淚，在現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)營(yíng)和維護(hù)一個(gè)站，尤其是一個(gè)新站，真的很難，更難的你無(wú)法預(yù)料的困難是層出不窮�，F(xiàn)在給加文章的時(shí)候，每每百度一下，發(fā)現(xiàn)前幾名的都是我以前的文章，鏈接的.卻不是自己的網(wǎng)站，感覺(jué)心里很疼。
的前景，我也并不看好，不過(guò)無(wú)論看好于否，慢慢做吧，只為了了結(jié)一下自己做站長(zhǎng)的情愫，只是不知道它哪天會(huì)結(jié)束，一如以前那個(gè)范文站在悄無(wú)聲息中關(guān)掉了。
特別感謝一個(gè)朋友，廣西賀州的“麥子”，當(dāng)時(shí)他對(duì)網(wǎng)站投了不少稿子，結(jié)果網(wǎng)站并沒(méi)有像想像的那樣火起來(lái)。大家都彼此忙于各自的工作生活，只希望以后還有合作的機(jī)會(huì)。
沉痛的教訓(xùn)作文6
我們班流傳著一句笑話：“人之初，性本善，不做作業(yè)是好漢！”而我在三年級(jí)還真當(dāng)了條“好漢”。
在三年級(jí)時(shí)，我學(xué)習(xí)一直不好，加上媽媽的大聲，嚴(yán)厲的管教，使我一落千丈，常常提不起神來(lái)，這種種原因讓我小小的心靈背負(fù)著沉重的擔(dān)子，像一塊大石頭壓在心上，一向急躁的我就想，既然這樣，不如不寫(xiě)作業(yè)。那天，我真沒(méi)寫(xiě)。
我提心吊膽地走在上學(xué)的路上，心里像十五只吊桶打水一樣七上八下。離學(xué)校越近，心里越急，心里亂成一團(tuán)糟。我三步并做兩步往前走，心想：老師會(huì)怎么罰我？連題抄下來(lái)？還是就補(bǔ)上？難道是請(qǐng)家長(zhǎng)？難道不知不覺(jué)地，我走進(jìn)了教室。
我小心翼翼地拿出了書(shū)包，放到桌子上，輕輕提起拉鏈，然后向兩側(cè)拉開(kāi)，再把手伸進(jìn)書(shū)包，找出《十五天》飛快抽出來(lái)，交給課代表，接著就躡手躡腳地把書(shū)包放后面去，再?zèng)_刺跑回到座位。仿佛全班同學(xué)都知道我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)一樣，我誰(shuí)都不敢看。
下午，老師發(fā)作業(yè)時(shí)很生氣，我就害怕了，是因?yàn)槿嗑臀乙蝗藳](méi)做作業(yè)嗎？還是都沒(méi)寫(xiě)好作業(yè)？還是老師又以百分之一個(gè)億的音量吼著“昨天作業(yè)寫(xiě)得很不好，而且只有幾個(gè)人沒(méi)做，自己心里清楚，請(qǐng)連題目一起抄一遍”“唉！”我長(zhǎng)嘆一聲“早知道就早點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，不至于太晚忘了做，唉！”
我爭(zhēng)分奪秒的抄，終于在放學(xué)前連題抄完交給老師，老師問(wèn)：“還要不要再抄？”“不抄了�！蔽一卮鸬�。
那次，我得到了沉痛的'教訓(xùn)。從此以后，我一定不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤，加把勁兒，把作業(yè)寫(xiě)完。作業(yè)本來(lái)就是一個(gè)復(fù)習(xí)的過(guò)程，更何況認(rèn)真做作業(yè)，是一個(gè)學(xué)生該做的事情。“吃一塹，長(zhǎng)一智”，從那以后，我再也沒(méi)有當(dāng)過(guò)“好漢”了
沉痛的教訓(xùn)作文7
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看到了一張舊照片。它印證著1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)站時(shí)的真實(shí)情景。照片上，只見(jiàn)一片本來(lái)繁華的景象在一陣狂轟濫炸后化為廢墟。只留下斷裂的天橋、扭曲的鐵、殘破的屋、滿地的碎瓦碎片啊······
還有一個(gè)孤獨(dú)的小男孩。這個(gè)僅有兩三歲大的小男孩為什么獨(dú)自坐在廢墟里啕大哭呢？他的爸爸媽媽呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我的腦海里浮現(xiàn)。也許，他的爸爸媽媽正要帶她乘火車(chē)外出逃難，去尋找一個(gè)安全地帶。沒(méi)想到，還沒(méi)登上火車(chē)，日本侵略者的戰(zhàn)機(jī)就投下了的。幼小的他從此失去了親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)荒茏诘厣蠠o(wú)助的、撕心裂肺的痛哭······
我想，那個(gè)記者一定會(huì)在拍完照后幫助他的。他一定會(huì)在好心人的幫助下成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)有用的人，為新中國(guó)的建設(shè)作出貢獻(xiàn)。受惠于的他長(zhǎng)大后，也一定會(huì)對(duì)需要幫助的孩子們伸出溫暖的.援助之手�？墒�，我又想到，在那個(gè)年代，日本侵略者對(duì)我們中國(guó)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一個(gè)火車(chē)站。一定還有很多可憐的孩子，他們?cè)谌毡緹o(wú)情的炮火中失去了親人，又得不到幫助。那些孩子有可能還沒(méi)長(zhǎng)大就已經(jīng)餓死了。有些孩子也許能活下來(lái)，但是如果沒(méi)人幫助他們，他們很有可能變成小偷，因?yàn)闆](méi)人給他們生活必需品，他們不下去，更沒(méi)人告訴他們什么該做，什么不該做。想到這些，我真是十分痛恨日本侵略者。
他們毀了多少個(gè)幸福的家庭。他們讓多少孩子沒(méi)有了父母，沒(méi)有了關(guān)愛(ài)，只能在街頭流浪。我很同情那些經(jīng)歷戰(zhàn)火的孩子，我想這個(gè)世界上要是沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，那該多好哇!那些孩子就可以像我們一樣幸福的生活了。
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