學(xué)海無(wú)涯作文[優(yōu)秀]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的學(xué)海無(wú)涯作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　學(xué)海無(wú)涯作文 篇1

　　從前，有一個(gè)老師傅，在山區(qū)以做木板為生。有一天，老師傅招了一個(gè)徒弟來(lái)傳授手藝，過(guò)了幾年，徒弟自以為學(xué)成了，便去向師傅辭行，準(zhǔn)備下山去創(chuàng)一番大事業(yè)回來(lái)，師傅知道后，要徒弟去盛一碗石子回來(lái)，徒弟盛完石子回來(lái)后，師傅問(wèn)：“滿了嗎？”徒弟十分肯定的說(shuō)：“滿了！”師傅又從身旁抓了一把沙子放在碗里問(wèn)：“滿了嗎？”徒弟還是二口咬定：“滿了�！睅煾涤肿テ鹨话咽�灰倒進(jìn)去問(wèn)：“滿了嗎？”剛說(shuō)完，徒弟仿佛有所領(lǐng)悟，飛似的跑回去做工了。

　　上一次，我在做時(shí)代英語(yǔ)報(bào)時(shí)，媽媽也在一旁，我乘機(jī)考考媽媽，媽媽看了一眼，納悶的說(shuō)：“這個(gè)我還不懂呢！”我就開始取笑媽媽了。

　　這時(shí)，媽媽以迅雷不及掩耳之速拿出一大張?jiān)嚲碜哌^(guò)來(lái)了，我納悶了，今天我的作業(yè)不全部寫完了嗎？怎么又有了一張?jiān)嚲�？我向媽媽抗議，媽媽把試卷一攤，讓我來(lái)做，我看了上面密密麻麻的英文，開始感覺眼花繚亂。我終于感受到我這么一點(diǎn)點(diǎn)的力量是多么的'微乎其微。

　　學(xué)海無(wú)涯，大海無(wú)盡頭��！知識(shí)數(shù)不勝數(shù)，一本好書好像是大海中的小水滴，學(xué)海無(wú)邊，學(xué)無(wú)止境，大家加油，加油啊！

　　學(xué)海無(wú)涯作文 篇2

　　都說(shuō)要活到老學(xué)到老，我們可以學(xué)習(xí)的東西是無(wú)窮無(wú)盡的，而我們要憑借自己的勤奮與刻苦來(lái)面對(duì)它，書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，說(shuō)的就是這個(gè)意思。

　　《離騷》的作者，著名作家屈原小時(shí)候不顧長(zhǎng)輩的反對(duì)，不論是刮風(fēng)還是下雨，他都堅(jiān)持去山洞里讀《詩(shī)經(jīng)》，經(jīng)過(guò)了整整三年的不懈努力，他終于成功的讀完了《詩(shī)經(jīng)》，并且領(lǐng)悟到了其中的精髓，便有了后日的成就，成為了一名偉大的詩(shī)人，這和他的勤勞刻苦密不可分。

　　匡衡小時(shí)候家里十分的窮，連衣服都買不起，飯也吃不飽，有了這頓沒了下頓，但是他依然想要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，但是到了晚上天黑了，他窮的.根本就買不起蠟燭，那要怎么讀書呢，他想了一個(gè)辦法，把鄰居家的墻砸了一個(gè)洞，到了晚上就借著里面的光來(lái)讀書，過(guò)了一段時(shí)間鄰居發(fā)現(xiàn)了這件事，不但沒有責(zé)備他，還給他錢讓他去買蠟燭，他更加勤奮和刻苦的學(xué)習(xí)，最終被封為郎中。他評(píng)價(jià)自己的勤勞與刻苦改變了自己的命運(yùn)。

　　陳平是西漢名相，他少時(shí)家貧，為了光宗耀祖，便閉門苦讀，與哥嫂住在一起，但嫂子很看不慣他，總?cè)バ呷杷�。他有一天終于不能忍受了，離家出走，被哥哥追回后，阻止了哥哥要休妻的行為，還在當(dāng)?shù)孛赓M(fèi)辦學(xué)，最終輔助劉備成就大業(yè)。

　　還有玄奘法師走十萬(wàn)八千里里取經(jīng)，岳飛刻苦學(xué)藝等事例都啟發(fā)著我們要砥礪前行，努力奮進(jìn)，用拼搏和進(jìn)取的精神面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難與挑戰(zhàn)。

　　學(xué)海無(wú)涯作文 篇3

　　有這么一句傳世名言：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！钡�是，今天，我鄭銘楓經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，認(rèn)為這句名言中有錯(cuò)誤，而這錯(cuò)誤正是“苦”字。

　　作為一名學(xué)生，身心兩方面都處于發(fā)育階段，如果硬要苦到底，從早學(xué)到晚，一直坐在書桌前，不進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)，不按時(shí)睡眠的話，有以下幾下害處：一。長(zhǎng)期不運(yùn)動(dòng)，會(huì)影響身體的新陳代謝；二。長(zhǎng)期熬夜，會(huì)影響生物鐘，生物鐘被影響后會(huì)直接影響智商，導(dǎo)致記憶能力進(jìn)入持續(xù)下降狀態(tài)，豈不是得不償失？三。會(huì)使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦之情，更是得不償失。其實(shí)，讀書本來(lái)就應(yīng)該是一件快樂的事，我們可以在書中了解中國(guó)上下五千年的'歷史，也可以從書中領(lǐng)略一些人生哲學(xué)和一些名人的生活感情。讀書，只有心態(tài)好了，才能學(xué)得好；按我的理解，你應(yīng)該制定一張時(shí)間計(jì)劃表，計(jì)劃好學(xué)習(xí)和活動(dòng)的時(shí)間，一定要做到“每日一讀”，有一句話說(shuō)得好：“學(xué)如逆學(xué)行舟，不進(jìn)則退�！敝�識(shí)，你一日不讀，它便會(huì)淡，便會(huì)落后。所以，一定要做到每日讀書。另外，睡前看半小時(shí)散文，可以冶煉情操，有助睡眠，這可是我們語(yǔ)文老師親口說(shuō)的，我也試過(guò)，確實(shí)有用，所以我就堅(jiān)持了下去。

　　所以，在這里，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)應(yīng)該是：“學(xué)海無(wú)涯樂作舟！

　　學(xué)海無(wú)涯作文 篇4

　　俗話說(shuō)得好“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí)，“勤奮”和“用心”是兩個(gè)必不可少的兩個(gè)條件。

　　記得剛開學(xué)的時(shí)候，由于對(duì)新知識(shí)的渴望，我總會(huì)聽的很認(rèn)真。因此每到考試的時(shí)候，試卷上總會(huì)是個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。難度的增加和學(xué)習(xí)的壓力，慢慢地，慢慢地，我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣淡了。就不會(huì)像剛開始一樣勤奮用心了，成績(jī)自然也不會(huì)有以前好了。所以，我給自己列的成績(jī)單上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這種情況：一開始的幾次測(cè)驗(yàn)都不錯(cuò)，可是到了期中考這段時(shí)間，越往后就越低，有時(shí)候到了快期末的`時(shí)候，又突然開始發(fā)奮了。

　　我覺得這種態(tài)度不好，學(xué)習(xí)不是一種興趣，而是一種態(tài)度。不能說(shuō)是因?yàn)椴幌矚g就不認(rèn)真學(xué)了，等碰到感興趣的時(shí)候又開始學(xué)了。在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)然會(huì)有枯燥乏味的時(shí)候，要想考得好成績(jī)，就必須靜心學(xué)習(xí)，克服惰性，有異于常人的勤奮，要笨鳥先飛。

　　在我們的日常生活中，像這樣的事例還有很多。這些都說(shuō)明了生活是不可能一帆風(fēng)順的，同理，學(xué)習(xí)也不是輕輕松松就能會(huì)的。在用書堆積起來(lái)的大山中，要想攀登高峰，勤奮就是唯一路徑，在追求學(xué)問(wèn)和不斷探索當(dāng)中，是一片沒有邊際的海洋，在這里苦難將是前行的船，只有它才能載你走向成功。

　　學(xué)海無(wú)涯作文 篇5

　　學(xué)海茫茫，書山巍巍，不是苦學(xué)的人是無(wú)法攀登到知識(shí)的頂峰的，更不可能“一覽眾山小”。

　　曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事，一位教學(xué)三十年的地理老師，面對(duì)學(xué)生的大小黃魚問(wèn)題，一時(shí)語(yǔ)塞，最終說(shuō)了“不知道”。三十年，可以想象那位地理老師經(jīng)驗(yàn)多么豐富，知識(shí)多么淵博，然而卻被這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題難住了，可謂學(xué)海無(wú)涯。

　　是的`，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。我想大家都看過(guò)這樣一篇文言文：《兩小兒辨日》，文后寫到：孔子不能決也，兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”孔子知識(shí)淵博，見多識(shí)廣，也不能決定一個(gè)小小的問(wèn)題，可謂學(xué)海無(wú)涯。

　　唐宋八大家之一韓愈曾說(shuō)過(guò)：“人非生而知之者，孰能無(wú)惑？”既然人天生不是什么都知道的，就得問(wèn)，問(wèn)明白后，又有新的問(wèn)題，可謂學(xué)海無(wú)涯。

　　不是嗎？學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。李時(shí)珍嘗遍百草，編寫出《本草綱目》；今天的名人劉翔03年黃金聯(lián)賽奪得銅牌，但他還不知足，終于在04年雅典奧運(yùn)會(huì)沖出“黑色堡壘”，刮起“黃色旋風(fēng)”。但是，我們身邊有一些人，打了幾個(gè)一百分，就驕傲自滿；會(huì)了幾道數(shù)學(xué)題，就要與華羅庚一比高下，不自量力。

　　“飛瀑之下，必有深潭。”只有牢記學(xué)海無(wú)涯，才能虛心好學(xué)；只有牢記學(xué)海無(wú)涯，才能不斷進(jìn)�。恢挥欣斡泴W(xué)海無(wú)涯，才會(huì)爐火純青，登峰造極；只有牢記學(xué)海無(wú)涯，神奇的大千世界才會(huì)在你的面前五彩紛呈，搖曳多姿，才能用你閃光的絲線編織出一個(gè)美麗的夢(mèng)。

　　學(xué)海無(wú)涯作文 篇6

　　剛剛步入學(xué)習(xí)的殿堂，還沒把神經(jīng)都調(diào)到位，就開課了。老師說(shuō)，這學(xué)期時(shí)間緊，所以上課時(shí)也不像以前講課那么詳細(xì)。會(huì)就會(huì)，不會(huì)就過(guò)�？磥�(lái)我們的苦日子就要隨之降臨了。

　　首先，就說(shuō)主課外不考的科目，被語(yǔ)文老師，數(shù)學(xué)老師，英語(yǔ)老師搶的搶，分的分，留下來(lái)的屈指可數(shù)。搶課還不是最重要的，最要命的是拖堂。課與課之間那少得可憐的時(shí)間，來(lái)個(gè)“百米沖廁”都不夠。如果哪位同學(xué)能跑去跑回還不誤上課時(shí)間，那他可一定是劉翔師父的師父的'師父，要不然就是會(huì)輕功，或具有瞬間轉(zhuǎn)移等特殊技能。要不你就只能施展“憋尿大法”了。不過(guò)，中途可千萬(wàn)不要瀉了“真氣”，否則后果就是--褲子上畫張大地圖。

　　此外，更要命的是那與泰山同高的作業(yè)了。能把作業(yè)扛回來(lái)的已經(jīng)是勇士了，能把作業(yè)寫完的更是勇士中的勇士。一番番“磨練”，把我們一個(gè)個(gè)都鑄造成了一個(gè)個(gè)“猛士”--無(wú)敵學(xué)習(xí)機(jī)。

　　哎！苦命的學(xué)涯，什么時(shí)候是個(gè)頭呀！

　　就說(shuō)今天最后一節(jié)課吧，下課鈴響過(guò)數(shù)個(gè)時(shí)辰，我抬頭一看，天色已晚�？磥�(lái)今天又要?jiǎng)?chuàng)新高了，果不其然拖了整整五十分鐘。背著沉重的書包，走在冰冷冰冷的水泥路上，我望“包”興嘆�；丶遥�吃飯，玩命寫作業(yè)。再抬頭，22時(shí)整。我默默收拾書包，睡覺……

　　唉！學(xué)海無(wú)涯，苦作舟……

　　學(xué)海無(wú)涯作文 篇7

　　有一句話，一直激勵(lì)著我勤奮學(xué)習(xí)，它就是“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”這句話也是我一直以來(lái)的座右銘。

　　記得在四年級(jí)上學(xué)期期末考試來(lái)臨之際，數(shù)學(xué)老師布置了一大堆很難的題目給我們，我一個(gè)一個(gè)慢慢攻克，可是有一個(gè)題目我想了半個(gè)多小時(shí)也沒有想出來(lái)應(yīng)該怎么做，我便準(zhǔn)備收起來(lái)，等明天老師講。

　　這時(shí)，下班的媽媽回到了家，見我收拾東西就問(wèn)我：“作業(yè)寫好了嗎？”“寫好了，不過(guò)有一題不會(huì)，老師明天會(huì)講的。”我說(shuō)。“你是忘了你的座右銘嗎？需要我再告訴你一次嗎？”媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)。我如夢(mèng)初醒，忙回答：“不了，我知道該怎么樣做了。”說(shuō)完連忙打開練習(xí)本，找到了剛才不會(huì)的那一個(gè)應(yīng)用題，打開臺(tái)燈坐在椅子上面繼續(xù)低頭沉思起來(lái)。突然，我靈光一現(xiàn)，想到了一個(gè)之前從未想到過(guò)的.解題方法，思考了許久之后，我感覺到這個(gè)方法是十分值得一試的。于是，我開始一步又一步地試驗(yàn)，突然有一步又出現(xiàn)了問(wèn)題，我立即想出方法一路過(guò)關(guān)斬將，終于把題目解了出來(lái)。

　　從那以后，我做任何事都不輕易放棄，勤加練習(xí)，正如我的座右銘——“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�

　　學(xué)海無(wú)涯作文 篇8

　　人生漫漫，要經(jīng)歷的苦難甚多。我們常會(huì)聽到，大人們感嘆生活艱苦，出外打工的唉嘆打工辛苦。但對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)令我們感到苦的就是學(xué)習(xí)了。學(xué)海無(wú)涯“苦”作舟嘛！

　　早上與時(shí)間賽跑，晚上與星月共——家，家——學(xué)校。無(wú)心欣賞周圍美好的風(fēng)景，卻有意研究考試必考的時(shí)文佳作，時(shí)刻不停地書海題卷之中遨游，無(wú)意關(guān)顧自己那雙像熊貓一樣的眼睛，卻有心留意那最新的考試動(dòng)向。在校園，在家里都有著我們繁忙的身影。

　　每天我們?cè)诖舐暫褰械淖x書聲中抒發(fā)自己的豪情，在攻克難題中發(fā)泄自己的`抑郁。我們時(shí)刻幻想這周末的美好，空閑時(shí)光的愜意，可總是不由自主地用學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)它，在繁忙的學(xué)習(xí)生活中享受那種充實(shí)的快樂。因?yàn)槲覀兌贾�道現(xiàn)在不苦，何時(shí)才有樂？現(xiàn)在不拼，何時(shí)才會(huì)成功？正值青春年華的我們就是人生的資本。

　　在每個(gè)夜深人靜的夜里，身心疲憊的我常會(huì)有種想放棄的念頭——因?yàn)槌跞�的生活真的很累、很苦。但想到家人、老師�?duì)我的期望，我又怎能忍心讓他們失望？我深知，我們痛苦也好，快樂也罷，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是我們的第一需要，苦作舟也永遠(yuǎn)是我們必經(jīng)之路。

　　學(xué)海無(wú)涯苦作舟，時(shí)間飛快流逝，中招考試的腳步逐漸逼近。我希望六月流血后便是七月的醇香，我想高呼：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”

　　學(xué)海無(wú)涯作文 篇9

　　時(shí)光象天際的一顆流星，瞬時(shí)劃過(guò)天際，我有千萬(wàn)種的想法，它的短暫是可惜的，它的美麗是珍惜的.。但是，它最終沒有一絲憂郁，將自己的一生留給了我們。

　　看著那輕輕飄下的落葉，我依然感慨頑強(qiáng)，曾在那夏季的鮮綠，而今卻成為一片枯葉，在炎熱中為我們獻(xiàn)出了綠意，為我們納涼。我想它并沒有一點(diǎn)失落，反而有一種自豪，因?yàn)樗�自己鮮艷過(guò)，為一方點(diǎn)綴成美麗的圖畫。

　　看著年少的伙伴們，我更是千言萬(wàn)語(yǔ)訴不完，讓物質(zhì)。愚昧充實(shí)了社會(huì)風(fēng)氣，也沉醉于無(wú)知中。在美好的校園中追求著自在。浪漫，我不由自主地想到“成人不自在，自在不成人。”這句古訓(xùn)，說(shuō)的道理很深刻。還有“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“少壯不努力，老大徒傷悲”!

　　等。許多的古訓(xùn)都無(wú)時(shí)的警告著我們，知識(shí)是廣闊無(wú)涯的。而年輕卻疫區(qū)不復(fù)返了。

　　同學(xué)們�；锇閭冃岩恍前�!

　　難道我們就不可以像流星，像落葉嗎?不，我相信大家，我門應(yīng)從無(wú)知中走出，讓知識(shí)充實(shí)我們的頭腦。我們應(yīng)像流星一樣無(wú)悔的付出青春，讓遼闊的天空為我們喝彩。像落葉一樣無(wú)私的付出每一刻，讓廣闊的大地為我們吹呼。

　　讓我門在人生的路途中添一份成熟，未來(lái)的日子里多一份陽(yáng)光。

　　學(xué)海無(wú)涯作文 篇10

　　學(xué)習(xí)是讓你走向成功的道路，沒有學(xué)習(xí)，如何獲得知識(shí)；沒有學(xué)習(xí)，如何走向成功；沒有學(xué)習(xí)，如何讓人走過(guò)無(wú)涯的學(xué)海。

　　早晨6：30，我早早地起來(lái)讀書。輕輕一按，刺眼的白色燈光便亮了，外面灰蒙蒙的一片，安靜極了。一陣陣聲音打破了寂靜，我端正地坐著，正在讀英語(yǔ)書上一個(gè)個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子……

　　來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)書聲瑯瑯的教室，我飛快地坐在藍(lán)色的凳子上，輕輕地拉開那緊緊咬合著的拉鏈，慢慢地拿出全新的語(yǔ)文書，小心翼翼地翻開知識(shí)淵博的書本，用洪亮的聲音讀起了朱自清的《匆匆》。“燕子去了，有再來(lái)的.時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候……讀完《匆匆》后，又開始大聲地朗誦別的課文。

　　我想對(duì)書本說(shuō)：“謝謝你讓我得到了許多知識(shí)；謝謝你讓我明白了許多道理；謝謝你讓我知道了許多故事�！�

　　下課后，我總會(huì)利用那短短的時(shí)間來(lái)看書，同學(xué)們總會(huì)借給我書。一次，我看《水滸傳》，看得津津有味，正當(dāng)武松要打死那只老虎時(shí)，同學(xué)狠狠地推了我一把，小聲的說(shuō)：“老師來(lái)了。”我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把《水滸傳》收起來(lái)了。原來(lái)我看得太入迷，連鈴聲都沒聽見。

　　書本讓我知道了外面的世界是多么大，多么美麗；讓我知道了一些不可思議的事情；讓我明白了古今中外的精彩的歷史故事。

　　學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。我們應(yīng)該好學(xué)、學(xué)好，熱愛學(xué)習(xí)，才能在無(wú)涯的學(xué)海中航行，前進(jìn)，才能成為一個(gè)有作為的人。

　　學(xué)海無(wú)涯作文 篇11

　　古人云：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這句話告訴我們，在知識(shí)的海洋中，是永無(wú)止境的，只有辛苦努力的學(xué)習(xí)才行。這次，我就去到知識(shí)海洋中游玩了一次。

　　我租了一條小舟，開始在學(xué)海上劃行。剛劃一會(huì)兒，就看見海面上漂浮著“拼音卡片”。我把它撈上來(lái)，學(xué)習(xí)了一陣后，便放入了小舟的大箱子里。剛準(zhǔn)備往遠(yuǎn)處劃，一本《新華字典》有飄了過(guò)來(lái)。緊接著《成語(yǔ)詞典》、《漢語(yǔ)詞典》等都陸續(xù)被我拾進(jìn)箱子中，船開始有些重了，我更加努力的劃著，期待著下一本書的到來(lái)。不一會(huì)兒，我看見了全套的《劍橋英語(yǔ)》，船體更重了。

　　清晨的涼爽漸漸遠(yuǎn)離了，中午的暖風(fēng)揉揉的扶著面。我的`箱子里已經(jīng)裝 許許多多的書，可我還在不停地拾著�！度龂�(guó)演義》、《水滸》、《故事作文》《奧數(shù)大全》等等，我的箱子裝的滿滿的，還有幾本掉了出來(lái)，可我依然一刻不停的拾著，卻怎么也拾不完。

　　日暮西山。我已是筋疲力盡，看著船上的書，我是再也劃不動(dòng)了，我想扔掉一些，可扔掉后得小船變得更重了，我又想把它們撿回來(lái)，但它們已是越漂越遠(yuǎn)。我想劃向勝利的彼岸，卻是如此的艱難，我想，靠我一個(gè)人的力量是不行的......

　　一覺醒來(lái)，我才知道，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)，但這個(gè)夢(mèng)，卻讓我明白了一個(gè)道理：人的一生像是在學(xué)海中航行，從我們呀呀學(xué)語(yǔ)，到學(xué)校老師帶領(lǐng)下，我們學(xué)會(huì)了各種知識(shí)，各種技能，無(wú)一不是在學(xué)海中苦苦前行。最后，直到我們生命的停止，知識(shí)的海洋，依然無(wú)邊無(wú)境。

　　學(xué)海無(wú)涯作文 篇12

　　學(xué)習(xí)無(wú)止境，它如藍(lán)天一般廣闊；如海洋一般廣大；如途一般遙遠(yuǎn)、一望無(wú)際。

　　我們每天都要學(xué)習(xí)，它并不是一下能的，而是日積月累。它就如我們的良朋益友。

　　早晨，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。陽(yáng)光隨著雞鳴輕輕地挪移著。我捧著一本書，陽(yáng)光灑在書本上。使書如一塊金石。我清了清沙啞的嗓子，清脆的聲音伴著郊外清涼的空氣，彌漫在前屋后。書上的文言文使我一下從游離中驚醒。老師的話謹(jǐn)記于心：一日之中在于晨。早晨是讀書的時(shí)候，所以我的'學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間讀書。

　　晚上，拖著疲倦的身子，坐在椅子上。燈光早已顯得昏昏欲睡，而一大堆空白的作業(yè)，卻等待著我落筆。深夜里，知了還在排練著明天的演唱會(huì)，螢火蟲打著燈籠，四處巡邏。聲聲作響的橙子早已累倒。可是一想到明天的考試不能名落孫山，心里還是不免緊張。我揮動(dòng)著筆桿，虛脫的手不停搖動(dòng)著。深夜的燈光伴著我成長(zhǎng)。所以，我得學(xué)會(huì)多多積累，多多學(xué)習(xí)。

　　上午，老師顯得乏累。上的課也比較乏味。我使勁睜著雙眼，豎著耳朵認(rèn)真聽，可還是有些不懂的地方。我來(lái)到我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手胡家睿面前，虛心向他請(qǐng)教。雖然我們是對(duì)手，但互相探是經(jīng)常會(huì)有的。學(xué)習(xí)上就是要互相學(xué)習(xí)，互相提問(wèn)。

　　書山右勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。它是抓緊時(shí)間才能進(jìn)一大步；它是勤學(xué)苦練才能進(jìn)一大步；它是互相討論、提出疑問(wèn)才能進(jìn)一大步。

　　學(xué)海無(wú)涯作文 篇13

　　學(xué)習(xí)是一種人類與動(dòng)物都具備的技能，我們來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候，帶著無(wú)知與懵懂，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)我們慢慢融入到社會(huì)中，成為一個(gè)成熟的人。在這個(gè)過(guò)程中學(xué)習(xí)是十分重要的，相當(dāng)于你不斷茁壯成長(zhǎng)的精神養(yǎng)料，可什么叫做學(xué)習(xí)，應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是否有結(jié)束的那天，這些問(wèn)題從學(xué)習(xí)開始就不斷地困擾著我們。

　　首先學(xué)習(xí)分很多方面，比如說(shuō)你從襁褓里的嬰兒到可以踉蹌地走路到最后跑跑跳跳，這是一種行為上的學(xué)習(xí)。還有出現(xiàn)了自己的精神領(lǐng)袖，品格等方面會(huì)不自覺像他靠攏。還有就是學(xué)習(xí)知識(shí)文化，接受教育。很明顯每一種學(xué)習(xí)都是非常重要的，他們組成了我們完整的'人生。

　　我們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度應(yīng)該像出生的嬰兒渴望母乳一樣，因?yàn)閷W(xué)習(xí)可以讓我們自身不斷成熟，不斷進(jìn)步，邁向成功的人生。我們學(xué)習(xí)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)專心致志，把學(xué)習(xí)當(dāng)做必須完成的目標(biāo)，這樣我們才能學(xué)習(xí)到真正有用的知識(shí)，品格，技能。

　　還有就是學(xué)習(xí)沒有結(jié)束的一天，也許你的年齡會(huì)逐漸增長(zhǎng)，但是如果保持一顆好學(xué)的心，你可以了解到更多的新鮮事物，成為全新的自己。

　　學(xué)海無(wú)涯，請(qǐng)走上學(xué)習(xí)的道路，此生無(wú)悔！

　　學(xué)海無(wú)涯作文 篇14

　　古人真是聰明，很早以前就知道學(xué)習(xí)這差事不好玩，就拿“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句話來(lái)說(shuō)，用苦來(lái)作舟算是恰當(dāng)不過(guò)了，前面再加個(gè)學(xué)海，更讓人明白了學(xué)習(xí)可是無(wú)盡頭的，這苦也是無(wú)盡頭的，單憑這么一只小船在茫茫大海上泛舟，這滋味可不只是恐怖、辛苦、無(wú)助所能形容的。哎，古人“頭懸梁、錐刺股”，我輩可是熬白了少年頭啊。

　　上課鈴還沒響，“可親”的老師就已站在講臺(tái)前面，我說(shuō)老師啊，你就拿這么點(diǎn)工資，也就饒了我們吧，干嗎跟自己過(guò)不去呢�？瓷先ダ蠋煴任覀冞�憔悴，但為了讓我們考出個(gè)好成績(jī)來(lái)，他們也就再所不惜了。這下，可苦了咱了。一天到晚做作業(yè)，聽復(fù)習(xí)，學(xué)知識(shí)，你方唱罷我登場(chǎng)，老師們可是利用了一切可利用的.時(shí)間。要知道我們還是處在生長(zhǎng)期的祖國(guó)的花朵啊，怎么受得了這么多的陽(yáng)光雨露的澆灌呢？會(huì)爛根的！

　　早晨，當(dāng)陽(yáng)光還在睡覺的時(shí)候，我卻不能睡覺了，我與公雞比早鳴，教室里的讀書聲是我最清脆的啼鳴。但比這更早的是父母之命要求我清晨起來(lái)先讀書，大概別人會(huì)以為是半夜雞叫呢。而且我的“叫聲”中還夾雜著英文版的，偶爾要反復(fù)幾次真不知外國(guó)人是怎么記住這么拗口的發(fā)音的，要是全世界的人都會(huì)說(shuō)中國(guó)話多好。幾遍下來(lái)，我大概有點(diǎn)缺氧，頭暈眼花之余，父母?jìng)円�我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)吃早餐，可我哪有什么胃口，扒兩下權(quán)作對(duì)父母的報(bào)答。

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