陪伴的作文必備[15篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的陪伴的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

陪伴的作文1

　　當(dāng)我還在蹣跚學(xué)步時(shí)，是爸爸媽媽牽著我，一次又一次徘徊在家門前的小路上；當(dāng)我無(wú)數(shù)次傷心落淚時(shí)，是奶奶那雙溫暖而多皺的手，不厭其煩地將我擁進(jìn)她瘦小的懷抱……那些年，成長(zhǎng)的道路漫長(zhǎng)而苦澀，但正因?yàn)橛性S許多多的溫暖相伴，一路上才溢滿芬芳。

　　寂靜的黃昏，窗外熾熱的太陽(yáng)漸漸斂去了光芒，只留下空蕩教室里一地如血的余暉。從酸痛的臂彎里抬起頭，懷里那張鮮紅的試卷早已被淚水浸泡得不成模樣。呆呆地望著那一片紅色，極力思索著自己如何把這一切弄砸，不知不覺(jué)中，我的眼眶又紅了。

　　心中愁腸百結(jié)，一聲溫柔的呼喚打斷了我。淚眼朦朧的中，辨出好友熟悉的身影。夕陽(yáng)下，她像媽媽一樣輕輕將我摟入懷中：“一次失敗算什么？走，我們回家……”一句句安慰像是觸動(dòng)了閘門的開(kāi)關(guān)——我抱緊了她，放聲大哭，心頭的負(fù)重卻陡然消釋了。

　　燥熱的夜晚，我支撐著困倦的身子練琴，眼前密密麻麻的琴譜已許久未翻。明天就比賽了，但那一個(gè)高音小節(jié)卻像一座大山一樣橫在我的面前，無(wú)論如何拼盡全力也還是無(wú)法翻越。我揉了揉發(fā)紅的指尖，望著窗外的.夜空，第一次覺(jué)得自己的夢(mèng)想如同繁星那樣遙不可及。

　　“咔嗒”一聲，門輕悄悄地開(kāi)了。媽媽捧著一杯牛奶：“女兒，早點(diǎn)休息吧。媽并沒(méi)有逼著你拿第一。你很努力，媽媽已經(jīng)很開(kāi)心了……”她親了親我的額頭，輕輕地帶上了門。溫柔的話語(yǔ)在夜風(fēng)中輕輕飄蕩，我漸漸沉靜。琴聲逐漸悠揚(yáng)，舞動(dòng)房中的一切，似乎連周圍的塵埃都變得沉靜可愛(ài)起來(lái)。

　　半夜，我胸有成竹地關(guān)了燈。眼前，漫天的星星仿佛都在沖我微笑。凝望著夜空，我驕傲地想：明天，我一定不會(huì)讓媽媽失望。

　　其實(shí)，那些年最難的習(xí)題，也不過(guò)是短短的幾行筆記；那些年總也觸碰不到的弦音，現(xiàn)在也不再遙不可及。我一次又一次地翻過(guò)高山，一點(diǎn)又一點(diǎn)地接近夢(mèng)想中的太陽(yáng)與月亮。站在曾經(jīng)不敢想象的地方回首過(guò)往，慶幸有家人與朋友的溫暖始終相伴，讓我即使在困擾中依然看到：眼淚與苦澀所蔓延到的地方，總會(huì)有意想不到的鮮花綻放。

　　感謝流年，當(dāng)種種困惑不安都隨著繁華褪色、塵埃散落，我收獲的，卻是一路上無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)與溫暖……

陪伴的作文2

　　感謝在夢(mèng)想的路上有你陪伴

　　夜晚，獨(dú)自一人坐在窗邊，聽(tīng)著秒針“嘀嗒嘀嗒”地慢走，抬頭仰望著這深邃的夜空，似乎在向人們炫耀它那黑暗無(wú)光的驕傲，但星星似乎并不想理會(huì)它，把自己藏了起來(lái)，而我卻在仰望著，回想著早上發(fā)生的一幕幕。

　　上午，我坐在電腦前，耳機(jī)里播放著流行樂(lè)，嘴里念叨著些什么，手中緊握著的筆在不停地忙著，上、下、左、右……無(wú)限次的重復(fù)著，三百六十度的運(yùn)動(dòng)，我正趁著有靈感，“唰唰唰”的寫著我自己的歌詞呢!突然間，我透過(guò)耳機(jī)，聽(tīng)到了一些不和諧的“音符”，原來(lái)是爸爸來(lái)了，他正在一步步地向我逼近，再進(jìn)……突然，我的房間里像是襲來(lái)了一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨似的，這時(shí)，爸爸大罵道：“你看看你，整天書不看書，就知道寫這些沒(méi)用的東西，將來(lái)你能拿它當(dāng)飯吃啊?馬上讓它們消失!要是再讓我發(fā)現(xiàn)，以后你就不用回來(lái)了!”緊隨其后，便是一聲刺耳的“嘭”的關(guān)門聲，房間里只剩下了發(fā)著呆的我和仍然再向著的音樂(lè)……

　　回過(guò)神來(lái)，我感到無(wú)奈、無(wú)助于彷徨，我一頭扎進(jìn)被子里，再也忍不住的眼淚一瀉而出，侵濕了一了一大片。我的.心里充斥著一種不知名的無(wú)助。在隔壁房間聽(tīng)到動(dòng)靜的媽媽快步走來(lái)，推來(lái)我緊鎖著的房門，輕輕地走到我的床邊，坐下，撫摸著我的背。抬起頭，我一把投入媽媽的懷中，大哭起來(lái)，向她傾訴了大堆大堆的苦悶于無(wú)奈。

　　忽然間，媽媽的一席話把我心中的鎖一一都解開(kāi)了，她說(shuō)道：“一個(gè)人，有自己的夢(mèng)想是好的，只有有了夢(mèng)想，人們才會(huì)有努力與飛翔的方向，只有有了夢(mèng)想，人們才會(huì)有拼搏與奮斗的力量，這就如同你，你也不例外，你也有自己的夢(mèng)想，有一個(gè)奮斗的方向，但是，你也不能盲目的去追夢(mèng)，你要為自己的將來(lái)和人生而思考，更要問(wèn)問(wèn)自己，在鋪滿荊棘的道路上，你是否可以勇敢的走過(guò)去。爸爸不是不讓你追夢(mèng)，而是在為你的未來(lái)做考慮，如果你真的能堅(jiān)持下去，永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄的話，那么，我一定會(huì)支持你。”這正如：聽(tīng)娘一席話，勝讀十年書啊!媽媽的這席話，讓我重新找回了信心與方向。感謝在夢(mèng)想的路上有你陪伴!

　　重拾夢(mèng)想，背上行囊，在你——媽媽的支持與陪伴下，我再一次走在路上，追尋著遠(yuǎn)方的夢(mèng)想。

　　謝謝你，媽媽，在我失意、無(wú)助于迷惘的時(shí)候，給予了我力量，指明了我前行的方向;謝謝你，媽媽，在我想要收獲一縷春風(fēng)的時(shí)候，卻給了我整個(gè)春天!感謝在我夢(mèng)想的路上，一直有你的陪伴!

　　再抬頭看，夜空中星光璀璨，黑夜不再黑暗，就連月亮也出來(lái)遛彎……

陪伴的作文3

　　天上的月亮要有星星的陪伴，否則，在深深的夜空中會(huì)感到孤單；高天上的雪山要有云彩的陪伴，否則，在藍(lán)藍(lán)的天空中會(huì)感到寒冷；成長(zhǎng)中的我要有你的陪伴，否則，在漫漫的人生旅途中會(huì)變得憂愁……正是因?yàn)橛辛四愕呐惆�，我的日子里才滿是陽(yáng)光，滿是希望。

　　和你初識(shí)的那個(gè)秋天，楓葉格外紅。你穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的.素裙，拖著棗紅色的行李箱，行走在校園里。雨后的陽(yáng)光灑滿在你的臉頰上。你扭過(guò)頭來(lái)問(wèn)我：“同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)宿舍樓怎么走？”“公廁左轉(zhuǎn)。”你禮貌地向我道謝，然后優(yōu)雅地轉(zhuǎn)身。那個(gè)場(chǎng)景被時(shí)光定格成美好。

　　我們同班，你坐在墻角翻書的樣子真是美不可言。我很慶幸，最后我們做了同桌。你很優(yōu)秀，我不會(huì)的你都會(huì)，而且總是耐心地教我。

　　一次考試失利，我輸?shù)靡粩⊥康亍Ｔ谶^(guò)去，我視考試如拈花般輕松，但如今，還在做黃粱美夢(mèng)的我不得不被殘酷的現(xiàn)實(shí)拉回到起跑線上。也許上帝太寵愛(ài)我了，每次考試成績(jī)都還可以，這使得我變得驕傲自滿，一次次在自我滿足中陶醉。然而上帝卻不會(huì)每次都會(huì)照顧我，一次考試打破了我自以為是簡(jiǎn)單但實(shí)際卻復(fù)雜得多的考題的自信。

　　我獨(dú)自站在樓上，兩眼凝視著遠(yuǎn)方。眼，已哭得紅腫；淚，還在流著。我沒(méi)有擦，讓淚流到嘴邊，澀澀的。任淚水落下。

　　我不知自己在窗前坐了多久，只知太陽(yáng)已落下，月亮已升起。我無(wú)暇顧及這些，仍回想著這次考試。我的心跳得厲害，越是害怕的事越避免不了。我想那可憐兮兮的分?jǐn)?shù)，不敢相信這就是自己多少天來(lái)努力的成績(jī)，但我不得不相信，那可憐的分?jǐn)?shù)就擺在自己的眼前，自己失敗了。

　　終于，你來(lái)了：“一次考試并不能代表什么，你應(yīng)該堅(jiān)信，沒(méi)有風(fēng)雨的洗禮，哪兒來(lái)的萬(wàn)紫千紅的春天？但你要用自己的努力證明自己�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，抹去那卑微的淚水，沖你笑笑。

　　乘著白駒走到現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼便已初二。我們不再去操場(chǎng)上玩耍，不再去校園超市賣糖，不再說(shuō)悄悄話到深夜……漸漸地，我們習(xí)慣每天坐在教室，與比肩還高的書做斗爭(zhēng)。我們總是挨到最后才吃飯，總是寫作業(yè)到深夜……

　　友誼是一把雨傘下的兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對(duì)明眸，是理想土壤中的小花，是宏偉樂(lè)章上的兩個(gè)音符……有你在的地方，就如同下了一場(chǎng)太陽(yáng)雨，溫暖了我的歲月，陪伴了我的青春路。

陪伴的作文4

　　大樹(shù)可以枝繁葉茂，是因?yàn)殛?yáng)光雨露的陪伴；雄鷹可以展翅翱翔，是因?yàn)閺V闊藍(lán)天的陪伴；鯉魚(yú)可以勇躍龍門，是因?yàn)槟媪骱铀�的陪伴；我，最近不斷進(jìn)步，是因?yàn)�，有您們的陪伴…�?/p>

　　那一日，我在房間整理舊書，一張泛了黃的紙條從落滿灰塵的小學(xué)課本中滑落而出。我拾起紙條，一行娟秀的字跡映入眼簾——“兒子加油！媽媽相信你一定能行，媽媽永遠(yuǎn)陪伴著你！”一股暖流從我心中涌出，頃刻之間流向我的四肢百骸，多年前的一幕幕在頭腦中漸漸清晰起來(lái)。

　　那是小學(xué)四年級(jí)，由于當(dāng)時(shí)我數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，學(xué)校讓我代表四年組參加奧數(shù)大賽。也許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)年齡小，沒(méi)有過(guò)參加大賽的經(jīng)歷，我的心里有點(diǎn)緊張。正式考試前，我接連做了幾個(gè)深呼吸，才慢慢放松下來(lái)開(kāi)始答題。隨著一道一道難題被我攻克，我的自信心逐漸增強(qiáng)。如果沒(méi)有最后一道題，也許我的答卷過(guò)程會(huì)非常順利。但是，如果終究是如果，那是一道我平時(shí)就很不擅長(zhǎng)的難題，看到它，我的心一下子就揪了起來(lái)，之前的自信被它攪得蕩然無(wú)存。該怎么辦？怎么辦？我開(kāi)始手足無(wú)措，手下意識(shí)伸進(jìn)衣袋，卻摸到一張紙條，拿出來(lái)一看，原來(lái)是媽媽寫的一句鼓勵(lì)我的話。我還沒(méi)有做出反應(yīng)，就被監(jiān)考老師注意到了。我連忙把紙條藏好，可是老師卻快步走過(guò)來(lái)，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你是不是在作弊？拿出來(lái)，我已經(jīng)看到了！”我嚇得不知如何是好，只好把紙條給了老師，老師看過(guò)之后一愣，不但說(shuō)是她錯(cuò)怪了我，還鼓勵(lì)我別被干擾繼續(xù)答題……雖說(shuō)有了不悅的小插曲，但由于媽媽紙條的陪伴，信心百倍的我最終解出了那道難題，取得了非常理想的成績(jī)！而那張?jiān)陉P(guān)鍵時(shí)刻給予我力量、讓我充滿希望的紙條被我放在四年級(jí)數(shù)學(xué)書中永久珍藏……

　　如果說(shuō)父母的陪伴，是甘甜的露水，那老師的陪伴，就是溫暖的陽(yáng)光。

　　從我剛?cè)氤踔械饺缃褚呀?jīng)兩年多了，我的老師們每天站在三尺講臺(tái)答疑解惑、傳道授業(yè)。漢語(yǔ)文的博大精深，數(shù)理化的嚴(yán)謹(jǐn)精細(xì)，英語(yǔ)的'異國(guó)文化，史地政生的豐富多彩……老師們帶領(lǐng)我們暢游在知識(shí)的海洋，那里有宏觀的美麗，微觀的奇妙，我們孜孜不倦，流連忘返。老師們把自己的力量和智慧聚成東升西落的太陽(yáng)，再化作溫暖的陽(yáng)光普照四方，一點(diǎn)一滴地陪伴我們……

　　父母，給予我生命，化作雨露澆灌我成長(zhǎng)；老師，教會(huì)我做人，引領(lǐng)我走向成功接近夢(mèng)想。您們是我一生的恩人啊，您們的陪伴我永世不忘！

陪伴的作文5

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”那是落葉對(duì)泥土的陪伴;“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”那是師對(duì)生的陪伴;“臨行密密縫，意恐遲遲歸”那是母親對(duì)孩子的陪伴;“伯牙善鼓琴，鐘子期善于聽(tīng)”那是二月的陪伴。

　　有些人活著他已經(jīng)死了，有些人死了他還活著。人的一生或輕于鴻毛或重于泰山。他的一生為《史記》而纂，二十年來(lái)忍辱負(fù)重。她的一生為醫(yī)學(xué)而生——《本草綱目》，他的一生奉獻(xiàn)給了偉大的革命事業(yè)——李大釗。他們抑或是偉人，在常人眼中或許自帶光環(huán)，但其實(shí)不則然，社會(huì)上的小小人物也是一道靚麗的風(fēng)景線。那些拿著低微工資，提著水泥灰桶的工人們，他們的工作極其精細(xì)，粉刷每一面墻，壘上每一塊磚塊�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這是一種對(duì)職業(yè)的`堅(jiān)守，對(duì)事業(yè)的陪伴。

　　一尺講臺(tái)，一塊黑板，鑄就了您輝煌的一生!當(dāng)我還是風(fēng)中搖曳的小樹(shù)時(shí)，您悄然出現(xiàn)在我身邊替我指引風(fēng)向;當(dāng)我初長(zhǎng)成時(shí)，您不忘每天給我灌溉澆水;當(dāng)我漸漸長(zhǎng)出綠葉時(shí)，您不忘替我剪枝，剪去多余的殘缺部分;當(dāng)我沐浴在和煦的春風(fēng)中時(shí)，您不忘悉心教導(dǎo)我要不斷汲取養(yǎng)分;當(dāng)我逐漸長(zhǎng)出粗壯的枝椏時(shí)，您的桃梨已滿天下。您，人類靈魂的偉大工程師，我們的導(dǎo)向。一粉一筆在空中飄揚(yáng)，粉塵散播在空中，點(diǎn)滴沾有殘留在您的衣襟上。實(shí)言，教師是個(gè)偉大而又平凡的職業(yè)，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”是您對(duì)生的陪伴。

　　小時(shí)候我看到母親手中的針線活從來(lái)不曾停過(guò)，知道的人說(shuō)她手巧，其實(shí)不然，你可知道她為誰(shuí)而學(xué)又為誰(shuí)而織?或許路過(guò)大街小巷隨便就能買到一條好看的圍巾，但永遠(yuǎn)也不要瞧不起母親手中的那毛線團(tuán)，孩子，你兒時(shí)穿的那件毛衣，是母親一針一線為你而織的啊。懷舊應(yīng)該成為生活中的一部分，“臨行密密縫，意恐遲遲歸”就讓母親的思念和初時(shí)的那件毛衣融為一體吧，那將是一種貼身的陪伴。

　　“我有琴，能彈奏出美妙的音樂(lè)，但我的生活中缺少一個(gè)懂我音樂(lè)的人……”伯牙拿起琴又放下�！拔叶畼�(lè)音，我能聽(tīng)懂任何一種高深莫測(cè)的樂(lè)曲，只是我還在尋覓高山流水的出現(xiàn)�！辩娮悠趯�(duì)著深遠(yuǎn)蔚藍(lán)的天哀嘆道。我有琴，你有弦，你便是我的知音啊!兩人一拍即合地坐在了一起。

　　我們每個(gè)人的心里都很明白，這個(gè)世界上沒(méi)有誰(shuí)會(huì)陪伴誰(shuí)走一輩子，但都不會(huì)輕易道出這句話，人生旅途上，你須珍惜每個(gè)還能陪伴你同行的人。

陪伴的作文6

　　陪伴是人生不可缺少的。父母的陪伴，書籍的陪伴，同學(xué)的陪伴，寵物的陪伴……這些陪伴，讓你不再孤單，給予你勇氣，給予你力量，給予你安慰……

　　我的父母，每個(gè)夜晚都坐在我身邊，陪伴我寫作業(yè)。

　　晚上，上了一天課，我拖著疲憊的身子回到家里，身子軟得像煮熟的面條一樣。我坐在書桌前，翻出作業(yè)，揉揉眼睛，開(kāi)始寫起了數(shù)學(xué)作業(yè)。筆尖在紙頁(yè)上快速地滑過(guò)，“沙沙”的聲音像蠶在咀嚼桑葉。在我的快速計(jì)算中，作業(yè)本迅速被喂飽。再寫下一本，一道題目像湍急的河流一樣擋在我的面前，真是麻煩，我只好掏出“身經(jīng)百算”的草稿本，筆墨在兩個(gè)本子之間來(lái)回切換。哎呀！又算錯(cuò)了！我再次將錯(cuò)誤的運(yùn)算過(guò)程用膠帶粘下來(lái)。這題怎么辦才好呢？我急得抓耳撓腮，這里畫兩筆，那里加一畫，草稿本被一頁(yè)一頁(yè)寫完。我不禁嘆了口氣，看來(lái)，今天晚上又要加班了！

　　“怎么哀聲嘆氣的呀？不會(huì)寫嗎？”媽媽問(wèn)。

　　“不是，我會(huì)寫。哎！這么晚了，又要加夜班了！”我答道。

　　“沒(méi)關(guān)系，慢點(diǎn)，你仔細(xì)點(diǎn)寫，不要急，字一筆一筆寫好，還有時(shí)間！”爸爸發(fā)言了。

　　聽(tīng)著爸爸媽媽你一言我一語(yǔ)，我心里頓時(shí)感到十分溫暖，像冰冷的冬天里云層中突然瀉下了陽(yáng)光，讓我充滿了力量。我拿起筆奮筆疾書，在媽媽的指導(dǎo)與爸爸的激勵(lì)下，我攻克了一道又一道難題，寫完了一本又一本的作業(yè)。哈哈！果然在“兩大天神”的“護(hù)佑”下，幾科作業(yè)通通敗下陣來(lái)，我收拾好桌上的“殘兵敗將”，揉了揉眼睛，便去洗漱了。這時(shí)，我才看到媽媽伸了個(gè)懶腰，打著哈欠，爸爸也揉了揉眼睛，他們一直在陪伴著我戰(zhàn)斗�。�

　　父母的陪伴是成長(zhǎng)中必不可失的。小時(shí)候，父母陪伴著我，教我做人，規(guī)范品行；大一些，父母陪伴著我，帶我去旅行，開(kāi)闊眼界；上幼兒園，父母陪伴著我，帶我上六一的舞臺(tái)，展示自我；上小學(xué)，父母陪伴著我，激勵(lì)我學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)；上初中，父母陪伴著我，讓我戰(zhàn)勝那堆積如山的作業(yè)，讓我保有向上的.心態(tài)。啊！我的父親，我的母親，因你們的陪伴，我的人生自帶主角光環(huán)！

　　父母就是大樹(shù)，女兒就是樹(shù)下的小花，我在父母的陪伴中成長(zhǎng)，在父母陪伴中懂得學(xué)習(xí)，在父母的陪伴下學(xué)會(huì)做人……

陪伴的作文7

　　有人說(shuō)：父愛(ài)如山。有人說(shuō)：師恩難報(bào)。但不管是誰(shuí)的愛(ài)都比不上媽媽對(duì)我們的關(guān)懷，媽媽對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)。

　　曾經(jīng)在四年級(jí)的時(shí)候，快期中考試了，那次，老師給我們留的作業(yè)是抄合訂刊。這次的作業(yè)非常的多，任務(wù)非常的重，再加上我又貪玩，不愿寫作業(yè)，而且，假期只有三天，所以，到了開(kāi)學(xué)前一天，我的作業(yè)才寫了一點(diǎn)點(diǎn)。我本來(lái)想：這么多作業(yè)，肯定有很多人都寫不完，干脆我也不寫了。我轉(zhuǎn)念一想：寫不完會(huì)扣分，會(huì)給小組丟臉，為了小組的榮譽(yù)，我一定要寫完！

　　于是，我拿起筆，埋頭苦寫，奮筆疾書，從早上一直寫到了晚上，還差的多。該吃飯了，但我的`作業(yè)還有很多，所以，其他人都吃了飯，只有我沒(méi)有吃飯，接著寫作業(yè)。媽媽看到了，走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“快吃飯吧！吃完飯接著寫！”我沒(méi)有吭聲，搖了搖頭，接著寫作業(yè)。到了晚上九點(diǎn)，我的作業(yè)還是沒(méi)有寫完，一想到明天就要開(kāi)學(xué)，我哭了起來(lái)，但一邊哭不忘一邊寫作業(yè)。媽媽聽(tīng)到了，說(shuō)：“別哭了，孩子，我相信你一定能寫完的，媽媽陪著你！”“嗯�！蔽掖鸬�。

　　接著，我就一直寫到了第二天的凌晨?jī)牲c(diǎn)，只剩下一張了。我伸了伸懶腰，看了看在旁邊陪伴著我的媽媽。媽媽已經(jīng)困的要睡著了，但是，為了我，媽媽還在堅(jiān)持著。媽媽抬了抬頭，看了看我，問(wèn)道：“寫完了？”我說(shuō)：“沒(méi)有，還剩一張。”媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：“那就先去睡覺(jué)吧，明天再寫�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽又說(shuō)：“那我給你做點(diǎn)飯吃�！蔽疫B忙說(shuō)：“不用不用，都這么晚了，媽媽，您先去睡覺(jué)吧！”媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：“不吃飯?jiān)趺茨苄校　眿寢尫鲋鴫Ρ谧叩綇N房，揉了揉眼睛，給我泡了碗方便面，讓我先吃著。我早就已經(jīng)饑腸轆轆了，端起碗，呼嚕呼嚕就把方便面喝光了。我看了看媽媽，原來(lái)，媽媽在給我包餃子！我連忙說(shuō)道：“媽媽不用了，我吃飽了！您趕緊去睡吧！”“餓肚子餓了這么久，吃這么點(diǎn)怎么能夠呢？”我勸說(shuō)了媽媽好幾次，看見(jiàn)媽媽毫不動(dòng)搖，我也就沒(méi)法了。媽媽給我煮了一碗餃子，又給我做了一壺水。我三下五除二地解決了餃子，喝完了水。我回頭看了看，媽媽已經(jīng)睡著了。我把媽媽扶到床上，之后把碗刷了一下，就躺下睡覺(jué)了。第二天起來(lái)，我趕緊把作業(yè)寫完，免得媽媽再為我操心。我以后可不能這么貪玩了，要早早寫完作業(yè)。

　　誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？媽媽無(wú)私的愛(ài)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

陪伴的作文8

　　那天晚上，我獨(dú)自一人，練著球，而球場(chǎng)上的那盞燈，給了我無(wú)聲而又溫暖的陪伴。

　　我是一個(gè)愛(ài)打籃球的少年，每周日下午五點(diǎn)到八點(diǎn)，是我的訓(xùn)練時(shí)間，雷打不動(dòng)。但是，隨著天氣逐漸變冷，預(yù)示著冬天即將來(lái)臨。天，也會(huì)黑得更快，所以，基本在六點(diǎn)多的時(shí)候，天就已經(jīng)全部黑了。

　　那是一個(gè)星期日，我照常拿著籃球來(lái)到籃球場(chǎng)，開(kāi)始了固定的訓(xùn)練項(xiàng)目：先是慢跑熱身，再是技巧訓(xùn)練，最后是和一群小伙伴打一場(chǎng)比賽。

　　隨著時(shí)間的推移，天逐漸黑了下來(lái)，我也累得大汗淋漓，拿起水瓶，放到嘴邊：“咕嘟咕嘟”地大口喝起了水。

　　天越來(lái)越黑，我已看不太清楚手里的球了，同行的小伙伴一個(gè)又一個(gè)因?yàn)樘旌诙�離去。最終，籃球場(chǎng)上只剩下了我一人，看著黑沉沉的天，感到了前所未有的孤獨(dú)。這孤獨(dú)在夜色里無(wú)聲地放大，像一個(gè)無(wú)形又巨大的漩渦。心想：天這么黑了，都看不清球了，今天就到這里吧。我看了看手機(jī)，才六點(diǎn)多，不愿就此結(jié)束訓(xùn)練，實(shí)在有一些不甘心��！

　　無(wú)奈，現(xiàn)在已經(jīng)伸手不見(jiàn)五指了，只好收拾訓(xùn)練袋，騎上車，準(zhǔn)備回家。可就在這時(shí)，我的眼前突然亮起一道刺眼的白光，它照在我臉上，竟有了明星出場(chǎng)時(shí)的那種范兒。我下意識(shí)地緊閉起了雙眼，待眼睛適應(yīng)光線后，慢慢睜開(kāi)——原來(lái)是籃球場(chǎng)旁的路燈亮起來(lái)了。夜晚，被白光籠罩的`籃球場(chǎng)，透露出一股神秘的色彩。黑暗中，一個(gè)球場(chǎng)因燈光的照耀而變得熠熠生輝，如果從對(duì)面樓上的某個(gè)窗口看過(guò)來(lái)，那個(gè)手拿籃球的少年也一定因這燈光的照臨，渾身散發(fā)出一種迷人的色彩。

　　我嘴角一勾，又拿出籃球，開(kāi)始練起來(lái)。此時(shí)，空無(wú)一人的籃球場(chǎng)上，我并沒(méi)有感覺(jué)到孤獨(dú)。燈光照在我身上，映襯出訓(xùn)練時(shí)的每一個(gè)動(dòng)作，也將我額頭上滑落的每一滴汗水，照得閃閃發(fā)光。那盞燈，就好似一個(gè)人，在我感到孤獨(dú)時(shí)出現(xiàn)，給我無(wú)聲的陪伴。就像一個(gè)人走夜路，無(wú)邊的黑夜將你籠罩，卻突然出現(xiàn)了一個(gè)朋友，與我結(jié)伴而行，使我不再感到孤獨(dú)。在空曠的球場(chǎng)上，在一個(gè)人的夜晚，無(wú)聲的陪伴，如一種久違的溫暖包圍著一個(gè)少年的心。

　　不知不覺(jué)，已到了晚上八點(diǎn)多，而我仍不知疲倦，一遍又一遍地練著，直到看門的老大爺來(lái)籃球場(chǎng)外提醒我要關(guān)燈時(shí)，我才意猶未盡地騎車離去。

　　直到晚上躺在床上，還回想著今夜的球場(chǎng)，心中對(duì)那盞路燈充滿了感激之情。是它，在我最孤獨(dú)的時(shí)候出現(xiàn)，給予我陪伴，給予我動(dòng)力。

　　時(shí)光飛逝，歲月如梭，那些給予你陪伴，不管是什么形式，都是值得珍惜與回憶的事物。

陪伴的作文9

　　陪伴，是世間最長(zhǎng)情最溫暖的告白。

　　他，是我的爺爺，老實(shí)說(shuō)我有點(diǎn)怕他。年幼時(shí)，因?yàn)楦改腹ぷ髅β禑o(wú)暇顧及我，不得不把我送回老家。依稀記得當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，爸爸媽媽把我放下后，和爺爺交代了幾句，轉(zhuǎn)身就走了，爺爺蹲下來(lái)拉著我的手。我趁機(jī)細(xì)細(xì)地打量了一下他，黝黑的臉上滿是深深淺淺的皺紋，像核桃殼似的，淺淺的花白頭發(fā)上藏夾著泥土和雜草莊稼葉，鼻子下的胡子拉拉碴碴的，手上早已布滿大大小小的繭，還沾有一些淤泥，當(dāng)他的手碰到我的手時(shí)，我能清楚地看到繭與繭的龜裂中，還夾雜著些血絲，我都能感受那龜裂的刺痛。

　　我趕忙把手抽回來(lái)，爺爺愣了一下，什么也沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身向前走，懵懵的我只好跟在后面，陽(yáng)光下祖孫倆的影子漸漸拉長(zhǎng)，又在無(wú)形中、無(wú)言中悄然重合。

　　爺爺好像不會(huì)說(shuō)話一般，總是沉默寡言。記憶里，他總是坐在屋前的石凳上，手中拿著竹條，不知在編些什么，而我總是坐在他的身旁，好奇地打弄著手中的竹條�！盃敔�，您在編竹筐嗎？”看著他飛快的手影，我不禁問(wèn)道，“嗯�！边@個(gè)字是他最多的話語(yǔ)。

　　爺爺雖然不愛(ài)說(shuō)話，我的日子并沒(méi)有過(guò)得無(wú)聊枯燥，除了偶爾跟村里小伙伴玩耍，大部分時(shí)間我都跟在爺爺?shù)纳砗�，像個(gè)小尾巴似的。只有在夜深人靜時(shí)，我才會(huì)感到孤獨(dú)，會(huì)想爸爸媽媽，想著城里的`那些小伙伴們。

　　“爺爺，爸爸媽媽什么時(shí)候接我回去呢？是不是快了？”“嗯�！睜敔斠琅f沒(méi)有多說(shuō)半個(gè)字，他還是不停地編織著他的竹筐。

　　我知道爺爺并非不喜歡我，因?yàn)椋�我睡著的時(shí)候，爺爺一晚上總會(huì)過(guò)來(lái)幾趟，用他那把大蒲扇為我扇風(fēng)，幫我趕蚊子……

　　時(shí)光總在不經(jīng)意間悄然而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間到了我該上學(xué)的年齡了，爸爸媽媽回來(lái)接我回城里，爺爺還是像往常一樣，無(wú)言卻默默地幫我收拾衣物。離別時(shí)，爺爺竟然打破往常和我說(shuō)了許多話，“寶貝，到了城里一定要好好讀書，有空了給爺爺打個(gè)電話，爺爺不愛(ài)說(shuō)話，但你記著，爺爺是愛(ài)你的，永遠(yuǎn)愛(ài)你�！�

　　回到城里已有好些年了，這些過(guò)往的點(diǎn)滴，總是在時(shí)光的長(zhǎng)河里慢慢發(fā)酵，醞釀成長(zhǎng)久的思念。偶爾給爺爺打個(gè)電話，爺爺?shù)脑捳Z(yǔ)還是那般簡(jiǎn)短，那么地惜字如金，但我還是能通過(guò)電波感受到爺爺無(wú)盡的愛(ài)意。爺爺雖然不愛(ài)說(shuō)話，但他那份特有的溫情和無(wú)言的陪伴將伴隨我的一生，而爺爺多年前的那句“永遠(yuǎn)愛(ài)你”早已深深地烙印在我的心田，伴我成長(zhǎng)。

　　爺爺，您在家鄉(xiāng)還好嗎？我想您了！

陪伴的作文10

　　你是一個(gè)人來(lái)的，但，我不會(huì)讓你一個(gè)人走，以后的人生路，我陪你。這是她對(duì)芳芳說(shuō)的一句話，芳芳知道，雖然她沒(méi)有做到，可芳芳總覺(jué)得她一直在陪伴著她。

　　那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的午后，大家都沉浸在開(kāi)學(xué)的歡喜中，在一片歡聲笑語(yǔ)中，唯獨(dú)只有芳芳一個(gè)人坐在角落里，翻來(lái)覆去的看著一本破爛不堪的書。陽(yáng)光照在她的臉上，青絲隨著風(fēng)兒揚(yáng)起，露出一張臟兮兮卻又精致的臉。吃飯了，大家一窩蜂的奔向食堂，唯獨(dú)只有芳芳從書包中掏出幾個(gè)干巴巴的.饅頭，艱難的嚼著。芷熙從食堂回來(lái)拿書，看見(jiàn)了芳芳，她跑了過(guò)去，擔(dān)心的道：“哎呀，怎么不去吃飯呀，就吃饅頭怎么行!”芳芳慌了，忙把饅頭藏在背后，抬眼看見(jiàn)一個(gè)女生，扎著高高的馬尾，卷卷的發(fā)梢，一雙好似會(huì)說(shuō)話的眼，關(guān)切的注視著她。她看著那雙清澈如水的眼中流露出的關(guān)心神色，眼淚像斷了線的珠子一樣掉落。這是她在學(xué)校里唯一一次看到如此關(guān)心自己的眼神，不由覺(jué)得感動(dòng)�！翱奘裁囱�?”芷熙摸了摸她的頭，道：“有什么傷心事告訴我呀�！狈挤纪�著遠(yuǎn)方，輕輕地道：“我還不懂事時(shí)，父母就離我而去，我只能寄宿在姑姑家中，可姑姑卻把我當(dāng)成的累贅，就把我送到這來(lái)住宿，一個(gè)月只給我500元的生活費(fèi)，我不敢吃飯，只好吃饅頭了�！薄霸趺磿�(huì)這樣!”芷熙憤憤不平，有為芳芳感到可憐，她輕輕的抱住芳芳，“沒(méi)事，沒(méi)事，以后的路我陪你走，我會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著你�！�

　　以后的日子，芷熙芳芳形影不離，從此芳芳的生活里開(kāi)始充滿陽(yáng)光，芳芳不再自卑了，芳芳的刻苦也感染了芷熙，她的成績(jī)漸漸提升，她們就這樣互相影響著，陪伴著�？捎幸惶欤�芷熙就這樣沒(méi)有任何的預(yù)兆的消失了，只留下一個(gè)空蕩的座位和一個(gè)冰冷的床。芳芳慌了，因?yàn)樗�不知道沒(méi)有芷熙的日子怎么辦，她心中空空的，就如那空空的座位，空空的床。她正等著她回來(lái)，可時(shí)間會(huì)讓人絕望。她會(huì)常常想著，芷熙你說(shuō)好的陪伴呢，說(shuō)好的一起走呢，你騙我，每想到這，芳芳的淚水就會(huì)奪眶而出。直到那一天。芳芳看到了一封信，靜靜的躺在他的信箱中，她打開(kāi)信，淚水一點(diǎn)點(diǎn)地滴在信紙上。

　　“芳芳，我是芷熙，當(dāng)你看到它時(shí)，我可能已經(jīng)不在了�？赡阋�記住啊，我會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)陪著你的，不要怕，我會(huì)在你身邊……�！�

　　芷熙，就知道你會(huì)陪伴我的，你不會(huì)拋下我的。謝謝你給了我愛(ài)與溫暖，以后我們一起走，在淚眼中，芳芳這樣喃喃著。

陪伴的作文11

　　書，在人們的眼中，它是黃金屋，是顏如玉，并且高爾基說(shuō)過(guò)，書是人類進(jìn)步的階梯。

　　我很想從書中獲取更多的知識(shí)，讓我的思想更進(jìn)一步提升，成為一個(gè)博學(xué)多才的人，并且我的讀書生涯是樂(lè)趣頗多的，每讀一本書，心中的感情變化總是很快的，有憂傷、有悲痛、有喜悅、有歡快、有興致昂揚(yáng)。

　　記得六歲那年，我去買了人生第一本書《花木蘭傳奇》，是一本少兒讀物。剛翻開(kāi)書就有一種知識(shí)的飄香從我鼻梁下飄過(guò)，我翻書一頁(yè)一頁(yè)地看，直到有一頁(yè)令我的眼神滯住了：一個(gè)月亮很圓的夜晚，木蘭正坐在井邊焦慮地為父親想不去參軍的事情。那幅畫面真的很美，或許有些人覺(jué)得我的審美觀有問(wèn)題吧！但是我是個(gè)喜歡黑夜，喜歡蛐蛐叫聲，喜歡美麗夜空的人。而當(dāng)時(shí)畫面就存在著這三樣?xùn)|西。但也許同時(shí)會(huì)有些人能理解我的感受。因?yàn)楫?dāng)時(shí)書中的畫面是唯美的，假若用腦子去幻想一下當(dāng)時(shí)的畫面，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)它的美。

　　看完了《花木蘭傳奇》之后，我又去買了一本《斗破蒼穹》來(lái)看。當(dāng)時(shí)的這本動(dòng)漫比較受歡迎，無(wú)論是小學(xué)生，還是中學(xué)生，甚至是成人都在看這本動(dòng)漫。這本動(dòng)漫之所以這么受歡迎，無(wú)非是里面講述了一個(gè)英雄夢(mèng)。這是一個(gè)男孩或者男生都會(huì)憧憬的夢(mèng)，當(dāng)大家看這部動(dòng)漫的時(shí)候，一定都把男主人公幻想成自己，而我同樣也是，把男主人公幻想成自己。因?yàn)槟兄魅斯�在�?dòng)漫里做的每件事我都想去做！

　　進(jìn)入初中以后，我們的語(yǔ)文老師給我們推薦了一本書《你若安好，便是晴天》 。這是一本關(guān)于愛(ài)情的故事的書。但是他推薦給我們看是有原因的。因?yàn)檫@本書的內(nèi)容很豐富，里面還包含有很多詩(shī)歌！雖然是歌頌林徽因、徐志摩、金岳霖、梁思成的愛(ài)情，但這些詩(shī)卻也是受大眾歡迎的`。因?yàn)檫@些詩(shī)不古板不拘束于古代詩(shī)風(fēng)。它把所謂的愛(ài)情表現(xiàn)得徹徹底底，無(wú)論是兩個(gè)相愛(ài)的戀人，還是單相思，在這些詩(shī)里面一定能找到屬于他們自己的世界。如此完美無(wú)瑕的詩(shī)，又何嘗不惹大眾喜愛(ài)呢！

　　在我的讀書故事中，令我記憶深刻的便是這三本書。因?yàn)樗�蘊(yùn)含了《花木蘭傳奇》的家庭溫馨，具有《斗破蒼穹》的熱血沸騰，蘊(yùn)含《你若安好，便是晴天》的青春故事。

陪伴的作文12

　　自從3歲起，你一直陪伴在我身邊，不曾離開(kāi)。呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，你總是穿著五彩斑斕的彩衣，伴我度過(guò)絢爛繽紛的童稚時(shí)光；迅速成長(zhǎng)的兒童期，你陪我一起冒險(xiǎn)，穿越，成長(zhǎng)；如今，我已進(jìn)入了多雨的少年季節(jié)，你，已成為我生活的一部分。

　　期末考試成績(jī)一發(fā)下來(lái)，又考砸了，同學(xué)們同情的目光和善意的安慰讓我喘不過(guò)氣來(lái)，下課鈴一響，我第一個(gè)沖出教室，跑回了家，帶著憤懣和悔意，我和你一起躺在床上，不論我是怎樣的哭鬧、瘋狂，你總是在身邊寧?kù)o地看著我，那目光那么純凈、溫柔。我靜靜地趴在你懷里，用心感受你的慰藉，你從容地給我講了一個(gè)故事，那是19世紀(jì)的俄羅斯，有一個(gè)叫羅亭的才華橫溢的年青人，他聰明，口才出眾，看人看事目光敏銳，判斷準(zhǔn)確，心地善良，他只缺少一樣?xùn)|西————毅力，因?yàn)闆](méi)有毅力，他每到困難時(shí)就會(huì)放棄逃避，他因?yàn)楦鞣N困難放棄過(guò)美好的愛(ài)情，放棄過(guò)摯愛(ài)的事業(yè)，放棄過(guò)謀生的機(jī)會(huì)，痛苦地度過(guò)了自己原本以為會(huì)輝煌的.一生，最后自己都對(duì)自己失去了信心。你靜靜地看著我，我知道你要說(shuō)什么，我平靜下來(lái)，開(kāi)始重新打開(kāi)讓我痛苦的試卷，我不要做羅亭。

　　每天晚上做作業(yè)時(shí)，天空很黑，很美，我都想起你，記得五年級(jí)時(shí)，奧數(shù)是我的死敵，它像個(gè)古怪的老頭，可是在老師的強(qiáng)迫下，我每晚必須和他見(jiàn)面，我覺(jué)得他是一個(gè)尖酸刻板，長(zhǎng)著一抹小八字胡的小老頭，每天裝腔作勢(shì)和我故弄玄虛。也是一個(gè)美麗的夜晚，在那可恨的“奧數(shù)小老頭“的注視下，我偷偷和你聊起了天，你那天穿了一條綠紗裙，有一種特別的美麗，強(qiáng)烈地吸引著我，奧數(shù)“老頭”一低頭，我便讓你走出來(lái)，給我講故事，待那老頭一轉(zhuǎn)眼，你又躲起來(lái)，來(lái)來(lái)回回，我和你的心都疲倦慌亂，你那天斷斷續(xù)續(xù)給我講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)小女孩，突然失去生母，必須要和自己古怪、暴躁的爺爺一起生活，后來(lái)她尋找到了爺爺?shù)膬?yōu)點(diǎn)，一起快樂(lè)地生活。后來(lái)你又慌張地逃走了，留下的綠色身影讓我反思，慢慢地，我喜歡上了這個(gè)古靈精怪卻又知書達(dá)理的奧數(shù)“老頭“。

　　9年了，你一直在我身邊陪伴我長(zhǎng)大，你告訴我，不管遇到什么困難，你都會(huì)守護(hù)在我身旁，給我信心，給我啟迪，給我勇氣。

　　謝謝你的陪伴，我親愛(ài)的書。

陪伴的作文13

　　尋一處暖閣，燃一支艾香，折一笠風(fēng)，一袖月，翻開(kāi)一卷古書，踏時(shí)光而行。飄忽的艾香在鼻尖縈繞，細(xì)碎的清風(fēng)拂過(guò)發(fā)稍，醉在書中，從此便是永遠(yuǎn)的地老天荒。

　　因?yàn)槎�得，所以慈悲�?/p>

　　一代才女張愛(ài)玲，是民國(guó)的一個(gè)傳奇，一個(gè)永遠(yuǎn)也寫不完的故事。都說(shuō)人生在世必定會(huì)有一個(gè)知己，執(zhí)子之手相看地老天荒，張愛(ài)玲亦遭遇過(guò)胡蘭成。胡蘭成許下“愿使歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)”，卻最終辜負(fù)了張愛(ài)玲。張愛(ài)玲雖說(shuō)真正愛(ài)過(guò)，但以她的性子，那么清高孤傲，像胡蘭成那樣的人，不值得她愛(ài)，也不值得她留戀。張愛(ài)玲就像白落梅說(shuō)的，是民國(guó)世界的臨水照花人，她生于月圓之日死于月圓之時(shí)，和那秋月結(jié)了一世的情緣。來(lái)時(shí)是帶著一身的才情，死后將無(wú)數(shù)文字以及她的風(fēng)骨留在人世，只帶走屬于她的遲暮和一部寫不完的《小團(tuán)圓》。如此女子，當(dāng)真無(wú)人能及。

　　七尋百世，夢(mèng)歸何處？

　　每個(gè)古物的背后，都有一個(gè)不為人知的.故事，有著它們自己的執(zhí)念。去尋，去找，看到聽(tīng)到的總會(huì)使人潸然淚下。在時(shí)間的長(zhǎng)河中，遺落了多少執(zhí)念，又掩蓋了多少往事？到頭來(lái)只是一場(chǎng)茫然。古物如此，人又怎樣？像千以亦，像銀嵐，都是為了自己的執(zhí)念而活的。但當(dāng)遇到尹甜萊，所有的一切都變了。那個(gè)天真善良、活潑好動(dòng)的女孩子，讓他們明白，除了找尋自己的執(zhí)念之外，人生還有很多事情去做。放下執(zhí)念，也就釋然了，擁有的，只是一片水面的平靜。

　　浮生一夢(mèng)，鏡花水月。

　　楊柳依依，春風(fēng)和煦，往生花隨風(fēng)飄搖，柳絮漫天飛舞。少年踏風(fēng)而來(lái)，白衣飛揚(yáng)，望著對(duì)岸那個(gè)娉婷的身影。他曾失去過(guò)她，她也曾走過(guò)了他，兩個(gè)人都是對(duì)方心底最珍重的人，可時(shí)光歲月不可饒恕。他是魔族少君，她且鳳族帝君，成了戰(zhàn)場(chǎng)上的敵人。最后她上了無(wú)方界，丟下一切，他亦舍棄了魔族尊貴少君的身份，只為救她回來(lái)。青天無(wú)語(yǔ)，綠水長(zhǎng)留，過(guò)往如夢(mèng)一場(chǎng)，哪怕滄海桑田？只要閑看華世，坐笑長(zhǎng)生，縱浮生不予我往，愿許君，一世風(fēng)流。

　　書香伴了我多個(gè)日月，使生活更多彩。時(shí)光無(wú)涯，只要有書在手亦不覺(jué)枯燥。書，就是最好的陪伴。

陪伴的作文14

　　春江山為侶，月影星相隨。始終記得那些個(gè)黑夜下的放學(xué)路上，她的陪伴。

　　那是冬，正值晝短夜長(zhǎng)的季節(jié)，太陽(yáng)早早的就下班了。放學(xué)的時(shí)候，月亮早就開(kāi)始值班。我收拾書包很慢，碰巧她也是。于是我們總是放學(xué)時(shí)相互等待，彼此做個(gè)伴，又何嘗不可？

　　記得最清的，是那次周五的'放學(xué)日，四節(jié)課后人本就不多了，再加上是周五，教室里的人很快就剩了不幾個(gè)。

　　嘶，這能跑到哪里呢？突然，一本重要的資料找不見(jiàn)了。我把桌斗的角角落落都翻了個(gè)遍，都一無(wú)所獲。一遍，兩遍我能把它夾在哪一本書里嗎？我一時(shí)間陷入了慌亂。

　　你好了嗎？她已經(jīng)收拾好了書包，像往常一樣過(guò)來(lái)等我。

　　還沒(méi)呢，我那打資料找不到了。我依舊保持原來(lái)的姿勢(shì)，趴在桌斗前翻翻找找。

　　你是不是夾卷子里面了？奧對(duì)對(duì)，我還沒(méi)找卷子夾里呢。

　　我又從桌兜里掏出一沓又一沓試卷。你幫我找找這里面有沒(méi)有吧。我將其中一沓遞給她。

　　沒(méi)有啊。我這邊也沒(méi)有。奇了個(gè)怪了，它能跑哪去呢？我嘴里一直不停地嘟嘟囔囔著。

　　我再看看本子和書里面有沒(méi)有。要知道這可不是一項(xiàng)輕松的工程，眾書尋紙卷？時(shí)間本就不早了，這得拖到什么時(shí)候呢？

　　我怕她在一旁等的不耐煩，手指在書頁(yè)之間來(lái)回穿梭，翻開(kāi)一本又一本厚厚的課本，拿出一疊又一疊寫滿的試卷。一頁(yè)一頁(yè)的翻，一張一張的找，我盡可能快地進(jìn)行這項(xiàng)任務(wù)�？赡菐讖埵煜さ馁Y料始終沒(méi)有出現(xiàn)在眼前。

　　而她只是在一旁靜靜的等待著。并且?guī)臀曳瓕ひ恍┯邢右傻恼n本練習(xí)本。

　　這可怎么辦�。课疫�想周末回家復(fù)習(xí)了！大概十多分鐘了，可還是一無(wú)所獲。我放棄了尋找，站起身來(lái)，卻也只能干著急。

　　要不我回家把我的拍給你吧。她依舊是一臉平靜，絲毫不著急。這個(gè)點(diǎn)，這個(gè)時(shí)間誰(shuí)不想快點(diǎn)回家呢？如果換個(gè)角色來(lái)，我恐怕早就不耐煩了吧？我家離學(xué)校不遠(yuǎn)，但是她就不一樣了！不行，不能再這樣耽誤下去了，即使我可以，也不能再耽誤她的時(shí)間了。

　　行，那我們先回家吧�？墒亲叩綐翘菘谖矣钟悬c(diǎn)猶豫。嘖，我還是想再找一找，心里的找不著也怪難受。

　　那要不你回去再找找？她一臉沒(méi)關(guān)系的樣子，更讓我深感愧疚。

　　還是算了吧，別再耽誤你的時(shí)間了。天早已經(jīng)黑了，教室里差不多也就剩我們兩個(gè)了，可她卻還愿意陪著我

　　出了教學(xué)樓，校園里的人也不多了。而我們兩個(gè)一左一右，既不孤單，更不多余

陪伴的作文15

　　陪伴是最長(zhǎng)情的告白。

　　一一題記

　　你看，光陰似箭。他已兒女雙全，他已不再少年。歷經(jīng)化蝶破繭，他已不惑當(dāng)前，舉杯送流年。

　　你好

　　一聲嬰兒啼哭，我呱呱墜地。而我那愣頭青年的父親，笨手笨腳地抱起襁褓中的我。母親說(shuō)那一次她第一次見(jiàn)到手無(wú)足無(wú)措的父親，從那以后，他會(huì)燙頭，會(huì)機(jī)車，會(huì)當(dāng)超人英雄。粗心大男孩也學(xué)會(huì)了講故事，會(huì)綁頭發(fā)，會(huì)陪著我捉迷藏。他說(shuō)他在我沒(méi)生下來(lái)時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)備，但在我生下來(lái)之后就做好了所有的準(zhǔn)備。

　　你好，我的父親。你從粗心到細(xì)心，從手足無(wú)措到萬(wàn)事細(xì)心。這段時(shí)光，是特別的陪伴。

　　你真好

　　兒時(shí)迷上了舞蹈，粉紅色的泡泡裙，粉紅色的舞蹈鞋。但卻笨手笨腳，總是學(xué)不會(huì)，四肢不協(xié)調(diào)，左扭右歪。父親不知何時(shí)也迷上了舞蹈，帶領(lǐng)我一起學(xué)。“你笑起來(lái)真好看，像春天的花一樣……”這一首歌，幼稚的舞蹈，父親卻也跳得津津有味，沒(méi)日沒(méi)夜的`陪舞，我竟也可以完整的跳下來(lái)。

　　上臺(tái)后雙腳打顫，手緊緊地拽著話筒，卻看到父親在臺(tái)下那鼓勵(lì)的笑容，我深吸一口氣，自信地張開(kāi)雙手，結(jié)果榜上有名。我知道這里有父親的一份功勞！

　　你真好，我的父親。你為了我一起練舞，笨拙的動(dòng)作是你深深的愛(ài)。這段時(shí)光，是特別的陪伴。

　　你要好好的

　　初中來(lái)臨，功課的加重壓得我有些喘不過(guò)氣來(lái)，而父親的額頭是無(wú)邊無(wú)際的大海，漂浮著白色的浪潮，常年陰暗的海面上常盤旋著兩雙緊鎖的眉頭，仿佛眉頭也有著心事。我常半夜挑燈在寒風(fēng)中苦讀，而父親則在門外看著無(wú)聲電視。我催他去睡，他總是說(shuō)這部電視劇很好看，我再看一會(huì)兒。卻常常見(jiàn)他在沙發(fā)上打著瞌睡，不經(jīng)意注意到父親的頭發(fā)竟然稀疏了許多，沒(méi)了之前的茂密�！爸ā钡囊宦�，我打開(kāi)門，他卻總睜開(kāi)了眼，順手遞上一杯熱牛奶。

　　你要好好的，我的父親。你稀疏的頭發(fā)，不那么挺直的背，你從早早入睡到陪我熬夜。這段時(shí)光，是特別的陪伴。

　　父親，你好、你真好、你要好好的。你陪伴我的每個(gè)時(shí)光，都是深深印在骨子里的愛(ài)的守護(hù)。

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