- 友愛(ài)的作文 推薦度：
- 友愛(ài)在教室中作文 推薦度：
- 友愛(ài)互助作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
友愛(ài)的作文常用[15篇]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的友愛(ài)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![友愛(ài)的作文常用[15篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec436_5fbf7eca792aa.jpg)
友愛(ài)的作文1
一個(gè)人每天都會(huì)目睹許多事，令人或歡喜、或悲傷、或憎惡、或感動(dòng)……這些在無(wú)形中被你的眼睛記錄下來(lái)，存入腦中。而其中一張每每被我重新拾起時(shí)，友愛(ài)的陽(yáng)光都會(huì)暖暖地灑滿心間。
“進(jìn)一個(gè)！進(jìn)一個(gè)！”一場(chǎng)足球賽正如火如荼地進(jìn)行著。3號(hào)球員控制著球，他快速向前帶著，鄰近球門(mén)，一撥、一扣，腳弓一推，正腳背射門(mén)，球進(jìn)了！竟是個(gè)烏龍球！也許只有他們這種六七歲的小娃娃才能搞錯(cuò)方向吧�？赡�3號(hào)卻渾然不知，沉浸在喜悅之中！他高高地跳起，揮動(dòng)著手臂向上舉起，剛要“耶”地喊出聲來(lái)，卻仿佛意識(shí)到了什么……一旁觀眾的噓聲，對(duì)方球員面露的喜色，裁判中場(chǎng)發(fā)球的`哨聲和標(biāo)志著乙方發(fā)球的手勢(shì)，都正告訴他：這是個(gè)烏龍球！他的笑容凝滯了，揚(yáng)起的眼角慢慢垂下，高舉起的雙手緩緩落下，一朵淚花念著一絲無(wú)奈、一絲自責(zé)。他默默恢復(fù)站位，靜寂一片。隊(duì)友圍攏過(guò)來(lái)，他閉上雙眼，仿佛等待這隨之而來(lái)的隊(duì)友的責(zé)怪……出乎意料：一位伙伴摟住他輕拍他的后背；一位瀟灑地拍著他的肩：“搞錯(cuò)家門(mén)而已！”；一位和他擊掌：“丟個(gè)球算什么，加油！”伙伴們和他擁在一起……3號(hào)半張著嘴，抬起頭來(lái)，與隊(duì)友們鼓勵(lì)的眼神相會(huì)，他擦干眼角和伙伴們的手疊到一起，下壓，隨著一聲“加油！”他們?cè)俅伪寂茉趫?chǎng)上，在此揮灑汗水。觀眾的噓聲化為了掌聲，震蕩在每個(gè)人的心底……
此時(shí)，比賽的輸贏結(jié)果已不再重要，他們的友愛(ài)和團(tuán)結(jié)使在場(chǎng)的每個(gè)人為之動(dòng)容。太陽(yáng)與白云相依，我的心中涌動(dòng)著一股暖流，那是友愛(ài)的激流！這美好的畫(huà)面被鐫刻在時(shí)光深處，釀成甘醇的佳釀，沉醉在每個(gè)角落！
友愛(ài)的作文2
同學(xué)之間，友愛(ài)最珍貴，大家天天在一起，如果能夠相互關(guān)心，相互愛(ài)護(hù)，班級(jí)就一定能其樂(lè)融融，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。
昨天，在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我的同桌突然滿頭大汗地問(wèn)我：“你看到我的筆袋了嗎?”“沒(méi)有啊!”我感到莫名其妙，心想我又沒(méi)拿�！澳悄銕臀艺艺覇h?”同桌顯得很著急。我一看他那樣，知道是誤會(huì)他了，就趕緊說(shuō)：“好，沒(méi)問(wèn)題�！庇谑�，二話沒(méi)說(shuō)，便幫同桌找了起來(lái)。這時(shí)，老師說(shuō)：“做完作業(yè)的同學(xué)可以出去玩一會(huì)兒�！蔽乙呀�(jīng)做完了，可同桌需要我的幫助，我怎么能自顧自地離開(kāi)呢。找啊找，找啊找，我的頭上沁出了細(xì)密的汗珠。同桌望著我，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，你還是出去玩吧!”“不，咱們?cè)僬艺�，說(shuō)不定就快找到了。”我說(shuō)。哎，還真的`找到了，同桌高興地一個(gè)勁地感謝我。
其實(shí)，這件小事真的很小很小，真的不足掛齒，可是就在幫助同桌找到筆袋的那一瞬間，我卻感到一種快樂(lè)涌上心頭，一朵美麗的友愛(ài)之花在我和同桌之間綻放。
友愛(ài)的作文3
人生，漫漫長(zhǎng)路遠(yuǎn)，人活在這個(gè)世界上，哪有一帆風(fēng)順，都會(huì)遇到一些困難，當(dāng)你遇到困難時(shí)，別人會(huì)幫助你，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，你也應(yīng)該幫助別人，這樣生活才會(huì)更精彩。
我記得有一則材料是這樣的，著名歌手叢飛節(jié)衣縮食，捐贈(zèng)300萬(wàn)元，資助了178名貧困學(xué)生。當(dāng)他自己病危住院經(jīng)濟(jì)困難時(shí)，幾個(gè)受助完成學(xué)業(yè)就在本地工作的年輕人，竟然沒(méi)有一個(gè)來(lái)看望他。這件事被媒體披露后，有一個(gè)受助者居然還埋怨說(shuō)，這讓他很沒(méi)面子。
這則材料表現(xiàn)出，做人應(yīng)該知恩圖報(bào)，而不能像材料里面那些受助者一樣，為了自己的面子，而不顧曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人。我希望，我們90后的學(xué)生，能夠?qū)W會(huì)知恩圖報(bào)。那么這個(gè)社會(huì)會(huì)更加美好，和諧。
還有一則材料是這樣的'，華農(nóng)大的學(xué)生小李和同學(xué)將賣廢品的錢捐給了一所希望小學(xué)。不久，小李被查出得了白血病，這所希望小學(xué)的師生給小李捐款，一個(gè)四年級(jí)的女學(xué)生捐了10元錢。問(wèn)她為什么把春節(jié)的壓歲錢全部捐了出來(lái)，她說(shuō)：“只要做到小李姐姐說(shuō)的那句話就滿足了�！眴�(wèn)她那是一句什么話，她說(shuō)：“記住別人對(duì)自己的幫助，學(xué)會(huì)幫助別人�！�
這則材料告訴我們，一個(gè)小學(xué)生都知道知恩圖報(bào)，而我們呢?我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)。
這兩則材料體現(xiàn)出了現(xiàn)今社會(huì)的，還有存在有愛(ài)心的人，也有為了自己面子的人，而不顧他人死活的人。
所以，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去幫助別人。你幫助了別人，別人也會(huì)幫助你，這樣的社會(huì)才是我們期待的。
友愛(ài)的作文4
我眼中的媽媽溫和友愛(ài)，像我的知心朋友一樣。
先說(shuō)說(shuō)我媽媽的溫和吧！每當(dāng)我考試沒(méi)考好時(shí)，是她在旁邊安慰我、鼓勵(lì)我；每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)遇到攔路虎時(shí)，是她在一旁為我解疑答惑；每當(dāng)我得到老師的表?yè)P(yáng)時(shí)，是她第一時(shí)間夸獎(jiǎng)我�！翱尚�，你真棒！”我一臉驚訝地問(wèn)道：“媽媽，你怎么知道今天老師表?yè)P(yáng)我了呢？”這時(shí)，媽媽會(huì)笑著說(shuō)：“因?yàn)槲椅床废戎�！”然后，我就和媽媽一起哈哈大笑起�?lái)。
再說(shuō)說(shuō)媽媽的友愛(ài)吧！媽媽不僅對(duì)我很友愛(ài)，對(duì)其他人也一樣。有一次，媽媽在家哄我和我們家親戚的一個(gè)小寶寶。小寶寶特別調(diào)皮，一會(huì)兒打翻這個(gè)，一會(huì)兒弄亂那個(gè)，媽媽帶了我倆一整天，特別辛苦�？蓩寢屆Χ粊y，依然把家里打理得井井有條�？粗鴭寢尀榱苏疹櫺殞�，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我心疼地問(wèn)媽媽：“我小時(shí)候是不是也給媽媽添了很多麻煩呀？”媽媽開(kāi)心地說(shuō)：“沒(méi)有啦，你小時(shí)候很聽(tīng)話的�！�
在我眼中的.媽媽永遠(yuǎn)那么溫和，那么友愛(ài)……
友愛(ài)的作文5
在你受傷的時(shí)候，就會(huì)有一句溫馨的話讓你冰涼的心溫暖起來(lái)；在你需要幫助的時(shí)候，就會(huì)有一雙溫暖的手向你伸出，這就是友愛(ài)。
一次，學(xué)校里舉行秋季長(zhǎng)跑，我不小心被同學(xué)絆倒了，一股難以忍受的疼痛進(jìn)入我的右腿。這時(shí)武璟玥跑了過(guò)來(lái)，把我扶起。我正想繼續(xù)跑步，可是膝蓋彎一下就很疼，別說(shuō)跑了，就連走路都比較困難。她看著我，說(shuō)：“先到鄭老師那里休息一會(huì)兒吧！”我沒(méi)說(shuō)什么，一瘸一拐地走了過(guò)去。武璟玥向老師說(shuō)明了情況。鄭老師用關(guān)心的眼神對(duì)我說(shuō)：“先去醫(yī)務(wù)室看看吧�！彼鲋蚁蜥t(yī)務(wù)室走去。在路上，她說(shuō)了很多安慰我的話，讓我冰冷的心漸漸溫暖起來(lái)。終于到了，我靜靜地坐在凳子上，她用關(guān)切的目光默默地看著我 ，醫(yī)師沒(méi)說(shuō)話，用酒精在右腿的傷口上來(lái)回涂了幾下，看了看說(shuō)：“還好穿得多，沒(méi)什么大礙，就是要敷一下�！�
武璟玥說(shuō)：“要不中午來(lái)敷一下好了�！�
“好。”
我被她慢慢地扶回了教室。在后來(lái)的幾節(jié)課上，我覺(jué)得腿好了一點(diǎn)，可以慢慢地自由行走。中午，武璟玥陪我去醫(yī)務(wù)室敷腳，醫(yī)師把一袋有語(yǔ)文書(shū)大的.，裝滿冷水的袋子包了一層毛巾，隔過(guò)一層褲子放在了受傷處。聽(tīng)醫(yī)師說(shuō)要敷10分鐘，武璟玥靜靜地陪著我，和我聊天，讓我快樂(lè)一點(diǎn)。她陪我敷完腳，走回教室。在這個(gè)過(guò)程中，她不停地問(wèn)我“怎么樣？”“好了一點(diǎn)嗎？”讓我的心暖暖的。
友愛(ài)讓我的心變得溫暖，更讓我感受到愛(ài)的偉大！
友愛(ài)的作文6
有兩個(gè)好朋友，在沙漠中旅行。在旅行中，一個(gè)朋友打了另一個(gè)人一個(gè)耳光。這個(gè)人就在沙子上寫(xiě)道：今天，我的好朋友打了我一耳光。而他的朋友救了他時(shí)，他卻用小刀在石頭上刻下：今天，我的好朋友救了我一命。他的好朋友非常好奇：“為什么我打了你以后，你要定在沙子上，而現(xiàn)在卻刻在石頭上呢？”他笑著說(shuō)：“當(dāng)我們被一個(gè)朋友傷害時(shí)，寫(xiě)在易忘的地方，風(fēng)會(huì)抹去它。如果得到了幫助，則要把它刻在心靈的深處，那是任何風(fēng)都不能抹掉的。” 從這個(gè)故事，使我想起了我的一個(gè)好朋友她對(duì)我只有幫助，沒(méi)有傷害，她就是我的好朋友——黃冉。她用她的`聰明和智慧解開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)難題。
有這么一件事，那是一個(gè)夏天的中午，天氣炎熱，我家的麥子曬在場(chǎng)上，不斷地有麻雀來(lái)吃。我生氣極了，可又不知該怎么辦。我思來(lái)想去，一眼看見(jiàn)旁邊的稻草。突然來(lái)了靈感。
當(dāng)我正抓起一把稻草正想做稻草人時(shí)，黃冉突然站在我背后問(wèn)了一聲：“你在干什么？”她擺出一副很有經(jīng)驗(yàn)的樣子：“現(xiàn)在扎稻草人已經(jīng)不管用了。我有一個(gè)好辦法�！闭f(shuō)到這兒，她便不再說(shuō)下去了。我急切的問(wèn)：“你別賣關(guān)子了，到底是什么辦法？”她不緊不慢地說(shuō)：“你家不是有只鳥(niǎo)嗎？把它抓住對(duì)準(zhǔn)錄音機(jī)錄下它那嘰嘰喳喳的叫聲，再拿到這兒來(lái)播放，麻雀?jìng)儾痪鸵詾橥楸蛔プ×耍痪投紘樑芰藛�？”我覺(jué)得她說(shuō)得很有道理，就趕忙跑回家去，照黃冉說(shuō)的做了果然有效。
集體生活中，就算最要好的朋友之間也會(huì)有摩擦，使你感到不開(kāi)心。朋友間相處，傷害往往是無(wú)心的，幫助卻是真心的。忘記那些無(wú)心的傷害，銘記那些真心幫助你的朋友，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，你有很多真心的朋友。
友愛(ài)的作文7
一天下午，剛剛放學(xué)，小明背著書(shū)包走在回家的`路上。這時(shí)，天空烏云密布，一陣大風(fēng)刮過(guò)，轟隆隆一聲，又是閃電，又是打雷。小明心想，不好，就要下雨了，可是沒(méi)有雨傘，我要趕快跑回家。可是，才跑了兩步，豆大的雨點(diǎn)就打落下來(lái)，小明趕緊把書(shū)包頂在頭上擋雨，不由得加快了腳步。忽然，哎喲一聲，小明不小心被一塊石頭絆倒了，摔倒在了地上，把膝蓋摔破了，書(shū)包也掉在了一旁。這時(shí)，小麗走了過(guò)來(lái)說(shuō)道：“小明，你怎么了，沒(méi)事吧？”她扶起小明，把他的書(shū)包撿了起來(lái)，小明說(shuō)：“不要緊，沒(méi)關(guān)系�！毙←愓f(shuō)：“小明你的腿受傷了，又沒(méi)帶傘， 我?guī)Я艘话褌�，不如，你和我乘一把傘，我送你回家吧。”小明不好意思地說(shuō)：“謝謝你，小麗�！毙←愓f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們是同學(xué)，同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助�！� 就這樣，小明和小麗手拉著手向小明家走去。
友愛(ài)的作文8
記得是上一個(gè)星期四，一位同學(xué)在回家的路上不幸被車撞傷，送進(jìn)了醫(yī)院。消息傳來(lái)以后，在同學(xué)中間出現(xiàn)了許多動(dòng)人的故事……
我當(dāng)時(shí)愣住了，看到了一位叔叔迅速地用手機(jī)打通了 電話�！班�、嘟、嘟”電話通了，只見(jiàn)那位叔叔一氣地說(shuō)完了地址和病人情況。
我回到家，把事的來(lái)龍去脈給爸爸和媽媽講了一遍。媽媽親切地說(shuō)：“孩子，你應(yīng)該組織全班同學(xué)捐款給那個(gè)素不相識(shí)的孩子呀！”我似懂非懂地說(shuō)了聲：“好的！”
第二天，我早早地起了床，來(lái)準(zhǔn)備捐款箱。來(lái)到了學(xué)校，我召集了同學(xué)們，講明了受傷孩子的情況，動(dòng)員大家下午帶錢來(lái)為那個(gè)孩子捐款。
下午，同學(xué)們紛紛捐了款，有的'孩子交 元，有的孩子交 元，有的孩子交9 元。我們把所捐的錢送到了醫(yī)院小孩子的病房里。
我體會(huì)到了愛(ài)心是孩子們的諾言，團(tuán)結(jié)是朋友的諾言，助人為樂(lè)是所有人的諾言。雖然錢捐得不多，但它足以代表大家的一片愛(ài)心��！
友愛(ài)的作文9
我的記憶就像是廣闊的藍(lán)天，天空中的每一朵白云都是我的朋友。在這些形形色色的朋友當(dāng)中貴林是最突出。我和她的友誼像瀑布一樣剪也剪不斷。我們從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，互幫互助，親密的簡(jiǎn)直無(wú)話不談。雖然她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但是我們始終保持著聯(lián)系。
我記得在我上四年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)槌隽怂�，有一段時(shí)間不能去上課。在媽媽的精心的照顧下，我的病終于好了。我剛進(jìn)班，貴林主動(dòng)要求幫我補(bǔ)課。她白天努力地學(xué)習(xí)，晚上幫我補(bǔ)課。有一次，由于老師布置的作業(yè)挺多的，貴林幫我補(bǔ)習(xí)的時(shí)間也比較長(zhǎng)。就耽誤了她寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，貴林幫我補(bǔ)習(xí)到十二點(diǎn)才回家，她寫(xiě)作業(yè)到深夜，還要幫我準(zhǔn)備第二天的復(fù)習(xí)筆記。由于晚上睡眠不足，第二天早晨沒(méi)有充沛的精力，所以在上課時(shí)不停地打哈欠。終于熬不住睡著了，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。“貴林站起來(lái)”老師嚴(yán)厲地說(shuō)。貴林沒(méi)有聽(tīng)到老師的話，過(guò)了一會(huì)貴林還是沒(méi)有站起來(lái)。老師十分生氣，走到了貴林的.跟前。老師再次生氣地說(shuō)：“貴林站到后面去，不要浪費(fèi)大家的學(xué)習(xí)時(shí)間�！辟F林羞愧地站到后面。
在放學(xué)的路上，我對(duì)貴林說(shuō)：“你這些天幫我補(bǔ)習(xí)太累了，今天你好好的休息一晚。明天我們?cè)倮^續(xù)吧！”我已經(jīng)把你今天晚上的復(fù)習(xí)計(jì)劃定好了，不要再推遲了�！辟F林堅(jiān)定地說(shuō)。晚上貴林仍舊幫我補(bǔ)課。過(guò)了幾天我落下的功課全都補(bǔ)齊了。并且在一次測(cè)驗(yàn)中取得了好成績(jī)，而貴林卻因?yàn)槲疑×恕?/p>
我與貴林的友誼就像高爾基說(shuō)的一樣：真正的朋友，在你獲得成功時(shí)，為你高興，而不捧場(chǎng)，在你遇到不幸或悲傷時(shí)，會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)。在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)的時(shí)候，會(huì)給你正確的批評(píng)與幫助。
友愛(ài)的作文10
愛(ài)是人間的春風(fēng)，愛(ài)是生命的源泉，愛(ài)是七彩的陽(yáng)光。人間處處充滿愛(ài)，充滿真情。友愛(ài)，讓我感受到了太陽(yáng)般的溫暖。
那時(shí)，我還是個(gè)剛成為小學(xué)生不久的小不點(diǎn)兒呢！我剛讀不了到半學(xué)期，就生病了。那天中午，我感到頭暈地眩，額頭就像火一樣的熱，我趕緊告訴媽媽。媽媽讓我吃了家里便用的退燒藥，就讓我到床上睡覺(jué)。當(dāng)我被一身汗熱醒時(shí)，人也感到舒服多了。但這一覺(jué)我睡了很長(zhǎng)時(shí)間，已經(jīng)是1：30多了。媽媽見(jiàn)我已經(jīng)好轉(zhuǎn)，就送我去學(xué)校讀書(shū)。當(dāng)我來(lái)到學(xué)校時(shí)，午寫(xiě)已經(jīng)快過(guò)去了。我一走進(jìn)教室，全班的目光一起聚集到我的身上。媽媽向老師說(shuō)了幾句就走了�！扳忊忊彙扁徛曧懥�，下課了。有三四個(gè)同學(xué)圍了上來(lái)，你一言我一語(yǔ)的問(wèn)我，“你怎么了？”“你那兒不舒服了，現(xiàn)在怎么樣了，還好嗎？”雖然我們彼此間都不認(rèn)識(shí)各自的名字，但他們的.關(guān)心，讓我的心溫暖起來(lái)，讓我感到了友誼的純潔。接著，他們也一直很關(guān)心我，問(wèn)我現(xiàn)在怎么樣了？需不需要幫助？放學(xué)后，我和他們交成了朋友。
還有一次，我又生病了。那一天，我沒(méi)有去上學(xué)。正好那一天教新課，我自然落下了不少。這時(shí)，我的好朋友陳彤走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)幫你補(bǔ)習(xí)昨天的功課吧�！薄昂冒�！”我正愁著呢，突然有人對(duì)我這樣說(shuō)，我喜笑顏開(kāi)。陳彤認(rèn)真的向我講解，直到我聽(tīng)懂為止。
友愛(ài)，是溫暖的；友愛(ài)，是純潔的；友愛(ài)，是真摯的。讓我們攜起手來(lái)，共同駐造一個(gè)和平、健康、充滿愛(ài)、快樂(lè)的世界吧！
友愛(ài)的作文11
“吵死了!吵死了!你們別吵了�！敝魅税l(fā)脾氣了。主人為什么要發(fā)脾氣呢?哦，原來(lái)是這樣。原來(lái)是鉛筆、橡皮、卷筆刀這些好朋友吵架了，他們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)最大。鉛筆神氣地說(shuō):“沒(méi)了我，主人可怎么能寫(xiě)字呢!”。橡皮怒了，說(shuō):“哼，你有什么厲害，主人寫(xiě)錯(cuò)字了，還不是需要我來(lái)擦!”“你們都沒(méi)我這樣的本事，鉛筆需要我削，鉛筆不能寫(xiě)字了，橡皮自然也就沒(méi)用了�！本砉P刀傲慢無(wú)禮地說(shuō)。他們就這樣分開(kāi)了。
一次，主人寫(xiě)錯(cuò)字了，橡皮不愿意來(lái)幫忙；一次，主人把鉛筆寫(xiě)粗了，卷筆刀不愿意來(lái)幫忙;一次，橡皮多擦了，鉛筆也不肯來(lái)幫忙。后來(lái)主人就把他們當(dāng)廢品丟了。
鉛筆的另一個(gè)好朋友字典得知了這個(gè)消息，于是找遍了很多地方，才找到了鉛筆，他對(duì)鉛筆說(shuō):“我知道你和橡皮還有卷筆刀吵架了。其實(shí)，你們不必這樣的。我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，就像我，我的長(zhǎng)處是：如果主人有不會(huì)寫(xiě)的字，它可以來(lái)找我，我的.身體上有很多很多的字，都可以在我的身體上查找到。而你的特長(zhǎng)是………所以，我們不用、也不能為這些事情而煩惱�！甭�(tīng)了字典的話后鉛筆感到非常內(nèi)疚，于是他就去找兩個(gè)伙伴和解，并一起回去向主人承認(rèn)錯(cuò)誤，又成為了主人最實(shí)用的工具。
朋友之間要有愛(ài)，即使有再大的矛盾也能解決。
友愛(ài)的作文12
從前有一只烏龜，他在森林里有一個(gè)強(qiáng)大的朋友，是林中之王。
有一天，烏龜在路上走著，突然從樹(shù)林里跳出來(lái)一只狡猾的狐貍。狐貍想吃掉烏龜，就把它抓了起來(lái)。突然，獅子的手下看到了這個(gè)情景，就飛快地跑回去跟獅子說(shuō)：“大王，我剛才在路上看到了你的好朋友，被狡猾的狐貍抓了起來(lái)。”
獅子聽(tīng)了，火冒三丈地說(shuō)“什么？誰(shuí)那么大膽，竟敢抓我的'好朋友，不要命了�！闭f(shuō)完，它帶了一幫人來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)。狐貍正在燒水，而烏龜被綁在樹(shù)上。獅子看了非常生氣，上前抓住狐貍，把它壓在地上，然后叫人把它綁住。獅子一把跳到樹(shù)上，咬斷繩子，把烏龜給放了下來(lái)。
它們回到城堡，開(kāi)始燒水，想讓狐貍嘗嘗持獅子好朋友的后果，過(guò)了一會(huì)兒，熱水稍好了，它們把狐貍?cè)舆M(jìn)熱水里，過(guò)十分鐘再把它給撈上來(lái)。
從此，狐貍再也不敢來(lái)打擾烏龜了，它怕被熱水燙。獅子和烏龜天天在一起玩游戲，一起吃飯，過(guò)上了愉快的生活。
友愛(ài)的作文13
愛(ài)是人類最美好的情感，父母的疼愛(ài)、老師的關(guān)愛(ài)、同學(xué)的友愛(ài)，這些愛(ài)都叫我們難忘，伴隨著我們成長(zhǎng)。
同學(xué)的友愛(ài)令我感動(dòng).記得有一次，數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)時(shí)，我忘了帶量角器了。我心急火燎找遍了自己的書(shū)包和抽屜，還是不見(jiàn)它的蹤影，冷汗不斷冒出來(lái).沈鈺看著我焦急的樣子，走過(guò)來(lái)把量角器放在我桌面上，說(shuō)：“你用吧！反正我還有一把量角器�！鄙蜮晞傉f(shuō)完，上課鈴就響了，數(shù)學(xué)課下課后鐘老師把卷子收上來(lái)，我就剛想把量角器還給沈鈺，我才想到今天要量角器作業(yè)。沈鈺又到我身旁對(duì)我說(shuō)：“明天你再還給我吧�！闭f(shuō)完后她從我身旁走到了她自己的座位上去看書(shū)，好像什么事也沒(méi)有發(fā)生。
友愛(ài)，多么美好的字眼！我感激地望著她的.背影，不知說(shuō)什么好。沈鈺同學(xué)以往關(guān)心我、幫助我的鏡頭一幕幕涌現(xiàn)。我的心頭暖暖的。
友愛(ài)的作文14
朋友，是多么熟悉啊!這一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)讓我們想起了很多，有酸的，甜的，苦的，辣的。這一切都讓我們好熟悉啊，讓我們想起了同學(xué)之間的歡樂(lè)時(shí)光，嘻嘻……多么快樂(lè)啊!
作為一個(gè)初中畢業(yè)生來(lái)說(shuō)最珍貴的就是同學(xué)之間的友誼，剛剛邁入初中的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)都是朦朧的小孩，不知道什么是同學(xué)情，只知道我們可以天天一起耍，根本沒(méi)想到會(huì)分開(kāi)。每天嘻嘻哈哈，一起探討，一起學(xué)習(xí)。我們覺(jué)得總是無(wú)憂無(wú)慮，多好啊!
晃眼間，三年過(guò)去了，我們都長(zhǎng)大了，也要分別啦，心里才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間太短了。我們也曾抱怨過(guò)，為什么時(shí)間這么短。但就是再后悔也遲了，現(xiàn)在只有好好珍惜這份友情，讓我們記住我們的`同學(xué)情，那會(huì)永遠(yuǎn)珍貴，我不會(huì)忘記我們之間的同學(xué)情。
我想說(shuō)：“同學(xué)情永遠(yuǎn)珍貴”。
友愛(ài)的作文15
有一戶人家，住著媽媽、爸爸、爺爺、奶奶和孩子，家里還養(yǎng)著一只神狗和一只神貓，狗叫哈利，貓叫雪兒。
我們都知道，狗和貓是仇人，所以老是打架。可是，這家人養(yǎng)的狗和貓卻是和睦相處，很是友好。雪兒是白色的，比哈利小，哈利是黑色的，比雪兒大。
每一次，該吃飯的時(shí)候，奶奶就用一個(gè)碗給哈利和雪兒飯，哈利的狗食在右邊，雪兒的貓食在左邊，哈利總是讓雪兒先吃，雪兒吃完了，哈利再吃。在一起玩的時(shí)候，哈利也總是很自覺(jué)地讓著雪兒。它們相處得真友好。
但是，家里人總是覺(jué)得哈利比雪兒大，因此更喜歡雪兒一些。
當(dāng)然，什么也逃不過(guò)哈利的眼睛，這讓他很傷心。哈利想找一個(gè)機(jī)會(huì)，跟爺爺奶奶說(shuō)讓它們對(duì)自己好一點(diǎn)。
有一天，爺爺要帶哈利去散步，散完步，該回去了，哈利想：這是個(gè)好機(jī)會(huì)！爺爺讓哈利跟他回去，可哈利偏不回去。最后，奶奶過(guò)來(lái)了，哈利就開(kāi)口說(shuō)話了：“爺爺、奶奶，你們?yōu)槭裁磳?duì)雪兒好，不對(duì)我好呢？”爺爺奶奶好像意識(shí)到自己錯(cuò)了，忙說(shuō)：“哈利呀！對(duì)不起，想不到你會(huì)這么在意，我們以后一定會(huì)好好補(bǔ)償你的`�！惫c(diǎn)點(diǎn)頭，跟爺爺奶奶回家去了。
這一切，也讓小小的雪兒聽(tīng)見(jiàn)了，雪兒很愛(ài)哈利，一直把哈利當(dāng)哥哥，所以，她聽(tīng)見(jiàn)這些話，很傷心。哈利回到了家，雪兒就跑到哈利面前，難過(guò)地對(duì)他說(shuō)：“哥哥，對(duì)不起，是因?yàn)槲也艜?huì)讓你很不高興嗎？”哈利自然還是友好地說(shuō)：“不，我現(xiàn)在已經(jīng)很高興了。我愛(ài)你，雪兒！”他們擁抱在了一起。
他們以后更加知道要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，可愛(ài)的哈利和雪兒是多么快樂(lè)和幸福呀！
【友愛(ài)的作文】相關(guān)文章：
友愛(ài)作文05-07
友愛(ài)的作文12-04
友愛(ài)如雨作文08-01
友愛(ài)的翅膀作文08-01
友愛(ài)互助作文10-13
友愛(ài)在心中作文08-13
友愛(ài)在教室中作文11-15
友愛(ài)在“加減乘除”中作文03-06