[精選]課間的作文15篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的課間的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

課間的作文1

　　下課了，同學(xué)們都在操場(chǎng)上做游戲。有的玩老鷹捉小雞、有的在玩貓捉老鼠、還有的在玩槍戰(zhàn)，我玩的是砸沙包。

　　開始游戲了。我與小明在兩邊砸，小胖子、小瘦猴、小軍、壯壯與小紅在中間。我與小明配合默契，沙包在空中快速地飛來(lái)飛去，中間的人跑得氣喘吁吁。小軍與壯壯在躲沙包時(shí)，不小心“咚”地一下撞在了一起，兩人同時(shí)倒地，我趁機(jī)一包砸中壯壯了，大家都“哈哈”大笑起來(lái)。

　　小胖跑得慢，我對(duì)準(zhǔn)他的.小腿一丟，他躲閃不及，又下去了一個(gè)人。可是小瘦猴太機(jī)靈了，我得想個(gè)辦法才行。對(duì)了，我給他來(lái)個(gè)聲東擊西之計(jì)。我故意對(duì)著小紅喊：“這下輪到你了，接招！”說(shuō)著拿起沙包對(duì)準(zhǔn)了小紅，誰(shuí)知在沙包扔出去的時(shí)候，我卻突然改變了方向，沙包向小瘦猴飛去，小瘦猴毫無(wú)防備，被砸了個(gè)正著。

　　“勝利了，勝利了！”我與小明高興地跳了起來(lái)。我們就這樣熱火朝天地，度過(guò)了一個(gè)有趣的課間。

課間的作文2

　　說(shuō)起不一樣的課間，大家都會(huì)覺得，課間不都一樣嗎！不就是玩玩游戲，寫會(huì)作業(yè)么！有什么不一樣的，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)讓我記憶猶新的大課間。

　　今天，因?yàn)橄卵�，所以我們不用上課間操，老師就領(lǐng)著我們來(lái)到操場(chǎng)上，來(lái)打雪仗。

　　一開始，我想：“在家臨走前，媽媽說(shuō)，你感冒了，不可以劇烈活動(dòng)，”想起媽媽的'話，我不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)，呆呆的坐在位子上。這時(shí)，趙錦涵雨來(lái)了，說(shuō)：“走，老尹！戴上口罩，戴上帽子，啥也不怕，出去打雪仗去！”說(shuō)著，他也帶上了口罩和帽子。我想想，也是，反正媽媽也看不見，所以媽媽的話一下子就拋到了九霄云外了。我也全副武裝，來(lái)到樓下，就開始打雪仗嘍！

　　我跟著大部隊(duì)跑到樓下的大門，紛紛揚(yáng)揚(yáng)顆粒狀的小雪球一點(diǎn)一點(diǎn)的落到地上，大地上頓時(shí)成了雪白一片蓋上了厚厚的棉衣。我興奮地跑到操場(chǎng)上，捏起一小塊雪球，就向身后的小趙發(fā)起了進(jìn)攻，砰！子彈發(fā)射成功，成功爆頭，這時(shí)，小趙也行我發(fā)起的進(jìn)攻，幸好，我左閃右閃，閃過(guò)了重重危機(jī)，好了，下一個(gè)目標(biāo)，老伊，伊峙霖那著一把七彩的雨傘，我正在填彈時(shí)，先背一個(gè)人偷襲了，這時(shí)，孫文炎站在我的前面，她手中也有一塊雪，我還會(huì)以為偷襲的是她呢！我就不管三七二十一，捏起一塊雪球，就要往她的頭上扔，她說(shuō)：‘不是我，是伊峙霖，我是給你加雪的，

　　”我聽了，拿起剛才那一塊，就像伊峙霖扔去，耶！遠(yuǎn)程命中，伊峙霖先是一愣，隨后又向我開火，我們倆打著、鬧著、追著，玩得正開心，老師說(shuō)集合，我們依依不舍的離開了。

　　誰(shuí)說(shuō)這是個(gè)普普通通的課間？

課間的作文3

　　課間，在我們班的教室里，已然是一片歡騰——?jiǎng)疟�的《江南staly》已從教室里響起，而那教室便是最好的舞臺(tái)，任憑我們這群男生“群魔亂舞”;大屏幕上的投影便成為最好的燈光，映在我們沸騰的心上。

　　一切都是那么自然，包括老師的電腦—

　　在那節(jié)英語(yǔ)課結(jié)束時(shí)，老師不知是什么事匆匆離開了，連電腦竇王樂(lè)帶回去。于是，它落在了我們一群調(diào)皮的'男生的手里。

　　“嘿！打開網(wǎng)站，對(duì)，這里，百度，對(duì)了，紅軍版的，紅軍版！快！”

　　然后，這勁爆的音樂(lè)不受任何反抗的沖出了音箱，回蕩在教室里……

　　雙手握拳，交插，放在胸前，雙腳扎馬步。隨后，騎馬舞的這套動(dòng)作便隨著音樂(lè)行云流水般地律動(dòng)起來(lái)。雙手一上一下，手腕隨著抖動(dòng)，雙腿也開始一左一右地?fù)u擺起來(lái)，仿佛我的胯下正頭膘肥體壯的駿馬飛奔著。

　　音樂(lè)轉(zhuǎn)調(diào)，我的動(dòng)作也改變著。左手已是左右搖擺，右手“刷”地高舉過(guò)頭頂，攥拳；向天空畫圓圈。頓時(shí)，我又多了一種西部牛仔的氣概，仿佛摔著韁繩，追著趕著前面的獵物一般。

　　教室外面也不知什么時(shí)候圍上了一群看熱鬧的“觀眾”，他們有男生，有女生，個(gè)個(gè)都在往里擠，里三層外三層地包圍了教室，臉上都寫滿了興奮。如果不是我們關(guān)上了門，恐怕教室里用人山人海形容也不足為過(guò)了。

　　噢，不！我們的老師竟然回來(lái)了！我們舞動(dòng)的雙手安靜了下來(lái)，在教室里隨意走動(dòng)，仿佛正在發(fā)生的事與我沒有用任何關(guān)系。

　　“跳起來(lái)吧！”老師笑著走了進(jìn)來(lái)，引起了一片不可思議的目光。

　　“跳起來(lái)吧！”終于，幾個(gè)男生重新加入了隊(duì)伍。

　　老師笑得更燦爛了：“跳起來(lái)，多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)！”

　　隨即，教室重新被點(diǎn)燃。里里外外，重新成為了一片沸騰的海洋。

　　音樂(lè)結(jié)束了，我身上那一本本的壓力隨著我興奮的汗水在空中揮灑著，蒸發(fā)著……

課間的作文4

　　學(xué)校的活動(dòng)真是豐富多彩啊!三月，花婆婆月剛剛結(jié)束，四月，就是我們學(xué)校的犟龜月，學(xué)校展開了一系列的活動(dòng)。其中大課間活動(dòng)有：接力賽、走高蹺、實(shí)心球等好多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

　　我們班是被排到實(shí)心球活動(dòng)的，實(shí)心球是一項(xiàng)鍛煉我們手臂肌肉的運(yùn)動(dòng)。剛開始的.時(shí)候，看同學(xué)們?cè)谕�，我覺得很簡(jiǎn)單，不就是這樣一拋嘛!終于輪到我了，我雙手拿起實(shí)心球，向前用力一拋，啊呀!很近，只有3米。孫老師說(shuō)，不要往下投，要往上投，眼睛要看得遠(yuǎn)，腰也要用力，腰盡量往后仰，要往眼睛看的地方投，這樣才能投得遠(yuǎn)。我聽了孫老了這么一說(shuō)，就往高處投，果然投得比第一次要遠(yuǎn)。輪到詹爭(zhēng)東投了，只見他兩手握球向地上一拋，哈!連1米都不到，詹爭(zhēng)東一臉茫然，看他那樣子，我們狂笑不止。第二次他聽了孫老師的話，用兩手握球，腳用力向前一蹬，球嗖的一聲向高處飛去，3米，比原來(lái)多了2米。

　　接著孫老師又說(shuō)，只要投到5米就可以得5元，投到6米可以得10元，聽到這里，同學(xué)們立刻興奮地排好隊(duì)伍都想投到6米。結(jié)果，只有5個(gè)人投到了6米。哎!下次繼續(xù)努力，我一定能投到6米，得到這15元的。

　　這次課間活動(dòng)很有趣，不僅能賺到錢，還可以鍛煉身體，真是一舉兩得，太有趣了。

課間的作文5

　　下課了，同學(xué)們像小鳥一樣飛快地跑到操場(chǎng)上，去做自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。有的在掛桿；有的在跑步；還有的'在練跳高。我和幾個(gè)同學(xué)也一起飛快地跑到操場(chǎng)上，去玩丟手絹。

　　我們圍成一個(gè)圈面朝里坐下來(lái)，由我先來(lái)丟手絹。我在圈子外面順著圈子跑。同學(xué)們一邊唱歌，一邊注意看我有沒有丟手絹到自己身后。我跑著跑著，偷偷地迅速把手絹丟到了小明的身后，沒想到小明很機(jī)靈，很快就發(fā)現(xiàn)手絹在自己的身后。他馬上拿起手絹，拼命地來(lái)追我，就像只老虎在我的身后追。我就跑得更快了。同學(xué)們拼命地給我們加油，我們跑第3圈時(shí)，我看小明已經(jīng)離我有一點(diǎn)遠(yuǎn)了，我趁機(jī)唰的一下就坐到了小明的位子上。哈，我終于羸了，我太高興了！下面輪到小明丟手絹了。小明繞著我們跑，好幾次想丟到我的身后，看我很注意他，他就不敢丟了。然后小明偷偷地把手絹丟到小芳的身后，結(jié)果小芳發(fā)現(xiàn)了，小芳跑得比較快，一下子把小明抓住了。哈哈，小明被罰到中間唱一首歌給大家聽。

　　就這樣大家開心地唱著，叫著。突然上課鈴聲響了，同學(xué)們馬上站起來(lái)，飛快地向教室跑去。我們都很有精神，又開始專心讀書了。

課間的作文6

　　叮鈴鈴……下課了，同學(xué)們都向操場(chǎng)涌去。樓道里熙熙攘攘，走廊里擠得不得了，有幾個(gè)高個(gè)子的男生高聲嚷嚷：快，一會(huì)兒地方就沒了！

　　我從教學(xué)樓的南門出來(lái)的較晚，只見所有的同學(xué)都在操場(chǎng)上玩耍，大家穿著不同顏色的衣服，一個(gè)個(gè)都像歡快的精靈，操場(chǎng)像天堂一樣美好。我前方是打沙包的專用場(chǎng)地，你看，那邊的沙包飛了起來(lái)，這邊的沙包早已落下了。好多同學(xué)都把手高高舉起，想來(lái)個(gè)定球，可是反倒被打中了。左右兩邊的彩磚早已被我們女生占領(lǐng)了，在這里跳皮筋，你看，這邊的同學(xué)在跳著馬蓮花，那邊的跳著董存瑞。國(guó)旗桿下有幾個(gè)女生，不知他們談?wù)撔┦裁矗�不過(guò)看得出來(lái)她們顯得特別高興。正前方有一排體育器械，是最受歡迎的地方，滑梯上真是人滿為患呀，那滑梯好似都堅(jiān)持不住了。蹺蹺板早已被兩位女同學(xué)占領(lǐng)了，她倆玩得不分上下。秋千也沒能幸免于難，已經(jīng)被占得滿滿的，還有兩個(gè)人一個(gè)秋千的，飛來(lái)蕩去，這秋千可太太受女生歡迎了。

　　我呢，在和本班同學(xué)跳皮筋，我在一頭抻皮筋呢！只見我的這位同學(xué)上下跳躍，那真是身輕如燕呀！我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，全心地為她加油，更重要的是及時(shí)抓住她的錯(cuò)誤，抓到錯(cuò)誤，我們就可以跳了。等待，等待，等待，好，她踩筋了，太棒了！這回輪到我們跳了，我們跳十四朵。

　　這時(shí)我抬頭一看，只見打沙包的'人變多了，比賽的同學(xué)更多了，啊，中間的同學(xué)好可憐啊，在里面噼噼啪啪地挨打呀。籃球場(chǎng)上，大家聚在了一起，圍著拿著籃球的那個(gè)人，等著他往外傳球。蹺蹺板上有很多人都來(lái)幫忙，大家用盡了全身的力量。秋千上好像換了幾個(gè)人，她們笑得異常開心。滑梯下面的隊(duì)伍亂哄哄，都圍住了整個(gè)滑梯。

　　叮鈴鈴的鈴聲結(jié)束了我們歡樂(lè)的課間十分鐘。大家?guī)е鴼g樂(lè)和失望走向教學(xué)樓，期待著下一個(gè)課間十分鐘。

課間的作文7

　　“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們火箭般的沖出教室。開始了熱鬧無(wú)比的30分鐘熱烈的玩耍。先看看校園吧！看一年級(jí)的老師有的帶著小朋友上廁所，有的帶著他（她）們玩老鷹抓小雞的游戲，有的小朋友自己在操場(chǎng)上磨練爬樹，好像要早早的超過(guò)我們�？炊�年級(jí)的和三年級(jí)的正在比誰(shuí)的悠悠球更厲害，只見一個(gè)雷霆S把一個(gè)光子精靈的悠悠球打敗了，你們一定很吃驚，竟然是一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)�？次迥昙�(jí)的和六年級(jí)的更是熱火朝天，只見他們正在玩過(guò)黃河的游戲，看那些大哥哥們正在使出吃奶勁把對(duì)方給拉過(guò)來(lái)。

　　我們班也不會(huì)甘拜下風(fēng)，更是別有一翻風(fēng)味。只見我們班的男生分成了3波，第一波的男生在玩穿越火線，第二波的.男生在玩植物大戰(zhàn)僵尸，另一波的男生在比悠悠球。些說(shuō)說(shuō)穿越火線吧！看景京源正在和

　　李杰“格斗”在不知不覺中已經(jīng)被楊正“殺死”。植物大戰(zhàn)僵尸中溫夢(mèng)瑤發(fā)射“炮彈”一炮就一個(gè)可真厲害。悠悠球的同學(xué)正在激烈的戰(zhàn)斗，輸了的正在垂頭喪氣的沮喪，贏了的正在暗暗自喜。看看女生組吧！他們不知是怎么的，都哈哈大笑，笑的最歡的是劉雅欣都開始打滾了，我們也被都笑了�！岸ｂ忊彙鄙险n了，我們只好戀戀不舍的離開院子，

　　回到教室，期待下一次下課。

課間的作文8

　　我們上學(xué)時(shí)都會(huì)有課間，但我的學(xué)校里的課間只是10分鐘，但從這個(gè)學(xué)期開始，我們學(xué)校把課間操取消了，改成了大課間，這個(gè)大課間，為我們創(chuàng)造了更多的happy。

　　鈴、鈴……第2節(jié)課的下課鈴響了，我們想出籠的小鳥般的飛奔到自己玩的地方：愛打象棋的同學(xué)立刻拿出象棋來(lái)大殺一場(chǎng)，因?yàn)閯e的時(shí)候時(shí)間短，不夠打一盤；愛玩的同學(xué)帶領(lǐng)著一大隊(duì)同學(xué)到操場(chǎng)上玩游戲；愛看書或愛畫畫的同學(xué)，就可以有足夠的時(shí)間來(lái)看書和畫畫了；有時(shí)候，我會(huì)在座位上看書，你看就是十幾二十分鐘，可我還覺得我這是大半天了；有時(shí)候我會(huì)和同學(xué)到操場(chǎng)上玩，一玩就玩了很久，因?yàn)橥娴瞄_心，我忘了完多久，只記得玩了很久很久。

　　下午的星期2和星期4也有大課間，那些愛打籃球的男生和女生們，就會(huì)利用這時(shí)間來(lái)做班與班的比賽，我們就會(huì)到操場(chǎng)上來(lái)為他們加油，雖然我們班不是年級(jí)的第一，但是我們還是那么happy，我有時(shí)候也會(huì)在教室里看書，因?yàn)槲蚁矚g在知識(shí)的.海洋里游玩。

　　雖然只有短短的幾十分鐘，但是它給了我們?cè)S多歡樂(lè)和happy！我們的歡樂(lè)與笑臉在這里面交織，成了一首快樂(lè)的歌曲。

課間的作文9

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學(xué)們像剛出籠的小鳥一樣，一下子沖出了教室，展開了各種各樣的活動(dòng)，有追逐打鬧的、有玩游戲的、還有進(jìn)行體育活動(dòng)的，操場(chǎng)上霎時(shí)變得人山人海。

　　瞧，“打地鼠”的游戲開始了，剛才玩石頭剪刀布輸了的同學(xué)又玩起了打地鼠的游戲。剩下的同學(xué)當(dāng)然就是一只只機(jī)靈可愛的“地鼠”。“開始”，不知誰(shuí)說(shuō)了一句，于是，一只只“地鼠”靈敏地躲過(guò)了“敵人”的.攻擊，最后，同學(xué)們的眼神看向了最后一只地鼠，最終，最后一只“地鼠”也躲過(guò)了進(jìn)攻�！暗厥髠儭遍_心地跳了起來(lái)。

　　正在一旁，飛花令也開始了。那兩個(gè)人用嚴(yán)肅的眼神看著對(duì)方，這時(shí)其中一個(gè)人說(shuō)“花落知多少”，“映日荷花別樣紅”另一個(gè)人說(shuō)。于是，她們繼續(xù)說(shuō)了下去。最后，得出的結(jié)果是平局，因?yàn)樗齻儌�(gè)個(gè)都是詩(shī)詞小能手呢！

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了，校園里又恢復(fù)了往常的安靜，但這段快樂(lè)的時(shí)光永遠(yuǎn)留在我們的腦海中。

課間的作文10

　　潑水節(jié)。大家都聽說(shuō)過(guò)吧！那是源于印度的一種儀式。每到這一天，街上的人們便會(huì)互相潑水。而我們不同，每節(jié)下課，我們?cè)趲�所便有小小的“潑水�?jié)”。

　　這不，他們又“開戰(zhàn)”了。我和幾個(gè)小伙伴用手心挽了點(diǎn)水，向男士潑去，他們個(gè)個(gè)跟膽小鬼一樣，躲在廁所里不肯出來(lái)。我們也進(jìn)到廁所里，商量該怎么對(duì)付他們。

　　我們?cè)谒�臺(tái)洗手，待手上沾滿水，躡手躡腳地走到廁所門口，左右兩邊各一個(gè)，女廁里藏一個(gè)給我們信號(hào)，只有她一給我們信號(hào)。我們就灑，頓時(shí)覺得自己像一個(gè)女特工一樣，哈哈�！叭�、二、一”手一彈，水全彈在男生臉上，大跳幾下，嚇得再次躲進(jìn)廁所里，我在門口大聲地嘲笑他們。

　　像剛才一樣，我們又在手上沾滿了水，躲在門口，等她給我們信號(hào)，卻不知男生也有了辦法對(duì)付我們。我們躲在門口，等待時(shí)間把水灑在男生臉上，結(jié)果男生給我們當(dāng)頭一棒，他們手里多了一個(gè)噴霧，一按，水像灑水車似的到了我的.臉上，我氣憤極了，瞪大眼睛斜視他們，做出一種要打他們的樣子。結(jié)果這該死的上課鈴打響了，我們也只有回各班，等下節(jié)課繼續(xù)。

　　看，雖然只有課間短短十分鐘，但給我增添了無(wú)限樂(lè)趣呢！

課間的作文11

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課啦，放松放松吧!同學(xué)們像一只只小鳥一樣，興奮地從教室沖向走廊，靠著欄桿，撅起屁股，等待著那一刻的到來(lái)。

　　有唱有跳，有掌聲，還有同學(xué)們似火的熱情。那就是我們學(xué)生展現(xiàn)才藝和本領(lǐng)的地方------課間大舞臺(tái)！

　　看！一位同學(xué)手拿三截棍，大步流星，氣勢(shì)軒昂，他要為我們表演的是------中國(guó)功夫!三截棍揮舞在空中，劃出一道優(yōu)美的弧線，又重如泰山般落下。飛躍！旋轉(zhuǎn)！墜落！兩手撐天，目光堅(jiān)定。“哈”的一聲，喊出了中國(guó)男兒自強(qiáng)不屈的精神氣概。手中的三節(jié)棍猛然落下，如山崩，如地裂，叫人應(yīng)接不暇。這氣勢(shì)，使人想起；將只手撐天空的'中國(guó)男兒！使人想起：恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂！

　　這功夫，使我們的眼睛瞪大起來(lái)，使我們的心情激動(dòng)起來(lái)，使困倦的課間熱鬧起來(lái)！

　　下一個(gè)是古琴表演。那琴聲宛如細(xì)水長(zhǎng)流清澈明凈，又如林中啼鳴委婉動(dòng)聽。我們都陶醉在這美妙的音樂(lè)之中，不敢大聲吸氣，生怕打破了這一寧?kù)o。

　　小品的表演，雖然沒有三節(jié)棍陽(yáng)剛，也沒有古琴柔美，但它卻給了我們不一樣的感受——爆笑！

　　一位“老爺爺”龜速上臺(tái)，上了公交車�！班帧闭�(qǐng)重刷；“嘀”請(qǐng)重刷；“嘀”請(qǐng)重刷……“老爺爺”可沒有著耐心，拿起拐杖對(duì)它一通亂打。 “嘀”老年卡。全場(chǎng)爆笑。但是，車上已經(jīng)沒有空位了，只見一位同學(xué)起身，本認(rèn)為他是讓座的，沒想到，他是對(duì)前面一位同學(xué)說(shuō):“你沒有到前面有個(gè)老爺爺嗎？還不快讓座！”我再也忍不住，大笑起來(lái)。

　　“我們要樂(lè)于助人，要團(tuán)結(jié)互助。見義不為，無(wú)勇也，我可不要學(xué)他�！迸赃叺耐瑢W(xué)一個(gè)個(gè)托著個(gè)腦袋，好像一個(gè)個(gè)深入思考的學(xué)者，他們是不是也在思考這個(gè)道理呢？

　　耳邊傳來(lái)一陣陣笑聲，又傳來(lái)陣陣鈴聲，上課了，同學(xué)們紛紛進(jìn)入教室，并抱怨還沒有看夠。

　　課間大舞臺(tái)，有彩你就來(lái)！

　　課間大舞臺(tái)，咱學(xué)生，自己的舞臺(tái)！

課間的作文12

　　在我快樂(lè)的童年記憶中，有趣的課間活動(dòng)就像天上的點(diǎn)點(diǎn)繁星，數(shù)也數(shù)不清。但在模糊的記憶中，有一次課間活動(dòng)卻讓我難以忘懷。這次課間活動(dòng)，就是今年那一次有趣的大課間課間活動(dòng)。

　　那一天，我們聽到出場(chǎng)的音樂(lè)后，便排著整齊的隊(duì)伍，昂首挺胸、面帶微笑地走向操場(chǎng)。來(lái)到操場(chǎng)，大家找好位置站好后，聽著音樂(lè)，認(rèn)真地做著廣播操和武術(shù)操。

　　做完操后，響起了“兔子舞”的音樂(lè)。我們找到自己的游戲位置后，開始玩“猴子搶球”的`游戲。首先，小林當(dāng)猴子。小崔將球用力地拋給小廖。小廖接住后，又將球傳給小李。眼看小李就要接住球時(shí)，小林一把撲上來(lái)，拿住了小李手中的球。小李無(wú)奈地笑了笑，上去當(dāng)猴子。小林拿球做了個(gè)假動(dòng)作后，把球輕松地拋給小仇。沒想到，小仇分心了，球掉在地上。幸好小鄧手疾眼快，把球撈到了手里。小鄧拿到球后，馬上傳球給我。我看準(zhǔn)了，伸出雙手，接住了球。拿到球后，我不經(jīng)意地將球往右邊拋，沒想到剛好砸到死對(duì)頭小朱身上。他也沒注意到：球落在他身邊。小李趁機(jī)沖上去，把球拿住。小朱氣得咬著牙，直拍腦袋：“哎呀！我怎么會(huì)分神！那個(gè)許，又害我。我要報(bào)仇！”但是沒辦法，只好上去做猴子。小李將球扔給小吳。小吳接住球后，一邊笨手笨腳地將球滾給我，一邊結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“小，小許。接，接好球，了。”我抱住球，把球丟給小何。正當(dāng)我的意之時(shí)，只見小朱雙腿一蹬，跳起來(lái)，伸出右手，“啪”的一聲，將我的傳球給封蓋了下來(lái)。他拿著球，笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“哈哈！想害我！沒門！”我瞪著他，鼻孔直冒青煙。唉——這真是“智者千慮必有一失；愚者千慮必有一得”呀！我只得上去當(dāng)猴子

　　與此同時(shí)，操場(chǎng)上的其他同學(xué)也在進(jìn)行有趣的游戲。“嘻嘻”、“哈哈”的歡笑聲在校園的上空回蕩。

　　今年的這次大課間課間活動(dòng)真有趣。它不僅豐富了我們的課余生活，還讓我們明白了團(tuán)結(jié)友愛的重要性。雖然與這次課間活動(dòng)已經(jīng)有一個(gè)月遠(yuǎn)了，但是我們還是記憶猶新。

課間的作文13

　　對(duì)于我們初中生來(lái)說(shuō)，課間10分鐘可算得上是“自由天堂”，沒有老師的管教，完全是我們的個(gè)性課間�？v觀整個(gè)教室，我們可以分成三大類，還有一小部分是屬于公務(wù)繁忙，這三大類同學(xué)，都趁著這難得的時(shí)光各逍遙。

　　第一類人群：他們均勻分布在教室的各個(gè)角落。常常是某一位同學(xué)閑來(lái)無(wú)事，隨便扯出一個(gè)話題來(lái)，馬上前位后座，左鄰右舍都湊在一起，七嘴八舌地討論。有時(shí)某位同學(xué)說(shuō)了一個(gè)經(jīng)典的笑話，他們就笑得前仰后合，還瘋瘋癲癲的，還會(huì)傳染，一個(gè)接著一個(gè)，個(gè)個(gè)都笑得直不起腰來(lái)。其實(shí)他們純屬“自?shī)首詷?lè)”，常常讓旁人看的莫名其妙。

　　第二類人群：他們都有一個(gè)共同特點(diǎn)——坐不住板凳，呆不住教室。一下課，不管三七二十一，只要下課鈴一響，他們就條件反射似的離開座位，凳子好像長(zhǎng)了釘子一樣，讓人坐不安穩(wěn)。他們要么在教室里追逐打鬧，要么去別的班級(jí)串門。有時(shí)老師拖課，雖然他們?nèi)诉�在教室，但心早就飄到九霄云外了，腳早就邁出了座位。只等老師的一聲下課，然后飛奔出去。難道這就是傳說(shuō)中的“自由至上”？

　　還有一群人：他們善于見縫插針，利用閑暇時(shí)間來(lái)有效的學(xué)習(xí)，連課間短短的'四分鐘都不放過(guò)。通常他們有“過(guò)濾系統(tǒng)”，不管身邊的人怎么吵怎么鬧，他們連頭也不抬，眼睛都不眨一下，只有手中的筆在“唰唰唰”不停的寫，簡(jiǎn)直到了忘我的境界，仿佛周圍的一切都不存在了。這樣一直到同學(xué)們不吵不鬧；同學(xué)們回到座位里；公務(wù)纏身的同學(xué)也不再忙碌了。這是，他們的課堂作業(yè)也就做完了。

　　這一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的鏡頭，安靜與熱鬧結(jié)合，悠閑與忙碌相交融，認(rèn)真與瘋狂相輝映。我們的青春時(shí)光在這樣的時(shí)刻善良，閃耀出無(wú)限的精彩！

課間的作文14

　　“丁零零”一陣歡快的下課鈴聲響了起來(lái)，老師前腳才剛邁出教室門，班上就沸騰了。

　　教室里簡(jiǎn)直就是像菜市場(chǎng)一樣，男生們圍在一起，嘰嘰喳喳地談?wù)撝�最近在玩的游戲，女生們有的說(shuō)著自己認(rèn)為比較有趣的事，還有的學(xué)生談?wù)摬粫?huì)做的題，好不熱鬧。

　　操場(chǎng)上，有的`在打籃球，有的在跑步，還有的在跳繩......真是豐富多彩呀！長(zhǎng)廊里，一些男生正踢著“足球”，那其實(shí)是一個(gè)空的礦泉水瓶，你看，他們又踢進(jìn)了一個(gè)球，競(jìng)爭(zhēng)可激烈了。而我和同學(xué)們一起玩“老鼠偷油”�！柏垺北晃覀儭袄鲜蟆彼５膱F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，他往左，我們就往右，他往右，我們就往左。耳邊傳來(lái)了雞叫，我笑道：“老貓兄弟，你什么時(shí)候變成一只小雞了�！薄柏垺毙Σ[瞇地說(shuō)：“無(wú)論是雞是貓，抓到你們就行了�！贝蠹夜�哈大笑起來(lái)�？墒沁@只“貓”可真衰啊！都快要上課了，也沒有捉住一只老鼠，垂頭喪氣，像一只泄了氣的皮球。

　　“丁零零”,上課鈴像冷水一樣撲滅了同學(xué)們的熱情，大家依依不舍地回到了教室。

課間的作文15

　　我喜歡的課間游戲有很多，比如：抓人游戲，老鼠偷油，三個(gè)字，跳橡皮筋……

　　有一天下午課間的時(shí)候，我和其他三個(gè)同學(xué)玩起了跳橡皮筋的游戲。

　　首先跳橡皮筋要通過(guò)猜手心手背來(lái)將跳的人分為兩邊，再石頭，剪子，布，贏的一邊先跳，第一關(guān)先要把前面一根皮筋用手拿起來(lái)，再跳到?jīng)]拿起來(lái)的'皮筋上，接著跳進(jìn)去，又跳回來(lái)，最后再跳過(guò)去，就過(guò)了第一關(guān)。沒跳過(guò)的人肯定認(rèn)為第二關(guān)很難跳，那是不可能的，就跟第一關(guān)一樣，就是開始不能把皮筋用手拿起來(lái)，直接跳到第一根皮筋上，其它都一樣。第三關(guān)可就有點(diǎn)難了，先要跳到第一根皮筋，再跳到第二根皮筋，接著同時(shí)跳到兩根皮筋上，然后一只腳跳到一根皮筋上，另一只腳跳到另一根皮筋上，再跳到兩根皮筋的中間，之后跳出去，再跳過(guò)去，兩只腳踩在一根皮筋，再跳出來(lái)，就過(guò)關(guān)了，就在我們玩得正高興的時(shí)候要上課了。

　　跳皮筋好玩又對(duì)我們有好處，真是課間課后的好玩法。

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