【集合】吹磚頭作文8篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的吹磚頭作文，希望對大家有所幫助。
吹磚頭作文1
今天老師來上課時，帶了一塊磚頭來。大家議論紛紛，有人說：“老師今天帶磚頭來干什么呢？”“不會是搬磚頭比賽吧？”“啥？這一塊磚女生都能拿起來！”······
正當大家滔滔不絕地討論著自己的猜測時，老師說：“咱們班誰是大力士啊？”大家紛紛舉起手來。“喲，原來我們班有這么多大力士啊！順便提醒一下，不是拿磚頭哦，是吹——磚——頭！”老師一說完，剛才興致勃勃地同學們，“唰”地一聲，手全部收了回去。這時老師請我們班才評選出來的“大力王”——朱海濤來試一試。朱海濤一到前面來，他就深深地吸一口氣，又猛地把氣吹了出去�？纱u頭去紋絲不動。后來，老師又請大家一起吹，大家個個吹得臉紅脖子粗，可磚頭就是不動。
這時，一位同學把書卷成喇叭狀，猛對磚頭吹�？纱u頭還是巋然不動，這個計劃失敗了！然后，另一位同學讓老師把磚壓在信封的'中間，把信封口對準自己�！耙�、二、三，吹！”他“呼——呼——呼”一連吹了三口氣，可磚頭還是不動。大家非常失望。
正當大家極度失望的時候，又一位同學拿著兩本書往講臺走去。他首先把一本書立了起來，可是立不起。經過很多次的實驗，書立了起來。然后他使勁吹了一口氣，竟然磚頭微微地動了一下，大家有了希望。之后兩本書一起吹的時候，磚頭倒了！同學們歡呼起來。
通過這次實驗，我知道了當你遇到困難時你要借助外力，說不定會成功。
吹磚頭作文2
今天的作文課上，老師從課桌里拿出一塊紅磚來，“啪”的一聲往講桌上一放，環(huán)視了一周，問道：“咱班誰是大力士呀？”同學們聽了，竊竊私語：“難道是搬磚頭比賽？”“不會吧？”“這也太簡單了，連女生都搬得動�！�
······
一會兒，教室里安靜了，大家都躍躍欲試，老師請了我和其他三位同學，我心想：老師葫蘆里賣的什么藥呀？老師好像知道我的心思，開口就說：“下面就讓這四位同學來吹磚頭，看誰能把磚頭吹倒？”��？不會吧？！吹倒一塊磚？這恐怕很難辦到吧？況且我肚子又有些疼。不管了，忍一會兒吧。開始吹了，我鼓起腮幫子，拼命地向磚頭刮“龍卷風”，唉，這肚子有開始疼了，真倒霉！可這“該死”的`磚頭還是穩(wěn)如泰山。下面的同學看到這種情況，都失望地嘆著氣。大概是不想大家失望，又有幾個男生上去幫忙，“呼——呼——呼——”可小磚頭還是紋絲不動。
哎呀，這該怎么辦呢？
正在同學們一籌莫展時，一位同學開口說：“有辦法了！”大伙不相信······只見那位同學拿起一本書，讓它穩(wěn)穩(wěn)地立在磚頭前，對著書猛吹一口氣，紅磚動了動，這時，同學們都感到一絲希望之光。那位同學又用兩本書來吹，哇，磚頭居然吹倒了！
頓時，全班掌聲雷動······
通過這次吹磚頭活動，使我懂得了：遇到困難，要借助外力去獲得成功。
吹磚頭作文3
隨著“轟——”的一聲，全班都震驚了，隨之而來的是陣陣驚訝的歡笑聲。原來在10分鐘前，老師拿了一塊大磚頭，讓我們男女生各選一位代表進行吹轉頭比賽。
在我們男生隊，大家不約而同地選取秦逸帆為代表，女生隊一致選定“假小子”——薛智心為代表。比賽開始了，秦逸帆首先上場，只見他聳了聳肩，然后氣運丹田，一鼓作氣吹了出去，但磚頭可不是塑料，只見它紋絲不動地站在講臺上。這可把大家樂壞了，個個眉開眼笑，特別是女生隊，都快笑岔氣了。這時秦逸帆鼓起腮幫，使出了吃奶的力氣使勁一吹，可磚頭這位“仁兄”只是略微前后搖擺了幾下子，猶如一個不倒翁一樣依舊屹立在講臺上。最后一次，秦逸帆還是失敗了，只好垂頭喪氣地走下講臺。
接下來，女生隊代表薛智心信心滿滿，一蹦三跳來到了講臺前。她先上下仔細打量著眼前的磚頭，尋找它的吹氣點，臺下的觀眾都目不轉睛地盯著她的一舉一動，希望她能制服這位倔脾氣的“仁兄“。只見她用力吹出了她的'第一口氣，呵！磚頭一動也沒動。接下來的2次機會可想而知也都失敗了，此次男女生的Pk都沒有成功。
接下來，大家改變策略，一致決定采用集體吹的陣勢，對準磚頭的上下左右和中部一同發(fā)力，全方位進攻，不過，事實殘酷地告訴我們，這種集體一起吹的辦法也行不通，磚頭“大哥”根本不吃這一套。
正當大家束手無策的時候，老師告訴我們一個簡便的方法，按照這種方法，陸子瑤同學不費吹灰之力就把磚頭吹倒了，原來，她是借助于一本書，把書豎立在磚頭的面前，然后對著書本來吹氣，輕輕一吹，書本就和磚頭先后倒下了。
小小實驗大道理，其實生活中很多時候也與這吹轉頭一樣，當你遇到困難難以解決的時候，不妨換一種思路，借助外力，可能困難一下子就解決啦！
吹磚頭作文4
上課了，羅老師從包里拿出了一塊磚頭，讓大家猜猜干什么，全班都炸開了鍋，同學們都議論紛紛，可就是沒想到老師竟是讓我們吹磚。
大力士的表演
這吹磚頭的活當然讓大力士來干，于是，大力士開開心心地上來了。他先扎了個馬步，目不轉睛地盯著磚頭，深深地吸了幾口氣，又慢慢地呼出來。突然他猛的一吸氣，朝磚頭吹去，可磚頭還是紋絲不動。
小武士的合作
俗話說的好，“眾人拾柴火焰高”，大力士失敗了，那就讓團結隊（五個小武士組成的團隊）上吧！小武士們先深深地吸了口氣，然后用盡吃奶的勁朝磚頭吹氣，但還是失敗了。
同學們的智慧
大力士和小武士都失敗了，這說明武力是無法吹倒磚頭的，所以同學們想起了辦法，決定用智慧來吹倒磚頭�？墒峭瑢W們想出的辦法沒有一個可用。
羅老師的妙招
大力士失敗了，小武士沒成功，同學們也束手無策，于是，羅老師出馬了。羅老師并沒有馬上吹，而是先問我們她能不能成功，大家齊聲說：“不能！”只見羅老師從包里拿出一個信封，把它壓在磚頭下，封住信口的`邊緣，像吹氣球一樣把信封吹鼓了，只聽“咚”的一聲，磚頭果然倒了。沒想到這么一個小小的信封，竟能夠把一塊磚頭吹倒。
這一次游戲，讓我明白生活處處有科學。
吹磚頭作文5
今天下午，我們在教室里玩了一個有趣的游戲——吹磚頭。
游戲前老師先給我們講了游戲規(guī)則：看誰能先把磚頭吹倒，就有獎勵。老師的話音剛落。同學們頓時議論紛紛，有的說我身強力壯，肯定能吹倒那塊磚頭，有的同學說我身小力薄，怎么可能把磚頭吹倒呢？只見一名男生自信滿滿地對老師說：“老師我想試一下�！敝灰娝蟛搅餍堑刈呱吓_，站在磚頭的對面，兩腿分開，一副志在必得的樣子。他彎下腰，兩眼目不轉睛地盯著那塊磚頭，好像在說：“我一定能吹倒你�！敝灰娝箘诺卮盗撕脦卓跉�，可是磚頭卻一動不動。那個男生不好意思地走下了臺。接下來是三個男生一起去和磚頭挑戰(zhàn)。他們幾個并排站在磚頭的.對面，齊心協(xié)力地齊聲喊：“一二吹，一二吹！”可是磚頭卻像個巨人似的依然紋絲不動。下來是我們四個女生一起去吹。誰知道我們都使出了全身的力氣使勁吹著，誰知磚頭，卻像被粘住了似的，就根本沒有動的意思。這時，有的同學憤憤不平地說：“老師是不是在耍我們呀？我們讓老師吹一下，看老師能不能把磚頭吹倒！”“對，讓老師吹！”老師笑著說：“可以！”只見老師從容不迫地從桌子底下拿出一個信封，將封口的那一端放在磚頭的底下，張開信封口往里面輕輕吹了幾口氣。不一會兒功夫，信封很快鼓了起來，磚頭“咚”的一聲倒在了桌子上。有的同學問老師：“磚頭為什么會倒呢？”老師告訴我們一個科學道理：因為信封里的空氣改變了磚頭的重心，所以磚頭就會站不住。
這個游戲真有趣，還讓我從中明白了一個道理：生活處處有科學。
吹磚頭作文6
“加油！加油！”咦，這是什么聲音？哦！原來是我們班正在舉行吹磚頭比賽。比賽的規(guī)則是：給你一個信封，自己想辦法把一塊豎立著的保持平穩(wěn)的紅磚吹倒，記住，是吹倒！
我們一個個都在苦思冥想，還是想不出什么好辦法，所以都不舉手。于是，老師就點名讓同學們來。“莊智程！”老師喊道。只見莊智程挺了挺他那肥肥的啤酒肚，威武地上陣了。同學們大喊：“加油！加油！莊智程，你一定要成功呀！”莊智程聽了大家的喊聲好像更有信心了。他先把磚頭豎起來，然后把信封放在磚頭上面再開始吹�！昂簟簟鼻f智程鼓著腮幫用力地吹，只見他的劉海從額頭一下子飛到了頭頂，額頭上的青筋也凸出來了，可磚頭卻紋絲不動，好像在跟他作對�！笆�！”老師說道。這時，同學們一個個唉聲嘆氣：“唉！莊智程肺活量這么大的人也失敗了，那我們上場肯定是沒用的。”
“好！一個人不行多來幾個人好了，人心齊泰山移嘛！馮煜東、湯晨、陳宇……你們一起來吹！”我一聽老師叫到我的名字了，雖然心中沒底，可還是不能不去，真是箭在弦上——不得不發(fā)呀！于是我趕緊走上講臺跟湯晨他們商量了一番，最后想到一個“巧妙”的方法：把信封放在磚頭下面，吹的時候趁機把信封一拉，磚頭自然就倒了。嘿嘿！我不禁暗暗得意起來�？墒�，我們這一招顯然被老師識破了，我們只好乖乖地使出吃奶的`力氣吹啦，結果可想而知。后來還有很多人上場，可是都沒有成功。
這不，我們把最后一點希望放在我班的大力士胡騫身上了。只見他信心十足地上場了，他和我一樣把信封壓在磚頭底下，可他不是對著磚頭吹，而是用嘴對著信封，往信封里拼命吹氣，信封漸漸膨脹起來了，磚頭受到了信封的推力，再也堅持不住了，“叭”地一下就倒了。同學們沸騰了，高興得又蹦又跳，又喊又叫！
通過這次活動，我明白了：我們身邊有很多科學，要想解開身邊的謎題，只有多動手實踐。
吹磚頭作文7
嗨!我叫小磚頭，我身披土黃色的長袍，我力大無窮。
那天晚上，我正在睡覺，突然郵遞員先生給我送了一封信，上面寫著：力大無窮的小磚頭先生，您好!我們是小桔燈的.同學，我們想要您在明天12:50到小桔燈來參加一項挑戰(zhàn)。我心想：就憑這些家伙也想打敗百戰(zhàn)百勝的我。不過，閑著也是閑著，還是去看一看吧。
第二天早晨，我威風凜凜地來到了賽場，第一個來挑戰(zhàn)我的是一個小個子，只見他蹲了下來，雙手撐著桌子，往嘴里吹了一口氣，然后又吹向我。可這一切都是白費心機，簡直是一陣春風吹得我紋絲不動，第二個來挑戰(zhàn)的是小桔燈的大力士，他大搖大擺地走上臺，使我有點緊張，大力士深吸一口氣后，立即向我吹出了五級臺風，讓我退了幾步，但我還是站穩(wěn)腳步，沒有被吹倒在地。
可是，小桔燈的同學竟然耍賴了，他們集結起五大金剛，向我氣勢洶洶地圍成了一個半圓形，接著五大金剛便向我使出了十級暴風;我也是用了絕招——定身術，五大金剛見我還沒倒下，便向泄了氣的球一樣，垂頭喪氣。
這時，他們的隊長手里拿著一個信封袋向我走了過來，只見隊長把信封放在我的腳下，我心想：這是要干什么呢?還沒等我想完，隊長就往信封里吹氣，頓時，信封從瘦弱變成了胖乎乎的，我因失去平衡而倒在了地上，這時，我真想鉆進地洞里。
就這樣，我輸?shù)靡凰?
吹磚頭作文8
“叮零零......”隨著一陣悅耳的鈴聲，老師邁著輕快的步伐走進了教室。老師神秘兮兮地從講臺下拿出一個方方的、長長的用報紙包著的東西，讓同學們猜一猜是什么。大家都很好奇，小聲議論起來:“是試卷嗎？”“是平板電腦嗎?”老師打開報紙，原來是一塊磚頭。我們大家興奮極了，不知道老師的葫蘆里賣的是什么藥。
老師說:“今天，我們玩吹磚頭�！蹦膫�想上來試一試?全班鴉雀無聲，我心想：那么重的磚頭怎么吹倒呀！就在大家猶豫不決時，小程自告奮勇要去試一試。只見他深吸一口氣，把臉漲得通紅，把氣“呼——”的'吹向磚頭。不料磚頭紋絲不動，一定在想:你這個小毛孩，想把我吹倒，沒門!
老師又派出另外一些同學吹磚頭，沒想到磚頭依然穩(wěn)如泰山。磚頭站在桌子上，好像在說:“都說了你們吹不倒我，別花力氣了。”
這時，老師親自出馬了。只見她將一個信封平放在桌上，然后把磚放在信封底部，雙手捏著信封兩邊，把嘴和鼻子鉆到信封口里，往里吹一口氣�！芭椤币宦�，磚頭終于倒了。全場歡呼聲響起了，掌聲也響起了。
同學們一個個舉手要嘗試，老師讓他們又體驗了一次。
通過這次吹磚頭的游戲，我不僅學到了知識，還明白了一個道理：做一件事，不僅要有勇氣和力量，還要有科學的方法。
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