素描的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的素描的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
素描的作文1
“一日為師，終身為父”在我的記憶長(zhǎng)河中，出現(xiàn)過(guò)許多老師，他們?cè)诟鞣矫娑冀虝?huì)了我很多。當(dāng)要寫人物記時(shí)，我腦海里就浮現(xiàn)出素描班的王老師，他見(jiàn)證了我五年的畫(huà)畫(huà)成長(zhǎng)歷程。
第一次見(jiàn)到王老師，兩鬢斑白，中等個(gè)子，渾身散發(fā)著藝術(shù)氣息，十分隨意，一副老藝術(shù)家的派頭。就這樣，我每周末都會(huì)去王老師那上課。王老師的課堂跟別的老師不一樣，進(jìn)門要先穿鞋套方可入內(nèi)，由此可見(jiàn)王老師很愛(ài)干凈。進(jìn)門后照例喊聲“王老師”，“哎”王老師聽(tīng)聞一激靈從座位上跳起來(lái)，急匆匆地走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)是我，笑吟吟地說(shuō)：“你來(lái)了啊，上次畫(huà)了啥？”我如實(shí)回答，王老師就會(huì)一拍腦袋，假裝懊惱地說(shuō)：“唉，年紀(jì)大了連這都記不清了！”又忙不迭地找地方讓我坐下，示范一遍，便讓我自已畫(huà)，又悠然地回到自己的“寶座”上去了。當(dāng)家長(zhǎng)提出要交費(fèi)的時(shí)候，他就不停擺手“不急不急，晚點(diǎn)沒(méi)事。”遇到學(xué)生惡作劇時(shí)，并不生氣，任由他們。于是他們更放肆了，王老師作勢(shì)要打，嚇得他們一哄而散，在位置不停地笑�！皝�(lái)，拿起來(lái)先畫(huà)鴨子的頭，一個(gè)大嘴巴，再畫(huà)一個(gè)身體……還有爪子�！蓖趵蠋熢诟陕锬兀坎徽f(shuō)也明白，在教學(xué)生畫(huà)鴨子呢！畫(huà)完又“嘎嘎”叫了兩聲，活像只公鴨子，實(shí)在讓人忍俊不禁。最有趣的是他的.兩個(gè)藝名，其中一個(gè)叫“王一”，有些學(xué)生看到署名時(shí)會(huì)怪叫：“哇！王老師你怎么叫五一啊，莫非你是五一出生的？”王老師驚訝地說(shuō)：“什么？你說(shuō)你叫五一？”學(xué)生立刻反駁：“我說(shuō)老師你叫五一！”王老師裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，對(duì)別人說(shuō)：“原來(lái)我有個(gè)學(xué)生叫五一�！币帽娙舜笮α似饋�(lái)。
王老師精通素描，簡(jiǎn)筆畫(huà)，水彩，動(dòng)漫，還有練字……這都跟他一直以來(lái)的勤奮有關(guān)系。頭上的兩鬢斑白，也是歲月留下的痕跡。從此，我立下目標(biāo)：成為老師那樣甚至比老師更偉大的人！當(dāng)然，這需要更大的努力和歲月的磨礪……
素描的作文2
我從去年夏天開(kāi)始學(xué)習(xí)素描，素描老師是一位70多歲美院退休的老教授。他的頭頂幾乎沒(méi)有頭發(fā)，剩下的一圈頭發(fā)也已經(jīng)全白了，他體態(tài)微胖，但是精神矍鑠。不僅畫(huà)技高超，為人也十分和藹，每次我畫(huà)完一副作品，他總是笑呵呵地點(diǎn)評(píng)、夸贊。
一次上課時(shí)，我由于沒(méi)來(lái)得及吃飯，完全沒(méi)法像往常一樣集中精神作畫(huà)。便和旁邊的兩個(gè)同學(xué)閑聊，畫(huà)也畫(huà)得不如以前。
媽媽來(lái)接我時(shí)，老師批評(píng)了我的上課表現(xiàn)。我有些失落和不服氣地小聲嘟囔著：“我還沒(méi)吃飯呢�！睘槭裁磩e人也上課聊天老師就不批評(píng)他們呢，我還有些郁悶地想。
第二次來(lái)上課時(shí)，我本以為老師肯定會(huì)先強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，再開(kāi)始學(xué)習(xí)。沒(méi)想到老師非但沒(méi)有繼續(xù)批評(píng)我。反倒是和顏悅色地先拿出一袋糕點(diǎn)遞給我，示意我先吃，他才開(kāi)始說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)時(shí)呢就講究心平氣和，畫(huà)畫(huà)的時(shí)候一定要專心，身體的狀況要調(diào)整好，不能餓著，也不能聊天�！�
老師似乎也讀懂了我上節(jié)課的想法，又說(shuō)道：“你知道我為什么不說(shuō)別人嗎？你看她！”老師指著上節(jié)課和我聊天的'一位同學(xué)的畫(huà)說(shuō)，“她一直狀態(tài)不好，心浮氣躁，要是直接批評(píng)，她就會(huì)放棄學(xué)習(xí)了，所以得慢慢引導(dǎo)。每個(gè)孩子都有自己的成長(zhǎng)軌跡，脾氣秉性、理解能力各不相同。跟我學(xué)的孩子，每個(gè)我都了解他們的進(jìn)度和適合他們的溝通方法。就拿你來(lái)說(shuō)吧，你能沉下心，真心喜歡畫(huà)畫(huà)，也聽(tīng)得懂道理，我才直接批評(píng)你的。但是你要是餓著的時(shí)候，我說(shuō)什么你都聽(tīng)不進(jìn)去了，快吃吧�！彼f(shuō)完哈哈大笑起來(lái)。
我也跟著笑起來(lái)，吃著糕點(diǎn)，口中甜，心中更甜。原來(lái)老師是真心幫助大家的，也都知道我們這些“材料”的用法。我吃了糕點(diǎn)，果然專心畫(huà)好了畫(huà)。
正是因?yàn)橛羞@樣好的素描老師，別人眼中枯燥的素描課，我卻一直覺(jué)得興趣盎然。也得益于老師的因材施教，我們素描班的學(xué)生隊(duì)伍不斷壯大，各自的水平都在不斷地提高。
素描的作文3
忽然間喜歡上了素描，那些蒼老的調(diào)子，在黑與白中擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，總是能勾起我蒼白的回憶。
習(xí)慣了在黑與白，一層層的調(diào)子中尋找美感，習(xí)慣了交錯(cuò)縱橫的線條相互交融，最后形成了我心目中最美的經(jīng)緯網(wǎng)，習(xí)慣了那百看不厭的黑，白，灰。層次分明，使我的心也沉靜。我想我是喜歡素描的淡雅，素氣，毫不張揚(yáng)，如一朵羞澀的花兒在某個(gè)不知名的角落靜靜的綻放。
這些線條組成的圖片，這些用黑色所構(gòu)成的白色，是怎樣的神奇呢？它們總是讓我想起好多黑白照片的故事，讓我打開(kāi)那埋葬多年的記憶，也許它早已腐爛，不堪入目，可是，腐朽的殘骸依然銘刻著，他們?cè)?jīng)來(lái)過(guò)，曾經(jīng)驕傲過(guò)。
喜歡鉛筆淡淡的清香，用常了中性筆的日子，偶爾拿起鉛筆重拾下往日的回憶，便愛(ài)不釋手，仿佛一個(gè)增溫機(jī)，暖暖的，永恒的。鉛筆桿上褪色的綠漆，印證了我曾經(jīng)的小小的輝煌。霎那間，一束光線射來(lái)，在黑白黯淡的界面處，形成一簇白光，如曝光了的相片，殘缺了一角，只剩下了耀眼的白，沒(méi)有盡頭的白，令人心疼。我想那片白也許就是一瞬間的事吧。但它會(huì)成為陽(yáng)光下永恒的斑點(diǎn)，記錄過(guò)幸福的'斑點(diǎn)。
喜歡用鉛筆去繪出各種顏色，各種感覺(jué)。他們顯得統(tǒng)一卻不單調(diào)。那些顏色的變化顯得如此和諧，整齊，耐人尋味。想起了靚穎的《g大調(diào)的悲傷》，黑白線條也許就是那若即若離的悲傷，漸行漸遠(yuǎn)，于是，我筆下的線條開(kāi)始說(shuō)話。訴說(shuō)幾百萬(wàn)年前的那些蒼老的已褪色的故事，和那些曾經(jīng)被時(shí)光的洪流沖走的人兒。這黑白灰也許就是時(shí)過(guò)境遷后的沉靜且耀眼。每一處傷痕都被映照的燦爛。
用沙啞的鉛筆，輕描淡寫我的青春，即使線條昏暗抑或蒼白，它始終似一根用不斷裂的琴弦，輕輕的歌唱我們的小世界。繁雜錯(cuò)落的線條，組成的黑白或相間的畫(huà)面，灑滿了幸福，折射出時(shí)光流逝的劃痕，唯美的，令人震撼的。用鉛筆涂抹著暗面，讓我總感覺(jué)，有什么東西在逐漸加深，于是，越涂便越清晰，漸漸的，仿佛一個(gè)塵封千年的故事霎時(shí)間，破土而出。一如往昔，不曾改變。
其實(shí)，我們每個(gè)人都沒(méi)有變，只是時(shí)間錯(cuò)過(guò)了，我門依舊愛(ài)著黑白灰的時(shí)間，如我們一樣簡(jiǎn)單干凈。
素描的作文4
畫(huà)面一：森林篇
森林里的落葉全部被強(qiáng)勁的氣流卷了起來(lái)，在空中“狂舞”。落葉被卷向大樹(shù)上的新鮮樹(shù)葉，它們?cè)诳耧L(fēng)的肆虐下紛紛飄落，樹(shù)干上出現(xiàn)一道道裂痕，樹(shù)枝被吹得東搖西晃，有好些細(xì)一點(diǎn)的樹(shù)枝因擋不住暴風(fēng)突如其來(lái)的猛烈侵襲而“家破人亡”。樹(shù)上的葉子有些還在頑強(qiáng)抵抗，但大多數(shù)已被卷入風(fēng)中，已支撐不了多久了。樹(shù)葉的沙沙聲，好像是颶風(fēng)的歌唱，歌唱它那無(wú)窮無(wú)盡的力量！
畫(huà)面二：天空篇
天空中好像被風(fēng)這位”魔術(shù)師“蓋上了一塊巨大的黑布，漆黑無(wú)比，令人望而生畏。云已經(jīng)不能稱之為白云，而是烏云，是黑云，是即將給這片大地帶來(lái)災(zāi)難的毀滅之云，它們比白云更快，在風(fēng)的驅(qū)使下，奇快無(wú)比。從遠(yuǎn)處看，是黑壓壓的一片，這好像是時(shí)節(jié)末日即將來(lái)臨的征兆！整個(gè)天空好像要塌下來(lái)一樣，給人們的是無(wú)限的沉重、哀嚎。天空中不時(shí)有白色的`閃電穿梭，它們一閃一閃的，給整個(gè)世界帶來(lái)了一絲光明。但是，光明是暫時(shí)的，而且伴隨著這一絲光明的是震耳欲聾的雷鳴聲，“轟隆轟隆”，好像馬上要五雷轟頂，天雷降世，讓大地生靈涂炭。就在這時(shí)，豆大的雨點(diǎn)也慢慢落下，那“滴答滴答”的聲音正預(yù)示著暴風(fēng)雨的到來(lái)，災(zāi)難的開(kāi)始！
畫(huà)面三：建筑篇
街道上立刻從熱鬧變?yōu)榍屐o，所有的人都想快速逃離回到家中。街道上只剩下些地?cái)偱c小車，但它們?nèi)绾谓?jīng)受得起風(fēng)的折磨！不一會(huì)兒，車就已經(jīng)被風(fēng)托了起來(lái)，至于地?cái)�，早就被風(fēng)兒扔進(jìn)自己的“肚子”了。氣流好像要將車撕成兩半，風(fēng)猛烈地呼嘯著，不一會(huì)兒，車的身體已經(jīng)化成碎片。再看房子，它們也不能幸免。街道兩旁的老房子已無(wú)半塊磚瓦，磚頭、窗戶也在幾秒鐘后化作風(fēng)的“養(yǎng)分”。汽車與汽車相撞的聲音好似是風(fēng)的“交響樂(lè)”，這普天之下，只有風(fēng)一個(gè)人在“舞蹈”。
素描的作文5
鄉(xiāng)村的秋色從來(lái)或者金黃，或者蔥綠，但是當(dāng)我站定，淺淡的秋陽(yáng)下，突然看見(jiàn)大片大片白色的花朵細(xì)細(xì)碎碎地開(kāi)滿了眼，從面前開(kāi)始綿延，穿越了青磚黛瓦的農(nóng)家村落，穿越了隔著溝壑的阡阡陌陌，一直伸展到天際，會(huì)是怎樣的場(chǎng)景？
我以為我忘記蕎麥的樣子了，印記里的它是那樣素樸不見(jiàn)深刻，但是當(dāng)它們就這樣雄赳赳氣昂昂地出現(xiàn)在我的眼前的時(shí)候，我突然渾然不知所處。
這些白色的花開(kāi)得多擁擠，開(kāi)得多靜寂？鄉(xiāng)村的原野上，以為蕭瑟的.枯黃，以為飄散的凋零早已無(wú)蹤影，我的面前，只有這白色的蕎麥花在忘我開(kāi)放，清風(fēng)撫弄處，宛如一塊生動(dòng)的白色錦帛在輕輕流淌。這一刻，我再也聽(tīng)不見(jiàn)塵世的喧囂，所有的嘈雜仿佛都紛涌散去，我只聽(tīng)見(jiàn)偶爾的風(fēng)聲，偶爾從頭頂掠過(guò)的山雀的鳴叫聲，清脆到連空氣也開(kāi)始活潑起來(lái)，但只一瞬間，四下更靜默了。抬頭，天是那么藍(lán)，陽(yáng)光也不動(dòng)聲色，蕎麥就在陽(yáng)光下不動(dòng)聲色的嫵媚里隨風(fēng)舞動(dòng)，蕎麥花就在秋風(fēng)醉人的幽香中徑自綻放。
舍不得收回眼光，這些蕎麥花，有點(diǎn)點(diǎn)禪味，有點(diǎn)點(diǎn)佛心，深秋的風(fēng)里，它們亮著生命的底色，寂寞里燦爛著，孤獨(dú)里精彩著。什么時(shí)候，涌上心頭的是那個(gè)熟悉的身影？她在蕎麥叢中穿梭，手中的鋤頭，頸上的汗巾，開(kāi)始破舊的斗笠，和開(kāi)始微微駝起的背？
這抹景色，有多動(dòng)人？我如何描�。�
母親說(shuō)要種一些蕎麥，除了要讓我們嘗嘗蕎麥餅的味道，更想做幾個(gè)蕎麥枕頭，說(shuō)可以讓我們更安心睡眠。所以那年夏末，她便開(kāi)始翻土播種，秋風(fēng)里，蕎麥悄悄長(zhǎng)大。當(dāng)今天我站在風(fēng)里，看著驚嘆著蕎麥的規(guī)模種植時(shí)候，我的眼里依舊是那年母親的一畦蕎麥，它們?cè)谒埠偷男θ堇�，收進(jìn)谷倉(cāng)。
我出嫁那年，母親去鎮(zhèn)上扯了純棉粗布，白底，細(xì)細(xì)的藍(lán)色碎花，她用她種植的蕎麥為我做了的蕎麥枕頭，我一直沿用至今。歲月在流轉(zhuǎn)，它已經(jīng)褪去了蕎麥的香氣，揉在懷里的時(shí)候，卻依舊可以聽(tīng)見(jiàn)它細(xì)細(xì)碎碎的聲音，像母親的嘮叨。
素描的作文6
暑假，我在海濱度假。每天,我都要到海邊散步，我喜歡讓海水輕輕地吻著我的腳，我喜歡赤著雙足，迎著微帶腥味的海風(fēng)在柔嫩的海灘上奔跑。那時(shí)，我會(huì)覺(jué)得天地是那么的廣闊，一切都是那么的美好.
我喜歡早起。清晨，海邊上飄著薄霧,像給大海披上了一件輕紗。一輪紅日正從海面上冉冉升起。金光照到之處，像給大海鍍上了一層金黃色.當(dāng)天色稍稍亮一點(diǎn)時(shí)，粗獷的海螺聲響徹云霄，驚醒了一大群海鳥(niǎo)，過(guò)了一會(huì)兒,人漸漸多起來(lái)了.漁民們要準(zhǔn)備出海了，游客卻在慢跑，做健身操……這時(shí)，海面上那層乳白色的薄紗已經(jīng)不見(jiàn)了，換上的是那萬(wàn)道金光和那只只海鳥(niǎo)。
近午，太陽(yáng)比較強(qiáng)烈，海面上波光粼粼，一些淺海動(dòng)物在海里時(shí)沉?xí)r現(xiàn)。海浪在輕輕地拍打著巖石，像母親在撫摩著自己懷里的孩子，海風(fēng)吹動(dòng)，海濤發(fā)出“嘩嘩”的聲音，好像一支催眠曲，在哄著懷里的孩子睡覺(jué)。
黃昏.海邊的景象很美.那藍(lán)紫色的道道晚霞，給大海染上了紫光.當(dāng)天色再晚一點(diǎn)，太陽(yáng)全落山時(shí)，海面上條條夜航船上掛起了燈。站在海邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，海上繁星點(diǎn)點(diǎn)，大海卻是一片黑色。大海襯托著桅燈，桅燈又點(diǎn)綴著大海，海上波濤輕輕拍打著礁石，整個(gè)大海顯得更美。當(dāng)你坐在海邊的一塊礁石上，靜靜地沉思時(shí)，你會(huì)覺(jué)得大海是如此安祥、寧?kù)o。如果你遇上什么不愉快的事時(shí)，你就可以輕輕地對(duì)著大海傾吐，大海發(fā)出的“嘩嘩”聲，好像是對(duì)你的安慰。特別是當(dāng)你坐在礁石上，彈起吉他，唱起歌兒，你會(huì)覺(jué)得大海在靜靜地聽(tīng)。偶爾，一兩只海鳥(niǎo)從海面上滑翔而過(guò)，這一切的一切都顯得那么安寧。
我認(rèn)為最美麗的`景色還是趕潮。
那時(shí)，海水洶涌澎湃，向岸上沖刷過(guò)來(lái)，但力不從心，終于又從海岸線上退下去了。這時(shí)，許多人都赤著雙足,手提一個(gè)桶，爭(zhēng)先恐后地去撿那些大海母親送給他們的禮物，于是海灘上留下一只只腳印，一串串歡快的笑聲.我抬頭望望蔚藍(lán)的天，又看看蔚藍(lán)的海，再瞧瞧天和海的交界處，似乎從那兒就可以登上天，一切都是藍(lán)的，大海的一切，都很美.
暑假很快就要結(jié)束了，但我的心卻被大海拴住了.我覺(jué)得我離不開(kāi)大海。臨走的時(shí)候，我到大海邊最后留戀地望了—眼.心里默默地想著：“大海啊大海，我明年還要來(lái)這里，再瞧你的雄姿�！�
素描的作文7
太陽(yáng)似乎不想歸去，戀戀不舍地在云后露出淡淡的臉龐。陰云越凝越厚，到后來(lái)，就連那淡淡的臉龐也消失了。風(fēng)吹起來(lái)了，帶著幾分凌人的傲慢，冷森森的，把將要收攏的花朵打落一地，無(wú)精打采的躺在那里，像一個(gè)個(gè)重病號(hào)；電線被吹得嗚嗚作響，得意忘形地在空中搖來(lái)?yè)u去；枝頭的葉子本來(lái)不想離開(kāi)那充滿希望的枝干，卻硬被拽了下來(lái)，丟落在地。
雨滴落了下來(lái)，夾著那種瘋狂，捶打著大地的胸膛。很快，便聚成了一洼洼水潭，然后又向四面八方漫延開(kāi)去。
蒙蒙的雨幕似青紗帳纏裹著一切，讓人心里頗不舒服。平日里俊秀的山頭，此刻卻混混沌沌地連成一片，連山脊和山坳都分不清；山頂上隨風(fēng)搖擺的樹(shù)木，隨著這青紗帳，只能看到一團(tuán)黑影，像蠕動(dòng)著的.毛毛蟲(chóng)。
雨用力地抽打著地上凋零的花和葉，好像發(fā)泄著積累了千年的怨恨。一顆小草勇敢的同這暴風(fēng)雨作著斗爭(zhēng)，但終究沒(méi)能躲過(guò)一劫，最后仍被打折了莖葉，無(wú)力地浸在橫流的泥水中，任泥水沖刷著受傷的身軀。
路上幾乎沒(méi)有行人，即使有，也都踮著腳步疾步而行，誰(shuí)都不愿意在這粘糊糊的泥地上多待片刻。平日里鬧哄哄的世界一下子安靜了下來(lái)，人們都呆在屋里了，誰(shuí)也沒(méi)有心情欣賞這樣的天氣。風(fēng)和雨狂笑著，肆無(wú)忌憚地抽打著整個(gè)世界。雨下得似乎更猛了。
隨后的幾天依舊煙雨綿綿，不見(jiàn)一絲陽(yáng)光，一切生物都渴望著陽(yáng)光的溫暖�？商�(yáng)卻賭氣地遲遲不肯出現(xiàn)，任憑煩透了的人們的祈禱，呼喊，憤怒，直至咒罵，都無(wú)濟(jì)于事。
終于，經(jīng)過(guò)淅淅瀝瀝的四五天后，天放晴了。于是，人們都走出了家門，開(kāi)始了自己的工作，小孩們?cè)谟旰鬂皲蹁醯牡孛嫔媳M情嬉戲，鳥(niǎo)兒們紛紛飛出巢穴尋找食物，植物們挺直身子盡情地享受著久違的日光浴、、、
整個(gè)世界又呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。
素描的作文8
其實(shí)我一直是很喜歡畫(huà)畫(huà)的，只不過(guò)興趣好像變淡了。如今畫(huà)素描時(shí)力不從心的感覺(jué)讓我束手無(wú)策，卻又懷念那段沉迷素描的日子。
兩年前吧，我剛剛接觸素描，第一次感受到黑白世界交織在一起的美好。我仗著自己年齡稍長(zhǎng)，理論知識(shí)理解起來(lái)很容易，也很透徹。只不過(guò)沒(méi)學(xué)過(guò)工筆，在技巧方面還和別人有些差距。還記得那時(shí)畫(huà)直線，輕輕地把筆握在手間你，食指按在筆桿上，大臂快速揮動(dòng)著，畫(huà)出來(lái)的線總是歪歪扭扭的。但是聽(tīng)著筆尖劃過(guò)紙面的沙沙聲，簡(jiǎn)單純粹的喜歡，感覺(jué)很美好。
時(shí)間慢慢推移，技術(shù)提高了，畫(huà)的內(nèi)容由簡(jiǎn)到繁。方錐貫穿體，在那時(shí)候也算是個(gè)挑戰(zhàn)了，仔細(xì)觀察著，執(zhí)筆輕輕描繪下來(lái)。燈光灑在靜物上，投射下來(lái)的陰影映在眼底，靜物后的襯布，仔細(xì)勾勒下形狀，每一個(gè)褶皺都細(xì)細(xì)描繪。三個(gè)小時(shí)，心中只是眼前那一處?kù)o物罷了，看著眼前本是普通的物體，在我眼中好像拆分了很多個(gè)部分，哪一處的平行，哪一處的明暗，哪一處的'對(duì)比……哪有那么簡(jiǎn)單。最終完成時(shí)，看著鉛沫在紙上泛著微弱的光，也會(huì)沉迷其中。
色彩課也是有趣的，一直在黑白兩界徘徊的素描忽然被染上了顏色。不同的顏色碰撞在一起，卻顯得和諧，好像本就該配在一起似的。一個(gè)暗棕色的陶罐，卻會(huì)分出幾十個(gè)色塊，高光點(diǎn)、明暗交界線，都是要考慮的。顏料沾上了水，在調(diào)色板上漫開(kāi)，幾種不同的顏色混合在一起，調(diào)配出我想要的顏色。畫(huà)筆蘸上那部分顏色，輕輕點(diǎn)在紙上，看著它在紙上暈開(kāi)，一點(diǎn)一點(diǎn)填滿整個(gè)色塊。這個(gè)過(guò)程美得讓我驚嘆，讓我不禁沉淪。
我也不知我為何喜歡素描，也許是享受過(guò)程中一絲不茍的認(rèn)真，亦或者是最終完成時(shí)的成就感……總之沒(méi)有摻雜別的心思，那種沉浸其中的感受，如今卻好像迷失在腦海中，似曾相識(shí)，卻又陌生得不敢觸碰，那段沉迷素描的日子，過(guò)去了。
素描的作文9
可能所有人都會(huì)為自己的畫(huà)跑到百度上而自豪�？蛇@卻成了一件麻煩的事，讓我不好解決。
一天，老師布置了一個(gè)作業(yè)：讓我們畫(huà)一幅跟以前一樣的畫(huà)，或想象畫(huà)，作為考試，明天抽查。但不許模仿別人畫(huà)的畫(huà)！我心中早有了底，把以前教我的老師給我改的畫(huà)拿來(lái)參加考試，準(zhǔn)行！
第二天，我把畫(huà)交給老師，老師一個(gè)勁地表?yè)P(yáng)我，夸得我臉燙燙的。上課時(shí)，老師還特意把從百度上搜的畫(huà)給我們看。其中，有一幅畫(huà)跟我畫(huà)的一樣。并且我認(rèn)得那是我畫(huà)的，尖叫了起來(lái)，不斷的拍同學(xué)的肩炫耀�？衫蠋焻s一直盯著我。從他的眼中我看到了一絲懷疑，立馬喊著：“額，同學(xué)們，老師，那真是我畫(huà)的！陳緣！你不是最了解我了么？快來(lái)看看筆跡！”可她也搖搖頭……
但由于畫(huà)上沒(méi)名字，我怎么解釋他們也不聽(tīng)。有的同學(xué)還說(shuō)：“不要解釋，解釋就是掩飾，掩飾就是確有其事！”就這樣越描越黑�，F(xiàn)在我堅(jiān)定的的立場(chǎng)似乎被他們說(shuō)的迷迷糊糊的，似乎我好像也認(rèn)為是我模仿人家畫(huà)的了！可那明明就是事實(shí)，畫(huà)本來(lái)就是我畫(huà)的！至于是怎么跑到百度上去的，我想應(yīng)該是以前老師給我發(fā)上去的，當(dāng)時(shí)我只以為是哄我玩的，可居然成真的了！
同學(xué)們都在位置上小聲嘀咕著，還不讓我聽(tīng)見(jiàn)，肯定是在說(shuō)我。有的同學(xué)光說(shuō)我也就忍了，可還指著我說(shuō)，弄得我心中很不是滋味。老師不但不安慰我，反倒批評(píng)我。
我急的腳不停的.跺著地板，像是在打著節(jié)拍。心中的憤怒似乎占滿了每一個(gè)細(xì)胞。憑什么呀，我自己畫(huà)的畫(huà)，為什么還要受批評(píng)？為什么還要被懷疑？為什么……在我的腦海中，當(dāng)時(shí)怎么也找不到“冷靜”二字。反正我沒(méi)錯(cuò)，隨他們咋說(shuō)，俗話說(shuō)的好�。骸白咦约旱穆纷寗e人打的去吧！”而且，我還是記著畫(huà)的，我容易嘛我！
因?yàn)楫?huà)在以前老師手中，要想說(shuō)清楚，必須找到她。幸好，我還有他的電話號(hào)碼和QQ號(hào)，但是，打她手機(jī)他關(guān)機(jī)，我又用老師的筆記本上QQ，不在線。我怎么就那么倒霉��！老師也是早不關(guān)機(jī)晚不關(guān)機(jī)偏偏在這關(guān)鍵時(shí)刻關(guān)機(jī)！現(xiàn)在，我終于明白了一句話——我怎么比竇娥還冤��！我多想把以前教我的老師變到我面前幫我作證��！可一切，都是幻想而已。
現(xiàn)在老師和同學(xué)們還是在懷疑我。唉，素描作業(yè)"飛"到了百度上的日子可不好過(guò)�。�
素描的作文10
他生就一張國(guó)字臉，一個(gè)像被撞塌了的朝天鼻，兩個(gè)鼻孔像是兩只看門狗，鼻腔充起，很是滑稽。
兩顆芝麻粒大小的眼睛，或許是上了年紀(jì)，眼皮也不自覺(jué)地耷拉下來(lái)，層次分明地皺成了紋，若不近瞧，還會(huì)以為那是閉著眼睛。眉宇像高高隆起的瓦檐，眉尾卻又順著魚(yú)尾紋耷拉而下，好似快要塌方的屋瓦，似是稍不留神，那游魚(yú)似的眉尾便會(huì)順著溪流似的魚(yú)尾紋順流而下，這眉尾也不再像之前那般烏黑锃亮了，接住了歲月這把殺豬刀的滄桑與風(fēng)霜，卻接不住“大雪
紛飛”的飄零。他的眉毛不像雜亂無(wú)章的樹(shù)根那樣凌亂，細(xì)細(xì)看來(lái)，倒像是韭菜，一縷一縷的，倒還自然。那銀灰色的鬈發(fā)有如一個(gè)無(wú)人顧及的鳥(niǎo)窩，一根一根參差不齊，白的，黑的，或是
白侵蝕了一半的，我同外公一樣，每天都會(huì)是“油光滿面”，但我會(huì)刻意去打理，可外公從不會(huì)，他總是那樣不拘小節(jié)，以致于頭發(fā)都會(huì)像是抹了發(fā)膠一般，卟啉卟啉，光彩照人。
他那寬廣的額頭，好似可以平原走馬，易放難追，和粗細(xì)均勻的嘴唇是一對(duì)亮麗的平行線，倒還前后呼應(yīng)！而那額頭上方的三道抬頭紋，增添了莫名的喜感。身形也很是侏儒，不得不說(shuō)，相貌一點(diǎn)也不出眾，甚至平庸。(作文投稿：)
但真令人心生敬佩的還是那雙平凡卻又不平庸的`手。又短又粗的食指，簡(jiǎn)直像一排磨禿的石鉆，每一道指節(jié)都略有凸起，虎口間堆起了重重疊疊的老皮，幾乎全都是一塊硬繭。那是因?yàn)?/p>
爺爺天天都會(huì)練習(xí)寫毛筆字，十年如一日，從未間斷。這是一雙怎樣的手啊！這雙手不會(huì)讓人感到冰涼，倒是讓你激昂，讓你自豪。每當(dāng)外公用手執(zhí)筆寫字，我都會(huì)待在一旁，靜靜感受這雙手
偉大。外公寫出的大字，看似筆橫墨趣，實(shí)則馳騁撕殺；譬如那狂風(fēng)暴雨，豈不是千軍萬(wàn)馬？正如狂風(fēng)勁吹，正是暴雨猛下，若霜林無(wú)葉，瀑布騰飛，讓人回味無(wú)窮。外公還會(huì)用這雙手去刻木雕，栩栩如生，或是寫文章，觸動(dòng)人心，這是一種內(nèi)心的升華，人生的深化。既陶冶了情操，又豐富了生活。
這雙手，是外公熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的象征！
素描的作文11
我從一歲多就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。從最開(kāi)始的信筆涂鴉到畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，再到畫(huà)兒童畫(huà)、水粉畫(huà)，再到現(xiàn)在的素描畫(huà)。畫(huà)畫(huà)是那么神奇，你想畫(huà)什么就畫(huà)什么，繪畫(huà)的世界是那么的豐富多彩，我慢慢地愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。
最近，我想畫(huà)一幅素描，看看我的繪畫(huà)水平是不是提升了。我畫(huà)的這幅畫(huà)是靜物寫生。畫(huà)面的內(nèi)容包括：木制的桌面上放著一張有褶皺的白色桌布，桌布上放著一個(gè)蘋果和一個(gè)陶罐。需要表現(xiàn)出物體的遠(yuǎn)近和明暗變化。這和畫(huà)水彩畫(huà)可有所不同。素描只能用軟硬不同的黑色的鉛筆就要表現(xiàn)出物體的明暗變化，如果處理得不好的話，畫(huà)面就會(huì)顯得很呆板，不生動(dòng)。準(zhǔn)備好了嗎？我要開(kāi)始啰。
我先用一支HB的筆定好了蘋果、罐子的'基本位置，接著輕輕勾出物體的外輪廓線，再用2B鉛筆將輪廓線畫(huà)清楚。緊接著再用4B或者5B的鉛筆來(lái)畫(huà)暗部：先從最深的明暗交界處開(kāi)始畫(huà)，逐漸向亮部過(guò)渡，讓輪廓線和內(nèi)部自然的融合在一起。我把蘋果凹下去的部分加深、加深、再加深，直到明暗交界線體現(xiàn)出來(lái)了，蘋果的立體感也出來(lái)了。用同樣的辦法，我又處理好了陶罐。接下來(lái)我開(kāi)始處理桌布：我先處理桌布的褶皺部分，把該加深的邊沿加深，把桌布的明暗部分處理的佷明顯，立體感很快就出來(lái)了。桌子是最下面的，被擋住的部分最多，所以最后畫(huà)桌子。我先把桌子和桌布交接的地方加深，又用排線的方法把桌子的明暗色調(diào)處理出來(lái)。最后處理背景。前面的靜物要畫(huà)實(shí)，而背景卻要畫(huà)虛，虛實(shí)相襯才能體現(xiàn)更強(qiáng)的立體感和視覺(jué)效果。說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)就是：背景要處理得模糊點(diǎn)。用較稀疏的線條，快速的勾勒出背景，再用可塑橡皮或者衛(wèi)生紙檫拭背景，使背景線條不那么明顯，模糊感出來(lái)了，主體物就凸顯出來(lái)了，一幅逼真的靜物寫生躍然紙上。看到這兒，你想不想自己嘗試一下？
畫(huà)素描可真神奇，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一支鉛筆卻能將一個(gè)個(gè)靜物畫(huà)活了，它們是那么的逼真，那么生動(dòng)，有靈性。我經(jīng)常在畫(huà)室看高年級(jí)的大哥哥，大姐姐畫(huà)人物頭像，那才叫絕！老師說(shuō)：畫(huà)人物是最難的。我真希望能像他們一樣，一支畫(huà)筆在手，世界就在筆下。我要做新時(shí)代的神筆馬良！
素描的作文12
那是一個(gè)雨夜，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)只是一個(gè)普通的夜晚，但對(duì)于我卻有著特殊的意義，因?yàn)樵谶@個(gè)夜晚，有一張素描紙散發(fā)著溫暖我心靈的溫度。那天上午，美術(shù)老師讓我們買一張素描紙，用來(lái)辦手抄報(bào)�？晌抑钡酵砩喜畔肫疬@件事。我急忙走到爸爸媽媽身邊，著急地說(shuō)："老師讓我們買一張素描紙，我忘記買了，怎么辦啊？"正在看電視的爸爸放下遙控器，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)："沒(méi)關(guān)系，帶一張白紙就可以了，等辦完了再買一張照著抄一遍就行了。"這可不行，我一直都是最聽(tīng)老師話的好學(xué)生，怎么能不安老師的.要求去做呢？于是我就和爸爸爭(zhēng)論起來(lái)。這時(shí)，只聽(tīng)"砰"的一聲，我們才停了下來(lái)，原來(lái)是媽媽關(guān)門出去了。我不知道媽媽干什么去了，而爸爸有些生氣地說(shuō)："這孩子，看看你把媽媽氣走了，你自己看著辦吧！"說(shuō)著關(guān)上了電視機(jī)。屋里鴉雀無(wú)聲，只有鐘表在"噠噠噠"響著。五分鐘過(guò)去了，媽媽沒(méi)有回來(lái)，外面的雨"淅瀝瀝——淅瀝瀝"地下著；十分鐘過(guò)去了，樓道里依然毫無(wú)聲響，"嘩啦啦——嘩啦啦"雨好像下得更大了；直到十五分鐘過(guò)后，樓道里才傳來(lái)"咚咚咚——咚咚咚"的腳步聲。我連忙打開(kāi)門，啊！是媽媽！雖然媽媽全身濕透了，臉紅紅的，還不停地呼呼喘著粗氣，但她臉上還露出一絲甜甜的微笑。媽媽連忙從懷里掏出一張嶄新的素描紙，親切地對(duì)我說(shuō)："是這一種吧？"我不好意思地說(shuō)："是的，是的！"媽媽說(shuō)："孩子，記住：以后，自己的事情要自己做。"我認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。我輕輕地?fù)崦@張潔白又干燥的素描紙，仿佛看見(jiàn)了媽媽為了買紙而在風(fēng)雨中奔波的身影，那身影是如此著急，如此匆忙——我分明感受到了這張素描紙所散發(fā)出的溫度，更深深感受到了媽媽的愛(ài)。（指導(dǎo)教師：余永亮）
素描的作文13
“素描是所有繪畫(huà)的基礎(chǔ)，一定要先學(xué)好素描，再學(xué)別的畫(huà)，知道了嗎？”在星期天下午四點(diǎn)十五，我去青少年活動(dòng)中心上素描課，老師正在講學(xué)素描的“大道理”。
學(xué)素描首先要準(zhǔn)備一個(gè)黑色的畫(huà)板，剛學(xué)時(shí)，我還以為它是放到地下讓我坐的呢。我們坐在小椅子上，把畫(huà)板放到腿上，老師發(fā)給了我們每人一張紙，說(shuō)要用很滑的一面畫(huà)畫(huà)，我摸來(lái)摸去，還是覺(jué)得兩面紙沒(méi)什么區(qū)別。畫(huà)素描還要準(zhǔn)備很多鉛筆，2B、3B、4B、5B的筆各兩支，還有一個(gè)刨筆刀。弄得我的`文具盒都快裝不下了。
首先，老師叫我們畫(huà)一個(gè)啤酒瓶（因?yàn)槲乙呀?jīng)學(xué)到素描中級(jí)了，所以要畫(huà)難一點(diǎn)的東西），有一些小同學(xué)一聽(tīng)到這個(gè)消息，個(gè)個(gè)都驚呼起來(lái)。我看了看書(shū)，一個(gè)黑乎乎的啤酒瓶矗立在那里面，也不怎么難嘛。我在心里暗暗想到�？烧f(shuō)的簡(jiǎn)單畫(huà)起來(lái)難啊，我連畫(huà)一個(gè)輪廓都沒(méi)畫(huà)好，后來(lái)經(jīng)過(guò)我那“千錘百煉”，終于畫(huà)好了它的輪廓，接下來(lái)是把啤酒瓶的顏色加深（也就是黑色），哈！這個(gè)我還挺拿手的，我用鉛筆快速地在紙上揮舞，不一會(huì)兒，一個(gè)漂亮的啤酒瓶就出現(xiàn)啦！我把亮光留出來(lái)，加上影子，在啤酒瓶的背后又畫(huà)上了些淡淡的線條，襯托出黑色的啤酒瓶。接下來(lái)是“全班大評(píng)改”了，雖然我們班只有12個(gè)人，但是每個(gè)人畫(huà)得各不相同，有好有壞，有深有淡，我們都把自己的畫(huà)放在講臺(tái)上，給老師評(píng)改。我的畫(huà)放在第一個(gè)，老師舉起我的畫(huà)，說(shuō)：“這是高小茹畫(huà)的吧，很不錯(cuò)，就是有點(diǎn)深�！庇悬c(diǎn)深？我覺(jué)得正正好呀？算了，也許是我用的勁太重了吧，下次就知道了。接下來(lái)是一位初中生畫(huà)的，“哇！”全班都驚呼起來(lái)。他畫(huà)得真漂亮��！顏色正好，不淡也不深，真像一個(gè)真的啤酒瓶�。∥铱梢煤孟蛩麑W(xué)習(xí)了。
我一定要畫(huà)好素描，之后什么都能畫(huà)出來(lái)！
素描的作文14
以前，我似乎很少聽(tīng)聞這個(gè)詞，那時(shí)候，僅僅懂得粗略的一點(diǎn)繪畫(huà)。所謂的繪畫(huà)，只不過(guò)是被我定義為簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的輪廓勾勒罷了，總以為那小張的的簡(jiǎn)筆畫(huà)就是最漂亮、最生動(dòng)的了。總以為那五彩鮮艷的世界會(huì)讓我流連忘返，但現(xiàn)在，我才意識(shí)到，我真的錯(cuò)了。
原來(lái)畫(huà)畫(huà)不需要那么一筆就可以畫(huà)出最美的輪廓，原來(lái)沒(méi)有那五彩鮮艷的顏色也依舊可以畫(huà)出最生動(dòng)的畫(huà)。素描就是這樣，僅僅只需要一支鉛筆，一張紙，一個(gè)橡皮擦和一雙善于觀察的眼睛。
素描要求首先對(duì)一個(gè)物體進(jìn)校定位，依照橫斜的線條畫(huà)出基本輪廓，最后便是一個(gè)圖案的平面圖。這大概就是素描入門吧，這使我有了很大的信心，也是我第一次感覺(jué)到離成功這么接近，但，一切都只是開(kāi)始。
后來(lái)，老師讓我們漸漸嘗試給物體畫(huà)上明暗面，要求我們仔細(xì)觀察光線的方向。但我依舊是老樣子，只得先著急地畫(huà)了個(gè)輪廓，對(duì)于我這種第一次接觸素描的人，簡(jiǎn)直就像把七年級(jí)的學(xué)生拉來(lái)考物理一般，根本不知道該如何下手。我只還呆呆地坐在那兒，板著個(gè)臉，心里很是不暢快。老師走了過(guò)來(lái)，看了一下那毫無(wú)起色的畫(huà)，遍詢問(wèn)道：“怎么了？”見(jiàn)老師來(lái)了，我像抓住了根救命稻草一般，趕忙將我的疑惑說(shuō)了出來(lái)。但老師卻說(shuō)出了這樣一番話：“這畫(huà)畫(huà)成什么樣子還要看你自己，你看見(jiàn)是什么樣子，就是什么樣子。每個(gè)人所看見(jiàn)的事物都不同，因?yàn)樗麄冋驹诓煌?角度，思考不同的問(wèn)題，所以，還是要你自己把握�！甭�(tīng)了這話，我好像突然明白了什么，于是，我再次將注意力集中在物體上，仔仔細(xì)細(xì)地觀察，最后，是一個(gè)令人滿意的結(jié)果。
是啊，每個(gè)人所處的地位、世界都是與其他人不同的。但如果你永遠(yuǎn)只處在這個(gè)角度來(lái)看待事物的話，是不會(huì)有收獲的。我們都要學(xué)會(huì)換角度看問(wèn)題。
原來(lái)，素描不僅是繪畫(huà)里的一門藝術(shù)，也是人生的一門藝術(shù)。
素描的作文15
偶爾有些時(shí)候，我會(huì)感謝這個(gè)村莊的交通閉塞，如此那些現(xiàn)代化的機(jī)械便不能進(jìn)來(lái)，如此，我便可以看見(jiàn)一些很久遠(yuǎn)的風(fēng)景，譬如揮著鐮刀收割時(shí)候的大汗淋漓，譬如已經(jīng)收割好只剩稻茬的稻谷地，再譬如，一個(gè)一個(gè)林立的草垛。
那些草垛就像臨時(shí)建立在稻田中的谷倉(cāng)，圓圓的，高高的，一畝地的稻草大致可以堆成三個(gè)草垛，起腳的時(shí)候，就用一個(gè)一個(gè)稻草把在地上圍成一個(gè)圓形，然后整齊有序地一路往上堆，一邊堆放一邊用力往下按，這樣才會(huì)更堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固，風(fēng)吹來(lái)，哪怕是狂風(fēng)，它也能在風(fēng)中安穩(wěn)地佇立，草垛的最上端，仿佛是房子的屋頂，大致用三四個(gè)草把用力捆在一起，然后穩(wěn)穩(wěn)往下蓋住。
父親堆草垛的.時(shí)候，我總是在一旁幫忙，我跑著將所有已經(jīng)扎好的稻草一股腦兒地往草垛邊上拉，那時(shí)候的稻草甚至高過(guò)了我的腦勺，所以我就安靜地躲在稻草當(dāng)中，看父親如何神奇地在瞬間堆好一個(gè)一個(gè)巨大的草垛。那一刻，夕陽(yáng)總是無(wú)比柔美，晚風(fēng)也輕盈，秋的暮色帶上絲絲薄涼，父親將曬得干干的稻草全部堆好后，臉上一定有寧?kù)o的微笑，仿佛一年的勞作在此終于打上一個(gè)短暫而圓滿的休止符號(hào)。
那一幕我始終記得，父親的身影在夕陽(yáng)中如山偉岸，父親的笑在晚風(fēng)中安和如初靜好。但是什么時(shí)候開(kāi)始，鄉(xiāng)村的田野上再也尋不見(jiàn)那些草垛的影子了？收割機(jī)的聲音隆隆響過(guò)之后，留下的只是整塊田整塊田的半截稻草，和這之后用火焚燒過(guò)的灰燼痕跡，讓人無(wú)端嘆息。
我只想著，皚皚冬日，若是牛羊回圈，它們還嚼得到那干枯卻有味的稻草么？我還看不看得見(jiàn)它們的毛發(fā)上或皺褶里粘著的一根一根的稻草？
父親已經(jīng)蒼老如殘照，他的臉早已經(jīng)粗糙得像龜裂的棗樹(shù)的干，他的肩上再也挑不起整擔(dān)整擔(dān)的稻草了，我的眼睛緩緩穿過(guò)這些蒼老的印記，看見(jiàn)那冬日的原野上，草垛安靜佇立，沒(méi)有喧囂，沒(méi)有躁動(dòng)，一切如此靜好。
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