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吵架之后作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的吵架之后作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
吵架之后作文1
“你每天都在干些什么！”媽媽大聲叫道�！拔以诟墒裁�，你不是都很清楚嗎！”爸爸也不甘示弱�！凹讶擞屑s”變成了爭吵的天地。
媽媽怒氣沖沖：“你每天都只知道干那些廢東西，還像不像一個(gè)男人！”爸爸每天都是干行善的事，聽到“廢東西”這個(gè)詞，立馬濃眉倒豎，手不由自主地拍了媽媽一巴掌。媽媽臉上便出現(xiàn)了一個(gè)火紅的手掌印。爸爸就走出了家門。
我就眼睜睜地看著爸爸走出了家門，心里不由冒出一股冷氣。我急忙安慰媽媽，媽媽大聲說：“出去就別在走進(jìn)這道門檻！”我不由被嚇了一跳。
從那一天起我就從來沒有見到爸爸的身影�！职诌�會(huì)回來嗎’我問媽媽，媽媽看了我一眼，又做他的生意去了。我充滿了疑問，心想：“爸爸會(huì)不會(huì)不回來了？他如果不再回來了，我怎么辦？”想著，一滴眼淚不由自主地流了出來。
爸爸離家出走了，我再也看不到那燦爛的笑容了，我再也得不到那一份鼓勵(lì)了，我再也撫摸不到爸爸那強(qiáng)健的身軀了。我再一次跑去問媽媽：“媽媽，爸爸到底去了哪兒？”媽媽終于開口了：“我不知道，你自己打電話去吧！”說著，我心中的'擔(dān)心便減少了一份�！澳鷵艽虻碾娫捯殃P(guān)機(jī)……”我又一次失落的坐了下來。
我望著爸爸那張空蕩蕩的床，看著那張椅子，心里已經(jīng)絕望。突然，媽媽把手機(jī)遞給我說：“想打就打吧，試一試這次能不能成功？”原來媽媽也原諒爸爸了。我迫不及待地打開手機(jī)，撥打了爸爸的電話，心里一種緊張立馬涌了上來。
“接通了！”我和姐姐異口同聲地說：“爸爸！我們希望你快點(diǎn)回來……”
吵架之后作文2
我和黎媛以前都是學(xué)校武術(shù)隊(duì)的隊(duì)員。在武術(shù)隊(duì)里發(fā)生過許多事，但有一件讓我至今難忘。
有一次，我和黎媛一起去練武術(shù)。下場休息的時(shí)候，由于我跑得太快，不小心撞到了她。“你把我撞疼了！”黎媛大叫道。我頭也沒回，隨口說了句“對(duì)不起”，就匆匆跑開了。沒想到黎媛追了上來，拉住我說：“你這樣沒有誠意的道歉，我不接受！”“我已經(jīng)說了‘對(duì)不起’了，你還想怎么樣？”聽了她的話，我當(dāng)時(shí)也火了……就這樣，我們倆你一言，我一語的吵了起來。最后，越吵越兇，我們不歡而散。臨走時(shí)，黎媛哭著跟我說：“我們以后一刀兩斷，再也不是朋友了……”“不是就不是！嗚——”我那不爭氣的眼淚也奪眶而出了。
從那天起，我倆形同陌路。上學(xué)時(shí)，互不說話；訓(xùn)練時(shí)，各練各的；就連路上碰到也裝作不認(rèn)識(shí)……起初幾天，我心里還很氣。但漸漸地覺得其實(shí)我們之間為那么點(diǎn)小事就鬧得這么僵，真是不值得。但礙于面子，我沒有主動(dòng)和她說話。
就這樣過了一個(gè)星期，我總覺得似乎少了些什么。在教室里時(shí)，我總是想起和她一起討論題目的情景；在走廊里，我仿佛看見我們一起手拉手的身影；在操場上，我非常懷念我們
一起練武術(shù)的'畫面……這寢食難安的感覺折磨得我喘不過起來。最后，我決定主動(dòng)向黎媛道歉，挽回我們的友情。
那天放學(xué)，我早早地在校門口等她�？吹剿鰜�，我急忙走上前去，低聲說：“黎媛，對(duì)不起，那天是我不對(duì)，我不該用那種態(tài)度對(duì)你。”我早已做好了受她責(zé)罵的準(zhǔn)備，沒想到她卻說：“不，是我不對(duì)，是我太小心眼了……”“那……我們和好吧，我可不想失去你這個(gè)好朋友�！蔽依氖钟冒蟮恼Z氣說道�！班�，我也不想失去你這個(gè)朋友��！”“哈哈……”我們倆的笑聲響徹著整個(gè)校園……
從這件事中，我明白了友情的可貴。我們不應(yīng)該為了一些小事而影響和朋友之間的感情，朋友之間是需要互相包容和諒解的。
吵架之后作文3
星期五晚上，我在外面學(xué)習(xí)新概念英語。上課之前，我的同學(xué)林曉煒要坐在我一個(gè)好朋友的位置上。
我連忙上前阻止，說：“你怎么坐我好朋友的`位置上呢？老師不是已經(jīng)給你編好位置了嗎？”他卻說：“有個(gè)人坐在我的位置上了，讓我怎么坐呢？”我說：“那你就去找老師啊，把那個(gè)同學(xué)給調(diào)開，不就行了嗎？”就這樣，我們你一言我一語地吵了起來。突然，他堅(jiān)持坐了下去，我就挪過椅子，把他給擠了出來。最后，我的同桌說給了老師聽，老師把他狠狠訓(xùn)斥了一頓，并把那個(gè)同學(xué)給調(diào)開了。
吵完架以后，我總是悶悶不樂，確切說是非常生氣。我覺得林曉煒和那個(gè)同學(xué)亂坐同學(xué)的位置的這種做法是不對(duì)的。如果他發(fā)現(xiàn)了有另外一個(gè)同學(xué)坐在自己的位置上，應(yīng)該及時(shí)地報(bào)告給老師聽，老師也肯定會(huì)及時(shí)地把那個(gè)同學(xué)給調(diào)開，又何必亂坐在別人的位置上呢？這樣不是把班里面的秩序都給擾亂了嗎？同時(shí)，我又覺得林曉煒應(yīng)該學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，不能一發(fā)現(xiàn)同學(xué)坐了自己的位置就馬上去搶別人的位置，應(yīng)該想出解決問題的辦法。
吵架之后作文4
李梓萌是我的好朋友，可是這一天，在學(xué)校里我們兩個(gè)吵架了。
“六一”兒童節(jié)的時(shí)候，按照老師要求，我倆負(fù)責(zé)裝飾黑板�？墒俏业难b飾方案跟李梓萌的想法不同，當(dāng)然裝飾出來的風(fēng)格也就不一樣了。我們各自都會(huì)覺得自己的方案好，就這樣邊討論邊吵開了。
李梓萌說：“不行，呂一心！你這樣裝飾特別單調(diào)，只有小蝴蝶和小蜜蜂。而我的這個(gè)不僅有這些昆蟲還制作了背景呢。”我反駁說：“不行，李梓萌！黑板本來就是黑色的`，你倒好有假話是哪個(gè)了背景色，你不覺著這樣是畫蛇添足了嗎？再說了，你的背景色是粉紅色的，這樣跟昆蟲花朵的顏色重合了呢？”
就這樣我們彼此堅(jiān)持著自己的方案，誰都不肯讓步。沉默了很久，也沒有裝飾黑板，一個(gè)小時(shí)……兩個(gè)小時(shí)……在彼此的沉默中，我漸漸冷靜下來，并想出了一個(gè)兩全其美的方案。想打破這僵局，可是我不知道怎么開口，于是我一直把這個(gè)想法放在心里。可是我越來越覺得吵架的滋味太難受了。我想是好朋友，為什么要吵架呢？我再也憋不住了，便開口說：“可以把我們的方案結(jié)合在一起，取長補(bǔ)短。”聽了我的建議，李梓萌也爽快地同意了。就這樣黑板一會(huì)兒的工夫就裝飾好了，從我們的設(shè)計(jì)中體現(xiàn)出了童真，不僅彰顯了兒童節(jié)的主題，而且還得到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。
這一次的吵架讓我明白了，吵架的滋味并不好受，朋友是用來交心的，也是最可靠的。當(dāng)朋友間有分歧或誤會(huì)時(shí)，不是互不理睬，而是應(yīng)該積極主動(dòng)地溝通交流，才能讓彼此間的情誼更加深厚！
吵架之后作文5
“你明知道我沒考好還問我，你陰險(xiǎn)！”“我只是盡力答卷，這有錯(cuò)嗎？要怪只能怪你自私！”在字里行間，我們用狠毒的話語把一點(diǎn)一滴的十年友誼吵沒了，但是兩封信牽起了友誼橋，讓我們相約吵架之后。
怒氣沖天的我們，一甩手，用沉重的腳步把友誼踩得粉碎。
如果沒有相約吵架之后，我會(huì)認(rèn)為友誼是脆弱的，脆弱的像風(fēng)干的銀杏葉，脆弱的像剛出殼的雛鷹，脆弱的像一條淺灘的魚兒。
那之后，我愧疚過，自責(zé)過，后悔過，但強(qiáng)烈的自尊心讓我不去道歉，不把那封信寄出去，因?yàn)槟欠庑糯嬖诘囊饬x是為了讓我們重修友誼，相約銀杏林。
如果沒有相約吵架之后，我認(rèn)為友誼是不可修復(fù)的，就像青春一去不復(fù)返似的，就像人不可起死回生似的，就像時(shí)間不可倒流似的。
我開始了孤獨(dú)的等待，抱著一絲微弱的希望之光在等待她請求我修復(fù)友誼，但一直毫無音信。
如果沒有相約吵架之后，我認(rèn)為友誼比愛情，親情，師生情更磨人，因?yàn)榍啻鹤屛覀儼炎宰鹂吹帽仁裁炊贾匾?/p>
終于有一天，我等來了一封不足10g的'沉甸甸的信——明，am九，老地方。我的心情如出籠的鳥兒，奔騰的馬兒，進(jìn)海的魚兒那般快活自然。
見面后，我們只有別扭的一句話——上午好。然后就誰也不說話，我慢慢地等待著，也不知道自己等著什么，抱著和以前一樣的一絲希望，盼望著本該我說的一句話……“嘻嘻，今天天氣不錯(cuò)呢！”她終于還是說出來了，我笑了笑，回話道：“今天陰天哦，大小姐！”然后我們就一直在聊天，似乎要把這幾個(gè)月都沒有說的話補(bǔ)回來，曾經(jīng)的好搭檔不需要歉意的語言，也不需要誰的悔過，很自然的就邁過了彼此心中的坎，繼續(xù)做好閨蜜。
現(xiàn)在我知道了，友誼不是快易碎的玻璃，也不是那么的苦澀，更不是無可修復(fù)的。友誼是在悲痛時(shí)的安慰，是在膽怯時(shí)的激勵(lì)，是在困難時(shí)的幫助。相約吵架之后，不但加固了我們彼此的友誼，增強(qiáng)了默契，消除了芥蒂，更重要的是，還讓我知道了友誼的真諦。
吵架之后作文6
爭吵是引發(fā)戰(zhàn)爭的最大來源，爭吵是引發(fā)人與人成為敵人時(shí)的最來源，爭吵是何時(shí)開始？是何時(shí)結(jié)束的？
想當(dāng)天，一場爭吵，斷了我和朋友的友情。那天，天空彷彿在和大家說：“吵架了！吵架了！”天空下著雨，雨中彌漫了大家不開心的心情，彷彿很重的枷鎖，我和我的好朋友吵架了，一時(shí)的爭吵破壞了我們所有的友情。
回到了家，我散發(fā)出了悶悶不樂的心情；突然，心中出現(xiàn)了一位天使和一位惡魔，天使和我說：“去和媽媽說，再去和朋友和好�！睈耗дf：“干得好，繼續(xù)去吵架吧！”……過了一小時(shí)，我后悔我跟他吵架，我后悔我當(dāng)時(shí)不和他說對(duì)不起，我后悔了我要生氣。
隔天，我鼓起勇氣，走到了他的桌子，和他說對(duì)不起；這時(shí)，心中有一塊大石頭突然放了下來，我總算回到了天天開心的.時(shí)候！雖然大家對(duì)我的道歉都不以為然，但這件事使我成了不再吵架的人。
一本書上曾說到了：“人際關(guān)系是人與人之間的溝通，是用現(xiàn)代方式表達(dá)�！碑�(dāng)你遇到了和朋友吵架時(shí)，你可以用這樣的方式處理喔！
吵架之后作文7
星期六下午，媽媽出門買菜去了，我和姐姐在家做作業(yè)。我把作業(yè)本和筆擺好，興致勃勃地開始做作業(yè)，才發(fā)現(xiàn)我的鋼筆皮管有一個(gè)小洞，筆壞了，怎么做作業(yè)呀！我向姐姐借了一支筆，我拿著姐姐借給我的筆做起了作業(yè)。一不小心，鋼筆滑到水泥地上，把筆尖摔壞了。姐姐見了，十分生氣，拿起筆，把墨水濺在我身上，我解釋說：“姐姐，對(duì)不起，我不是故意的，你為什么要把墨水弄在我身上？”姐姐說：“是你先把我的筆摔壞的�！蔽艺f：“媽媽回來，我買一支相同的筆賠你，好嗎？”姐姐堅(jiān)持說：“不行，我要原來的筆。”我覺得姐姐一點(diǎn)不通情達(dá)理，于是和她吵起來，越吵越兇，我甚至罵她，她急得眼淚快掉下來了，我得意洋洋地說：“以后我再也不借你的東西了”。
最后我和姐姐各自躲進(jìn)自己的書房，誰也不理誰。筆壞了，我做不成作業(yè)，一個(gè)人呆呆地坐在自己的小屋子里，我覺得我不該罵姐姐，是我不好，我把姐姐的筆摔壞了。我想起姐姐平時(shí)對(duì)我多好，有一次，我被一道題難住了，姐姐就耐心細(xì)致的給我講；還有一次，爸爸媽媽不在家，我餓了，姐姐就給我炒飯，手被湯了一個(gè)泡，我感動(dòng)得掉淚……姐姐多好�。∥疫�罵她。媽媽回來了，把菜放在廚房里，問我：“作業(yè)做好了沒有？”我老實(shí)說：“沒有�！眿寢屢娢覑瀽灢粯罚蛦栁遥骸霸趺椿厥�？身上哪來的.那么多墨水？”我就一五一十的把我和姐姐吵架的事告訴了媽媽，媽媽就對(duì)我說：“你把姐姐的筆摔壞了，是你的不對(duì)，你還和姐姐吵架，自己反思一下吧”。聽了媽媽的話，我低下了頭，心里更不是滋味了。我主動(dòng)敲開姐姐的門，紅著臉說：“姐姐，對(duì)不起，我賠你的筆”。姐姐說：“沒關(guān)系，我也不對(duì)，我不該把墨水弄在你身上”。姐姐把本子和筆拿來和我一起做功課了，我高興的笑了，媽媽也笑了。
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