（薦）蛻變的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的蛻變的作文，希望能夠幫助到大家。

蛻變的作文1

　　生活中無時(shí)無刻不充滿了愛，愛是一塊剔透的冰，它的晶瑩和純潔是一種純真的愛；愛是一顆星星，它的奉獻(xiàn)和光芒是一種神圣的愛，正是這些無私而美麗的愛才讓世界變得如此多姿多彩。我和所有的人一樣，都是在這種源于心靈的愛的滋養(yǎng)中成長的。

　　我相信，每一個(gè)孩子都是一只蠶蛹中未綻放的蝴蝶，只有經(jīng)過愛的洗禮，才能變成一只美麗的蝴蝶，綻放出獨(dú)一無二的色彩。

　　記得有一次，百無聊賴的我在書架上發(fā)現(xiàn)了自己從未暢游的一本書---<<你在為誰讀書1>>找到它的'時(shí)候，我不禁想：我以前為什么要買它呢？我當(dāng)然是為了自己的前程而讀書的，不過，既然它寫了我為誰而讀書，我就看看吧！好奇的我開始了兩天的閱讀之旅，兩天過后，意猶未盡的我依依不舍地離開了書中的世界。有一次，在與媽媽交談的過程中，我無意間說起自己想要<<你在為誰讀書>>的第二部的想法，本是無意說到，卻被媽媽牢牢地記在了心里。有一天放學(xué)，我回到家才發(fā)現(xiàn)媽媽并不在，看了看時(shí)間，媽媽應(yīng)該下班了，可為什么不回來呢？這個(gè)念頭在我的腦海里不停的出現(xiàn)，直到六點(diǎn)四十五分，媽媽才回來，她的臉上多了幾分疲倦，看看她的手，我才發(fā)現(xiàn)她的手中多了一本<<你在為誰讀書2>>，我仿佛懂了什么.....眼眶也不由得濕潤了，我一把抱住媽媽，哽咽著說：“媽媽，那天我只是隨口一提，其實(shí)你并不用為了我專門去買這本書的�！薄皼]關(guān)系，你是我的寶貝，當(dāng)然你開心最重要了！況且，你要的不是玩具或手機(jī)，看書是一件好事，你能懂得許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)呢！”“嗯，我以后一定會(huì)在學(xué)習(xí)好的前提下增長知識(shí)的！”“乖孩子，不過，那本書可難買了呢！我跑了許多家書店都沒有找到呢！”“謝謝媽媽!”在亮燈的房間中，站著一對幸福的母女。

　　也許，這種平凡的愛并不華貴，但它是最純潔，最真摯的愛，更是一種美麗的真情流露。每個(gè)人都有破繭而出的一天，但這些愛會(huì)伴隨著你的蛻變成長一起破繭而出，烙在你的心中，成為你的回憶中最璀璨的星星！

蛻變的作文2

　　蛻變的過程即是成長的過程，而一次次蛻變后，你便收獲了一次次成長的經(jīng)驗(yàn)。

　　這不就像毛毛蟲破繭成蝶的故事嗎？它經(jīng)歷一切艱難險(xiǎn)阻，經(jīng)歷無數(shù)次的反復(fù)努力，最終沖破繭蛹蛻變成一只美麗的蝴蝶。而我們也要從一次次蛻變中一次次成長，一步一步走上人生巔峰！

　　所以當(dāng)你獨(dú)立時(shí)，你就經(jīng)歷了一次成長的蛻變。

　　幼時(shí)，你是家里的寶，似乎整個(gè)世界都為你而轉(zhuǎn)動(dòng)，可人也要獨(dú)立，我們都一樣吧。記得那是因父母工作原因居住在深圳的日子。

　　早晨，父母早早地走了，留下的.也只是一些錢與一間空蕩蕩的房子罷了。我似乎感覺有點(diǎn)孤獨(dú)，甚至有些害怕那冰冷的墻壁就像一個(gè)個(gè)魔鬼注視著我。但我卻也不小了，可我卻想我也是一個(gè)小大人了，以前每每有父母的陪伴，我很快樂�？涩F(xiàn)在父母一走，我卻變了。我想我應(yīng)該獨(dú)立了。這個(gè)念頭已是深入我心里；到了中午我“義無反顧”的離開了家，經(jīng)過一段段如“荊棘”般的路，到了餐廳后，感覺一切都是陌生的，起初還是有點(diǎn)害怕，但我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)下去。就這樣，我第一次獨(dú)自點(diǎn)餐吃完飯。吃完飯回到家，在路上我卻想到我是變了嗎？我似乎就因?yàn)檫@一件小事而改變了，我竟克服了我心中的恐懼，不在有對外界事物的陌生感。

　　其實(shí)成功與不成功就在一念之間，而我選擇了“成功”，這不也是一次成長的蛻變嗎？

　　而當(dāng)你獲得好成績也會(huì)學(xué)會(huì)收斂自己，總結(jié)時(shí)你便成長了。

　　六年級是緊張的一年，經(jīng)歷過三次月考的我對期末考試已是充滿了信心。當(dāng)時(shí)的我可以說鋒芒畢露，得了成績只會(huì)一個(gè)勁的炫耀，不能沉下心學(xué)習(xí)，全顧不顧老師的勸告，也不會(huì)去總結(jié)反思自己的錯(cuò)誤。

　　我就是持續(xù)這樣一個(gè)態(tài)度迎來了第四次月考�！�—290分似乎數(shù)字都“扭曲”了。而這樣一個(gè)分?jǐn)?shù)給我的自尊當(dāng)頭一棒，這時(shí)所有不該來的都來了，父母的指責(zé)，老師的批評等等。而我自己也覺得難以置信�？删驮谖衣耦^苦悶時(shí)，我卻看到了一幅令人吃驚的畫面——第一名在向老師請教問題，起初還以為是遇到難題不理解，后來才知道是為了她考試扣分處與老師總結(jié)錯(cuò)誤的原因。

　　這似乎給我上了一課，我頓悟了，“歲月的沉淀”是需要一次次總結(jié)與積累的，而每每失敗或成功后總結(jié)才是讓你更進(jìn)一步的辦法。而我就這樣試著總結(jié)自己。雖說漏洞比較多，可我卻認(rèn)為問題越多，對我的幫助就會(huì)越大。

　　就這樣期末考試來了——295分。雖說只進(jìn)步了5分，對于我卻是一大步。

　　失敗或成功時(shí)常會(huì)多總結(jié)，多收斂自己。這時(shí)你不又經(jīng)歷了一次成長的蛻變嗎？

　　毛毛蟲破繭成蝶不是那么容易，卻也需一次次用盡全力沖破繭蛹。人也是如此，一次次蛻變?yōu)槟愕某晒Φ於�了基礎(chǔ)。而一次次蛻變后你的心靈也會(huì)強(qiáng)大起來。

　　加油吧！少年。

蛻變的作文3

　　時(shí)光如白駒過隙，見證著我的蛻變。

　　——題記

　　幼時(shí)的野小子

　　“站住！站住！……我叫你快站�。　焙竺娴拇髬鹉弥�木棍追我，不停地大聲喊著。我抱著三五個(gè)偷來的桃子，尤如脫韁的野馬狂奔，只聽得耳邊風(fēng)聲呼呼。那速度，真是比奧運(yùn)賽場上的短路健將還快呢，不一會(huì)就將大嬸甩得老遠(yuǎn)，不見了蹤影。擺脫了她的“追殺”，我撩了撩那板寸頭，瀟灑地跟同伴們說：“來，哥們的戰(zhàn)利品，給你們了�！北泐^也不回地回家了。

　　“出去！看你那鬼樣子�！蔽催M(jìn)家門便被兇神惡煞的老媽大聲趕了出來。為啥？因?yàn)闃幼犹�雷人了——短短的亂發(fā)上沾上些荒草，黑黑的臉上滿是黃泥，身上的衣褲被樹枝劃破了一道道大小不等的口子……那時(shí)的我比男孩子更野更調(diào)皮。

　　不過，那時(shí)我還很小。

　　羞澀的小姑娘

　　那瞬間，我感覺到剛才還是比較吵鬧的教室里一下子就顯得那樣的寂靜，好象連一顆針掉在地上都聽得見，我感覺到好像所有人的目光都在叮著我看。我羞怯地低著頭，心砰砰地跳，也不敢抬頭看老師的眼睛�！疤锼检�，你到底愿不愿意參加這次學(xué)校組織的演講比賽？”老師再次用那充滿期待的語氣詢問我。“我……試試吧�！蔽易约憾加X得過了好久，才鼓起全部的勇氣說出了這句話，可聲音仍然小得好像只有我自己才能聽見一樣。即使這樣了，仍然沒有敢看老師一眼。到比賽的.那天，我還是上了臺(tái)，看著太多的人，羞澀膽小的我，被那樣的場景嚇得手腳直顫抖，大腦一片空白，也不記得當(dāng)時(shí)是否把稿子背完，更不知道是怎樣退的場……

　　那時(shí)，我只是一個(gè)羞澀的小姑娘。

　　自信的美少女

　　“學(xué)校團(tuán)委要我們班推選一個(gè)同學(xué)當(dāng)本次安全知識(shí)演講比賽的節(jié)目主持人，誰愿意？”班主任的話音剛落，“我來！”我大聲地回答。按老師的要求，我信心十足地走上講壇，鎮(zhèn)定自若，目光掃視全場，胸有成竹地展示著自己的才華，結(jié)果當(dāng)然是肯定的。對于這類的集體活動(dòng)，我參加過太多次了，早已不再害怕。

　　現(xiàn)在，我自信而陽光，走在校園，我昂首挺胸，不再害怕別人注視我的目光，不再害怕別人對我的談?wù)摗?/p>

　　現(xiàn)在，我是一個(gè)自信的美少女。

　　正如膽小自卑的丑小鴨，終于變成了美麗大方的白天鵝。時(shí)光如白駒過隙，見證著我的蛻變。

　　——尾記

蛻變的作文4

　　來時(shí)的路，有成長也有風(fēng)雨；來時(shí)的路，有芳草也有荊棘；來時(shí)的路，快樂與憂傷交織，幸福與痛苦攜手�；赝麃頃r(shí)的路，我們總是在不斷的失去，又不斷的收獲。來時(shí)的路上，我們一直在成長，一直在蛻變。

　　水晶般的五歲

　　人們常說“捧住玻璃心，好好長大”，五歲如水晶般夢幻、純真，讓人不忍去觸碰。五歲時(shí)的我，每天都充滿著疑惑與幻想，天空為什么如此湛藍(lán)，花兒為什么如此鮮艷，我為什么在漸漸長大，在世界的另一邊，是否有人和我一樣，做著我想做的事。記得有一次，我得了一張大大的獎(jiǎng)狀，便興高采烈地跑回家告訴媽媽，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)了我一顆棒棒糖，棒棒糖很甜，而我的心里比這糖還要甜。因?yàn)檫@件小事，我都高興了幾天，那時(shí)的我是多么容易滿足呀！五歲孩子的世界也許不是五彩繽紛的，但它是純凈的如水晶般晶瑩剔透。

　　朝陽般的十歲

　　十歲，是一個(gè)如朝陽般燦爛的年齡。十歲時(shí)的我，有些成熟，又略顯稚嫩，能夠理解父母的艱辛，懂得他們的付出，學(xué)著去回報(bào)他們。吃完飯，主動(dòng)幫父母洗碗；父母勞累時(shí)，為他們捶捶背，遞上一杯熱茶；期末時(shí)把好的成績單拿給他們，爸爸媽媽微微一笑，那一刻的我會(huì)比他們笑得更開心。因?yàn)槲矣X得父母的笑容是世界上最美的笑容，煥發(fā)著獨(dú)一無二的美。在那時(shí)有一幕給我留下了深刻的印象，在我的腦海中久久不能散去。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的`周六，我同往常一樣，在院子里做著家庭作業(yè)，此時(shí)的我被一道題目難住了——“如果有一天，父母老去，不能帶領(lǐng)你了，你會(huì)去做父母的什么？”我的答案是：我一定會(huì)去做父母的火車頭。媽媽看了一眼，欣慰地笑了，頓時(shí)那種獨(dú)特的美又展現(xiàn)在我眼前，我想那是對我成長的肯定吧！

　　花季般的十五歲

　　有人說，十五歲是雨季，因?yàn)榍啻浩诔錆M了形形色色的煩惱。而我認(rèn)為，十五歲是花季，十五歲的我們?nèi)缁ㄒ话闱娜痪`放，雖然成長的過程中免不了坑坑洼洼，也會(huì)遭遇狂風(fēng)暴雨，但其中也有著數(shù)不盡的樂趣。十五歲的我們學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，懂得了分享。舉行校運(yùn)會(huì)或者其他集體活動(dòng)時(shí)，我們班永遠(yuǎn)是最團(tuán)結(jié)的那個(gè)，當(dāng)同學(xué)在賽場上奔跑時(shí)，我們會(huì)不停給他們加油，此時(shí)的他們像一匹匹脫韁的野馬，正在為班級爭得榮譽(yù)。十五歲的我們，偶爾也有煩惱。當(dāng)我們在題海中遨游時(shí)，遇到難題就會(huì)一臉茫然，但我們并不會(huì)因此而氣餒，三五成群的在一起討論，緊接著便是攻克難題后的喜悅。十五歲的我們，不怕受傷，而是勇敢地朝夢想去闖，正如一句歌詞所說：“YoLo，青春就一次瘋狂�！蔽覀�?nèi)鱿隆袄硐搿钡姆N子，用辛勤與汗水去澆灌，讓它在心里生根、發(fā)芽，用自己的行動(dòng)去守護(hù)它。

　　成長的路上沒有捷徑，或許人生就像花兒一樣，選擇成長就必須忍受風(fēng)雨的磨礪。我們在成長中蛻變，蛻變中成長，一次又一次的蛻變，讓我們在磨煉中長大，讓我們從天真無邪到成熟穩(wěn)重，從膽小懦弱到勇敢擔(dān)當(dāng)�；赝麃頃r(shí)的路，才發(fā)現(xiàn)我們曾經(jīng)度過的每分每秒都是那樣美好。

蛻變的作文5

　　人總會(huì)長大，從無知的孩子到懵懂的少年再到成熟的青年。在這個(gè)過程中，我們渴望長大，又害怕長大。在家長的教育下，在老師的教導(dǎo)下，我們知道了學(xué)習(xí)的重要性，可是幼稚的我們總是一次又一次讓家長、老師失望。這時(shí)，我總是在心里吶喊道：為什么我還沒長大，可在經(jīng)歷了許多事之后，我漸漸明白；成長是需要代價(jià)的，是建立在汗水和痛苦的基礎(chǔ)上，于是我害怕長大，害怕付出代價(jià)。這時(shí)，老師告訴我：“你應(yīng)該‘長大’了！”

　　站在童年的尾巴邊，穆然聽見生命中青春的哨子已經(jīng)吹響──該踏上一段曲折之路了。于是，我整裝待發(fā)，大步跨入千軍萬馬組成的沖鋒隊(duì)里……就這樣，我跨入了初中的門檻�？墒亲屪约撼泽@的是：最初的雄心壯志，全被拋到九霄云外去了，代替課本的竟是五顏六色的'漫畫、小說。我沉迷在浪漫的愛情小說中無法自拔，成績也一落千丈，我越來越厭倦平淡的生活，想給自己一個(gè)不平凡的青春�？捎瓉淼膮s是家長失望的哀嘆，老師擔(dān)心的眼神。于是，我漸漸意識(shí)到自己的荒唐與無知，也意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，于是我開始努力學(xué)習(xí)。

　　上了初二，似乎覺得世界很美好。于是，開始產(chǎn)生了許多青春浪漫的幻想。無數(shù)次有意的偶遇，無數(shù)次漫長的等待，遇到的、等到的卻是讓我頗有感觸，確定不了、肯定不了。懵懵懂懂的我，卻固執(zhí)地認(rèn)定，你是我這一生要遇到的人。青春的浮華，是否是我們的幼稚？年少的沖動(dòng)，是否是我們的固執(zhí)？失去了，卻又堅(jiān)定自己“受傷了”。過了一段時(shí)間，堅(jiān)決地拋棄你，卻又在命運(yùn)的安排下遇到了另一個(gè)自己認(rèn)為的生命里唯一的人。反復(fù)地失去、反復(fù)的難過，坐下來好好想想?yún)s又不得不自嘲地笑。因?yàn)樽约焊星椴怀墒�，浪費(fèi)了時(shí)間，浪費(fèi)了老師和家長的苦心。我再一次讓家長痛心，再一次讓老師失望了。于是我渴望成長，渴望改變自己。

　　“人生幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？”“初三”一個(gè)多么沉重的字眼，意味著我將要在汗水與淚水中奮起。曾經(jīng)的無知與懵懂都已成為了悔意的標(biāo)本�，F(xiàn)在的我仿佛是在烈火中的鳳凰，必須要經(jīng)歷烈焰的炙烤才能重生。于是在晚上亮起一盞臺(tái)燈。在燈下暢游于書海之中，我反復(fù)練習(xí)數(shù)理化習(xí)題，頑強(qiáng)地與難題作斗爭，我執(zhí)著，我堅(jiān)強(qiáng)。非要與難題決一死戰(zhàn)，不是題死，就是我輸。最終，厚厚的一摞作業(yè)就被我擺平了。成就感、滿足感、喜悅感一下子占據(jù)了我的整個(gè)心。我終于能安心地睡覺了。

　　在夢中，我變成了一直美麗的蝴蝶，嗅著花香，從這朵花的枝頭到那朵花的枝頭，我高興地在花叢中翩翩起舞，我欣喜地笑了，我大聲的吶喊：我終于長大了，不再是丑陋的小蟲，我是美麗的蝴蝶，我完成了毛毛蟲到蝴蝶的蛻變。它雖痛苦，但最終美麗！

蛻變的作文6

　　一個(gè)地域性的文化的形成，需要經(jīng)過長期時(shí)間的不斷積累以及演化，并且這是一個(gè)沒有后限時(shí)間的時(shí)間。同樣地一種方言體系文化的不同地區(qū)，經(jīng)濟(jì)以及交通、教育的狀況，也極有可能會(huì)導(dǎo)致這個(gè)方言體系文化的不同地區(qū)之間的差距。

　　以同樣是使用粵語方言的香港、廣州及韶關(guān)為例，這三個(gè)同樣是使用粵語方言的地區(qū)，有著同樣的文化源頭，那就古南越國文化，然而隨著時(shí)間的推移，經(jīng)濟(jì)最為發(fā)達(dá)，交通最為便利，教育水準(zhǔn)最高的香港，逐漸地取代了從前的廣州，成為了粵語方言體系文化的第一城市；而在各個(gè)領(lǐng)域均遜色于香港的廣州，也由于許多特定的因素，而成為了有別于香港地區(qū)和粵語方言體系文化的另一支，或者說這是同一種方言體系文化之間所產(chǎn)生的差異而導(dǎo)致的分歧。而至于各個(gè)方面均比較落后的韶關(guān)地區(qū)，則可以說仍保存著粵語方言體系文化的原始面貌。

　　香港地區(qū)的粵語方言體系文化的形成，主要是利益于得天獨(dú)厚的地理環(huán)境，以及英國殖民主義的入侵及同化，做為亞洲的金融中心以及港口城市，各種外來的文化與原居民的文化，在經(jīng)過了百來年的不斷磨合以及演變，逐漸地形成了今日有別于其它地區(qū)的粵語方言體系文化的香江文化。

　　近些年來，隨著廣州地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在有著悠遠(yuǎn)歷史的廣州城，也逐漸地隨著改革開放，而出現(xiàn)了文化上的繁榮，然而因?yàn)闅v史上的原因以及政治上的不同，廣州地區(qū)的粵語方言體系文化，與香港地區(qū)的香江文化，除了粵語方言大體上仍是相同的之外，總體上的文化以及人文情懷均與香港地區(qū)的香江文化有著極大的差距及不同。而文化的蛻變過程，卻是少不了另外的一些同樣是以粵語方言作為載體的地域性文化來做為比照的，比如韶關(guān)等地，這些地區(qū)由于經(jīng)濟(jì)水平等諸多原因，至今的粵語方言體系文化還能窺見原始的粵語方言文化的面貌，而成為香港與廣州兩地的文化的參照物。

　　隨著網(wǎng)絡(luò)的.普及以及信息化傳遞的發(fā)展，同一種語言體系文化的各個(gè)城市之間的文化的隔膜，也會(huì)逐漸地被沖破，各個(gè)隸屬于粵語方言體系文化的城市之間的文化，也會(huì)逐漸地被同化以及融合而產(chǎn)生一種新的文化。然而對于那些經(jīng)濟(jì)欠缺發(fā)達(dá)，信息資迅交流較為貧乏，教育水準(zhǔn)偏低，交通也不夠發(fā)達(dá)的一些城市而言，這些城市或者地區(qū)的文化將會(huì)被其它同樣方言文化體系的城市或者地區(qū)所拋棄，并且也極有可能因此而發(fā)展成為另外的一支旁系的文化。

　　文化的發(fā)展以及蛻變的過程，有的時(shí)候更像是人類的一部進(jìn)化史，總會(huì)有被淘汰出局的，也總會(huì)有在后面追趕著的，當(dāng)然，更是少不了那些永遠(yuǎn)都跑在第一位的。

蛻變的作文7

　　在一個(gè)若大的森林里，有一只小幼蟲被拋棄在了哪里，小幼蟲一生下來就不在爸媽身邊，一直獨(dú)立生活。因?yàn)樽粤⑸�活的原因小幼蟲一直很堅(jiān)強(qiáng)。

　　在這個(gè)昆蟲的世界里小幼蟲常常遭到其他伙伴的嘲笑，唾罵！小幼蟲雖然很傷心，但是它明白傷心也沒有用，唯有堅(jiān)強(qiáng)去尋找自己的兄弟姐妹，小幼蟲相信自己也會(huì)有和自己一樣的同類，只是不知道什么原因自己被拋棄了而已。有時(shí)候無意聽見小伙伴們的談話，聽到它們說：我爸爸媽媽說長大了后我們就會(huì)發(fā)生很大的變化，我們會(huì)有一雙翅膀翱翔天空，或者走遍大地。經(jīng)過了才時(shí)間小幼蟲已經(jīng)長很大了，他的伙伴們卻已經(jīng)飛的在飛，跑的在跑，而小幼蟲遲遲沒有變，還是給以前一樣慢慢爬著。小幼蟲很傷心，心里一直在吶喊：為什么我會(huì)這樣！為什么我不能向別人一樣快樂，一樣美麗。為什么��！不公平……

　　這一天小幼蟲來到天邊問上帝，小幼蟲來到身邊說：上帝你為什么這樣對我，不公平！為什么沒有給我一個(gè)完美的家，為什么沒給我一個(gè)快樂的生活，為什么我不能像他們一樣飛快地跑或者翱翔天空，飛到花叢間。為什么啊……上帝沒有說什么。上帝把小幼蟲帶到了一個(gè)隱蔽的地方，上帝指者一只蜻蜓說：你看，他們雖然有著美好的家庭和快樂的生活，還有一雙美麗的翅膀，卻還是免不了生活的捕捉。小幼蟲還是不服氣地說：那為什么我還是這么丑，沒有變化；我的伙伴們卻越來越漂亮了，上帝只是面無表情地說：完美的生活只有自己創(chuàng)造，而不是一味的自責(zé)和埋怨。你沒有變是因?yàn)槟氵�不夠努力，不夠堅(jiān)強(qiáng)。只是一個(gè)庸俗的小丑蟲而已。小幼蟲很生氣上帝說的'話，小幼蟲氣憤地對上帝說到：哼！上帝你說什么都可以，但覺不能侮辱我。我會(huì)讓你看到我努力的成果的。上帝笑著說：好啊，我到要看看；是什么成果。小幼蟲就離開了上帝去尋找飛翔的翅膀……

　　經(jīng)過了上帝的刺語，小幼蟲越來越堅(jiān)強(qiáng)，每天清晨起來就鍛煉……就這樣過了好幾十天，小幼蟲發(fā)現(xiàn)身上有點(diǎn)不舒服，就去睡了一覺。小幼蟲做了一個(gè)好長好長的夢，夢到自己多了一對翅膀。小幼蟲睡了很久才醒來，發(fā)現(xiàn)自己和夢里的一樣，即高興有郁悶，高興的是我有一對翅膀變美了，可以飛向花叢之間了。郁悶的是自己到底是什么，爸媽又在哪里。

　　小幼蟲帶著證明自己的成果和疑問來到上帝面前。小幼蟲說：看吧！上帝我的成果。上帝面笑而不語，小幼蟲也沒有廢話多說；又說到：上帝我是什么？我的爸爸媽媽在哪里？上帝說：你開始是一直蠶現(xiàn)在卻蛻變成了一只美麗的蝴蝶，是因?yàn)槟愀冻鰮Q來的，因?yàn)槟撤N愿因，你被拋棄在了這個(gè)大森林里，你能活下來已經(jīng)很不錯(cuò)了，你的爸爸媽媽兄弟姐妹們都在鄉(xiāng)間里，去尋找吧！小幼蟲非常開心，也許這是他最美的一天了，終身難忘的一天，一切的痛苦；傷心；嘲笑在那一刻都覺得沒什么了。因?yàn)樯系壅f自己是一個(gè)很成功的。

　　小幼蟲帶著喜悅的心情踏上了鄉(xiāng)間之旅……

蛻變的作文8

　　“黃海涌濤欣欣連云舞翩歌揚(yáng)，玉蘭飄香浉中校園溢彩流光。今天是9月10日，一個(gè)莊嚴(yán)神圣的日子——教師節(jié)。敬愛的老師，請聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸：老師，您好！老師，您辛苦了……”學(xué)校秋季開學(xué)典禮儀式上，激情演講的我神采飛揚(yáng)，感激師恩，感受小幸運(yùn)，思緒忍不住飄到了遠(yuǎn)處……

　　初入校園時(shí)，懷揣著對未來的憧憬與青春的放縱，“書生意氣，揮斥方遒”。一年前的軍訓(xùn)開營儀式上，作為新生代表發(fā)言，我竟沒有一絲謙虛，甚至沒有任何緊張，反而有一種莫名的'傲氣——榮光來的如此容易！嘿嘿，看來我毫不費(fèi)力便可以描摹我的人生畫卷了！殊不知就是這場演講，意義何等重大，以致成為我青春的轉(zhuǎn)捩點(diǎn)。

　　自負(fù)與傲氣伴隨我走完了七年級的第一個(gè)月，依舊那副不變的面龐，步入月考考場，肆意揮灑后，迎來的卻是當(dāng)頭一棒——前十榜上無名！一直以來都是天之嬌子的我，被失敗無情地打垮了，無數(shù)次默默流淚，一腔熱血，已被殘酷的冷卻，我似乎看不清前路，孑孑凄立。

　　正當(dāng)我氣餒猶豫時(shí)，在我彷徨無助時(shí)，在我信心和勇氣逐漸缺失時(shí)，班主任何老師于關(guān)鍵渡口找我談心，提醒我振作，要求我沉穩(wěn)，鼓勵(lì)我揚(yáng)帆前行！春風(fēng)化雨般的關(guān)懷，促我猛醒，鞭策我理解并學(xué)會(huì)了陳獨(dú)秀先生的“忍辱負(fù)重，厚積薄發(fā)”，抖數(shù)精神，發(fā)奮努力，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，學(xué)習(xí)成績不斷提升，很快名列年級前茅。從此，漫漫征途展開，這一路有荊棘遍地，同樣也有色彩斑斕，但無一例外我都不動(dòng)聲色地抱定“沉穩(wěn)”二字，“縱八風(fēng)來我自巋然不動(dòng)”，頑強(qiáng)拼搏，成功捍衛(wèi)了學(xué)習(xí)成績前列的戰(zhàn)果，并被學(xué)校授予“陽光少年”。

　　思緒回到演講，我倍感緊張，此時(shí)的我已不再是當(dāng)年的辜祺昊，心中是滿滿的壓力、動(dòng)力和責(zé)任。因?yàn)槲疑钪�，這是我整裝再發(fā)的開始，我已“寶劍藏匣，斂其鋒芒”，待我出鞘之日，便是綻放之時(shí)；我更加明白，演講既是對我的鼓勵(lì)，更是對我的警醒，作為學(xué)生代表，必須昂揚(yáng)斗志，當(dāng)好“領(lǐng)頭雁”，展現(xiàn)新姿態(tài)，堅(jiān)實(shí)前行，把每一次綻放都當(dāng)作一次蛻變。

　　青春是奔跑的腳步，青春是揮灑的汗水。青春渡口，每個(gè)人都在奮力拼搏。誰的青春不奮斗？奮斗的青春最美麗。我經(jīng)歷過成功，嘗試過失敗，但我從不甘心停下腳步，一直孜孜以求地大步向前，縱使不可能達(dá)到完美，也要做更好的自己，向青春展示陽光少年的執(zhí)著與強(qiáng)大。

　　一劍出鞘浉河畔，熱血未冷，雄心猶存。我的蛻變剛剛開始，前行的腳步永不停歇。

蛻變的作文9

　　我平日里不是特別愛閱讀，只有龍應(yīng)臺(tái)的《目送》一書我會(huì)常備在書包里并時(shí)不時(shí)拿出來翻翻，每次閱讀都有不同的感受。就是這本常讀常新的《目送》，讓我一次次蛻變，一點(diǎn)點(diǎn)成長。

　　第一次閱讀它是在我五年級的時(shí)候。那時(shí)候的我勉強(qiáng)捕捉到了一個(gè)因?yàn)楦赣H離世而極度悲傷的女兒形象。處于那個(gè)年齡階段的我，知道地球會(huì)公轉(zhuǎn)，卻不知道它并不是繞著我公轉(zhuǎn)；知道父母所做的一切都是心甘情愿，卻不知道這些并不是理所當(dāng)然的。

　　于是我更珍惜這種被捧在手心里的愛，小心翼翼地收集每一點(diǎn)，每一滴。應(yīng)為我害怕，害怕我愛的人會(huì)一個(gè)個(gè)消失在我身旁，害怕愛我的人會(huì)一個(gè)個(gè)離我而去。

　　第二次閱讀它是在我初一的時(shí)候。那天晚上我與母親發(fā)生了爭執(zhí)，我氣急之下把門重重一甩，跟她玩起了離家出走，我還有我慣用的書包�！澳阕詈谜J(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，出來找我。否則我是不會(huì)對你低頭的！”抱著這樣的想法，我只敢在家附近的街道上轉(zhuǎn)悠，不敢走得太遠(yuǎn)。

　　一個(gè)人走在漆黑的街道上，昏暗的燈光下只剩下自己和影子。放慢了腳步，才發(fā)現(xiàn)秋天已經(jīng)到了，樹上的黃葉在微弱的燈光下顯得格外死寂。一陣涼風(fēng)吹來，撞擊著身上每一寸的神經(jīng)，寒心的刺痛感潛伏在皮膚下暗暗作祟。樹葉與空氣的摩擦聲嘶嘶作響，如厲鬼咆哮一般。一片樹葉被風(fēng)吹落，在我面前得意得翻了兩個(gè)身，華麗得落到地上。怎么連落葉都在嘲笑我假裝堅(jiān)強(qiáng)呢？

　　我走到一家關(guān)了門的商店的`門口，做在了門口的臺(tái)階上，就在離家不到200米處。在我翻書包找錢包是翻到了《目送》一書。我仔細(xì)地將它讀了一遍。這時(shí)的我，感受到了一個(gè)由于兒子的冷漠而孤寂，落寞的母親。

　　我對母親的態(tài)度又好到哪兒去了呢？母親每次嘗試與我溝通我都充滿了冷漠于不愿。一個(gè)人固然寂寞，兩個(gè)人孤燈下無言相對卻更是寂寞。況且我還常常頂撞母親出于關(guān)心的絮叨。母親又何嘗不傷心，何嘗不落寞呢？

　　慚愧與內(nèi)疚驅(qū)使著我朝家的方向走去。

　　時(shí)間是一只藏在黑暗中的溫柔的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移。如今的我離開了父母，離開了家，在遠(yuǎn)方的城市求學(xué)。

　　新生報(bào)到那天，父母送我去。送到校門口時(shí)，班里的同學(xué)已經(jīng)出來迎接我了，我跟著他們邁入了這個(gè)新環(huán)境。走了幾步之后，我回頭，看見父親于母親還一同站在校門口望著，看到我回頭，他們給了我兩個(gè)略顯蒼老的笑容。我繼續(xù)往前走，快到轉(zhuǎn)彎處時(shí)，我又回頭看了看，他們依然站在那兒望著，靜靜地望著，不舍地望著，滿含牽掛地望著。

　　沒有人能永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊，這些人走了，那些人又來了。他們終將成為我們生命中的過客。所以，對于某些事，我們要學(xué)會(huì)變得從容，我們要學(xué)會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)自面對。正如龍應(yīng)臺(tái)所說，“有些事，只能一個(gè)人做；有些關(guān)，只能一個(gè)人過；有些路啊，只能一個(gè)人走”

　　一遍遍目送讓我一次次蛻變，一次次蛻變讓我一點(diǎn)點(diǎn)成長。

蛻變的作文10

今朝蛻變，明日精彩。——題記

我是一只丑陋的毛毛蟲，草叢王國的村民都不喜歡我。每當(dāng)我氣餒、失落時(shí)，媽媽的話就會(huì)飄蕩在耳邊：“經(jīng)過努力，相信你會(huì)成為美麗的蝴蝶�！�

有一天，螞蟻家族一起來啃咬我，我忍無可忍，大喊一聲：“我要變成美麗的蝴蝶！”風(fēng)兒笑了，卷起泥土往我身上丟；太陽笑了，給了我一巴掌，火辣辣的；彩虹笑了，吐了我一身口水……全世界都笑了。我拖著傷痕累累的身心，灰溜溜的離開了。

我躺在一片樹葉上，閉上了眼，又睜開。看著鳥兒姐姐飛翔，我只能羨慕；聽著蟋蟀哥哥唱歌，我只能羨慕；聞著蜜蜂妹妹釀成的蜂蜜香，我也只能羨慕。我羨慕著、思考著，雖說蝴蝶受人矚目，但蛻變十分漫長、十分痛苦，有多少同胞承受不住，而為此喪命。我問了自己千百回：“你能耐得住這痛苦嗎？”內(nèi)心深處有一個(gè)聲音在說：“你能行！”這個(gè)聲音由遠(yuǎn)至近，由弱變強(qiáng)，這個(gè)聲音使我全身都充滿了力量。

我想起昨天鳥兒姐姐說，我是世界的'破壞者，不如讓她填腹，為世界唱歌；我想起前天蜘蛛弟弟說，我丑陋不堪，令人作嘔；我想起這些年來，人們對我的冷嘲熱諷。一切回憶和委屈化作了力量，伴隨著絲吐了出來，一圈又一圈。我的繭變厚了，把我包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我累壞了，耳邊又響起大家對我的嘲笑“她還妄想當(dāng)蟲國驕傲？”“她瘋了吧！”“丑變美，非瘋即傻�！薄�…我充耳不聞，懷揣夢想入夢了……

不知道過了多久，我醒了，空間十分窄小，我用頭撞擊著厚繭，汗水、淚水、血水一起流到了繭上。我堅(jiān)持撞擊，一次次、一回回、一下下……我全身抽筋扒皮般，但我忍受著，不放棄。內(nèi)心喊道：“加油，還差一點(diǎn)，你就能成功！”繭一點(diǎn)點(diǎn)薄了，一縷刺眼的陽光射在我頭上，我努力往外擠，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)……我的舊皮囊也從身上一點(diǎn)點(diǎn)脫下。我從繭中出來了，我聞到了久違的花香；照到了久違的陽光；看到了久違的美景……我回到這個(gè)世界了。

鳥兒夸我美若天仙；風(fēng)兒幫我擦拭傷口；花兒招呼我跳舞；陽光輕撫我的身體……一切都變了，變美好了。

破繭的痛，已成過去。我感受著苦后的甘甜，成蝶的美好，與花兒手牽著手，翩翩起舞……

蛻變的作文11

　　成長的蛻變

　　破繭成蝶是一種唯美的蛻變，人生成長是一種磨煉的蛻變。蛻變的過程讓人痛苦，但成長的時(shí)刻讓人喜悅。

　　-----題記

　　好動(dòng)的小調(diào)皮

　　兒時(shí)，懵懵懂懂的我，揚(yáng)著稚嫩的臉龐，欣喜若狂地走進(jìn)了我夢寐以求的小學(xué)校門。

　　好奇，不認(rèn)輸?shù)奈以趯W(xué)習(xí)上刻苦努力�？雌饋肀砻嫖撵o的我，說話做事總是不顧前后，時(shí)而與同學(xué)爭吵，時(shí)而課堂上開小差，時(shí)而……只知道那時(shí)媽媽很氣憤，剛開始那含怒的眼神曾讓我一時(shí)感到驚恐。每每那時(shí)，我總瞪著驚恐與不服氣的眼神與媽媽相對，換來的是媽媽更憤怒的表情。那種表情被我收集到記憶里，一輩子無法忘懷。

　　那時(shí)，我自己還小……真希望自己能有一次巨大的蛻變，讓自己能夠頓時(shí)長大。

　　自信的“大隊(duì)委”

　　時(shí)光流逝，慢慢地，鏡子前的我漸漸長大，臉上褪去了傲慢，成了一個(gè)表面文靜的男孩子。

　　三年級時(shí)，學(xué)校大隊(duì)委競選開始了（那可是我生平第一次參加學(xué)校大型活動(dòng)）。在老師和媽媽的百般鼓勵(lì)下，我鼓足勇氣、怯步地站上了臺(tái)，開篇那聲情并茂的演講贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲，掌聲讓我忘掉了膽怯，丟棄了臉上的文靜……接下來的才藝展示環(huán)節(jié)，我大步流星走上臺(tái)，拿出了自己訓(xùn)練已久的看家本領(lǐng)。在悠揚(yáng)的音樂聲中，我一鼓作氣寫完一筆空心字，臺(tái)下竟發(fā)出了歡呼聲。我成功當(dāng)選了大隊(duì)委，在戴上大隊(duì)委臂章的那一刻，我自豪，我不再膽怯，我知道自己肩上又多了一份責(zé)任，多了一份擔(dān)當(dāng)。

　　擔(dān)任上“大隊(duì)委”的日子后，我感覺自己似乎又長大了，臉上增了幾分自信，學(xué)習(xí)上多了幾分拼勁，和媽媽的交流中多了幾分溫柔，媽媽的表情里也多了幾分笑容……

　　長大的“男子漢”

　　時(shí)光荏苒，我進(jìn)入了高年級，鏡子前的我個(gè)子長高了不少，褪去了稚嫩的臉龐，留下了陽光的笑容。

　　一次次的成長磨練，我深深感覺責(zé)任的重要。我慢慢地感覺到爸爸媽媽的辛苦，我也慢慢感覺到我的'責(zé)任。我像一只健壯的鳥兒，慢慢擔(dān)起了自己的責(zé)任，我已能幫父母做家務(wù)，幫父母分擔(dān)事情，幫父母照顧年幼的弟弟，甚至擔(dān)起“買菜炒菜”的義務(wù)，我感到我是家里的一個(gè)男子漢，像一根小柱子一樣輕輕地支撐著家……當(dāng)風(fēng)雨來臨時(shí)，可以咬咬嘴唇堅(jiān)持下去，與自己的心做堅(jiān)強(qiáng)的斗爭，帶著一份有責(zé)任的心情慢慢體會(huì)成長的堅(jiān)持。

　　成長是無盡的階梯，一步一步地攀登，回望來時(shí)的路，會(huì)心一笑，轉(zhuǎn)過頭，面對前方，無言而努力地繼續(xù)攀登；成長是一篇篇等待譜寫的樂章，等待著我們譜寫出一個(gè)個(gè)扣人心弦的樂符。成長就像剝洋蔥，每剝掉一層，就會(huì)流一次眼淚。成長的過程就是破繭為蝶，掙扎著褪掉所有的青澀和丑陋，在陽光下幸福地抖動(dòng)著美麗的翅膀。在這悄然間，我們才能真正長大！

蛻變的作文12

　　溪水潺潺，一個(gè)有棱有角的石頭躺在岸邊，任思緒瘋狂地蔓延，想像著自己無限美好的前途，臉上露出了滿意的笑容。

　　陽光照著那顆石頭，熠熠生輝，石頭周圍的一切，沉浸在一片安靜與自由之中。石頭靜謐地躺著，腦中充滿著奇思與妙想，它擺脫了一切鐐銬的束縛，思想在自由的舞步中升華。

　　石頭躺在岸邊，分明的棱角與它那奇特的思想顯得那么相得益彰。它幸福地送走了一個(gè)日落，有在破曉時(shí)分守望著火紅的朝陽，這樣的日子，它覺得自由而又無限快樂。

　　石頭天真地以為這樣的日子會(huì)永遠(yuǎn)持續(xù)下去，可一場暴雨改變了石頭的命運(yùn)。石頭被水沖進(jìn)了溪中，和它一起的還有許許多多同樣不幸的石頭。嘩嘩的溪水掩蓋了一切，岸邊的青草，飛翔的鴿子，可惜一切都成“過去式”了。

　　石頭苦悶，但又無人來傾聽它內(nèi)心的話語。于是，石頭選擇了沉默，它寧愿相信“沉默是金”，也不愿意承認(rèn)自己性格懦弱，因?yàn)樗�還有一些棱角，這就是它個(gè)性存在的最好證明。

　　隨著日積月累，星轉(zhuǎn)斗移，石頭變得似乎有些消沉了，因?yàn)橄�水無情地讓石頭和它那些奇思妙想說再見。石頭開始犯糊涂，它不知道是時(shí)間在前進(jìn)還是自己在前進(jìn)，一絲絲恐懼開始漫過它的心頭。

　　溪水一次次地改變方向，石頭慢慢地被帶入了河流中，石頭看見新鮮的環(huán)境，與往常的竟有天壤之別，簡直一個(gè)天上，一個(gè)人間，心里難免滋生出了一分喜悅，但卻發(fā)現(xiàn)棱角已經(jīng)被磨平。先前棱角分明的身體不知道在哪一個(gè)角落里磨成了一個(gè)圓滾滾的小球，這簡直讓它不可思議，它苦苦地思索，最后的答案是它忘記了原因。之后又糊里糊涂地被水牽著鼻子走，它早已經(jīng)麻木了……

　　滾滾的河水把這個(gè)不幸的.石頭送入了江中，滔滔的江水使勁地拍打著它那圓圓的身軀，石頭頓時(shí)覺得天旋地轉(zhuǎn)，一股股恐懼肆意地向它襲來，但江水絲毫沒有減弱的意思，繼續(xù)把它向大海送去。

　　在極度的恐慌之中石頭越來越消瘦了，但它絲毫沒有想到“后悔”這個(gè)詞，真是衣帶漸寬終不悔，不知為何面憔悴啊。猛然，石頭回憶起了自己的青春，回憶起了自己以前的面貌，但那已經(jīng)永久地成為了回憶，看看現(xiàn)在的身軀，竟成為了一粒黃沙，一切理想報(bào)復(fù)早已煙消云散，因?yàn)樗�的思想早已被塵封。歷史的變遷，世事的滄桑，沒有誰還會(huì)記得曾經(jīng)棱角分明的石頭，因?yàn)樗�在被推向海洋的路途中，無端地消失了。

蛻變的作文13

　　“看你，慢慢地蛻變，我知道你的改變。勇敢和堅(jiān)定，不會(huì)成長一夕間……”——題記

　　相信大家都聽別人說過或是見過那渺小可愛的蠶，是經(jīng)過自己弱小的身軀不斷地努力，去掙扎，去擺脫蛹的束縛，

　　得到自由與光明。我很敬佩這小小的蠶，卻有大大的力量。正如夜空中最微小的星星，亦能發(fā)出燦爛的光芒。一直覺得，我們，人，一生成長的過程和蠶很相似，永遠(yuǎn)都在“蛻變”之中，連時(shí)間都沉默了。

　　幼時(shí)，我，天真、單純，還很無賴。作為一個(gè)女生卻被幼稚園老師稱為“頑皮鬼”、“搗蛋王”、“假小子”……。本身一個(gè)女孩應(yīng)該溫溫柔柔的，很淑女的，很乖巧的。而我，恰巧是個(gè)反例。捉弄其他小朋友，不僅不感到愧疚，還幸災(zāi)樂禍的嘲笑人。

　　少時(shí)，我，好不容易挨到了小學(xué)，那時(shí)的我，依舊青澀、懵懂。被爸媽牽著手走入小學(xué)校園，開始了真正的學(xué)習(xí)生涯。我也還算是爭氣，成績一直在前面，不是非常拔尖但不差。小學(xué)的學(xué)習(xí)使我學(xué)到了很多，也使我懂得了很多。于是，我不再與別人打架，不再去捉弄?jiǎng)e人，懂得講理，懂的認(rèn)真去學(xué)習(xí)，努力讀書。這算不算一種蛻變？我想是的。

　　同時(shí)，我也有了自己的信仰和夢想。推開夢的天窗，插上竹蜻蜓張開翅膀，驀然回首，尋找那彌足珍貴的足跡，我渴望成功，渴望上進(jìn)。從此，努力讀書便是唯一堅(jiān)持的信念，堅(jiān)持下去，向夢想奮發(fā)。如果說夢想有捷徑的話，那么這條路的'名字一定叫堅(jiān)持。

　　而且，我是一個(gè)不服輸，不認(rèn)輸?shù)娜�。因�(yàn)榧依锏慕愕芏�，我從小都是生活在一種“隱藏競爭”的環(huán)境里。有兩個(gè)成績優(yōu)秀，品學(xué)兼優(yōu)的姐姐。所以，每當(dāng)姐姐有什么競賽，考試取得優(yōu)秀的成績時(shí)。我都看在眼里，亦時(shí)刻記在心里。努力著，奮斗著，等待著有一天我可以超過她們。我覺得憑什么她們能夠做到的，而我卻做不到。

　　這一家庭環(huán)境便是那束縛我成長的繭房，我喜歡這狹長的繭房，我感謝上天給予我這一美好的家庭。它永遠(yuǎn)勝過任何溫暖的房子，而我則必須沖破，勇敢地去搏擊風(fēng)雨。破繭成蝶是我最大的夢想。因?yàn)�，我遵循著一個(gè)信念：只要路是對的，就要一直走下去。

　　進(jìn)入初中，我長大了一歲，又一次成長與蛻變。初中，科目增多了，更有挑戰(zhàn)性。成長中有我的努力，定會(huì)創(chuàng)造更美好的明天！我們的人生，蛻變下去，堅(jiān)持下去便是最棒！

蛻變的作文14

　　我再一次失敗了。

　　我的心仿佛墜入了深淵，只能眼睜睜地看著這可惡的分?jǐn)?shù)無情地粉碎著我人生的劇本。我再也無法像以前一樣眺望只有時(shí)間相隔的理想，因?yàn)樗�一次又一次地把我的勞�?dòng)成果框?yàn)⒁坏�。我不禁開始回憶曾經(jīng)輝煌的自己。曾經(jīng)的我，你在那兒？

　　看著這成績單，思緒飄回兩年前，那時(shí)的我從沒擔(dān)心過學(xué)習(xí)，可卻仍能取得不可思議的成績，我那時(shí)有資格在父母面前賣弄自己的學(xué)識(shí)，以至于讓我有一種陌生感，不過那確實(shí)是我自己，是那個(gè)有老天眷顧的自己。曾經(jīng)的我認(rèn)為這一切都是安排好了的，而我就是那出戲的主角，像很多童話故事一樣，會(huì)有一個(gè)精彩的結(jié)局，仿佛我就是好事情的對象，那時(shí)的我前途一片光明。

　　可是我那時(shí)怎么知道，人是會(huì)成長的。

　　還記得那時(shí)的我生了一場大病，有很多天沒來學(xué)校。于是我心里的小黑板畫著朋友們想念我時(shí)的情景，因?yàn)槲蚁挛绲牡絹頃?huì)給他們一個(gè)驚喜。從小黑板走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，終于來到了教室門口，我看見同學(xué)們課間打鬧的場面心中洶涌澎湃，想著我該如何回答他們關(guān)心的問好。我推開門，悄悄地走了進(jìn)來，但場景好像并沒有因?yàn)槲叶�被打破。突然，我激�?dòng)的發(fā)現(xiàn)有個(gè)朋友發(fā)現(xiàn)了我，我正想著我該說什么，他就轉(zhuǎn)過頭去，接著談天說地去了。就像是往我頭上交了一盆冷水，我心情落寞了下來，陷入沉思。原來自己并不是世界的中心。那時(shí)的我，發(fā)現(xiàn)自己并不重要。

　　上帝的眷戀隨著我的成長漸漸地離開了，給我留下了一條布滿荊棘的路。

　　自從外公和爺爺相繼去世后，我從失去親人的'陰影中走出來。立志要更加努力，不能辜負(fù)他們對我的期望。像是剛醒來似得，發(fā)現(xiàn)自己怎么也回到曾經(jīng)的輝煌了。我開始尋找學(xué)習(xí)的方法，但卻一無所獲。每一次信心滿滿地想創(chuàng)造奇跡，但迎來的只有更殘酷的現(xiàn)實(shí)，就像被纏住了尾巴的風(fēng)箏，想飛也飛不起來了，我在學(xué)習(xí)上就這么茍延殘喘地一步步走向了剛才的我。剛才的我，被困難刮得遍體鱗傷。

　　原來成長是會(huì)蛻變的。

　　回憶最終還是使我找回了初衷，當(dāng)初父母把我滿載希望地送到好學(xué)校，不就是想給我一個(gè)好前途嗎？我不是為失敗而來的，我是為了親人們和理想來的，感覺雖然前途渺罔，但我在無盡的墜落中找到了繩索，我必將在黑暗的深淵中爬向頂峰，完成成長的蛻變！

蛻變的作文15

　　夜深了，一只幼小的毛毛蟲貪婪地趴在樹上吮吸著鮮嫩的汁液。望著滿天閃閃的繁星，她想：什么時(shí)候才可以飛出這森林，看看外面的大千世界呢！

　　于是，她開始為長途飛行做準(zhǔn)備。

　　從上小學(xué)那天起，父母就為她人定制了一份個(gè)人“成績單”：數(shù)學(xué)不低于九十五分，語文不低于九十分等。盡管小學(xué)的課程簡單易懂，但她還是堅(jiān)持每天做幾道有“疑難雜癥”的題。漸漸地，她掌握了一些做題技巧。再大些，她開始乞求父母不再接送、讓她獨(dú)自上學(xué)，急不可耐的性格加上渴望長大的心理，讓她這個(gè)小小的愿望很快變成了現(xiàn)實(shí)。當(dāng)她第一次騎自行車離開家門、獨(dú)自踏上上學(xué)之路的時(shí)候才明白：路上的車不會(huì)因?yàn)樗�的車技欠佳而停車讓她先行�?/p>

　　她漸漸長大。

　　六年級畢業(yè)典禮那天，同學(xué)們都哭了。那是大家第一次離開朝夕相處了數(shù)年的老師和同學(xué)，大家都不敢想象如果有一天離開父母自己會(huì)怎么樣。

　　剛上初中，她的“坐騎”就由自行車變成了電動(dòng)車，這就意味著她將要承擔(dān)一定的交通責(zé)任。嗯，責(zé)任！她開始有意識(shí)地幫家長做大大小小的家務(wù)活，像做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生之類。

　　她漸漸感受到了學(xué)業(yè)的.壓力和競爭力。初二面臨地理、生物會(huì)考，復(fù)習(xí)題、試卷、學(xué)案、作業(yè)把大家深埋在書堆里。教室里，走廊中，樓梯上，處處充滿緊張的氣息。甚至走路、上廁所她的頭腦中還在重復(fù)記憶著“血液循環(huán)圖，大洲分布圖”。看著那些成績優(yōu)秀的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地聽課、專心致志地記筆記、積極搶著回答問題，她承受到從未有過的巨大壓力。

　　會(huì)考結(jié)束。雖然沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，但因?yàn)橐呀?jīng)盡了最大努力，她覺得無怨無悔。

　　后來，她不斷汲取別人的成功經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，終于在班級成績榜上有了自己的一席之地。

　　初三的到來，無疑給優(yōu)秀學(xué)生“插上翅膀”，給其他同學(xué)“安上警笛”。一次次的失利、一次次的改錯(cuò)、一次次的重新學(xué)習(xí)，讓她遍體鱗傷，但她仍然堅(jiān)強(qiáng)地爬起來繼續(xù)前行。她嘗試改變思路，不再看誰成績好便邯鄲學(xué)步，亦步亦趨。于是，她開始尋找自身缺點(diǎn)、漏洞，逐漸改掉了以前粗心大意的慣病，并且虛心請教不懂的問題，慢慢成為課間常往辦公室跑的學(xué)生。

　　又一次學(xué)業(yè)檢測，她驚喜地發(fā)現(xiàn)進(jìn)步了不少，原來不覺間自己已經(jīng)成為班級中的成績佼佼者。

　　夜深了，她揉一揉疲憊的眼睛，走到陽臺(tái)，深吸一口氣。突然，她驚喜地發(fā)現(xiàn)床邊盆栽中有一枚蠶繭，于是拉緊窗扇，不希望一絲冬風(fēng)進(jìn)入破壞這美好的一切。她多么希望有一天這蠶繭中可以飛出一只小小的蝶兒，飛出窗外，飛向藍(lán)天，去擁抱那綿綿云團(tuán)。

　　人的一生都需要蛻變，否則每天都會(huì)機(jī)械地循環(huán)往復(fù)。蛻變必然伴隨著艱難、痛苦，更需要堅(jiān)持和隱忍。只有在困難中奮力掙脫束縛，方能破繭成蝶，飛向藍(lán)天。

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