學無止境作文大全[13篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的學無止境作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　學無止境作文 篇1

　　知識是無窮無盡的，學習也是沒有止境的，這就累積成了一個詞——學無止境。在漫長的人生道路上，我們應不斷地學習，獲取新知識，一步步向我們的人生巔峰攀登，勇往直前，作為祖國的新一代更要為我們的祖國做出貢獻。

　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，這句詩告訴我們，只有不斷學習，學到更多的知識，才能讓我們的腦袋更靈活。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，從書本上獲得的知識終究沒有親自實踐而運用得更加靈活，也必須要將懂得的道理和從書本上學到的知識轉(zhuǎn)變成自己的本領(lǐng)，才會理解得更深刻。

　　在生活中，每個人都要有遠大的志向，我們要勇敢探索未解的知識與無窮無盡的奧秘，克服一切的困難，為自己的未來而努力學習和奮斗。

　　許多人證明了“學無止境”這個詞語，比如我國著名的'數(shù)學家華羅庚，他從小自已學習數(shù)學，經(jīng)歷了多年努力而成為偉大的數(shù)學家。就像我們在10年前的時候還在牙牙學語，而現(xiàn)在學會了寫成語、古詩和有深刻含義的文章;7年前，我們擺弄手指學加減法，而現(xiàn)在會解許多數(shù)學難題，這就應了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這句話呀!我們只有不斷努力地學習下去，才會掌握更多的知識，學到更多的本領(lǐng)。

　　韓愈曾經(jīng)說過“人若志趣不遠，心不在焉，雖學無成”。告訴我們?nèi)巳魶]有遠大的志向，學習知識不能集中精力，不能全力以赴便會一事無成。只有在人生的道路上，不斷學習，才能夠?qū)崿F(xiàn)遠大的理想，才能給自己想要的美好生活!

　　學無止境作文 篇2

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。知識是浩瀚無際的人要想有所成就，就必須懂得學無止境的道理。

　　從古至今，許多偉大的科學家在科學的道路孜孜以求，不斷探索。得一些成就后不是沾沾自喜，而是再接再厲。

　　偉大的科學家錢學森在原子物理方面有很深的造詣，他有一個習慣，每天早上堅持收聽中央人民廣播電臺的科學知識講座，很多人不禁發(fā)出這樣的.疑問“大科學家，還需要聽科學講座嗎？”錢學森正是有著這樣學無止境的精神，才取得輝煌的成就。

　　愛因斯坦總是孜孜不倦的學習。有人問到你都已經(jīng)是名人了，為什么還要學習呢？愛因斯坦說學習是學不完的，他拿著一支筆在紙上畫了一個大圓和一個小圓然后說小圓周長小，接觸的面積小，大圓周長大，接觸的面積也大。看知識藏著許多的奧秘，只有去學習，才會取得成功。

　　這兩位名人的學習精神，使我終身受益。毛澤東曾經(jīng)說過學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。不管你是胸無半點兒文墨，還是學富五車，或是才高八斗。都需要不斷的學習，不斷的進步。

　　今后我一定要做一只勤勞的小蜜蜂。在知識的花叢里不斷的飛舞著！

　　學無止境作文 篇3

　　美國耶魯大學是一所名牌大學，培養(yǎng)了許多優(yōu)秀人才，是人們心目中最向往的大學。

　　在畢業(yè)班里，有這么一群學生，他們學習優(yōu)秀，品德高尚，好多老師都認為他們的前途無量，但是他們在贊美聲中開始驕傲起來，對很多事都不放在眼里了。

　　一位教授看到了這些，決定讓他們明白一個道理。于是教授把他們叫到一起，對他們說：“孩子們，你們到考試房去一下，我給你們幾道題，如果做對了，你們就不用參加畢業(yè)考試了。”那群學生非常高興，答應了老教授。老教授接著說：“考試的時候，你們可以帶上自己認為有用的書籍和資料，考試時間為2個小時，但是有一點要求，不能交頭接耳�！�

　　學生們樂壞了，沒想到考試這么簡單。試卷發(fā)下來了，卷子上只有五道題，他們更是興奮不已，可是一段時間過后，他們不再興奮，臉上的表情也開始凝重起來。兩個小時很快就過去了，教授來收試卷，問：“答上五道題的同學請舉起手�！睕]有人舉起手�！按鹕纤牡李}的請舉起手�！比匀粵]有人舉起手�！叭�道？”“兩道？”“一道？”“答上一道題總應該有吧？”教室里靜極了，沒有一點聲音。教授的聲音打破了這份寧靜�！斑@些都是社會實踐題，你們還沒有走出校門，沒有接觸過，所以你們答不上來。記住‘學無止境’呀！”

　　高勻基說過：“人的`天才只是火花，要想使它成為熊熊烈烈，那就只有學習！學習！”沒錯，學習是我們成功的基石生，只有不斷的學習才能掌握更多的知識，才能成為有用的人�！皢柷�哪得清如水，唯有源頭活水來�！睂W習正如這向渠里不斷注入的水一樣，是無休無止的。

　　學無止境作文 篇4

　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來�！敝�識，就像這源頭活水一樣，流也流不盡，學也學不完。

　　學無止境不能自滿。宋朝著名的詩人蘇東坡，正值青年時期，才華橫溢，慢慢地變得自滿起來，一天，他寫下了一副對聯(lián)：識遍天下字，讀盡人間書。父親蘇洵看見后怕兒子過于自滿，卻又不忍心撕下對聯(lián)，于是，便在對聯(lián)上各寫了兩個字，對聯(lián)變成了：發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。蘇東坡回來后，看見了父親改后的對聯(lián)，心中十分慚愧。所以說“學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。”

　　認識到學無止境十分重要。有一個大家都知道的故事：晉代書法家王獻之自小跟父親王羲之學習寫字。有一次他要父親傳授寫字的秘訣，王羲之指著院中的十八口水缸說：“秘訣就在水缸中，你把這些水缸中的水寫完就知道了�！焙髞�，王獻之學著父親的.字，每日每夜的寫，后來，王獻之真的寫完了這十八口缸中水，與他的父親一樣，成了著名的書法家。但是王獻之的字真的就是最好了嗎？不是的，因為沒有最好只有更好。

　　從這二位名人的身上，不都體現(xiàn)出了學無止境的道理嗎？

　　是��！學無止境。

　　學無止境作文 篇5

　　古人曾說：“生有涯，學無涯�！比说纳�命雖然有限，但“學習”卻是無限的。想要在生命中學習到無限的知識，就必須努力，努力的吸收知識、不斷的學習，這樣一來，就可以讓自己的生命更豐富，也更加充實。在這個世界上，每個人都必須充實自己。當然，我也不例外。

　　在學校里，學生們應該盡好自己的.本分，努力學習，好好的充實自己，不讓老師操心。醫(yī)生伯伯的責任是治好病人，若是他沒有充實自己，那人們將一個接一個的病倒，直到死去。所以，醫(yī)生必須充實自己的醫(yī)學新知，增進自己的醫(yī)療技術(shù)，使病人看病時更有保障。充實自己的方法不只有看書而已，和別人交談也是個好方法。 跟一個個性開朗的人交談，可以學習到他的樂觀；跟一個有效率的人交談，可以學到井井有條的處事方法。

　　充實自己不是只是光說不做，我們必須有所行動，只有行動才能了解到“充實自己”的益處。若是人不充實自己的知識，頭腦里就會一無所有�！皩W習”這件事必須 持之以恒，不怕艱難，才不會永遠停留在原地，因此，我們應該要隨時隨地努力的充實自己的知識，努力讀書，努力學習，只有充實自己，才能讓自己的頭腦里充滿豐富的知識，將來出社會以后，才會有所成就。

　　學無止境作文 篇6

　　不管你是涉世未深的青年，還是經(jīng)驗豐富的長者；不管你胸無半點墨，還是學富五車才高八斗，都需要不斷的了解，學習，因為，任何成功的得來都不是一朝一夕的結(jié)果。

　　一個人，一個群體，一個民族，一個國家要成功與發(fā)展，就要了解，就要學習。根據(jù)生物的進化論：事物總處在變化發(fā)展中。如基因突變，或水生到陸生。在這過程中，適應環(huán)境的生存下來，不適應環(huán)境的則被淘汰。人生亦是如此，一出生，慢慢的學會走路，說話，在成長的過程不斷接觸各種各樣事物，要不斷的.學習很多東西。有些人善于學習，于是在各種環(huán)境中應付自如，游刃有余，而有些人卻固步自封，懶于學習，結(jié)果于是不知所措，被時代所拋棄。那如果我們現(xiàn)在學識很高，是不是就可以放心休息，安于現(xiàn)狀了呢？那毫無疑問是錯的，孔子集群賢之大成，卻仍就不斷學習，其“三人行，必有我?guī)煛辈痪褪撬�行動的一個寫照嗎？相反，王安石筆下的神童方仲永，被他父親當成搖錢樹而沒有繼續(xù)學習，結(jié)果“泯然眾矣”因此，人們只有像孔子一樣，不斷學習，才能走在別人前面，走在時代前列，立于不敗之地！要想成功，必須不斷了解，學習。一個人也是如此，一個民族，國家也是如此。秦孝公率先變法，使秦國強盛起來，而清政府“閉關(guān)鎖國”使得國家只有挨打的份。

　　這一則則事例無疑都給我們敲響了警鐘，告訴我們：學無止境。

　　學無止境作文 篇7

　　在森林里有只小兔子自以為是整天嚷著要自己出去獨立生活。兔媽媽無奈只好讓它出去獨立生活一陣。小兔子覺得自己跑的很快烏龜都追不上自己，自己又會跳舞又會找蘿卜小草吃。什么危險都不怕。

　　小兔子出來后黑敞開心，玩了整整一天。第二天它覺得餓了就出來找點食物吃，誰知道它早就被狡猾的狐貍的盯上，狐貍一直跟著它而它自己卻渾然不知，這時狐貍跑到它面前，雙眼流露出貪婪的神情！小兔子害怕極了，轉(zhuǎn)身就跑。狐貍緊追不放，但小兔子哪跑得過狐貍。很快被狐貍追上了正當準備吃它時，獵狗跑來啦，狐貍被嚇跑啦。獵狗問小兔子“你怎么一個人啊，你的媽媽呢？”小兔子回答說“我學會拉很多東西我要獨立生活�！鲍C狗說“太危險啦！你趕快回家吧�！�

　　小兔子餓極了�？吹角懊嬗幸黄�蘑菇便跑過去吃，但剛要吃卻被小鳥阻止了，小鳥說“這是毒蘑菇，吃啦會死的，你怎么連這個都不懂呀！”小兔子開始后悔了。

　　但它還是不服氣又往前走，聽到了流水聲，正好自己渴啦。就跑去喝水見河水都是黑的。感到很奇怪但一想可能富含營養(yǎng)喝了會變強的便要喝。老黃牛急忙阻止他說“這是人類排放的污水，喝了會生病的，甚至可呢過會死的.，我孫子就是這樣死的，現(xiàn)在的年輕人就是這樣沒知識�！�

　　小兔子徹底絕望了沒想到原來自己這么笨，一點知識都不懂。最終她回到啦媽媽身邊它明白了學習是沒有止境的。

　　學無止境作文 篇8

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。學習是永遠沒有止境的。有的名人，用盡一生都在學習，甚至有的人窮盡一生，只為解決一道世紀難題。

　　《孫權(quán)勸學》這篇課文給了我極大的感觸。孫權(quán)用自身的學習經(jīng)驗來告訴呂蒙學習的重要性，讓那個對知識一問三不知的吳下阿蒙變成了一個有才干與謀略的`大將，讓呂蒙知道了學習的重要。

　　我也曾為學習苦惱。那是一節(jié)數(shù)學課，我面對老師講的題，心里一直有個疑問，卻一直沒有提出，導致整節(jié)課聽得一知半解，但在老師問我們聽懂沒時，我卻充當南郭先生，與大家混在一起說聽懂了。到了做作業(yè)時就無法可逃了，只能靠著聽懂的一些知識來答題，我答的題大多只解決了一半，不完整。這樣的作業(yè)交上去，果不其然被叫去辦公室了。老師問我為什么做得這么差，我只好說實話，老師聽了并沒有說什么，只是給我將題再講了一遍，把我的疑問解決了。

　　我由此想到，我們讀書學習，不僅要注重量，更要注重質(zhì)，要有思考，要把知識真正內(nèi)化為我們自己的東西，如此，才能像呂蒙一樣被人刮目相看。

　　學無止境作文 篇9

　　學習是無止境的，求知是無止境的。在漫長的人生道路上，我們應該不斷學習，汲取新的知識，一步一個腳印兒努力向上攀登，勇往直前、不斷進取，為我們昌盛的祖國做更大的貢獻。所以，無論如何，我們不能停下前進的腳步。

　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來”這千古流傳的佳句，正所謂源源不斷的活水能使池塘變得如此明澄清澈，那么不斷熟讀，學到更多的知識，才能使人變得更加聰明。我們不光要讀書，還要實踐。從書本上獲得知識是膚淺的，也就是不要滿足字面上的明白，要更深地學得知識、懂得道理必須將書本知識變成自己的實際本領(lǐng)，那樣會更容易理解，更容易牢記于心。這對應的正是宋代詩人陸游教育他小兒子的一句詩：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！�

　　在實際生活中，該實踐時就要實踐，那樣更能體會出其蘊含的深刻哲理，且將受用不盡。每個人都有自己遠大的`志向，首先，我們要敢于走進知識的迷宮，探索知識無窮無盡的奧秘，克服重重困難，走出知識的迷宮，不斷追求、探索，為自己的目標和理想而奮斗，描繪出五彩繽紛的明天。

　　知識就是力量，知識改變命運，知識是引導人類走向文明的燈塔�！皩W如逆水行舟，不進則退！”

　　六年級:xx

　　學無止境作文 篇10

　　我們現(xiàn)在所在的社會是一個信息爆炸、知識豐富、發(fā)展迅速的時代。如果你跟不上時代的腳步，那你始終會被社會所遺棄。所以我們身處在競爭如此激烈的社會，要想立于不敗之地，那就要必須從知識上超越他人。從幼兒園到高中這十幾年來我們學習了文化的基礎知識，出于工作的需要，我們還要應接不暇去學習五花八門的專業(yè)知識。，。當你不想去學習的時候，千萬不要以“學完了”為借口，因為知識是永無止境的'，我們所學的只不過是滄海一粟罷了，所以說：“活到老，學到老”這是所有人都應該遵守的法則。

　　我們從小就應該善于學習，不要埋怨那小山似的作業(yè)，應該從中找到快樂。尤其到高中的時候，我們一定要堅持下去，應該“勤學”不錯，但在勤學的同時，也要樂學。找到學習的方法再學習比盲目學習好上一千倍。

　　在善于學習的時候，也要時刻保持求知欲。有句話是：“好奇心能殺死人�！蔽也徽J同這句話，因為如果每個人都沒有好奇心，那么我們哪來這些偉大的發(fā)明，那我們也只能停留在原始社會，那又何談進步呢？

　　所以說善于學習和保持求知欲是通往成功的兩大重要因素。

　　學無止境作文 篇11

　　知識的海洋無邊無際，有許多知識也是人生探索不完的，只有不斷追求，你的人生才會更亮麗。

　　我讀了一篇古文——《薛譚學謳》，文章主要講了這樣一個故事：薛譚向秦青學習唱歌，還沒學完秦青的技藝就以為學盡了，于是告辭回家，秦青沒有勸阻他，在城外大道旁給他餞行，秦青打著節(jié)拍高唱悲歌。歌聲震動了樹林，止住了行云。薛譚聽后向秦青道歉，并請求返回繼續(xù)學習。從此，薛譚再也不說回家的事。這個故事告訴我們：在學習上不能驕傲自滿，淺嘗輒止，否則一事無成，無論學習什么都要虛心、持之以恒。

　　我也有著薛譚的經(jīng)歷。記得有一次，要奧數(shù)考試，我胸有成竹的告訴媽媽：“這次不用復習，肯定能考好！”媽媽并沒有說什么，只是點點頭。考完試后，我的成績一落千丈，我不明白為什么，媽媽拍拍我的'肩膀說：“學習是永無止境的，不管學什么都不能驕傲，記住，永遠不要停止學習的腳步！”我點點頭，分析了這次考試失敗的原因。下次考試，我認真復習，做練習題，一下子考到前二十名。

　　從那以后，我深刻體會了學無止境的道理，只有堅持不懈，奮發(fā)向上，最后才能獲得成功的喜悅。

　　學無止境作文 篇12

　　唐伯虎是我國古代一個非常有名的畫家，很有畫畫的天賦。今天，我讀了一篇有關(guān)唐伯虎的文章——《唐伯虎學畫》。文中的唐伯虎不但讓我了解了他學畫的認真與艱苦，更讓我從中學到了學習要一絲不茍、學無止境的道理，使我受益匪淺。

　　這篇文章講： 唐伯虎從小就很喜歡畫畫，長大后他拜畫家周臣為師學畫，過了兩年，他畫什么都已是栩栩如生了，但他還是不自滿，又拜畫家沈周為師，沈周多次的表揚讓唐伯虎驕傲起來，多次要求回家。于是沈周在一次喝酒時故意說很熱，讓唐伯虎去開窗，可唐伯虎怎么也打不開那扇窗，仔細一看，竟是沈周畫的一幅畫，這讓唐伯虎羞愧極了，決定留下來繼續(xù)學習。從此他更加努力地學畫，始終專心致志，一絲不茍，最后終于成了著名的大畫家。

　　通過讀《唐伯虎學畫》這則故事，使我知道了學習是永無止境的，不能因為一點點的成績就驕傲自滿，否則你永遠也不會有所成就。我們在學習中要學習文中的唐伯虎，應該牢記四個字：學無止境。文中的唐伯虎正是因為他的刻苦和堅持，才能成為一代畫家。因此，我們無論是在學習還是在生活中，只要肯努力肯付出，將來必有回報。

　　在這里，我想到了自己。我在班級中是一位成績較為出色的學生，尤其是數(shù)學方面，還成為了老師的`小幫手�？上�我驕傲自滿，自認為把數(shù)學學到家了，結(jié)果在期末考試中，數(shù)學考試成績還不如中上生，而與我結(jié)對手拉手的同學卻有很大的進步。我感到好慚愧！所以，從現(xiàn)在開始，我要學習少年唐伯虎，做個學無止境的人。牢記“學無止境”這四個字，把它當成我學習生活中的引路燈，照亮我學習生活的道路，使我的學習更上一層樓，將來成為祖國的棟梁之才，更好地為祖國的建設作出貢獻！

　　學無止境作文 篇13

　　學習，不局限于課本，不局限于教室，也不局限于學校，學習是無止境的。在學校里我們學習各種理論知識，專業(yè)知識。課本占據(jù)了我們生活的絕大部分，因此有的同學認為學習便是種課本上汲取知識，其實非也。課本不過是知識眾多載體的一種，只是眾多學習對象之一。

　　巖石可以告訴我們，水陸的變換，化石可以告訴我們歷史的變遷。巖石和化石，屬于石頭，不是課本不局限于教室學校。生活中，我們所需要學的東西不比在學校要學的少。各種各樣的人際關(guān)系，堪比學校的語數(shù)英三門主科，是我們主要的難題。善于交際，長與交流尤其重要，在人這種復雜動物間周旋，能夠左右逢源，實為高能。人際關(guān)系就像山頂?shù)乃�源。向四周輻射，形成眾多�?分支，形成一張巨大的網(wǎng)。所學的東西之多可想而知。

　　在學校中，我們會定向的學習某種技能，以便之后走向社會時，能夠有一種拿得出手的本領(lǐng)。在生活中，我們根據(jù)需要所學習的技能是面向四面八方的。我們的需要是各種各樣的，因此我們學習的技能也是多種多樣的。人們覺得活到老學到老是一種值得稱贊的事，是專屬于那些大氣魄大志向的人的。其實非也，生活中我們每個人都在悄無聲息的學習，其他人難以擦覺，甚至連自己也沒有發(fā)現(xiàn)。學習是沒有止境的。

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