不解之緣作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的不解之緣作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

不解之緣作文1

　　“ 咚!” 一個(gè)籃球投入在籃筐，“又中了一個(gè)球！”我跳起來，興奮地說。我很喜歡打籃球，說起來，我和籃球還真有一段不解之緣呢。

　　我剛接觸到籃球的時(shí)候，是三年級，那時(shí)看見別人在打籃球時(shí)瀟灑的姿勢，聽到觀眾們報(bào)以一陣陣熱烈的掌聲，我被深深吸引住了，心中滿是崇拜，并且還想:我也要加入籃球隊(duì)，學(xué)習(xí)籃球！我要讓媽媽去幫我報(bào)一個(gè)籃球班！由于我是初學(xué)者，必須要學(xué)會一項(xiàng)必要的技能——投籃，可我投籃卻無一發(fā)投中，我只能加緊練習(xí)，可是進(jìn)球的機(jī)率依舊不大，不是力氣大了，球飛了，就是力氣小了，球還沒到籃板下，就溜了。我丟下籃球，彎腰低頭地走到了一旁，旁邊的人便開始嘲笑我：“真是不堪一擊啊。”“你真弱�！薄澳闶莻�(gè)廢物。”我打心底里不服氣，可是又有什么辦法呢？面對他們的嘲笑，我只能忍氣吞聲。這時(shí)教練走來了，他對我說：“不要在意，我教你。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，教練對我教導(dǎo)我：“投籃時(shí)，要注意用一只眼睛瞄準(zhǔn)球筐，左手托球，右手投球。越遠(yuǎn)就越使勁，但不能用蠻力，要利用慣性，輕而有力地投�！蔽叶�了訣竅，便開始抓緊練習(xí)，我雙腳叉開，左手輕托球，右手稍稍出力，終于中了！在不斷訓(xùn)練中，我的汗水就如甘露，使我的投籃技巧越來越熟練。

　　在一次比賽中，我大顯身手，奮力一躍，投籃！中！我歡呼著，做了一個(gè)打氣的動作，在比賽時(shí)我還攻破了對手的'防守，成功再進(jìn)一球，博得了觀眾的掌聲。啊，籃球贈予了我快樂！

　　我與籃球的這一段不解之緣，要經(jīng)過反復(fù)磨合才能獲得許多快樂，希望籃球能使我一直快樂，也希望這緣分長久下去。

不解之緣作文2

　　現(xiàn)在回起來，第一本與我有緣相見的書已經(jīng)開始模糊、淡化了。雖然這幾年，經(jīng)我手的書數(shù)也數(shù)不清，但始終沒有少時(shí)《三百六十夜》那種的韻味。

　　與書之前篇一年級只有兩本破爛的不成樣的，不知名的書陪伴；二年級各式各樣的小畫書和《當(dāng)代小學(xué)生》之類；三年級第一次讀完了自認(rèn)為是長篇的《復(fù)仇女神》，對女主人公白馬翁姆崇拜得五體投地；四年級讀了多期《故事會》、一套《唐詩900首》，及其《西游記》、《東游記》和《北游記》。五年級16卷《機(jī)器貓》、3篇《七龍珠》及《凡爾賽玫瑰》還有《簡路愛》和《穆斯林的葬禮》。

　　五年級暑假把以往讀的書又重新讀了一遍。爸爸的書架中我讀了多期的《談古論今》、《十大將軍傳》、《劉公案》及《白玉堂》。這個(gè)暑假，我讀的書很多，因?yàn)槲易x書的速度很快。還有的，就是我對讀書有著濃厚的舉，手只一要有一本書，我就非在一天內(nèi)看完。我與書之中篇上初中了，以前聽過姐姐說的諸多恐怖事件。（注：是關(guān)于上初中的）我和做好了與書永別的念頭。

　　但是上了初中以后，感覺很一般，除了上晚自習(xí)以外，與小學(xué)沒什么區(qū)別，并且晚自習(xí)也是自習(xí)，有很多時(shí)間從老師那兒借的，從校圖書館借的，大大的豐富了我的大腦的空間。海明威的'《老人與�！�、路遙的《平凡的世界》、莫泊桑的《一日》、左拉的《小酒店》，以及一整套自畫青春，每讀一本便感到自己的無知，就百這和無知，使我深深深溺在書海中，并且永不想出來。

　　我與書之下篇上初三了，雖然功課很緊，但我也抓緊時(shí)間讀書，與同學(xué)換閱，自己購買，姐姐書屋（注：因me之老姐特喜書，所以把她的書藏稱為姐姐書屋）里借。好不容易，有個(gè)假期，準(zhǔn)備一個(gè)好心情，去圖書館挑幾本喜愛的書，看來也是一件很不錯的事情！

不解之緣作文3

　　我是一個(gè)與眾不同的女孩子，從小不喜歡玩洋娃娃、過家家，只喜歡樂高積木和各種器械類的玩具。五歲生日的時(shí)候，媽媽讓我自己選生日禮物，我選了一套樂高城市系列警察總局，從此，我開始獨(dú)立拼裝樂高積木，與樂高越來越親密。

　　智樂教育中心落戶書城，我纏著媽媽要去上樂高課，那是讓我最難忘的第一節(jié)課。小王老師帶我們一起拼裝投籃機(jī)器人，這和我以前在家玩的樂高積木有所不同，不再是按照圖紙的固定模式去拼裝，而是要開動腦筋，利用科學(xué)的原理去拼裝具有特殊本領(lǐng)的機(jī)器人。老師向我們介紹了一些基本的樂高積木，比如：五孔板、九孔板，還有最重要的電機(jī)（也就是馬達(dá)），這都是組裝樂高機(jī)器人必不可少的物品，也是我以前從未接觸過的，利用這些看似不起眼的積木，就能制作出許多功能各異的機(jī)器人，我心中對樂高更充滿了熱愛和向往！

　　投籃機(jī)器人使用的`很重要的一個(gè)小工具就是皮筋，利用皮筋的反彈力量把球彈出，在老師的指導(dǎo)下，一同上課的小學(xué)員們按照自己的理解，都順利拼裝好了投籃機(jī)器人。檢驗(yàn)成果的時(shí)候到了，老師宣布比賽規(guī)則：球投進(jìn)籃筐加1分，投偏加0.5分，球沒發(fā)射出去不加分，每個(gè)人三次機(jī)會。我的對手先展示，第一次他的機(jī)器人投偏了，加0.5分，第二次又投偏了，第三次球沒發(fā)出去，總成績一分。輪到我了，我心里有點(diǎn)緊張，畢竟這是我的第一次樂高課小成果展示，我讓機(jī)器人對準(zhǔn)籃筐，按下操控皮筋，球順利進(jìn)筐，太棒了，加1分！我充滿了自信，又進(jìn)行第二次、第三次展示，球都進(jìn)了，我的總分3分，完勝！

　　在智樂教育中心，我在老師的帶領(lǐng)下，每節(jié)課都有新的進(jìn)步。我還有幸代表學(xué)校參加了全市的樂高機(jī)器人大賽，取得第二名的好成績。樂高就是我的好朋友，這就是我們的不解之緣。

不解之緣作文4

　　記得在我小的時(shí)候，媽媽經(jīng)常帶我去百花公園玩兒。每次去都會遇見一位老爺爺，只見他手握大大的毛筆，蘸著清水在地上臨帖。他收放自如的樣子、行云流水般的字跡深深地吸引著我，每次都會默默地站在那里看半天。那時(shí)的我雖然懵懂，但已于書法結(jié)下了不解之緣。媽媽見我這么著迷，索性給我報(bào)了一個(gè)書法班，讓我正式踏上了學(xué)習(xí)書法的道路。

　　記得那是一個(gè)春暖花開的季節(jié)，踏進(jìn)老師家的書房，映入眼簾的是懸掛著的還帶著墨香的書法作品，以及擺放在桌子上的筆墨紙硯，陽光暖暖的`灑進(jìn)屋里，讓人感覺說不出的舒服，我太喜歡這里的環(huán)境了！試聽了一節(jié)課之后，我要求媽媽正式給我報(bào)名學(xué)習(xí)。隨著點(diǎn)滴的學(xué)習(xí)，老師對我的要求也越來越嚴(yán)格：一開始先從楷體或隸書入手，掌握各種筆法后再學(xué)其它書體就有了基礎(chǔ)……臨帖是練好字的必經(jīng)之路……學(xué)寫毛筆字一定要有恒心與毅力，要持之以恒……老師講課生動有趣，除了教我們學(xué)習(xí)書法，還帶我們欣賞書法作品，講關(guān)于書法家和他們作品背后的故事。漸漸地，我認(rèn)識了骨力遒勁，氣概凜然的顏真卿；了解了結(jié)體剛勁，字字嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧�公�?quán)；愛上了筆勢委婉含蓄，遒美健秀的王羲之……老師說：書法里融入了儒家的堅(jiān)毅，果敢和進(jìn)取，也蘊(yùn)涵了老莊的虛淡，散遠(yuǎn)和沉靜閑適，還往往以一種不求豐富變化，在運(yùn)筆中省去塵世浮華以求空遠(yuǎn)真味的意味。隨著年齡的增長，我越來越理解老師的話，每天沉浸在縷縷墨香里，讓我的心性也更加的沉穩(wěn)。

　　功夫不負(fù)有心人，學(xué)習(xí)書法近六年，大大小小的獎拿了不少。都說書畫不分家，這學(xué)期我又開始了國畫學(xué)習(xí)，在寫中畫，在畫中寫，書法與國畫顯得是那樣的相得益彰，讓我深深地享受著揮毫潑墨帶來的快樂。

　　書法作為中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化需要我們傳承和發(fā)揚(yáng)，我會堅(jiān)持不懈的繼續(xù)練習(xí)，讓我與書法緣定今生。

不解之緣作文5

　　在爸爸的老家有一種習(xí)俗叫抓周。就是當(dāng)孩子滿周歲時(shí)，將各種物品擺放在孩子面前，任其抓取，每一件物品都有一種寓意，以此來預(yù)測孩子的前途和性情。當(dāng)然啦，這更多的只是一個(gè)生日的慶祝方式而已。不過據(jù)爸爸說，我當(dāng)時(shí)毫不猶豫地爬向那本書，并且牢牢地把它揣在了懷里。也許就是從那時(shí)起，我就與它結(jié)下了不解之緣吧！

　　爸爸說，在那以后的日子里，我便千方百計(jì)地接近它。除了會喊爸爸媽媽外，我會說的第一個(gè)字就是“書”，我會說的第一個(gè)詞就是“講故事”。每天我都會高高地舉起小手中的那本書，蹣跚地走到媽媽面前，跟她說：“講故事”。也就是從那時(shí)起，媽媽每晚都會給我講故事，一天又一天，一年又一年，從來不曾間斷，直到五歲時(shí)我學(xué)會了自己看書。

　　長大以后，我最常去的就是家附近的那家書店。有一段時(shí)間我每天放學(xué)后就會以最快的`速度做完作業(yè)然后去書店看書，直到爸爸媽媽下班回家后把我從書店拽回去。記得有一次，我又和往常一樣低著頭，邁著小碎步，快速地從書架上取下前一天沒看完的那本書，蹲在一個(gè)不易被人發(fā)現(xiàn)的角落里，津津有味地讀了起來。我很快樂，我又有些不好意思，因?yàn)槲颐刻於贾皇侨タ炊�不買。正當(dāng)我忘了時(shí)間，忘了周圍的人，隨著主人公一起快樂一起悲傷之時(shí)，耳邊響起了一個(gè)聲音：“孩子，來，阿姨這里有張小凳子，你坐著看吧，阿姨看你每天蹲在這里怪累的。”哦，這不是書店柜臺里那位營業(yè)員阿姨嗎？看來，我每天的小心翼翼真是掩耳盜鈴之舉啊！從那以后，我每天進(jìn)出書店都會和阿姨打招呼，阿姨的那張小凳子也成了我的專座。

　　正如毛主席所說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，而書不可一日不讀。”看來，我這一身從此將與書結(jié)下不解之緣��！

不解之緣作文6

　　說到街道那真是與我有著不解之緣，就拿故鄉(xiāng)的街道來說吧，我與他真是從敵人變成友人，再從有人變成離人。一共有三個(gè)情景，這就是我于接到醫(yī)生的轉(zhuǎn)變，下面讓我詳細(xì)解說吧。

　　第一站敵人。不知從何時(shí)開始，每當(dāng)我走在這條街道上總會摔跤，記得有一次我?guī)е�弟弟出來玩，正跑著，突然有一個(gè)小坑把我倆都摔倒了，弄得胳膊上全是擦破的皮。但弟弟在我身上沒多大事，當(dāng)時(shí)可能使受了驚嚇一直哭，回到家后媽媽看見了弟弟哭就趕快哄他，卻沒有在意我胳膊上的血，我很委屈也很憤怒，再走在這條街就像被下了咒一樣，從這次開始我對這條街有了意見，有了針對，有了敵對的心。

　　第二站友人。那一次我又獨(dú)自走在街道上，心情非常不好，只因我數(shù)學(xué)好像考了80多分，回家害怕挨吵，忽然一陣風(fēng)，好像在對我說：失敗摔跤沒什么，關(guān)鍵是有一顆摔跤后能重新爬起來的心，失敗乃成功之母，不經(jīng)歷失敗，怎能見彩虹。這句話好像點(diǎn)醒了我一樣，是啊，我怎么就這么笨呢？我怎么就沒想到這句話呢？這次和風(fēng)的對話好像是街道讓他告訴我的，與街道的關(guān)系瞬間拉近了許多，仿佛他又像成為了我的朋友，在后來我也不在有什么敵對的.心，也不再相信有什么詛咒，一切都是浮云，我在這里肆意的玩耍，與他成為了親密無間的朋友。

　　第三站離人。后來我們一家人搬到了道口，那美麗的街道便跟我說再見，我不知道它什么時(shí)候離去了，聽家人說那個(gè)街道哪里施工，村長說那個(gè)街道也有點(diǎn)背，就叫人把他它改成了一個(gè)房子用來擱置東西，正在我傷心之際又吹來一陣風(fēng)：別傷心別傷心，小街道讓我給你傳句話說他一直都還在原來的地點(diǎn)，只是多了個(gè)房子而已，說你以后常在這里玩。聽到這里我的心情好很多了，我也繼續(xù)想念著街道，繼續(xù)向往著明天。這就是我與街道，有著不解之緣。

不解之緣作文7

　　畫畫非常令我著迷。

　　記得我剛會拿筆時(shí)，就愛上了一種好玩的事——畫畫。起先是畫一些不規(guī)則的圖形，慢慢地，我有了新的構(gòu)思：一張紙上，不到兩分鐘，就滿是小汽車?yán)�、糖葫蘆啦、三毛什么的，雖然有點(diǎn)“抽象”，但是我卻畫得不亦樂乎。爸媽便為我辦了個(gè)“客廳畫展”，大大小小的紙，五顏六色的圖形，都是我的拿手好戲。

　　漸漸地，媽媽認(rèn)為我該練一下畫畫的基本功，在我上小學(xué)一年級時(shí)便把我送進(jìn)了繪畫班。油畫棒、國畫、水粉畫、素寫、素描，對于我來說根本不在話下。幾筆染出一朵荷花，三兩下勾勒出一個(gè)活潑可愛的'小孩童，不論高山、綠樹、鮮花，還是喜慶的、清幽的、寂靜的場面，常常誕生于我的筆下。但是，我慢慢發(fā)現(xiàn)，這些專業(yè)的繪畫不是我最熱愛的。四年級時(shí)，我放棄了它們，開辟出一條新的繪畫之路——動漫卡通。

　　可愛的小動物，調(diào)皮的精靈，獨(dú)具一格的動漫少女，很快成為了我生活中的一部分。我書包里每天背著漫畫本，課間，同學(xué)們爭著請我畫。我的漫畫本已有了眾多的小讀者，他們常說：“多好看，多精彩呀，你都可以出版啦！”我聽了只是笑笑，并沒有引以為傲，開始把這些精致可愛的畫融入到生活中去。

　　每次的手抄報(bào)，我畫的常被大家贊不絕口；親戚過生日，我總會送出一張張精美的賀卡；開聯(lián)歡會或演出的黑板畫兒，幾乎都是我來辦。

　　我仍然不甘心，在閑暇時(shí)找來專業(yè)的漫畫書，比著上面的畫臨摹，再融入到自己的畫中。如今，找我畫畫的人已數(shù)不勝數(shù)，我的桌膛里都是本子和白紙，雖然很累，但我總算嘗到了成功的滋味。

　　畫畫能煉就一個(gè)人的耐心與信心，我走的，只不過是漫畫之路的開頭，不管路途有多么艱辛，我一定會堅(jiān)持下去。

不解之緣作文8

　　青褐色的老樹干，虬結(jié)著密匝匝的嫩綠藤條；老樹參差粗糙的外衣上，藤條一寸寸盤曲而上，靜默而倔強(qiáng)地盤繞著，生根，發(fā)芽，開花，直到在某個(gè)時(shí)日，終與老樹結(jié)下了不解之緣。

　　我就如那藤條，浸潤在作文的陶冶里，滲透，升華，沉醉而忘我地譜寫著一篇篇柔美芳香的章節(jié)，那流瀉在筆下的一個(gè)個(gè)人物，總能讓我穿破茫茫黑夜，去到美好的.理想世界。在那一筆一劃的堅(jiān)韌執(zhí)著下，心也漸漸變得開朗明凈，仿佛我已推開了及腰的柵欄，步入了綠草茵茵、繁花似錦的心靈花園，聞到了沁人的馥郁味道了……

　　我深深享受于這種作文帶給我的快感中，一如花與葉，已經(jīng)難舍難分了。

　　記得小時(shí)候的我，孤寂沉默，看著小伙伴們說說笑笑走過，我曾試圖和她們搭訕，不料卻遭到她們的一番嘲笑，那鄙夷藐視的目光利刃般落在我身上，刺在我心上，我只能在她們歡樂的笑聲中楚楚可憐地離去，那晚，我輾轉(zhuǎn)難眠，滿腔的苦水無處傾瀉，無盡的黑暗中，我打亮一盞小臺燈，坐在書桌前，借那一星點(diǎn)的光芒憤憤地傾訴，她們的目光，語言，表情，無一遺漏地被我描寫在作文本上，委屈的情緒決堤般咆哮著涌向本子，直至皓月中天，我才長舒一口氣，停下了筆，那一刻，我覺得世界美妙極了，心情舒暢級了，啊，寫作文原來是這么美妙！我仿佛一下子找到了依靠，找到了慰藉。

　　于是，我深深戀上了作文。

　　在多少個(gè)靜謐的夏夜，賞著此起彼伏的蛙鳴聲，握著筆頭，描寫著內(nèi)心的真實(shí)感受，抒發(fā)著內(nèi)心的真實(shí)情感，心飄飄悠悠，飄上飄渺的云層，潛入浩瀚的海洋，遨游于天地間，而我整個(gè)人，快樂地都要飛起來了！

　　我就在這種美妙的感受中度過了一個(gè)個(gè)夏夜，聽著時(shí)針滴答滴答，聽著青蛙呱呱呱呱，指尖里的血液澎湃著奇思妙想，以往的種種難過，在我筆下，變成了朵朵蒲公英，隨風(fēng)漸飛漸遠(yuǎn)，幸福像滾雪球似的，在一段段文字下越滾越大……

　　青褐色的老樹干上虬結(jié)著的密匝匝的嫩綠藤條相信，只要一寸寸地上爬，就能夠到達(dá)成功的殿堂！

不解之緣作文9

　　我的課余生活可豐富了，例如打羽毛球、跳繩，、做手工、畫畫、踏青……但在所有的課余生活中，我最鐘愛的事情就是看書。

　　可以說，書是我從小到大的好伙伴。小時(shí)候，我還不識字，媽媽就拿著《幼兒畫報(bào)》一個(gè)字一個(gè)字地讀給我聽。漸漸地，我長大了，對看書的興趣卻有增無減。一有讀書的機(jī)會，我就會捧起書本，津津有味地“啃”起來。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)九歲了，爸爸推薦我看一些小說，對于這些小說，我也是愛不釋手，其中，我最喜歡的還是動物小說。捧起一本動物小說，我就激動起來，隨著故事情節(jié)的發(fā)展，我一會兒為雪豹的兇殘而氣憤，一會兒又為主人公的遭遇而擔(dān)心……媽媽笑稱：“我看，你恨不得鉆進(jìn)書里面去�！�

　　也許是太喜歡看書了，因?yàn)榭磿�，我還鬧了不少笑話呢！

　　有一次，家里沒鹽了，媽媽讓我去買鹽，可是我正好看到精彩部分呢。媽媽叫了一遍又一遍，最后發(fā)火了：“你聽見我的話沒，趕緊去買鹽！”我如夢初醒，趕緊捏著十元錢下了樓，走在路上，我還在浮想聯(lián)翩，回憶著故事里精彩有趣的`情節(jié)。到了商店，我竟然忘記要買什么東西了，我絞盡腦汁地想啊想啊……最后，我買了一包糖回來。結(jié)果可想而知，媽媽把我說了一通，讓我在房間里寫作業(yè)。可是，媽媽剛走，我又拿起書本如癡如醉地“啃”了起來……

　　爸爸媽媽說，我可以讀書，但是，別太著迷了，絕對不能再鬧出那樣的笑話，可我依舊我行我素�？傊�呢，我就是喜歡看書，你的課外生活又是怎么樣的呢？好了，我就寫到這兒了，本人要去看書啦！

不解之緣作文10

　　一年級開學(xué)第一天時(shí)，我悠閑地走進(jìn)一年級的教室，這時(shí)，老師讓我們上臺自我介紹，我卻與柯晨宇互相對望，似乎有一種一見如故的樣子。直到四年級時(shí)，我才知道，我與柯晨宇的不解只緣。

　　有一次，我語文考試只考了63分。中午放學(xué)時(shí)，老師將我嚴(yán)厲的`批評了一頓，另我無比慚愧，無臉面對同學(xué)。

　　下午，我心情低落地來到學(xué)校，一旁的柯晨宇看見了，說：“你一定是考試考砸了，才如此不高興，對嗎？我聽了，慚愧地點(diǎn)點(diǎn)頭�？鲁坑钜娏耍�說：“考砸了沒關(guān)系，下次努力!‘我聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　還有一次，老師將期中考卷發(fā)了下來，我將作文分與基礎(chǔ)知識分加了起來，竟然得了95分，我本以為加錯了，便再加了一遍，還是95分，這是一個(gè)多么另人難忘的瞬間啊!下課后，我向柯晨宇匯報(bào)了“戰(zhàn)績“，他聽了，驚奇地說：“不錯哦，繼續(xù)努力�！�

　　我的好友柯晨宇，寂寞時(shí)，他會給我以安慰；有疑難時(shí)，他將給我指點(diǎn)迷津；遇到困難，挫折時(shí)，他會給我鼓勵與力量。

不解之緣作文11

　　“涵迪！去買瓶醬油，不然這鍋肉就要糊了！”在老媽的“河?xùn)|獅吼”逼迫之下，正在專心致志看書的我，不得不拿起桌上的二塊五，和手上的《林海雪原》，一步步向超市走去。我可要好好利用這幾分鐘看書！

　　我一邊走，一邊看，書中的楊子榮在威虎山的路上遇到了老虎，眼看就要被老虎吃了！突然，我感覺不對，低頭一看：呀！穿的是我爸爸夏天穿的大拖鞋！現(xiàn)在可是寒風(fēng)刺骨的二月，我卻穿著一雙拖鞋！沒辦法，繼續(xù)走吧！

　　我繼續(xù)走著，書中的楊子榮正被座山雕審問黑話呢！眼看就要露馬腳了，我不由得為他捏一把汗。突然聽見我后面?zhèn)鱽硪魂嚴(yán)�叭聲，我一回頭，發(fā)現(xiàn)一輛小轎車正從我后面疾馳而來，我趕緊向右一跳，才發(fā)現(xiàn)自己跳到了一攤臟水上，把我的一只襪子給濺濕，我感覺就像楊子榮正在過雪地，把腳伸進(jìn)冰冷的.雪一樣，我不由得一個(gè)激靈跳了出來，就像楊子榮過雪地一樣狼狽不堪。

　　終于來到了超市！我拖著一條“傷腿”，突然想起來：我忘了媽媽要我來買什么！這下我可犯愁了，回去可怎么交代？想來想去，只知道是用來燒肉的，是鹽？不對家里還有兩包呢；是生姜？那媽媽該叫我去菜場�。�應(yīng)該是買老酒吧！想到這里，我急急忙忙買了一瓶老酒，以百米沖刺的速度，跑回了家。

　　一進(jìn)家門，我把老酒往廚房桌子上一放，剛想去看書，被老媽一把抓住，說；“你看你，買的是什么，我要的是醬油，不是老酒！這鍋肉可怎么辦��！”我一聽，愣住了�？磥斫裢碇荒艹浴熬圃闳狻崩�！

　　果不其然，晚飯時(shí)，隨著一陣陣熱氣，“酒糟肉”被端上了餐桌�？粗�這熱氣騰騰的“酒糟肉”，我們實(shí)在是無從下手��！誰叫我正好一頭栽在書里呢？看來，我和書有種不解之緣，真有股“剪不斷，理還亂”的感覺��！

不解之緣作文12

　　“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！币獑栁易畲蟮膼酆檬鞘裁�，我一定不假思索地回答：“讀書�！蔽乙呀�(jīng)度過上百本課外書了。書，就是精神上的營養(yǎng)大餐。

　　談起，我與書的故事，真是數(shù)不勝數(shù)，在此就列舉一二吧！記得二年級時(shí)，我去書店買一本書，三番五次前去，統(tǒng)統(tǒng)空手而歸，怎能不叫人掃興呢？我不肯言棄，再次動身，到了書店，我要買的書終于來了！書本來是二十元一本，我接過書，遞給店主兩張十元鈔票，店主卻將其中一張十元退還給我，只收下了十元。我正要細(xì)細(xì)問時(shí)，店主開口了。原來，店主年我一次次來買書，被我的堅(jiān)持所打動，才有了這番舉動。

　　我常常手不釋卷，別人玩耍時(shí)，我都在如饑似渴地讀書。我常去親戚朋友家借書，總覽下來，藏書也非常豐富，每每至親戚家中，我的眼睛總在書架上，我一本一本地挑選，一本一本地讀。

　　我選好了書，就坐在沙發(fā)上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書看，看完了又換一本，讀不完了就帶回家讀，稍簡單些的書，三到五本一會兒就讀完了，一旁的表妹都驚嘆連連。從每本書中，我學(xué)到了很多。比如《假如給我三天光明》，我從中學(xué)到了：不論遇到多大的困難，都要充滿信心，勇敢面對。因?yàn)闀�中的主人公海倫？凱勒失明，失聲，失聰，生活是一片黑暗，她也沒有自暴自棄，對生活充滿了希望。我們是健全人，處境要比殘疾人好得多，還能不全力以赴，追求美好的'生活，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值嗎？

　　“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，書中自有千斤粟�！蔽遗c書有不解之緣，衍生了許多故事，想聽我的更多故事，那就來找我吧！“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！蔽疫�要讀很多的書。

　　當(dāng)然，也要注意勞逸結(jié)合，有勞有逸，全面發(fā)展，不當(dāng)一味死守書本的書呆子。讓我們在知識的海洋中遨游吧！

不解之緣作文13

　　這學(xué)期我們學(xué)校開設(shè)了自由閱讀課，我們每周三下午都去圖書館開啟我們的閱讀之旅。

　　在閱讀課中，我翻閱了一本本書籍，懂得了人世間的酸甜苦辣，有哭過，有笑過，有思索過……

　　從《紅樓夢》中，我感受到封建社會的殘酷。就因“金玉良緣”的封建思想，把原本兩情相悅的賈寶玉和林黛玉活生生拆散，最終導(dǎo)致林黛玉小小年紀(jì)就命喪黃泉，可悲可嘆！我不禁為林黛玉伸冤：為什么尋求自己的`真愛要付出這樣沉重的代價(jià)呢？

　　《茶花女》中的瑪格麗特，為了阿爾芒寧愿放棄大都市奢華糜爛的生活，和他一起到鄉(xiāng)下過了一段幸�？鞓返纳�活。但也終究抵擋不了世俗的壓力和阿爾芒分了手。瑪格麗特對感情的執(zhí)著令我欽佩。

　　讀了《四庫全書》我學(xué)到了許多知識�！犊讨矍髣Α分锌创龁栴}死板的楚國人，濫竽充數(shù)的南郭先生，守株待兔的不知變通的宋國農(nóng)夫…他們可笑的形象一直在我腦中浮現(xiàn)。

　　自由閱讀課，讓我們的思緒在閱讀中任意馳騁。我喜歡這樣的閱讀課！

不解之緣作文14

　　在我家附近有好多弄堂。我那有趣的童年，差不多都是在這里度過的，喜、怒、哀、樂，都在這里發(fā)生過。因此，我與弄堂有了這不解之緣。

　　陽春三月，草木萌發(fā)，我孤獨(dú)一人在弄堂里走著。突然，看到了在弄堂角落里，有著一朵非�？蓯鄣男』�。我連忙跑過去仔細(xì)觀賞它，發(fā)現(xiàn)這朵小花在陽光照耀下一閃一閃的，美麗極了。我欣喜地跑到爸爸面前興奮地說：“爸爸，弄堂送我一朵漂亮的小花，你快去看看吧！”爸爸笑著說：“傻孩子，弄堂怎么會送小花給你呢？是弄堂長出了一朵小花吧！”我暗暗地想：弄堂一定是想把小花送給我。

　　有一次，我與小伙伴們在弄堂里玩貓捉老鼠的游戲。我扮演老鼠，在弄堂里飛快地跑著，可一不小心摔倒了，腳摔傷了，衣服也破了。我想這回到家一定要被媽媽大罵一頓了，哎！我為什么會摔倒呢？哦！對了，一定是弄堂在作弄我。我怒發(fā)沖冠，氣呼呼地向著弄堂瞪了兩眼。

　　今天考試沒，回家一定要挨罵了。我唉聲嘆氣地走著，不知不覺走進(jìn)了弄堂，沒精打采地看著這長長的弄堂。忽然，我情不自禁地在這弄堂里奔跑起來，跑了幾圈，本該筋疲力盡的我現(xiàn)在卻精神煥發(fā)，心里的一切煩惱都煙消云散了。我暗下決心：繼續(xù)努力，下次一定要。我知道這是弄堂在幫助我。

　　哎！這是什么東西？我定睛一看原來是個(gè)錢包，里面還有好多錢。誰會在弄堂里丟錢呢？我疑惑了，正在這時(shí)，一位阿姨急匆匆地走過來，她焦急地問：“小朋友，有沒有看見錢包�！蔽艺f：“是這個(gè)嗎？”阿姨高興地說：“是的，謝謝你。你真是個(gè)拾金不昧的`好孩子，”我快樂地笑了，因?yàn)槲以谶@弄堂里做了一件好事。

　　如今的我，有趣，快樂的童年已成為美好的回憶�；厥淄�事，心中不免還有幾分感慨。我家附近的弄堂，是你編織了我兒時(shí)的喜、怒、哀、樂，我怎能不與你結(jié)下這不解之緣呢？

不解之緣作文15

　　小時(shí)候，我非常喜歡畫畫，紙上、墻上到處是我的“杰作”。后來，父母給我報(bào)了繪畫興趣班，在那時(shí)，我就與繪畫結(jié)下了不解之緣。

　　我之所以喜歡繪畫，是因?yàn)槲矣X得繪畫是一種心靈的寄托。在我開心的時(shí)候，用彩筆畫下自己的喜悅；在我不開心的時(shí)候，用顏料涂下我的煩惱。繪畫是我生活中不可缺少的一部分。

　　繪畫對我有著神奇的吸引力。無論是水粉畫、中國畫我都喜歡。尤其是中國畫，是我最喜歡、欣賞的。為了畫好中國畫，我下了不少功夫。

　　在初學(xué)中國畫的時(shí)候，我就碰到了一大難題：中國畫是十分瀟灑的，但我畫畫總是很拘謹(jǐn)，不能畫得生動。為了能畫好中國畫，我常常放松心態(tài)，刻苦練習(xí)，一練就是好長時(shí)間。記得有一次，我一個(gè)人在家練畫，到了下午去上興趣班的時(shí)候，我一放下手中的筆就感到十分饑餓，一開始我還很疑惑，仔細(xì)回想，��！原來我忘了吃飯。雖然餓了一餐，但卻能讓我的.畫技前進(jìn)一大步，我心里也十分高興。

　　老師教導(dǎo)我們說：“要想學(xué)好畫畫，光練習(xí)還不行，還要多觀察。”于是，我便留心觀察生活中的事物。有一次，我觀察竹子太專注，竟沒發(fā)現(xiàn)一只蜘蛛爬上我的袖子，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，我嚇得面如土色，用力地甩掉蜘蛛，然后警惕地環(huán)顧四周，原來是虛驚一場。我又繼續(xù)觀察，我發(fā)現(xiàn)：竹子是一節(jié)一節(jié)的，每節(jié)的長短不一；竹子越粗，顏色越深；竹葉是兩頭小中間大，基本上是呈“個(gè)”字型生長。雖然老師在教我們畫竹子的時(shí)候，也說明了這幾點(diǎn)，但仔細(xì)觀察過竹子的我還是更有優(yōu)勢，所以我畫的竹子更加栩栩如生，并且受到了老師的稱贊。

　　從六歲開始，我學(xué)畫畫已經(jīng)六年了，積累了不少繪畫的方法和技巧。憑自身努力，我多次獲得繪畫比賽的大獎，被班里的同學(xué)們稱為“小畫家”。

　　我愛繪畫，繪畫陶冶了我的情操，教會了我做事的道理：要想取得好成績，就要刻苦耐勞、堅(jiān)持不懈。我相信繪畫會伴隨我一生，因?yàn)槲覍�繪畫有獨(dú)特的感情。

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