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木頭人作文

時(shí)間:2023-12-01 10:24:45 好文 我要投稿

木頭人作文精選[15篇]

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的木頭人作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

木頭人作文精選[15篇]

木頭人作文1

  每個(gè)人都有自己喜歡的游戲,我最喜歡玩“一二三,木頭人”。

  木頭人是不能說(shuō)話不能動(dòng)的,但可以眨眼睛,如果你動(dòng)了或笑了,那你就out了。逗笑人可以動(dòng),可以說(shuō)話的,他會(huì)逗你笑,逗到你動(dòng)了為止。

  “一二三,木頭人!彪S著逗笑人的指令,木頭人們一個(gè)也不動(dòng),有坐在桌子上的,有站著的,有蹬著腳的,有蹲著的.,還有躺著的。逗笑人開始行動(dòng)了,我想著:絕對(duì)不能動(dòng)啊,也不能笑啊,我可不想被淘汰!此時(shí)此刻,我是站著的,而且在最前面。我想:我怎么會(huì)這么倒霉啊,選擇了這個(gè)方位!逗笑人在我面前,捉弄我,雖然是假動(dòng)作,但很容易讓人發(fā)笑,我緊閉著嘴,不笑。

  第二輪,我閉上眼睛,心想:這次不會(huì)再找我吧!可逗笑人又來(lái)到了我面前,不管他怎么說(shuō),我也不笑。逗笑人氣壞了,揚(yáng)了眉毛,一副生氣的樣子。

  該我當(dāng)逗笑人了,不管我怎么說(shuō)他們也聽不進(jìn)去,我只好用絕招,彎著眉毛,笑道:“喲,兄弟的臉笑不起來(lái)了!”他想笑,卻忍住了。我用絕招也沒用,只好說(shuō):“誰(shuí)不笑是笨蛋!”過(guò)了一會(huì)兒,大家都笑了,誰(shuí)都不想當(dāng)笨蛋呀,我大獲全勝了,哈哈。

  木頭人游戲可好玩了呢!不信你可以玩玩看,我可以保證,你上課還想玩呢。告訴你一個(gè)小絕招:不要做太難的動(dòng)作哦!要不然,你會(huì)輸?shù)煤芸欤?/p>

木頭人作文2

  “這節(jié)課我們來(lái)玩:我們都是木頭人!币贿M(jìn)教室于老師就面帶微笑地對(duì)我們說(shuō)。

  于老師的話音剛落,我們就歡呼雀躍,許多同學(xué)手舞足蹈,而我都高興的想唱歌了。游戲開始了!“木頭人”小王和“逗笑人”小閆大搖大擺地走上臺(tái)!澳绢^人”一腳在前,一腳在后,指尖勾起,掌心對(duì)準(zhǔn)下方,眼睛瞇成一條縫,狠狠地瞪著小閆,那樣子多像一只張牙舞爪的老鷹在搜尋著它的美餐。

  這時(shí)“逗笑人”小閆抹了抹袖子,清了清嗓子,大聲唱起了陜北方言:“我叫魏蘇芬,今年二十三,性別是女子,暫未結(jié)婚!毙¢Z唱得怪聲怪氣,還扭起了秧歌兒。大家被逗得哄堂大笑,笑聲都要掀翻屋頂。再看看“木頭人”小王,他的'身體已經(jīng)微微發(fā)抖了,兩只手也沒有了那副鷹爪子的神氣樣。小王鼓起腮幫子,努力忍住不讓自己笑出來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去,小閆不時(shí)說(shuō)出搞笑的話。小王漸漸支持不住了,終于“撲哧”一聲,他扒住桌子哈哈哈地笑了起來(lái)。

  “!”小閆長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,滿意地搓了搓手。很快,教室就炸成了一鍋粥,大家紛紛恭喜小閆。而我在為小閆欣喜的同時(shí),也為小王惋惜。這堂洋溢著歡聲笑語(yǔ)的課令人難忘呀!

木頭人作文3

  “我們都是木頭人,不能說(shuō)不能笑,不能動(dòng),不能叫!我們都是木頭人,看誰(shuí)做得最最好!”今天我們?cè)诮淌依锖完惱蠋熗婺绢^人的游戲,大家玩的'可開心了。

  現(xiàn)在讓我來(lái)告訴你游戲的規(guī)則。第一條是我們要選一個(gè)逗笑人,他要特別幽默,把木頭人逗笑,他就贏了。木頭人不能捂著眼睛,不然他就出局了。木頭人只要堅(jiān)持一分鐘就能得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)。我覺得這個(gè)游戲?qū)ξ襾?lái)說(shuō)是有點(diǎn)難度的,因?yàn)槲倚c(diǎn)比較低。

  在玩游戲之前,我們選出了朱諾琂當(dāng)逗笑人,老師讓他先給我們做個(gè)預(yù)熱,他就說(shuō)“我的一生怎么這么悲慘啊!”接著他給我們磕了幾個(gè)“響頭”,引得我們哄堂大笑。

  隨著老師一聲令下,原本吵鬧的課堂變成了木頭人。30秒過(guò)去了,大家一動(dòng)不動(dòng),有些的人動(dòng)作像個(gè)“鼻屎俠”,還有“蛤蟆精”;最好笑的就是要數(shù)楊銘瑞了,他拿著書,就像一個(gè)書呆子。

  朱諾琂終于出場(chǎng)了,此時(shí)我的心砰砰跳著,突然他不見了,我開心極了,緊接著他撞起了墻,有些人忍不住笑了。他向后跑去,我心里一驚,難道他要跳樓?他撞起了玻璃,因?yàn)樯洗巫策^(guò)了,所以只有兩個(gè)人笑,最后我贏了,戰(zhàn)勝了朱諾琂,我高興得差點(diǎn)一蹦三尺高。

  游戲在歡聲笑語(yǔ)中開始,也在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

木頭人作文4

  今天,老師一進(jìn)門就唱道“木頭人,不許動(dòng),不許笑……”

  我們馬上就知道了,老師今天要帶著我們做木頭人的小游戲。

  接著,老師給我們講了游戲規(guī)則,一個(gè)人當(dāng)逗笑人,剩下的都當(dāng)木頭人,如果逗笑人逗笑了,我們就能得到好多糖,如果只逗笑了一個(gè)人就只能得到一顆糖,如果一個(gè)人也沒有逗笑的話,木頭人就贏了。木頭人還可以每人得到一顆糖,一局只有十秒鐘,是不是很短?聽了規(guī)則之后,同學(xué)們立刻炸開了鍋,大家都爭(zhēng)著當(dāng)逗笑人,因?yàn)榭梢缘玫胶枚嗵枪,我想?dāng)木頭人,因?yàn)槲蚁胩魬?zhàn)一下自己。

  老師說(shuō):“誰(shuí)想當(dāng)逗笑人?”結(jié)果有三個(gè)人自告奮勇地走上了講臺(tái),最終選出了居恒瑞同學(xué)成為了逗笑人,我們都當(dāng)了木頭人。

  游戲開始了。有的人盤著腿,像如來(lái)佛祖一樣坐著;有的把手當(dāng)做一把槍對(duì)著頭;有的人在逗笑人還沒逗笑之前,就被自己的動(dòng)作給逗笑了,所以被判為輸了。這時(shí)還有一大堆的人堅(jiān)持著不笑。而我呢?因?yàn)閯?dòng)作太難了,堅(jiān)持不住了。

  逗笑人開始逗笑了,他首先假裝被絆倒了,然后再學(xué)著狗一樣叫了幾聲,這時(shí)哈哈哈的'聲音傳了出來(lái),原來(lái)是李寶加同學(xué)沒忍住,逗笑人還真是好狡猾。時(shí)間到了,最終還剩三個(gè)木頭人了,不過(guò)逗笑人最舒服,一下子得到六顆糖!

  木頭人真好玩,游戲在我們歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,美好的時(shí)光總是短暫的。

木頭人作文5

  一上課,連老師跟我們神秘地說(shuō):“今天,我們玩一個(gè)百玩不厭的游戲。”同學(xué)們都猜是“擊鼓傳花”,可是老師不是。大家都很好奇地看著老師,后來(lái),他笑瞇瞇地告訴我們:“玩的是‘木頭人’!泵鎸(duì)著平常陌生的老師,我們一下子就對(duì)他產(chǎn)生了好感。

  游戲開始了,老師規(guī)定:誰(shuí)動(dòng)了,笑了,說(shuō)話了,就給那個(gè)人撓癢癢。連老師說(shuō):“我們都是木頭人,不準(zhǔn)說(shuō)話不準(zhǔn)動(dòng),誰(shuí)笑就要開大炮,開大炮!”

  老師剛說(shuō)完,班上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們都擺著各種動(dòng)作:有的閉著眼睛,趴在另一個(gè)同學(xué)身上;有的抱著同學(xué),絲毫不動(dòng);有的盯著地面上,一副一本正經(jīng)的樣子。

  我用手緊緊地捂著嘴巴,生怕自己笑出聲來(lái),可老師在那做鬼臉,一個(gè)勁逗我們笑。你瞧,他一會(huì)兒擠眉弄眼跟猴子似的,一會(huì)兒拉耳朵吐舌頭像只小狗,一會(huì)兒又捏住鼻子用手將下巴向上擠,像只活狐貍。

  實(shí)在忍不住了,大家都不禁地笑了起來(lái)。我也快笑出來(lái),我把它忍回肚子里。我用手緊緊地抓住我的嘴唇,不讓笑聲出來(lái)。

  連老師手一揮說(shuō):“快,快,給徐笑開大炮!”女孩子,便一擁而上,給徐笑撓癢癢,有的`撓腋下,有的撓脖子。徐笑笑得縮成一團(tuán),就像一只刺猬。

  短暫而快樂(lè)的游戲結(jié)束了,真是百玩不厭的—木頭人。

木頭人作文6

  “哈哈哈……呵呵呵……”你知道我和小伙伴們?yōu)槭裁催@么開心嗎?原來(lái)我們?cè)谕妗澳绢^人”呢!

  大家一起念兒歌:“我們來(lái)玩‘木頭人’,不許說(shuō)話,不許動(dòng)!痹捯魟偮洌灰娡瑢W(xué)們擺出了各種有趣的造型。嘿,韓欣琳趴在地上,把身子卷起來(lái),活像一只小蝸牛。哎,樹佳苗蹲著,嘴里叼著一本作文本,真像一只在吃魚的小貓。哇,范穎穎趴在課桌上,一只腳放在旁邊的凳子上,似乎在跳芭蕾舞呢。最有趣的要數(shù)陳家麒了。他腦袋上頂著一本小冊(cè),嘴里含著一本語(yǔ)文本,還把文具盒打開,遮住臉。雙腿跪在凳子上,花樣可真多呀。他那雙小瞇縫眼此時(shí)睜得比往常大多了,仿佛要用眼睛把我們吃掉!昂呛恰苯K于,霍文靚忍不住笑了。第二輪開始了,我趁大家念兒歌時(shí),飛快地范穎穎的`眼鏡摘掉了,戴在自己的眼鏡上。這樣,我就變成了“六眼神”。我一邊金雞獨(dú)立,一邊把作文本放在抬起的腳上,心想,這下你們總該笑了!果然,范穎穎沒熬住,“噗嗤”一聲笑了。我好高興呀!

  “我們來(lái)玩‘木頭人’,不許說(shuō)話,不許動(dòng)”……陣陣歡笑聲在教室里回蕩,也回蕩在我的心里。

木頭人作文7

  今天老師宣布要玩一二三木頭人的時(shí)候,全班頓時(shí)沸騰了起來(lái)。

  老師一聲令下,同學(xué)們都像被孫悟空施了定身術(shù)一樣,定住了,而且還提出了奇形怪狀的造型。他們有的把手放在嘴唇下,閉著眼睛,像是在許愿;有的低著頭,拿著書,像是在閱讀;還有的雙手抱臂,趴在窗臺(tái)上,注視著遠(yuǎn)方,好像在說(shuō):“多美的風(fēng)景啊!

  而我,正在用手?jǐn)[出槍的造型,閉著左眼,用槍指著一位同學(xué)的腦門兒,身體傾斜,其實(shí)一點(diǎn)兒也不輕松,我感覺腿發(fā)麻,頭也癢癢,身體使不上勁,就像變成了軟骨頭一樣,非常吃力地維持著這個(gè)造型。當(dāng)老師宣布還剩十五秒的時(shí)候,我心想:怎么這么慢?我很無(wú)奈,只好在心里想快點(diǎn)結(jié)束吧。

  “時(shí)間到!”老師一聲令下,我常常地舒了一口氣,終于重獲自由了。周圍的同學(xué)有的'甩了甩手,踢了踢腿。還有的同學(xué)興奮地問(wèn)別人擺了什么造型,教室里頓時(shí)又熱鬧了起來(lái)。

  不知不覺,游戲結(jié)束了,可我還沉浸在玩游戲的興奮中,期盼著下次再玩這樣有趣的游戲。

木頭人作文8

  從小到大我們玩過(guò)的游戲多如繁星,但其中有一顆異常閃亮,那就是“一二三木頭人”。

  玩這個(gè)游戲,要選一個(gè)領(lǐng)頭人站在終點(diǎn),其他人從起點(diǎn)出發(fā),當(dāng)領(lǐng)頭人口中念完“一二三木頭人”再回頭看的時(shí)候,誰(shuí)動(dòng)了誰(shuí)就出局,直到全部出局或者有一個(gè)人摸到了領(lǐng)頭人的肩膀,游戲結(jié)束。

  游戲即將開始了,小明當(dāng)領(lǐng)頭人,我們另外五個(gè)人在起點(diǎn)也已準(zhǔn)備就緒。

  “一二三木頭人!”隨著小明一聲令下,我們前進(jìn)的腳步停住了。小明回頭的那一瞬間,所有人都已經(jīng)變成了“木頭人”,一動(dòng)不動(dòng)。小明誰(shuí)也沒抓到,內(nèi)心表示不服,我們就再給了他一次機(jī)會(huì)。我剛向前邁了半步,就聽到小明大聲喊“一二三木頭人!”他這次回頭的速度比上一次快多了,小紅和小亮抬起的腳還沒來(lái)得及放下,便被回頭的`小明給抓到了。他們兩個(gè)只好垂頭喪氣地下場(chǎng),在一旁繼續(xù)觀戰(zhàn)。

  又經(jīng)過(guò)幾輪游戲,其他幾人都陸續(xù)下場(chǎng)了,領(lǐng)頭人也被逗得哈哈大笑。而我呢,每當(dāng)領(lǐng)頭人回頭的時(shí)候,都能保持紋絲不動(dòng),也因此獲得了“超級(jí)木頭人”的稱號(hào)。

  正因?yàn)檫@次獲得的“小小成就”,這個(gè)游戲也成了我藏在心底最亮的那顆星。

木頭人作文9

  “木頭人,不許說(shuō)話,不許動(dòng),不許露出大白牙!苯淌依餆狒[非凡,此時(shí)我們正在玩木頭人的游戲。

  上課時(shí),老師滿面春風(fēng)走進(jìn)教室說(shuō):“今天,我們要玩木頭人游戲!蓖瑢W(xué)們聽了一蹦三尺高?晌覅s有些不敢相信:上課玩游戲?不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。然而事實(shí)證明,我的擔(dān)心是多余的。

  隨著老師一聲令下,教室里炸開了鍋,同學(xué)們紛紛行動(dòng)起來(lái),做著準(zhǔn)備工作,有的張牙舞爪,有的上躥下跳,有的大喊大叫,而我默默地走來(lái)走去:該做什么動(dòng)作才能逗大家笑呢?就在大家玩得不亦樂(lè)乎時(shí),老師大叫一聲:“一二三,木頭人!苯淌依镱D時(shí)安靜下來(lái),連一根針掉下來(lái)的聲音都能聽見。同學(xué)們像被武林高手點(diǎn)了穴道一樣,一動(dòng)不動(dòng)。我把雙手展開放在頭兩側(cè),比了一個(gè)小豬的動(dòng)作。我偷瞄了左邊的`同學(xué),他變成了機(jī)器人;右邊的同學(xué)則成了小烏龜;有個(gè)同學(xué)居然成了“斗雞眼”,看到這,我實(shí)在忍不住大笑起來(lái)。最終“斗雞眼”同學(xué)獲得了勝利?磥(lái)小小游戲也是講究策略的!

  在歡聲笑語(yǔ)中,木頭人游戲結(jié)束了,真希望能多多舉行這樣有趣的游戲。

木頭人作文10

  昨天,作文課上,我們完了一個(gè)游戲,名字叫木頭人。游戲規(guī)則是:有一個(gè)人當(dāng)木頭人,還有一個(gè)人當(dāng)逗笑人,逗笑人必須把木頭人逗笑。如果木頭人笑了,他就失敗了。

  游戲開始了,高老師說(shuō):要有一個(gè)人當(dāng)木頭人。一個(gè)同學(xué)迅速地舉起手來(lái)說(shuō):老師,讓我來(lái)當(dāng)木頭人!高老師說(shuō):好吧!高老師指著另一個(gè)同學(xué)說(shuō):你來(lái)當(dāng)逗笑人吧!第一個(gè)逗笑人走到木頭人面前罵了木頭人好幾句。木頭人卻還咬著下嘴唇,眼睛時(shí)不時(shí)地盯著地下。這時(shí),老師對(duì)逗笑人說(shuō):你失敗了!

  第二個(gè)逗笑人一走上來(lái)就講了幾個(gè)笑話,她雙手叉腰,還提了提褲子。木頭人卻沒有笑,第二個(gè)逗笑人卻哈哈大笑了?磥(lái),就要選最后一個(gè)逗笑人了。

  第三個(gè)逗笑人上場(chǎng)了。他撓了撓頭,揪起衣服,跳了一段肚皮舞。木頭人手插在褲兜里,但沒有笑。第三個(gè)逗笑人也失敗。

  這時(shí),高老師說(shuō):我不僅能把她逗笑,還可以讓他動(dòng)起來(lái)。同學(xué)們,你們信不信?信!同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。高老師一本正經(jīng)地對(duì)木頭人說(shuō):好了,我們認(rèn)輸了。木頭人就這樣邊走邊微笑起來(lái)。高老師大聲地說(shuō):看呀!同學(xué)們,她不但笑了,而且還動(dòng)起來(lái)了!

  好了,這個(gè)游戲到此結(jié)束吧!高老師高高興興地說(shuō)。這個(gè)木頭人上了高老師的當(dāng),想后悔已經(jīng)來(lái)不及了。

木頭人作文11

  早上半天醒不來(lái),做好飯了才醒來(lái)。吃完飯了趕緊跑,到了靈芝坡下車來(lái)。下了車,來(lái)到集合的地方,領(lǐng)了一個(gè)帽子,等到人都到齊了以后,就要出發(fā)嘍!

  出發(fā)了,走過(guò)耕讀書院,巴扎嘿也來(lái)跟上,走到有羊屎豆的路和沒有羊屎豆的路的分叉口時(shí),喬老師讓我們停下來(lái)讀孟子。讀完孟子后,我們走了那條有羊屎豆的路,然后繼續(xù)前進(jìn)。

  沒有用很長(zhǎng)的時(shí)間,就到了目的地,在這里,孟圓明和李子杰還唱起了喜羊羊和灰太狼的片頭曲。休息了一會(huì)兒后,李老師讓我們?cè)谄马敿希贤戤吅,讓我們把自己最好?那篇文章和點(diǎn)評(píng)都掏出來(lái)。我們按照123木頭人的方法來(lái)決定誰(shuí)先來(lái)讀自己的文章,在讀文章的這些人里,張家豪的文章里還黑了一個(gè)人,是李一坤。讀完文章后,就準(zhǔn)備下山了。

  下山的時(shí)候,不是按原來(lái)的路回耕讀書院,而是走另外一條路;氐礁x書院后,開始加餐,今天的香菇醬太好吃了,讓我吃了整整一個(gè)饃。

  吃完加餐后,就要進(jìn)行圍棋大戰(zhàn)了,我們隊(duì)和明隊(duì)?wèi)?zhàn)斗,而我跟孟圓明下棋,這局非常懸,孟圓明只要再多兩顆棋我就輸了。我們下完棋之后,早已經(jīng)開始講棋了。

  講完棋以后,我就要回家了,回到家以后才發(fā)現(xiàn)家里來(lái)了個(gè)不速之客——我右手食指里扎的一個(gè)棗刺尖兒。

  我喜歡這次游學(xué)營(yíng),因?yàn)橛胁灰粯拥幕顒?dòng)和吃過(guò)的最好吃的香菇醬,還帶回來(lái)了一位不速之客。

木頭人作文12

  “嘻嘻……”咦?這是哪里傳出的聲音?原來(lái)是我們?cè)谕妗澳绢^人”游戲。

  游戲規(guī)則是這樣的:我們要唱一首兒歌,表演者要不停地做動(dòng)作,唱完兒歌后,表演者就要變成“木頭人”,站在原地不動(dòng),由逗笑者來(lái)逗笑這些“木頭人”。(

  規(guī)則一公布,我們就像打了雞血似的沸騰起來(lái)。老師點(diǎn)了劉子暢來(lái)當(dāng)逗笑者,由王浩錕和陳洪軒當(dāng)“木頭人”。

  游戲開始了,只見他們大步流星地走向了講臺(tái),我們都搖頭晃腦地一起說(shuō):“我們都是木頭人,不能說(shuō)話不能笑……”

  話音剛落,王浩錕一動(dòng)不動(dòng),像一個(gè)大“木瓜”似的站著。而陳洪軒摸了摸“逗笑者”的下巴。當(dāng)最后一個(gè)字“完美落幕”后,他們兩位“木頭人”都呆住不動(dòng)了。“逗笑者”劉子暢胸有成竹地走上了臺(tái)。他笑瞇瞇地看著陳洪軒,對(duì)著他吐舌頭、眨眼睛,樣樣都不管用,陳洪軒像個(gè)石頭似的紋絲不動(dòng)。劉子暢又轉(zhuǎn)向了王浩錕,可也不管用。劉子暢好像泄氣了,可他又冒出了一個(gè)新點(diǎn)子,就充滿信心的走向陳洪軒,對(duì)著他斗起了眼睛,舌頭還不時(shí)地伸出來(lái),陳洪軒忍不住了,“撲哧”一聲笑了出來(lái),就這樣他敗下陣來(lái)。

  劉子暢又轉(zhuǎn)向了王浩錕,對(duì)著他仍然是瞪眼睛、伸舌頭,可王浩錕就是不上當(dāng),這時(shí),我們都像劉子暢大聲喊:“下臺(tái)!下臺(tái)!”眾命難違呀,劉子暢只好繳槍投降了。

  接下來(lái)一組依次登場(chǎng),精彩紛呈。這次“木頭人”游戲真有趣呀!它不僅可以調(diào)節(jié)我們不開心的'情緒,還可以對(duì)你的幽默性格進(jìn)行調(diào)查,真是不錯(cuò)!

木頭人作文13

  周末我最喜歡和小伙伴們一起玩游戲了,一玩起來(lái)就會(huì)忘記一切煩惱。這不,我們又迷上了一個(gè)新游戲——一二三,木頭人。

  伊伊先面向墻站著,其他人在“家”里隨時(shí)準(zhǔn)備出發(fā)。游戲開始了,每個(gè)人都躍躍欲試!耙欢!币烈痢瓣幧钡恼f(shuō)道,我們絲毫不害怕,大步流星地走去!澳绢^人!”伊伊猛得一回頭,我們立馬停下腳步,連眼睛都不眨一下,她發(fā)現(xiàn)沒有人動(dòng),這才回過(guò)頭去!耙,二,三,木頭人!”她冷冷地說(shuō)。所有人連忙放下腳步,一動(dòng)不動(dòng),只聽見心呯呯地跳。有一個(gè)倒霉的.同學(xué),忍不住抓了一下癢,被伊伊發(fā)現(xiàn)了,便讓他到一旁“觀戰(zhàn)”,那個(gè)同學(xué)垂頭喪氣地走了。

  游戲繼續(xù),我們都十分緊張,連大氣都不敢喘,伊伊說(shuō)道:“一二三,木頭人!”大家各自擺好動(dòng)作,站在那,“讓我來(lái)看看,誰(shuí)動(dòng)啦!”伊伊掃視了一眼后就回頭了,方睿趁機(jī)跑過(guò)去,碰了她一下,瘋狂地往回跑,其他人見事不妙拔腿就跑,這才沒讓伊伊抓住,我們?cè)凇凹摇崩锎鴼,大叫到:“贏了!我們贏了!”伊伊撅著嘴,十分不服。

  聽吧!那歡笑聲連成一片,看吧!那追逐的身影,構(gòu)成了一幅“兒童戲耍圖”。

木頭人作文14

  “哈哈哈哈”,這是哪里傳來(lái)的聲音?仔細(xì)順著聲音找去,哦,原來(lái)是教室里傳來(lái)的聲音。為什么今天教師里發(fā)出了這么大的聲音呢?因?yàn)槲覀兘裉焱媪艘粋(gè)名叫“一二三,不許動(dòng)”的游戲,它還有一個(gè)很短的名字“木頭人”。

  這個(gè)游戲的規(guī)則是:每個(gè)人做出一個(gè)有創(chuàng)意的造型,要一直堅(jiān)持下去,誰(shuí)動(dòng)了,誰(shuí)就輸了,堅(jiān)持到最后的人就勝利了。

  游戲開始了,同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試,擺出來(lái)的造型千姿百態(tài),形態(tài)萬(wàn)千,有的`像齊天大圣一樣極目遠(yuǎn),有的眼睛瞪得老大,眼珠卻靠在一起,擺出斗雞眼的樣子,還有的索性攤尸裝死。

  接下來(lái)就輪到史晟君和我比賽了。史晟君嘴里含著香腸,面部表情扭曲,腮幫子鼓得圓圓的,還沒等我笑,他自己就“哈哈哈”笑起來(lái)了。我贏了!

  但是他不想放過(guò)我,于是就來(lái)到我的面前,一會(huì)兒朝著我的脖子吹風(fēng),一會(huì)兒拉拉我的耳朵,捏捏我的臉蛋,但是我也無(wú)動(dòng)于衷。最后,他使出殺手锏了,嘴里含著香腸,做出奇怪的表情,我終于忍不住了,“噗嗤”一聲笑了出來(lái)。

  今天我非常開心,因?yàn)槲彝媪擞螒,體會(huì)到了生活的快樂(lè)。

木頭人作文15

  上次的木頭人游戲我還沒有玩夠,沒想到今天又要玩一次木頭人的游戲,我高興得一蹦三尺高,這時(shí),“我們都是木頭人……”這首兒歌又回蕩在我的耳邊。

  今天我們做的這個(gè)游戲和以前不一樣,女生扮演木頭人,男生扮演逗我們木頭人的人,當(dāng)我們讀完兒歌的時(shí)候,教室里好像女雕塑展,我右手撐著楊佳玉的凳子,左手撐著后面的桌子,右腿彎曲不來(lái),左腿直直的擺出一副想要飛的姿勢(shì),這時(shí)男生紛紛走出來(lái)開始逗木頭人,胡濤走過(guò)來(lái),對(duì)我又上拳頭又上腳踢,可我無(wú)動(dòng)于衷,他只好垂頭喪氣的認(rèn)輸了。于是我取得了最終的勝利。

  又一次木頭人游戲開始了,這次是同桌互玩,最有意思的是我當(dāng)木頭人的那一次,我翹起二郎腿,把手?jǐn)[成八字形,放在下巴下面,當(dāng)讀完兒歌,同桌楊佳玉開始“教育我,一會(huì)兒說(shuō)我這兒不好,一會(huì)兒說(shuō)那兒不好,好像我哪兒也是錯(cuò)的.。我時(shí)不時(shí)的想笑,可不行,我想打個(gè)噴嚏,可是不行呀!我一點(diǎn)一點(diǎn)的噴,都噴到楊佳玉的臉上了!

  雖然是第二次玩木頭人,但是我還沒玩夠呢!

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