我的鋼筆作文15篇[優(yōu)選]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的我的鋼筆作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的鋼筆作文1

　　我的鋼筆并不貴重，但是，它的來(lái)歷卻不平凡，它是我們?nèi)�班同學(xué)團(tuán)結(jié)奮斗的成果，是我們用心血與汗水換來(lái)的。

　　初一的下學(xué)期，我們學(xué)校要舉行一次廣播操比賽，獲得第一名的班級(jí)不僅能得到學(xué)校表?yè)P(yáng)，而且會(huì)得到安淮制藥公司贈(zèng)送的獎(jiǎng)品——每人一支鋼筆。為了獲得好成績(jī)，同學(xué)們齊心合力，刻苦練習(xí)，每一個(gè)動(dòng)作都細(xì)心檢查，發(fā)現(xiàn)不標(biāo)準(zhǔn)的.地方立即糾正，發(fā)現(xiàn)不整齊的反復(fù)練習(xí)。身為體育班委，我既想帶領(lǐng)大家練好練齊，又缺乏指揮才能，急得我跑過來(lái)轉(zhuǎn)過去，說(shuō)這個(gè)喊那個(gè)，嗓子都喊啞了，也沒有收到理想的效果。在老師的指導(dǎo)下，我們大膽“革新”，在排隊(duì)行進(jìn)時(shí)唱起了我們的“班歌”。那“班歌”是我們的班主任老師自己創(chuàng)作的《我們今天正年輕》，是朝氣蓬勃的進(jìn)行曲。我們唱著“班歌”行進(jìn)，既走齊了步伐，又振奮了精神，大家練習(xí)得更有勁更認(rèn)真了。功夫不負(fù)有心人。比賽時(shí)，我們班唱著“班歌”上場(chǎng)，又唱著“班歌”下場(chǎng)，精神振奮，斗志昂揚(yáng)，步伐整齊，動(dòng)作一致，贏得了老師、同學(xué)和評(píng)委們的好評(píng)，奪得了冠軍。比賽結(jié)果一公布，大家高興地歡呼起來(lái)。上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我好激動(dòng)，好高興，特別是從安淮制藥公司領(lǐng)導(dǎo)手中接過獎(jiǎng)品的時(shí)候，我看到同學(xué)們歡呼雀躍的樣子，才真正感受到了付出艱苦勞動(dòng)后收獲勝利果實(shí)的那種喜悅和幸�！�…

　　如今，這支鋼筆在我手中已經(jīng)用了半年多。在這半年多的時(shí)間里，它幫我解除了一道道難題，寫會(huì)了一個(gè)個(gè)單詞，寫出了一篇篇心里話。新的一年又要來(lái)到了，這支鋼筆一定會(huì)陪伴著我繼續(xù)前進(jìn)，爭(zhēng)取新的好成績(jī)。

我的鋼筆作文2

　　我有一支鋼筆，它是我過生日時(shí)媽媽送給我的生日禮物。這支鋼筆是用金屬做的，它是圓柱體的，高約13厘米，直徑約1厘米，我可喜歡它了。

　　這支鋼筆大部分是黑色的，筆卡是金色的，筆帽下面也有一圈是金色的，筆殼山印著一只、用白邊鉤出的小狗，筆的.末端有一個(gè)金色的扣，在太陽(yáng)底下金光閃閃。拿下筆帽就露出了銀色的筆尖，它 好像古代的武器——長(zhǎng)矛。握筆的地方是銀灰色的。擰開筆殼露出筆囊，把筆尖插入墨水瓶中，用手捏筆囊就能吸滿油，這時(shí)，鋼筆好像咧著大嘴笑著說(shuō)：”我吃飽了。“我又可以拿著它寫出一手好字 了。

　　我和鋼筆之間還鬧出一段小笑話。有一天，我正拿著這支鋼筆寫作業(yè)，媽媽叫我去倒垃圾，當(dāng)我倒完垃圾回來(lái)發(fā)現(xiàn)我的鋼筆不見了，我也顧不上寫作業(yè)了，就找了起來(lái)，我一邊找一邊想：”出去的時(shí)候 ，筆還好好的放在桌子上，怎么這么快就不見了呢？“我急的直跺腳，同時(shí)嘴里還嘟囔著：”到哪去了，氣死我了�！拔业哪X海里突然出現(xiàn)了一個(gè)念頭，是不是爸爸、媽媽拿走了？我一問，爸爸、媽媽 也沒有拿。這時(shí)，我已經(jīng)滿頭大汗了。突然，感覺手里熱乎乎的，我一看，鋼筆原來(lái)在自己的手里。我想，可真是虛驚一場(chǎng)��！鋼筆好像笑著對(duì)我說(shuō)：”你可真是個(gè)小馬虎啊！“

　　我非常喜歡你——我的鋼筆，但愿你可以伴我度過小學(xué)快樂的時(shí)光。

我的鋼筆作文3

　　我有許許多多的文具，如書包、文具盒、鉛筆、橡皮等等，可是我最喜歡的文具是鋼筆。這是我三年級(jí)生日時(shí)媽媽送我的生日禮物。

　　這是一支戴著淺粉色帽子，身披深粉色衣裳的鋼筆。帽子上還有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、黑色的把兒，頗像一條絲帶。它有一個(gè)坑坑洼洼的身體，因?yàn)樗�被我摔了無(wú)數(shù)次。鋼筆的里面可以灌墨水，每當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，鋼筆寫不出字來(lái)，我就知道，它停止工作了，因?yàn)樗�餓了，需要吃東西。我給它灌上墨水，灌好后，它吃飽了，又開始工作了。

　　這支鋼筆陪伴我一年多了。在這期間，它幫我寫字，幫我畫鋼筆畫，幫我做計(jì)算題等等，還是我形影不離的好伙伴。每當(dāng)媽媽不在我身邊的.時(shí)候，看一看鋼筆，就仿佛看見媽媽在對(duì)我微笑；每當(dāng)媽媽不在我身邊的時(shí)候，沒人陪我玩，看一看鋼筆，就仿佛看見媽媽在我的身邊；每當(dāng)媽媽不在我身邊的時(shí)候，沒人照顧我，看一看鋼筆，好像媽媽在摸我的頭；在我心情不好的時(shí)候，看一看鋼筆，心情很快會(huì)變好，因?yàn)槲铱匆娝�正�?duì)著我嬉皮笑臉。

　　這支鋼筆陪伴我很長(zhǎng)時(shí)間了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你都用那么久了，是不是應(yīng)該扔了，換一支的新鋼筆呢？”我回答：“不，絕對(duì)不行，因?yàn)樗�是我的好朋友，我的小寶貝�！?/p>

　　我喜歡這支鋼筆，我愛這支鋼筆，更感激它給予我所有的幫助。

我的鋼筆作文4

　　1960年是國(guó)家最困難的時(shí)期，我上小學(xué)四年級(jí)，老師開始讓我們學(xué)著用寫鋼筆字。

　　那時(shí)， 家里一年也見不到現(xiàn)金，只有父親一個(gè)勞動(dòng)力掙工分，年底能領(lǐng)會(huì)全家人的口糧就很不錯(cuò)了，有時(shí)還要欠生產(chǎn)隊(duì)的。我怎么可能向父母提出買鋼筆這樣的要求呢，于是我決定自己解決。 一連好幾天放學(xué)我都去竄街巷撿廢品，拾到了幾個(gè)爛鞋底，又在生產(chǎn)隊(duì)墻外撿到幾段破繩頭兒，跑到廢品收購(gòu)站買了幾分錢，只夠買一個(gè)蘸水鋼筆頭兒和一片鋼筆水片的，買不起筆桿，只好自制了。我 在自家院子里撿一根大白鵝的翎羽，收拾一下，覺得可以做一支漂亮的鋼筆，就削了一小段舊筷子插進(jìn)翎羽莖干，把筆頭夾住，再用線纏緊，蘸上自己用一分錢買來(lái)的鋼筆水片沏成的墨水，還真能用， 我興奮極了�？墒�，寫了幾個(gè)字后手也臟了，筆頭也歪了，鵝翎的莖細(xì)又軟，我只好再想辦法。我家的大院四面是柳樹墻，這讓我想到了柳枝。于是，我繞著柳墻尋找，找到和筆桿一般粗細(xì)的又光又直 的枝條撅了下來(lái)，取一段如同筆桿長(zhǎng)短，修整好，把買來(lái)的筆頭的.尾部小心翼翼地安插進(jìn)柳枝芯中，固定好，這下好使多了。后來(lái)，我慢慢地把柳枝筆桿修得象買的筆桿了，一次在課堂上老師發(fā)現(xiàn)了我 的鋼筆，他說(shuō)：“我看看�！崩蠋熌眠^去看了又看，說(shuō)了一句：“你這小家伙還真有辦法�！蔽业倪@支筆雖幾易筆尖兒，但一直陪伴我到小學(xué)畢業(yè)。

我的鋼筆作文5

　　在我九歲生日時(shí)，朋友送我一支櫻花鋼筆，我非常喜歡它。

　　櫻花鋼筆是淺紫色的，筆帽上有金色和白色相間櫻花圖案，摸一下，滑滑的，聞一下，有淡淡的櫻花香味，仿佛回到了春天鳥語(yǔ)花香的'時(shí)候。在鋼筆頭上，有著五顏六色的筆頭，在陽(yáng)光的照射下，顯得格外美麗，我非常喜歡它。

　　自從有了這支鋼筆后，我?guī)缀趺看螌懽鳂I(yè)、練字時(shí)，都會(huì)用櫻花鋼筆來(lái)寫。我覺得只要用上它來(lái)寫字，一定會(huì)很好看的。我有各式各樣的鋼筆，對(duì)它們我都很愛惜，可是我卻格外愛惜這根櫻花鋼筆，它每時(shí)每刻都會(huì)陪伴著我，是我的一個(gè)形影不離的好伙伴。每當(dāng)我沒考好或是心情不好時(shí)，都會(huì)用這支櫻花鋼筆把難過的事寫出來(lái)，記在本子上，有了傾訴對(duì)象，心情好了許多。每當(dāng)我出去游玩無(wú)比時(shí)，我也喜歡用櫻花鋼筆記下來(lái)，讓它也感受到我的快樂。

　　櫻花鋼筆陪伴了我快兩年了，有一天，我不小心把它給搞丟了，我哭了好久。前不久，我在家整理書桌時(shí)，我看到了這支櫻花鋼筆。它已經(jīng)生銹了，而且筆頭上已經(jīng)沒有一開始那么漂亮了，陽(yáng)光照上去，也不再閃閃發(fā)光。我把它用清水洗了洗，還用毛巾把它擦了擦，最后又曬了曬，不一會(huì)兒，舊鋼筆一下子變成了一支嶄新的櫻花鋼筆。我把它放在了一個(gè)又寬又長(zhǎng)的盒子里，還在上面寫下了“櫻花鋼筆”四個(gè)字。有時(shí)候，我想念它的話，還會(huì)經(jīng)常打開盒子看一看，用一用，盡管這支鋼筆沒有以前那么好看，那么好用了，但是，這支鋼筆承載著我許多的美好記憶，所以我仍然喜歡著它。

　　這就是我的心愛之物，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的櫻花鋼筆，也是我最愛的好伙伴。

我的鋼筆作文6

　　我有一盒老朋友——鋼筆。它已經(jīng)陪伴我快一年了，鋼筆的筆身大約有十三厘米長(zhǎng)。整個(gè)身體都是圓柱形的，它是一支特細(xì)鋼筆。這只鋼筆的顏色是天空的顏色，淺藍(lán)色的。筆桿上有幾道彩虹，還刻著一支可愛的小兔子。它的肚子里還可以放儲(chǔ)備墨水。有了它，我寫作業(yè)得心應(yīng)手。有了它，我的作文每次都是順利完成。有了它我的學(xué)習(xí)會(huì)不斷的進(jìn)步。

　　我愛我的鋼筆他是我最忠實(shí)的老朋友。

　　鋼筆的自述

　　大家好，我是一只鋼筆，也是主人學(xué)習(xí)的.好幫手。我身材又高又瘦，穿著一身燕尾黑西服，頭上還有一點(diǎn)黑色的禮帽。看起來(lái)真像個(gè)彬彬有禮的英國(guó)紳士。

　　我是主人的好幫手，每次上課時(shí)，我都要開始努力工作了。前提是，主人在用我的時(shí)候，一定要給我喝我最喜歡喝的墨水。

　　還記得上一次，因?yàn)橹魅藳]有給我喝墨水，所以我就罷工了。哼！別以為我是好欺負(fù)的。

　　還有一次，我不知被哪個(gè)熱心的同學(xué)給拾走了。小主人急得不得了，下課以后，小主人四面八方的去問同學(xué)們。你好，看見了我的鋼筆了嗎？你好，知道我的鋼筆在哪嗎？最后主人才知道我被放在了講臺(tái)上，這真是有驚無(wú)險(xiǎn)�。�

　　小主人對(duì)我很好，我住在一個(gè)紫色，還鑲著金色花邊的文具袋里。這個(gè)文具袋分為三層：上中下。我住在最中層，也是最大最舒服的。在這里我認(rèn)識(shí)了許多新朋友。下層的熒光筆，鉛筆，橡皮，膠帶。上層的鉛筆刀和便利夾還有尺子。認(rèn)識(shí)了這么多好朋友，我非常開心。

　　叮鈴鈴上課了。不說(shuō)了，我要繼續(xù)去為小主人工作嘍！

我的鋼筆作文7

　　現(xiàn)在的科技雖然很發(fā)達(dá)，可是不足的地方太多太多。就拿筆來(lái)說(shuō)吧，一支筆可以找出四五個(gè)缺點(diǎn)。比如鋼筆，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，鋼筆是我們的寶貝，可是太多不足啦！上課的時(shí)候，老師一聲“開始做”，各個(gè)人都拿出筆來(lái)，就在這個(gè)時(shí)候，有大多數(shù)的人都是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候沒墨而作業(yè)沒完成。還有，鋼筆的頭上太嬌嫩了，有的時(shí)候我們不小心把勁用大了，鋼筆頭便一下子被弄得歪來(lái)倒去，沒法用了。更可惡的是，我的鋼筆本來(lái)就是圓柱體，外加桌子也是斜的，稍稍不注意就容易滾落在地，因摔壞而不能再用了，這是多么地氣人呀，鋼筆可也是錢買的……

　　而我發(fā)明的這種鋼筆，解決了剛才提到的問題。

　　第一：我的鋼筆很特殊，它的'身體上有許多的小孔，這些小孔有一種特殊功能，它們可以讓空氣鉆進(jìn)去，鉆進(jìn)去以后，筆的內(nèi)部有一個(gè)自動(dòng)的紅外線芯片，芯片是和特殊的水袋連接著的，氣體只要一過紅外線芯片，水袋里的“空氣凝水”混合，就變成了墨水，入罐。

　　第二：我的筆頭裝有微型記憶芯片，它能記住筆頭最初狀態(tài)，即使壞了，也會(huì)自動(dòng)地恢復(fù)成原來(lái)的樣子。

　　第三：我的鋼筆前一節(jié)有智能自動(dòng)修復(fù)器，你的筆只要一摔壞，只需要耐心地等上幾分鐘，就會(huì)變好。

　　怎么樣，我發(fā)明的小鋼筆全能又實(shí)用吧！

我的鋼筆作文8

　　我有一只神奇的鋼筆，它是我媽媽從上海給我?guī)Щ貋?lái)的，我特別珍惜它。

　　它穿著一件綠色的“迷彩服”，好像一個(gè)解放軍戰(zhàn)士。它的頭上有一個(gè)綠色的鋼盔，上面還有一個(gè)“望遠(yuǎn)鏡”，它有夜視的功能。在晚上看物體，可以一清二楚。在伸手不見五指的時(shí)候，它可以自動(dòng)尋找“敵人”的位置。

　　它手里拿著一把“狙擊槍”，好像時(shí)刻都保持著警惕，和小主人形影不離。

　　它的筆尖，像一片修長(zhǎng)的柳葉，它的肚子很能吃，每次只要它吃飽喝飽，就能吐出一排排清秀的`字；如果你不給它吃飽喝飽的話，它好像就會(huì)說(shuō)：“主人行行好，再不給我吃飯，我就沒力氣干活啦！”然后，我拿起它的“糧食”，又給它吃飽，他就又愉快地干起活兒來(lái)了。

　　它在學(xué)習(xí)上是我的好幫手。

　　當(dāng)我寫作文作業(yè)的時(shí)候，它幫我寫出美好詞句，它教會(huì)我做人的道理。它描寫出春天綠油油的生機(jī)，它描繪出夏天絢麗多彩的美麗，它描寫出秋天五谷豐登的碩果，它描繪出冬天雪花紛飛的神奇……

　　當(dāng)我寫英語(yǔ)作業(yè)的時(shí)候，它寫出一個(gè)又一個(gè)英語(yǔ)單詞，一個(gè)又一個(gè)英語(yǔ)句式，它們好像一個(gè)個(gè)路標(biāo)，引導(dǎo)我走向國(guó)際。

　　當(dāng)我寫數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，它教會(huì)我一個(gè)又一個(gè)方程，又教會(huì)我一個(gè)又一個(gè)公式……它教會(huì)我科學(xué)知識(shí)，讓我增加很多的智慧，讓我變得更加有力。

　　我的鋼筆不但是我學(xué)習(xí)上的好幫手，還是我生活中的好伙伴。

　　當(dāng)我憂傷的時(shí)候，我望著它，它好在微笑著說(shuō)：“小主人，不要憂傷，有什么事兒我也可以幫你�！碑�(dāng)我開心的時(shí)候，它好像對(duì)我微笑。當(dāng)我遇見困難的時(shí)候，它好像對(duì)我說(shuō)：“小主人，我相信你一定會(huì)克服它的�！庇谑牵�我就充滿了自信。

　　這就是我神奇的小鋼筆，它給了我神奇的力量，我喜歡它！

我的鋼筆作文9

　　從我內(nèi)心來(lái)講，我最鐘愛的一樣?xùn)|西，不是女孩子喜歡的粉脂衣裳，也不是男孩子喜歡的手機(jī)打火機(jī)之類的，而是現(xiàn)在看來(lái)很不起眼的鋼筆，到現(xiàn)在為止，我的筆盒里還靜靜地躺著三只鋼筆，對(duì)于專業(yè) 搞文字的人來(lái)說(shuō)，這種情況也很少見了。

　　最早是在小學(xué)四年級(jí)得到的一支英雄牌鋼筆，那是我父親一直使用的一支英雄616型鋼筆。紫紅色的筆桿，不銹鋼的筆帽，筆尖是包尖的。七十年代初期小學(xué)生能用上這樣一支鋼筆是不多見的，那軟細(xì)適 中的筆尖劃出的線條，細(xì)細(xì)的柔滑的，令我欣喜若狂。要知道我對(duì)這支筆垂涎已久，每次父親拿出來(lái)用的時(shí)候我都搶來(lái)寫幾個(gè)字，經(jīng)父親幾次討要才戀戀不舍地還給他。父親看我是真的喜歡，而且年年 都是三好學(xué)生，就把這支筆獎(jiǎng)勵(lì)與我。從此，我的鋼筆字如虎添翼，進(jìn)步飛快，學(xué)生期間一直是我們班寫字很好的學(xué)生。

　　80年我第一次到北京玩，表哥要送給我一件禮物，我?guī)捉?jīng)推辭不掉羞澀地說(shuō)要一支鋼筆吧。表哥帶我到王府井百貨大樓買了一只白翎牌鋼筆，我很高興，一直用這支筆給舅舅舅媽一家寫信，報(bào)送平安、 祝福。84年到上海時(shí)，我姨家的哥哥也要給我買一樣?xùn)|西，我還要的鋼筆，我感覺只有鋼筆最適合我，對(duì)鋼筆的鐘愛超過了其他所有的禮物。

　　結(jié)婚前我愛人提出給我買一樣紀(jì)念品，那時(shí)候我們經(jīng)濟(jì)都不富裕，又都在學(xué)習(xí)大專課程。于是提出買一支鋼筆吧。后來(lái)我愛人到大連海政院上學(xué)，這支鋼筆成為我們情感交流的見證。

　　去年我們結(jié)婚周年紀(jì)念日，女兒?jiǎn)栁乙�什么，我就將鋼筆的情緣講給女兒聽，女兒很懂事，送我一支心儀已久的英雄100，我很感動(dòng)，將這支鋼筆保存起來(lái)，沒有舍得用。

　　現(xiàn)在使用鋼筆寫字的人比以前少多了，生活節(jié)奏、學(xué)習(xí)節(jié)奏快了，各種下水筆應(yīng)運(yùn)而生多了起來(lái)，而鋼筆由于下水不暢或者需要經(jīng)常灌水等原因，使用的人越來(lái)越少了。女兒報(bào)名上高中的時(shí)候要填寫登 記表。我順手掏出自己帶來(lái)的鋼筆填寫，學(xué)校的老師很吃驚，嘆曰：用鋼筆寫字的人不多嘍。頓時(shí)心里感覺很溫暖，難遇知音啊。

　　現(xiàn)如今我的.字還是說(shuō)得過去的，用鋼筆寫字的感覺是圓珠筆、下水筆所不能及的。那種柔軟適中的筆尖劃出的筆順，粗細(xì)分明，蒼迥有力，每一劃都熨帖地刻在心里，洋洋灑灑，瀟灑飄逸。小的時(shí)候大 人常常講：只有用鋼筆才能練好字。而寫一筆好的字已經(jīng)讓我受益至今，對(duì)鋼筆的特殊的感情也在情理之中了。

我的鋼筆作文10

　　每個(gè)人都有自己最喜歡的東西，我的是一支鋼筆，一支媽媽送我的開學(xué)禮物，一般情況下我不用！

　　在一次考試中，我試卷還沒做完我的鋼筆就寫不出字了，好在我的文具盒里還有一支備用筆，就是媽媽送我的那支！我取出來(lái)在心里默念：“請(qǐng)助我一臂之力吧，讓我考個(gè)好成績(jī)！”，在新鋼筆的幫助下我順利的完成了試卷！

　　然而我也沒想到，在一次補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候我把新鋼筆弄丟了，等再去找時(shí)已沒有了蹤影！

　　很巧的是第二天我發(fā)現(xiàn)同桌居然在用我的新鋼筆寫作業(yè)，我一下子又興奮又氣憤，對(duì)著同桌大吼：“你個(gè)小偷，這是我的鋼筆，還給我！”同桌驚訝的看著我說(shuō)道：“什么你的筆？這是我的，一模一樣的筆就是你的嗎？太搞笑了！”我氣的去搶，同桌也是做好了準(zhǔn)備怎么會(huì)讓我搶到，無(wú)奈下，我只能去了老師辦公室讓老師來(lái)評(píng)理！

　　我氣鼓鼓的走進(jìn)老師辦公室，一抬眼正好看到老師在批改試卷，手里的那支筆……很像我的新鋼筆，我一時(shí)的無(wú)話可說(shuō)，呆呆的愣在那里！老師頭也不抬的問我：“什么事？”此時(shí)的我已經(jīng)非�；靵y，什么都說(shuō)不出來(lái)，老師嘿嘿一笑，舉起鋼筆問我，“看，這是你的鋼筆嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭！老師哈哈大笑說(shuō)，“天底下一模一樣的.東西很多，不能因?yàn)槎枷衲愕木驼f(shuō)那是你的，你同桌的那支不是你丟的那支，你丟的那支是我手里的這支，那天下課放學(xué)你沒收拾好丟在桌上，被同學(xué)拾到了交給我的！我還沒來(lái)得及給你呢！”我不好意思的低下頭，伸手接過老師遞來(lái)的鋼筆，說(shuō)聲謝謝就退出了辦公室！回到班上，我和同桌道了歉！同桌也表示理解！我們互相在鋼筆上做了記號(hào)，再也不怕分不清誰(shuí)是誰(shuí)的了！

　　就這就是我的心愛之物——一支媽媽送我的鋼筆！我定好好珍惜，不再丟失！

我的鋼筆作文11

　　我有一支鋼筆，它相貌平平，與其它鋼筆沒什么區(qū)別：圓柱形的筆身，外面銀色皮膚被劃得傷痕累累，筆帽上明顯地注明了品牌。

　　這支筆既不是出自國(guó)際品牌，也沒有別的精巧設(shè)計(jì)，屬于那種扎在筆堆里就看不出來(lái)的筆。我非常喜愛這支筆，是因?yàn)槲液退�有一段特別的故事。

　　軒軒，好了沒有？飛機(jī)起飛前三個(gè)小時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)，要提前兩個(gè)小時(shí)到機(jī)場(chǎng)，快一點(diǎn)。

　　等一下……好了，大功告成！我寫完最后一頁(yè)暑假作業(yè)，長(zhǎng)出了一口氣，隨手把鋼筆放進(jìn)了兜里。

　　七個(gè)小時(shí)后，我們順利地來(lái)到了泰山腳下，依照爸爸的理論：夜里看不到路，沒有心理負(fù)擔(dān)，是登山的.好時(shí)機(jī)。于是我們把行李放在爺爺家，輕裝上陣。

　　不知是心理原因，還是我做了充足的準(zhǔn)備，我們兩個(gè)小時(shí)就行進(jìn)到了一半——中天門。稍作休整，我們?cè)俅纬霭l(fā)。我們這時(shí)都感到有一點(diǎn)疲憊，沒有像前半段那樣歡聲笑語(yǔ)。過了一小時(shí)，我已經(jīng)累得不行了，想坐下來(lái)休息一會(huì)兒。說(shuō)了好幾遍，都沒人回應(yīng)。猛一下子開了手電，周圍只有我一個(gè)人！這時(shí)腳下被絆了一下，摔倒在地上，腿又被什么擱了一下。這一系列的倒霉事讓我十分惱怒，從兜里拿出那東西就往地上使勁摔去。

　　過了幾分鐘，我漸漸冷靜了下來(lái)，開始分析這件事：以我的速度，他們大概走到了我的前面，我往前走就是了。

　　我看了看地上，被我摔出去的正是我的鋼筆。我又想：如果他們?cè)谖液竺�，我用這支筆在牌子上做記號(hào)。于是我依靠殘存的意識(shí)走了上去。

　　第二天，我在南天門旁被爸爸叫醒了，他說(shuō)：兒子，你夠機(jī)靈的，幸好你做了記號(hào)，要不我們得走哪去了！

　　我欣慰地笑了笑，看了看我手中的鋼筆，說(shuō)：還是這支筆的功勞��！

我的鋼筆作文12

　　我有一支鋼筆，這支鋼筆是我上英語(yǔ)培訓(xùn)課時(shí)獲得“三好學(xué)生”稱號(hào)而獎(jiǎng)勵(lì)的。因此，我把它叫“三好之筆”。

　　那天，學(xué)校廣播里正播著通知，我意外地聽到了自己的名字。我評(píng)上“三好學(xué)生”了？怎么可能？這是真的嗎？我給了自己一巴掌，確認(rèn)自己是不是在做夢(mèng)。哇，痛死了！不是在做夢(mèng)，的確是真的。那一瞬間，我的心里像蹦出來(lái)一只小精靈，激動(dòng)得迫不及待地往教室外跑，朝領(lǐng)獎(jiǎng)處飛去。

　　我來(lái)到一間小教室。老師讓我穿上小博士衣服，戴上小博士的.帽子，然后拍了一張照片�；氐桨嗌�，老師放起隆重的音樂為我頒獎(jiǎng)。她雙手遞給我一本沉甸甸的榮譽(yù)證書和一支鋼筆。我接過證書和鋼筆，反復(fù)看了好多次，生怕它們從我手里飛了似的。

　　很快，課上完了。回到家里，我告訴媽媽。媽媽不停地表?yè)P(yáng)我，把我捧到天上去啦，還說(shuō)要給我獎(jiǎng)勵(lì)。而我，卻一直在欣賞著這支鋼筆。

　　鋼筆用一個(gè)盒子裝著，盒子上面刻著“英雄訂制鋼筆”六個(gè)字。打開盒子，一支黑金兩色的鋼筆照耀著我的眼睛。這是一支精致的鋼筆，筆桿上刻著一行字：星博教育·小新星。我連忙把它上好墨水，在本子寫了又寫。這支鋼筆真好用，不斷墨也不卡紙。

　　第二天，我?guī)е�鋼筆去學(xué)校。同桌不小心在鋼筆上劃了一道白印，我看了既生氣又傷心，又不好發(fā)火，只能責(zé)怪自己沒有保管好�；丶液螅�我盯著鋼筆上的傷痕看了很久，傷心得眼淚都掉了下來(lái)。

　　這支鋼筆就像我的好朋友，幫助我把字寫好，激勵(lì)我不斷進(jìn)步。為了不讓它再出現(xiàn)“意外”，我小心翼翼地把它放回盒子里，只有在家的時(shí)候才拿出來(lái)寫一寫，練一練字。

我的鋼筆作文13

　　在我八歲時(shí)的一個(gè)晚上，爸爸媽媽陪我去逛街，剛走到文具店時(shí)，一支黑色的鋼筆吸引了我，爸爸好像看出了我的心思，說(shuō)：“兒子，你是不是看中了這支鋼筆？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老板說(shuō)：“這支鋼筆是這個(gè)月賣得最好的一支，它是純不繡鋼做的，但是它很貴，需要十六元。”我聽后嚇了一跳，爸爸見我喜歡，最后還是把它買下來(lái)了，我緊緊地握在手里，生怕弄丟了。

　　這支鋼筆全身是黑色，身高大約十五厘米，在筆的最上方有一個(gè)筆蓋，就好像這支鋼筆的一頂帽子，是保護(hù)筆尖的。在筆蓋的旁邊有一個(gè)筆夾，可以掛在衣服的口袋上，那是為了攜帶方便，在筆尖的下方有一個(gè)銀白的.筆桿，拿著寫字很舒服。最下方就是一個(gè)黑色的筆身，它最長(zhǎng)了，大約有八厘米左右。筆身的里面是筆的墨囊，是墨水儲(chǔ)藏的地方，只要它吃飽了墨水就會(huì)為我不知疲勞地工作。它好像就是陪伴我的小精靈。

　　說(shuō)起這支鋼筆，我和它還有一段故事呢！有一天上午，我買零食回來(lái)，發(fā)現(xiàn)鋼筆的筆尖已經(jīng)被同學(xué)弄壞了，我的心里很傷心，真想把這個(gè)壞蛋找出來(lái)。中午，我急得飯都沒法吃，一直在尋找配件，可就是找不到�；氐搅思�，我就開始一心一意地修鋼筆，最后終于修好了，我的心里高興極了。我每天拿著它寫課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，它也給我?guī)��?lái)了方便，一個(gè)星期只需要打一次墨水，書寫流暢，是我學(xué)習(xí)的好幫手。

　　這支鋼筆已經(jīng)陪伴我兩年了，它給我學(xué)習(xí)立下了汗馬功勞，我要好好珍惜它。

我的鋼筆作文14

　　本學(xué)期，周老師給我換了新同桌——王思佳同學(xué)，我們相處得很愉快。隨著一天天過去，我倆的友情也變得深厚起來(lái)。前不久，王思佳送給我一支鋼筆，它是由黑色和金色組成。筆身還用激光刻著“天道酬勤”和我的名字。

　　當(dāng)我第一次拿著這支筆的時(shí)候，摸在手上的感覺光滑又細(xì)膩，我頓時(shí)就喜歡上了它。每次寫語(yǔ)文習(xí)字冊(cè)的時(shí)候，我都會(huì)用這支鋼筆，用心地描摹，照著帖子一筆一畫地寫好每一個(gè)字。寫字時(shí)，它出水流暢、粗細(xì)均勻，而且我還發(fā)現(xiàn)墨汁能很快地被紙張吸收，不像其他水筆，每次寫完一不小心就被手給碰花了。自從擁有了這支鋼筆以后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，每次寫的習(xí)字冊(cè)總能得到周老師的優(yōu)星星，真是讓我高興極了。

　　但是有一天，我在用鋼筆寫字的時(shí)候，突然墨汁斷斷續(xù)續(xù)的。我急了，心想，不會(huì)是沒水了吧？我連忙把筆身旋開，仔細(xì)檢查后發(fā)現(xiàn)還有墨水，只是筆尖有點(diǎn)歪。我思索著這筆平時(shí)我可是當(dāng)它寶貝似的，既沒有掉在地上過，也沒有受到外力碰撞，怎么就成這樣了呢？我有些郁悶。

　　放學(xué)回到家，我跟爸爸說(shuō)起了鋼筆的'事。爸爸說(shuō)：“讓我來(lái)看看。”爸爸接過筆，用一個(gè)工程師的眼光來(lái)檢查。過了好一會(huì)兒，爸爸走過來(lái)，把鋼筆遞給我說(shuō)：“修好了，你寫寫看，這樣行不行了？”我接過鋼筆試了試，哈哈，鋼筆又恢復(fù)如初，真是太好了。

　　時(shí)間過得飛快，這支筆跟我相處已一個(gè)多月。它現(xiàn)在每天安安靜靜地躺在我的文具袋里，已成為我寫字的得力助手，我會(huì)十分珍惜它的。

我的鋼筆作文15

　　小朋友，你們有鋼筆嗎？寫鋼筆字可不是一件容易的事，你們想不想知道對(duì)于剛上二年級(jí)的我，是怎么用上鋼筆的嗎？哈哈，既然你們都想知道，那么就讓我來(lái)告訴你們吧！

　　我用上鋼筆的經(jīng)歷是這樣的，一天，我去書法班練字，正當(dāng)我專心的寫字時(shí)，書法老師走到了我的.身邊，說(shuō)：“王麒翔，你想用鋼筆嗎？”聽了這句話，我趕緊回答：“好！”心里激動(dòng)的要命。于是老師從其他同學(xué)那里給我借來(lái)了支鋼筆，我真想見見鋼筆是什么樣子的。拿著別人的鋼筆，心里樂滋滋的，很快就寫完了作業(yè)，寫的既工整又漂亮，這都是因?yàn)槲蚁矚g用鋼筆。

　　在回家的路上，我心里還是美滋滋的，好像心里永遠(yuǎn)都是美滋滋的樣子。我對(duì)媽媽說(shuō)：“這下你可以告訴爸爸，讓他送給我一支鋼筆了吧？”媽媽點(diǎn)頭答應(yīng)了。回到家我連忙給爸爸打電話，把我能用鋼筆的事情告訴了他，他說(shuō)：“好吧，我送給你一支鋼筆，但你要答應(yīng)我，要好好愛惜它，用它寫出既工整又漂亮的字來(lái)�！蔽掖饝�(yīng)了他。

　　爸爸終于回來(lái)了，我連忙跑到他身邊，說(shuō)：“爸爸，你已經(jīng)說(shuō)好了，送給我一支鋼筆吧！”爸爸手在空中一摸，真的“變”出了一支鋼筆來(lái)，我連忙拿在手里，這支鋼筆是黑色的，筆帽上有幾個(gè)英文字母----“HEROPEN”，我問爸爸是什么意思，他告訴我這是這支鋼筆的牌子，它是一支“英雄”鋼筆。它還有銀白色的筆尖，光滑的筆桿，它的筆囊是黑色的，上面有一個(gè)小按鈕，可以上下推拉，用來(lái)吸墨水。爸爸還告訴我要愛惜好筆尖，要不就寫不好字了，聽了他的話我下定決心一定要保護(hù)好它。

　　觀察完這支鋼筆，我迫不及待的用它寫起了字，我覺得自己寫的字格外漂亮。同時(shí)我也在心里下了決心，一定好好練字，實(shí)現(xiàn)我當(dāng)書法家的夢(mèng)想，成為一個(gè)了不起的書法家。我既然答應(yīng)了爸爸，就應(yīng)該做到。

　　瞧，這就是我的第一支鋼筆，怎么樣，這支鋼筆的來(lái)歷很有意義吧。我還有更有意義的呢，今天就不一一介紹了，再見！

　　媽媽的話：孩子得到這支鋼筆之后，愛不釋手，我就鼓勵(lì)他寫篇文章來(lái)，能在最后認(rèn)識(shí)到要用它寫出漂亮的字，我想這是他最大的收獲了。

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