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[優(yōu)選]這一天讓我銘記作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家收集的這一天讓我銘記作文,歡迎大家分享。
這一天讓我銘記作文 篇1
月有陰晴圓缺,人有悲歡離合。此事古難全。
——題記
長亭外,古道邊,芳草碧連天……
往事如煙,童年的快樂生活,便被那風(fēng)吹得一消而散。卻在再次走進(jìn)那熟悉的母校時(shí),一起涌上心頭,帶來懷念,帶來回憶——
那天,絲絲縷縷的云兒緩緩飄動,是在眷戀?是在不舍?不知,但只曉得那似離未離的一片潔白下面,是一群即將分離的人兒。
最后一天,這是在母校的最后一天,怎么不令人銘記于心呢?坐在教室里,同學(xué)們還是那么開心。確實(shí),純真的我們怎么能讀懂六月菊的花語——離別?
漸漸地,這興奮的氣息淡去了,空氣中貌似有了似有似無的哀傷。只是因?yàn)槔蠋熞痪洹敖窈竽銈兙鸵鞅紪|西了,這最后的相聚,好好珍惜吧!蔽磥淼眉捌纷x這其中的感傷,一切就被畢業(yè)留言的頸頭沖走了。
似乎,人的一生注定了腳步匆匆。眨眼后,只聞得“今天你以母校為榮,明天母校將以你為榮”,這最后的相聚已經(jīng)畫上了句號。
一切的`記憶,都只將成為過去。
徘徊于校園,不知道路的終點(diǎn)在哪里。我繼續(xù)走著,只是想看看這些,給記憶重重地加個(gè)影。
風(fēng)在吹拂,花影在晃動,雖然已是六月,但桃花依舊熱情。那傾城的面容在碧綠葉掌中更是風(fēng)姿綽越!坝谓z軟系飄春榭”,多姿的花,你是在向我們展示最后的風(fēng)采?。
……
時(shí)間總是無情的。該走了。拾掇拾掇那瞬間爆發(fā)的分離傷懷的情。學(xué)校的大門近在咫尺,而我也終于體會到遠(yuǎn)在天涯的滋味。再回首,我仔細(xì)打量著這日日相見的母校,一如初見般,只是想讓時(shí)間定格,把此時(shí)眼中的景永遠(yuǎn)留下。
抬頭,白云已經(jīng)分離,實(shí)在是悲哀,而我也要承受這。心痛。別了,我的母校;別了我的同學(xué);別了,我失去的年華。
那一天,也許沒有人會紀(jì)念。但是,對于我們六(1)班的五十幾名同學(xué),這是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),這會讓我們象林海英一樣記著那畢業(yè)時(shí)刻……
這一天讓我銘記作文 篇2
悶熱的正午,幾縷金色的陽光從窗戶透射進(jìn)來,灑滿了整間教室。我們正吃完午飯,在操場上休息。
休息時(shí)間過了,我們回到了教室,打開書包拿出黑筆,取出一張數(shù)學(xué)卷子,趴在桌上,在一片寂靜中,攻克著一道道數(shù)學(xué)題,講臺上,數(shù)學(xué)老師坐在一把椅子上,看著我們,時(shí)不時(shí)教導(dǎo)我們一些寫數(shù)學(xué)題的方法。窗外,一棵棵大樹傲然挺立,似乎是在與這炎熱的天氣對抗。一陣風(fēng)拂過,幾片樹葉隨風(fēng)擺動,時(shí)不時(shí)傳來幾聲唧唧喳喳的.聲音。平常到不能再平常的一天!“這些題太簡單了,好無聊!蔽易匝宰哉Z。
“是啊!蓖瑢W(xué)應(yīng)和著。
我們就這樣聊了起來。
“呼,終于快寫完了!蔽逸p聲地說著,我把目光聚焦到最后一題,“是道不簡單的奧數(shù)題呢!”我心想。我沉思著,幾只蒼蠅在我身邊環(huán)繞,發(fā)出煩人的“嗡嗡”聲,我甩甩頭,想把煩人的蒼蠅趕開,可這蒼蠅卻依然不屈不撓的在我身邊環(huán)繞“算了,不管蒼蠅了,專心寫題目。”我索性這樣想,終于,寫完了,我便交給數(shù)學(xué)老師。
上完了下午的課程,回到了教室,我們等待著數(shù)學(xué)老師,來總結(jié)這周的情況,過了一會兒,班主任走進(jìn)了教室,手中捧著中午做的那張練習(xí)卷,“看來,是要發(fā)試卷了!蔽蚁。我坐在椅子上,靜靜地等待著試卷發(fā)下來,終于發(fā)到我了,我看了看分?jǐn)?shù),卷子上赫然寫著97,“這怎么可能呢?”我想,突然,想起中午寫試卷時(shí),我一直和同桌說話,根本沒有檢查,想到著,我不禁感到了羞愧。
今天這件事,讓我終于明白了:“不管是哪次考試,都要全力以赴。生活也一樣,只有全力以赴,才能取得成功。”抬起頭,窗外姹紫嫣紅的花兒迎風(fēng)搖曳,仿佛在向我加油鼓勵。
我永遠(yuǎn)不會忘記那天,那卷,那人。這一天我將永遠(yuǎn)銘記。
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