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我受到了批評(píng)作文（精選16篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的我受到了批評(píng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我受到了批評(píng)作文 1
我遭受過(guò)許多批評(píng)，最難忘的是那一次。
那天，媽媽帶我下鄉(xiāng)去參加一個(gè)生日宴會(huì)。宴會(huì)上，我們幾個(gè)小朋友坐一桌，剛吃了一會(huì)兒人就走光了。大家打打鬧鬧，你追我趕，好不快活。
玩熱了我就脫下衣服，跑到媽媽那里。只見(jiàn)媽媽正和一位阿姨談得津津有味，我不管三七二十一，大聲嚷道：“媽媽?zhuān)路拍膬�？”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)瞪了我一眼，生氣地說(shuō)：“這么大的.房子，難道沒(méi)有你放衣服的地方嗎？”那位阿姨隨即白了我一眼，好像在說(shuō)：“這個(gè)孩子太不靈活了�！碑�(dāng)時(shí)我的心里難受極了，只覺(jué)得臉上火辣辣的，真恨不得在地上找個(gè)縫鉆進(jìn)去……
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但媽媽的批評(píng)深深地印在我的頭腦里，它使我懂得不管做什么事都要?jiǎng)幽X筋。
我受到了批評(píng)作文 2
在我腦海中的沙灘上，有無(wú)數(shù)的事，就像一串五光十色的珍珠一樣�？蛇@里也有一個(gè)無(wú)光珍珠，至今我也忘不了。
那是三年級(jí)的一天。老師讓我們寫(xiě)一篇寫(xiě)景作文。我回到家左思右想也想不出來(lái)，我有點(diǎn)發(fā)愁，心想：這可怎么辦呢？我對(duì)寫(xiě)景作文不是很了解，要是寫(xiě)個(gè)寫(xiě)人的、寫(xiě)物的、寫(xiě)事的我還寫(xiě)的很好，可到了寫(xiě)景作文我就一點(diǎn)辦法也沒(méi)有了。如果我寫(xiě)不出來(lái)，就是沒(méi)完成作業(yè)，老師肯定會(huì)說(shuō)我的，我越想越害怕，真的完不成作業(yè)我就慘了！這是我想看看書(shū)吧，于是，我拿起《作文書(shū)》剛一打開(kāi)就看見(jiàn)寫(xiě)景篇有許多好作文。我頓時(shí)計(jì)上心來(lái)，心想：我抄一篇作文不就可以了嗎？于是我就抄了一篇自認(rèn)為很好的作文。
第二天，老師在班里表?yè)P(yáng)了我，當(dāng)讓我去前面給大家讀時(shí)，同學(xué)們都鼓起掌來(lái)，而我卻感覺(jué)好像同學(xué)們都知道了這篇作文是我從作文書(shū)上抄下來(lái)的，現(xiàn)在正在嘲笑我。當(dāng)時(shí)我心里很不是滋味，雖然老師表?yè)P(yáng)了我，可我知道這樣做是不對(duì)的.，所以我很想大聲說(shuō)：“這篇作文是我從作文書(shū)上抄下來(lái)的�！笨晌业亩厖s好像出現(xiàn)了兩個(gè)小精靈，右邊的紅精靈說(shuō)：“你已經(jīng)是少先隊(duì)員了，所以你要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，這樣你才是個(gè)好孩子�！笨勺筮叺木G精靈卻說(shuō)：“你承認(rèn)什么？你已經(jīng)受到了表?yè)P(yáng)，不承認(rèn)也是好孩子�！闭f(shuō)完兩個(gè)精靈因?yàn)橐庖?jiàn)不同而打了起來(lái)�？勺詈笪疫�是選擇了不承認(rèn)。
我受到了批評(píng)作文 3
我四年級(jí)的時(shí)候，有一次，我上體育課時(shí)，老師讓我們打籃球，五個(gè)人分為一組，我們得小組有，我、林磊、陳賜海、范佳霖、蘇晗。
我拿了一個(gè)籃球，來(lái)到了籃球場(chǎng)上，范佳霖發(fā)球，我們幾個(gè)站在了一旁，球扔上去了，我第一個(gè)把他搶了過(guò)來(lái)，一直拍著。到我沒(méi)力氣的時(shí)候，我把球傳給了蘇晗。而我自己站在球場(chǎng)旁邊慢慢的走。
到這一下，蘇晗要投籃的時(shí)候，突然失手了，球掉到了地上，幸好我趕了過(guò)去，被我接了起來(lái)，我還是拍了幾下傳給了蘇晗。他又把球拍掉的時(shí)候，正好被林磊給接去了，他拍起球來(lái)，哇！太連貫了。還連續(xù)轉(zhuǎn)了幾圈，等到林磊要投進(jìn)籃筐的時(shí)候，我一下子把他的衣服給抓住了，他也就投不進(jìn)去了。
因此，到了下課時(shí)，他走到了我這邊，打了我兩下，我問(wèn)他：“你干什么打了我兩下？”他說(shuō)：“你媽啦，我在投籃的'時(shí)候，你干嘛抓我，害我摔了一跤……”他一直念念叨叨的說(shuō)，還罵了我。
因此我們倆就打了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，丁澤賢看到我們?cè)诖蚣�，就過(guò)來(lái)勸架，我們倆還是不肯罷休，還是繼續(xù)打，拼了個(gè)你死我活。不過(guò)一會(huì)兒，體育老師出來(lái)了，我們根本不鳥(niǎo)他，繼續(xù)拼。老師一生氣，把，我們都叫到了辦公室。把我們罵了一頓。在罰我們跑五圈。
回到了班級(jí)，同學(xué)們把這件事告訴了劉老師，下課后，老師把我們叫到了辦公室。像審問(wèn)犯人一樣，一直問(wèn)我們。我似乎有些害怕，把事情全部說(shuō)了出來(lái)。然后老師先罵我，在去批林磊。
到了最后，我才懂得了，同學(xué)們要互相團(tuán)結(jié)互助，不能魯莽行事，也不能爭(zhēng)吵、打架。要對(duì)同學(xué)有愛(ài)心。老師教導(dǎo)我們以后不可以在這樣子，要互相體諒體諒。
我受到了批評(píng)作文 4
我昨天受到了爸爸的批評(píng)，我覺(jué)得我的確做得不好，我到現(xiàn)在還在反醒自己呢。
事情是這樣的：我前天去了田徑隊(duì)訓(xùn)練，練習(xí)了蛙跳，我的腿就開(kāi)始疼了，走路也感覺(jué)酸酸疼疼的。放學(xué)回家我睡了一覺(jué)，第二天起來(lái)時(shí)我的腿疼得更厲害了。想到下午又要去游泳，感覺(jué)很累的我很不情愿，就對(duì)媽媽說(shuō)：“今天可不可以不去游泳了？”媽媽說(shuō)：“不行，要是不去，你得跟老師請(qǐng)假�！毕氲揭蠋熣�(qǐng)假，我還是很不情愿的去了，游泳時(shí)腿也很疼。
回家后，我做了會(huì)兒作業(yè)，便出去跟朋友玩，我們玩得很高興，我便忘了腿上的疼痛，想去跟她們跳繩。爸爸知道后說(shuō)：“不行，你不是腿疼嗎？早上還和媽媽吵著不想去游泳，現(xiàn)在還去跳繩！是不是在騙我？”我大聲嚷嚷道：“我沒(méi)有騙你！”說(shuō)完我就耍起了小脾氣，把門(mén)“嘭”的一下給關(guān)上了“我就不出去了，這樣就和你心意了！”我邊說(shuō)邊躲進(jìn)房間。爸爸生氣地說(shuō)：“你干嘛那么大聲說(shuō)話，是不是要全世界的人都知道��！”我躲在房間里哭了起來(lái)，感到自己很委屈。我暗暗地想“我的腿真的'很疼，明明沒(méi)有騙人的意思，為什么爸爸不理解我？”
晚上，爸爸跟我談了很久，“你自己腿疼怎么還要出去做跳繩那樣的劇烈運(yùn)動(dòng)？”“如果你不大聲對(duì)我說(shuō)話，我也不會(huì)說(shuō)你，如果我說(shuō)得不對(duì)，你該向我解釋呀！不應(yīng)該一聲不吭就甩門(mén)發(fā)脾氣啊”爸爸說(shuō)。我聽(tīng)了低下了頭，想想剛剛自己大聲說(shuō)話的樣子和甩門(mén)的行為，感覺(jué)自己做得很不對(duì)。有什么事應(yīng)該和爸爸心平氣和的解釋?zhuān)看舐曊f(shuō)話和耍脾氣不能解決問(wèn)題的。爸爸說(shuō)的很對(duì)“有理不在聲高，人和人之間要靠交流和理解才會(huì)產(chǎn)生信任和感情”“首先尊重別人，才可以得到別人的尊重”，要是我沒(méi)有那樣沒(méi)禮貌地大聲和爸爸說(shuō)話，爸爸就不會(huì)怪我，我也不會(huì)那樣委屈了。
我受到了批評(píng)作文 5
每天晚上我都要受到批評(píng)，我晚上還有很多事情會(huì)被批評(píng)，比如說(shuō)：寫(xiě)閱讀理解、寫(xiě)數(shù)學(xué)問(wèn)題、練習(xí)小提琴等。
又到了討厭的晚上了，我覺(jué)得今晚又要被批評(píng)了，我才剛剛一回到家，媽媽又讓我寫(xiě)閱讀理解了，我寫(xiě)完了閱讀理解，還要去寫(xiě)數(shù)學(xué)了，我數(shù)學(xué)問(wèn)題還沒(méi)寫(xiě)完一題，媽媽就嚴(yán)肅的叫我過(guò)去，非常生氣地說(shuō)：“你的閱讀理解怎么寫(xiě)成這樣？”我說(shuō)：“我不知道�！薄澳悄阆热�(xiě)數(shù)學(xué)吧�！�
我又開(kāi)始了寫(xiě)數(shù)學(xué)。我寫(xiě)呀寫(xiě)，終于寫(xiě)完了數(shù)學(xué)，我又把書(shū)拿給媽媽看，媽媽只瞄了兩眼我的數(shù)學(xué)，就雷霆大發(fā)，說(shuō)：“你怎么能數(shù)學(xué)和語(yǔ)文的練習(xí)都寫(xiě)成這樣，你這樣還了得。”我又說(shuō)：“哦。”媽媽又說(shuō)：“你哦什么哦啊，你看看你的這些語(yǔ)文，再看看這些數(shù)學(xué)，寫(xiě)成什么樣，你看見(jiàn)了沒(méi)有，真是沒(méi)有什么辦法了，我只能坐在你旁邊給你講題目�！蔽以谂赃吢�(tīng)著。
聽(tīng)完了，現(xiàn)在又要去練習(xí)小提琴，小提琴又發(fā)出了咿呀呀的.那種聲音像一曲二胡催眠曲一樣，媽媽又說(shuō)：“不要拉了，拉的這么難聽(tīng)，去洗澡。”我去廁所里一直在溫暖的洗澡，媽媽又在外面大叫：“你給我出來(lái)，去睡覺(jué)�！�
我只好走到床上睡覺(jué)，我很傷心，為什么每天晚上我都要受到批評(píng)呢。
我受到了批評(píng)作文 6
上周五，老師布置了一篇作文，讓我們寫(xiě)發(fā)生的一件事。放學(xué)回家的路上，本來(lái)還很苦惱怎么寫(xiě)呢？就看到了一位叔叔亂丟果皮，不愛(ài)護(hù)環(huán)境，我撿起被叔叔隨意丟掉的果皮扔進(jìn)了垃圾箱，我的行為被路過(guò)的另一位叔叔和一位小朋友看到后，都夸獎(jiǎng)我是一個(gè)講文明，愛(ài)護(hù)環(huán)境的好孩子�；丶液螅职謰寢屢部洫�(jiǎng)了我的行為。于是，我靈機(jī)一動(dòng)就把這件事寫(xiě)在了我的作文里。
寫(xiě)好后，我拿給媽媽看。媽媽給我的批語(yǔ)的是，內(nèi)容尚可，書(shū)寫(xiě)潦草，態(tài)度不端正！媽媽一臉失望的`轉(zhuǎn)身離去。看著媽媽的背影，我知道，我錯(cuò)了，雖然做了好事，但是卻得意忘形。生活態(tài)度很積極，學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真！媽媽一直在說(shuō)，寫(xiě)字很重要，很重要！字品即人品！字即是人！可是我卻當(dāng)成耳旁風(fēng)，歸根結(jié)底是我的學(xué)習(xí)態(tài)度出了問(wèn)題，態(tài)度不認(rèn)真，不端正，做任何事情都是做不好的！
今后，我一定端正學(xué)習(xí)態(tài)度，好好寫(xiě)字！
我受到了批評(píng)作文 7
在成長(zhǎng)的道路上，我們總會(huì)經(jīng)歷各種各樣的挫折與磨礪，其中，批評(píng)便是不可或缺的一課。最近的一次批評(píng)，讓我至今記憶猶新，它像一面鏡子，讓我看清了自己的不足，也激勵(lì)我更加努力地前行。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，班級(jí)里彌漫著一種緊張而又期待的氣氛——因?yàn)榧磳⒐忌现艿目荚嚦煽?jī)。我自信滿滿地坐在座位上，心里暗自得意，認(rèn)為自己這次一定能夠取得好成績(jī)。然而，當(dāng)老師念到我的`名字，并報(bào)出那個(gè)并不如意的分?jǐn)?shù)時(shí)，我仿佛被當(dāng)頭澆了一盆冷水，整個(gè)人都愣住了。
課后，老師把我叫到了辦公室。我低著頭，心里忐忑不安，預(yù)感到即將到來(lái)的批評(píng)。老師并沒(méi)有直接責(zé)備我，而是先詢問(wèn)了我最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心態(tài)。我支支吾吾地回答著，心里充滿了愧疚和懊悔。老師見(jiàn)狀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你一直是個(gè)聰明的孩子，但聰明不等于不努力。這次的成績(jī)明顯下滑，說(shuō)明你在學(xué)習(xí)上有所松懈。要記住，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。我希望你能認(rèn)真反思，找出問(wèn)題所在，并努力改正。”
老師的批評(píng)雖然嚴(yán)厲，但句句在理，讓我無(wú)地自容。我深刻意識(shí)到自己的驕傲自滿和懈怠態(tài)度是導(dǎo)致成績(jī)下滑的根源�；氐浇淌液螅艺J(rèn)真分析了自己的試卷，找出了錯(cuò)題的原因，并制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。從那以后，我更加勤奮地學(xué)習(xí)，不再有任何懈怠和驕傲的情緒。
這次批評(píng)，雖然讓我一時(shí)難以接受，但它卻像一股強(qiáng)大的動(dòng)力，推動(dòng)著我不斷向前。我深知，只有正視自己的不足，勇于接受批評(píng)，才能不斷進(jìn)步，走向成功。
我受到了批評(píng)作文 8
在人生的旅途中，每個(gè)人都會(huì)遇到批評(píng)，它或許來(lái)自父母、老師，也或許來(lái)自朋友、同學(xué)。而我最近的一次批評(píng)，則來(lái)自我的一位摯友，它讓我深刻反思了自己的行為，也教會(huì)了我一個(gè)重要的道理。
那是一個(gè)周末的下午，我和幾位好友相約去公園游玩。在歡聲笑語(yǔ)中，我們度過(guò)了一個(gè)愉快的下午。然而，在即將離開(kāi)時(shí)，我卻因?yàn)橐患∈屡c其中一位好友發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。當(dāng)時(shí)的我，情緒激動(dòng)，言語(yǔ)間充滿了沖動(dòng)和攻擊性，完全沒(méi)有顧及到對(duì)方的感受。
事后，那位好友找到了我，神情嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你今天的行為真的很讓我失望。我們一直是好朋友，遇到問(wèn)題應(yīng)該冷靜溝通，而不是像你這樣沖動(dòng)地發(fā)脾氣。你的言語(yǔ)傷害了我，也讓我對(duì)我們的`友情產(chǎn)生了懷疑�！�
聽(tīng)到這里，我愣住了。我從未想過(guò)自己的沖動(dòng)會(huì)給朋友帶來(lái)如此大的傷害。那一刻，我感到了前所未有的愧疚和后悔。我低下頭，誠(chéng)懇地向朋友道歉，并承諾以后一定會(huì)控制好自己的情緒，不再讓類(lèi)似的事情發(fā)生。
這次批評(píng)，雖然讓我一時(shí)顏面掃地，但它卻像一盞明燈，照亮了我內(nèi)心的黑暗角落。我意識(shí)到，在人際交往中，情緒管理是多么重要。只有學(xué)會(huì)控制自己的情緒，才能更好地與他人相處，避免不必要的沖突和傷害。
從此以后，我更加注重自己的情緒管理，努力成為一個(gè)更加成熟、理智的人。我深知，每一次批評(píng)都是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，只有虛心接受并認(rèn)真改正，才能讓自己變得更加優(yōu)秀。
我受到了批評(píng)作文 9
在那個(gè)陽(yáng)光明媚卻略帶涼意的下午，我經(jīng)歷了一次難忘的批評(píng)。那是一次數(shù)學(xué)課后，我因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽大意，在作業(yè)中犯下了幾個(gè)本不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤。當(dāng)老師把作業(yè)本發(fā)到我手中時(shí)，那幾道刺眼的紅叉仿佛在無(wú)聲地指責(zé)著我的粗心。
老師站在講臺(tái)上，目光掃過(guò)全班同學(xué)，最終停留在我身上。那一刻，我的心猛地一緊，預(yù)感到即將到來(lái)的不僅僅是簡(jiǎn)單的指正。“李明，”老師的聲音溫和卻帶著不容忽視的嚴(yán)肅，“你的作業(yè)這次讓我有些失望�！蔽业拖骂^，不敢直視老師的眼睛，心中充滿了懊悔。
“數(shù)學(xué)是一門(mén)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，每一個(gè)數(shù)字、每一個(gè)符號(hào)都代表著精確無(wú)誤的`意義。你的錯(cuò)誤，不僅僅是計(jì)算上的失誤，更是對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的不尊重�！崩蠋煹脑捳Z(yǔ)如同一記重錘，敲醒了我心中的懈怠與輕視。我意識(shí)到，自己在追求速度的同時(shí)，忽略了質(zhì)量，更忽略了學(xué)習(xí)本身應(yīng)有的態(tài)度。
老師的批評(píng)沒(méi)有止步于此，她繼續(xù)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“失敗并不可怕，可怕的是失去面對(duì)錯(cuò)誤的勇氣和改正錯(cuò)誤的決心。我希望你能從這次經(jīng)歷中吸取教訓(xùn)，以后無(wú)論做什么事情，都要認(rèn)真細(xì)致，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)�！�
走出教室的那一刻，我的心情異常沉重，但同時(shí)也是前所未有的清醒。我暗自發(fā)誓，要以此為鑒，改掉粗心的毛病，用更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)生活中的每一個(gè)挑戰(zhàn)。
我受到了批評(píng)作文 10
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我原本計(jì)劃著完成周末作業(yè)并復(fù)習(xí)一周所學(xué)的內(nèi)容。然而，當(dāng)我面對(duì)那堆似乎永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)時(shí)，一股莫名的厭倦感涌上心頭。于是，我選擇了逃避，偷偷打開(kāi)了電腦，沉浸在游戲的世界里。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間已是傍晚。正當(dāng)我意猶未盡地關(guān)閉電腦時(shí)，母親推門(mén)而入，看見(jiàn)了我桌上還未完成的作業(yè)和電腦屏幕上閃爍的游戲界面。那一刻，空氣仿佛凝固了一般，我能感受到母親眼中的失望與憤怒。
“你為什么這么做？”母親的聲音顫抖著，帶著一絲不可置信。我低下頭，無(wú)言以對(duì)，心中充滿了愧疚和后悔。我知道，自己辜負(fù)了母親的期望，也浪費(fèi)了一個(gè)本該充實(shí)自己的下午。
“學(xué)習(xí)是你自己的事情，不是為別人而學(xué)�！蹦赣H語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“你現(xiàn)在所付出的努力，都是為了將來(lái)能有更多的選擇權(quán)。如果你現(xiàn)在選擇放棄，那么將來(lái)你可能會(huì)后悔莫及。”
母親的.批評(píng)沒(méi)有過(guò)多的指責(zé)，卻字字句句都擊中了我的心。我意識(shí)到，自己的放縱和懈怠不僅是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，更是對(duì)家人辛勤付出的辜負(fù)。我暗暗下定決心，以后一定要合理規(guī)劃時(shí)間，克服惰性，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己。
這次批評(píng)，雖然讓我一時(shí)之間難以接受，但它卻像一盞明燈，照亮了我前行的道路。我感謝母親的教誨，更感謝這次經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)和擔(dān)當(dāng)。
我受到了批評(píng)作文 11
在成長(zhǎng)的道路上，我們總會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)與磨礪，而批評(píng)，往往是其中不可或缺的一課。那次我受到的批評(píng)，至今仍歷歷在目，它像一面鏡子，讓我看清了自己的不足，也激勵(lì)我不斷前行。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，班級(jí)里彌漫著緊張而又期待的氣氛——即將進(jìn)行數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)。我自信滿滿地拿起筆，心想：這不過(guò)是小菜一碟，我一定能拿高分。然而，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)，我匆匆瀏覽一遍后，心中不禁暗自得意，題目似乎都那么簡(jiǎn)單。于是，我開(kāi)始心不在焉地答題，甚至在某些題目上直接跳過(guò)了詳細(xì)計(jì)算，直接寫(xiě)出了答案。
考試結(jié)束后，我滿懷期待地等待著成績(jī)公布。然而，當(dāng)老師念到我的.名字，并伴隨著一個(gè)遠(yuǎn)低于我預(yù)期的分?jǐn)?shù)時(shí)，我愣住了。那一刻，我仿佛從云端跌落至谷底，心情沉重得難以言喻。
課后，老師把我叫到辦公室，給了我一次深刻的批評(píng)。她沒(méi)有直接責(zé)備我的成績(jī)，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你這次的失誤，不在于知識(shí)掌握得不夠牢固，而在于你的態(tài)度。驕傲自滿是學(xué)習(xí)的大敵，它會(huì)讓你的思維變得懶惰，忽視細(xì)節(jié)。記住，無(wú)論面對(duì)什么考試，都應(yīng)該保持謙遜和認(rèn)真，每一道題都值得你去深入思考。”
老師的批評(píng)如同一記警鐘，讓我瞬間清醒。我意識(shí)到自己的驕傲和輕敵是多么愚蠢，也明白了認(rèn)真和謙遜對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。從那以后，我改變了學(xué)習(xí)態(tài)度，不再輕視任何一次考試或練習(xí)，而是腳踏實(shí)地，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每一次練習(xí)。
這次批評(píng)，雖然讓我一時(shí)難以接受，但它卻成為了我成長(zhǎng)道路上的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它讓我學(xué)會(huì)了反思，學(xué)會(huì)了謙遜，也讓我更加珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
我受到了批評(píng)作文 12
在人生的旅途中，我們總會(huì)遇到一些讓我們感到尷尬或難過(guò)的瞬間，比如受到批評(píng)。對(duì)我而言，那次來(lái)自父母的嚴(yán)厲批評(píng)，至今難以忘懷，它像一盞明燈，照亮了我前行的道路。
那是一個(gè)周末的晚上，我本該認(rèn)真完成作業(yè)并準(zhǔn)備下周的考試，但我卻沉迷于手機(jī)游戲，無(wú)法自拔。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我絲毫沒(méi)有意識(shí)到時(shí)間的流逝和即將到來(lái)的危機(jī)。直到深夜，父母發(fā)現(xiàn)我還在玩游戲，而作業(yè)卻一字未動(dòng)時(shí)，他們終于忍不住爆發(fā)了。
父親嚴(yán)厲地批評(píng)了我，他的聲音里充滿了失望和憤怒：“你怎么能這樣對(duì)待自己的學(xué)習(xí)？你知道你現(xiàn)在的任務(wù)是什么嗎？是學(xué)習(xí)，是為自己的未來(lái)打基礎(chǔ)！而不是整天沉迷于這些無(wú)意義的游戲中！”母親則在一旁默默地流淚，她的眼神里滿是擔(dān)憂和無(wú)奈。
那一刻，我感受到了前所未有的壓力和愧疚。我意識(shí)到自己的行為是多么不負(fù)責(zé)任，多么讓父母?jìng)�。我低下頭，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里充滿了悔恨。
那晚，我和父母進(jìn)行了長(zhǎng)談。他們耐心地告訴我學(xué)習(xí)的重要性，以及他們對(duì)我的期望和擔(dān)憂。我也向他們保證，以后一定會(huì)改掉這個(gè)壞習(xí)慣，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，不再讓他們失望。
這次批評(píng)，雖然讓我感到難堪和痛苦，但它也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并激發(fā)了我改正錯(cuò)誤的`決心。從那以后，我更加珍惜時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的時(shí)間，努力成為一個(gè)讓父母驕傲的孩子。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了感恩和體諒父母的不易，更加珍惜與他們相處的每一刻。
我受到了批評(píng)作文 13
在那個(gè)陽(yáng)光明媚卻略帶涼意的下午，我經(jīng)歷了一次深刻的批評(píng)，它像一股清泉，雖然初時(shí)讓我感到不適，但隨后卻洗滌了我的心靈，讓我成長(zhǎng)了許多。
事情發(fā)生在一次數(shù)學(xué)課上。我自認(rèn)為對(duì)這部分內(nèi)容掌握得不錯(cuò)，因此在課堂上顯得有些心不在焉，甚至偶爾還會(huì)和同桌小聲交談幾句。老師注意到了我的不專(zhuān)注，但她并沒(méi)有立即打斷我，而是繼續(xù)講解著題目。然而，當(dāng)我被點(diǎn)名上臺(tái)解答一道看似簡(jiǎn)單的題目時(shí)，我卻愣住了。那道題目，我原本以為自己能夠輕松解決，但真正面對(duì)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己的思路一片混亂，完全不知道如何下手。
那一刻，教室里異常安靜，所有的目光都聚焦在我身上，讓我感到無(wú)比尷尬和羞愧。最終，在老師的提示下，我才勉強(qiáng)完成了題目，但答案卻錯(cuò)得離譜。老師沒(méi)有直接說(shuō)出我的錯(cuò)誤，而是用一種略帶失望的眼神看著我，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“學(xué)習(xí)是一件需要全神貫注的事情，任何一絲的懈怠都可能導(dǎo)致你錯(cuò)失重要的知識(shí)點(diǎn)。我希望你能夠認(rèn)真對(duì)待每一堂課，珍惜每一次學(xué)習(xí)的'機(jī)會(huì)。”
這次批評(píng)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足。我開(kāi)始反思自己的行為，意識(shí)到自己的不專(zhuān)注不僅影響了自己的學(xué)習(xí)效果，還可能對(duì)他人造成干擾。從那以后，我改變了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課時(shí)全神貫注，積極參與課堂討論，成績(jī)也有了顯著的提升。
我受到了批評(píng)作文 14
那是一個(gè)陰雨綿綿的傍晚，我因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽，犯下了一個(gè)不小的錯(cuò)誤，也因此受到了來(lái)自父母嚴(yán)厲的批評(píng)。這次經(jīng)歷，雖然讓我心情沉重，但也成為了我成長(zhǎng)道路上的一盞明燈。
那天，我負(fù)責(zé)在家里照看弟弟，但因?yàn)槌撩杂谑謾C(jī)游戲，忽略了弟弟的安全。結(jié)果，弟弟在玩耍時(shí)不慎摔倒，額頭磕出了一個(gè)大包，疼得哇哇大哭。聽(tīng)到哭聲，我慌忙扔下手機(jī)，跑過(guò)去查看情況，心里充滿了自責(zé)和恐慌。
父母回來(lái)后，看到弟弟的傷勢(shì)和我慌張的樣子，立刻明白了事情的經(jīng)過(guò)。他們沒(méi)有立即責(zé)備我，而是先安撫了弟弟的情緒，并為他處理了傷口。然而，當(dāng)一切安頓下來(lái)后，父親坐在我身邊，用一種從未有過(guò)的'嚴(yán)肅語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“作為哥哥，你有責(zé)任照顧好弟弟。你的疏忽不僅讓弟弟受了傷，也讓我們?yōu)槟銚?dān)心。我們希望你能夠從中吸取教訓(xùn)，以后無(wú)論做什么事情都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能三心二意。”
這次批評(píng)，讓我感受到了父母對(duì)我深深的期望和關(guān)愛(ài)。我意識(shí)到自己的不負(fù)責(zé)任不僅給家人帶來(lái)了麻煩和痛苦，也辜負(fù)了他們的信任和期望。從那以后，我變得更加成熟和穩(wěn)重，無(wú)論做什么事情都會(huì)三思而后行，努力做到最好。同時(shí)，我也更加珍惜與家人的相處時(shí)光，努力成為一個(gè)能夠讓他們驕傲的孩子。
我受到了批評(píng)作文 15
在成長(zhǎng)的道路上，我們總會(huì)遇到各種各樣的經(jīng)歷，其中，批評(píng)或許是最讓人難以忘懷的一種。記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽大意，受到了老師嚴(yán)厲的批評(píng)，那次經(jīng)歷至今仍深深地烙印在我的心中。
那天下午，是數(shù)學(xué)課。老師正在講解一道復(fù)雜的幾何題，我因?yàn)榍耙惶焱砩习疽箍葱≌f(shuō)，導(dǎo)致精神狀態(tài)不佳，注意力無(wú)法集中。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，我支支吾吾，答非所問(wèn)，完全不知道老師在說(shuō)什么。同學(xué)們的目光齊刷刷地投向我，那一刻，我感到無(wú)比尷尬和羞愧。
課后，老師把我叫到了辦公室。她的眼神里充滿了失望和嚴(yán)厲，那是我從未見(jiàn)過(guò)的表情。“你今天的表現(xiàn)讓我很失望，”老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)，“我知道你可能有自己的原因，但學(xué)習(xí)是你自己的事情，你不能因?yàn)橐粫r(shí)的放縱就忽視了它�！�
老師的每一句話都像針一樣刺痛著我的心。我低著頭，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻不敢讓它落下。我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，不僅是對(duì)學(xué)習(xí)的.不負(fù)責(zé)任，更是對(duì)老師辛勤付出的不尊重。
從那以后，我下定決心要改掉熬夜的壞習(xí)慣，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)中去。每當(dāng)我想要偷懶或分心時(shí)，我就會(huì)想起那次批評(píng)，它像一盞明燈，照亮了我前行的道路，提醒我要時(shí)刻保持警醒和自律。
我受到了批評(píng)作文 16
生活中，我們總會(huì)在不經(jīng)意間犯錯(cuò)，而批評(píng)則是幫助我們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤的重要方式。我也曾因?yàn)橐淮涡⌒〉氖д`，受到了家人的嚴(yán)厲批評(píng)，那次經(jīng)歷讓我受益匪淺。
那是一個(gè)周末的下午，我獨(dú)自一人在家，原本計(jì)劃著完成作業(yè)后再看一會(huì)兒書(shū)。然而，當(dāng)我拿起手機(jī)時(shí)，卻不知不覺(jué)地被里面的游戲吸引，時(shí)間就這樣一分一秒地流逝了。直到傍晚，我才猛然意識(shí)到自己的作業(yè)還沒(méi)有完成，而這時(shí)，父母也即將下班回家。
我匆忙地開(kāi)始趕作業(yè)，但已經(jīng)來(lái)不及了。當(dāng)父母回到家，看到我還沒(méi)有完成作業(yè)，并且手機(jī)還放在一旁時(shí)，他們的臉色立刻變得陰沉起來(lái)。
“你為什么沒(méi)有完成作業(yè)？”父親嚴(yán)厲地質(zhì)問(wèn)道。我支支吾吾地解釋著，但顯然無(wú)法掩飾自己的過(guò)錯(cuò)。母親則在一旁嘆了口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，我們理解你可能會(huì)有放松的時(shí)候，但學(xué)習(xí)是你的責(zé)任，你不能因?yàn)橐粫r(shí)的貪玩就忽視了它。我們批評(píng)你，是希望你能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并努力改正�！�
那一刻，我感受到了前所未有的壓力和愧疚。我意識(shí)到自己的`行為不僅辜負(fù)了父母的期望，也浪費(fèi)了自己的時(shí)間。我暗暗發(fā)誓，以后一定要合理安排時(shí)間，不再讓這樣的事情發(fā)生。
這次批評(píng)雖然嚴(yán)厲，但它卻像一股清泉，洗滌了我心中的塵埃，讓我更加清晰地看到了自己的不足和需要努力的方向。我感謝這次批評(píng)，因?yàn)樗屛页砷L(zhǎng)，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自律。
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