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放風箏作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的放風箏作文，希望能夠幫助到大家。
放風箏作文1
又是一年三月三，風箏飛滿天。麥克約了他的朋友——加瑞放風箏。
來到公園后，加瑞拿出風箏，他的風箏像一只燕子：頭上、翼上都著著紅綠紋，翅膀底部黑白格子紋相間，肚皮白白的，拖著剪刀似的尾巴，別提有多精美別致了！
麥克拉著線軸飛快地跑起來，可風箏卻遲遲飛不起來，第一次，第二次，三次、四次……都失敗了。就在麥克想放棄時，加瑞沖他笑笑，鼓勵他說：“我們再試試看！”他們找到可能飛不起來的原因后，麥克高興得合不攏嘴，決定再試試。
加瑞高舉著風箏，麥克拿著線軸拉著線，加瑞大喊：“跑！”麥克如脫韁的野馬似的飛奔起來。加瑞把風箏用力地拋向天空，風箏起飛啦！加瑞揚起眉，咧開嘴高聲地叫起來：“太好啦！”麥克激動地用手擺出“v”，大喊一聲：“耶！”風箏越飛越高，在空中翩翩起舞，似乎飛到了云彩上。
一旁的娜希一直看著他們，她是多么羨慕�。∫俏乙灿袀�伴該多好，就可以幫我放了。這樣想著，她漸漸地憂傷起來。加瑞見了，關(guān)切地問：“小朋友，你怎么了？需要幫忙放風箏嗎？”
“哥……哥哥，我……我一個人……放不起來�！蹦认５拖铝祟^。
“我來幫你！”加瑞熱心地說。他拿起娜希的風箏，和她一起放。娜�？吹阶约旱娘L箏飛上天時，嘴巴都成了“0”字形啦！
遠處，一個小男孩在爸爸媽媽的幫助下，把“小衛(wèi)星”送上了藍天，男孩仰著臉，興奮地喊：“爸爸媽媽，我的風箏飛得高嗎？”
“高極了，寶貝！”爸爸媽媽異口同聲。
看著越飛越高的'風箏，爸爸搭著媽媽的肩膀，不禁感慨：“你看，我們以前也放過風箏，現(xiàn)在都沒有時間了�！�
“是�。 眿寢屚h方，回想著自己的童年，“當時，我的風箏還掛在了樹上，怎么都取不下來……”
空中的風箏越來越多，金魚游得歡，老鷹頂威風，蜈蚣竄得快，火箭射上天……
美麗的風箏如一場展會，在空中辦得紅紅火火……
放風箏作文2
雨水剛過，天氣愈發(fā)暖和起來，我便帶著沉睡了一個冬天的風箏上路了。我在綠茵茵的草地上奔跑起來，隨著風箏冉冉升起，我的思緒也飄向遠方。
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。紙鳶就是風箏，在中國有悠久的歷史。關(guān)于風箏的起源有著很多的說法，但是風箏很早就出現(xiàn)在中國并無異議。早在春秋戰(zhàn)國時期已有了風箏，不過為木質(zhì)。風箏長期以來用于軍事目的，承擔著偵查、通訊甚至求救的作用。梁武帝時期，侯景作亂，武帝被困于梁都。太子在太極殿外，乘西北風施放風箏向外求援，不幸被叛軍發(fā)覺射落，最終都城被攻破。古時風箏曾系君王之生命、國家之安危，想起來真是令人驚訝。
唐宋時期，風箏漸漸從軍事用途轉(zhuǎn)變?yōu)閵蕵饭ぞ撸⑶译S著造紙術(shù)的發(fā)展，紙糊的風箏逐漸增多�！耙轨o弦聲響碧空”說明唐代的風箏帶弦，放飛后可以鳴發(fā)悅耳的聲響。“竹馬踉蹌沖浪去，紙鳶跋扈挾風鳴”是陸游筆下紙鳶飄飛的動情描繪，盡顯閑適童趣的`文字印證了放紙鳶是宋代孩童的重要游戲項目。
在明清時期，風箏的制作技藝，裝飾技藝得到空前發(fā)展，清明時節(jié)，郊外踏青放紙鳶已是一種普遍的風尚。
風箏有時也承載著某些遺憾，魯迅的《風箏》講述了一段凡常往事。少時發(fā)現(xiàn)弟弟偷偷制風箏，狠狠將其破壞，以為沒出息的孩子做的，他踐踏了風箏是為弟弟好。結(jié)果多年后竟意識到玩具是兒童的天使，自己當年是在傷害弟弟寶貴的童趣和童心。更可悲的是，這種踐踏的悲哀隨著被踐踏者的遺忘，而代代延續(xù)著……
今天，在晴日郎朗的早春二月，放飛手中的風箏。廣漠的天空，櫻花如煙如云，空氣微涼而清新，那些追風箏的孩子們歡叫著奔跑著……仰望風箏在空中飛舞，在奔跑和牽引中感受那份單純的快樂，我亦如孩童一般。
風箏，它連接著千百種人的回憶，卻更多的帶給人春天的歡喜。
放風箏作文3
今天下午體育課上老師，帶著我們到體育廣場去放風箏，同學們可高興了。到廣場不大一會兒，廣場上的風箏就是滿天飛了起來，但是今天的天氣不是很好，風不太大，又很熱不利于放風箏。大多數(shù)同學都失敗了。
我也試著放了起來，我讓同學幫我拿著風箏，我拉著繩子，準備就緒后，我喊了一放 ，同學立即將風箏扔到空中，我一個手拿著線團，一個手拿者放風箏的線，就飛快的跑了起來，出乎我的意料之外，我的風箏飛起來了。不過沒過多長時間就掉下來了，我又試了好幾次，可就是放不起來。老師看到后過來給我們講解了要領(lǐng)后，我們按照老師交的辦法去做，一會兒風箏就飛起來了，我高興急了。
正當手拉著線心里美滋滋的時候，沒有注意手里的'風箏線沒了，風箏一下子就飛了，我和我同學馬上去追，幸虧風箏飛的不太高，很快就要追了回來，不然就會掛到前方一建筑施工現(xiàn)場的鐵住上，這一次可把我嚇壞了，要不然這個風箏就會毀于一旦!
這時同學們已經(jīng)筋疲力盡了。這一次讓我懂得了做事要有一定的技術(shù)，還要專心致志，千萬不可馬虎大意，只有坐到這幾多成功才會屬于我們。
同學們可高興了。到廣場不大一會兒，廣場上的風箏就是滿天飛了起來，但是今天的天氣不是很好，風不太大，又很熱不利于放風箏。大多數(shù)同學都失敗了。
我也試著放了起來，我讓同學幫我拿著風箏，我拉著繩子，準備就緒后，我喊了一放 ，同學立即將風箏扔到空中，我一個手拿著線團，一個手拿者放風箏的線，就飛快的跑了起來，出乎我的意料之外，我的風箏飛起來了。不過沒過多長時間就掉下來了，我又試了好幾次，可就是放不起來。老師看到后過來給我們講解了要領(lǐng)后，我們按照老師交的辦法去做，一會兒風箏就飛起來了，我高興急了。
正當手拉著線心里美滋滋的時候，沒有注意手里的風箏線沒了，風箏一下子就飛了，我和我同學馬上去追，幸虧風箏飛的不太高，很快就要追了回來，不然就會掛到前方一建筑施工現(xiàn)場的鐵住上，這一次可把我嚇壞了，要不然這個風箏就會毀于一旦!
放風箏作文4
星期天，春光明媚，云卷云舒，和煦的春風輕拂著大地。正是放風箏的好時節(jié)。小明、小剛、小紅相約來到公園里放風箏。
公園里，百花競放，草地象鋪上了綠地毯。哇，這里已是風箏的海洋。瞧！有正在展翅翱翔的雄鷹，有巨大的蜈蚣正在空中晃悠悠地爬行，還有鼓著兩只大眼睛的五彩金魚兒恨不得插上翅膀，與雄鷹試比高………
瞧我們的！小明和小強、小紅迫不及待地找了個空位置，也準備把他們可愛的小燕子和花蝴蝶都飛上天！小明和小強分工合作，小強輕輕地抓著燕子背部的細架子，高高地舉起風箏，小明則把線圈舉頭過頂，跑到離小強五六米遠的地方，然后回頭大喊一聲：“放！起！”說時遲，那時快，小強手輕輕一松，把燕子拋向空中。小明以迅雷不及掩耳之勢，迎著風快速地奔跑起來。只見燕子在春風的吹拂下，晃晃悠悠地往藍天展翅飛去……“飛起來了，飛起來了！”小紅和小強開心地歡呼道�？墒�，突然一陣大風吹來，貓頭鷹冷不丁失去了平衡，一頭栽倒在了草地上。哎呀，失敗了！“不要緊，重新起飛！”小紅在旁邊不斷地加油鼓勁。功夫不負有心人，最后“咻”的一下，小燕子拍著輕快的翅膀，沖向云霄。小明慢慢地放著線，風箏飛得越來越高，越來越遠，變成了小點點……接著，小強也幫助小紅把花蝴蝶也飛上了藍天。他們仰望著空中自由飛翔的風箏們，歡呼聲久久地在藍天下回蕩……
“爸爸媽媽，你們快看啊，我的小彩旗起飛啦！”忽然從遠處傳來了一陣銀鈴般聲音，原來是一位小朋友正對著飛上天的`五彩旗風箏，開心地手舞足蹈呢！爸爸媽媽相互依偎著，溫柔地看著孩子，不斷地加油喝彩，好快樂溫馨的一家子��！各式各樣的風箏，在空中自由自在地飛翔著，美麗的藍天變得更加絢麗多彩！
不知不覺中，太陽公公偷偷地下山了，月亮婆婆就要出來了。他們不得不收起風箏，戀戀不舍地回家了。
放風箏作文5
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！庇值搅岁柎喝拢K于可以放我那夢寐以求的風箏了！
星期天，陽光明媚，曠亮無比的藍天上飄著朵朵棉花糖般的云朵，和煦的東風輕輕地吹拂著，我約上好朋友清清和玥玥一起去公園放風箏。
公園里已經(jīng)有很多人在放風箏了。瞧，天空中隨風飛舞著兇巴巴的“老鷹”風箏，不停舞動著百足的'“蜈蚣”風箏，還有美麗的“金魚”風箏......
遠處，一對年輕的父母帶著一個小男孩在放一只彩色的“三角形”風箏。那個小男孩時而拉線，時而放線，風箏迎風而上。他高興地大喊：“爸爸，媽媽，我把風箏放上去了！”爸爸媽媽看看風箏，又看看他們的兒子，欣慰地笑了，說：“我家的寶貝真能干！風箏放得好高�。 �
我們看著放飛在空中的五彩繽紛的風箏，心里真是羨慕極了。我迫不及待地拿起了“燕子”風箏，高高舉過頭頂，準備讓他翱翔天空。清清則一手拿著線軸，一手牽著風箏。我倆一前一后開始向前跑，清清一邊向前跑，一邊回頭看，我沖著他喊道：“我要放手了！你跑快點！”......玥玥手捧著自己的“蝴蝶”風箏，看我們信心十足的樣子都入迷了。
可是，風箏卻沒有像想像中的那樣飛上藍天，在半空中盤旋了幾圈就直直地栽了下來，清清嘟著嘴沮喪地看著橫在地上的風箏，頓時傻了眼，說“哎！還是掉下來了！”玥玥走過來說：“不要灰心，再來一次！”這時，我眼珠子一轉(zhuǎn)，回想起爸爸說過的話：“放風箏的時候，風箏要逆風放飛，且要一放一收，只有這樣，你的風箏才能飛得越來越高，不會掉下來�！蔽覀冎匦率帐靶那�，又重新商量了一下對策，開始了又一次的挑戰(zhàn)。
我們先確定風向，然后我舉著風箏跟著前面的清清跑了一段，放手，清清一邊跑一邊觀察風箏，一會兒放線一會兒收線。風箏一點兒一點兒地飛向了蔚藍的天空。果然爸爸說得沒錯，看著越飛越高的風箏，我們高興得手舞足蹈，在一旁觀看的玥玥也不停地大聲叫好。
我們跟著風箏跑呀跑呀......仿佛自己也變成了風箏，在天空中自由自在的飛翔！
放風箏作文6
媽媽說要帶我去鵑湖賞花，我對媽媽說想去放風箏，她爽快地答應(yīng)了。我們便約上奶奶、叔叔和天添，帶上去年買的風箏一起去鵑湖放風箏啰。
到了鵑湖，我們本想在草坪上放風箏，可是草坪上放風箏的人太多了，人頭攢動。放眼望去，天上有各種五顏六色的風箏，“蝴蝶”、“蜻蜓”、“燕子”……天空似乎變成了一塊大花布。看著看著，我突然注意到了一個蝙蝠風箏，哈哈，我和天添也有一個“蝙蝠”風箏，那大大的翅膀，虎頭虎腦的樣子讓我愛不釋手！
我們來到自行車出租點邊上，開始放風箏，我一看到那個風箏，便高興極了。它竟然是我最喜歡的蝙蝠風箏。我把風箏松開，它就隨著風飛去。當天風很大，我時不時把風箏往上拉，叔叔實在看不下去了，便從我手中拿過線，說：“你看線要往后拉，往上拉沒有用的，風箏線是緊的話就不用拉，另一只手就放線，線松了就拉一拉。”我點了點頭，沒說什么。誰知風箏突然掉到了樹上。我正著急，媽媽爬上了樹，把風箏取了下來，可誰知風箏的線又被纏住了，媽媽只得小心地把線取下，盡量不傷到花。取下風箏后，我再一次把風箏放起來，照叔叔的方法，時不時把線往后拉，又時不時把線放出去，風箏在天空中慢慢地上升，“蝙蝠”越來越小，在空中盡情飛舞。我開心極了，天添央求我把線軸給他。我把線軸給了他，可天添一不小心沒拿住風箏的線軸，線軸和風箏一起飛走了，路人也跳起來嘗試去抓，可惜沒有成功。最終線軸卡在路燈之間的`空隙里，因為燈太高拿不下來，天添也很難過，因為那是去年我與天添一起去挑選的，這可是我們友誼的見證。我看著天添沮喪的樣子，心想：它在這里一直飛，除非有意外才會掉下來，這樣就有更多的人能看見我與天添友誼的見證啦！這樣也挺好的。于是，我拍拍天添的肩膀，跟他說：“沒事的，天添，它在這兒也挺好的，可以有更多的人見證我們的友誼！”天添聽了，也不再難過了，我跟他一起望著風箏，手緊緊地握在一起！
真如蘇軾說的：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同��！”有時候從一方面看也許是壞事，但從另外一方面看說不定又是好事呢！
放風箏作文7
今天的天氣非常好，晴空萬里，陽光明媚，微風習習，藍藍的天上慢悠悠地走來了一群小白羊。這樣的天氣特別適合放風箏，于是小明，小紅和小軍就一起約好到公園的草坪上去放風箏。
他們來到公園里。公園里的草坪像一塊綠色的大絨毯。來放風箏的人可真不少，有叔叔阿姨，有爺爺奶奶，還有許許多多的小朋友們。他們?nèi)齻�一群，兩個一伙，有的已經(jīng)把風箏放得高高的，有的才剛開始放。天空中飄著各種不同樣式的風箏，有“老鷹”，有“金魚”，有“白雪公主”，熱鬧極了。
小明和小軍放的是小燕子風箏，只見小明手拿線軸，小軍則把風箏舉在頭頂，這時小明大聲地喊：“放！”小軍便放開手中的風箏，接著小明飛快地跑了起來，小明一邊用力地跑，一邊放著線。過了一會兒，風箏就穩(wěn)穩(wěn)地飛上了藍天。小明和小軍自豪地說：“我們真厲害��！”在小軍的努力下，小紅的蝴蝶風箏也被放了起來。
天空中的風箏越來越多了，金魚像在水中游來游去，老鷹展開雙翅，在天空中快樂地翱翔。五顏六色的風箏，隨風起舞，襯著湛藍的天空，顯得更加美麗，更加壯觀。
2放風箏看圖寫話300字
今天，爸爸給我買了一個風箏，要帶我去放。
我們開了一個小時的車來到了沙灘，我看到了許多形狀的`風箏，有鷹的、蛇的、鵝的，還有……
我們也開始放風箏。我的風箏是個蜻蜓，爸爸拉著線開始跑，我在后面跟著。風大了，我把風箏往天空上一拋，風箏乘著風就飛了起來。太神奇了！
我叫爸爸讓我放一會，爸爸給我線，我拉住線飛快地跑了起來�？墒俏覜]跑多遠，風箏就落下來了。爸爸撿起風箏，教我風箏要迎著風放，風起的時候放線，風小的時候就收線。我學會了，我又開始跑，風箏終于飛起來啦！
媽媽在旁邊為我加油。
風大了，風箏也被吹得好高好高了。
看著越飛越高的風箏，我好開心！
放風箏作文8
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！泵慨斘乙髡b起清朝高鼎的這首古詩《村居》，心兒便不由自主地飛向藍天。
蔚藍的天空中，一只只活潑可愛的小鳥一會兒一展歌喉，一會兒與朵朵白云捉迷藏。藍天下，萬物復蘇，百花盛開。如此明媚的陽光，如此和煦的春風，怎能辜負？
于是乎，周六，我和小伙伴相約來到松濤園放風箏。哇塞，公園里放風箏的人可真多呀！瞧，不遠處，有一家人正在放風箏。那男孩仰望著天空，牽引著風箏線。他時不時拉了一下線，線的那端，一只三角形風箏正自由自在地和風兒嬉戲。孩子的爸爸媽媽并肩站在草地上，眺望著遠方，大概是入了迷吧！我們迫不及待來到一片空地上，只見，張雨彤拿出一只小豬風箏，手輕輕往上一拋，風箏便輕悠悠地飛在了藍天中，一飄一蕩好美呀！我也不甘示弱地拿起手中的蝴蝶風箏，往天空中一扔，一邊放線，一邊飛一般向前跑去，一陣陣疾風在我臉上吹過，有些生疼。正當我為風箏飛上藍天而開心時，它卻轉(zhuǎn)了個方向，往下俯沖摔了個狗啃泥。接著，風箏就像個頑皮的娃娃，不斷和我作對，怎么都不肯飛上天空，而是在我的周邊轉(zhuǎn)個幾圈，便一頭栽了下來。
我有些泄氣地坐在地上，無奈地說：“唉，我可能就沒這天賦吧！”這時，張雨彤走過來邊演示邊講解：“要逆風跑，右手拿線圈，左手拉著線，風箏高的時候放線，風箏低的時候收線！”我照著她說的去做，風箏在我的“指揮”下果然飛上藍天自由自在地飛翔。天空中還有各式各樣的風箏，“蜈蚣”在盤旋，“老鷹”在飛翔，“金魚”在暢游……哦，天空的藍與風箏的`高仿佛是一道靚麗的風景線，相映成趣呢。
望著迎風招展的風箏，聽著陣陣歡樂的笑聲，我的內(nèi)心不禁一動：做事講究方法多么重要！
放風箏作文9
上個星期六，我參加了小記者去放風箏的活動。沒想到，我居然學會了放風箏。
放風箏之前，首先要在風箏上畫上自己的愿望。我的眼珠“咕嚕、咕�！鞭D(zhuǎn)了幾圈。然后在風箏上面畫上綠如平毯的草地，五顏六色的花朵，蔥綠的大樹和雄偉的大山……又寫上了“放飛夢想”幾個大字。這是什么意思呢？因為現(xiàn)在環(huán)境污染比較嚴重，我想讓未來變得像我畫的干凈、整潔。畫完后，我便信心滿滿地去放風箏嘍！
剛開始，我以為放風箏很容易。隨便跑了幾步，風箏卻一直拖著地"跑”重新開始放第一次、第二次。第三次……一次一次的失望擺在我的`眼前。看著旁邊已經(jīng)放飛了風箏正開始瘋跑的同學，我多么羨慕他們呀！正當我垂頭喪氣時，爸爸對我說"放風箏并不難，就看你有沒有耐心，放風箏一定要在風大的時候才能飛起來，你一定要抓住訣竅，明白了嗎！”聽了爸爸的話，我恢復了信心。
這時，一陣狂風刮了過來。機會來了！我把風箏慢慢地升入空中，然后飛快地跑了起來。奇跡發(fā)生了，我的風箏居然飛了起來。我高興極了，欣喜若狂的喊道“我的風箏飛起來了，我的風箏飛起來了！”
這次成功讓我明白了一個道理：只要有信心，就能有收獲。
放風箏作文10
春風像一個害羞的小娃娃，看，她害羞地吹拂著大地，小草發(fā)芽了;看，她害羞地吹拂著凍結(jié)的河溪 ，冰水融化了……春風帶來了一片春意盎然!
正是放風箏的好時機，我自然不會錯過。博物館廣場上，春風吹拂著臉頰，漫天的風箏五彩繽紛，使原本藍白相間的天空不再單調(diào)。那漫天的風箏又好似一只只雄壯的大鳥，看著那些矯健的'身影，我的信心減低了一半，惟恐我這只可愛的“小小鳥”飛也飛不高。
放風箏首先要找準風向，可是春風好像在故意跟我玩捉迷藏，一會東吹，一會西吹，一會南吹，一會北吹，使我措手不及。我快惱了，春風也許有了些察覺，只好乖乖地往一個方向猛勁地吹。
我把握時機，迅速放線，讓風箏在天空中迎風飄蕩。我正興奮，春風好像吹累了，停了下來，我只好飛快地奔跑，一時，弄得我滿頭大汗。只得停下來，等待著下一股春風。
春風看出了我的心思，并不讓我著急，很快給我吹來一陣強烈的風。我及時地放線，風箏也很快地上升，越飛越高，變成遠遠的一個小點。我高興極了，準備再放線時，卻意外地發(fā)現(xiàn)線已經(jīng)放完了。無奈之下，只好讓風箏繼續(xù)在天空中隨風飄蕩。而風箏不安穩(wěn)了，她左顧右盼，好像想與其他風箏交個朋友，順便交流飛得高的經(jīng)驗�？伤慌笥呀坏锰H熱了，竟和其他風箏的線纏在了一起，弄得兩面俱傷，都掉了下來。
我很憤怒，又不甘心，在我的努力下，風箏又飛了起來。風箏吸取了上一次的教訓，對其他風箏不理不睬，在天空中自由自在地飄蕩�？粗粗侵伙L箏又好似一個小精靈，在天空中無憂無慮地飛翔，沒有煩惱，沒有憂傷，嘗到了喜悅，嘗到了歡樂。
我很快樂，因為那只美麗的風箏在天空中飄蕩，因為那顆釋放的童心在天空中無憂無慮地飛翔。
在這多彩的春天里我的確很快樂。
放風箏作文11
“又是一年三月三，風箏飛滿天�！币粋�星期天的中午，陽光和煦，風和日麗、碧空如洗、春意盎然，陣陣微風送來縷縷花香沁人心脾。這正是放風箏的好天氣！于是，布朗就約拉薩和露西到山坡上的草坪放風箏。
布朗拿著爸爸媽媽給他新買的沙燕風箏，蹦蹦跳跳地來到山坡草坪上，拉薩、露西已在此等候他了，露西還是抱著她心愛的花蝴蝶風箏――這是她平日最舍不得玩兒的玩具之一��！拉薩著急地說：“哎呀，布朗，我們都等你半個小時啦！腿都站麻了，別人早就開始放風箏了，我們也趕快去吧！”布朗笑嬉嬉地說：“拉薩，你怎么還是那樣急性子？你看，那嫩綠的小草，我怎么舍得踩呢？”拉薩生氣地說：“布朗，你別矯情了，我……”這時，露西跑過來勸架，說：“別吵了，咱們還是趕快放風箏吧�！辈祭室荒槆烂C地說：“好吧！我拉著線軸，拉薩托著風箏，露西你就在我們身邊加油吧，等會兒我們幫你把“花蝴蝶”放上藍天。你們覺得這個方案可好？”兩人齊聲稱贊道：“如此最好”。“說了就算，定了就干”，布朗一手握著線軸，一手緊拽風箏線，把風箏線拉得長長的，歡快而矯健地在寬闊無邊的綠茵地毯上奔跑著；拉薩則站在布朗三米開外的地方，把沙燕風箏高高地舉過頭頂，跟在布朗身后跑著，隨著風箏線越拉越長，拉薩聽到一聲“放！”，她快速松開手，沙燕風箏隨著微風飛上天空，越飛越高。這個過程，露西便一直抱著她心愛的花蝴蝶風箏陪在布朗的`身邊，歡笑著，吶喊著。沒過多久，露西的“花蝴蝶”也在蔚藍的天空中翱翔著。
俗話說：功夫不負有心人�？粗逞囡L箏和花蝴蝶風箏越飛越高，三個小伙伴興奮地蹦呀跳呀，別提有多開心了。玩累了，三個人便席地而坐，望著蔚藍的天空：幾朵潔白的云朵不停地變換著形狀，一會兒像小貓、一會兒像小白兔、一會又變幻成小綿羊了……三個小伙伴為爭辯云朵形狀而喋喋不休！
不遠處，一個叫科迪的小男孩剛剛把自己五彩繽紛的風箏放飛到了天空，他的爸爸媽媽相擁著，臉上露出淺淺的微笑，好像回憶起了自己小時候放風箏的情景……
風箏，春天的使者！我們擁抱藍天放飛手中的風箏，放飛心中的夢想！
放風箏作文12
秋天的天空是那么藍，好像剛剛用秋雨擦洗過。藍天上偶爾有幾朵白云，就像揚帆遠航的小船，在空中遨游。
星期六下午，秋高氣爽，風和日麗，是放風箏的好時節(jié)，媽媽要帶我去觀音山放風箏，我興奮極了，一路上，歡聲笑語。
來到觀音山，一下車，我就看見了無邊無際的大海和廣闊的沙灘，遠處的大海似乎和天連在一起了。來到沙灘，哇！有好多人已經(jīng)在放風箏了，天空中飛滿了五顏六色、各式各樣的風箏。有白色的玉兔；有歡快的福娃；還有可愛的金魚，迎著秋風在空中飛翔。
我們開始放風箏，媽媽用手托著，我站在遠遠的地方說聲“放”，那線一緊一松，風箏就凌空飛起，我牽著線在沙灘上奔跑，漸漸地漸漸地越飛越高，望著我的風箏越飛越高，終于可以和天空中其它的風箏比美了，我心里特別地高興。我的風箏也非常爭氣，在空中翩翩飛舞著，搖擺著婀娜多姿的身體，像是在炫耀自己的美麗。別人看到了說：“放得這么高”。
這一天，是一個愉快的日子，因為我親自感受到放風箏的趣味和成功的`喜悅。在我心中這個下午是最愉快的，我愛放風箏，以后有機會，我還要盡情地放風箏。
陽光明媚，春風拂面，今天真是個放風箏的好天氣。于是，媽媽叫我放風箏去，開始，我覺得放風箏很簡單。我拿起風箏就放，無論怎么用力，風箏就是飛不起來。
媽媽走過來說：“要跑起來，讓風箏能在空中越飛越高，然后再把線一拉一放，是風箏能在空中越飛越高�！笨墒牵遗芷饋淼臅r候風箏會飛高，可是等我停下來的時候風箏也慢慢落到地上，一連放了好幾次都失敗了，氣得我說：“真難學！”
我又回去請教媽媽，媽媽說：“你要吸取前幾次失敗的教訓，總結(jié)失敗的原因，仔細想想為什么總放不起來？”聽了媽媽的這番話，我又信心十足放了起來，我先把風箏放在地上，看好風向，然后向上一送，風箏慢慢地升上了天。可是，風好像和我做對，風向變了，風箏馬上下降了。這時我一點也不慌，想起媽媽們說的話，把線拉一下，放一下，風箏會慢慢升起。終于，我的風箏又升高了，自由自在第在空中飛翔。
終于，我學會放風箏了，從中我知道一個道理：“只要堅持不懈，就能學好本領(lǐng)。”
今天是我最高興，最令我難忘的一天。
放風箏作文13
“鶯飛草長二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學回歸早，忙趁東風放紙鳶�！贝杭�，極品尤物一般，就是這樣來啦，它的小孩：風箏，也跟隨一起趕到了大家的身旁。
今日，我與媽媽舉辦了一場風箏比賽。剛出門在外，我自信心濃濃的，抬頭挺胸，好像已勝券，獲得了比賽。
趕到確保湖旁的草坪上，便看到郁郁蔥蔥的嫩葉兒在輕緩的草坪上延伸起來，空氣中散發(fā)出一股清爽的草香。我拿出美麗的蝴蝶風箏，再看了看媽媽那一些土氣的花風箏，內(nèi)心暗自欣喜：“嘿嘿，那麼土氣，即使飛的再高就并不是最引人注意的，可是我的風箏那麼好看，一定是最醒目的哪個！”我搖了擺手中的風箏，對媽媽喊到：“現(xiàn)在開始！”講完，便作勢提前準備放風箏。
媽媽也不甘落后，手輕輕地一拋，風箏便輕柔地飛在藍天白云中，一飄一蕩，很美！我趕忙拿出手上的風箏，往天空中一扔，飛一般往前走去，一陣陣風在我臉部滑過，一些直疼。正當性我來風箏飛上藍天白云而高興時，它卻轉(zhuǎn)了個方位，摔了個狗啃泥。風箏如同一個調(diào)皮的小孩，持續(xù)與我對著干，如何都飛不老天爺，只是在我的附近轉(zhuǎn)個兩圈，便仰身沖下來。
我一些瀉氣地躺在地面上，嘆了一口氣：“唉，我或許就沒這技能吧！”媽媽見我這般消沉，便收攏手上的風箏，坐在我的身邊，說：“傻笑著，怎么啦？飛不高？不久你要說要與我比賽呢！”盡管說得是諷刺的`話語，但語調(diào)卻似溫和的了不得�！皹渖系镍B兒們，他們在鍥而不舍的訓練航行，即便 會掉下去，有點痛，但有堅持不懈的精神實質(zhì)就好了！”我仰頭看了看樹上的鳥兒們，他們都比我真呢！他們也了解“水滴石穿”的精神實質(zhì)，可是我呢，卻做不到。”也許，我壓根就沒這一天賦，壓根就做不到……””不，傻笑著，你忘記了：天下無難事，世上無難事！”聽了媽媽得話，我點了點點頭，“對，我不能急于求成，我想堅持到底！”我教著媽媽的模樣，迅速，風箏便在我的“指引”下，飛上了藍天白云，無拘無束的翱翔。蒼穹的藍與風箏的高好像是一道亮麗的美景，交相輝映。
第一次，我將心里的心緒送出那麼高，那麼遠。那風箏，便好像心里裁下的一角，就是我將地面上的事都忘記了個整潔，連自身都蕩然無存……
放風箏作文14
風箏，看著飛上天的風箏，總會想讓風箏把自己的傷心與委屈通通拋走，讓它們與風箏一起飛上天，然后帶下的是快樂與自信。今天，我就去重溫了那時快樂的放風箏時光。
好久沒有放了，簡直就有點忘記了。我拿起風箏，仔細端詳著……可研究了半天，也沒研究出什么名堂。我先試著放一下。我拉著線用力往前跑，可是風箏卻沒有飛上去。我不信，再放，落了。還放，落。無論我放多少次，結(jié)果都只有一個字：落！
想想，要不跑到一個小山坡上，再拼命往下沖？試試吧。我站在小山坡上，左手拿著風箏線，右手拿著風箏，沖呀！殺呀！那樣子好像正準備去打仗似的。這樣子，明顯比之前好，風箏終于開始飛了。我越跑越快，線越放越長，風箏越放越高�？墒�，沒過多久，風箏就像一只漏氣的氣球，落了下來。我實在想不出來還有什么辦法了。
于是，我看看別人是怎么放的……
哇！五彩繽紛的風箏爭先恐后的飛上了瓦藍的天空。瞧！風箏的樣式真多，有美麗的“蝴蝶姑娘”、揮著翅膀的“蜻蜓女孩”、搖擺著尾巴著“金魚小姐”……它們在空中各顯神通，使人目不暇接�？茨且恢幻利惖摹昂媚铩闭诳罩刑鴥�(yōu)美的舞蹈，隨著風兒有節(jié)奏的展現(xiàn)著自己的舞蹈。瞧那位小女孩，她的.“蜻蜓女孩”被放得最高。她沉著冷靜，時而慢慢向后退，時而使勁向后拉。風箏們越飛越帶勁……
看完之后，在嘗試一遍。就和那位小女孩放的動作一樣。我仍然跑到小山坡上，然后按照之前的動作往下沖，到了平地，我不快樂，慢慢的減慢速度。風箏越飛越高——一層，兩層，三層……跟著層數(shù)的增加，我的心情也越來越激動！彩色的風箏在空中飛，像小鳥？像蜻蜓？不，都不好，那就像一只彩色的蝴蝶……
風箏，你慢慢飛，飛到天堂，告訴云姐姐，告訴雷公公，告訴他們我的傷心與委屈，被忘了還有我的快樂與自信哦！
放風箏作文15
芳菲四月，多藍湖畔的風箏飛滿了天……那里的風景好壯觀啊！今天我和爸爸媽媽也去這個寬敞的場地參加了華夏逸陽作文學校組織的放風箏活動，現(xiàn)在回想起上午放風箏的情景，我依然激動不已。
我們到了多藍湖滑雪場門口前面，我看到最顯眼的就是前方那座高聳的小山，而滑雪場就在小山上。這次舉行活動的地方則在小山右方的空地上，此時那里已經(jīng)人山人海了。我們沿著那條小路進入到了里面，在路的左右兩側(cè)是清澈的黃河的一角，此時黃河水在陽光的照耀下波光粼粼地流動著。
我們到了空地上，有許多人在排隊等待領(lǐng)取風箏，我一問才知道，要事先在網(wǎng)上預訂，才能領(lǐng)取風箏。我頓時傻了眼，這時，我們看到了華夏逸陽的老師們高舉著紅旗在等我們。于是我走了過去，和老師說了這件事，然后老師去和發(fā)放風箏的工作人員說了什么，工作人員很爽快地遞給了我一個風箏，她又去忙碌了，而我心里卻很溫暖。
我們來到了放風箏的地方，有許多人正在那里做準備。此時，天空中飛舞著五彩繽紛的風箏，有的是威猛的老虎，有的是憨態(tài)可掬的熊貓，還有的`是動作輕快的燕子……我急忙把風箏的包裝袋拆開，把風箏組裝好。當時便躍躍欲試，我一只手托著風箏，另一只手握著線。開始，我邊跑邊放線，然而，連續(xù)兩次，風箏雖然飛了起來，但飛得不高，而且過了一會兒居然一頭栽到了地上。最糟糕的是，我的風箏還和一個小男孩的風箏線纏到了一起，大約用了十幾分鐘，才解開這纏繞的風箏線。經(jīng)過我反復嘗試，終于在一陣風的帶動下，風箏飛了起來，并隨著我快速地放線，風箏越飛越高，看著天空中飛舞著各式各樣的風箏，我既高興又激動。
快樂的時光總是過得飛快，不知不覺中，兩個小時過去了，我們踏上了回家的路。一路上，我還沉浸在剛才的快樂和喜悅中，春風吹過我的臉頰，讓我又一次感到了芳菲四月那份愜意的美！
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