關(guān)于在乎作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于在乎作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于在乎作文1

　　“你在乎什么？”經(jīng)常有人會(huì)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題的答案五花八門(mén)。有人在乎金錢(qián)，有人在乎權(quán)力，還有人在乎友誼，而卻我只在乎家庭。

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，家是最為溫暖的，我們每天的生活都有一定的壓力，而這兒卻是最好減壓的地方。我和弟弟、妹妹、姐姐生活在一起，在這個(gè)溫馨的`大家庭里面，每天都在上演著精彩的劇目。這里有歡聲、還有笑語(yǔ)，這里有怨氣，也還有理解，我想平凡的家庭生活大都和我們家一樣吧！

　　家里最大的是爸爸，爸爸是一個(gè)老實(shí)、安靜的人。為什么說(shuō)他安靜？因?yàn)樗�很少說(shuō)話，在家也是如此。為了全家人在深圳的生活，這些年他不辭勞累，不言辛苦，日夜勞累著，雖然工作壓彎了他強(qiáng)健的腰板，但是他依然如同巨人一樣，矗立在風(fēng)雨中，靜靜的把他的愛(ài)灑向我們每一個(gè)人。

　　每天我放學(xué)回家，媽媽就在廚房里為我們準(zhǔn)備晚飯，媽媽做的晚飯雖不是五星級(jí)餐廳級(jí)別，但是媽媽做的家常菜卻是我的最?lèi)?ài)。

　　我的弟弟是一個(gè)特別頑皮的小孩子，他整整比我小十歲。但他的一舉一動(dòng)，包括他的說(shuō)話語(yǔ)氣都不像是一個(gè)小孩子。他很愛(ài)玩，總是玩手機(jī)上的游戲，要不就是跑樓下去跟朋友玩，有時(shí)他會(huì)偷偷地把我的東西藏起來(lái)，讓我去找。因此，我和他還偶爾發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，而產(chǎn)生矛盾。

　　早晨醒來(lái)，聽(tīng)到窗外的鳥(niǎo)鳴聲，這種聲音聽(tīng)起來(lái)讓人心生寒意。起床的時(shí)候媽媽總會(huì)提醒我，讓我及時(shí)增添衣服，出門(mén)前也不忘叮囑我路上小心。

　　晚上，我會(huì)和家人圍在一起看電視，我最喜歡看電影，我光是電視劇和動(dòng)漫就看過(guò)上百部。但是弟弟想看奧特曼，媽媽要看韓劇，我想看動(dòng)漫，結(jié)果一爭(zhēng)，我們?nèi)齻�(gè)人啥都沒(méi)有看到。

　　我家就這樣，一天中是總是熱熱鬧鬧的，但彼此之間卻很開(kāi)心，我家很普通，我在乎這個(gè)普通的家，更在乎在這里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

關(guān)于在乎作文2

　　有許多事情我會(huì)放在心底，也許它已經(jīng)過(guò)去了許久，但在我心中，它從未遠(yuǎn)去過(guò)。只是，我小心翼翼地將自己的在乎藏好，努力地不讓別人窺探。

　　自打媽媽拉著我的手踏進(jìn)琴行的那一瞬起，小小的我便開(kāi)始了學(xué)音樂(lè)的一段路程。從腳還夠不著踏板到可以信手彈起一首曲子，我付出了很多很多的努力。音符陪伴我長(zhǎng)大。它闖進(jìn)我的生活給我的新奇感，到反復(fù)練習(xí)的無(wú)比煩躁，而最終我愛(ài)上它，愛(ài)上鋼琴，都是一段段的珍貴回憶。

　　然隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)業(yè)的'繁重，我練琴的時(shí)間不斷在減少。直至初二的開(kāi)學(xué)，媽媽告訴我：“初二的學(xué)習(xí)比之前要忙不少，何況你又要上補(bǔ)習(xí)班，鋼琴課的時(shí)間有點(diǎn)沖突，我想先幫你停一段時(shí)間�！蔽衣�(tīng)完這席話，習(xí)慣性地點(diǎn)點(diǎn)頭，隨即愣住了。放在從前這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種解脫，不練琴曾經(jīng)是我最想做的，但在經(jīng)歷了那種厭惡到平淡地堅(jiān)持每天練一會(huì)兒，我竟已無(wú)法將它從我的生活分割開(kāi)來(lái)。

　　媽媽笑著對(duì)爸爸說(shuō)：“終于能松口氣了，這么多年的辛苦停會(huì)兒，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是一種解脫嘛!”當(dāng)然明白，父母也是為了讓我輕松一點(diǎn)。但在我心里，卻有種說(shuō)不出的難受。爸爸讓我學(xué)琴起初是想讓我多一份才藝，多一點(diǎn)自信與快樂(lè)。從前的我會(huì)輕淺地認(rèn)為，不彈琴是一件多自由的事，放棄它不過(guò)是少了一樣可有可無(wú)的東西罷了，沒(méi)有什么好難過(guò)的，也沒(méi)有什么好在乎�？芍饾u長(zhǎng)大后，才發(fā)現(xiàn)那翻飛的黑白琴鍵已成了自己最在乎的東西。我害怕十年的彈琴成了被封存的記憶，我害怕等再觸琴鍵時(shí)我與他已是陌路人。鋼琴對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是一個(gè)朋友，陪伴我成長(zhǎng)。

　　最后一次課時(shí)八月最后一個(gè)周六。我與老師道別，走出那扇玻璃門(mén)，轉(zhuǎn)身再望著琴行那不起眼的門(mén)面，在心中烙下它的樣子。將十年的回憶融入我的成長(zhǎng)，將鋼琴化為生命的一部分，將在乎放在心底，直至永遠(yuǎn)。

關(guān)于在乎作文3

　　秋末冬初，寒意漸濃。又是一個(gè)寒冷的秋冬。

　　記得小時(shí)候，他總是帶著我去山那頭看日落。暮秋時(shí)節(jié)，我們一起爬著那座小山，在那棵只留點(diǎn)點(diǎn)殘葉的大樹(shù)下，聽(tīng)著頭頂上方的大雁嘎嘎作響，望著樹(shù)葉隨風(fēng)飄零，游蕩在靜謐的山頂上。

　　只記得他是高大的背影，密密的頭發(fā)，一對(duì)招風(fēng)耳嵌在臉頰邊，唇方口正。在我的印象中，他是那么和藹可親，那么樸實(shí)，總是憨憨地笑著，額頭的皺紋也越來(lái)越多。而他就是我可敬的爺爺，是我記憶中最深刻而又最模糊的人。

　　爺爺很怪，別人總喜歡看那明媚的日出，而他卻喜歡看日落，還總拉著我一起去。夕陽(yáng)西下，給人的感覺(jué)也毫不遜色于充滿活力的日出，只是添了些許蕭條之感。夕陽(yáng)倚松，云山陶醉，人也憔悴。我感受著夕暉斜射進(jìn)我的眼眸，我又望著爺爺，只覺(jué)得在夕陽(yáng)的`映射下，他臉上的皺紋，愈發(fā)得多了。

　　那時(shí)懵懂的我，常常會(huì)問(wèn)爺爺，為什么這么喜歡看日落，爺爺總是笑著，摸著我的頭，他認(rèn)為人到中年，看著夕陽(yáng)落下，總有一種美好，一種安逸之感。當(dāng)時(shí)的我沒(méi)有懂得這句話，也不理解其蘊(yùn)意。

　　在兩千零一一年的一天，夕陽(yáng)落下了，下沉至地平線，自此再也沒(méi)有升上來(lái)過(guò)，天空一片陰暗。

　　現(xiàn)在的我，或許懂了，明白了爺爺所說(shuō)的那句話，看著夕陽(yáng)落下，就好像提早體驗(yàn)了生命終結(jié)。

　　前幾個(gè)星期，我還帶著思念之感來(lái)到了家鄉(xiāng)。我一直不想去，是因?yàn)槲覂?nèi)心懼怕來(lái)到這個(gè)地方，懼于回想起那些已被我沉封在記憶深處的往事。我又去了那家早餐店，那家店依然開(kāi)著，是我小時(shí)候最?lèi)?ài)吃的一家早餐店。

　　這家店，沒(méi)有什么大的改變，只是刷了新的墻漆，環(huán)境變得更好了。我吃著粥，還是小時(shí)候的味道，聽(tīng)見(jiàn)旁邊一位老爺爺對(duì)自己的孫女說(shuō)著“以后爺爺每天帶你來(lái)這里吃早飯”。我沉默了，鼻子總覺(jué)得有些酸澀，記憶中，也有他的一句“我以后天天都要帶我孫女來(lái)這里吃早飯”，這是爺爺對(duì)我的承諾，是永遠(yuǎn)的承諾，卻沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，對(duì)我最好的還是爺爺。我在乎爺爺對(duì)我的所有關(guān)心和呵護(hù)，在我的腦海中，爺爺這一形象就是這樣深刻而又模糊了。

關(guān)于在乎作文4

　　一個(gè)淡然的秋天，帶著幾絲憂郁的味道，思來(lái)想去不過(guò)是碧橙的天空和滿地逝去的枯黃，飄著幾朵愁云，似也輕松，無(wú)所擔(dān)憂。一串串風(fēng)的鈴聲響過(guò)，靜靜地聽(tīng)著音調(diào)起起落落，他們捎來(lái)一條信息附帶著那熟悉的香味，笑容就在臉上一遍遍勾勒著，愈加明顯，云散了，約定的時(shí)間到了，她也來(lái)了，桂花來(lái)了。

　　邁著優(yōu)雅的步伐，桂花從秋日歷的某一頁(yè)悄無(wú)聲息地步入我的生命中。約定的時(shí)間時(shí)晚時(shí)早，總有驚喜的意味，撼動(dòng)心中的靜水。桂花的香味初聞的感覺(jué)便是招搖過(guò)市，讓小小的一塊地方氤氳著滿馥郁的花香，但越聞越覺(jué)得桂花的味道不在于表面，而更深入人心，如一杯美酒，愈品愈覺(jué)得悠長(zhǎng)，清雅。香味總愛(ài)先聲奪人，每當(dāng)人們聞到花香，才會(huì)回過(guò)頭去尋找她的身影。

　　我靜靜地留戀地站在桂花旁，欣賞著她灰色的軀干，墨綠色的樹(shù)葉，無(wú)數(shù)簇鵝黃色小花。輕輕摘下幾朵，香味久久不散。日子放得久了，她才會(huì)害羞起來(lái)，從鵝黃慢慢退為棕褐色�？粗�枯萎去的她，不免有些心疼，如果她還驕傲地立于枝頭，一定還是那可人的暖黃。不禁自責(zé)起來(lái)，當(dāng)初為什么要自私地采下來(lái)?小時(shí)候，總愛(ài)使勁地?fù)u晃枝丫，任憑桂花哭得滿地是晶黃色眼淚，還幸災(zāi)樂(lè)禍地喊，下雨了!長(zhǎng)大后，反就憐惜桂花的生命之美，想著她一年的努力就為這一刻的綻放，便不忍再去迫害。美需要欣賞而不是擁有。

　　生活里并不缺少桂花，可我卻在乎每一顆桂花樹(shù)的花開(kāi)花落，不為什么，只為她是一個(gè)很好的傾聽(tīng)者，聆聽(tīng)著我的喜怒哀樂(lè)�；ㄩ_(kāi)時(shí)，孩童般放肆地在她周?chē)�呼吸著芬芳，不知不覺(jué)地愉悅著心情�？汕镉暌粊�(lái)，便像我擔(dān)心的.桂花的愁慘一樣，不斷而且滂沱。我不由得皺眉和心疼。雨過(guò)后的清晨，看見(jiàn)一地散落的桂花，卻是渾身冰冷的無(wú)助，只留下幾縷我的嘆息聲。

　　窗外又是滿樹(shù)的金黃，可雨絲又不期而至，一場(chǎng)生命的盛宴又即將結(jié)束，散場(chǎng)。但下一場(chǎng)盛宴又將華麗登場(chǎng)。我在乎的她又將重新閃光。

關(guān)于在乎作文5

　　我至今仍未忘記他那爽朗的笑容：原本就是單眼皮的眼睛，在肌肉的推搡下整個(gè)成了一條縫，臉上一道道“溝壑”更是縱橫交錯(cuò)。

　　那是外公的笑容，不美，卻造就了一段最美的回憶，是我的，更是外婆的。

　　外公是舊社會(huì)中出生的人，在他的身上不難看出那個(gè)時(shí)代的影子。他豁達(dá)開(kāi)朗而又不拘小節(jié)。你看，那手指甲縫中的泥巴，那頭發(fā)上的樹(shù)葉，那衣襟上的油斑，整個(gè)人給人一種不干凈的印象。但就是這么一個(gè)大大咧咧的老人，心里也一直住著生命中最在乎的人。

　　那個(gè)人就是外婆，幾十年的感情隨處可見(jiàn)。他與外婆對(duì)話的時(shí)候，總是笑著的，不管外婆說(shuō)了多少諷刺他的話，他都默默接受。在外婆說(shuō)累說(shuō)渴的時(shí)候，一杯溫水就會(huì)從外公的手上遞過(guò)。因?yàn)橥馄派眢w不好，家中的活基本上是外公一個(gè)人干。常常豆大的汗珠從臉頰上滾下，但他沒(méi)有一句怨言，能看到的就只有那燦爛的笑容。似乎他做的一切都是值得的，只因?yàn)樗�最在乎的人�?/p>

　　外婆最大的愛(ài)好就是打麻將，她常常會(huì)和周?chē)�的老人在家中擺桌。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候外公總是忙的不可開(kāi)交，什么端茶送水，什么拿水果瓜子，就連最后的“戰(zhàn)場(chǎng)”也都是外公收拾。我也曾仔細(xì)觀察過(guò)，外公總是看著外婆的牌，一句話也不說(shuō)，只是靜靜地看著。其實(shí)真正擅長(zhǎng)打麻將的.反而是外公，但他卻從不發(fā)表意見(jiàn)，盡管對(duì)外婆的打法哭笑不得，他也只是安詳?shù)乜粗�，或許對(duì)外公來(lái)說(shuō)，最重要的就是外婆開(kāi)心吧。

　　時(shí)光的車(chē)輪滾過(guò)，那時(shí)爽朗的笑容早已不見(jiàn)，那個(gè)豁達(dá)的人也去了另一個(gè)世界，留下的只有空空的房子、矮矮的墳?zāi)购桶櫚櫟恼掌�。照片中的他依舊面帶笑容，發(fā)出他特有的光和熱，只是其中再也沒(méi)有了歡樂(lè)的氣息。外婆常對(duì)著照片低泣，臉頰上的淚滴恰似當(dāng)年外公額頭上的汗珠，一滴一滴，仿佛是在見(jiàn)證著這張皺皺的小照片，就此阻絕了二人的相見(jiàn)團(tuán)圓。我想我能理解外婆為什么會(huì)流淚，因?yàn)槲乙灿邢嗤�的感觸，那個(gè)最在乎外婆的人已經(jīng)離開(kāi)了。

　　我常常會(huì)在夢(mèng)中看到外公，那笑容依舊的模樣，真切地告訴我他是沒(méi)有一絲遺憾的，因?yàn)樗麨樗�在乎的人做了太多事情了。那滿滿的在乎是他們之間最美的歲月!

關(guān)于在乎作文6

　　人，生命中遇到的事總是有輕重之分。有你所舍棄的，必定有你所不舍的；有你所輕視的，必定也有你所重視的；生活中，你有過(guò)崇高的理想，美好的追求；你小心翼翼地保護(hù)和緊張一樣?xùn)|西……我也不例外，盡管在乎的不一定是對(duì)的……

　　我很膽小，也很不堅(jiān)定意志和信念；面對(duì)困難和抉擇時(shí)，我總是難以正視問(wèn)題并加以解決，優(yōu)柔寡斷。這或許使我不夠自信和失去堅(jiān)定立場(chǎng)、主見(jiàn)的勇氣吧！因此，我是如此害怕讓自己暴露在雪亮的大眾的目光下，受大家的檢驗(yàn)、批評(píng)或贊揚(yáng)（幾乎不太可能）。就像生活在地下的、黑暗的生物，害怕看見(jiàn)明媚的陽(yáng)光的感受溫暖的春風(fēng)一樣，這些似乎美好的的一切在我們看來(lái)，就像大大的鐵錘一遍遍重重地敲擊在我們的頭；就像銳利的箭接踵而至地射向我們；就像凜冽的寒風(fēng)刮得我們遍體鱗傷，體無(wú)完膚……我壓跟兒不敢與一雙雙尖銳的目光對(duì)視，同時(shí)那也是一雙雙充滿期期望和關(guān)心我的目光啊！我不得不小心謹(jǐn)慎的活著，為別人的看法活著，為他人而活著……�，F(xiàn)在我才逐漸清楚；為什么我要在乎別人的看法？我跟本就不可能顧及、完全達(dá)到他人給我的期望和要求！再者，我為什么要按別人的意思生活，這樣的人生還有意義么？

　　是的，我的`人生是由自己來(lái)主宰的安排的。當(dāng)然他人對(duì)自己的一些評(píng)論和看法，我也應(yīng)該取之有道，懂得分辨。合理的意見(jiàn)和建議，別人指出自己的缺點(diǎn)，不足時(shí)，我應(yīng)該虛心聆聽(tīng)和接受，并加以改正；在乎這樣的看法，是有利于自己的發(fā)展和進(jìn)步，是可取的行為。即使他人有意嘲笑和諷刺，或是一些說(shuō)三道四的閑話有關(guān)于自己的，我也應(yīng)該心平氣和地聽(tīng)好，或是不和他一般見(jiàn)識(shí)，心胸寬廣些不和他斤斤計(jì)較；或是端正自己行為舉止，注意自己的說(shuō)話用語(yǔ)。一般事出的因，有則加勉，無(wú)則改之；不斷鼓舞自己樹(shù)立自信，正視他人的看法，有錯(cuò)立即改，大方樂(lè)觀地接受批評(píng)，謙虛有禮地接受表?yè)P(yáng)……好的心態(tài)，便會(huì)欣賞到美好事物，正如“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”、“生活就像一面鏡子，你對(duì)生活微笑，生活也會(huì)對(duì)你微笑”一樣。

　　在乎他人的看法，有利亦弊。如果我能夠平衡好利與弊的關(guān)系，保持一種積極向上的好確心態(tài)，勇敢自信，這便成了一件大好事了！

關(guān)于在乎作文7

　　友情，我以前從沒(méi)有把友情在乎，因?yàn)槲矣X(jué)得不可靠，那些友情呀都是騙人的;但有一些人把我對(duì)友情的看法改變了，她們讓我明白友情的可信，友情的珍貴。

　　以前，我很自閉，有什么心事都隱埋在心里，不肯與鄭曉蝶傾訴，自己也有些對(duì)不住她。因?yàn)椴恢贿@樣，有時(shí)候我心情不好，她來(lái)找我，我就向她發(fā)火，還板著個(gè)臉，可有一天一個(gè)噩耗的事情發(fā)生了。媽媽打來(lái)電話說(shuō)爸爸出了車(chē)禍快不行了，你向你班主任請(qǐng)假來(lái)這里看一眼爸爸，頓時(shí)我一下子覺(jué)得天空烏云滿天，一會(huì)兒又是打雷閃電，頃貧大雨，我覺(jué)得我從來(lái)沒(méi)有這樣過(guò)，沒(méi)有這樣害怕過(guò)，我一想起以后在沒(méi)有爸爸的日子里，我跟媽媽和弟弟該怎么過(guò)。然后再想到爸爸為了家，更為了我而出了車(chē)禍，一想到這里我的`淚水就止不住的往下流，在星期天的下午，我打電話告訴了鄭虹蝶，她就從家里跑到學(xué)校，一來(lái)到寢室便上氣不接下氣的安慰我，叫我不要傷心，說(shuō)我爸爸會(huì)好起來(lái)的。

　　安慰了我一會(huì)兒，媽媽又打來(lái)了電話，在電話里哭著對(duì)我說(shuō)：“秋，你請(qǐng)到假了嗎，你爸爸真的快不行了，快上來(lái)看爸爸一眼吧�！蔽野央娫捯粧欤�撒腿就跑向顏老師的家請(qǐng)了假，之后就隨外公走了。

　　在那里，我每天都去看爸爸，每看一次就流一次眼淚。每到星期六、星期天的時(shí)候，鄭曉蝶總是第一個(gè)打電話問(wèn)我：“你爸爸好些了嗎?你什么時(shí)候回來(lái)，我們都學(xué)了很多課程了，你回來(lái)打個(gè)電話給我�！痹�靜、肖悅她們也不時(shí)的發(fā)信息給我說(shuō)：“你什么時(shí)候回來(lái)呀”秦丹、陳章靈等利用上電腦課給我發(fā)信息“你什么時(shí)候回來(lái)，我們都好想你呀!”我聽(tīng)了這些，看了這些，我才知道其實(shí)有這么多人在關(guān)心我，在乎我。

　　兩個(gè)多星期后，爸爸傷得太重了，所以去世了，媽媽為我的學(xué)習(xí)著想，便讓我回去了，我也不怎么愿意地回去了。鄭曉蝶她們怕我學(xué)習(xí)跟不上，就主動(dòng)地幫助我學(xué)習(xí)，連我們班上的男生陳龍、彭濤他們也幫我補(bǔ)習(xí)，王丹也一同陪我學(xué)習(xí)，同學(xué)的幫助讓我感到溫暖。

　　經(jīng)過(guò)這一系列事，我明白了其實(shí)有許多人都很關(guān)心我。我在心里暗誓，我與他們的友誼一定要天長(zhǎng)地久，永不后悔，我還想對(duì)她們說(shuō)：“謝謝，謝謝你們那樣在乎我。”

關(guān)于在乎作文8

　　我曾獨(dú)自漫步于月光下，靜靜地凝視著在黑夜的襯托下顯得格外耀眼的明月，輕輕地問(wèn)：“我該在乎些什么?”

　　月亮靜悄悄的，一句話也不說(shuō)，星星調(diào)皮地眨著眼睛，于是，我決定去大自然中尋找答案。

　　我費(fèi)力地登上高高的山頂，喘著粗氣問(wèn)：“山，你告訴我，你到底在乎什么?”我注視著遠(yuǎn)處，那一座座連綿不絕的山脈，仿佛在告訴我，它們?cè)诤醯氖乔f嚴(yán)與巍峨。

　　我似懂非懂，決定繼續(xù)朝遠(yuǎn)處那一片叢林前進(jìn)，越走越近，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)棵棵樹(shù)都是高大挺拔的“奇才”。我抱抱它們粗壯的樹(shù)干，摸摸它們粗糙的樹(shù)皮，它們好像知道了我的心事，每棵樹(shù)都用筆挺的身姿告訴我，它們?cè)诤醯氖巧n翠與挺拔。

　　我好像了解到了什么，但又是那么模糊，于是我踩著軟軟的細(xì)沙來(lái)到了一望無(wú)際的海邊，扯著嗓子問(wèn)：“海，你告訴我，你在乎的又是什么呢?”我凝視著寬廣、蔚藍(lán)的海水，似乎又有了新的啟示。我快速拾起一只海螺，放在耳邊。噢!原來(lái)它在說(shuō)：“我在乎的是博大與深邃�！�

　　我仍然不甘心、不滿足于在大自然中搜尋，我看見(jiàn)小鳥(niǎo)，它用敏捷的身影告訴我，它在乎的是自由地飛翔和快樂(lè)地生活;我碰到工蟻，它用辛勤的勞動(dòng)告訴我，它在乎的是對(duì)家族的奉獻(xiàn);我遇見(jiàn)小草，它用稚嫩的身軀告訴我，它在乎的是生命的活力與美好。

　　我沉思了許久，終于豁然開(kāi)朗：大自然的'萬(wàn)千生命，都在為自己最初的夢(mèng)想和最珍惜在乎的事情而默默努力。

　　我回到了那片如水的月色下，望著周?chē)�熟悉的景色，一切都沒(méi)有變，只是我變了，變得不再迷惘，我找到了日思夜想的答案，我的心中有了那份對(duì)于在乎的人和事物的執(zhí)著，似乎是一個(gè)信念，在我的心田里生根發(fā)芽……

　　我的在乎，不再渺茫。

關(guān)于在乎作文9

　　自由對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)是非常重要的，說(shuō)話的自由，行動(dòng)的自由，創(chuàng)造的自由都是最寶貴的權(quán)利。沒(méi)有了自由的人生，就好比水不再流動(dòng)、陽(yáng)光不再照射大地，所以，我在乎自由，我珍惜自由。

　　曾經(jīng)有一個(gè)故事深深打動(dòng)過(guò)我：一個(gè)小孩捉了一只小金絲雀，他為了欣賞小金線雀的美妙歌聲，而將它放在鳥(niǎo)籠里。隨后，一只大金絲雀飛來(lái)了，嘴里含著東西并將這樣?xùn)|西喂進(jìn)了小金絲雀的嘴里。然而，第二天清晨，小孩來(lái)到鳥(niǎo)籠前，看到的卻是小金絲雀死去的尸體。那只大金絲雀喂給她的孩子的，不是別的，而是毒草!因?yàn)樗�覺(jué)得：不自由，寧愿死!我是被最后的那句“不自由，寧愿死!”而深深感動(dòng)的，我也明白了自由的可貴。

　　自由是可貴的，那只為了自由而放棄生命的鳥(niǎo)兒并不愚蠢，因?yàn)闆](méi)有自由的生命便沒(méi)有生機(jī)，沒(méi)有活力，不再是真正的'生命了，失去了自由的鳥(niǎo)兒就等同于失去了藍(lán)天，失去了白云，失去了飛翔的翅膀!而人不也一樣嗎?一個(gè)失去自由的人還會(huì)快樂(lè)嗎?

　　但是我承認(rèn)，自由并不是隨心所欲，而是在合乎情法，合乎自然天地的原則下的一種心靈的解放。失去了束縛的自由會(huì)變成利刃，傷害別人，傷害自己，而我的追求的自由是一雙可以載著夢(mèng)想飛翔的翅膀，是一種包容萬(wàn)物，創(chuàng)造萬(wàn)物的能力，我渴望著自由，渴望在藍(lán)天、白云、青山綠水間享受自然的美妙，渴望在屬于自己的空間里想象自己的未來(lái)，更渴望父母和老師能夠給我們更多做自己喜歡的事，發(fā)掘自己的興趣，培養(yǎng)自己的愛(ài)好的自由。

　　我在乎自由，因?yàn)槲蚁Ｍ�人與人之間多一份和諧的相處，希望學(xué)校不再是一個(gè)僅僅教育學(xué)生如何取得好成績(jī)的地方，家不再是一個(gè)僅僅用于休息和吃飯的地方，社會(huì)不再是一個(gè)僅僅規(guī)范條理，管制嚴(yán)格的，沒(méi)有溫度的大工廠。我祝愿每個(gè)人擁有一份屬于自己的自由，用這份自由來(lái)承載夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想，帶來(lái)歡樂(lè)，實(shí)現(xiàn)心!

關(guān)于在乎作文10

　　我們?cè)诤醯呢M只是您金錢(qián)的幫助？————題記

　　“今天下午希望工程會(huì)到我們學(xué)校來(lái)幫助一些需要幫助的同學(xué)。”班主任上完課后，丟下這句話走了。臨走時(shí)還瞥了我一眼。

　　同學(xué)們頓時(shí)議論開(kāi)了�！皶�(huì)是誰(shuí)呢？我們這種學(xué)校也有貧困生？”“怎么沒(méi)有？家里窮還硬要上私立學(xué)校的人大有人在，成績(jī)好有什么用？考中還是上不起�！薄安皇怯邢Ｍ�工程嘛！”“哈哈……”我知道他們?cè)谡f(shuō)我，可我沒(méi)辦法，只好拖著開(kāi)了縫的鞋離開(kāi)了教室。走出門(mén)時(shí)還聽(tīng)到后面有人說(shuō)：“瞧他那鞋……”

　　我孤獨(dú)地走進(jìn)了圖書(shū)館，這里是我最常來(lái)的`地方。只有在這里我才能忘卻貧窮帶來(lái)的痛，沉浸在與大師的對(duì)話中。偶爾抬起頭望望窗外，看著衣著光鮮亮麗的同學(xué)，終于明白了宋濂的話“以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也�！�

　　中午打了一份最便宜的盒飯，找了個(gè)角落坐下來(lái)。我最要好的朋友小哲坐在我對(duì)面，在這個(gè)學(xué)校只有他愿意和我交朋友。他分了一塊肉給我說(shuō)：“這個(gè)我不喜歡吃�！睕](méi)等我回答他又說(shuō)：“今天下午你去不去接受捐助？”我無(wú)奈地說(shuō)：“沒(méi)辦法，我學(xué)費(fèi)還有一半沒(méi)交呢！”說(shuō)完我們兩個(gè)便都不作聲了。

　　捐助會(huì)開(kāi)始了。我和另外幾個(gè)同學(xué)和以前一樣站上了講臺(tái)。幾個(gè)西裝革履的領(lǐng)導(dǎo)站在講臺(tái)旁宣讀我們的事跡。我只感到似乎所有的血都在往臉上涌，臺(tái)下的同學(xué)不停地交頭接耳，笑著，無(wú)視我們的存在。我看到一個(gè)工作人員正在照相，鏡頭對(duì)準(zhǔn)了我的鞋子，我不由得往后退了退，但閃光燈還是亮了，那么刺眼。似乎過(guò)了幾千年，那幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)終于把援助金交給了我們。但事情沒(méi)有完，還要與我們合影，似乎不合影我們便會(huì)忘記他們的“恩賜”。

　　我們貧窮，但我們的自尊不貧窮。我們?nèi)鄙俚牟恢皇清X(qián)，還有應(yīng)有的尊重。

　　貧窮不是我們的錯(cuò)！我們?cè)诤醯挠重M只是你們金錢(qián)的幫助？

關(guān)于在乎作文11

　　一個(gè)人最在乎的東西，無(wú)非就是友情與親情罷了，我一直以來(lái)就沒(méi)有什么在乎的。可直到有一天，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我在乎……

　　從小到大，爸爸媽媽工作都很忙，我是外婆帶大的。但我卻時(shí)常與她吵架，嫌棄她，一直認(rèn)為她什么都做不好。

　　那時(shí)還是小學(xué)三年級(jí)的一次，我放學(xué)時(shí)間早了，外婆沒(méi)有及時(shí)收到通知。等了五分鐘后我見(jiàn)她還沒(méi)有來(lái)，越發(fā)生氣焦躁起來(lái)了�！皝�(lái)了，來(lái)了……”外婆邊喘著粗氣邊跑過(guò)來(lái)�？晌覅s一點(diǎn)也沒(méi)有體諒她的意思，把書(shū)包重重地甩給了她后，徑直向前走去，而外婆則十分愧疚委屈地走在后面追趕我。到家后，我十分不屑地瞥了外婆一眼，就沖進(jìn)了自己房間，“哐”的一下將門(mén)關(guān)上。

　　二十分鐘后，外婆敲了敲門(mén)對(duì)我說(shuō)：“寶貝，出來(lái)吃飯吧!”我打開(kāi)了門(mén)，走到飯桌前，一臉地不樂(lè)意：“這菜為什么這么難看!”這其實(shí)也不是我第一次在雞蛋里挑骨頭了。外婆急忙讓我坐下，她也坐了下來(lái)，拿起筷子來(lái)挑了幾塊排骨放在了我的碗里。我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了外婆的額頭上布滿了深深的皺紋，眼睛里也充滿了紅色的血絲，頭發(fā)也出現(xiàn)了幾根白發(fā)，手上滿是厚厚的老繭，我心中頓時(shí)如針刺一般痛了起來(lái)……外婆，歲月在您臉上留下了如此沉重的痕跡，而我，卻還成為了歲月的幫兇一同來(lái)傷害您!我把剩下的'三塊排骨給了外婆：“外婆……謝謝您!”頓時(shí)，一顆豆大的珍珠從我眼中落了下來(lái)。外婆微微地笑了起來(lái)說(shuō)：“哈哈，我外孫女終于懂事了!”我和外婆一同笑了起來(lái)。

　　親人是這個(gè)世界上能帶給你無(wú)限動(dòng)力的東西，也是你最強(qiáng)大堅(jiān)定的后盾，有家人的地方便是港灣，是在你經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨后依然隨時(shí)為你敞開(kāi)的大門(mén)，接納你的抱怨，容留你的歇息。這，也是我最在乎的。

關(guān)于在乎作文12

　　每天，騎著單車(chē)在人群中來(lái)來(lái)往往。陽(yáng)光，灑在每個(gè)人的臉上，顯得別樣溫暖。我，仰望天空，是那樣空蕩蕩，白云，已不再陪伴。

　　關(guān)于我的，已沒(méi)人在乎。

　　歲月，改變了臉龐的輪廓，時(shí)間之輪把我推向了一個(gè)難以言喻的時(shí)期——高三。為伊消得人憔悴，高三，怎一個(gè)苦字了得？心中的憤懣，心中的郁悶，心中的憂傷，心中的惆悵該與誰(shuí)暢談?學(xué)習(xí)，是一個(gè)孤獨(dú)的過(guò)程，我只能把心中的一切一切用這文字承載，但誰(shuí)又會(huì)來(lái)看，爆發(fā)出與我共鳴的.思想？

　　關(guān)于我的，已沒(méi)人在乎。

　　如果說(shuō)生活是一面鏡子，那請(qǐng)生活折射出我何以變得如此孤寂，如此傷感？從什么時(shí)候開(kāi)始，一次次的反思竟遺留下一種種莫名的自卑感？關(guān)于我的，是否真的沒(méi)人在乎？

　　看看旁邊的書(shū)籍，不禁讓我想起了“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》……”這是否是生活給我的一個(gè)考驗(yàn)？古語(yǔ)云：“故天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”既然我不能詮釋什么是有意，那么朋友們，請(qǐng)你告訴我，我是否存在于你的生活？

　　我并不執(zhí)著，追尋著答案是什么。請(qǐng)?jiān)�諒這位其貌不揚(yáng)，正為理想而努力耕耘的少年，原諒他小小的自私，畢竟在他的心里，收藏著你們一張張開(kāi)心的面孔。

　　關(guān)于他的，他不在意是否已沒(méi)人在乎。他只想讓你們知道：你們，他還在乎！

　　只是……少了時(shí)間……

　　請(qǐng)相信，在六月的初夏，你會(huì)看見(jiàn)有一朵花在人群中絢麗綻放。

關(guān)于在乎作文13

　　因?yàn)閷W(xué)業(yè)緊張，假期里主要住在學(xué)校附近的出租房里，偶然回到相隔一城的家，小區(qū)里的寂靜讓我倍感陌生。這里的夏夜曾經(jīng)是我最在乎的時(shí)光，可是如今，沒(méi)有了自行車(chē)輪呼呼轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，沒(méi)有了蚊蟲(chóng)叮上雪糕時(shí)的驚叫，兩盞路燈孤零零地杵在街上，沒(méi)有了孩子們的身影，似乎再明亮的燈也暗淡無(wú)光。

　　夜色濃重。我又憶起了幾年前這里的歡聲笑語(yǔ)，曾經(jīng)只是玩樂(lè)。奶今童年已離我而去，失去了才懂得珍惜，才懂得在乎。曾經(jīng)的我們蕩著爬滿鐵銹的秋千瘋狂地?fù)u擺，爬上庭頂和滑梯，比比誰(shuí)的拖鞋踢得最遠(yuǎn)。曾經(jīng)的我們，根本不換游泳衣便跳上水池里的充氣鱷魚(yú)，霎時(shí)間濕透了全身，還能傻笑著嗆上幾口水。曾經(jīng)的我們，騎著自行車(chē)在不大的小區(qū)里比賽，爽到喉嚨發(fā)干，然后一口啃下一大塊雪糕，冷得食道要結(jié)冰。曾經(jīng)的我們，暴雨里光著腳出來(lái)吵鬧瘋跑，喂路邊灰色皮毛的`野貓，一起跑到廁所拼命地尖叫。就是這等瀟灑——車(chē)翻了，人倒了，笑痛了，腿上的皮又磕破了，回家被苦罵就沒(méi)事了。很真、很美，沒(méi)有任何的牽絆，無(wú)須任何理由。那時(shí)我們什么都不在乎，也只有草坪旁長(zhǎng)椅上幾位搖扇的老人能見(jiàn)證我們的往事。

　　現(xiàn)在回憶往事未免有點(diǎn)兒矯情，但這一對(duì)比我才忽然發(fā)現(xiàn)，自己在乎的東西已經(jīng)改變，再也不能找回從前無(wú)憂無(wú)慮的生活了。如今我能慶幸的，便是我曾經(jīng)在那樣純粹透明的日子里長(zhǎng)大。

　　但我希望他們能在乎。但愿今天那些孩子能在小區(qū)的各個(gè)角落傳遞他們的樂(lè)趣，留住他們的童年。我發(fā)現(xiàn)在乎的是我的成績(jī)、我的學(xué)業(yè)、我的理想。但我同時(shí)也在乎他們的日子——小區(qū)里那些素不相識(shí)的孩子。我寧愿我寫(xiě)不出深沉的文字，我寧愿我寫(xiě)作的時(shí)候被窗外的嬉嗣聲打擾。小區(qū)，我還是愛(ài)的，但是你們呢，親愛(ài)的孩子們？桂花叢里不再有拿著杯子采摘的小小身影，老枇杷樹(shù)下的梅花樁也布滿了黑色的雨痕。我的童年日漸遠(yuǎn)去，你們的童年不可以這么快地滅亡��！

　　對(duì)一種笑聲的在乎，莫名糾纏了我的思緒。對(duì)一片童心的在乎，生動(dòng)渲染了我成長(zhǎng)的道路。我在這種泛著清香的時(shí)光里駛離了我童年的驛站，但愿在路上的人們都心存這份在乎。

關(guān)于在乎作文14

　　你這次考得怎么樣?媽媽問(wèn)道。還可以，反正我不在乎。我不屑一顧的答道。你究竟在乎過(guò)什么!每天，你干什么事都說(shuō)：‘我不在乎’，你有沒(méi)有考慮過(guò)你究竟在乎什么!

　　媽媽的這個(gè)問(wèn)題可使我陷入了沉思。從小到大，我一直生活在媽媽的溫暖陽(yáng)光下，對(duì)于在乎與不在乎的認(rèn)識(shí)較為淺薄�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，有時(shí)，會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小事和媽媽鬧脾氣，有時(shí)還會(huì)嫌?jì)寢屵@不好那不好，但是，那一天的那一件事，讓我真正懂得了什么是在乎

　　難得的一個(gè)星期五下午不上課，猶如天知道我們要放假似的，把天氣弄得特別晴朗，特別涼爽，還特別讓太陽(yáng)爺爺減少了陽(yáng)光，我特地把這件事告訴給了當(dāng)時(shí)在住院的媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：既然這樣，下午就出去玩一玩，但是要注意安全。我開(kāi)心的恩了一聲，把媽媽照顧好，我就回家了。

　　下午，我如愿以?xún)�，和我�?幾個(gè)好哥們兒去籃球場(chǎng)上打籃球，當(dāng)我們打得正盡興時(shí)，我的電話突然響了起來(lái)，一看是醫(yī)院的醫(yī)生給我打的電話，我心想：能有什么事呢?再說(shuō)了，不是還有大人么。就在這時(shí)，我突然想了起來(lái)，爸爸今天去上班，奶奶和舅舅都回老家了，現(xiàn)在能去醫(yī)院的只有我。我接通了電話：您好，你母親現(xiàn)在需要做CT，需要一個(gè)人過(guò)來(lái)幫忙。這下可是我犯了難，我是繼續(xù)和他們?cè)谶@里打球還是去醫(yī)院?如果我去了醫(yī)院，那朋友們就會(huì)認(rèn)為我是因?yàn)椴幌氪蛄硕�找了一個(gè)借口，就會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)愛(ài)打退堂鼓的人;倘若我沒(méi)有去醫(yī)院，那爸爸和奶奶就會(huì)說(shuō)我不是一個(gè)孝順的孩子，會(huì)在別人的眼里留下不好的印象。一邊是同學(xué)的友情，一邊是家人的親情，這兩個(gè)選擇，再一次使我陷入了沉思，經(jīng)過(guò)了內(nèi)心無(wú)數(shù)次的糾結(jié)與選擇，經(jīng)過(guò)了內(nèi)心的種種看法。最終，我選擇了親情，而放棄了友情。我糾結(jié)了很久很久。過(guò)了一會(huì)兒，我告別了朋友，去了醫(yī)院。

　　那一刻，我在乎的人是媽媽?zhuān)�那一刻我真正懂得了什么是在乎。然而，那時(shí)的選擇會(huì)使我有一種愧疚感，但是，友情失去了可以重建，一旦親情失去了就再也重建不起來(lái)了。此時(shí)，我可以胸有成竹的告訴媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)�我�?huì)‘在乎’，而那個(gè)我會(huì)‘在乎’的人就是你!我依舊有問(wèn)題：我究竟真正在乎什么?

關(guān)于在乎作文15

　　人們常說(shuō)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！倍�我的班級(jí)就是那一葉小舟。

　　學(xué)校中最基本的單位就是班級(jí)，班級(jí)由三個(gè)部分組成，即個(gè)體，集體，老師�！拔摇本褪莻�(gè)體，代表每個(gè)人。同學(xué)就是集體。同學(xué)兩字拆開(kāi)來(lái)就是同一起學(xué)習(xí)。這便是人們常說(shuō)的“文字游戲”。

　　在我的班上，發(fā)生了各種千奇百怪的事。我印象最深刻的就是大課間比賽了。在每年大課間比賽前夕，我們班總是要抽很多時(shí)間來(lái)練那么幾個(gè)枯燥泛味的動(dòng)作，只為了那十五分鐘。有時(shí)為了一個(gè)動(dòng)作，甚至要花費(fèi)一天的`時(shí)間，但就在這幾番周折下，我們也練出了相應(yīng)的水平。

　　終于!大課間比賽來(lái)了!這令全校教生心情澎湃的時(shí)刻!出了教室，便是一片人山人海，全然沒(méi)了以前寧?kù)o和諧的樣子。校園兩旁插著五光十色的旗子，正在隨風(fēng)飄揚(yáng)，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子在與風(fēng)兒嬉戲打鬧。各個(gè)班級(jí)坐在自己指定的位置，即將上場(chǎng)的班級(jí)已經(jīng)在準(zhǔn)備區(qū)嚴(yán)陣以待，領(lǐng)頭的旗手個(gè)個(gè)兒精神抖擻，勢(shì)不相讓。隨著熟悉的音樂(lè)響起，他們上場(chǎng)了!踏著整齊劃一的步伐，逼人的氣勢(shì)，讓在場(chǎng)地的人們都不禁繃緊了臉。同學(xué)們都仔細(xì)地盯著他們的一舉一動(dòng)，評(píng)價(jià)別人時(shí)自己也能牢記動(dòng)作。

　　隨著時(shí)間的推進(jìn)，要到外面班了。站在了準(zhǔn)備區(qū)上，小伙伴們心里都砰砰直跳，生怕高了什么動(dòng)作。老師告誡我們不要緊張，要放寬心，能做多好久做多好，做不好也沒(méi)關(guān)系——

　　啊，終于比完了，同學(xué)們都不由自主地松了一口氣，心中的一塊大石頭落地了。到了發(fā)獎(jiǎng)的時(shí)候，校長(zhǎng)用他那渾厚的聲音，念出那個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的話語(yǔ)。所有人都在緊張，壓抑，都想知道自己班怎么樣。當(dāng)念我們班時(shí)，所有人都屏息凝視。第一名!耶!一聲歡呼，我們所有人都喜出望外，為這三個(gè)字，我們付出了多少努力，為了這三個(gè)字，我們流了多少汗水!老師說(shuō)，這是理所當(dāng)然的。

　　在我心中，不管失去什么，惟有班級(jí)和親人是不能失去的!

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