長大的作文常用3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的長大的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

長大的作文1

　　從前，有一座小鎮(zhèn)，叫硬幣鎮(zhèn)，有一分寶寶，五分小弟，一角小哥，五角叔叔，一元鎮(zhèn)長。

　　他們幸福的和自己的家人生活著，唯獨一元鎮(zhèn)長有個壞毛病，就是沖動，做任何事情都很急，而且喜歡個人出戰(zhàn)。

　　有一天，敵方紙幣國的`人民來進行強勢攻擊，他們的火力非常猛，根本抵擋不住。紙幣國王有一樣秘密機器，作用是:可以復(fù)制武器，更讓人驚訝的是，每復(fù)制一件武器，攻擊力就會是原的十倍，但如果被破壞，復(fù)制品就會消失。

　　這次，一元鎮(zhèn)長又想單獨行動，他想:只要把那個機器給打壞，就能救大家了，所以他事前先準(zhǔn)備了重力拳套。

　　開戰(zhàn)的那一天，在凌晨一點的時候，一元鎮(zhèn)長開始行動，鎮(zhèn)長一拳就把機器給破壞了，成功了，鎮(zhèn)長心里一陣狂喜。

　　不幸的是，警報響起了，鎮(zhèn)長被捉了。但是村民們的性命保住了，知道了這件事后，很傷心又很感動，他們覺得鎮(zhèn)長太偉大了！

　　最后，村民寫了一封信，最感人的一句話是:鎮(zhèn)長，我們愛你！

長大的作文2

　　長大，是什么呢？我小時候就在想。在街上看到那些正值青春的男男女女，穿著酷酷的服裝，穿著漂亮的高跟鞋，披著一頭散發(fā)或者一頭波浪卷……那是長大嗎？

　　慢慢的，我已上了初中。周圍的人越來越漂亮，會裝扮。但我已清楚，長大并不是你燙幾下頭發(fā)那么容易，穿上光鮮亮麗的服裝那么簡單。長大意味著承擔(dān)。

　　前幾天考試了，試卷上就有一篇關(guān)于長大的文章：一個孩子渴望長大，一天他與鄰家小男孩不小心撞到了一位老婆婆，小男孩跑了，只剩下那個孩子。而他爸爸正看著他。那個孩子幫老婆婆收拾好東西，送她回家。并承諾以后會經(jīng)常來看她的。睡覺前，父母跟他說：你已經(jīng)長大了。他終于明白了，長大意味著責(zé)任。

　　是啊，長大的過程是漫長的，卻也是迅速的；是艱辛的，也是快樂的。長大是那么的令人期盼，那么美好，卻也是那么辛苦，需要你的汗水去耕耘。長大是夾雜著淚與笑的，因為長大意味著你肩上的`責(zé)任重了，而且你必須扛起來，會使你感到喘不過氣，但當(dāng)你處理好你肩上的責(zé)任，它就不會壓得你氣喘吁吁，大汗淋漓。那說明你的肩膀已經(jīng)變得厚實了，扛得起更多的擔(dān)子。

長大的作文3

　　在我們讀課文時，我們可能會不經(jīng)意間看到的畫面、插圖。然后從腦海中一閃而過，便繼續(xù)讀課文。這些常常被我們忘記的畫面，這些色彩鮮艷的畫面往往證明當(dāng)時情景的最好素材。它們也是課文的一部分，更真切的告訴我們當(dāng)時人物的動作，表情！

　　本冊語文書中的第七課《船長》中的`插圖，就驗證了一位英雄犧牲的悲壯場面：這是一位船長，他叫哈爾威。哈爾威船長挺直了腰，什么話沒有說，什么手勢也沒有做、就這樣屹立在艦橋上，從遠(yuǎn)處看，哈爾威船長仿佛是一座山，一座屹立不動、巍峨的山，獲救者透過那陰森可怖的薄霧，凝視著這座巍峨的山岳徐徐沉入大海。

　　在沉入大海的前一刻，哈爾威船長會不會再想：看來乘客們都已經(jīng)獲救了。“諾曼底”號，你陪了我這么多年，現(xiàn)在我也應(yīng)該陪陪你了，讓我們一起沉入大海吧！

　　多么偉大的船長啊，畫面再一次為我們驗證了。課文的文字是為我們描述，而畫面則是為我們當(dāng)時的情景。

　　畫面是課文中必不可少的一部分。畫面是文字的好伙伴，兩者相結(jié)合，才能重塑當(dāng)時的情景。讓我們體驗?zāi)欠N場面。所以，以后我們既要讀，又要看，這樣才能深入的了解課文的奧秘。

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