- 溫暖的作文 推薦度：
- 溫暖的作文 推薦度：
- 溫暖的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
溫暖的作文15篇(實(shí)用)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的溫暖的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溫暖的作文1
接過它的那一刻，不知怎的，總覺得有一股暖流灌滿了心田，帶給我無數(shù)的安全感。這毛衣可真溫暖。 -----題記
我一向很討厭我的奶奶，她長(zhǎng)得十分矮小，滿頭銀發(fā)，可腰板卻挺得直直的。每天她不是和鄰居街坊聊聊八卦就是背后說別人閑話。可是她唯有一個(gè)嗜好——織毛衣。
在我三年級(jí)的時(shí)候，她曾經(jīng)給我織過一件金黃色的高領(lǐng)毛衣，我穿了一天，晚上脫下時(shí)覺得脖子癢，照鏡子一看是過敏起紅點(diǎn)了。奶奶說這件毛衣是自己花了三個(gè)禮拜才完成的，可我沖她大聲嚷到:“難道你不知道我是過敏性體質(zhì)嗎?”她被我的大叫所驚到了，便不再說什么。自那以后我再也沒有看她織過毛衣，便也忘卻了，但對(duì)她的態(tài)度卻沒有絲毫好轉(zhuǎn)。
到了六年級(jí)上冊(cè)的'時(shí)候，她又再次拿起了手中的針線活，嘴中唸著:“我給咱們快要畢業(yè)考的思宇織一件毛衣，給她保暖，不著涼�！蔽覜]說什么，只是默默地走開了。
有一個(gè)禮拜五回家的時(shí)候我看見了奶奶獨(dú)自一人坐在窗邊，背對(duì)著夕陽，夕陽的光撒在了她的背上，而她卻一針一線地織著那件屬于我的毛衣，我看見密密麻麻的針孔，還是金黃色的毛衣，在夕陽的輝映下散發(fā)出金黃色的光芒，是那么耀眼！那光好像照進(jìn)了我的心田，變得暖洋洋的。奶奶戴著老花鏡，用手縫著那件毛衣，嘴角帶著一抹微笑，像是在編織著什么�！把�，你回來啦，怎么愣在那里這件毛衣剛收工完成，快來試試，”說著，她伸手將那些針收起抽掉，“你上次說穿著很難受，這次我換了柔軟一些的毛線，不知怎么樣？”她的眼鏡架在鼻頭上，滿眼的笑意。我慢慢地走了過去，用雙手接過它，不知怎的，溫暖在我心中蕩漾開來，我覺得這個(gè)冬天不再寒冷。
我的眼眶漸漸的濕潤(rùn)了，“你怎么了？有誰欺負(fù)你了？”奶奶看著我親切地問，眼神中透出關(guān)懷。這讓我想起了那年的溫暖......記得小時(shí)候一有人欺負(fù)我了，我就跑去奶奶那里，她總會(huì)幫助我躲在她背后我總覺得很安心，很溫暖！想到這里，我不禁吸了吸鼻子�！皼]事，只是陽光太刺眼了！”我說，“還有，奶奶，謝謝您，這毛衣看上去挺暖和的！”
那一天，我看著斑駁的樹影映在奶奶她有點(diǎn)彎曲的背上，夕陽染銀了她的發(fā)絲。
總感覺，心中好溫暖，奶奶的毛衣也好溫暖......
溫暖的作文2
我——一只可愛的小倉鼠，整天在籠子里無憂無慮地與同伴們玩，享盡了榮華富貴。漸漸的，我厭倦了這種生活，我渴望自由!
實(shí)然有一天，我正吃著米粒，一只黃手伸了進(jìn)來，抓住了我，我又驚又奇，拳打腳踢，拼了命的掙扎。突然，手松開了，我借此機(jī)會(huì)狠狠地在上面咬了一口，只聽一聲雷鳴般的吼聲，嚇得我魂飛魄散，撒腿便跑�！斑恕�!我掉到了地上，差點(diǎn)頭破血流，靠著僅存的一點(diǎn)意識(shí)，我跌跌撞撞地逃出了這個(gè)鬼地方……
早上醒來了，我已經(jīng)在馬路旁邊了。面對(duì)著這個(gè)陌生的地方我驚喜地大叫：“我自由了!” 我上下打量著這個(gè)怪地方，沉浸在一片猜想這中：“山同”也會(huì)跑步?他真聽話，只要那個(gè)紅紅的一閃他就停下來了，那個(gè)……
突然，一陣痛苦打斷了我的猜想。我細(xì)心地尋找著痛苦的來源，終于，我發(fā)現(xiàn)了自己已經(jīng)一天沒吃過任何東西，我餓得幾乎瘦得只剩骨頭了，只是外面還包了一層皮。夜，我有氣無力的在撒滿月光的`大地上走著，走著，夜的黑暗籠罩了前方的路了，我在一個(gè)墻角坐下，望著月亮，勾起了往日美好的回憶：早上和爸爸有說有笑地去滾輪里跑步;中午與同伴們嬉笑玩耍，吃盡了山珍海味;晚上，聽媽媽講動(dòng)聽的故事。這一切，我發(fā)誓，我不會(huì)再厭倦了!我恨那只手，是他把我?guī)У竭@種地步，這一切都是他造成的，我又感謝這只大手，他讓我感到了家庭是多么的可貴!我要回家，回到那爸爸媽媽的懷抱，回到童年的樂園。家，一個(gè)我遙遠(yuǎn)的目標(biāo)。我直起身子，朝著朦朧的未來無精打采地走去……
“喵!”一個(gè)身體籠大的動(dòng)物走了過來。我知道這是爸爸媽媽所說的壞蛋，我沒有選擇，只能夠以自身的能力盡快逃脫。我奔跑起來，貓有一此發(fā)愣，也追了上來。距離越來越近，餓得發(fā)狂的我，瘋跑似的東奔西撞，幾乎沒有喘過一口氣。突然，前面的一個(gè)小洞點(diǎn)燃了我的一絲希望，我猛地向那一鉆，啊!這又是一個(gè)新的地方……
這兒燈火輝煌，幾個(gè)跟我長(zhǎng)得差不多的大個(gè)子迎了上來，擺出了一副隨時(shí)迎戰(zhàn)的樣子。我哭笑不得，顫抖地指了指外面。只聽“喵!”的一聲，他們抖了一下，立刻恍然大悟，笑笑說“哦，自己人啊!兄弟們擺宴迎接一下!”我也沒客氣，沖上去飽餐一頓，還給他們講了些有趣的故事。漸漸的，我習(xí)慣了這種環(huán)境，和他們一起幸福、快樂地生活。
痛苦流水般離去，我迎接的又是幸福和快樂。也許這個(gè)新家，就是我上路來那個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)吧!
溫暖的作文3
這個(gè)冬天，相比以往好像更冷，但我們的心，卻不冷……
小學(xué)，這個(gè)從稚嫩兒童蛻變成英俊少年的歷程，在我們的印象里不可磨滅。而這茫茫大海上的向?qū)А⒅改厢�，自然起著更大的作用。是我們的榜樣，也永遠(yuǎn)是我們記憶中最刻骨銘心的。
前段時(shí)間，踏入母校的第一步，心便狠狠地顫動(dòng)，望著熟悉的大樓，向我揮手的一花一草一木。格外親切的尋遍了整個(gè)校園的回憶。當(dāng)我終于遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望到我的老師，一段記憶又涌上心頭。
在小學(xué)時(shí)，我的班主任吳老師帶了我們班整整六學(xué)年，感情至深。她的諄諄教導(dǎo)，我依稀歷歷在目。她那獨(dú)特的教學(xué)方式，幽默和諧、積極向上的課堂氣氛，是全校的數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)；在她的帶領(lǐng)下，我們?cè)趯W(xué)校里征戰(zhàn)沙場(chǎng)，“敵人”都說，有六（6）班在，他們打不了勝仗，我們屢屢奪冠；她用細(xì)膩的心思，和關(guān)懷的
話語，溫暖我們那幼小脆弱的心靈。
記得有一次，我因?yàn)閿?shù)學(xué)上遇到了難題，卻又沒有及時(shí)解決，考試成績(jī)到了有史以來的最低分，試卷上鮮紅刺眼的分?jǐn)?shù)88，時(shí)時(shí)刺痛著我的心。我的心里慌亂，老師肯定會(huì)來找我談話的。果不其然，老師的'“傳旨大臣”宣我進(jìn)殿，我拿著試卷，挪著沉重的腳步，心里七上八下，十五個(gè)水桶全打翻了�？衫蠋煵]有我想象中的那么惱怒，而是溫柔地拿過我手里的試卷，一一為我解析，沉浸在老師的柔聲細(xì)語中，我把所有堵塞在腦海里的難題都給沖到太平洋了。老師還教我一些考試的方法，為我分析這次“陰溝里翻船”的原因。讓我謹(jǐn)記自己的缺點(diǎn)，審題不仔細(xì)，做題粗心大意，絕不能再犯！果不其然，在小學(xué)之后的那一段時(shí)間里，我的數(shù)學(xué)絕對(duì)不再辜負(fù)老師對(duì)我的良苦用心。那次的談話進(jìn)行了將近一小時(shí)之久。
看到小學(xué)的恩師，仿佛看到我的數(shù)學(xué)之母一般。是她啟蒙了我的數(shù)學(xué)，或許，沒有她，就沒有今天我理性的思維。當(dāng)她對(duì)我說：“歡迎回家，這兒的大門永遠(yuǎn)為你們敞開！”我的淚水徹底決堤。那一天，我哭了，老師也哭了。我永遠(yuǎn)也忘不了，我答應(yīng)老師會(huì)努力學(xué)習(xí)時(shí)，老師嘴角那抹欣慰的微笑。
溫暖，在我那顆赤子之心中久久蕩漾……
溫暖的作文4
和諧，是中華民族的傳統(tǒng)美德，它像一束純潔而美麗的花，綻放在每個(gè)人的心底，融入進(jìn)生活里一點(diǎn)一滴的平凡而高尚的小事。
一次，我在學(xué)校上體育課，天氣悶熱，惹得人不停地出汗，我只能把薄薄的外套脫了放在操場(chǎng)上的花壇邊，一興起，忘了這事，直到下午上課覺得冷了，才想起我可憐的外套在操場(chǎng)上忘記拿了。一下課，我便沖到操場(chǎng)上，可是花壇邊空空如也，哪里還有我外套的蹤影，我的心一落千丈，心里后悔不已：“哎！要是系在身上就不會(huì)忘了，回家又要挨罵了……”。
事情過去了好幾天，我也沒放在心上，一天早上，剛到校門口，看到一個(gè)我平時(shí)最不喜歡的保安在站崗，他年齡看起來有點(diǎn)大，小小的身體挺得直直的，一雙犀利的眼睛，總是盯著瞅來瞅去，好像別人都欠他錢一樣，嗓門也特別大，有時(shí)候我們幾個(gè)同學(xué)調(diào)皮，偷偷地跑到草叢中摘小野果，都要讓一個(gè)人放哨，提防他幾乎要震碎人心的一聲大吼，吼完還要像一只格斗的公雞一樣嚴(yán)厲地教訓(xùn)我們，最后還會(huì)報(bào)告給班主任。我加快腳步，想快點(diǎn)進(jìn)去，我鬼使神差地向保安室掃了一眼，我竟然看到一個(gè)熟悉的東西——我的外套，我挺著脖子小心翼翼地走進(jìn)去，拿起外套，正好被他看到了，他走過來嘿嘿一笑說：”這衣服是你的呀，都隔了這么長(zhǎng)時(shí)間也不知道找一找，真是沒心沒肺呀，也不知道心疼爹媽的錢。”我尷尬地笑了笑，他接著說：“我撿到衣服以后，怕你們著急，特意掛在保安室門口，希望丟衣服的小朋友進(jìn)出校門時(shí)能看到，一直沒有人來認(rèn)領(lǐng)，我怕丟了，每天晚上收到保安室柜子里，白天再拿出來，今天你終于看到了。”聽完他的話，頓時(shí)感覺他在我心里的形象溫柔了起來，連忙說：“謝謝您！”，邊拿著衣服跑了，直到跑到一個(gè)他看不見的地方才停下來，看著我的衣服，嘴角揚(yáng)起了笑容。我忍不住去看向他，他那小小的身影在人群中晃動(dòng)，似乎被人一擠就能擠倒，但他堅(jiān)定的'站立著，盡力的維持著秩序，一股暖流涌進(jìn)了我的心里。
雖然這件事過去了很久，但他當(dāng)時(shí)的笑容我依然記憶猶新，我已經(jīng)不再討厭他了，因?yàn)樵谒麌?yán)格的一面背后也有溫暖。我再也不會(huì)遇到他時(shí)指著他和同學(xué)們一起說他的種種不好了，他似乎再也沒有訓(xùn)過我，直到我離開那個(gè)校區(qū)，我們都和諧共處。
溫暖的作文5
寒風(fēng)中的陽光是溫暖的，大雨中的一杯開水是溫暖的，困倦中的一杯咖啡是溫暖的……然而最令我倍感溫暖的還是圍棋比賽中發(fā)生的一幕，令人回味。
記得有一次圍棋升段賽，我六場(chǎng)已經(jīng)勝了五場(chǎng)，遙遙領(lǐng)先，比賽完也沒急著下去休息，反而在賽場(chǎng)中巡視，一下子就被一局驚天動(dòng)地的大棋吸引住了，于是趴在窗口悠閑自得的看著比賽緊張進(jìn)行。
這盤棋白方是我的校友，黑方是其他學(xué)校的學(xué)生。棋盤旁的棋鐘上雙方的時(shí)間都已經(jīng)消耗得差不多，紅光像天上的星星般不停閃爍著，似乎也和他們一樣焦急。比賽雙方的頭上都布著密密的汗珠，目不轉(zhuǎn)睛地盯著棋盤，爭(zhēng)分奪秒。他們好像都用盡了自己的全部解數(shù)，都想置對(duì)方于死地�？纯雌寰诌M(jìn)入了白熱化，雙方互不相讓。
呼……一陣長(zhǎng)長(zhǎng)的喘氣聲傳入了我的耳中，原來這場(chǎng)進(jìn)行了幾乎一個(gè)世紀(jì)的大戰(zhàn)終于告一段落了。我的校友深吸了一口氣，站起來，眼中的目光顯現(xiàn)出無限的堅(jiān)定，因?yàn)榭煲獢?shù)棋了，我仿佛能看到他的心在狂跳，仿佛能聽到他的'心打鼓似的砰砰聲。
10，20，30……在裁判發(fā)出的明亮響聲中，數(shù)子拉開了帷幕，我的心也不禁提到了嗓子眼，不知不覺中所有的棋子都像一個(gè)個(gè)訓(xùn)練有素的士兵，排出了一個(gè)個(gè)方陣。Oh，no!白棋176，輸了半目，我不禁震住了。校友也好像被一把鋒利的匕首狠狠地扎了一下，站在那里帶若木雞，我的心中惋惜之情一下子像爬山虎一樣爬滿了我的心中。
但是對(duì)手并沒有對(duì)勝利產(chǎn)生太大的喜悅，而是皺了皺眉，低下頭沉思了一會(huì)兒。在我同學(xué)舉起筆準(zhǔn)備簽名的一剎那，他說出了一句讓我至今難忘的話：這盤棋是你勝了，因?yàn)閯偛旁跀?shù)子時(shí)有兩粒白子被裁判的衣服袖子帶了下去。他一邊說一邊將躺在其旁邊的兩顆白子指給大家看。他的眼神是那般堅(jiān)定，雙眸里閃著熾熱的光，像一束耀眼的光芒，直射進(jìn)我的心頭，讓我心中不禁感到一絲震撼，一絲溫暖。
校友聽了，不禁被這突如其來的喜訊怔住了。他半張著嘴，不可思議的回過頭看著靜靜站立在一邊的對(duì)手，臉上露出了花兒一般的笑容。這是多么令人震驚的一盤棋啊!想到這里，我的心中涌動(dòng)著一股暖流，像坐滑滑梯一樣傳遍了我的全身。我仿佛能感受到勝者的喜悅和敗者說出真相的舒暢，對(duì)對(duì)手的恨意也像水蒸氣一樣消失的無影無蹤。這盤棋是你勝了這幾個(gè)字是誠(chéng)實(shí)，是勇敢，無時(shí)無刻不讓我感到溫暖！
溫暖的作文6
雨一直下著，時(shí)緩時(shí)急，卻總是沒有停息的兆頭。
我緩緩地走在路上，沒有打傘，任憑雨點(diǎn)打在我身上。我不時(shí)的低下頭注視著那些水洼，雨點(diǎn)落在水洼里，激起一圈圈漣漪，仿佛那里有一個(gè)笑穴，一點(diǎn)，就蕩起一個(gè)笑臉。水面上泛起一個(gè)個(gè)如同金魚的大眼睛般的水泡。透過不斷落下的雨點(diǎn)看向前方，恰好看見一對(duì)路人，母親正背著女兒的書包并幫女兒打著傘。
這個(gè)情景很熟悉，不，太熟悉了，就像是小時(shí)候的我和母親。
小學(xué)時(shí)的'每個(gè)雨天，每當(dāng)放學(xué)沖出校門，總會(huì)看到媽媽熟悉的身影。看到我出了校門，媽媽總是會(huì)迎上來，也不管我是否愿意，就把那書包從我身上取下來，背到了自己身上，并用傘將我與那不斷打濕我衣服的雨點(diǎn)阻隔開來。
媽媽拉著我，生怕我一個(gè)不留神，與雨點(diǎn)或者地面來個(gè)“親密接觸”�？晌铱偸亲叩牟话卜�(wěn)。一會(huì)兒往小水洼里踩一腳，一會(huì)兒伸出手來接那調(diào)皮的雨點(diǎn)。
有時(shí)候，衣服弄濕了，鞋子也潮了，我便會(huì)出奇的安靜媽媽見我如此安靜，便問：“是不是衣服濕了？”我心虛地低下頭：“沒有�！边呎f著便將那濕了的袖子偷偷地在背后抹上幾下�？赡切渥記]有干，我背后卻也濕了一大塊。
媽媽無奈地笑了笑，在自以為我不知覺的情況下將那傘又往我這傾斜了一下�；氐郊�，我除了袖子上和背上，就沒有濕的地方了。而媽媽的大半個(gè)身子卻都濕了。
忽然很懷念那把大傘，在大傘的的包圍下，任外面風(fēng)吹雨打，都會(huì)被遮擋，大傘里，有種家的溫暖，可現(xiàn)在……
不知不覺間，我已行至家門口，那對(duì)母女也早已不見了。
水滴順著我的衣角一滴一滴的往下落，頭發(fā)貼在了臉上，細(xì)細(xì)的水流在下巴處匯成一滴水，再滴落下來。
我呼了一口氣，緩緩地推開門，向房?jī)?nèi)走去。旁邊毫無征兆的伸出來一只并不纖細(xì)而布滿老繭的手，手上是一條有些發(fā)白的干毛巾�！安敛令^發(fā)把�！迸ゎ^一看，一張熟悉的臉，正是我的媽媽。
這平淡無奇的舉動(dòng)中仿佛多了一種家的溫暖。竟觸動(dòng)了我內(nèi)心最柔軟的地方似的。原來這溫暖未曾消失過，只是我太不注意了罷！這溫暖也許會(huì)讓我冰冷的心活過來吧！
溫暖的作文7
你工作很忙，經(jīng)常做賬就是一整天，你是圖書館的常客，每次出門都帶著一袋子賬本。就是這樣，你也不會(huì)忘記從繁忙的工作中擠出時(shí)間，拉我出門做運(yùn)動(dòng)。你總是說："正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，怎么能整天呆在家里呢?"
你就是我媽媽，一位知性而溢滿母愛的媽媽。
那天我做完作業(yè)，從房間里出來，你還在工作臺(tái)前敲著鍵盤，眼睛低低地架在鼻梁上，神情認(rèn)真。聽到我的聲音，你抬起頭來，臉上的陰云一下子就散開了：“作業(yè)做完啦?出去走走吧�！闭f著就站起身來，收拾東西去了。
晚間散步幾乎成了我們家必做的功課。春暖花開時(shí)節(jié)，我們?nèi)鱿乱宦坊ㄏ?涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夏季，我們笑語飛揚(yáng);金風(fēng)送爽的秋日，我們滿懷著期待……成長(zhǎng)的日子里，總有你溫暖的'陪伴，如影隨形，不離不棄。
經(jīng)常，我們散步回來，吃過晚飯，你又扎入到工作中。
不管走到哪兒，你的包里總是有一兩本書，閑暇時(shí)，你便找個(gè)地方坐下，拿出書，靜靜地讀起來。你總是不厭其煩地勸我讀書，但每次我只是附合著“嗯”幾聲，至于聽進(jìn)多少，誰也不知道。每到這時(shí)，你就會(huì)嘮叨起小時(shí)候偷偷去外公公司偷看報(bào)紙的事，午后清閑的半個(gè)小時(shí)，就在你的絮絮的嘮叨中度過的。
我一度不太愛搭理書，時(shí)間久了，耳濡目染，捧書靜讀也漸漸成了我的一種習(xí)慣�！熬\(chéng)所至，金石為開”大概就屬于這種情形吧。是的，你給予我的只是期望、力量和溫暖的感動(dòng)，卻從不強(qiáng)求。
那天晚上，我寫講稿到很晚，思緒亂作一團(tuán)，精神不支，有幾次差點(diǎn)趴在桌上睡著了，這時(shí)你敲門進(jìn)來了，給我送了一盒牛奶，看看我寫到一半的稿子，笑著拍拍我的肩膀說：“兒子，不要心急，起來放松放松，調(diào)整好了再繼續(xù)寫……”你幫我梳理了一下思路，陪我一起把稿子寫完，才回去做自己的事。
第二天早上，我準(zhǔn)備出門上學(xué)，發(fā)現(xiàn)房門上貼了一張紙條――“加油”，這兩個(gè)字蒼勁有力，是如此熟悉，顯然是你留下的。我摘下來，笑著收進(jìn)了書包，感覺把你的祝福與期望也裝進(jìn)了心里，心中暖暖的。
媽媽，我的生活，因你而變得溫暖如春。
溫暖的作文8
時(shí)光飛逝，滄海桑田，韶華淪陷，世事變遷，有一種執(zhí)著叫做亙古不變，有一種感情會(huì)在心里積淀，生成一種莫名的感動(dòng)與溫暖的懷戀……
淅瀝的雨絲像那六弦琴，它叮叮咚咚是如此動(dòng)聽，梔子的芬芳彌漫了潮濕的花季，開啟塵封的回憶，走入氤氳著陽光和雨露的曾經(jīng)……
孕育著春的希望，跳躍著夏的激情，飄灑著秋的憂傷，綻放著冬的純潔。在這里，留下了我們晶瑩的汗水與無悔的付出，留下了我們頑強(qiáng)的拼搏與執(zhí)著的夢(mèng)想，留下了我們轟轟烈烈的歲月與瀟瀟灑灑的青春。
微露著青澀的感情，飄灑著懵懂的愛戀，暗懷著隱約的憧憬，我們?cè)谶@里體驗(yàn)了最純潔卻又酸澀的感情，我們?cè)谶@里留下了欲說還羞的想念與朦朧美好的誓言，我們?cè)谶@里明白了思念的疼痛與愛戀的箴言。
絢麗的鳳凰花如火般開放，高大的香樟樹挺拔地向上，午后明媚的陽光掩映著綠樹紅墻。寬闊的操場(chǎng)上彌漫著歡歌笑語，明亮的教室里回蕩著朗朗書聲。年輕的心兒在這里放飛，偉岸的理想從這里起航。
這里，就是我們哭過笑過奮斗過、傷過痛過收獲過的地方，是我們心中最圣潔的`一片芳地，是我們回憶中永恒的溫暖，是我們度過花季歲月的美麗的校園。
時(shí)間是一把最鋒利的刻刀，不經(jīng)意間在我們的記憶里留下深刻的弧線。三年的光陰如水般流過心畔，而那些烈火如歌的歲月卻被時(shí)光的刻刀雕琢成一幅幅最美麗的畫面，時(shí)時(shí)在腦海中浮現(xiàn)，成為回憶中永恒的深刻與亙古不變的溫暖。
當(dāng)多年以后的某天，我們已白發(fā)染鬢，不再紅顏，無論曾經(jīng)是否站在風(fēng)口浪尖，看風(fēng)起云涌叱咤萬象星幻，一切的韶華都隨時(shí)光慢慢暗淡，一切的追逐也漸漸趨于平淡，心兒已變得淡定安然。而坐在歲月的旁邊，細(xì)數(shù)著流年，卻總有一種執(zhí)著彌留于心間，總有一種感情亙古不變。因?yàn)槲覀兌荚氰铗埖纳倌�，因�(yàn)槲覀兌荚鵀榱送粋�(gè)夢(mèng)想而執(zhí)著不變，因?yàn)槲覀児餐瑩碛辛一鹑绺璧那啻菏难�，因�(yàn)檫@里留下了我們最純潔美好的回憶與歷練。
這里是我們的校園，是我們回憶中永恒的溫暖，真的好想說一聲：母校，想起你時(shí)很溫暖。
溫暖的作文9
哎，真是倒霉，最近上體育課出汗沒及時(shí)穿上衣服，不一會(huì)就直打噴嚏，放學(xué)后，渾身發(fā)冷，父母給我量了體溫，體溫三十九度，媽媽接著找出退燒藥給我吃了，早上不見好轉(zhuǎn)，體溫沒有下降，我只好再父母陪同下去醫(yī)院看病，經(jīng)過一系列的檢查后，醫(yī)生診斷我病情要符合住院條件，必須要留院打針，這下可好。學(xué)校最近正在趕著上新課，我肯定要耽誤不少功課。我的學(xué)習(xí)計(jì)劃恐怕要泡湯了，想到這些，我郁悶極了。
今天，爸爸單位加班，媽媽有事出去了，我一個(gè)人躺在病床上，病房里只有我一個(gè)人，我抬頭看見空空的天花板上只有一盞吊燈，我無聊地看向窗外，天氣和我的心情一樣陰沉沉的，樹上有幾只麻雀嘰嘰喳喳地叫著，使我的心情更煩躁了。
我躺在病床上想象著老師正在給同學(xué)們上課的情景，想象著同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情奔跑的樣子。唉，都怪自己生病了，否則我還可以和同學(xué)們玩呢!
正當(dāng)我郁悶時(shí)，我聽見咯吱一聲，門開了，我扭頭看向門外，竟然是我的老師。
老師微笑著走到我病床邊，關(guān)切地問我：“怎么樣，好些了嗎？”頓時(shí)一股暖流從心底涌起。
我趕忙答道：“好多了？”
隨后，老師又陪我聊了一會(huì)，囑咐我好好休息，不要擔(dān)心學(xué)習(xí)。班里還有事就先回去，過幾天再來看我。
“謝謝老師！”我激動(dòng)地說。
老師笑了笑，離開了病房。
下午放學(xué)后我的幾個(gè)要好的伙伴又來了。我特別高興，他們有給我買水果的，還有給我買零食的，看著他們真誠(chéng)的眼神，我心中涌滿了感動(dòng)，，他們坐在另一張空著的病床上，給我講學(xué)校里發(fā)生的一些開心事，不時(shí)把我逗笑。我的`心情也好了不少。
第二天下午放學(xué)后，我學(xué)習(xí)上最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手拿著教材來給我補(bǔ)課。她先給我講了解體的步驟，然后把老師布置的作業(yè)讓我做，因?yàn)樗v得清楚明白，我做得很快，不一會(huì)就告訴他我算的答案。
她皺著眉頭說：“咦，怎么和我算的不一樣？”
我有點(diǎn)不自信，就又算了一遍結(jié)果和上次一樣，我摸摸后腦勺說：“怎么回事呢？”
“哈哈，哈哈”她忽然笑起來。
我明白了，他是故意的，就打了他一下，“你怎么這么壞！”我也笑起來。笑聲傳出窗外，天氣也晴了，鳥叫聲也聽著那么動(dòng)聽。
住院的日子每天都有同學(xué)來看我，自己的身體比預(yù)想的恢復(fù)的還快，連醫(yī)生都覺得驚訝。
經(jīng)過了治療后，我終于痊愈出院了，出院那天，老師和同學(xué)們?cè)陂T口迎接我，天氣晴朗，秋陽高照，身上感到特別的溫暖，不但身上，連心里都感到一陣溫暖。
溫暖的作文10
一般，不會(huì)這么感性，感性到要專門寫點(diǎn)東西祝福一個(gè)人。
可是，今天卻要破例，為一位從未曾謀面的人寫點(diǎn)文字。
這個(gè)人，是一位教師，卻不是一名普普通通的老師。
他的不普通，不因?yàn)槁毼挥卸喔撸灰驗(yàn)槊麣庥卸啻�，不因�(yàn)轭^銜有多少，而在于他把教師的職責(zé)詮釋出了新意，在于他把原本普通平常的工作做到了極致，在于他把教師的大愛播撒到盡可能大的領(lǐng)域，在于他把自己的心血都用來澆灌熱愛寫作的千萬名孩子。
這個(gè)人，就是校信通博客作文連線圈的圈主肖老師。
肖老師病了，十分明顯是累病的。肖老師應(yīng)該完全算得上是教師的楷模。有人形容教師是蠟燭，燃燒自己照亮別人，肖老師就是這中間的一個(gè)典型。每天有繁重的本職工作，維護(hù)圈子、撰寫博文、點(diǎn)評(píng)文章，就都只能在工作之余來做了，每天全身心的投入，無疑是十分耗費(fèi)體力和心血的。就是因?yàn)檫@樣日積月累的體力透支，導(dǎo)致肖老師這次的生病住院，讓人不由不心生敬佩和感動(dòng)，不由不在內(nèi)心深處對(duì)肖老師的早日康復(fù)默默祝福。
對(duì)于肖老師的敬佩，其實(shí)是多方位的。第一，自然是前面提到的`敬業(yè)和投入。對(duì)待作文連線，他完全是當(dāng)作一份事業(yè)來對(duì)待的，日日夜夜，精心呵護(hù)，萬般投入，從不懈怠，這種毅力本身就令所有了解個(gè)中情況的人動(dòng)容。第二個(gè)方面，是肖老師的愛心和細(xì)膩，對(duì)每一位學(xué)生的關(guān)心和呵護(hù)都是那么到位，從他細(xì)膩到位、精致優(yōu)雅的點(diǎn)評(píng)中，總能同時(shí)體會(huì)到如春風(fēng)般的溫暖和和煦，即使指出問題也是如此——他是發(fā)自內(nèi)心地用自己做鋪路石為孩子們搭建向上的階梯。敬佩肖老師的第三個(gè)方面，是其在寫作方面體現(xiàn)出來的卓越的專業(yè)水準(zhǔn)，每篇精心推出的點(diǎn)評(píng)文章、每條簡(jiǎn)潔精到的點(diǎn)評(píng)文字，都透漏出肖老師高水準(zhǔn)的作文指導(dǎo)水平。特別值得一提的是每一篇點(diǎn)評(píng)文章都是精心設(shè)計(jì)出來、旨在幫助孩子們解決或是學(xué)會(huì)寫作的不同方法、體裁、技巧的精品佳作，其價(jià)值不可估量。
這樣的老師，是校信通的珍寶，是孩子們的導(dǎo)師和伯樂。真心希望肖老師——小城說雨老師盡快康復(fù)，早日回到作文連線大家庭中高揚(yáng)起具有非凡號(hào)召力的旗幟！
只是，有一樣?xùn)|西需要考慮，就是工作中的張馳之道——畢竟，只有健康的身體，才能讓我們更好地為孩子服務(wù)。
溫暖的作文11
日暮西山，太陽努力在地平線上留下最后的光芒，束束胭脂色的霞光從云層透向大地，將萬物鍍上金黃，像極了老師的目光，溫暖且蘊(yùn)含著振奮人心的力量。
想起您那深邃的目光，政治課下課，我睜大雙眼抬眉望向窗外，籃球場(chǎng)上的陽光顯得格外刺眼，又蜷在桌堂看了一節(jié)課的小說，習(xí)慣性的去拿地上的瓶子，轉(zhuǎn)身低頭卻看見一雙墨藍(lán)色的鞋。時(shí)間停了兩秒，幾個(gè)人影在我腦海里閃過，沒錯(cuò)，是老師�！皫夏愕臅�，走廊等你�！蔽掖┻^那同學(xué)們用目光織成的網(wǎng)，將書卷起緊握在手里。走廊里并無教室里那樣悶熱，我一直垂著頭，不敢面對(duì)老師那深邃的目光。視野里老師那墨藍(lán)的鞋有如洶涌澎湃的海，令人心生畏懼。那天，您對(duì)我講了很多，讓我不要拿自己的前途開玩笑，沉默良久，抬頭遇見您那溫暖的目光。
想起您的鼓勵(lì)，讓我如置身于逆水的小舟，激流勇進(jìn)，不因困難畏懼！
想起您那信任的目光，考前一次小測(cè)試，那種美好的感覺讓我沾沾自喜，時(shí)間冷眼笑看我的得意忘形。而這時(shí)您闖入了我那泡沫般的驕傲，角色里并沒有往日的面帶微笑，微微鎖眉，百余字的臺(tái)詞顯得那么重要，竟提前了這場(chǎng)得意的落幕。您要我對(duì)成績(jī)有個(gè)正確的分析，告訴我若想得到他人的認(rèn)可，務(wù)必要繼續(xù)拿成績(jī)。我無言默許，您拍了拍我的肩頭，我放下心中的.光環(huán)，仰起頭望向老師那重回的微笑，心里透進(jìn)一絲暖暖的微光，倍感力量。
想起您的告誡，讓我如誤入于歧途的羔羊，及時(shí)改正，尋找新的方向！
想起您那贊許的目光，籃球比賽對(duì)于我這個(gè)并不擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)的人并不容易，望向同學(xué)們那一個(gè)個(gè)靈活自如的動(dòng)作，心中暗下決心要努力證明自己，那天晚上找了幾個(gè)同學(xué)請(qǐng)教了一些基本手法。次日，當(dāng)我完整的做動(dòng)作時(shí)，回頭看到您贊許的目光，曾經(jīng)那些對(duì)于訓(xùn)練的抱怨統(tǒng)統(tǒng)被沒收，陽光下那些發(fā)自內(nèi)心的笑臉，跳動(dòng)著，洋溢著暖暖的味道。
想起您的肯定，讓我如賽道上奔跑的隊(duì)員，倍感力量，挑戰(zhàn)青春夢(mèng)想！
歲月氤氳了時(shí)光，生命中人來人往，遠(yuǎn)了淡了，各奔他鄉(xiāng)；青春中卻總有您的身影，想著念著，只是平常。
想起您，溫暖常于心間。
溫暖的作文12
她，是我們的班主任張老師，是遠(yuǎn)方那座發(fā)光的島，是天邊那輪火熱的太陽，也是我心中最敬佩的人。
張老師是一位非常漂亮的女老師。她長(zhǎng)著苗條的身材，一頭濃黑的美發(fā)，像瀑布從頭頂傾瀉而下，時(shí)尚而又灑脫，她那雙晶瑩透亮似乎又會(huì)說話的眼睛，顯得特別具有親和力，像和煦的春風(fēng)，讓我們覺得特別的溫暖。
張老師不僅是我們的班主任，也是我們的語文老師。課堂上。能讓我們感覺是一種享受，單是她那婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的、抑揚(yáng)頓挫的聲音就不用說了，而且她的每一課都講得那么生動(dòng)感人，那么使人容易聽懂，讓人有一種幸福遨游知識(shí)海洋的感覺。她講課感情投入，繪聲繪色，把同學(xué)帶入課文的情景里。講述美景時(shí)，讓人的聽覺充滿詩情畫意；講到高興處，讓人情不自禁，心情開朗，講到悲傷處則催人淚下。
課下，她有是幽默的，每次的大課間，她都會(huì)和我們一起，要么講笑話，要么談一些好玩的事。有一次，她給我們講了一個(gè)笑話：一天，蚯蚓一家感到十分無聊，突然，蚯蚓寶寶想到一個(gè)辦法：不如把我切成兩段來打羽毛球吧！說著，就將自己切成兩段玩起了羽毛球，蚯蚓媽媽看見了，把自己切成了四段，打起了麻將，蚯蚓爸爸見了，就把自己切成了碎渣子，準(zhǔn)備踢足球去。蚯蚓媽媽見了，說：你怎么這么傻呀，這樣會(huì)死的！“哈哈哈哈”，張老師的這個(gè)笑話一講，讓我們差點(diǎn)兒笑瘋。
然而，她還是嚴(yán)格的。上課時(shí)，看到注意力不集中的同學(xué)，她總會(huì)提醒道：“思維又飄渺了”，遇到同學(xué)不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象，她會(huì)告誡“不要讓我用眼角的眼光看你”；在我們復(fù)習(xí)不認(rèn)真而成績(jī)不理想時(shí)，她會(huì)毫不客氣地說：“沒有理想的成績(jī)，說明沒有努力，令我失望”；在我們努力后卻考試失利時(shí)，他會(huì)鼓勵(lì)我們“失敗是成功之母”。她從不放過我們學(xué)習(xí)中的任何一個(gè)小錯(cuò)誤，每一篇課文的學(xué)習(xí)，從生字到課文內(nèi)容的掌握，都要求每個(gè)同學(xué)弄通弄懂。不然的話，就得犧牲一些課余時(shí)間，將沒有弄懂的道理去弄懂。
學(xué)習(xí)上張老師是我的導(dǎo)航燈，生活上她是我的指路人。平時(shí)的她也是同學(xué)們最好的知己，有什么心事我們都會(huì)找她談，在她這里準(zhǔn)能得到滿意的答復(fù)。每當(dāng)感到失落、氣餒的時(shí)候，總能聽到老師的`句句暖心的鼓勵(lì)之語，這時(shí)我又點(diǎn)起了曾經(jīng)熄滅多次的希望之燈。是她給了我力量，能讓我在跌跤的時(shí)候勇敢的爬起來！
她，是我最敬佩的人。在她的影響下，我會(huì)用她給我披戴著溫暖的陽光和閃亮的雨水，在遼闊的天空中盡情飛翔。
溫暖的作文13
在人漫長(zhǎng)的一生中，有許多的時(shí)刻值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)地品味，在這些時(shí)刻中，有快樂的時(shí)刻，有痛苦的時(shí)刻，也有難過的時(shí)刻，但最讓人難以忘記的還是溫暖的時(shí)刻，因?yàn)樗偰茏屛覀兘K生難忘。
那是一個(gè)雨過天晴的中午，我和幾個(gè)“調(diào)皮鬼”終于按捺不住自己體內(nèi)的好動(dòng)因素，沖出家門，又聚在一起準(zhǔn)備出去“禍害人間”了。
在一條不算寬闊的馬路上，我們幾個(gè)并排行走，就把馬路硬生生的給截?cái)嗔�。我們�(cè)隈R路上追逐打鬧，絲毫不顧身后那些因不滿而謾罵的聲音，依舊唱唱跳跳的�？墒�，就算我們?cè)俸脛?dòng)，也會(huì)有動(dòng)不了的時(shí)候，那就是——肚子咕咕叫時(shí)。于是我們就開始討論吃什么？去哪里吃？
經(jīng)過我們深思熟慮之后，準(zhǔn)備去“西屋小吃店”吃點(diǎn)東西再接著去“禍害人間”。
到了小吃店，同伴就各自忙碌起來，只有我，還站著在那里猶豫。因?yàn)槲疑砩系腻X支付不起我的最愛。好面子的我又不好意思去問我的朋友借錢�？粗槌缘媚菢娱_心，心里實(shí)在不是滋味。還好我的家離小吃店不遠(yuǎn)，我想趁她們不注意，就準(zhǔn)備跑回家取錢。我的腳正要邁出店門時(shí)，那群正在瘋搶食物的朋友竟然發(fā)現(xiàn)了我，“喂，你怎么不過來吃東西��？”朋友A說到�！芭�，我馬上來�！睕]辦法，我又被朋友的一句話拉了回來。回到點(diǎn)餐臺(tái)前，我的心就像打翻了的`五味瓶。正當(dāng)我準(zhǔn)備告訴她們實(shí)情時(shí)，朋友E走了過來問：“你怎么了，為什么不點(diǎn)餐？難道是錢不夠嗎？”“嗯”，我尷尬的答道�！霸缯f啊，錢不夠就跟我們說啊，朋友之間沒必要這樣認(rèn)真嗎？你差多少，我借給你。不就是差錢嗎，和我們說一聲不就完了，我們難道還不借你嗎？”朋友E大大咧咧的說。同時(shí)替我付了錢，我的眼眶立刻泛了紅。E見了又說道：“你怎么哭了？這種情況誰沒遇到過呀！”我趕緊狡辯，“沒事，眼睛進(jìn)沙子了�！�
就在那一瞬間，我似乎被一種叫做友情的東西包圍著，這難道不是人生最溫暖的時(shí)刻？
其實(shí)，我們的一生中無時(shí)無刻都充斥著溫暖，只是我們當(dāng)時(shí)可能沒有停下腳步，去細(xì)細(xì)的品味它，才讓它悄無聲息的溜走了。
溫暖的作文14
人住得近自然，遂得以看風(fēng)景。靈魂住得近太陽，遂得以溫暖。
猶記得今年年初的那一場(chǎng)大雪，冰冷地覆蓋了一切的溫暖。從天到地都是冰冷，冰冷，冰冷。廣場(chǎng)前支起了捐款箱，為受難的群眾和不能回家的外鄉(xiāng)人燃起一絲暖意。然而大雪很快覆蓋了不起眼的小木箱，當(dāng)它最后一點(diǎn)的鮮紅也被蒼茫的白色湮沒，便再也沒有人注意到它。人們帶著或麻木或疲倦的心情和表情來往，仿佛心中也蓋著厚厚一層雪。廣場(chǎng)邊的角落坐了一個(gè)乞丐，衣衫襤褸，面色如土。他正用凍裂的手指數(shù)著今天的收獲，然后他站起身來，或許是準(zhǔn)備搬個(gè)地方。他懶洋洋地走著，走過那個(gè)小木箱時(shí)，他被這個(gè)不起眼的東西給絆了一下，他低下頭，才發(fā)現(xiàn)眼前有個(gè)箱子，或許出自一時(shí)的好奇，他用袖子擦了擦箱子，直至模糊地看見“捐款箱”的字樣。他費(fèi)力地辨識(shí)著，不過即使不識(shí)字，他也依稀猜到這是什么。他撇了撇嘴，站起身來往前走。當(dāng)他走到快離開箱子的時(shí)候，忽然從衣服里伸出手來，手上拿著他的.破碗，向箱子里丁零咣當(dāng)一陣倒，接著迅速收回手，頭也不回地走了，好像什么都沒發(fā)生過，只留下硬幣敲擊箱壁的聲音和一個(gè)瀟灑的背影。人群驚愕了，這之中包括我。是的，我親眼看到了這一切。一片寂靜中，忽有一個(gè)中年人走上來向箱子里扔進(jìn)50元錢，頓時(shí)整個(gè)人群都涌向那個(gè)小小的箱子。我也扔進(jìn)了5元錢，低頭見到一塊硬幣躺在雪上，心想大概是那乞丐的硬幣中沒有掉進(jìn)箱子里的，我凝視著它，仿佛這是一份溫暖的靈魂，默默地溫暖著大地。我看見，人們的臉上現(xiàn)出了愧疚和釋然。冰雪消失，被那溫暖的靈魂化作了春天。
溫暖的靈魂又遠(yuǎn)不止于此。莫扎特，其一生充斥著頗多的波折和命運(yùn)的戲弄，然而他的音樂卻永遠(yuǎn)充滿了歡快和喜悅，他咽下了苦楚的果實(shí)卻吐露出迷人的芳香。正是因?yàn)樗幸环轀嘏撵`魂，才得以將艱辛溫暖成歡樂，向全世界播撒。溫暖的靈魂還可以發(fā)現(xiàn)美。陶淵明有他的南山，梭羅有他的瓦爾登湖，高更有他的塔希提島，又何嘗不是因?yàn)樗麄冇袦嘏撵`魂？“相看兩不厭，只有敬亭山”，“我看青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是”以及“一樹梅花一放翁”又何嘗不是溫暖的靈魂的杰作呢？正因?yàn)橛袦嘏撵`魂，人才得以見到這個(gè)世界的美，探索這個(gè)世界的奧妙，因?yàn)楸渎槟镜撵`魂是無法感知任何東西的。
乞乞科夫和他的同行收買的，是死魂靈而不是靈魂，真正的靈魂，必定是溫暖的，就像我在那個(gè)下雪的冬日里看到的一樣。朋友，讓我們都捫心自問：你有這樣一份溫暖的靈魂嗎？
溫暖的作文15
溫暖是孩子對(duì)病重母親的照顧；溫暖是游子遠(yuǎn)行前母親的叮嚀；溫暖是車上給老人讓座的愛心；溫暖是下雨天老師送給學(xué)生回家的那把傘。溫暖是相互的，只要你送給別人溫暖，別人也會(huì)送你溫暖。
他是一位賣煎包的叔叔，只靠每一天哪一點(diǎn)微薄的`收入維持生計(jì)；她是一個(gè)天天到他攤位前買煎包的女孩，天天穿著清一色的校服透露出了她家的艱難。每天早晨七點(diǎn)，她準(zhǔn)時(shí)從遠(yuǎn)處的羊腸小道上匆匆忙忙地跑過來，整理好衣服，看看表，一路小跑到他的攤位，遞上一元錢，等著他從窗口遞出來的煎包，然后對(duì)他笑一下，走進(jìn)校園。他注意到了她天天帶著小水壺，那是為了省買飲料的錢；他發(fā)現(xiàn)了她天天帶著飯盒，因?yàn)樗恫黄饘W(xué)校那安規(guī)的伙食費(fèi)。他心疼地想：小小年紀(jì)，家里一定像他那樣貧困吧。所以，他每次看到那個(gè)女孩來，總會(huì)挑大一點(diǎn)的煎包，放入紙袋。
他左思右想了一個(gè)晚上，輾轉(zhuǎn)難眠。最終還是決定將煎包漲價(jià)。在這個(gè)物競(jìng)天擇，優(yōu)勝劣汰的社會(huì)里，想要生存真是太難了。
第二天，他在窗口掛了一個(gè)牌子，告訴顧客煎包漲價(jià)。當(dāng)一般學(xué)生買完煎包后三三兩兩地散開時(shí)，那個(gè)女孩匆匆忙忙地跑過來，他趕忙收起牌子，接過錢， 像以往一樣放了六個(gè)煎包在紙袋里，遞了出去。
等顧客差不多都熟悉了新的價(jià)格后，他就再也不在窗口前掛牌子了。每天，看到那個(gè)小女孩，依然挑了幾個(gè)大點(diǎn)的煎包放進(jìn)紙袋。
突然有一天，他發(fā)現(xiàn)，女孩不來了，開始，他只是以為女孩生病了，來不了了。然而，第二天，沒來，第三天，沒來，第四天……
他有一次特地到了學(xué)校門口看看怎么回事。六點(diǎn)半，女孩從以前的小路跑來，直接向?qū)W校走去。他目送著她的背影，有點(diǎn)心疼地想：他再也不能暗地幫助她了。
有一天，那個(gè)小女孩又出現(xiàn)在窗前，他愣了一下，放了六個(gè)煎包包在紙袋里。女孩對(duì)他笑了笑：“叔叔，你多給了兩個(gè)煎包”。他驚訝地望著她，她又說：“叔叔，我早就知道煎包漲價(jià)了，這些天都是同學(xué)幫我?guī)У摹Ｎ乙ネ獾厣蠈W(xué)了，有機(jī)會(huì)還回來吃你家的煎包�！彼睦镉幸环N叫溫暖的東西在蕩漾，女孩也有同樣的溫暖回饋給他。
溫暖是心靈的一種感受，它往往是愛的表達(dá)和解釋。溫暖是相互的，只要你送給別人溫暖，別人也會(huì)送給你溫暖。
【溫暖的作文】相關(guān)文章：
溫暖作文08-22
溫暖的作文03-07
溫暖作文03-07
溫暖的作文【經(jīng)典】10-12
溫暖的作文08-04
溫暖的作文(熱門)09-20
溫暖的回憶作文08-07
【推薦】溫暖的作文08-05
溫暖優(yōu)秀作文03-31
家有溫暖作文04-05