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我們的時(shí)代作文

時(shí)間:2023-11-27 00:45:50 好文 我要投稿

我們的時(shí)代作文【通用10篇】

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的我們的時(shí)代作文,歡迎大家分享。

我們的時(shí)代作文【通用10篇】

  我們的時(shí)代作文 篇1

  如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在崗位上?如果你是一縷春風(fēng),你是否吹去了冬日的寒冷?

  每當(dāng)這段話 在我們的腦海,我們都會(huì)想起一個(gè)偉大的人物:雷鋒。

  雷鋒,一個(gè)偉大的人物,雷鋒,一個(gè)不朽的傳奇,雷鋒,這個(gè)現(xiàn)代社會(huì)人們的口頭語,可是每到雷鋒日又有幾個(gè)人能夠做到雷鋒精神呢?答案是否定的。

  那日在公交車上,我上來時(shí)已經(jīng)沒有位置了,又上來一位老人,售票員說道:有沒有人給這位老大爺讓個(gè)位,有沒有?車上沒人回答反而坐在我旁邊的一個(gè)年輕小伙嘴里還咕噥著:有病啊,自己不坐給別人坐,切。聽了這句話后,我的心冷冷的,有點(diǎn)刺痛的感覺,現(xiàn)在的人真的`是鐵石心腸嗎?我們?cè)倩氐綄W(xué)校,下課,我和好友下樓,我看到一張廢紙,伸手去撿。旁邊的人說:你傻呀!別人不撿,你撿什么!當(dāng)時(shí)我就懵了,回過神來對(duì)旁邊的人幽默的說了一句:我是好學(xué)生!旁邊的人說:你當(dāng)好學(xué)生吧,哎!我撿起廢紙,丟到了垃圾桶。

  哎!像這樣的事例并不少見。

  雷鋒的名字對(duì)有些人來說已經(jīng)陌生,雷鋒的精神對(duì)有些人來說已經(jīng)毫無意義,現(xiàn)代社會(huì)急需像雷鋒這樣的人,不是嗎?

  高爾基說過人生的意義在于付出而不是索取,雷鋒就是那樣無私奉獻(xiàn),把自己有限的生命投入到了無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。作為社會(huì)中的一員,我們更應(yīng)該盡自己最大的努力去幫助別人。相反,我們的成長(zhǎng)更離不開他人,就像一朵花的綻放離不開泥土,雨水和陽光。

  雷鋒已離開了,但是他的精神從未離開過。我們的時(shí)代需要雷鋒,人人都是可以成為雷鋒。從現(xiàn)在開始,從生活中的小事開始,去幫助他人,讓我們大家在愛的陽光下成長(zhǎng)。

  我們的時(shí)代作文 篇2

  有人曾經(jīng)說過

  所謂虛夜

  就是溫暖到大不了的地方

  下個(gè)夏天

  所謂虛夜?

  ——題記

  20xx年6月,我的生日剛剛過的這個(gè)夏天。

  莫明的懷念,熟悉的味道。我恍惚間昨天還一直在想,這個(gè)夏天我究竟要怎么過。然而時(shí)間過得很快,快到還沒和某些人擦肩就已經(jīng)過了大半了。

  生活的緊張如潮水般湮沒了我,或許我說著這還為時(shí)過早,但至少現(xiàn)在的我可以這么幼稚的認(rèn)為。

  可怕的是之后的離別。這個(gè)我曾經(jīng)期待了很久,現(xiàn)在卻又不愿意面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。

  畢業(yè)典禮那天,我們瘋狂的拿著手機(jī)照相,照下剎不住閘的記憶。不過今天真是一個(gè)好日子。

  對(duì),這是個(gè)好日子。

  但那已經(jīng)是個(gè)遙遠(yuǎn)的事,這關(guān)系到我的下一個(gè)夏天到底該怎么過。

  我對(duì)一件事明白得很。

  在時(shí)光的洪流中,我們總有一天要說再見。

  所以

  在這悲傷還未來臨之前,我先將這份悲傷鋪墊好,以至于到時(shí)來臨時(shí)的時(shí)候我能夠從容鎮(zhèn)定,盡管我知道那并不會(huì)減少一丁點(diǎn)的疼痛。

  小四說過

  我不能和你擁有漫長(zhǎng)的一生,但我至少還擁有和你在一起的春夏和秋冬。至少,我的青春,有一部分是屬于我們的。

  所以我并不想在之后的時(shí)光的里,說好久不見。盡管我們?cè)?jīng)那么用力的在一起過,就像你是我,我是你一樣。

  我們都太孤單,我們都還不夠勇敢。

  以至于我的下個(gè)夏天,我還并沒有做好準(zhǔn)備。

  或許我該慨嘆,這個(gè)夏天太難熬。

  周圍彌漫著窒息的感覺,滿滿的塞進(jìn)心臟。

  恍惚間回憶起曾經(jīng)的`我,原來的生活太過于平靜,以至于我都覺得一生太漫長(zhǎng)。而如今,事情發(fā)生的突然,而逼迫的我措手不及,只能原地等待,那悲傷來臨。

  我嘗試著盡我的所能,去向時(shí)光暫借一段溫柔,執(zhí)筆而寫,寫下我們的喜怒哀樂,我們一起走過的路,我們一起犯過的錯(cuò),我們一起聊過的八卦,我們一起捕捉過的勇氣與力量,在我們一起感受過的繽紛四季。

  其實(shí)只有一條向前走的路,它叫做時(shí)光。

  今夏畢業(yè)季,我們準(zhǔn)備好了

  禪已經(jīng)鳴盡,他已經(jīng)老得不像話但我們畢竟還年輕,我們?cè)搼c幸我們還是少男少女,還可以有大把大把的時(shí)光去浪漫,所以,今年畢業(yè)季,我們快樂度過。

  無論以后的哪一個(gè)十年,我們將會(huì)散落到世界的那一個(gè)角落,再次相遇。也會(huì)緊緊握住我的手,來個(gè)久別的重逢的擁抱,吶,對(duì)吧。

  我們且行行珍惜,人的這一輩子有多少個(gè)春秋,我們遇見對(duì)方的機(jī)會(huì)不多,好好愛自己,好好愛別人。

  請(qǐng)?jiān)试S我想我深深懷念的時(shí)光,以及即將到來的種種深深地致意。

  遇見你們其實(shí)是我一個(gè)最美麗的意外。

  我們的時(shí)代作文 篇3

  我們是被時(shí)代關(guān)注的一代,豐富的物質(zhì)資料讓我們驕傲,從小就有爸媽的寵愛,老師的關(guān)心和似乎一切社會(huì)的關(guān)注。于是,驕縱的性格就此形成。

  我算是90年代的開頭的,生挺靠前的,自己因?yàn)檫@個(gè)還驕傲了好一陣哪。

  90后市飽受爭(zhēng)議的一代,也許是我們的出生背景吧,比起我們的爸爸媽媽爺爺奶奶好的太多太多了?粗覀兊睦速M(fèi),大人們會(huì)嘖嘖的罵著;看著我們奢侈,70后的會(huì)來句:燒的。我們就是這樣的惹非議,也許就是這樣的個(gè)性吧。

  當(dāng)我們頂著五顏六色的頭發(fā)招搖過市時(shí),身邊走過的阿姨會(huì)很鄙夷的瞅瞅。當(dāng)怒聲夏天以少為美時(shí),有惹來了男同胞們的白眼。當(dāng)非主流漸漸地成為主流是,80后哥哥姐姐們大呼:。一群腦殘兒童。當(dāng)……當(dāng)這些個(gè)性的個(gè)性入海嘯般涌入這個(gè)社會(huì)時(shí),非議也就此而生。殊不知,我們?yōu)槭裁匆@么做?!如果父母在身邊,有個(gè)約束,我們還會(huì)那么似無亟待的穿著破洞爛衫嗎?如果全球氣溫不是逐年上升,我們還會(huì)嫌夏天悶熱那么糾結(jié)嗎?如果黑夜下了自習(xí)有爸爸媽媽的呵護(hù)與心疼,我們還會(huì)在寂靜的夜里哭泣嗎?不會(huì)吧,可是,這一切的如果又有誰可以給我們哪?

  何為教育??jī)H僅是“傳其書,習(xí)其句讀”著嗎?非也。教育是如何引領(lǐng)青少年像健康的方向前進(jìn)!可是,在應(yīng)試教育面前,又有哪個(gè)是這樣做的哪?90后的現(xiàn)狀,不僅僅是90后的責(zé)任吧!

  90后最大的.已經(jīng)20歲了吧,最小的也有10歲了,十年,著十年里出生的難道只有一些“小月月”,一些“腦殘?bào)w兒童”嗎?不是吧?大w壇,乒乓球,丁寧,劉詩雯;舉重,龍清泉;籃球,于澍龍、郭艾倫、翟小川、李曉旭、孟鐸、董翰麟、王征、任俊威、任俊飛;經(jīng)濟(jì)商業(yè),段洛寵、趙俊杰、丁仕源、……這些那一個(gè)不是好樣的!90后,不全是“糟粕”,還有那么多的優(yōu)秀人才,只是,大眾沒有去發(fā)現(xiàn)而已。

  有些東西,時(shí)間久了,便成了血液里一種無法剔出的,不是你想改變便可改變的。社會(huì)對(duì)90后的這些或好或壞,也不是一時(shí)半會(huì)就可以改變的。但是,如果你真的進(jìn)行一次又一次的撞擊,會(huì)有個(gè)瞬間,你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來所偶的時(shí)間空間的間隔,距離,也不過是莊周夢(mèng)中蝴蝶的漣漪。

  其實(shí),俗世一切塵緣不過是一場(chǎng)花開花落,行一程,看一程繁華落盡。我依舊使我。我們遠(yuǎn)可以不在意這些,但是,我們辦不到,真的。

  我們的時(shí)代作文 篇4

  早晨,一米陽光斑斑駁駁地從樹陰里照射下來。我打開手機(jī),掃一掃門口單車上的二維碼,便開鎖了。我迷迷糊糊地堆著車,突然一個(gè)激靈——現(xiàn)在這車竟擺放地如此整齊:一輛靠著一輛,每個(gè)車頭都對(duì)著那根線,好似一排排昂首挺胸的軍人嚴(yán)陣以待。

  腦中突然又浮現(xiàn)出共享單車剛出現(xiàn)的時(shí)候:擺放地七橫八豎,歪歪扭扭地堆放在一起,因無人問津,都快疊放得像小山坡一樣。當(dāng)時(shí)我還想,估計(jì)大家都不會(huì)愿意來騎公用的。沒想到,不久后,人們便發(fā)現(xiàn)共享單車的好。

  我記得祖父祖母輩從前的生活觀念便是:若是公家有東西用,你就別用自己的了,多用用公共的,反正不是免費(fèi)就是便宜。因此,那個(gè)時(shí)候,公共用具不是嚴(yán)重?fù)p壞就是被偷;而父母輩的生活理念則是:為什么要用公共的呢?缺什么就買什么,公共的總是不衛(wèi)生也不安全。

  我騎在共享單車上,腳底生風(fēng)般的踏著,陣陣涼風(fēng)撲面而來,看著路邊的小花小草和早起鍛煉的大爺大媽,經(jīng)過熱氣騰騰的早餐店,心中不禁暢快無比。我甚至還能感受到上個(gè)使用者那輕快無比當(dāng)然心情。到達(dá)目的地,我找到一處共享單車停放點(diǎn),仔細(xì)地抵住線,拿走隨手丟進(jìn)框里的'垃圾,才鎖上離開。

  耳畔還響著同學(xué)們低低的討論聲:“哎,我昨天看到一處共享圖書,人還蠻多,但是書擺放得很整齊!”“我體驗(yàn)過一次共享籃球,打了幾把邊把籃球擦干凈放回去!甭牭竭@,我莞爾一笑。

  是的,這是一個(gè)新的時(shí)代,屬于我們的“共享時(shí)代”。至此,我們有自己的生活理念:我們杜絕浪費(fèi),愿意用公共設(shè)施并可以按原樣歸還。在取得方便的同時(shí),把這一份便捷和溫暖傳遞下去。

  我和同學(xué)們走著,在這條道路上不停地走……

  我們的時(shí)代作文 篇5

  在當(dāng)今時(shí)代中,有這樣一種群體,他們從來不看書,但是他們認(rèn)為家里要是沒幾本書,根本就是上不了臺(tái)面的。

  書在他們眼里就是一種具有高檔品味的陳列品,因此他們?yōu)榱遂艛[,就成箱成袋的往家里運(yùn)。再陳列到裝璜豪華的書柜中,精心地打理好,只等哪天賓客到來,才得以用手指著那些包裝未啟的一排排順序錯(cuò)亂的書,口若懸河地向來客口述著自己是書香門第,時(shí)不時(shí)再來個(gè)自以為是拉幾句“嘿!哥!我最喜歡的書,是大仲馬的《茶花女》,哦!還有他女兒的《三劍客》也挺不賴的......”

  這種啼笑皆非的炫,對(duì)于他們而言,書就只是用來裝點(diǎn)門面的,書的`價(jià)值誠(chéng)然也就是這個(gè)可炫可擺的價(jià)值了。

  說到這里,我們?cè)侔延嘘P(guān)書的場(chǎng)景切換到廣場(chǎng)夜市一角。

  “由于店家經(jīng)營(yíng)不善,現(xiàn)有一批書急待處理,10元兩本!10元兩本嘍!大家快來搶哦!”廣場(chǎng)夜市里傳來這樣熱辣的叫賣聲。至是引了無數(shù)個(gè)眼球,我也是其中之一。

  只見地上鋪著幾個(gè)“蛇皮袋子組合”,上面七零八亂的堆雜著許多育兒手冊(cè)、八卦傳聞等等之類的書籍。喇叭叫的縱使再歡,此時(shí)也無法再次燃起我的興致。當(dāng)我準(zhǔn)備撤退之時(shí),在那里翻書的人群到是讓我止步。

  來往的人大多是閑來走步的。不是蹲在一旁用手東掂西撂的瞎翻,就是站在一旁揮著手臂前點(diǎn)后點(diǎn),大呼小叫的沖那個(gè)攤主嚷嚷,“老板!就給我整那兩本,拿來讓我過過!”滿意的就扔了錢走人,不歡的呢?就來干脆點(diǎn)!將書“啪”的一下,讓它再次回到那個(gè)被風(fēng)掀起角的“蛇皮袋子組合”上面。書也重重的被分成兩片,似乎在掙扎:“唉!你們能輕點(diǎn)啵!快把我給摔殘了!”

  的確,無數(shù)的快餐信息取代了書籍在人們眼中的位置,但是在這里,我想對(duì)人們提出個(gè)問題“書真正的價(jià)值是什么呢?今天的這個(gè)時(shí)代還需要書嗎?”答案:“我在替書為這些人感到悲哀的同時(shí),大聲的回答,我們這個(gè)時(shí)代需要書籍,迫切的需要對(duì)經(jīng)典書籍的深度閱讀!”

  我們的時(shí)代作文 篇6

  每一個(gè)人都生活在每一個(gè)不同的時(shí)代。然而我們的時(shí)代在青春和熱血中勾勒出了它的輪廓。

  一年一度的藝術(shù)節(jié)又拉開華麗的帷幕,王老師召集了全班同學(xué)并且嚴(yán)肅地說:“藝術(shù)節(jié)又到了,我們班也要出個(gè)節(jié)目。我倒是想了個(gè),那是一個(gè)關(guān)于禮儀的節(jié)目。歌是有著中國(guó)風(fēng)韻味的,還有這舞……“說這便點(diǎn)開了這歌曲的視頻,聽了那首歌,看了那視頻,無論是男生還是女生都在下面竊竊私語,藏不住的是滿滿的不滿。可是,又沒有人敢向老師提議。

  下課后,教室里炸開了鍋。每個(gè)人用著不同的言辭,訴說著相同的意思:決不能按照老師想的來表演,這不是我們的風(fēng)格,不是我們的活力,我們要舞出自己的時(shí)代!

  于是在互相的鼓勵(lì)下,我們一群女生你推我搡的來到老師面前,說出我們的想法。沒想到,在我們?cè)敿?xì)的講出我們的看法以及我們的想法時(shí),老師不但沒有責(zé)怪我們不聽她的,反而還贊揚(yáng)了我們,夸我們有自己的想法。定好歌曲和舞蹈后,我們開始了一系列的工作。選人,編舞,隊(duì)形以及排練。

  每周五晚上,我們都要流下來排練,回去后要早早的把那作業(yè)寫完,周六周日再抽出一天時(shí)間來練習(xí)。

  在每一次的練習(xí)中,跳舞中的我們雖然很快樂,但是在不同的動(dòng)作中,我們產(chǎn)生了不同的分歧和意見:練了一會(huì)舞有些人就覺得累了,不想練了,有些人練著練著卻玩了起來,有些人因?yàn)樽约侯I(lǐng)舞少,而鬧脾氣不開心……這個(gè)被勸好了,那個(gè)又開始鬧了。因此我們?cè)谝淮我淮尾粩嗟嘏啪氈谢ハ嗄ズ匣ハ喙膭?lì),甚至互相成長(zhǎng)。

  終于,比賽的日子慢慢近了,訓(xùn)練越來越緊張,沒有多余的時(shí)間休息,更沒有多余的.時(shí)間爭(zhēng)吵胡鬧。

  比賽的那一天終于到了,比賽前我們無心去看別人的演出,只是在想一會(huì)自己怎么辦,無論怎樣都平復(fù)不了自己那緊張的心情,但是,無論多害怕,我們也不可以退縮,因?yàn)槲覀儾恢皇谴砦易约,我們代表的是我們的班?jí)是集體的榮譽(yù),現(xiàn)在后悔也來不及了。

  就這樣,我們硬著頭皮站上了舞臺(tái)。熟悉的音樂從耳邊響起,我們每一個(gè)人拋開了害怕和緊張?zhí)似饋,在這這短短的四分鐘里,每一個(gè)人都認(rèn)真地去跳,我們明白,之所以我們那么從容,是因?yàn)橛行』锇閭兊呐惆。因(yàn)橛兴麄兊呐惆椋砸磺胁艜?huì)變得美好。

  在這藝術(shù)節(jié)中,最漫長(zhǎng)的也不過這四分鐘。

  這次藝術(shù)節(jié),我們可能跳的并不好,動(dòng)作也有可能不標(biāo)準(zhǔn),但是這一次我們卻舞出了我們的時(shí)代!我們因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代而驕傲。

  我們的時(shí)代作文 篇7

  當(dāng)清晨的第一縷陽光灑進(jìn)窗簾,我們擁有一個(gè)共同的太陽,光芒萬丈。當(dāng)風(fēng)吹柳絮,雨水滋養(yǎng)萬物,我們共享這個(gè)屬于我們的時(shí)代。

  科技飛速發(fā)展,時(shí)代不斷進(jìn)步,在我們匆忙前進(jìn)時(shí),越來越多的共享資源出現(xiàn)的恰到好處。當(dāng)我們急得焦頭爛額時(shí)它們能帶來方便快捷。當(dāng)我們心情煩躁時(shí),它們幫助我們舒緩情緒。當(dāng)我們面對(duì)挫折、墜入低落,同樣可以使用它們揮灑汗水,排遣壓力。共享單車、共享書店、共享籃球……這些共享資源催促著我們的時(shí)代更加美好。

  共同享受這些時(shí)代給我們的饋贈(zèng),我們才應(yīng)該好好珍惜。試問,如果每個(gè)人都任意破壞,這些資源也會(huì)不堪負(fù)重再不愿為我們服務(wù)了吧。所以,方便他人亦是方便自己。珍惜這些資源,同樣珍惜我們共享的時(shí)代。

  忙碌了一周的人們終于迎來了周末,放慢腳步,感受這些共享資源。走進(jìn)書店,撲面而來的書香氣頓時(shí)讓我心平氣和。周圍的人們都安靜地陶醉于書的海洋。我不愿打擾他們,輕輕地徘徊于兩側(cè)高高的書架之間,選中一本喜歡的書籍,獨(dú)自待在角落,貪婪的吸吮書中的知識(shí),將心里所有的垃圾拋棄,度過一個(gè)靜謐的下午……路過運(yùn)動(dòng)場(chǎng)有人在靈活的運(yùn)轉(zhuǎn)著共享籃球,燦爛的`笑容令我羨慕,這周所有的不快與煩惱都會(huì)隨著汗水而拋到云煙之外吧。

  看著街道上人們步履匆匆,汽車呼嘯而過,望著曾經(jīng)蔚藍(lán)的天空,我不禁思緒萬千。這些共享資源是時(shí)代的象征,它讓我們這樣寄生于城市的蜉蝣生物更加舒適,使我們的生活輕松愉快。與人一起享受這些共享資源,就像一張網(wǎng),千絲萬縷,把大家聯(lián)系在一起,共同享受快樂。共享時(shí)代于我不僅僅是供人使用的便捷。記得有句話:“獨(dú)樂樂,不如眾樂樂”,與人共享時(shí)代的資源才更快樂。

  現(xiàn)在,我坐在考場(chǎng)上,與同學(xué)們共享這間教室。潔凈的墻壁上沒有任何涂鴉,整潔的桌面上沒有一絲劃痕。每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真保護(hù)每一寸共享資源。

  這是我們的時(shí)代,她給予我們的日月星河、美好生活,我們共享的同時(shí),也要珍惜愛護(hù)她!

  我們的時(shí)代作文 篇8

  正在處于青春期的我們,活力四射,無所顧忌,敢作敢當(dāng),淋淋漓漓,是什么讓我們英勇無畏?

  當(dāng)我們坐在教室,抬頭便看到窗外的美景;當(dāng)我們坐上巴士,抬頭便看到車水馬龍的街市;當(dāng)我們躺在草地上,抬頭便看到小鳥和云彩同時(shí)勾畫出的蔚藍(lán)天空;看著溫和的風(fēng)把樹兒吹得搖搖欲動(dòng);看著遠(yuǎn)方的高樓大廈,里面居住的正是我們——炎黃子孫,看到這一幅幅畫面,是否曾感到驕傲。

  “人生自古誰無死,留取丹心照水水汗青。”遙遠(yuǎn)的歷史已經(jīng)遠(yuǎn)去,我們現(xiàn)在都是90后的炎黃子孫,現(xiàn)在精力四射的我們正應(yīng)該向古人們學(xué)習(xí),為新的歷史再創(chuàng)輝煌,在這個(gè)屬于我們的時(shí)代里,留下我們輝煌的足跡。

  現(xiàn)在我們有使不完的勁,既然我們有勁,何不用在學(xué)習(xí)上,只有努力刻苦地學(xué)習(xí),才能有一帆風(fēng)順的事業(yè),才能讓自己、讓家人安享天倫,而我們又何樂而不為呢?

  我們正處于青春期,朝氣蓬勃,樂觀向上,靈魂活躍,有些事情可以大事化小,小事化了,F(xiàn)在是新社會(huì),和以往的舊社會(huì)是不同的,我們要拿出我們新時(shí)代的品質(zhì),作出能讓祖國(guó)母親驕傲的事情。

  把理想的視野放大,走進(jìn)我們的新時(shí)代。

  時(shí)光如飛箭,轉(zhuǎn)眼間我們都已經(jīng)長(zhǎng)大了,慢慢地踏入青少年的時(shí)代。

  這時(shí)的我們,如同變了一個(gè)人似的,我們瘋狂著,唱著屬于我們自己的'歌;這時(shí)的我們,哪個(gè)沒有手機(jī),有的還有更高級(jí)的電子高科技產(chǎn)品;這時(shí)的我們,上學(xué)、放學(xué)早已不騎自行車了,要不就是家長(zhǎng)開轎車接送我們放學(xué)、上學(xué),或者是我們自己騎電車來去學(xué)校。我們緊跟著時(shí)代的發(fā)展,農(nóng)村的學(xué)生不少都不愿意在自己家門口上學(xué),就讀于城里,來回自己乘車。大人們說我們瘋狂,那可不假。有的同學(xué)放學(xué)后騎著電動(dòng)車去外面吃飯,到學(xué)校門口都要騎電動(dòng)車,有的同學(xué)騎著電動(dòng)車玩“漂移”,大人見了都說:“這小子真瘋狂!”誰讓咱們的技術(shù)好呀!還有現(xiàn)代高科技,一些大人都不會(huì)用,還不是我們這群“小孩”教他們會(huì)的?有的人碰見一個(gè)“小孩”就問:“這手機(jī)怎么打不開了?”那“小孩”三下五除二就給打開了,誰讓咱懂得多呢!

  大人們都說我們這一代不行,不好好學(xué)習(xí),整天丟三落四,上學(xué)不帶筆、本、書,走到學(xué)校被老師“揍”上一頓。誰讓咱們的記憶不好呢!

  這時(shí)的我們,整天在電腦跟前坐著,聊聊天,朋友遍布天下,閑時(shí)玩玩游戲,看看電影、電視劇。在網(wǎng)上視頻聊天,別說多爽了,就連大人們都想學(xué),可是他們就是學(xué)不會(huì),誰讓他們沒有跟緊時(shí)代的變化呢!

  這時(shí)的我們,緊跟時(shí)代的發(fā)展,時(shí)時(shí)超前。大人說我們,我們也不顧,我們就是我們,我們頭頂上是藍(lán)天,腳跟下是大地,走我們自己的路。我們的世界是嶄新的,我們走進(jìn)了屬于我們自己的時(shí)代。

  我們的時(shí)代作文 篇9

  縱觀我的周圍和我們這個(gè)時(shí)代,我發(fā)現(xiàn)了如此強(qiáng)烈的吃苦精神和享樂傾向,所有的人都費(fèi)盡心力,智力和體力,以尋求致富。在這一點(diǎn)上富人們功不可沒,或罪責(zé)難逃,他們讓世人看到了擁有金錢的種種便利和好處,認(rèn)識(shí)到了金錢的威力和由它帶來的各種滿足與自由,他們由于富有,而成了人們心目中的英雄和楷模,以及風(fēng)氣創(chuàng)造者。人們?cè)噲D學(xué)著他們的樣子生活,但又時(shí)時(shí)感到金錢的匱乏。于是,一些人成了會(huì)享受的窮人,另一些人成了偽裝的和虛假的`享受者,他們時(shí)時(shí)刻刻都在向人們談?wù)撍麄內(nèi)绾蜗硎,而?shí)際上,他們從未真正享受過。后一種人還助長(zhǎng)了我們這個(gè)時(shí)代淺薄、虛假、庸俗、愛說謊的風(fēng)氣。但富人們是真實(shí)的人。

  富人們不是享樂主義者,他們只是在享受自己的擁有,甚至只是在享受自己所擁有的極小的一部分。富人們之所以被看成享樂主義者,是因?yàn)楦F人們?cè)谀米约旱木秤鲎霰容^。特別是在比較之后,他們開始學(xué)做富人的樣子,他們不能享受自己已有的,卻奢望享受自己所沒有的東西。所以,真正的享樂主義者,倒是那些學(xué)做富人樣子的窮人。

  窮人羨慕富人,也憎恨富人,因?yàn)樗麄儚母蝗说纳砩峡吹搅俗陨淼那啡,他們開始向富人報(bào)復(fù),把所有的富人都說成是靠不正當(dāng)手段致富的人,說成是吝嗇的人,為富不仁的人。維此,他們?yōu)樽约赫业搅素毟F的借口,心理平衡了。

  所謂富人就是有能力致富的人,所謂窮人,就是無能致富的人。當(dāng)然,這里的富人是指那些靠奮斗成為富人的人,而不是那些財(cái)富繼承者,財(cái)富繼承者是掉在肥肉上的蛆蟲。這樣的蛆蟲在我們這個(gè)時(shí)代還沒有發(fā)育壯大,在不久的將來他們將成為一個(gè)“高貴的種族”,凌駕在窮人之上,而不會(huì)像他們的父輩那樣,與窮人保持著同等的心境。他們天生優(yōu)越,不曾貧窮,因而不會(huì)像他們的父輩那樣,在受到人們尊敬的同時(shí),又受到人們的嫉妒,他們將獲得完全的尊敬。而實(shí)際上,這恰恰是他們所不應(yīng)得的。

  我們正行至這樣一個(gè)階段,新的體制還沒有完全建立和完善,充分發(fā)揮效力,舊的體制已失去了效力。巨大的歷史慣性和遺留在失控狀態(tài)下運(yùn)轉(zhuǎn),新舊矛盾錯(cuò)綜交織,不斷出現(xiàn)。這是一個(gè)未完善的事物,有待完善的事物,亟待完善的事物,充分展示和暴露的時(shí)期,需要解決的問題是這樣多。但這也是一個(gè)充滿巨大希望和生機(jī)的時(shí)期,我們今后將不會(huì)遇到這樣多的難題和挑戰(zhàn),面臨這樣多的考驗(yàn)和抉擇。但同時(shí)也不會(huì)遇到這樣多的機(jī)遇和可能。也許,我們的后代會(huì)為沒有生活在今天而慶幸,但更有可能他們會(huì)為沒有生活在今天而遺憾。一切都還不那么明晰,一切都還沒有確定,一切都還沒有定型,因而,我們是創(chuàng)造的一代。

  我們的時(shí)代作文 篇10

  記得曾經(jīng)讀過英國(guó)作家狄更斯的這么一段話:“這是最美好的時(shí)代,這是最糟糕的時(shí)代;這是智慧的年頭,這是愚昧的年頭;這是信仰的時(shí)期,這是懷疑的時(shí)期……”這句話不知為何讓我覺得感觸很深。

  沒錯(cuò),這句話其實(shí)不論放在哪一個(gè)時(shí)期都是那么適合,正如我們所處的這個(gè)時(shí)代。這是最美好的年頭,這是最糟糕的年頭。

  如果你想知道我們這個(gè)時(shí)代是多么墮落,那么只要去問一問老人家們就好了。那些已經(jīng)垂垂老矣的老人們咬著煙嘴,像魯迅筆下的九斤老太一樣嘆氣道:“唉,一代不如一代!”聽到這些話的時(shí)候,我突然有了一種非常微妙的預(yù)感,覺得或許幾百年前的老人就已經(jīng)如他們這樣無力地嘆氣,然后轉(zhuǎn)而想起他們當(dāng)年的世界的美好。我同時(shí)也覺得或許當(dāng)我們老去的時(shí)候,我們也會(huì)深深地慨嘆道:“唉,一代不如一代!”

  人情冷漠,自以為是,拜金主義,浮躁功利……這些好像變成了我們這個(gè)時(shí)代的標(biāo)簽。而老人們口中美好的時(shí)代卻像是一個(gè)遙不可及的.桃花源,影影綽綽,仿佛就在幾十年前,又仿佛在幾百年前,不知是夢(mèng)還是真實(shí)。不用提那個(gè)被碾壓致死的孩子和無情的路人,也不用提跌倒在地卻無人伸手去扶助的老人,這個(gè)時(shí)代或許真的是最糟糕的。

  不過,真有那么糟糕么?

  即便是現(xiàn)在,我們也在努力。

  其實(shí)我一直懷疑老人們口中那個(gè)善良、純潔,沒有一絲銅銹味的時(shí)代是否真正存在過。因?yàn)槿魏我粋(gè)人他年輕時(shí)的記憶不都是美好的嗎?因?yàn)槟切?zhēng)吵,那些不滿都在一年一年中被忘記。我們其實(shí)就像一篇故事中說的,會(huì)把美好的無法遺忘的東西刻在石頭上,永遠(yuǎn)無法忘記,即便那石頭在歲月的流逝中風(fēng)化,曾經(jīng)的美好也會(huì)遺落在心田之中;而我們又會(huì)把憎恨,把憤怒涂寫在沙灘上,在現(xiàn)實(shí)的磨礪下,被狂風(fēng)卷走。

  因此,我認(rèn)為老人們口中的美好時(shí)代,其實(shí)就是對(duì)過去的回憶。伴隨著對(duì)過去年少的追憶,他們將過去的年代變得無法替代。就好像自己無可替代的青春一樣,過去的年頭也是無可替代,也是最最完美的。

  我們夢(mèng)想中的時(shí)代或許從未出現(xiàn)過。這個(gè)時(shí)代同樣有很多美好可以銘記。

  先不說那強(qiáng)于以前的物質(zhì)生活吧。在精神領(lǐng)域,我們擁有了比以往更多的見聞,知道了更多的人和事。我們不再像過去的人們,用一雙麻木的眼睛,用枯木一樣的雙手去接受別人的決定。我們可以睜開眼睛,可以親自去確認(rèn)事實(shí),可以在面對(duì)一件事情時(shí)發(fā)出不同的聲音,我們有了屬于自己的想法。最重要的是,希望依舊在前面。

  這個(gè)時(shí)代是美好的。至少在幾十年后我們的回憶中,這個(gè)時(shí)代想必也會(huì)是一個(gè)不遜于過去任何一個(gè)時(shí)代的時(shí)代吧!

  這是一個(gè)糟糕的時(shí)代,也是一個(gè)美好的時(shí)代。但無論這個(gè)時(shí)代如何,希望依舊在最前面,不是嗎?

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