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你是我的一本書作文【匯總15篇】
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的你是我的一本書作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
你是我的一本書作文1
你是我的一本書，教會(huì)了我無(wú)窮的知識(shí)；你就像我的一本書，讓我懂得了做人的道理；你就像我的一本書一樣，讓我領(lǐng)略了書中的道理。
老師，你就像我的一本書，教會(huì)我書中的知識(shí)，讓我在書海中遨游書中豐富多彩的世界。你就像我的'一本書，書中的道理，讀不完，學(xué)不盡。
老師你是我的一本書，教會(huì)我做人的道理，從上初中開始，你就開始教育我們，讓我們從上初中開始就養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們?yōu)橐院蟠蛳铝己玫幕A(chǔ)。在初中這三年緊張的學(xué)習(xí)中，我們能從這本良書中感受到樂(lè)趣、知識(shí)和做人的道理。
在中學(xué)老師充當(dāng)我們的父母，在生活中也照料著我們。讓我們不再依賴父母，把身心都投入學(xué)習(xí)中。
老師就是我的一本書，讓我們領(lǐng)略書中的人生哲理；書中的精彩世界；書中的知識(shí)�？傊Ю蠋熅拖褚槐緯粯�，讓我們?cè)跁Ｖ斜M情遨游。
你是我的一本書作文2
花白的胡須隨風(fēng)飄動(dòng)著，北歲月梨出的皺紋清晰可見(jiàn)，雙目炯炯有神，一身墨黑的長(zhǎng)衫莊嚴(yán)而肅穆，身后枯枝落葉，你卻微微一笑。
你，讓我懂得了什么叫心如止水。粗壯肥大的身軀，濃墨的黑突現(xiàn)了蝦的威猛的身形。當(dāng)它被稱為“絕畫”時(shí)，你卻淡然一笑。國(guó)家危難，百姓苦不堪言，你無(wú)錢買紙作畫，眾人譏笑你“瘋子”時(shí)，你又淡然一笑，卻欲言又止。
這就是你，“人譽(yù)之一笑，人罵之一笑”的你，讓我們這為世俗庸碌的人真是羞愧不如。
你也讓我知道了什么叫志當(dāng)存高遠(yuǎn)。如果說(shuō)“人譽(yù)之一笑，人罵之一笑”是你的柔，那么志當(dāng)存高遠(yuǎn)就是你的剛。小時(shí)的你，家境貧寒，被寄養(yǎng)到叔父家，隨叔父苦練國(guó)畫。當(dāng)時(shí)的中國(guó)，可以說(shuō)是魚龍混雜、泥沙俱下，封建統(tǒng)治讓百姓怨聲載道。你立志學(xué)畫，兼收各個(gè)流派的畫風(fēng)，“取其精華，去其糟粕”，將中國(guó)畫的'精神與時(shí)代精神統(tǒng)一的完美無(wú)瑕。你又自學(xué)篆刻與書法，使你的畫更上一層樓。
你不是你叔父那樣平庸的畫家，你是平靜下暗流涌動(dòng)的大海。你胸懷似海，你畫風(fēng)似海，你意境似海。
你是我的一本書，讓我百讀不厭，讓我回味無(wú)窮，讓我感慨萬(wàn)千�！岸兰o(jì)十大畫家之一”、“書畫大師”、“書法、篆刻巨匠”這些榮譽(yù)、這些稱號(hào)只是你的封皮、你的衣裳。你是“金玉其外，敗絮其中”有力的辯論者。
北風(fēng)凜冽，吹落了樹葉，吹干了樹枝，你依舊如此。你的眼神深邃，你的思想寬廣，你的心平靜而又澎湃。
“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無(wú)意，漫觀天外云卷云舒�！笔俏业拈喿x感悟。
你是我的一本書作文3
春日潑灑的細(xì)雨，夏日柔和的陽(yáng)光，秋日涼爽的清風(fēng)，冬日飄飛的雪花，都曾令我著迷，待我把他們編進(jìn)四季的冊(cè)子里時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，它們是那么美的書。
——記
四季是無(wú)聲的，四季是偉大的，它不會(huì)去大聲炫耀自己，它只會(huì)用它的行動(dòng)表達(dá)它對(duì)世界的愛(ài)。
當(dāng)那大地依舊被薄雪覆蓋，當(dāng)那山村依舊寂靜如初，當(dāng)人們依舊做著美夢(mèng)時(shí)，春天悄悄的近了，它望了望那干渴的土地，灑下一串又一串的雨珠，喂飽了這里的禾苗，便一溜煙地跑掉了，它還要到別處去播雨呢！一顆種子問(wèn)另一棵種∶“它為什么不響兩個(gè)大雷，好讓人們記住它呢？”另一顆種子說(shuō)∶“它怕驚著人們的`美夢(mèng)喱！”
春天一眨眼便飄走了，夏日的陽(yáng)光把小草照得更綠，把小花照的更美，把種子照成了小樹，它望著這個(gè)美麗的世界，笑得更歡了，在這一處那一處灑下了這一串那一串的的陽(yáng)光，溫暖了人們的心。一棵小樹問(wèn)另一棵小樹∶“它為什么不去和人們打聲招呼，好讓人們注意它呢？”另一棵小樹說(shuō)∶“它怕嚇著人們呀﹗”
秋天慢悠悠地地飄來(lái)了，它變熟了一顆顆的果實(shí)，它把樹葉帶離大樹，它把小草帶入夢(mèng)鄉(xiāng)。他看著農(nóng)民們豐收的喜悅，心里充滿了自豪感。一棵小樹問(wèn)另一棵小樹∶“哎呀，我美麗的紅葉子怎么都落了，好可惜呀﹗”另一棵小樹說(shuō)：“那是為了讓你明年長(zhǎng)出更美的葉子，快睡覺(jué)吧﹗”
冬天是寂靜的，漫天的雪花給了人們美好的快感，只有冬雪皺著眉頭說(shuō)“春雨、夏日、秋風(fēng)都聽(tīng)到兩顆種子的對(duì)話，我怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。”它卻不知它們已沉睡在泥土之中。”
每一次輪回的四季都是新的四季，它帶來(lái)的是不一樣的美麗，所以四季就像一本書，要人們?nèi)ゼ?xì)細(xì)的品味。
你是我的一本書作文4
“書是人類進(jìn)步的階梯�！备郀柣f(shuō)過(guò)這樣的一句話。書能使人進(jìn)步，然而，在日常生活中，更多接觸到的是人，在這些人中，或多或少都有我們值得去學(xué)習(xí)的東西，那些優(yōu)秀出色的人便成為我的一本書，使我不斷進(jìn)步。
在一個(gè)下午，陽(yáng)光仍暴曬著大地，天氣格外炎熱，“為什么今天偏偏是我們值日？”我聽(tīng)見(jiàn)旁邊的同學(xué)傳來(lái)一聲抱怨，恰好今天我也要值日，我沒(méi)有說(shuō)話，只是在心中默默地發(fā)牢騷：同是天涯淪落人啊，在值日那天遇上了這種天氣，只能認(rèn)命了。值日的.那幾個(gè)人不斷在抱怨，衛(wèi)生委員也很無(wú)奈。
很快就到了放學(xué)的時(shí)候了，我們幾個(gè)看著其他人離開課室的喜悅，在一邊像念經(jīng)一般在怨天尤人，一邊去拿掃把。當(dāng)我們將掃把拿出來(lái)時(shí)，我們?nèi)紵o(wú)精打采，心不在焉，恨不得能快點(diǎn)離開這“人間地獄”。
剛掃不就，有人就停下了，把掃把扔在一旁，一下子坐在椅子上，衛(wèi)生委員就他快掃，他也無(wú)動(dòng)于衷，只是說(shuō)了句想快點(diǎn)走，這樣一說(shuō)，我們?nèi)珱](méi)了心情去值日，我們心中已經(jīng)沒(méi)有值日這一回事了，只想離開。衛(wèi)生委員非常無(wú)奈，只好一個(gè)人繼續(xù)做，但我們已經(jīng)等不及了。
很快，衛(wèi)生委員便清楚地意識(shí)到，即使我們留下繼續(xù)做，也是身在曹營(yíng)心在漢，也沒(méi)有太多的意義，一嘆氣隨后說(shuō)了一句：“算了，你們走吧，我一個(gè)人做完�！逼渌藲g呼雀躍地走了而我卻被什么東西觸動(dòng)了，人或多或少都會(huì)自私，這是人的天性。而他卻舍己為人，我玩看著他孤獨(dú)的身影在教室中揮動(dòng)著掃把，揚(yáng)起他唯一陪伴著他的灰塵。我不忍心走，我又回到教室，他只是輕輕說(shuō)了一句：“不用幫忙了，我一個(gè)人可以做完的�！蔽衣�(tīng)到后，我只好走了，我的良心沒(méi)能戰(zhàn)勝我的自私，我就這樣將他拋棄了……
從此以后，每當(dāng)我回想起這件事，一種愧疚感便油然而生，每當(dāng)我遇到這種情況，我都會(huì)留下，雖然機(jī)會(huì)很少。但不得不說(shuō)的是，你竟是如此無(wú)私，我從你身上學(xué)到很多，你是我的一本書！
你是我的一本書作文5
你從歷史的長(zhǎng)河中走來(lái)，靜觀這人世間，以一個(gè)柔弱女子的筆觸，寫出你對(duì)世事的感慨與無(wú)奈。你是我的一本書，從你身上，我讀到了你的千百種情懷。
“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路�！秉S昏下，一座小亭子靜靜聳立，夕陽(yáng)給它鍍上一層金色，一面容嬌俏的女子似醉非醉，嬉笑著走進(jìn)亭子，那時(shí)的你全無(wú)煩惱，如此活潑。我讀到了你的天真。
“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！蹦闩c丈夫無(wú)奈分離，獨(dú)守空閨，千萬(wàn)情愫難寄，日日夜夜地思念著心中的他卻又無(wú)可奈何，唯有吟一首宋詞，暫排苦寂。我讀到了你的深情。
“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！蹦阋粋�(gè)柔弱纖細(xì)的女子竟說(shuō)出如此豪言壯語(yǔ)，你那豪壯的話語(yǔ)已深深地播撒進(jìn)歷史的卷軸，成為不朽的壯麗詩(shī)篇�！昂薹巧袃�，不能躍馬揮戈，馳騁疆場(chǎng)”是你心境的真實(shí)寫照。
“尋尋覓覓，冷泠清清，凄凄慘慘戚戚�！眹�(guó)破家亡，孤身一人立于世上的你唯有在閨門深院里感嘆，在乍暖還寒時(shí)候面對(duì)滿地黃花獨(dú)自傷心。我讀到了你的無(wú)奈。
“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁�！薄按饲闊o(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭�！蹦愕娜兆硬紳M了愁。面對(duì)著物是人非，面對(duì)著斷香殘酒，面對(duì)著綠肥紅瘦，沒(méi)有同道，沒(méi)有相知，又怎一個(gè)“愁”字了得？
在歷史的滾滾紅塵中，你以自己的`才華讓南宋的歷史名單中多了一個(gè)散發(fā)著女性芳香的名字。寧?kù)o淡泊的你以一種超然凡塵的氣度來(lái)直面這世間，讓那顆被命運(yùn)揉搓的心寫下對(duì)歷史的羈絆，寫下對(duì)生活的感慨。
李清照，你擎起了一盞孤獨(dú)的燈，照亮了一段孤獨(dú)的旅程，用那絕世的孤獨(dú)跳了一支完美的獨(dú)舞。你是我的一本書，是歷史長(zhǎng)河中一道不敗的風(fēng)景。
你是我的一本書作文6
我聽(tīng)你說(shuō)，最好的東西，在書里。
——題記
初來(lái)學(xué)校時(shí)，你腆著臉向我做了自我介紹，露出可愛(ài)的酒窩，你說(shuō)，最好的東西，在書里。
我們熟識(shí)了，當(dāng)我驚訝于你的讀書量時(shí)，你只是笑笑，把各類書籍放在我的前方，滔滔不絕地背誦著詩(shī)經(jīng)宋詞。
可我們的分離，亦在讀書。我們的作文總是形影不離的.發(fā)表。隨著我讀的書越來(lái)越多，作文也越來(lái)越好，而你因?yàn)楦黝愒�，成�?jī)有所下滑，作文榜上，只有我的文章。而你只是笑笑，大方地稱贊著我，一邊悉心修改自己的文章。
終于有幾次，我的作文都沒(méi)有選上，由于我的心高氣傲，認(rèn)為自己已無(wú)法超越而疏于讀書，而你卻寫出了一篇極好的文章。
我怒不可遏地撕掉了自己的作文，你來(lái)安慰我，我卻只是憤怒地朝你瞪眼，快步跑去并嚷嚷有什么了不起，你卻只是苦澀地笑笑。
我們的重歸于好，亦在讀書。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的冷戰(zhàn)，你來(lái)到我的前方，放上一本詩(shī)集，我欲走，你拉住我的手說(shuō)：“夢(mèng)里幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝�！蔽覙O不耐煩地說(shuō)：“相顧無(wú)言，惟有淚千行�！薄澳寥蓑�(qū)犢返，獵馬帶禽歸�！蔽抑饾u回到位子上：“相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇�！蹦阒皇切πΓ骸帮L(fēng)雨如晦，雞鳴不已�！蔽乙残πΓ骸凹纫�(jiàn)君子，云胡不喜�！�
你又說(shuō)：“知我者謂我心憂�！�
我忽然明白了什么，她在蘇軾對(duì)王弗的思念中表達(dá)了對(duì)我的思念；她在《野望》中，用王績(jī)對(duì)友之渴望表達(dá)了對(duì)我的愧怍；她在詩(shī)經(jīng)中用《風(fēng)雨》來(lái)表達(dá)我這個(gè)朋友的喜愛(ài)與思念，她這是對(duì)我道歉�。∮窒肫鹞易龅哪切┗奶剖聝�，腆著道：“不知我者謂我何求？”
是啊，你是我的一本書，你讓我成長(zhǎng)，讓我變得優(yōu)秀。你用書來(lái)與我相識(shí)，又再次讓走向交叉路的我們相遇，我聽(tīng)你說(shuō)，最好的東西，在書里，而你便是我們的一本書，用笑容感染我，也是我擁有過(guò)的最美好的東西。
我們相遇與書。
分別亦于書。
但現(xiàn)在我想把你這本書永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地讀完，我想執(zhí)你之手，與書偕老，與你在飄揚(yáng)的書香中，青春作伴好還鄉(xiāng)。
你是我的一本書作文7
在無(wú)數(shù)個(gè)秋夜中，我總是喜歡一個(gè)人靜靜地徘徊街頭。
深秋時(shí)節(jié)，枝頭的葉子經(jīng)過(guò)秋風(fēng)的洗禮，在地上鋪起金色地毯，踩上去，軟軟的，但我卻不知道，他們已經(jīng)死亡了，沒(méi)有任何的朝氣，一層又一層，秋風(fēng)卷起金色的浪花，又一次次重重地摔在地上，這是殘忍的命運(yùn)。想想看，現(xiàn)在的人生何嘗又不是這樣的呢！花開花落，總是如此的凄涼。
拾起一片落葉，細(xì)細(xì)觀察她的紋理，那是歲月留下的記號(hào)，細(xì)密地記載在一片如此狹小的葉子中，可嘆她的命運(yùn)了，細(xì)細(xì)的紋理像人的掌紋一般，上面也能尋找到那生命之線。每一片葉子像一個(gè)人，一個(gè)性格迥異的人，她也會(huì)悲傷，她也會(huì)快樂(lè)，只不過(guò)我們看不見(jiàn)吧！誰(shuí)又能體會(huì)她的悲傷？她的快樂(lè)呢？也只是行路匆匆過(guò)。
指間輕輕劃過(guò)歲月斑駁的墻面，看得出歲月遺留下的滄桑。墻根也有許多的葉子，在這形成一個(gè)金色的海洋，不斷卷起金色的浪花，我愿作一只小舟，從這死氣沉沉的海中出來(lái)，這沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)，讓人喘不上氣，更別說(shuō)什么希望。
無(wú)情的秋風(fēng)依舊肆虐著，不管不顧，“呼—”便從遠(yuǎn)處帶走一陣波瀾 ，我無(wú)法改變她們的命運(yùn)，我只得把她們拾起來(lái)，放到土里，蓋一層薄薄的'土已紀(jì)念這渺小的生命，我不是林黛玉，我更不可能把她們都裝到那絹袋里，在放入土中，花和葉本不一樣，只不過(guò)一個(gè)早已占盡風(fēng)騷，一個(gè)只是默默被忽略。
又或許是有太多的陌生人像我一樣，也只是云中一游罷了。
當(dāng)我轉(zhuǎn)身離去時(shí)，確乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一片葉子掙脫了秋風(fēng)的懷抱，然后靜靜地飄落在樹旁，一片又一片的葉子開始努力掙脫這壓迫者的統(tǒng)治，但并不是所有的葉子都能成功，看到這，我似乎明白了什么，我邁著堅(jiān)定的腳步離去了。
我是這樣離去了，但我看到了一本十分珍貴的書，沒(méi)有奢華，卻盡顯高貴；沒(méi)有斑駁，卻依舊滄桑。
你是我的一本書作文8
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，書不人類不可缺少的“糧食”。書可以是一本書，也可以是一個(gè)人，只要他能教我們知識(shí)，讓我學(xué)得更多，這就是我的一本書。
小學(xué)的數(shù)學(xué)老師余老師就是我心中的那本書，她不但能教我學(xué)數(shù)學(xué)，還能教我學(xué)會(huì)一些道理。她個(gè)子比較高，打扮不怎么華麗，是一個(gè)十分樸素的又非常負(fù)責(zé)的女老師。
記得在五年級(jí)時(shí)，我們都抓緊了步伐，因?yàn)�，過(guò)了五年級(jí)，六年級(jí)就來(lái)了，這意味著什么呢？即將迎來(lái)小升初，小學(xué)畢業(yè)考也快到了，所以，我們的余老師加快復(fù)習(xí)，一有空就來(lái)教我們一些奧數(shù)，提高我們的解題能力。
記得有一次，老師講了一道非常難的題目，我絞盡腦汁，終于有了一點(diǎn)思路，可老師說(shuō)：“既然大家不會(huì)，那我就來(lái)給大家講解一下。”老師一說(shuō)完，我就有了一點(diǎn)思路，便開始自己思考，沒(méi)聽(tīng)老師講�？勺约哼�是想不出來(lái)。正當(dāng)我抬起頭來(lái)聽(tīng)老師講時(shí)，老師也講完了，我嘆了一口氣，便繼續(xù)聽(tīng)下一道題。講完了所有題，便和老師回顧了一遍，我被抽到我沒(méi)聽(tīng)的.那一道，回答不出來(lái)。下了課，老師把我叫到辦公室給我講解了一遍，我恍然大悟。隨后，老師教育我，不能不懂裝懂，要實(shí)事求是，不恥下問(wèn)。更重要的是，經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)，我明白了上課一定得認(rèn)真聽(tīng)講，跟著老師的思路走，否則上再多的補(bǔ)習(xí)班也沒(méi)用。
這次教訓(xùn)讓我銘記在心中，余老師，你是我的書，是一本百科全書，教我數(shù)學(xué)，教我做人，教我生活。她也是一本漫畫書，有時(shí)會(huì)把大家逗得笑呵呵的，她也是一本手工書，在課余，教我們剪紙、折紙，增添一番樂(lè)趣。
你是我的一本書作文9
每個(gè)人都有屬于自己的一本書，這本書帶來(lái)的也許是幫助你的，也許是引導(dǎo)你的，也許是鼓勵(lì)你的。我，當(dāng)然也有一本書。
這本書給我的是令人永生難忘的，她在我困難時(shí)幫助我、迷糊時(shí)引導(dǎo)我、氣餒時(shí)鼓勵(lì)我。
每天晚上，這本書是必不可少的，陪我走完最艱難的時(shí)刻。有一次，老師給我們布置的作業(yè)特別多，她像往常一樣，陪伴在我的身邊�？粗鴷r(shí)間一分一秒地過(guò)去，她的眼皮終于支撐不住了，開始上下打架�？此@樣，我的困意不免也沖了上來(lái)，一個(gè)哈欠接著一個(gè)哈欠，但也無(wú)所謂地說(shuō)：“你去洗洗睡吧，我把作業(yè)寫完就睡了�！钡龘�(dān)心我遇到困難會(huì)退縮，沒(méi)有人在一旁看著就開始瞎寫了，所以，她強(qiáng)制住自己的困意：“我沒(méi)事兒，不困，你繼續(xù)寫吧，我等你。”終于，在她的鼓勵(lì)下，一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)被我打上了叉，作業(yè)做完了。我感謝她，感謝這本書給我的鼓勵(lì)。
在看四大名著中的《紅樓夢(mèng)》時(shí)，里面的一段段文言文讓我頭都變大了，而且，很多我也看不懂，于是就想半途而廢。但她是不樂(lè)意的，總在一旁引導(dǎo)我：“你看，這段話的意思是……那段話的意思是……”在她對(duì)我的一步步指導(dǎo)下，兩個(gè)月后，那本在我眼里就是天書的《紅樓夢(mèng)》終于看完了。我感謝她，感謝這本書給我的引導(dǎo)。
還有一次在搬花時(shí)，我乞求地望著她，希望她幫我把那盆大塊頭搬進(jìn)屋里，但得到的.卻是一個(gè)冷冰冰的眼神，我發(fā)怒了：“不就是一盆花嘛，有什么大不了的。我也能把它搬進(jìn)屋里�！睅追昼姾螅桥杌ò踩坏靥稍诹丝蛷d的地上，我第一次發(fā)現(xiàn)。原來(lái)我的力氣這么大。后來(lái)，我才知道，其實(shí)她是幫了我的，不過(guò)那是一種無(wú)形的幫助，因?yàn)樗龓臀叶昧耸裁唇凶粤Ω�。我感謝她，感謝這本書給我的幫助。
她是我的一本書，教給我什么叫堅(jiān)持不懈、什么叫知難而進(jìn)、什么叫自力更生。謝謝你，我的書。
你是我的一本書作文10
撫過(guò)母親的至寶，斑駁的銹跡見(jiàn)證歲月的變遷，如同一本書是歲月的沉淀，這里面刻畫了三代人的10年，充滿了希望與愛(ài)……
母親有一輛“永久牌”自行車，是早在幾年前就淘汰了的玩意兒，外祖母過(guò)世時(shí)接受了過(guò)來(lái)，每日都要細(xì)細(xì)擦拭，甚至死角也一塵不染，我曾不止一次想要扔掉它，母親卻次次阻攔，終有一日，她小心翼翼的笑著說(shuō)：“像小時(shí)候那樣，我載你一回，好嗎？”望著母親的面龐，我答應(yīng)了。
這是我與母親的十年。
母親載我去鄉(xiāng)下的家那是母親和祖母曾經(jīng)的住所，陽(yáng)光灑灑，麥香一點(diǎn)點(diǎn)滲透縈繞在吐息的鼻尖，兩側(cè)的樹，蔥綠，母親也享受著，耳畔有風(fēng)聲的訴說(shuō)，沿途有叫賣冰糖葫蘆的，朱紅的山楂球，金黃酥脆的.糖衣是兒時(shí)的味道，清爽酸甜，使人久久不能忘懷，“還記得小時(shí)候咱家窮，可我總纏著你，讓你騎車帶我來(lái)吃，現(xiàn)在一想這車子還是我的向往呢，有糖葫蘆呀，”母親笑著思緒也飄蕩回從前。
那是母親與祖母的十年。
我終于知道母親為什么舍不得丟掉這輛自行車了，我的心最深處被觸碰，我知道，那是愛(ài)。那時(shí)的母親也一定和我一樣，穿著白襯衫與解放鞋，露出被太陽(yáng)曬得健康的小麥色皮膚，看著外婆黝黑的長(zhǎng)發(fā)別著普通的珠花飄起，看著地上車印的連綿，看著沿途的風(fēng)景，溫暖如昨天。
這輛車，承載了三代人的十年，對(duì)我來(lái)說(shuō)，像極了一本書，它所領(lǐng)略的風(fēng)景，是那條希望的小路，有“山氣日夕佳飛鳥相與還。”俊秀，有“綠樹村邊合，青山郭外斜”的美麗，也有‘兩山排闥送青來(lái)’的悠閑
我也曾讀不懂它，一度想要處理掉，可這一路的品讀，更讓我明白了它所代表的份量。
你是我的一本書，沉淀了祖孫三代的愛(ài)與溫暖，承載時(shí)代的變遷，可愛(ài)不會(huì)變，必將一直的，傳承下去……
你是我的一本書作文11
普希金曾說(shuō)過(guò)：“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)�！倍闳缤业囊槐緯o我?guī)?lái)了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。
人生如游戲，玩好不容易，需要良好的心態(tài)。你，我的一本書，你告訴我要好好把握每一天。
小小的你需要我的'一次次擺放，我必須做到準(zhǔn)確無(wú)誤，否則，你只要有一部分?jǐn)[放有問(wèn)題，就會(huì)影響大局�？芍^一招棋錯(cuò)，滿盤皆輸。有時(shí)，我的手一抖，未完成的作品便大片倒下，又或者有時(shí)，他人的一句話，你又倒下了。而你告訴我，要重新拾起你，一切重頭開始。但在你的影響下，我并沒(méi)有生氣，而是淡定的重新擺放。于是，生活中的籃球考試，我一直在過(guò)關(guān)的邊緣，失敗了一次又一次。但每次失敗，我都會(huì)想起與你在一次玩時(shí)我的淡定的心。于是我并沒(méi)有放棄，我成功了。是你，我的一本書，你給了我良好的心態(tài)。
人做事，要學(xué)會(huì)忍耐、專注、執(zhí)著。你，我的一本書，你告訴我要有拼搏的精神。與你一起時(shí)，我需要有耐心與耐力。我跪在地板上，擺好你，試著推了一下，還是沒(méi)有全部倒下。我不斷實(shí)驗(yàn)，改變角度，力求達(dá)到完美。我如同古代的讀書人一般“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”時(shí)間久了，我摸著紅腫的膝蓋，心里到了崩潰的邊緣，但我只能擦干眼淚再次默默的“跪下”，再次進(jìn)行擺放。在你的影響下，我似乎有了一股似沈從文先生一般的狠勁，在試卷滿天飛時(shí)，我即使昏昏欲睡，也要強(qiáng)打起精神，狠狠擰了自己一下。在沖了一圈又一圈時(shí)，我即使體力不支，也要憑著意志力堅(jiān)持下去。我相信，有了這股狠勁，我一定會(huì)成功。
多米諾骨牌，你是我的一本書。你教會(huì)了我許多道理，你影響了我的人生。你雖不會(huì)言語(yǔ)，卻清清楚楚，明明白白地告訴我：人只有經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)這樣的經(jīng)歷，才會(huì)變得成熟，最終走向成功。
你是我的一本書作文12
像那梅花花開傲骨，像那細(xì)水長(zhǎng)流，像那斷橋旁的人家，那般怡然自得。又像那‘千樹萬(wàn)樹梨花開’的夢(mèng)幻美麗。又仿若清晨盈盈的雨露，干凈純粹。又似‘舉杯消愁愁更愁’那般愁而不斷。又仿佛是張岱青梅煮酒，獨(dú)往湖心亭看雪的隨心所欲。不論如何，每一個(gè)你，我都喜歡。
每每尋找到你之時(shí)，你總會(huì)告訴我“人生的路上總是布滿荊棘，跌跌撞撞，也許會(huì)有人背你走一段，牽著，拉著你走。但最后，他們都會(huì)走，你也會(huì)走，無(wú)論怎樣，都不會(huì)有人陪你走到最后�！蔽夷晟贌o(wú)知，自是不懂得這般道理，癡癡地，尋求著最后一絲慰藉。
透窗凝視，一襲風(fēng)雨飄落在石階上，洋洋灑灑。看一枝寒梅傲然立于山間，花瓣上默默地含著淚珠，純凈透徹如童年的你，亦如我。
訪山間小路，溪水淌淌，嘩啦啦的'作響，女子在河邊洗著衣物，一番淳樸景象。油菜花開遍山坡，蜜蜂也在花叢中尋蜜。睡在席上，蟲鳴聲響徹，卻獨(dú)屬于山間。在夢(mèng)中，依稀醒來(lái)，看著你笑魘如花，記錄下小橋流水人家，縱使一世繁華，也不及你手中的那枚朱砂。
背上包裹，去欣賞西湖美景。你輕哼著歌謠，湖面映照出倒垂著的楊柳，佳人在舟上描著秀眉，此番情景不過(guò)如同煙花爛漫一時(shí)，剎那間便碎開在人心間。
品著一壺好酒，在這風(fēng)景宜人之地，睡在這一幅墨畫之中，畫中一女子緊閉皓眸，側(cè)身躺在床上，臉上掛著輕輕淺淺的笑容，明月當(dāng)空，灑滿了一地的寧?kù)o。
每當(dāng)我思念家鄉(xiāng)之時(shí)，你總會(huì)告訴我“始終都會(huì)是一個(gè)人，他們也會(huì)隨歲月逝去，趁現(xiàn)在時(shí)光安好，何不常回家看看？”青春懵懂，自是不懂得付出與感恩的那一份情懷。
你是我的一本書，是訴說(shuō)著相遇故知的緣分，尋找著那絲絲縷縷的聯(lián)系，笑說(shuō)著人世間的悲歡離合。
到頭來(lái)，我不認(rèn)識(shí)你，你不認(rèn)識(shí)我，我只知你是我的一本書。
你是我的一本書作文13
你是我眼中的一本書，一本也許我永遠(yuǎn)讀不完、讀不懂的一本大部頭書。
也許我正在試著用我的眼、耳與心去讀你，并試著讀懂你的一個(gè)個(gè)章節(jié)——
第一章敬業(yè)
在這一章，你是一名老師。
你漂亮，雋永的板書正如你對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，我所看見(jiàn)的你，在課堂上為你的桃李澆灌著知識(shí)的甘霖，你的神情是那么自信篤然，你的晚歸從我的小學(xué)一直到現(xiàn)在，我總是仰望到平視著你那令人心痛的血絲與白發(fā)。清晨，我總會(huì)在四點(diǎn)醒來(lái)，看向東邊那個(gè)曾經(jīng)放著你書桌的位置，想起你微微弓起而又堅(jiān)韌的背影，微微一笑，又躺下了。
在這一章，你是一名無(wú)比敬業(yè)的老師。
第二章關(guān)懷
在這一章，你是一位父親。
寄宿后你很少打電話，交流最多的話只有讓我好好學(xué)習(xí)，有什么問(wèn)題告訴你。問(wèn)寒問(wèn)暖的'多半是媽媽，在我因種種原因連續(xù)三周留校時(shí)，你打了一個(gè)電話給我，電話那頭卻仍是媽媽掛念的聲音，你的話幾乎沒(méi)變，“還有一句”，你頓了頓，“我，我想你了”。又匆匆掛了電話，只剩下電話那頭的我一臉哭笑不得。
當(dāng)我回家詢問(wèn)你這件事時(shí)，你卻一臉驕傲卻又破綻百出地告訴我：“我跟你媽賭輸了才說(shuō)的，才不是我真的想你了。”
在這一章你是一個(gè)心里住滿關(guān)愛(ài)的父親。
第三章孝順
在這一章，你是一個(gè)兒子。
你總是在假期開車去見(jiàn)爺爺奶奶，只要你有空。一向有點(diǎn)嚴(yán)肅的你一見(jiàn)到爺爺奶奶就都會(huì)綻放出無(wú)比燦爛的笑，你幫他們擦洗各種家具，修理各種電器，或者是在小小的花園里種上你買的月李、千歲紅或者丁香，費(fèi)力地舉著七八米長(zhǎng)的竹棍打栗子，到山上去找爺爺說(shuō)的半夏，決明和海川藤滄灑。一直要坐到下午，走前把唱片機(jī)再清一次灰。
你總是嘆氣說(shuō)：“你爺爺為了供三個(gè)兒女上學(xué)，都回不了家，我們相繼成家，他已經(jīng)老了……”
你在這一章，你是一個(gè)懂得感恩與孝順的兒子。
你是一本大大的厚書，待我用一生去讀，去讀懂你。
你是我的一本書作文14
爸爸，是我心目中的第一個(gè)英雄，也是我成長(zhǎng)道路上一本學(xué)不完的教科書。
老爸，您是一本引導(dǎo)我不斷成長(zhǎng)之書。上幼兒園時(shí)，我�？迒手樆丶艺f(shuō)老師讓我吃好多飯，吃得太多，撐得難受。每當(dāng)爸爸問(wèn)起我吃了什么，我又說(shuō)不上來(lái)，因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)那些食材。爸爸說(shuō)：“你吃不了可以跟老師說(shuō)少吃點(diǎn)呀！下次遇到不認(rèn)識(shí)的菜就問(wèn)問(wèn)老師，這樣也算積累了一點(diǎn)知識(shí)對(duì)不對(duì)？”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，卻又發(fā)愁該怎么開口。第二天吃飯時(shí)，“老師，我想少吃點(diǎn)，可以嗎？”說(shuō)完，我躲在爸爸身后，怯生生地說(shuō)�！俺圆涣丝梢陨俪�，以后要是有什么事就直接告訴老師們行了��！”聽(tīng)到老師溫柔的言語(yǔ)，我從爸爸身后探出頭來(lái)，與爸爸相視一笑，感覺(jué)心里舒暢多了，仿佛解決了天大的問(wèn)題。這一次爸爸教會(huì)了我怎樣與別人交流。從此，我逐漸改變了內(nèi)向靦腆的性格。
老爸，您是一本信心與力量之書。剛上初中時(shí)，我沒(méi)有適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，考試成績(jī)并不理想。每當(dāng)我拿著試卷悶著頭回家時(shí)，爸爸便耐心的.告訴我：“不要那么在乎自己的成績(jī)和名次，關(guān)鍵在于你學(xué)到了什么，是否充實(shí)了自己。一個(gè)人只要滿懷信心，認(rèn)準(zhǔn)自己的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，就一定能夠成功�！本瓦@樣，我?guī)е职值慕虒?dǎo)，放下了思想上的包袱，用心去學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一件快樂(lè)有趣的事情。真的，慢慢地，我越來(lái)越喜歡上了學(xué)習(xí)。每當(dāng)自己冥思苦想后解決了一道難題時(shí)，心里就溢滿了自豪感。
讀老爸這本書，真好用��！幼稚年少時(shí)，讀他，讀得我懂得了為人處事之道；困難挫折時(shí)，讀他，讀得我信心倍增，渾身充滿了力量；無(wú)助失落時(shí)，讀他，讀得我內(nèi)心充盈，不再為孤寂困擾……
老爸，您就是一本書，每翻開一頁(yè)，都會(huì)獲得不同的驚喜。隨著我的成長(zhǎng)，這本教科書也在不斷的加厚。愿這本書伴我終生！
爸爸，謝謝您這本好書！
你是我的一本書作文15
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睆墓沤裰两�，從小到大，我們都以多讀書為良訓(xùn)。而在我小小的書屋中，最特殊的一本就是你。
我們相處時(shí)間不長(zhǎng)，但是你卻給我了很多深刻的印象。每天都會(huì)發(fā)生很多有笑料的事。不知是您太幽默，還是我們的搞笑天分太高超，您總愛(ài)笑，而且還不忘了將您那，顆那最大的門牙露出來(lái)。
您不用常人的辦法去教訓(xùn)學(xué)生，而是用“軟刀子”一刀刀捅死那些頑固的不良習(xí)慣。用諷刺的語(yǔ)氣來(lái)教養(yǎng)學(xué)生，不會(huì)將師生之間的關(guān)系弄得過(guò)于僵持。您用某些同學(xué)身上的缺點(diǎn)給他取一個(gè)好玩但又能提醒那些學(xué)生的綽號(hào)。上課的時(shí)候，您能夠關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生，并能夠站在我們的.角度，犯困沒(méi)有心思，聽(tīng)課時(shí)，就會(huì)以一個(gè)提醒學(xué)生為由，讓我們開懷一笑，驅(qū)跑困意。
您不只是一味的忍讓，笑臉對(duì)人，也會(huì)有嚴(yán)肅的時(shí)候。您教養(yǎng)我們要知道如何結(jié)交朋友，不要教一些所謂的朋友，只會(huì)帶你走歪路。“紅蒼蠅，綠蒼蠅，紅蒼蠅找蒼蠅“您用這句具有極其諷刺的話鞭策著我們?nèi)绾握_的結(jié)交朋友。同學(xué)們犯錯(cuò)的時(shí)候，不論是誰(shuí)，您都毫不避護(hù)，用板子來(lái)教訓(xùn)你，讓你連下次犯錯(cuò)的勇氣都沒(méi)有。因?yàn)榘遄哟蛟谏砩�，是真心的疼。您說(shuō)過(guò)，"不管是真打還是假打，都證明你還有挨打的權(quán)力。想要面子就不該做哪些沒(méi)面子的事。一個(gè)給我要面子，另一個(gè)也要，我的臉被一塊塊挖走，那我還要不要面子了。”
您對(duì)古代的事情都非常熟知，無(wú)論哪個(gè)朝代哪位名人的故事的事跡都非常了解。每次的古文講解渴，您都會(huì)繪聲繪色地以故事的形式講課。給我們補(bǔ)充很多文章的背景以及作者的相關(guān)事跡。您不喜歡我們盲目的記筆記，認(rèn)為我們應(yīng)該以理解為前提自己整理相關(guān)筆記。提高我們的動(dòng)手動(dòng)腦能力。
您教養(yǎng)我們用赤子之心去學(xué)習(xí)，要耐得住寂寞，在孤獨(dú)中前行。
書的形式是多種多樣的，我們閱覽過(guò)的書也不可勝數(shù)，但是我的一本書，是我最特殊的一本書。