[熱]春之歌15篇
春之歌1
“春天在哪里呀？春天在哪里……”每當(dāng)我想起這美妙的旋律，我就會(huì)問：“春天到底在哪里呀？”于是我決定去尋找美妙的春天……
春姑娘藏進(jìn)了花園里。這邊，桃花綻開了笑臉，粉得像霞，梨花開了，白得像雪。有的才展開兩三片花瓣，像一個(gè)紅著臉的小姑娘；有的`含苞欲放，像一個(gè)蒙著面紗的害羞少女；有的花瓣全展開了，像一個(gè)個(gè)自信滿滿的小女孩。那邊，杜鵑花開了，好像是在歡迎春天！油菜花也開了，金燦燦的一大片，那一身金黃似乎是春姑娘的賞賜，那樣耀眼，那樣絢麗。再看，腳跟前竟然還有許多不知名的花兒，他們競(jìng)相開放著……呵，春天的花園真熱鬧啊！
春姑娘躲進(jìn)了小溪里。小溪解凍了，她哼唱著一曲“嘩啦啦”歌，一路流淌！小魚呢，合著節(jié)拍，你追我趕，玩得不亦樂乎了。小溪邊有一棵高大的柳樹亭亭玉立，她迎風(fēng)擺動(dòng)著柔美的身姿，柳條飄飄，好似無(wú)數(shù)綠色的絲帶在風(fēng)間飛舞。哦，這一切，倒正如賀知章詩(shī)中所寫：“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”
春姑娘來(lái)到了田野里。綠油油的麥苗為了迎接春姑娘，都使勁地向上伸直了腰，微風(fēng)吹過(guò)，綠波起伏，一浪接著一浪，鬧出了春的盎然。菜花黃了，一大片一大片的，就像春姑娘向人間灑下了寸寸黃金。啊，這蔥綠，這金黃，不正預(yù)示著秋天的好收成嗎？
“一年之計(jì)在于春”，我陶醉在這如詩(shī)如畫的春色中，仿佛自己也變成了這多姿多彩的春天中的一朵小花。
春之歌2
我愛春，不只愛她那歡快怡人的鳥叫聲，不只愛她那萬(wàn)物復(fù)蘇的大地，我還愛她那生機(jī)勃勃的氣息......
沒有夏的炎熱、沒有秋的凋落、冬的冷漠，你如孩子臉上的笑容，喚醒了一個(gè)沉寂的大地。
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。小草、竹筍、還有各種各樣的精靈兒都從地下探出頭來(lái)欣賞這個(gè)世界。河水嘩啦啦地響了起來(lái)，就像一個(gè)歡快的孩子邊走邊唱；柳樹的葉子也漸漸變綠了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一個(gè)姑娘在隨風(fēng)舞蹈！大紅花吹起了嘹亮的號(hào)子，春雨細(xì)細(xì)織著美麗的輕紗，遠(yuǎn)山描繪著清新的畫卷，人們抖擻著精神，開始了一年的工作。
春天是播種的季節(jié)。熬過(guò)了一個(gè)寒冬的`農(nóng)民伯伯，在春天的微風(fēng)中振作了起來(lái)，又開始在農(nóng)田里辛勤勞作。春華秋實(shí)，只有春天播種，才有秋天的收獲！
春天是神奇的。春風(fēng)一吹，吹走了人們身上寒冷的感覺，吹化了結(jié)冰的河面，吹綠了樹上的葉子，吹開了遍地的花......吹來(lái)了一個(gè)萬(wàn)象更新的美妙世界。
啊，春天是多么地可愛，多么地沁人心脾��！噢，春天，我欣賞你，我喜歡你，我贊美你！
春之歌3
青春，是一首美妙的樂曲，她哼著小調(diào)，輕輕走進(jìn)你的生命里；青春，是一首動(dòng)聽的歌曲，她用動(dòng)人的歌喉，唱出生命中最美好的旋律；青春，是一首激昂的舞曲，她沸騰著熱血，帶著你去做瘋狂的事。
每個(gè)人的青春都是生命中最美好的時(shí)光，每個(gè)人的青春之歌都是如此的優(yōu)美動(dòng)聽和激昂。一生只有一次感覺青春的機(jī)會(huì)，請(qǐng)把握好她，請(qǐng)和她一起譜寫最輝煌的樂章。
有人說(shuō)，青春是用來(lái)學(xué)習(xí)的。沒錯(cuò)，增長(zhǎng)知識(shí)沒什么不好的，學(xué)習(xí)可以豐富大腦，加深內(nèi)涵，可以去接受高等教育來(lái)開闊自己的眼界。結(jié)識(shí)到有知識(shí)的人可以互相學(xué)習(xí)，在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中更可以充實(shí)自己。但請(qǐng)記住，不要讓你的青春記憶里只有學(xué)習(xí)，這樣老了以后會(huì)后悔的。
也有人說(shuō)，青春是用來(lái)戀愛的，這種說(shuō)法也沒錯(cuò)。愛情是人生中必不可少的一樣，它和親情、友情一樣，值得人們?nèi)プ非�。感受青春�?美好，戀愛有什么不可以的？愛情是美好的，幸福的，擁有愛情是幸運(yùn)的，當(dāng)然，請(qǐng)尊重愛情，有個(gè)限度，請(qǐng)不要玷污“愛”這個(gè)字。請(qǐng)不要讓“愛情”這么美好的一件事染上污點(diǎn)。
青春之歌可以是瘋狂的，可以是豐富的，可以是美好的，可以是各種各樣的。但我不希望青春被揮霍，被玷污，被浪費(fèi)。請(qǐng)珍惜你美好的青春，譜寫出一首獨(dú)一無(wú)二、與眾不同的青春之歌。當(dāng)青春離去時(shí)，能將這部青春光盤拿出來(lái)慢慢欣賞，感受青春中流過(guò)的淚、揚(yáng)起的微笑、做過(guò)的傻事、愛過(guò)的人……你會(huì)感慨、會(huì)流淚、會(huì)滿足、會(huì)自豪……但我希望，你不會(huì)后悔！
春之歌4
紅色經(jīng)典青春之歌寫了一個(gè)“小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子”如何走上革命道路，并成為戰(zhàn)士的曲折過(guò)程。
林道靜是這個(gè)故事的主角。她為了尋找個(gè)人出路，踏上了流亡之路。她逃離家庭，到北戴河附近的楊家村小學(xué)投親不遇，做了代課老師。然而，校長(zhǎng)余敬唐卻陰謀把她嫁給權(quán)貴。走投無(wú)路之下，她投海自盡，被余永澤搭救。余永澤喚醒了林道靜對(duì)生活的熱愛。在余永澤愛情的感動(dòng)下，她答應(yīng)與他共筑愛巢。后來(lái)，林道靜接觸到北大愛國(guó)學(xué)生，思想上受到觸動(dòng)。但由于余永澤一再阻攔她參加革命，并導(dǎo)致共產(chǎn)黨員盧嘉川被捕。林道靜決心離開自私的余永澤，猶如到抗日的洪流中。從此她在革命者的引導(dǎo)下，一步步克服軟弱，最終成為一名成熟的革命戰(zhàn)士。
青春之歌主要通過(guò)對(duì)知識(shí)分子林道靜的敘述，從而提煉出一個(gè)革命的思想主題：一切知識(shí)分子，只有把個(gè)人前途同國(guó)家民族的命運(yùn)、人民的.革命事業(yè)結(jié)合在一起，投入到時(shí)代的洪流中，在改造客觀世界的同時(shí)不斷改造自己的主觀世界，才有真正的前途與出路，也才有真正值得歌頌的美麗的青春。
×了這本書，我感慨萬(wàn)分，我要為國(guó)家服務(wù)為人民服務(wù)，譜寫出屬于自己的青春之歌。
春之歌5
春天！多么生機(jī)盎然的季節(jié)！一切生命，都在這個(gè)時(shí)節(jié)復(fù)蘇。經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天寒風(fēng)的抽打，那早已光禿禿的樹干，卻在這時(shí)又一次抽出了希望的萌芽！桃樹和梨樹也悄悄拱出了小巧的花骨朵兒，路邊的一叢叢小草也迫不及待地探出了小腦袋，在和煦的春風(fēng)中跳起了優(yōu)美的華爾茲……
春天像個(gè)頑皮的孩子，他在柳條上快樂地蕩秋千。那一根根隨風(fēng)飄蕩的柳條是那么柔韌，像女孩的發(fā)絲一樣飄逸灑脫。一片片小巧的柳芽像絲綢一樣光潔，嫩綠嫩綠的，仿佛能掐出水來(lái)。我想，那一定是春天為柳樹姑娘親手扎的綠蝴蝶結(jié)�？�，那些蝴蝶結(jié)在春風(fēng)的吹拂下，振翅欲飛！
春天像位羞澀的.少女，她在桃花里梳妝打扮。那一朵朵桃花，粉紅粉紅的，一片片晶瑩剔透，又泛著淡淡的玫紅色的花瓣，緊緊地圍在一起，襯托著中央那一簇金黃而又修長(zhǎng)的花蕊，顯得格外秀麗典雅。一只只不知疲倦的小蜜蜂拎著它的小蜜罐，在花叢中飛舞，采著香甜可口的花蜜。
春天像個(gè)調(diào)皮的精靈，它藏在孩子們的心里。那一串串銀鈴般的笑聲，一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉，讓每個(gè)人的心里涌起一股暖流。大人們不由得會(huì)心一笑，回想起了自己美好的童年。是呀，孩子是美麗的，有了孩子，春天才不會(huì)單調(diào)乏味。當(dāng)然，同樣美麗的，還有在田中辛勤勞作的農(nóng)民。他們?cè)诖禾觳ハ孪Ｍ姆N子，并悉心地澆水，施肥，除蟲，期待著秋天收獲豐碩的果實(shí)！
春天，像一首歌，時(shí)時(shí)回蕩在我的心中……
春之歌6
我想唱首歌，青春是美麗的！
青春是美麗的風(fēng)景線，人溜過(guò)，一無(wú)所獲，到老了后悔莫及！人卻欣賞那只精彩，令人神往，到老了回味無(wú)窮！兩種截然不同，也給一絲感慨？
我想唱首歌，青春是美麗的！
青春充滿活力！孜孜不倦地遨游在知識(shí)的海洋中，累，是富有生命力的'小草，堅(jiān)韌不拔！瞧，者服務(wù)隊(duì)中，總有的身影，為孤老服務(wù)，當(dāng)小交通員……忙得不亦樂乎，有珍珠般的汗淌了，但珍珠啊，珍貴！的活力注入社會(huì)中！
我想唱首歌，青春是美麗的！
青春充滿智慧！遇難題，總會(huì)迎刃而解，所謂“自古英雄出少年”，要好好一番！在競(jìng)技場(chǎng)中，“初生牛犢不怕虎”！勇摘桂冠，那全是靠的智慧和奮斗！在科技發(fā)明，也當(dāng)仁，細(xì)心地生活，，大膽地出了又令成人嘆為觀止的發(fā)明！誰(shuí)說(shuō)是小孩，人小志氣大！智慧播散到社會(huì)的各個(gè)角落中去！
我想唱首歌，青春是美麗的！
青春會(huì)太長(zhǎng)！曇花一現(xiàn)是短暫的，可誰(shuí)能說(shuō)它不美呢？正是它的短暫，帶給人無(wú)限留戀！曇花一現(xiàn)可有無(wú)數(shù)次，人的青春，何不牢牢把握它呢？
讓一起高聲歌唱：青春是美麗的！
春之歌7
春，是一支優(yōu)美的歌，因?yàn)橛袛?shù)不清的生靈在為它演奏�？矗∷鼈兌嗝促u力�。�
首先是小草，它們?cè)诖猴L(fēng)中盡情歌唱。聽！歌聲多么嘹亮！“沙沙，沙沙… …”給小草伴奏的是喇叭花。它大聲吹著自己的.小喇叭，“滴滴答答，滴滴答答… …”奏出一支美妙的樂曲。
柳樹在風(fēng)中梳理好了它長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)辮，裝扮完畢后，它亮開嗓子，大聲地唱：“沙沙，沙沙… …”一邊唱一邊在風(fēng)中展示她那婀娜多姿的身體。給柳樹伴奏的是迎春花，她穿著嬌黃亮麗、顏色鮮艷的黃裙子亮相。用那酷似小鈴鐺的小花給柳樹姑娘伴奏�！岸．�(dāng)當(dāng)，叮當(dāng)當(dāng)… …”柳樹姑娘隨著她的節(jié)奏舞蹈，時(shí)而快，時(shí)而慢。
小河解凍了，河里的小魚十分快活。它們十分活潑，隨著音樂而舞蹈。時(shí)而聚在一起，時(shí)而分散開來(lái)，一會(huì)兒躍出水面，一會(huì)兒吐出幾顆小泡泡。
在空地上，大大小小的人們?nèi)宄扇�，他們�(cè)诜棚L(fēng)箏，天空中飄滿了五顏六色的風(fēng)箏，歡聲笑語(yǔ)為這首優(yōu)美的歌曲增添了許多快樂的旋律，連太陽(yáng)都在天上笑哈哈地看著他們。
春天的歌，真的好美！
春之歌8
還沒跟童年說(shuō)再見，我們就已經(jīng)踏上了青春的征途；還沒享受夠家人的“懷抱”，我們就不得不嘗試獨(dú)自奔向遠(yuǎn)方。但有時(shí)，難免會(huì)找不到青春的方向。我們這一群青春少年，在藍(lán)天下書寫屬于自己成熟的生命，只有破譯的青春密碼，才會(huì)讓我們的青春綻放明亮的色彩。
青春，你是春天里的微風(fēng)，驅(qū)散嚴(yán)冬，給人們帶來(lái)溫暖和希望；青春，你是秋日的陽(yáng)光，熱情似火，給人們帶來(lái)收獲和喜悅；青春，你是男足踢進(jìn)“世界杯”的瘋狂。
青春不僅屬于我們青少年，同樣也屬于那些年過(guò)花甲的老人。雖然時(shí)間老人將歲月的滄�？淘诹怂麄兊念~頭上，將歲月的風(fēng)霜掛在了他們的兩鬢，可他們的心卻不曾衰老。田野里有他們繁忙的腳步，廣場(chǎng)上有他們愉快的笑聲……因?yàn)樗麄儽Ａ袅艘环莶焕系男�，所以青春在他們身上永駐。
青春，我們會(huì)露出自信的微笑瀟灑地走過(guò)。會(huì)迎著執(zhí)著的追求，踏出一串串閃亮的感嘆號(hào)。會(huì)帶著金色的夢(mèng)，揚(yáng)帆于知識(shí)的.海洋。青春會(huì)抖擻精神，迎接著火熱的驕陽(yáng)，站在明天的起跑線上。所有的日子都那么充足，沒有虛度光陰。在這里，通過(guò)現(xiàn)實(shí)的門可以捕捉成熟的氣息，透過(guò)暢想的窗戶可以看到未來(lái)的輝煌。也許，這一切看來(lái)不可及觸，但，這就是青春！青春，是沒有規(guī)則的！
用一把鑰匙，破譯青春密碼。一切都變得神秘，一切都變得美好。青春的腳步就像不經(jīng)意撕去的日歷，偶然翻閱往事，留下一紙青春的痕跡。
春之歌9
春姑娘邁著輕柔的腳步來(lái)了……
她在封凍的河面上踏呀踏，堅(jiān)硬的冰層裂成了碎塊，化成了流水；春姑娘在大地上踩呀踩，春草探出了青翠的小腦袋；春姑娘抱著花枝搖呀搖，花苞羞澀的`綻開笑臉。
春姑娘亮出她全部明媚的色彩，各種各樣的花草樹木的芳香紛紛撲鼻而來(lái)。引得一群群的蜜蜂在天空中飛舞，飄散著花粉的空氣也隨著蜜蜂的翅膀輕輕地顫動(dòng)著。
來(lái)自南方的朋友——燕子，也趕來(lái)為這春光增添許多生機(jī)。
春天的天空是最迷人的，不相信，你抬頭看——孩子們的風(fēng)箏將天空裝飾的五顏六色、千姿百態(tài)。
麥苗興致勃勃地生長(zhǎng)，遍野是綠油油的一片；草木吐出了青芽綠葉；桃花接著梨花，在山谷間、田陌上盛開怒放，噴著撲鼻的香氣；山崖上、半空中、樹林間，黃鶯、畫眉、百靈、燕子、黃雀得意地飛翔著，鳴叫，鳥鳴和著溪水的潺潺聲，在春風(fēng)里回蕩著。
春天為什么這樣豐富多彩？是春姑娘手中的畫筆勤奮地?fù)]動(dòng)著，是稚氣的孩子們天真地打扮著；是大地默默地孕育著……
春之歌10
清晨，淡褐色的山嶺被陽(yáng)光喚醒，大森林里，樹葉兒用他那小小的筆尖，蘸著晨露，已經(jīng)在陽(yáng)光下畫出一個(gè)嫩綠色的春天。鮮花都爭(zhēng)先恐后地打開屋門，炫耀著身上的珍珠和鉆石�？蓯鄣奈浵佉呀�(jīng)開始忙碌了，卻錯(cuò)把墻縫里透過(guò)來(lái)的陽(yáng)光，當(dāng)做一滴蜜。大腦袋的蝌蚪弟弟，似一個(gè)個(gè)水底的小音符，陽(yáng)光下同樣做這一個(gè)關(guān)于未來(lái)的綠色歌謠的夢(mèng)．．．．．．
小溪?dú)g快的流淌著，如同一匹脫韁的.小馬；“叮咚、叮咚．．．．．．“是他在彈琴呢；枝頭上，百靈鳥在練習(xí)唱歌，一場(chǎng)盛大的音樂會(huì)即將開演。小野兔一蹦一跳地趕到會(huì)場(chǎng)，鳥兒們都從四面八方飛來(lái)，嘰嘰喳喳的談?wù)撝裉斓谋硌荩?/p>
陽(yáng)光下，池塘里，大腦袋的蝌蚪弟弟游來(lái)游去，它們吸引著春天的眼睛，讓腳步匆匆的春姑娘停下了腳步，流連忘返。小金魚們快活地游來(lái)游去，讓春姑娘眼花繚亂。
田野里，農(nóng)民伯伯喜氣洋洋準(zhǔn)備春種。
春，是萬(wàn)物復(fù)蘇，草翠花開的季節(jié)。
天空的幸福，是穿一身藍(lán)；森林的幸福，是披一身綠；陽(yáng)光的幸福，如鉆石耀眼；落日的幸福，留下最后美麗；我的幸�！呛团笥岩黄鸩烧恳环萦亚�，每一絲快樂，每一片希望，每一縷陽(yáng)光．．．．．．
走進(jìn)春，走進(jìn)這遼闊的音樂廳，它會(huì)帶來(lái)快樂，也會(huì)帶來(lái)新的希望．．．．．．
春之歌11
清晨，我踏著輕快的步伐走進(jìn)了美麗的校園。
立在校門口的香緣樹十分高大，它碧綠碧綠的，穿著著棕色的衣服，站在門口守衛(wèi)著校園。青橘樹像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈，在和我玩捉迷藏�；▔募t花一大片一大片，十分整齊，十分耀眼�！坝颜x樹”——校園里那一顆櫻花樹，是友誼的見證，雖然葉子還沒在這早春二月發(fā)芽，但是友誼還在。我們“夢(mèng)想菜園”中的植物都吐出了嫩芽，青菜呀，蘿卜呀，顯得很有生氣。菜園里又將出現(xiàn)我們“夢(mèng)想菜園”社團(tuán)小組成員忙碌的身影了。
走廊兩邊，桂花樹伸著小手在歡迎你的到來(lái)。報(bào)告廳中椅子一排排，十分美麗，藍(lán)色的椅子，白色的椅套，干凈而整齊，讓我想起了可以包容一切、任意飛翔的藍(lán)天。
來(lái)到小操場(chǎng)，紫薇吐出了青綠的枝芽；灑金桃葉珊瑚，葉子呈深綠色，葉子一順兒朝下看著非常舒服；大葉黃楊像一個(gè)巨大綠色的球，十分美麗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，大操場(chǎng)四周的`高大的樟樹在陽(yáng)光下顯得格外有生命力，風(fēng)兒吹過(guò)，樟樹葉子就會(huì)唱起美麗的歌，“沙沙，沙沙……”桑樹跳起了輕快的舞蹈。五星紅旗高高飄揚(yáng)在校園上空，也印在了我心中。
“教育是讓每個(gè)孩子充滿夢(mèng)想�！痹谶@美麗的學(xué)校里，我快樂地成長(zhǎng)著。我喜歡我的學(xué)校！
春之歌12
鳥兒站在枝頭嘰嘰喳喳歌唱著，仿佛在唱著慶祝春天到來(lái)的春之歌，大家互相傳遞著春天來(lái)臨的喜訊。冬眠的動(dòng)物以睡夢(mèng)中醒來(lái)，揉著朦朧的睡眼，伸了一個(gè)懶腰，小草也從地理探出頭來(lái)，小眼睛四處看著全新的世界，細(xì)細(xì)的柳枝上，在不知不覺間冒出星星點(diǎn)點(diǎn)的綠芽。一陣陣柔軟的微風(fēng)拂過(guò)，將它們一起托起。整齊而又婀娜多姿把人們的目光吸引過(guò)去，可是一眨眼的功夫，頑皮的它們又垂了下來(lái)。
春天的風(fēng)是和煦的，輕輕的拂過(guò)臉頰，揉揉的、暖暖的、就仿佛媽媽寬大的手輕撫著我的臉龐。春天的雨也是溫柔的，滴滴嗒嗒小雨珠打在玻璃窗上，彈奏出一曲又一曲美妙的歌謠。春天的陽(yáng)光是溫暖的.，照在人們身上，懶洋洋的，照在大樹上，大樹昂首挺胸，神氣十足，照在花兒上，花兒綻放出美妙的笑容，顯得格外美麗。
校園里，春姑娘把學(xué)校打扮的五彩繽紛，花壇里百花齊放，處處洋溢著花兒的芬芳，春姑娘把原來(lái)枯萎的樹葉換上了綠色的新衣，葉子隨風(fēng)搖擺，發(fā)出沙沙的的響聲。
春天，給人們帶來(lái)了新的生命、新的開始、新的收獲、新的希望，我愛這美麗的春天。
春之歌13
春來(lái)了。她的融光，銷蝕了嚴(yán)冬，帶來(lái)了溫暖。
春天給我?guī)?lái)好心情，隨口吟誦幾句古詩(shī)詞：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開�！北憬o予我以詩(shī)意的享受，忽而內(nèi)心迸發(fā)出一個(gè)念頭：到外面去走走去!于是便出發(fā)了。
也確實(shí)，寒冬已經(jīng)肅殺了那么久，萬(wàn)物似乎都失去了生機(jī)，現(xiàn)在正值春天會(huì)歸之時(shí)節(jié)，到外面領(lǐng)略一下闊別的春天的萬(wàn)般風(fēng)情也是應(yīng)當(dāng)。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。沒錯(cuò)!這春雨啊----春雨淅瀝瀝地下了一夜，當(dāng)我到了一片原野之上，這春雨還對(duì)小花小草念念不舍，在小花小草的.葉兒間緩緩滑落。不一會(huì)兒，天放晴了，當(dāng)我抬頭向天空望去，才發(fā)現(xiàn)天空又恢復(fù)了往日的藍(lán)色，那么藍(lán)。時(shí)而飄過(guò)的幾朵小白云，更是潔白無(wú)暇。連偶爾飛過(guò)的幾只山雀，也使我心情愉悅。從而發(fā)出我內(nèi)心的贊嘆：“春天真好!”
放眼向山野望去，見得大大小小的新綠已經(jīng)隨意散開，錯(cuò)落有致地點(diǎn)綴在這蒼茫的天地間。那新綠，如此柔軟，如此令人陶醉于其間，流連忘返。如果此時(shí)你再看到那菜花的海洋，聞到誘人的芬芳，聽到勤勞的蜜蜂“嗡嗡”地飛梭在花朵之間，那你就真的不得不發(fā)出感嘆：“春天真好!”
踏著春天的旋律，吟誦著春天的贊歌，想明天沖去。到明天，我們真的會(huì)譜寫一曲曲“春天的贊歌!”
春之歌14
春天的景色令人陶醉。抬頭看藍(lán)天白云，落腳看青草鮮花，轉(zhuǎn)頭看看小鳥在枝頭上，嘰嘰喳喳地歌唱。真是一幅萬(wàn)物向榮的自然畫呀！
抬頭，那藍(lán)色的天空，像被水洗過(guò)了一樣。清澈、純凈。緩緩飄動(dòng)的云如一層薄薄的輕紗。那輕紗一會(huì)兒變成一只小羊，一會(huì)兒變成一架馬車。看著看著我的眼睛都被濕潤(rùn)了。——咦？怎么回事？原來(lái)是天上下起了小雨。春雨盡情地滋潤(rùn)著我的臉龐。細(xì)細(xì)的雨絲鉆進(jìn)我的頭發(fā)里，皮膚里，涼涼的，癢癢的，我沒有躲避，盡情的享受著春雨的洗禮。雨停了。風(fēng)兒緩緩地吹過(guò)來(lái)。把春天吹進(jìn)了我的心中，也把春天吹進(jìn)了每個(gè)人的心中。
落腳，那嫩綠的小草，經(jīng)過(guò)了一冬的沉睡，又破土而出，像新生嬰兒一樣從土里探出頭來(lái)，綠油油的像一片綠色的海洋。春風(fēng)一吹，海上泛起了微波，真想在這片綠草上踢幾腳球，打兩個(gè)滾。公園里鮮花的香氣撲鼻而來(lái)，令人深深的.陶醉�；▋何孱伭曳紳庥�，如同一個(gè)美麗的童話世界。孩子們坐在草地上看看書，聊聊天，真是一種享受。在這美麗美好的春天里。融入到大自然中是一種多么愜意的幸福！
目光轉(zhuǎn)投樹上，小鳥在枝頭舒展歌喉，美麗的羽毛，在陽(yáng)光下閃著金色的光彩。春天的舞臺(tái)，不需要華麗燈光，不需要?jiǎng)勇牭囊魳�，只要一只歌唱的小鳥，用它委婉的歌喉，唱響春天的樂章。
春天的美，濃濃的如牛奶一般，令人回味無(wú)窮。我熱愛這種美，更喜歡這種感覺。春天能給我熱情。給我活力，給我欣賞美的機(jī)會(huì)，春天我愛你！
春之歌15
冰雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷，萬(wàn)紫千紅。這些都是春天的象征。而春天的歌聲也是春天的象征。
滴答滴答。烏云壓頂?shù)奶炜障缕鹆嗣擅杉?xì)雨。路上的人們見到這種情況紛紛停下手中的事情，趕回家中。果不其然，不一會(huì)兒，雨就變大了。而雨的音樂也變大了。我靜靜地站在陽(yáng)臺(tái)，默默地聽著雨聲，享受著春雨帶來(lái)的陣陣春風(fēng)。
池塘上的青蛙正在用輕功慢悠悠地從這片荷葉跳到那片荷葉，再?gòu)哪瞧扇~跳到這片葉。就像是在向人們表示它也是一個(gè)鮮活的生命，也是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的生命，并不是一個(gè)隨便殺，隨便剮的東西。
這只青蛙給人的感覺是散漫，慵懶的。我想它的歌聲應(yīng)該是緩慢的，或者像是搖籃曲那樣的。于是我等著它開口唱歌。很快，它開口了。呱呱呱這歌聲是快活的，是輕快地，看來(lái)我真不應(yīng)該以貌取人��！這歌聲與它的體態(tài)形成了撞色。這幅情景本應(yīng)是相反的`，可偏偏映入眼簾的給人的感覺是融洽的，這不得不再次佩服大自然的杰作。
我閉上眼睛細(xì)細(xì)地聽著。過(guò)了一會(huì)兒我張開了眼睛。那是因?yàn)槲衣牭降穆曇舾暗挠行┎灰粯樱路鹪黾恿耸裁绰曇�。哦！原�?lái)是輕靈的小鳥！現(xiàn)在的春之歌已不是之前的感覺了，現(xiàn)在與之前的歌聲比柔軟許多，變成了我最喜愛的柔美的曲子。春之歌，大自然的恩惠。這歌聲比任何聲音都要來(lái)的動(dòng)聽，悅耳，不為什么只為它是大自然的杰作。
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