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白紙與黑點(diǎn)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編整理的白紙與黑點(diǎn)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
白紙與黑點(diǎn)作文1
《叮當(dāng)?shù)哪Хā肥抢顣粤崴,它是由許多的小故事組成的,如:《半次機(jī)會》、《慧眼,慧心》,《父母心》和《做最好的你自己》、《白紙上的黑點(diǎn)》等。其中使我感受最深的就有好幾個(gè),今天我就寫《白紙上的黑點(diǎn)》的感受吧。
故事是這樣的:有一天,校長拿著一張畫有黑點(diǎn)的白紙走進(jìn)教室,問同學(xué)們看見了什么?同學(xué)們異口同聲的回答道:“一個(gè)黑點(diǎn)!”校長不滿意的搖搖頭,說:“難道你們還沒有看見一大堆的'白紙么?你們不能以這種態(tài)度對待人!”又有一天,校長拿著一張畫有白點(diǎn)的黑紙走進(jìn)教室,還問同學(xué)們看見了什么?這回同學(xué)們異口同聲地回答道:“一個(gè)白點(diǎn)!”這回校長高興了,說:“很好,同學(xué)們,你們能用這種態(tài)度對待人!
以前我的爸爸媽媽經(jīng)常在我面前夸別的小朋友,而每次都會在其他的家長面前說我的缺點(diǎn),就因?yàn)檫@一點(diǎn),我跟爸爸媽媽生了好幾次的氣,我實(shí)在是希望爸爸媽媽以后多說說我的優(yōu)點(diǎn),能看到白紙上的黑點(diǎn)和黑紙上的白點(diǎn)。
同學(xué)們,我認(rèn)為:無論你在哪里,碰見的每一個(gè)人都會有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我們和同學(xué)相處時(shí),既要看到她(他)的不足,更要看見她(他)的優(yōu)點(diǎn)。并把這些優(yōu)點(diǎn)補(bǔ)在自己的缺點(diǎn)上。
同學(xué)們,你們說呢?
白紙與黑點(diǎn)作文2
一次上課,我步入課堂,已經(jīng)再上課了,我小心翼翼的走到座位上,老師在上課,但方式卻不像其他老師一樣。手中一張白紙,白紙上有一黑點(diǎn),這就是上課?但看到同學(xué)們在思考,我也好奇這在講什么,也開始在思考了起來。
白紙黑點(diǎn),這代表了什么呢?黑板上寫著,白紙上有什么?白紙上只有黑點(diǎn)啊?難道不是嗎?正在思考時(shí),一位大膽的同學(xué)舉起了手:“上面只有一個(gè)黑點(diǎn)!崩蠋煋u了搖頭,我們?nèi)慷济曰罅恕?/p>
老師也不賣關(guān)子了,“白紙上確實(shí)有個(gè)黑點(diǎn),但更多不是黑點(diǎn)周圍的白色嗎?”課堂一片嘩然,“這黑點(diǎn)就猶如偉人,明星般在我們身邊,但更多的',不是在偉人中間的我們,平凡的大眾嗎?
有一位老先生說過,拖動地球發(fā)展的,不是那些千萬人中間的偉人,而是那些千萬人,有些人可能是什么官,什么什么偉人,什么什么諾貝爾得獎主等等……但他們只是在理論山個(gè)做出研究,實(shí)踐的都是我們大眾。核彈,有圖紙,大大眾林,大眾制造只為強(qiáng)國,國家強(qiáng)了,經(jīng)濟(jì)發(fā)展了,民族復(fù)興了,不從大的角度說,從國家來說,我們大眾都是在推動整個(gè)國家……”
你想在當(dāng)白紙,還是黑點(diǎn)呢?
白紙與黑點(diǎn)作文3
叮鈴鈴。上課鈴聲響了,同學(xué)們早早做好準(zhǔn)備,端端正正坐好,等待著蔡老師的到來。
漸漸的,我們聽到了蔡老師輕快而有力的腳步聲。離期中考試不遠(yuǎn)了,蔡老師重點(diǎn)給我們講解下了習(xí)作,我們從中領(lǐng)悟到了很多。
接著,蔡老師抬頭望了望墻上的鐘,說該講的也講了,我們接下來放松下吧。說完,從講臺上拿出了一張皺皺的白紙,仔細(xì)一看,那紙上還有一顆葡萄大小的黑點(diǎn)。蔡老師的葫蘆里賣的什么藥呢?我始終疑惑不解。
蔡老師問道:你們看見了什么呢?
話音剛落,無數(shù)雙小手齊刷刷地舉了起來。蔡老師走下去挨個(gè)地請一個(gè)又一個(gè)同學(xué)回答。有人說看見一個(gè)小黑點(diǎn);有人說看見白紙上的小黑點(diǎn);還有人說看見白紙。——————總之答案千奇百怪。
可蔡老師沒有一點(diǎn)滿意的樣子。她說:我做過許多次這樣的實(shí)驗(yàn),可我們班是比較失敗的。接著她又指著紙上的小黑點(diǎn)說:這個(gè)黑點(diǎn)只占白紙的百分之一,為什么你們都只看到了黑點(diǎn)?由此你們又會領(lǐng)悟到了什么?
蔡老師又四處環(huán)顧了下,看有沒有同學(xué)舉手。忽然,有只小手高高舉起,那是趙來的.手。蔡老師立刻請了他。趙來站起來,自信地說這就像寫作文一樣。要與眾不同,才能吸引別人的注意。蔡老師像是在搖頭,又像是點(diǎn)頭。
一連請了好幾個(gè)同學(xué),說得都還是離不開作文話題。蔡老師嘆了口氣,說:不是說要放松一會兒嗎?怎么又想到作文上?你們怎么就沒見到白紙本身的白嗎?
我們似乎都恍然大悟了。是的,我們是否都注意到了白紙有多么白,為什么我們的注意力總是到那個(gè)黑點(diǎn)上?假如那個(gè)黑點(diǎn)是某個(gè)人的缺點(diǎn),只是占優(yōu)點(diǎn)的百分之一,可我們?yōu)槭裁此浪蓝⒅@個(gè)小小的缺點(diǎn)?我希望有一雙把優(yōu)點(diǎn)放大的眼睛,來欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)。
白紙與黑點(diǎn),這其中的關(guān)系很深很深——
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