- 難忘的一課作文 推薦度:
- 難忘的一課作文 推薦度:
- 難忘的一課作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
難忘的一課作文[精]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的難忘的一課作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
難忘的一課作文1
星期天,我又愛又恨的一天。
愛,是愛晚上的國畫課;恨,是不喜歡上午的籃球課;@球課,其他學(xué)員都是男孩,沒有一個我認識,我覺得孤獨:沒有親密無間的好朋友在身旁,連一個說說話的伙伴都沒有。上課兩小時,每次都累得我筋疲力盡,身體軟綿綿的,仿佛一碰到柔軟的大床就會昏睡過去一般……加上最近,我連續(xù)好幾節(jié)課一個球也沒投進,這讓我沒了信心。面對我的一次次失敗,教練并沒有鼓勵,而是責(zé)備,我愈發(fā)討厭籃球課了!
但是,今天的籃球課,讓我的想法有了些許改變。
早上十點,我又懷著極不情愿的'心情去了籃球館!懊看味际欠瓉砀踩サ呐那,真無聊!投籃沒投進也說我,不鼓勵也就算了,我是個女孩,本來就不是打球的料!”每每當(dāng)我有心理活動時,小天使與小惡魔總會出現(xiàn)。這次,小天使也站在了小惡魔這邊,覺得上課真無趣。
“過來,都過來!”教練又在河?xùn)|獅吼了。唉,還是投籃,肯定又免不了挨一頓呲。我們排著隊,一個個投?粗猩鷤?nèi)纪哆M了,我越發(fā)覺得自己不可能。到我了,我漫不經(jīng)心地將球舉過頭頂,拋了出去。結(jié)果和預(yù)想完全一樣……教練把我叫了過去,講了許多投籃的技巧。我站對角度,抱球的方法也正確。“再試這最后一次吧。這次投不進,那肯定是沒天分!蔽倚南。我縱身一躍,跳高到了自己的極限,“嘿——”我使出了全身的力氣——球進了!真讓我意外!
是啊,凡事不都如此:努力是通往成功的一條大路,沒有捷徑。在路上的經(jīng)歷會很辛苦,但成功了,就會覺得一切的一切都是值得的。
難忘的一課作文2
揮手告別歡樂的假期,迎來新的學(xué)期。初入中學(xué)的我們面臨著巨大的考驗——軍訓(xùn)。
我們的到來,打破了安靜了一個暑假的操場的寧靜,此時此刻我們無比的激動,一個個伸著脖子,彎著腦袋,睜大眼睛,懷著好心,注視著教官們走來的方向,在心里不斷告訴自己:“淡定,淡定……哎呀,教官們太酷了,太帥了吧!不做迷妹,天理難容。
我們的教官姓張,我們叫他張教官。課時我們叫的親切,心里卻是無數(shù)個埋怨。為了讓我們安靜下來,他因此讓我們站軍姿。站就站吧,站好休息不就好了,他雞蛋里挑骨頭,非要找出亂動的人才肯罷休。找就找吧,我們站好不讓他找到就好了,有人還非得往那槍口上撞,一撞不要緊,可把我們撞慘了。那更加痛苦的蹲下那就老老實實受著吧,一蹲就是十幾分鐘,一個人動還加時間,可把我這小身板累慘了!
張教官比發(fā)明家還厲害,新花樣玩起來厲害得不得了。就好比,他讓我們玩一塊磚,就是把腳的四分之一站在臺階上,腳后跟不著地,我們晃的跟不倒翁樣兒,可好笑了。
我們這幾天學(xué)了很多東西,齊步走、敬禮、蹲起……就比如齊步走,我們總把起步和踏步搞混,把教官氣的一個一個教鼓鼓的,可是沒辦法啊,為了軍訓(xùn)匯報取得好成績,他還得一個一個教。但是,教完后還是原來的配方,還是原來的樣子……
時光流轉(zhuǎn),稍縱即逝。到匯報演出了,一切的努力就看今天了。但是天空不作美,陰陰森森,低低沉沉的就像我們的'心情,緊張、激動、慶幸、不舍,可謂五味雜陳。終于輪到我們班了,天空中飄來了幾滴雨,雨慢慢落下,越落越大,越落越密,最后直接傾盆而下,但是,即使風(fēng)再大,雨再猛,也阻止不了我們前進的腳步。
“一二一,一二一”整齊的步伐邁向成功的彼岸。“一二三四”有力的口號代表我們的希望。這么多天的訓(xùn)練,這么多天的汗水,膚色是最好的證明。
難忘的一課作文3
耳畔傳來悠揚婉轉(zhuǎn)的笛聲,回旋,縈繞在耳邊;漸漸的,把我?guī)肽翘秒y以忘懷的一課,讓我重溫一次完美無缺的以前
又是天涼好個秋!
秋風(fēng)習(xí)習(xí),藍寶石般清澈的天空上無一絲雜質(zhì),姥爺隨我去練習(xí)滑旱冰。一早,滿載著好心情出發(fā)了。
到了廣場,姥爺坐在一旁看著我,口頭上說著,叫我怎么滑旱冰。躍躍欲試的我穿好旱冰鞋,便踉踉蹌蹌的站起來。走內(nèi)八字!姥爺喊了一聲。都說老人最護著自己的外孫女兒,可是我姥爺偏偏不是,連扶都不扶一下。
我不敢。我怕會摔倒。我怕會疼。
按照內(nèi)八字來滑,不會摔倒!姥爺仿佛看出我內(nèi)心在打退堂鼓。沒辦法,只得硬著頭皮,把灌了鉛的腿艱難的邁出一步。前后平衡沒有把握好,只看,腳底像踩了香蕉皮一般;只聽,嘭!的一聲,我狼狽不堪的樣子展現(xiàn)在眼前。我乞求的眼光投向姥爺,姥爺好似沒看見,哼著小曲,仿佛在等什么。狠心的老爺!風(fēng)拂過身旁,身上火辣辣的疼。哭嗎?不!我要把自己證明給姥爺看!帶著勇氣,信心與那份堅毅的志氣,向前一步步的邁去。我不能向困難低頭!我不能被挫折打!我不能被失敗束縛!內(nèi)八字!我放慢腳步,按照內(nèi)八字的走法向前滑去。笨拙的腳步,但是,我沒有摔倒。我不禁為自己的一點點進步而高興。要想姥爺證明嗎?不!我還沒有與成功緊緊相依。繼續(xù)聯(lián)系,我原本笨拙的腳步變得靈活一些了!不好!想摔倒!腳向后傾斜是剎車@耳邊又響起了姥爺?shù)?話語。眼看我要摔倒了,右腳向后一,果真停住了。
下一秒,是我的歡呼,是我的喜悅,是我的收獲!
姥爺?shù)哪樕细‖F(xiàn)出了會心的笑容。
瞬間,我明白了什么
我在廣場上靈活自如的滑了一圈又一圈,像一只翩翩起舞的小燕子,意猶未盡
難忘的一課!
暗夜未央,煙雨蒙蒙,悠揚的橫笛又溜入了耳際,窗外的雨滴打進一個個小水洼中,把我?guī)肟鞓返奶焯茫惶焯螟B的羽翼漸漸消失在腦海
如煙似霧的往事在那一刻定格在了我的記憶中
難忘的一課作文4
生活中處處都有感動:小姑娘為老人讓座,螞蟻齊心協(xié)力搬東西……而有一件發(fā)生在我身邊的事,讓我久久不能忘懷!
4月,我和弟弟妹妹去海邊玩,玩了一會兒,原本晴朗的天空卻開始下雨,我們匆匆忙忙跑上車。正當(dāng)我們要去避雨的時候,媽媽卻發(fā)現(xiàn)手機不見了,而且她不記得自己的手機號碼,非常著急。等我們終于找到號碼打過去,電話那頭轉(zhuǎn)來一個陌生男子的聲音:“您丟了手機嗎?我從草地上撿到的,我在環(huán)島東路公交車站等您來拿!蔽沂忠苫螅@個人真的'會把手機還給媽媽嗎?
我們坐上車飛速前往環(huán)島東路公交車站,媽媽又打了電話給對方,叔叔卻很有耐心地說:“沒事,您停在那兒別動,我打的過來!蔽也挥傻谜痼@,他真的會為了還手機打的送來嗎?
幾分鐘后,當(dāng)我見到叔叔時,我再一次震驚了,他竟然穿著短袖、短褲在風(fēng)雨中等了半個多小時。即使這樣,他的臉上還是洋溢著笑容,并拒絕了媽媽的答謝。
當(dāng)晚,媽媽寫了一大段文字,并發(fā)了朋友圈,感謝那位拾金不昧的叔叔。這件事,令我永遠不能忘懷,謝謝叔叔給我上了一堂無價的課!
難忘的一課作文5
每到星期四,我就變得異常興奮,因為下午有一節(jié)信息技術(shù)課。
記得有一節(jié)信息技術(shù)課,老師要求畫一只動物,我就畫了一只胖乎乎的大熊貓。那熊貓有一雙圓溜溜、水靈靈的大眼睛,窺視著外面的世界,似乎想把全世界的竹子都吃光似的。他一手抓著一大把的竹子,一手撐著地,大口大口地嚼竹葉,好像在說:“今天的竹葉真好吃,吃完就去睡覺!估計人類也吃不到這樣的竹子呀!”大熊貓哈哈地笑著,一副悠閑自得的模樣。我覺得我就像個畫家,像齊白石一樣,有著高超的畫技。
老師一走過來,便看見我畫的`熊貓神氣地坐在屏幕中央,就連連夸我:“真是太有創(chuàng)意了,畫得也很好!”聽見老師這樣對我“大夸特夸”,我情不自禁地得意起來,眉毛彎成一道月牙,眼睛瞇成一條縫,活像一朵盛開的玫瑰花。老師表揚我畫得好,一連給我加了兩顆星星,我高興得無法用語言形容。
這就是我難忘的一節(jié)課,它帶給我自信,帶給我無窮無盡的快樂。
難忘的一課作文6
“同學(xué)們,明天我們上一堂公開課,最高級別可是省級專家!薄罢娴膯?”同學(xué)們瞪大雙眼,“當(dāng)然是真的。”老師笑著說。
一回家我就開始收集《生命與水》的資料,不一會兒本上就有了五花八門的句子。
“叮!叮!叮!”上課了,我的心像小兔子一樣跳來跳去,仿佛要跳出我的'身體,我不停地安慰它,“平靜,平靜,深呼吸,沒事的,只是錄一堂課!遍_始錄了,同學(xué)們紛紛舉起手,“小凌。”張老師喊到。小凌用洪亮的聲音將這個問題回答的非常完整。下一位是范范,她則用甜美的聲音將水對人體的重要性講的非常好。呀,下一個是我了。我害羞地站起來,在心里給自己鼓勁,“加油,加油,你肯定行!”當(dāng)我講完水是生命之源后,老師對我微微一笑,頓時心里像吃了蜜糖似的,甜絲絲的。
這真是一堂難忘的課呀!讓我收獲了知識,也讓我收獲了自信。
難忘的一課作文7
上周星期天的下午,我去迎賓書城看書。
來到書城,我拿了一本<<鋼鐵是怎樣煉成的>>,坐在書架旁,認真的看了起來。大約過了20分鐘,我想換一本書讀,我就隨手把書放在書架上,準(zhǔn)備走到另一處去找書。
這時候,一位小姑娘也把她剛才看的那本書小心翼翼地放在書架上,然后把我剛才看的那本<<鋼鐵是怎樣煉成的>>拿起來。開始,我還以為哪位小姑娘要看那本書。可是,她卻拿著那本書在書架旁走來走去,好像在尋找什么。終于,她在另外幾本<<鋼鐵是怎樣煉成的>>前面停了下來,把手上的書放在了那幾本書的`旁邊。然后,又回到原處,拿起她原先看的那本書,認真的讀起來。頓時,我的心顫抖了,臉也唰地紅了。我慚愧地地下了頭,我感到無地自容。
我打量了一下,這個女孩大約8歲,可能是在讀三年級。她的年齡比我小,個子比我矮,行為卻比我高尚。小妹妹,你給我上了一堂很好的品德教育課啊!
難忘的一課作文8
那已是兩年前的一堂課了,它始終是我最難忘的一堂課。
那天,在下課的前幾分鐘,我們的班主任——數(shù)學(xué)老師還是像往常一樣,輕聲地對大家說:“同學(xué)們,快下課了,有什么問題?都提出來吧”,這時,同學(xué)a站了起來,提出問題,這個問題很抽象,大概記不清楚了,提出后,老師示意他坐下。
于是,老師拿出筆在紙上解答著大家也都在注視著老師,這時,我注意到老師的眉頭緊鎖,那時我還認為我的眼睛花了,因為每次同學(xué)提出的問題,老師都是很快的解答出來,用過的時間也就在幾分鐘之內(nèi),但是事實并不是這樣。
老師還仍然在紙上寫著,她的眉頭真的緊鎖了,此時,我看到其他同學(xué)也在緊緊的注視著老師,大家都在等著老師的回答,老師開始有點急躁了,這時,我看到老師臉上的汗珠,那一顆豆粒大的汗珠落了下來。
全班靜悄悄的,就在這時,“叮鈴鈴”,下課的鈴聲打響了,但老師還是沒有解出那道題,全班同學(xué)的眼睛都集中在了老師的身上,一分鐘,兩分鐘,三分鐘……
突然,老師站了起來,對大家說:“這道題我不會”,她的聲音斷斷續(xù)續(xù),同學(xué)們相互議論著“她可是全級頂尖的數(shù)學(xué)老師啊,每年都是因為教學(xué)質(zhì)量好從而獲得榮譽證書的啊,怎么可能不會呢?我在心里暗想,或許她可以為維護自己的面子從而亂說一通,搪塞過去的.,也不會弄到這個局面啊。
這時,老師說話了,:“同學(xué)們靜一靜,我不會因為愛護自己面子,從而交給大家錯誤的答案,這樣就是老師對大家的不負責(zé)任。”,同學(xué)a站了起來說:”老師或許這道題本身就有問題,所以還是……”,他沒有再說下去,老師又說:“不,你的題沒問題,是老師沒考慮到這一點,好了,都不要再說了,讓我再看看,等下節(jié)課,給你們答案,現(xiàn)在下課”全班人用贊許的目光護送老師離開教室。
至始至終,當(dāng)上課的時候,我都會記起那堂課他是男的記憶猶新。
難忘的一課作文9
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課啦!這一節(jié)是語文錄像課。教室里有很多錄像機,同學(xué)們既緊張,又激動。
張老師略帶微笑,落落大方地走進教室,用溫柔的語氣說:“今天學(xué)習(xí)《生命與水》這一課,同學(xué)們先分組討論2~7段。同學(xué)們分成8組,我們組4個人,討論第二自然段。頓時整個教室傳出“嘰嘰喳喳”的議論聲,像平靜的'湖面激起一層層浪紋。
討論結(jié)束后,教室里立刻恢復(fù)了原來的平靜。我端端正正地坐著,不敢動一下,生怕被抓拍到我的小動作。張老師讓我們組發(fā)言。我們組由我來發(fā)言。我一開始吞吞吐吐的一個字一個字往外蹦,我發(fā)現(xiàn)每個人都在盯著我,我的心跳也加快了,臉上火辣辣的,像被誰抽了一巴掌似的,手心上也滲透著冷汗。這時我深呼吸,在心里不停地說:“千萬別緊張,千萬別緊張!蔽艺Z言越來越流利,越來越自然,教室里響起了一陣熱烈的掌聲,這掌聲響遍整個校園的角落。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課了。我們還沉浸在張老師的情境中,這節(jié)課真難忘呀!
難忘的一課作文10
今天我們在四樓多媒體教室上的是一節(jié)展示課,這節(jié)課對于我來說很難忘的課。
我們今天在多媒體上的是數(shù)學(xué)課。我非常喜歡這節(jié)課,這節(jié)課我學(xué)到了很多東西。我們學(xué)的主題是植樹問題。劉老師說了,我們都要很積極。但是有的人不會,老師就想了一個辦法,就是若果你會了話就把手舉高點,不會了就把手舉低點。
那里來時很多博士和外校的'老師,還有校長。有些人很緊張,但是我并不緊張,因為我就是想學(xué)會一些知識。上課了,我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師開始緊張起來了,數(shù)學(xué)老師用手敲黑板,我看見老師的手都在發(fā)抖,我在想為什么大家都這么緊張。老師問了許多問題,我大部分都舉手了,可是老師只叫我了一次,老師叫我起來的時候,我從不緊張變成了超級緊張。在這節(jié)課中我學(xué)到了很多知識。
我覺得這節(jié)課上的很值。
難忘的一課作文11
這一課非比尋常,一瞬間使我懂得許多從前的事,使我終身難忘!
一、這一課讓我懂得父愛如山
每當(dāng)深夜,我睡得正香時,一道小小的.光束斑斑點點照進來。您,小心翼翼地把我的被子蓋好,又輕手輕腳地出去,每當(dāng)我餓時,您不惜一切代價地“上刀山下火!睘槲屹I東西——父親。
二、這一課讓我明白母愛如海
母愛好像由一滴滴水組合而成,而這些水就是來滋潤美麗的“花兒”。每位母親都是偉大的,我的媽媽也不例外。她為我操碎了心。有一次,您和我在車上吵了架,我在那生悶氣不吃飯。您,表面堅強,其實內(nèi)心十分脆弱,但您不想在我面前表現(xiàn),只會站在一旁看著我成長。
三、這一課讓我知道兄弟如手足
我有一個“兄弟團”,我們一直是有福同享,有難同當(dāng),從來就不自私自利。成員:張奕涵——機制聰明;顏天宇——沉著冷靜;林翔——勇敢義氣……我嘛,幽默風(fēng)趣。
記得有一回,我被其他人欺負,張奕涵站了出來說道:“群毆,單挑哦!”那個人說:“單挑!薄靶值苌稀睆堔群笓]道。“這是干嘛?”他說。“我們單挑你一個人。 睆堉笓]就是厲害……
這就是我人生中難忘的一課,使我受益匪淺。
難忘的一課作文12
壓力每天不斷的“壓在我身上”。反反復(fù)覆,弄得我都累了。不管是上課,考試,比賽,我都無法去面對它,去應(yīng)付它,甚至開始恐懼,我覺得世界上已沒有什么所謂的“美好”。直到有一天,一堂課,一位老師的一句話,讓當(dāng)時的我對自己的生活有了不同的看法。
原本以為又是個痛苦的開始,當(dāng)時剛升上小五的我,內(nèi)心并未充滿對新生活的期待。站上講臺,我在臺下趴著,用一種“懶的聽”的眼神看著新老師。老師看了我一下,并問:“什么是美好?”美好是什么?我不知道,但我知道我的生活并不美好。即使家人給我的是美好,但我給自己的卻是痛苦。老師看了我若有所思的樣子,笑了一下,并開使了她的課程。“其實美好一直在你身旁,它不是個人,不是東西,是一種感受。真心的去體會美好,放開身上沉重的石頭,停止繼續(xù)給自己壓力,不要求凡事第一,只求自己盡力!闭f到這里,我終于了解老師所想讓我了解的是什么,得第一真的是如此的重要嗎?我在心中給自己打了個問號。“當(dāng)你們抬頭看看天空時,會想到什么?”老師問!笆且黄野担且黄克{?”“天空就是天空,若它是陰天,就一定是灰暗!”一位同學(xué)搶著站起來發(fā)言。“但在你看到烏云密布的天空時,有沒有想過它也會有雨過天晴的時后?你的人生就如一片天空,有時晴,有時雨,當(dāng)你在失敗跌倒后,應(yīng)馬上爬起來繼續(xù)努力繼續(xù)走,才能成功的走出灰暗。”對喔!為何我只因壓力而放棄?在人生道路上,總會遇到挫折,但我該勇敢的爬起來。這堂課對我來說,真的'是個“輔助器”,但隨著下課鐘聲的到來,這堂意義非凡的課也在此結(jié)束了。我是多么的希望,這堂課永遠不要停。
老師的話一字一句都深深的刻印在我心,它改變了我的人生觀,創(chuàng)造了一個希望,未來我將繼續(xù)向前,不被壓力打敗,并克服所有困難。
難忘的一課作文13
今天天氣不好,我的心情也跟著陰沉沉的,心想:又要度過平凡的一天了。我無奈地搖了搖頭。可是,今天早上一堂別開生面的作文課,讓我徹底打消了這個看法。
作文課是第二節(jié),上課鈴一響,陶老師走進了教室。這次我們要學(xué)寫的'作文是《難忘的第一次》,陶老師給我們講了她自己的許多第一次,在她還是學(xué)生的時候,也因為驕傲第一次被批評、也因為抄作文冒充作業(yè)而受到啟示……,沒想到老師的童年也這么豐富多彩。
被老師這么一帶動,同學(xué)們的興趣都上來了,我也漸漸興奮起來。陶老師讓我們把自己的第一次寫上黑板,同學(xué)們都爭先恐后地舉手,不過一會兒功夫,黑板上寫滿了字,答案五花八門,看得我眼花繚亂:第一次游泳、第一次打針、第一次撒謊……,轉(zhuǎn)念想想,我經(jīng)歷的第一次也不少啊,第一次打蝙蝠,那叫一個驚心動魄;第一次上學(xué),一切都充滿了新鮮;第一次干活,可讓我哭笑不得……
歡樂的時光總是那么快,轉(zhuǎn)眼下課了,陶老師讓我們把這堂課寫成日記,我文思泉涌,揮筆寫下……
難忘的一課作文14
在小學(xué)階段,我們最期盼的應(yīng)該就是春游和秋游了。但其中一次的秋游讓我記憶猶新,到現(xiàn)在都能回想起當(dāng)時的場面。
那這秋游,我們還跟往常一樣,早上早早的起來到學(xué)校,在教室里和同學(xué)們一起期盼著這次秋游的內(nèi)容、有的同學(xué)在跟同學(xué)們分享零食、有的則堆在一起玩游戲……教室里熱鬧極了!這時傳來一聲熟悉的腳步聲,是老師來了!同學(xué)們立刻回到自己的座位上,安靜下來,今天的老師格顯得格外精神:穿著一身黑色的運動服,一雙白色的運動鞋,背上還背了個旅行包。
大家坐上大巴車后,還是那樣熱鬧。這次我們活動的地點是綠博園,大家雖然不是第一次去那里,但是,還是對這次的秋游充滿期待。到了綠博園,大家吵吵嚷嚷的下了車,老師先帶我們參觀了綠博園的幾個展區(qū),然后就讓我們自由活動,老師說:“大家可以組隊去找一找在綠博園里有沒有書本上學(xué)過的'知識!崩蠋熢掃沒說完,同學(xué)們就像離弦的箭沖了出去,去尋找大自然的足跡。
不一會兒,老師又把大家召集起來,問道:“你們找到了嗎?”同學(xué)齊聲回答:“找到了!”有的同學(xué)說他們抓住了一只蜻蜓,語文書上說蜻蜓的兩個翅膀上都有黑斑,抓住后一看果然有;有的跟著語文書上的線索找到了豐巢和螞蟻窩;有的像書上說的要放大鏡對準(zhǔn)太陽開始燒紙……
老師聽完后欣慰的笑了笑,說:“陸游有一句詩:‘紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!馑季褪钦f:書本上的知識到頭來都是很膚淺的,要想透徹的明白,必須要親身體驗才行。魯迅也說過:用自己的眼睛去讀世間這一部活書。也是同樣的意思,學(xué)就要學(xué)的透徹,學(xué)的明白,要不斷獲取新知,讓自己成為一個聰明的人!贝蠹叶既粲兴虻狞c了點頭。
是啊!學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)如此,如果只讀書,不運用那就變成別人所說的“書呆子”了,雖然這不是在課堂上,但是學(xué)到的東西勝過于在課堂上學(xué)到的!
難忘的一課作文15
曾經(jīng)有一位白發(fā)蒼蒼的教授,給即將畢業(yè)的學(xué)生上畢業(yè)前的最后一節(jié)課,老教授滿懷深情、充滿希望的說:“希望大家能記住我給你們上的這最后一堂課!
老教授沒有像往日實驗課那樣帶領(lǐng)大家做實驗,而是通過已往實驗課的實驗結(jié)果,用水的三種狀態(tài),揭示人生三種狀態(tài)所表現(xiàn)的人生意義之不同,他講到:“水有三種狀態(tài),人生也有三種狀態(tài)。水的狀態(tài)是由溫度決定的,人生的狀態(tài)是由自己心靈的溫度決定的。倘若一個人對生活和人生的溫度在0℃以下,那么這個人的生活狀態(tài)就會是冰,他的整個人生也只有他雙腳站的地方那么大;倘若一個人對生活和人生抱平常的心態(tài),那么他就是一汪常態(tài)下的水,他能奔流進大河、大海,但他永遠離不開大地;倘若一個人對生活和人生是100℃的熾熱,那么他就會成為水蒸氣、成為云朵,他將飛起來,他的世界和宇宙一樣大。”
這是一堂生動的人生教育課。作為老教授,他希望自己的學(xué)生能成為祖國的'棟梁之才,都能以一顆火熱的心,投身于祖國的發(fā)展和建設(shè)之中,他希望她的學(xué)生用所學(xué)的知識填補科學(xué)領(lǐng)域的空白,用掌握的知識敲開科技研究的大門,用雙手描繪祖國明天更燦爛的藍圖。當(dāng)我聽到這個故事時,深深被老教授精彩的比喻所觸動,反思自己的言行,檢查自己的狀態(tài),真該給自己的心靈加把火,讓心的溫度升高,讓自己的熱情燃燒,五十余歲的年齡正可謂老年中的年少,雖然我們退休離開了自己原來的工作崗位,但我們?nèi)匀豢梢詾樯鐣l(fā)揮余熱,我們照樣有一顆熾熱的心靈,朋友們趕快行動吧,讓我們成為水蒸氣,成為云朵,讓我們的生命更精彩。
【難忘的一課作文】相關(guān)文章:
難忘的一課作文03-02
難忘的一課作文07-05
難忘一課作文07-31
難忘的一課08-31
最難忘的一課作文03-25
難忘的一課作文(合集)08-22
【實用】難忘的一課作文08-22
難忘的一課作文(實用)07-14
難忘的一課作文(優(yōu)選)07-06
最難忘的一課作文08-24