檢查作業(yè)作文錦集[10篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的檢查作業(yè)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

檢查作業(yè)作文1

　　每晚我做完作業(yè)后，媽媽便以迅雷不及掩耳的速度跑過(guò)來(lái)，仿佛要審判犯人似的端坐在桌旁，接著，她迅速將作業(yè)本拿起，翻開(kāi)本子，眼睛擺好了掃描的陣勢(shì)。檢查作業(yè)正式開(kāi)始，這時(shí)候，老媽的臉部肌肉仿佛凝固了一樣，神情緊張。

　　有時(shí)，她的嘴角露出一絲笑意，機(jī)警的我馬上明白了：啊哈！作業(yè)一定沒(méi)錯(cuò)！有時(shí)，老媽也會(huì)十分慈愛(ài)地望著我，眼睛里盡是溫柔，不用說(shuō)，連附加題都做對(duì)了！接著，極有可能有獎(jiǎng)品出現(xiàn)呢！啊哈！我仿佛進(jìn)入了快樂(lè)的天堂。可有時(shí)候她的.眼里會(huì)射出一股“兇光”，直射得我全身發(fā)顫，仿佛坐在我身邊的已經(jīng)不是我的媽媽了，而是一個(gè)“魔鬼”，天哪！一定是錯(cuò)太多了，槽糕！緊接著，媽媽開(kāi)始“河?xùn)|獅吼”——“你怎么搞的？今天聽(tīng)課了嗎？……你現(xiàn)在必須……定要……不得不……”我的防御系統(tǒng)突然遭受到“問(wèn)句大炮”和“祈使句大炮”的猛烈轟炸，但久經(jīng)沙場(chǎng)的我不會(huì)被摧毀的�？蓩寢屢�(jiàn)我無(wú)動(dòng)于衷，于是使出了她的殺手锏——“催淚瓦斯”，這武器的威力太大了，催得我常常下起“雷陣雨”。

　　經(jīng)歷了一番風(fēng)風(fēng)雨雨，媽媽終于肯在我的作業(yè)上簽字了，我也如釋重負(fù)，我和媽媽之間當(dāng)天的檢查作業(yè)之戰(zhàn)終于落下帷幕！

檢查作業(yè)作文2

　　今天，我在舅舅家寫(xiě)作業(yè)。我發(fā)現(xiàn)摘抄本不見(jiàn)了，便想瞞天過(guò)海。（第一天摘抄本就不在）

　　媽媽來(lái)接我，問(wèn)我寫(xiě)完作業(yè)了嗎？我想起計(jì)劃，便說(shuō)：寫(xiě)完了，只是昨天寫(xiě)完的摘抄本不見(jiàn)了，今天沒(méi)寫(xiě)。

　　媽媽說(shuō)：真的？你是沒(méi)有寫(xiě)，還是寫(xiě)了？我說(shuō)：昨天寫(xiě)了，今天不見(jiàn)了。媽媽說(shuō)：那回家找去吧，如果找到了，怎么辦？我不回答，心里想，但愿能成功。

　　時(shí)間過(guò)得可真快，我們轉(zhuǎn)眼就回到了家，回家后，媽媽讓我找摘抄本，不一會(huì)兒，我緊尿了，去上了個(gè)衛(wèi)生間。媽媽就來(lái)找，三下兩下就找到了，媽媽把我從衛(wèi)生間里揪出來(lái)說(shuō)：這是什么？我看呆了，媽媽說(shuō)：上次怎么說(shuō)的，怎么辦？我想起了上次，因?yàn)闆](méi)帶英語(yǔ)本沒(méi)寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，媽媽一路上的說(shuō)，我聽(tīng)著聽(tīng)著眼里就有了淚水。這次又是這樣，由于我答應(yīng)媽媽再這樣就出去，于是，媽媽把衣服給我扔了出來(lái)，讓我走，我穿上衣服，又穿上鞋，準(zhǔn)備走的時(shí)候，媽媽說(shuō)：你走吧，以后再也別回這個(gè)家。我在也忍不住了，放聲大哭。媽媽說(shuō)：你現(xiàn)在才知道哭，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候干什么去了？我不回答，媽媽就打了我一頓。我哭的.更加大聲。 ，媽媽更加生氣，就讓我寫(xiě)了這份檢查。

　　我知道媽媽是為我好，可是使用暴力的話可能會(huì)傷害到我小小的自尊心，我會(huì)改正，以后不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)，我也希望媽媽能改正對(duì)我的暴力，讓我受到更好的教育。

檢查作業(yè)作文3

　　今天下午，放學(xué)回到家里，我把語(yǔ)文作業(yè)做完。把作業(yè)本一推就要跑出去聲玩。這時(shí)，爸爸問(wèn)我說(shuō)：“小鑫，你的作業(yè)檢查了沒(méi)有？”

　　我說(shuō)：“沒(méi)有問(wèn)題，保證沒(méi)有錯(cuò)兒的！”爸爸搖了搖頭說(shuō)：“不要那么自信，慎重一點(diǎn)好！”我有點(diǎn)兒不高興了，因?yàn)槲壹庇谙胱叱鋈ネ�。妹妹一把拿過(guò)我的作業(yè)本插嘴道：“讓我看看！”她的話還沒(méi)有說(shuō)完，只是往我的本子上面一看就叫了起來(lái)：“哎呀，真好笑！”接著又是一陣“格格”的笑聲。我走過(guò)去問(wèn)妹妹：“怎么啦？你笑什么？”

　　妹妹笑得前仰后俯，還手舞足蹈，差一點(diǎn)把我的作業(yè)本子給撕碎了。我搶過(guò)作業(yè)本子，睜大眼睛看了起來(lái)�？墒俏铱戳税胩於紱](méi)有看出什么名堂來(lái)。妹妹看到我一臉茫然的樣子，就指著其中的一行字說(shuō)：“你自己看仔細(xì)了，發(fā)現(xiàn)了什么沒(méi)有？”我看了恍然大悟。原來(lái)是我在“惡狠狠”的“狠”字上面多加了一點(diǎn)，寫(xiě)成了“狼”字。難怪妹妹要笑得那么厲害呢！這時(shí)，我的臉一下子紅了起來(lái)。我覺(jué)得臉上幾乎燒到了脖子上了。那么簡(jiǎn)單的'一個(gè)字竟然會(huì)寫(xiě)錯(cuò)了。

　　剛才那一股自信的神情已經(jīng)統(tǒng)統(tǒng)從我的身上跑掉了，我想還是爸爸說(shuō)得對(duì)，“慎重一點(diǎn)好！”我乖乖地回到桌子邊上拿起作業(yè)本子仔細(xì)地檢查了起來(lái)……

檢查作業(yè)作文4

　　寒假結(jié)束后，我們到學(xué)校報(bào)到注冊(cè)。

　　上午，老師提出檢查作業(yè)，并讓一些班干部分別收起來(lái)。首先，老師派出組長(zhǎng)檢查各組寒假作業(yè)，再由班長(zhǎng)收起《我的小學(xué)生活》，再由副班長(zhǎng)收起《三心二意過(guò)寒假》，并學(xué)習(xí)委員收起作文并初步檢查。他們一絲不茍地檢查著，不肯放過(guò)嫌疑人。檢查到我時(shí)，我的心砰砰地跳著，心里想；千萬(wàn)別讓他們檢查出錯(cuò)字，漏字或錯(cuò)寫(xiě)等錯(cuò)誤�。∥倚睦锴椴蛔越�地喃喃著。我環(huán)顧四周，同學(xué)們的神情都很?chē)?yán)肅，仿佛在參加一個(gè)隆重的'典禮，目不轉(zhuǎn)睛地盯著自己的本子。終于，這項(xiàng)檢查通過(guò)，我心里懸著的一塊大石頭總算落了地。

　　緊接著，又一輪檢查開(kāi)始。有了前一次的教訓(xùn)，我想出一個(gè)辦法：自己先檢查一次，班干部來(lái)檢查不就不用怕了嗎！同學(xué)們似乎也想到了這個(gè)辦法，聚精會(huì)神地檢查起來(lái)。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。這嚴(yán)峻的場(chǎng)面一直僵持了好久。教室仿佛成了戰(zhàn)場(chǎng)，班干部也似乎成了敵人。一項(xiàng)項(xiàng)的檢查我都通過(guò)了，仿佛通過(guò)了重重難關(guān)，情不自禁地長(zhǎng)吁一口氣，就像被關(guān)起來(lái)的鳥(niǎo)兒又獲得了自由那樣快樂(lè)。不過(guò)，所謂法網(wǎng)恢恢，疏而不漏，還是有一些嫌疑人被抓獲歸案。

　　通過(guò)這件事，我悟出了一些道理：要想人不知，除非己莫為。

檢查作業(yè)作文5

　　我是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了，但是，我有一個(gè)缺點(diǎn)那就是粗心。

　　我是數(shù)學(xué)精英，解奧數(shù)是非常在行，可是總是把答案算錯(cuò)了，我的回家作業(yè)總是優(yōu)☆，可是，我在學(xué)校里的作業(yè)總是有一些小錯(cuò)誤，回家作業(yè)，那是我爸這個(gè)精英的功勞了，每次有他幫我檢查，我當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)了啦，我總是依賴?yán)习郑�所以我沒(méi)有養(yǎng)成自己檢查的好習(xí)慣，用我們的數(shù)學(xué)老師的話來(lái)說(shuō)就是：“扣冤枉分！”

　　記得有一次，老爸到外地出差了，老媽去理發(fā)店洗頭發(fā)了。我寫(xiě)好作業(yè)在家等媽媽回家，可是已經(jīng)9點(diǎn)多了，我忍不住打起了瞌睡蟲(chóng)，我趴在書(shū)桌上睡著了。第二天，我又賴在床上睡睡覺(jué)。結(jié)果，媽媽沒(méi)有給我檢查作業(yè)，我梳洗好之后，拿起兩塊面包，叫上媽媽上學(xué)去了。下課時(shí)，我正在想我的'作業(yè)會(huì)不會(huì)做得一塌糊涂，果然，老師把我叫到辦公室里，那嚴(yán)厲的眼神，直射我的要害，我嚇得全身發(fā)抖。正在這時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“丁綺涵，你看看，你平時(shí)作業(yè)都這么好，今天呢？一個(gè)一個(gè)的錯(cuò)誤�！蔽易约阂矐M愧地垂下了頭，臉上火辣辣的。之后，我知道了這件事的“病根”那就是我太依賴父母。我下決心，一定要自己檢查作業(yè)了，我再也不靠老爸讓我的作業(yè)得優(yōu)☆了。

　　加油！

檢查作業(yè)作文6

　　童年像五彩斑斕的盒子，里面裝著許多閃光有趣的回憶，其中，這一件小事總讓我記憶憂新。

　　一天晚上，我正在沙發(fā)上美滋滋地看我喜歡的動(dòng)畫(huà)片。突然，門(mén)開(kāi)了，接著爸爸走了進(jìn)來(lái)并對(duì)我說(shuō)：“文文，把作業(yè)本拿過(guò)來(lái)，今天你媽媽晚上加班，我來(lái)檢查你的`作業(yè)�！甭�(tīng)了爸爸的話，我的心突然咯噔一下，心“砰砰”直跳，因?yàn)槲疫�有兩題沒(méi)有做呢。我站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，心想媽媽趕快回來(lái)呀！趕快回來(lái)救救我吧！爸爸見(jiàn)我站在那兒不動(dòng)，生氣地說(shuō)：“趕快把作業(yè)拿過(guò)來(lái)！”沒(méi)辦法我只得硬著頭皮走到了爸爸的面前，把作業(yè)本緩緩地遞到了爸爸的手里。爸爸一把把作業(yè)本拿到他手里，然后，打開(kāi)作業(yè)本，看到了作業(yè)本上的字寫(xiě)得亂糟糟的，還錯(cuò)了好幾題，居然還有兩題沒(méi)做。爸爸臉上拉得老長(zhǎng)，嚴(yán)厲地說(shuō)：“作業(yè)怎么做的？寫(xiě)得這么亂！”說(shuō)著爸爸把我的作業(yè)本撕成了兩半。然后厲聲厲色地對(duì)我說(shuō)：“趕快回去重寫(xiě)！”接著便把作業(yè)扔在我的面前。我彎下腰，撿起作業(yè)本，垂頭喪氣地走到臥室，坐在寫(xiě)字臺(tái)前，從文具盒里拿出筆，一筆一畫(huà)重新了寫(xiě)起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，作業(yè)寫(xiě)完了。我再一次把作業(yè)拿給了爸爸，這次爸爸臉色好看多了，親切地說(shuō)：“這次還行，下一次可不能這樣寫(xiě)了�！�

　　檢查完作業(yè)，我和爸爸一起看起了電視。

檢查作業(yè)作文7

　　今天，我?guī)е�高興的心情來(lái)到輔導(dǎo)班。

　　剛坐到教室，教室里亂糟糟的，叫人看了就心煩。過(guò)了一會(huì)兒，賀老師笑容滿面地走進(jìn)教室：“檢查作業(yè)�！庇械耐瑢W(xué)很驚訝，有的同學(xué)卻若無(wú)其事.。

　　當(dāng)老師檢查到第六個(gè)同學(xué)時(shí)就說(shuō)要拿給大家一起欣賞，讀到一半時(shí)同學(xué)們議論紛紛，因?yàn)樗麄兏杏X(jué)那位同學(xué)寫(xiě)的非�！昂谩薄＿@時(shí)信心十足的我，有些害怕了。話音剛落，教室里出現(xiàn)了一股笑聲，那是會(huì)心的笑、佩服的笑。輪到我了，老師拿起我的作文讀了一遍，教室里并沒(méi)有笑聲，此刻我提著的心終于落地了。

　　這是剛開(kāi)始了，好笑的是有一位同學(xué)寫(xiě)給“母親洗腳”，它開(kāi)頭寫(xiě)的是：我先倒了一盆水，然后把媽媽的腳放進(jìn)去，用毛巾擦了擦。讀到這里老師說(shuō)：“把一塊干毛巾都擦臟了�！痹捯魟偮浣淌依锞秃逄么笮�。更可笑的'是，一位同學(xué)開(kāi)頭寫(xiě)的是“買(mǎi)爪子”讀到后來(lái)才知道是“買(mǎi)瓜子�！蓖瑢W(xué)們有的笑彎了腰；有的敲著桌子；還有的笑的前俯后仰。還有一位同學(xué)把“炒雞蛋”寫(xiě)成了“抄雞蛋”教室里頓時(shí)像炸開(kāi)鍋一樣，捧腹大笑。

　　最后檢查完作業(yè)，老師問(wèn)同學(xué)們?yōu)槭裁葱Α?/p>

　　有的說(shuō)：“錯(cuò)別子太多了。”

　　有的說(shuō)：“句子寫(xiě)的不通順。”

　　最后老師說(shuō)：“錯(cuò)別字太多了，選材沒(méi)有真情實(shí)感，不符合實(shí)際�！�

　　是�。�寫(xiě)作文最重要地是要真情實(shí)感，我一定要好好寫(xiě)作文，就像夏雨同學(xué)一樣得到同學(xué)們得贊揚(yáng)。

檢查作業(yè)作文8

　　“戴建聰！老師較對(duì)過(guò)的題目你怎么錯(cuò)的'，有些還沒(méi)寫(xiě)，你怎么回事？”老師用力扔下本子，嚴(yán)厲地批評(píng)道。

　　最近老師都自己檢查作業(yè)，那些偷懶的人徹底被“鎮(zhèn)”住了。

　　老師又開(kāi)始檢查了……

　　“包溫艇，你怎么錯(cuò)這么多？還有你，徐克場(chǎng)，作業(yè)都沒(méi)做！”“嘿嘿，叫你們偷懶，得到“苦頭”了吧！”我幸災(zāi)樂(lè)禍道，“老師，快到我這里來(lái)吧！我作業(yè)都有寫(xiě)，還等著你夸獎(jiǎng)我呢！”有些同學(xué)同學(xué)趁老師還沒(méi)來(lái)，拼命的寫(xiě)。唉，臨時(shí)抱佛腳，這一時(shí)半刻，怎么能寫(xiě)的完呢？

　　我覺(jué)得，人們離不開(kāi)“自覺(jué)”兩個(gè)字，就拿沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的人來(lái)說(shuō)，回家一直玩，第二天，，作業(yè)動(dòng)都沒(méi)動(dòng)，既被老師批評(píng)，自己又要補(bǔ)作業(yè)，與其這樣還不如把作業(yè)寫(xiě)好呢！既可以被老師夸獎(jiǎng)，自己又輕松，這等好事，我覺(jué)得應(yīng)該做。

　　就比如『學(xué)弈』，第一個(gè)人這么用功，到頭來(lái)這么聰明。而第二個(gè)人，不專心，到頭是一場(chǎng)空，還浪費(fèi)時(shí)間，真不值得。

　　玩很重要，但讀書(shū)也很重要，勞逸結(jié)合那就更好了！

檢查作業(yè)作文9

　　“各班課代表請(qǐng)注意，預(yù)備鈴響后把各科作業(yè)搬到教務(wù)處！”大喇叭突然響起，校領(lǐng)導(dǎo)渾厚的男中音立刻在校園里回蕩。

　　教室里瞬間忙碌起來(lái)。各科課代表認(rèn)真地清點(diǎn)自己面前的作業(yè)，同學(xué)們非常配合地整理自己的課桌，生怕那一本作業(yè)成了漏網(wǎng)之魚(yú)。就在一切工作接近尾聲的時(shí)候，我們可愛(ài)的.數(shù)學(xué)課代表跑上講臺(tái)，示意同學(xué)們安靜。她皺著眉頭，告訴我們：“數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)少了一本，我沒(méi)有清點(diǎn)出來(lái)是誰(shuí)的，下面我來(lái)念名字，念一個(gè)坐下一個(gè)�！�

　　當(dāng)最后一名同學(xué)也坐下來(lái)的時(shí)候，少那一本作業(yè)也沒(méi)有找到是誰(shuí)的。我們都面面相覷，最后大家的目光齊聚在了班長(zhǎng)的臉上。班長(zhǎng)笑瞇瞇地沒(méi)有出聲，望向講臺(tái)上的課代表，她還輕輕地提醒大家保持安靜。我看著她那一副大智若愚的樣子，有點(diǎn)兒丈二和尚摸不著頭腦。就在我百思不得其解的時(shí)候，班長(zhǎng)擺手示意讓課代表下來(lái)！課代表因?yàn)闆](méi)有找到那個(gè)馬虎精也一副灰心喪氣的樣子，班長(zhǎng)輕聲安慰她：“你自己的名字你念了嗎？”課代表急忙用手捂著張成了“0”型的嘴巴。

　　她疾步回來(lái)，從書(shū)摞里翻到了那本讓她尷尬、出丑的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)。

檢查作業(yè)作文10

　　昨天，鄭老師認(rèn)為我這學(xué)期太瀟灑，任命我檢查1—10號(hào)同學(xué)的英語(yǔ)作業(yè)，我心里暗暗自喜，1-10號(hào)的`同學(xué)拖拖拉拉的不多，英語(yǔ)成績(jī)也挺好。

　　新官上任三把火，今天早上，我就忙碌起來(lái)。

　　昨天的英語(yǔ)作業(yè)是背50頁(yè)，我查了起來(lái)。唯一準(zhǔn)確無(wú)誤地背下來(lái)的是9號(hào)陳錢(qián)錢(qián)，4號(hào)藍(lán)可心也不錯(cuò)，5號(hào)陳琳純前面一帆風(fēng)順，卻背不出最后一句，6號(hào)陳檸慧和2號(hào)蔡柏樂(lè)總要先看幾分鐘，3號(hào)曹冰焱錯(cuò)了一個(gè)音，10號(hào)陳煒煒背一句想一句，10分鐘終于背完。

　　到了下午，只剩下1號(hào)包淞睿7號(hào)陳品衡和8號(hào)陳鵬州。

　　陳品衡有“十萬(wàn)個(gè)”“等一會(huì)兒”，包淞睿故意找事躲開(kāi)我檢查，陳鵬州一背到第4句時(shí)就栽跟頭了。

　　放學(xué)了，我還在教室檢查這3個(gè)老油條的作業(yè)。終于，陳鵬州背完了，大約過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，包淞睿也背完了，“真慢，”我自言自語(yǔ)，“我頭發(fā)都要花白了�！比缓笕フ艺谊惼泛�，不料，陳品衡逃了。

　　“明天再查陳品衡�！蔽冶称鹆藭�(shū)包。

【檢查作業(yè)作文】相關(guān)文章：

檢查作業(yè)作文08-11

檢查作業(yè)作文（集合）10-23

作業(yè)啊作業(yè)作文09-19

家長(zhǎng)正確檢查孩子作業(yè)需要注意的三點(diǎn)02-19

作業(yè)的作文10-03

忘帶作業(yè)作文11-10

“假”作業(yè)作文11-13

趕作業(yè)作文10-22

作業(yè)機(jī)作文11-17