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克制的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的克制的作文，希望能夠幫助到大家。
克制的作文1
輕輕推開(kāi)門(mén)，不知何種原因，來(lái)到他的臥室。床上有一個(gè)筆記本，出于好奇，打開(kāi)了他，里面寫(xiě)著：“昨天我為什么不能克制住自己呢？他是有一些吊兒郎當(dāng)，但我是不是有一些過(guò)分呢……”讀著讀著，終于克制不住，心里的恨在一瞬間轟然坍塌，淚水越涌越多……
窗外陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。地面上的冰化成了一灘灘水，漸漸消逝，我的臉上露出了久違的微笑……
正像飛鳥(niǎo)需要天空，游魚(yú)需要江河一樣，我們的生命里不能缺少必須的.涵養(yǎng)。慶幸當(dāng)時(shí)的克制，感謝當(dāng)時(shí)的克制。那場(chǎng)雨那些淚水那個(gè)筆記本，冰釋前嫌。
克制的作文2
神給人類(lèi)兩個(gè)袋子，一個(gè)袋子叫優(yōu)點(diǎn)，另一個(gè)叫缺點(diǎn)，缺點(diǎn)掛在前面，優(yōu)點(diǎn)掛在后面。這樣，人類(lèi)很容易看到自己的缺點(diǎn)，卻看不出自己的優(yōu)點(diǎn)。盡管如此，我們也應(yīng)該要克制自己的缺點(diǎn)，認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。
小的時(shí)候，我寫(xiě)的字特別難看，一個(gè)上，一個(gè)下，就像涂鴉一樣，橫不直，豎也不直，寫(xiě)同樣一個(gè)字，一個(gè)大一個(gè)小，反正是要多難看有多難看，那時(shí)候我還不懂事，認(rèn)為自己寫(xiě)的字是世界上最好看的，慢慢的變成了習(xí)慣。隨著時(shí)間的推移，我意識(shí)到這樣的字，根本就不好看�？纯磩e人本子上的字，工工整整的`，一筆一畫(huà)都那么有力，仿佛是雕刻家一副完整的作品，再看看自己本子上的字，歪歪扭扭的，一個(gè)上一個(gè)下，簡(jiǎn)直是亂的不像話，就像一個(gè)三流畫(huà)家的殘次品。意識(shí)到這一點(diǎn)之后，我也想練一手好字，于是我就開(kāi)始改正自己的寫(xiě)字方法。剛開(kāi)始的時(shí)候，筆畫(huà)怎么也改不過(guò)來(lái)，但一想到別人的字，再看看自己的字，又有動(dòng)力了，寫(xiě)十遍不行就寫(xiě)二十遍，寫(xiě)二十遍記不住，就寫(xiě)四十遍。反反復(fù)復(fù)的寫(xiě)，每一個(gè)字都一筆一畫(huà)慢慢的畫(huà)。每當(dāng)寫(xiě)煩了的時(shí)候，就把上面寫(xiě)過(guò)的字看一遍，的確是工整了不少，但是還是跟他們的比起來(lái)還是有很大的差距，為了縮小差距，努力克制自己，告訴自己，還不夠工整，再寫(xiě)一遍，再寫(xiě)一遍，一定要認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)好每一個(gè)筆畫(huà)，我努力的克制著自己，想著自己與別人的差距，想想為什么自己寫(xiě)的字那么難看。
那一段時(shí)間，拼的像個(gè)拼命三郎，一遍一遍的寫(xiě)，反反復(fù)復(fù)的練著每一個(gè)字，歪歪扭扭的筆畫(huà)也慢慢直了起來(lái)。就像是一塊爛鐵得到了重鑄一般，雖然過(guò)程是很難熬，但看著工工整整的字，看著同學(xué)臉上羨慕的眼光和老師作業(yè)最后的評(píng)語(yǔ)：字寫(xiě)的不錯(cuò)！我認(rèn)為這一切都是值得的。
克制自己并不是一件簡(jiǎn)單的事情，它需要堅(jiān)持，克制自己也是打磨自己，把自己打磨的更平滑，在這社會(huì)中你就會(huì)更引人注目，才會(huì)有更多的機(jī)會(huì)，才會(huì)有更美好的將來(lái)！
克制的作文3
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。柳樹(shù)抽出了新芽，小草也從地里鉆出來(lái)了。風(fēng)吹過(guò)大地，吹過(guò)田野，也輕輕地吹動(dòng)了我記憶的思緒。
記得那是六年級(jí)時(shí)的一個(gè)春天。那天上午，我們?cè)诓賵?chǎng)上比賽跑一百米。要知道，我可是跑步健將。我摩拳擦掌，躍躍欲試。那時(shí)，三年級(jí)的小同學(xué)們正在踢足球。我們正在賽跑時(shí)，一個(gè)足球滾到了跑道上，不偏不斜地滾到了我的跑道上。我沒(méi)有剎住車(chē)，一個(gè)趔趄被足球絆倒在地。我爬起來(lái)，拍拍身上的土，徑直走向了那個(gè)把足球踢到跑道上的孩子。他見(jiàn)我怒目向他走來(lái)，對(duì)我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“對(duì)…不起…我…不是故意的`�！本驮谖覍⒁獡]拳相向的瞬間，腦海里忽然浮現(xiàn)起了似曾相識(shí)的一幕。
那是上二年級(jí)時(shí)，體育課，老師教我們打籃球。這個(gè)時(shí)候，五年級(jí)的大哥哥們正在賽跑二百米。他們開(kāi)始跑步了，我也開(kāi)始練習(xí)投籃。這時(shí)，籃球投歪了，滾到了一個(gè)跑道上，我眼看著一個(gè)大哥哥被球絆倒在地。我趕忙走過(guò)去，對(duì)那個(gè)瞪著我的大哥哥說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的�！蔽艺f(shuō)完了，看到他“騰”地站了起來(lái)，還以為他要打我。不料，他卻拍拍身上的土，溫和地說(shuō)：“沒(méi)事兒的，小朋友，你不用怕。”看著他沾上沙子的衣袖，我膽怯地問(wèn)；“放學(xué)后你不會(huì)在學(xué)校門(mén)口打我吧？”他笑了笑：“不會(huì)的，你趕緊去玩籃球吧”。說(shuō)完，他轉(zhuǎn)過(guò)頭，走了。望著他的背影，我莫名感覺(jué)到一股盎然的春意激蕩在心間，暖暖的。
那么，現(xiàn)在我的樣子是不是有些丑惡了呢？我想。于是，我笑著對(duì)他說(shuō)：“我沒(méi)事，沒(méi)關(guān)系的。”看著他詫異的眼神，我又對(duì)他說(shuō)：“你走吧，真的沒(méi)事兒�！彼�(tīng)了，吐了吐舌頭跑去了。望著他的背影，我笑了。這時(shí)，我仰望天空，天更藍(lán)了，云更白了。
春風(fēng)幾度，一次次喚醒沉睡的山水。每當(dāng)我想起這件事，微笑總是會(huì)掛上嘴角。因?yàn)�，這件事不僅僅讓我懂得了克制，也讓我懂得了做人的基本道理——寬容地善待他人。
克制的作文4
我衣冠不整地斜臥在沙發(fā)上，手里抱著部手機(jī)，右手摸著一把薯片，“咔嚓咔嚓”吞下肚。電視機(jī)還播放著喧嚷吵鬧的'動(dòng)畫(huà)片，飲料瓶擺了一地�！岸ｂ忊彙彪娫掜懥恕Ｎ覜_著話筒嚷：“喂，誰(shuí)啊？”“一會(huì)兒我便回家了，你在家要認(rèn)真學(xué)習(xí)！”是父親。
“好了，再見(jiàn)！”我漫不經(jīng)心地掛了電話。望著手中的跑酷游戲，克制不住玩的欲望，再次沉浸其中……
窗外的云是那么厚，那么白，白得令我惴惴不安。眼看著雨滴即將脫離天空而去，暴雨要來(lái)了。
克制的作文5
《印度墨》中寫(xiě)道：我邊走邊拾，一路上拾起無(wú)數(shù)不想要的東西，當(dāng)遇到真正想要的東西，袋子已經(jīng)裝滿了。漫漫人生，無(wú)限誘惑，我們應(yīng)堅(jiān)定心中的方向、目標(biāo)，學(xué)會(huì)克制，懂得舍棄。
因?yàn)樵缰胄闹兴鶒?ài)，所以選擇節(jié)制，舍棄了前者，這是梁實(shí)秋先生留給我們的人生大智慧：堅(jiān)定心中信念，學(xué)會(huì)舍棄。
如那奔騰不息的河流，它早知道心中的.夢(mèng)想----奔騰入海，揮灑一路艱辛，舍棄了那一方閑適的凈土，選擇拼搏生命。只因心中早有所屬，為夢(mèng)想而燃盡生命。汪國(guó)真在《我喜歡出發(fā)中》寫(xiě)道："我喜歡出發(fā)，只為到達(dá)的地方都屬于昨天，哪怕那山再清，那水再秀，那風(fēng)再溫柔，太深的留念只能成為一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來(lái)。"是啊!既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程;既然目標(biāo)是地平線，留給世間的只能是背影。我們拒絕誘惑，學(xué)會(huì)克制，方能成就大業(yè)。
林徽因曾寫(xiě)道：回首，我們都做了歲月的奴，匆匆地跟在時(shí)光后面，忘了當(dāng)初想要的是什么，而今得到的又是什么。如果梁實(shí)秋先生接受了先前的二者，又何來(lái)機(jī)會(huì)去享用最?lèi)?ài)呢?
再如那莊周，入任為陰，逍遙為陽(yáng)，他舍棄了入仕平步青云的機(jī)會(huì)，獨(dú)立于天地間，與小橋流水同行，與白云清風(fēng)為伴，欣賞那自然的雨膩云香，感悟花間蝶舞的徜徉之美，終成就了《逍遙游》�；蛟S，莊子從始至終都清楚內(nèi)心所依，才能舍棄那名利與誘惑。
季羨林，昔日的紅衣少年，如今的白發(fā)老人，十年留德寒窗苦，牛棚雜憶密草多。這位大學(xué)者卻毅然要求摘掉三個(gè)桂冠，他舍棄了名利，只因成全心中所要的臻美境界。因?yàn)榱私庑闹兴�，才毅然舍棄，言有物，行有格�?/p>
而今的我們，又何嘗不在為了夢(mèng)想而舍棄。為了高考，為了十二年的付出有所收獲，我們披星戴月，舍棄安逸，踏上夢(mèng)想征程，那方形教室蓬勃了青春的色彩，我們無(wú)悔。因?yàn)槲覀儓?jiān)信，現(xiàn)在舍棄的終會(huì)以另一種形式還來(lái)，在那個(gè)人仰馬翻的歲月，被我們插上翅膀、涂上斑斕色彩的夢(mèng)想終會(huì)振翅高飛，絢爛整個(gè)夏天。
梁實(shí)秋先生懂得克制，懂得舍棄，終獲得心中所想。我們也應(yīng)時(shí)刻謹(jǐn)記這一道理：舍棄，是為了更好的獲得。
克制的作文6
火車(chē)的汽笛聲不時(shí)嘟嘟的吹響，伴隨著齒輪發(fā)出的吵鬧聲。我靠著窗戶，持續(xù)的低燒讓我全然失去了出行的興致。
那是一個(gè)初春，我乘著火車(chē)去外婆家踏青。就在出發(fā)前的一天，我患著感冒，明知道吃雪糕會(huì)讓病情加重，但我還是克制不住自己，吃了一根雪糕。結(jié)果，感冒加重了。已近傍晚，大概是感冒藥中的安神效用作祟，此時(shí)忽覺(jué)陣陣睡意襲來(lái)，我準(zhǔn)備靠著背椅睡上一覺(jué)。
這時(shí)，已經(jīng)近一天沒(méi)有動(dòng)靜的肚子突然發(fā)出“咕咕”聲抱怨著，對(duì)呀，是該吃點(diǎn)東西了，我回頭查看那沉重的背包還有沒(méi)有吃的，誰(shuí)知，包雖然很重，卻都是些沒(méi)用的東西，我努力尋找、卻只找到了兩根火腿腸和一袋面包。
打開(kāi)一根火腿腸，可這時(shí)，一位小男孩卻吸引了我的注意。那是個(gè)瘦小的小男孩，他黑黑的臉龐上卻長(zhǎng)著一對(duì)出奇大的眼睛。而現(xiàn)在，他那雙大眼睛正直勾勾地盯著我。我不知道他在盯什么，可正當(dāng)我想把火腿腸往嘴里送時(shí)，他的眼睛更加焦急起來(lái)。我一時(shí)間恍然大悟：原來(lái)他是想要我的火腿腸，我比著手勢(shì)把他叫過(guò)來(lái)，并用和藹的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)：“小朋友，如果你想吃就拿去吧，姐姐還有一根。”男孩聽(tīng)了這句話，他的喜悅之情已經(jīng)無(wú)法隱蔽，急忙伸出手來(lái)拿�？烧谶@時(shí)，他的手卻停在了半空中，小心翼翼地說(shuō)：“那我要問(wèn)問(wèn)媽媽去。”可當(dāng)他問(wèn)完他的媽媽后，他媽媽的回答卻又讓我大吃一驚，只見(jiàn)他媽媽用嚴(yán)肅而又堅(jiān)定的眼神對(duì)小男孩說(shuō)：“你不能吃，告訴姐姐你為什么不能吃�！闭�(dāng)我想解釋時(shí)，那孩子卻先開(kāi)口了。他一邊把我的手推回去，一邊一字一句的說(shuō)：“姐姐，我不能吃，我是回民�！�
夕陽(yáng)的余暉照在我的臉上，風(fēng)輕輕拂過(guò)我的發(fā)梢。我被小男孩驚到了，望著他的'眼睛，我又想起了自己，正是出發(fā)前的一天，我患著重感冒，明知道吃雪糕會(huì)讓病情加重，但我還是克制不住自己，吃了一根雪糕。而看看這個(gè)小男孩，為了自己的民族信仰，克制住了自己的欲望，我不禁感到非常慚愧。
不知不覺(jué)，夜幕已經(jīng)降臨，火車(chē)依舊在繼續(xù)前進(jìn)，可我的心不知怎么的，卻久久難以平靜。那一刻我忽然明白了一個(gè)道理。人應(yīng)該對(duì)自己想要的東西保持克制，對(duì)自己不想要的東西毫不遲疑地拒絕。善于克制的人，方能活出人生的高效率與更精彩。
克制的作文7
“切糕！好棗的切糕！……”這熟悉的叫賣(mài)聲又傳進(jìn)了我的耳朵里。
聽(tīng)著這一聲聲叫賣(mài)，我仿佛又看到了那一塊塊雪白的切糕，白白的米，鑲嵌著幾顆小紅棗，甜甜的，軟軟的，頓時(shí)口水直流。
“孩子，你知道嗎？這個(gè)賣(mài)切糕的人上初中時(shí)曾考第一名呢！”爸爸的聲音一下子把我從美食幻想里拉了回來(lái)。我怔住了，印象中賣(mài)切糕人破舊的衣服、寒酸的打扮，分明讓人以為他不曾上過(guò)學(xué)或者即使上過(guò)學(xué)也是不好好讀書(shū)的那類(lèi)人。爸爸看出了我的疑惑，接著說(shuō)：“因?yàn)樗髞?lái)變得貪玩了，好好的成績(jī)不斷下滑，最后竟輟學(xué)了。沒(méi)有知識(shí)，找不到像樣的工作，只能走街串巷賣(mài)賣(mài)切糕維持生計(jì)了�！�
聽(tīng)到爸爸的'話，我不禁出了一身汗——什么？貪玩的后果竟如此嚴(yán)重！我回憶起自己的寒假，過(guò)年前，我一直在書(shū)房里渾渾噩噩，經(jīng)常翻看閑書(shū)，不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)；過(guò)年后，狀態(tài)也沒(méi)有改回來(lái)，仍然是學(xué)著還玩。直到快開(kāi)學(xué)了，突然緊張了起來(lái)，慌慌張張地把作業(yè)趕完了。這不就是貪玩導(dǎo)致的嗎？
在八年級(jí)上學(xué)期的期末考試中，我的成績(jī)極其不理想，嚴(yán)重下滑，再想想期末前復(fù)習(xí)的那段時(shí)間，我也是沒(méi)有主心骨，時(shí)常貪玩，不知不覺(jué)中耽誤了復(fù)習(xí)！
怎么辦？難道我也要自己的成績(jī)一再下滑、無(wú)法扭轉(zhuǎn)嗎？不！絕不！
“孩子，貪玩太可怕了，你以后不能每天玩著學(xué)、學(xué)著玩了，這個(gè)壞毛病可得改了。還有一年半的時(shí)間你就中考了，再這樣下可不行。你難道不想考個(gè)好高中嗎？”媽媽常說(shuō)的這一番話，我現(xiàn)在才警醒地仔細(xì)回味。
是的，貪玩太可怕了。好逸惡勞是人的天性，但為什么有的人偏偏不愛(ài)“玩”？他們不是不愛(ài)玩，只是他們知道什么時(shí)候該玩什么時(shí)候不該玩，他們克制住了不該玩的時(shí)候的懶惰。
別貪玩了，努力吧！拼搏吧！將來(lái)的你會(huì)感謝現(xiàn)在奮斗的你！
“切糕！好棗的切糕！……”這熟悉的叫賣(mài)不再只是勾起我的口水，更引發(fā)我對(duì)自己學(xué)習(xí)狀態(tài)、控制能力的思考，告誡我：學(xué)會(huì)克制，懂得前行！
克制的作文8
人性中有許多魅力，常常滋養(yǎng)著我們，溫暖著我們，感動(dòng)著我們。人性之美猶如一盞明燈，照徹了生命的天空；也如一葉碧舟，載著我們駛向人生和成功的彼岸。
正像飛鳥(niǎo)需要天空，游魚(yú)需要江河一樣，人性中不能缺少這種美。在經(jīng)歷過(guò)人生的風(fēng)霜雨雪之后，我更加感到，有一種人性魅力，是必需具備的涵養(yǎng)。這種魅力，就叫克制，
克制是一種意志，一種歷練，是一種節(jié)制的'美，忍耐的美。大凡有所作的獲取更大成功的者，一定是個(gè)有克制魅力的人。一個(gè)克制力強(qiáng)的人，也往往是生活的強(qiáng)者和自己命運(yùn)的主宰者。他們因克制，而保有和錘煉堅(jiān)強(qiáng)的意志，去不斷抵御和放棄各種誘人的欲望；因克制，而能做到處事沉穩(wěn)，泰然自若，剛直不阿，淡泊名利；也因克制，而能有效化解意想不到和紛至沓來(lái)的紛擾和糾葛，挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。從而以?xún)?yōu)雅的姿態(tài)趟過(guò)歲月之河，以從容的步履走過(guò)人生之路。正是克制，才不斷收獲我們?nèi)松拿恳粋�(gè)季節(jié)。
克制的作文9
在成長(zhǎng)的道路上，有許多新奇的事物，它吸引著我們也誘惑著我們�，F(xiàn)在智能手機(jī)已被人類(lèi)廣泛使用，它充滿了誘惑。我也曾經(jīng)被誘惑，想知道究竟發(fā)生了什么嗎?別急，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
有一次，媽媽出門(mén)辦事，把手機(jī)留給我方便她聯(lián)系到我，并允許我玩一會(huì)手機(jī)，然后寫(xiě)作業(yè)。我玩了一會(huì)，見(jiàn)時(shí)間還早，便又津津有味的玩了起來(lái)。不知不覺(jué)中，時(shí)間從我的指縫間慢慢溜走了。突然，手機(jī)一下子黑屏了，我才從玩樂(lè)中驚醒過(guò)來(lái)，原來(lái)是手機(jī)沒(méi)電了。一看鐘表，都過(guò)去一個(gè)小時(shí)了。就這樣，我沒(méi)能抵擋得住誘惑一直沉浸在手機(jī)中，白白浪費(fèi)了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。
沒(méi)過(guò)幾天，媽媽又得出門(mén)，依然把手機(jī)留給我。當(dāng)我看見(jiàn)手機(jī)時(shí)，腦子里回想起了上次狼狽的樣子。所以，這次我吸取教訓(xùn)，先完成作業(yè)，準(zhǔn)備把作業(yè)寫(xiě)完再痛痛快快的玩。我懷著激動(dòng)的心情，飛快的寫(xiě)著作業(yè)，但寫(xiě)了一會(huì)，見(jiàn)后面的`題還多，又有些氣餒了。心里也動(dòng)蕩起來(lái)，腦子里冒出了這樣一個(gè)念頭：“這么多作業(yè)，要寫(xiě)到什么時(shí)候?說(shuō)不定我還沒(méi)寫(xiě)完，媽媽就回來(lái)了，我就沒(méi)辦法玩手機(jī)了呢!不如現(xiàn)在先玩一會(huì)兒?” 但是又有一個(gè)聲音似乎在對(duì)我說(shuō)：“不行，現(xiàn)在玩的話不但作業(yè)寫(xiě)不完，而且玩的也不踏實(shí)，還不如先寫(xiě)完作業(yè)，再痛痛快快的玩呢!”兩種念頭在我心里不停的交織、徘徊，似乎都想讓我選擇它。我的內(nèi)心十分糾結(jié)，不知如何是好。這時(shí)我突然想起上次沒(méi)抵制住誘惑玩手機(jī)最終浪費(fèi)時(shí)間的事情，最終，我還是選擇了先寫(xiě)完作業(yè)再玩。我又懷著急切的心情奮起學(xué)習(xí)，想把剛才浪費(fèi)的時(shí)間都彌補(bǔ)回來(lái)，終于，我在一個(gè)小時(shí)內(nèi)將所有作業(yè)“消滅”了，這下就可以毫無(wú)顧慮的玩了。
通過(guò)這件事情，我知道了遇見(jiàn)手機(jī)和寫(xiě)作業(yè)兩種選擇時(shí)，一定要克制自己，先做完作業(yè)，再痛快的玩耍。
在成長(zhǎng)的道路上，有許多新奇的事物在誘惑著我們，但一定要堅(jiān)定信念，懂得克制自己，相信只有這樣才能不斷進(jìn)步，取得成功!
克制的作文10
自律是一種克制，是一種反省;它更是一種風(fēng)度，一份超越。會(huì)自律的人，一定會(huì)進(jìn)步，會(huì)自律的人就會(huì)駛向成功的彼岸。
人生是舟，自律是水，以水推舟，方能揚(yáng)帆萬(wàn)里，駛向自己人生價(jià)值的彼岸。
富蘭克林用他的小黑點(diǎn)牢記住了各種做人處事的道理，他每日不忘反省，隨時(shí)也不忘自律，他將缺點(diǎn)視為敵人并去積極克服它，他隨時(shí)隨地都在思考，自己的言行是否得體，這種做法是否禮貌，于是，他便很能克制和約束自己了，并且在自律的同時(shí)他還養(yǎng)成了很好的習(xí)慣，那就是無(wú)論在做什么之前總會(huì)顧及后果不會(huì)盲目。自律使他成熟，自律也使他自己更加完善。自律如一個(gè)繭，讓他在里面慢慢修煉，最后羽化成蝶。自律也是他備受人敬佩，自律使他穩(wěn)重，大方，行為得體，自律是一列強(qiáng)勁的列車(chē)，讓他極速進(jìn)步，直達(dá)成功。
人生是樹(shù)，自律是土，樹(shù)滋長(zhǎng)于土，方能枝繁葉茂，結(jié)出人生的果實(shí)。
周恩來(lái)自制紙鏡子，讓自己每日記住行必端，言必正，顏色宜和宜靜宜莊。周總理對(duì)自己的高要求使人望塵莫及而周總理這種自律的精神則是更加令人敬佩，自律就如一面鏡子，時(shí)刻讓自己清醒，時(shí)刻讓自己注意自己的行為，它反映出自己的不足并配合改正，它有如土壤一般，滋養(yǎng)自己，使人生這棵大樹(shù)枝繁葉茂，也是自己迅速進(jìn)步，直奔成功的終點(diǎn)。
人生是茶，自律是沸水，茶用沸水沖泡，方能芳香四溢，凸顯人格的高潔。
《簡(jiǎn)愛(ài)》作者夏洛蒂的弟弟布朗威爾因?yàn)闊o(wú)法克制自己，經(jīng)不起花花世界的誘惑，一度荒廢學(xué)業(yè)，他的失敗是因?yàn)椴粫?huì)自律，自律是一種對(duì)欲望的控制，是對(duì)誘惑的拒絕，自律是一種理智而冷靜的思考，多一些這種思考便會(huì)使自己更明確目標(biāo)，讓自己展現(xiàn)出全部的價(jià)值，讓自己少走許多彎路，使自己能更快進(jìn)步。
自律是金光燦爛的馬韁，它讓人受到理智的束縛，不偏離軌道。
自律是一把心靈的.掃帚，它讓人深知不足并掃除精神污穢。
自律是一個(gè)大頭釘，它讓你的生命之紙時(shí)刻堅(jiān)守自己的本真。
自律是一種改造，是最嚴(yán)厲的自我提純，人格的冶煉。它如同興奮劑一般使你勇往直前，不受一切阻攔，它使你飛速進(jìn)步，不浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。
讓我們銘記于心吧——就如塞尼卡所說(shuō)的：“能自律的人，就是最強(qiáng)有力的人。”
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