不一樣的“畫”作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的不一樣的“畫”作文，歡迎大家分享。

不一樣的“畫”作文1

　　中國(guó)的民間傳統(tǒng)工藝，可謂是琳瑯滿目 ，燦若繁星，但在諸多手工藝中，我對(duì)糖畫卻是情有獨(dú)鐘。

　　初次見(jiàn)到糖畫時(shí)，我就對(duì)它產(chǎn)生了巨大的好奇心，于是，我和小伙伴們決定一起去一探糖畫的奧秘。這天，我們滿心期待地坐在糖畫藝人賣糖畫的地方，等著他的到來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看見(jiàn)了一位老爺爺推著一輛小推車，朝這邊走來(lái)，便激動(dòng)地喊：“來(lái)了!來(lái)了!”接著，大家便一蜂擁的向那位老爺爺涌去，圍在他的身邊。

　　吳爺爺把東西整理妥當(dāng)后，就開(kāi)始熬糖了。他先往石板上刷了薄薄的一層油，再往鍋里倒入了適量的水和白砂糖，他開(kāi)口緩緩地說(shuō)：“這可是個(gè)細(xì)心活，糖一定要是水的一半!”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，只見(jiàn)吳爺爺輕輕攪動(dòng)著糖水，水溫慢慢地升高，鍋上冒出了一股熱氣，漸漸地，糖液的顏色變成了金黃色，吳爺爺見(jiàn)了，趁熱把它倒在了石板上，等它漸漸冷卻凝固成糖塊了，就把它切碎，放入盤中。吳爺爺笑瞇瞇地說(shuō)：“這糖塊半個(gè)月都不會(huì)溶化呢!”他把一塊糖片放入糖鍋中，用勺子舀起一勺，開(kāi)始在石板上作畫。

　　他拿出小鏟刀，放在桌上，一手拿著勺子，往石板上輕輕抹兩下，就出現(xiàn)了蘋果的下半部分，我不敢眨眼，生怕錯(cuò)過(guò)了精彩的瞬間。他的手飛快地舞動(dòng)，似萬(wàn)龍過(guò)海，又似云翻霧繞，一翻、一扭、一頓、一提，不一會(huì)，就畫出了一條條精美的花紋。那手法是如此熟練，令人嘆為觀止。等繪好圖，小鏟刀就派上了用場(chǎng)，往糖畫上輕輕一壓，再把竹簽嵌上去，一個(gè)帶著花紋的蘋果就展現(xiàn)在我的眼前，讓人迫不及待地想咬一口。我看得眼珠子都要掉下來(lái)了，糖畫是那么的精湛，每個(gè)縷空的部分都不差分毫，一條條糖絲在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。我奇怪地問(wèn)：“吳爺爺，你不用看圖，是怎么畫出這么精美的圖案的`?”吳爺爺用那雙布滿老繭的雙手摸了摸我的頭，說(shuō)：“這是因?yàn)楫嫺逶缇褪煊浽谖业哪X海里了呀!”我不禁對(duì)吳爺爺那爐火純青的技藝感到肅然起敬。

　　吳爺爺又嘆了口氣，說(shuō)：“現(xiàn)在干這行的人越來(lái)越少了，我真擔(dān)心這門手藝會(huì)失傳了�，F(xiàn)在市面上有一種雕刻糖畫的智能機(jī)器，這外貌是傳承下來(lái)了，可這手藝——哎，不說(shuō)了。”良久，我對(duì)吳爺爺說(shuō)：“吳爺爺，你看，那些拿到糖畫的小朋友多開(kāi)心呀，雖然手藝沒(méi)有傳承下來(lái)，但是快樂(lè)依舊在呀!”吳爺爺聽(tīng)了，欣慰地笑了，大家也都開(kāi)心地笑了起來(lái)。

　　糖畫，是一件藝術(shù)品，是一門深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)，我們要把它所帶來(lái)的快樂(lè)、甜蜜傳承下去!

不一樣的“畫”作文2

　　風(fēng)吹餅是一種又香又脆的餅，吃起來(lái)令人回味無(wú)窮。你猜，風(fēng)吹餅除了可以拿來(lái)吃，還可以做什么呢？

　　今天早上，老師讓我們用風(fēng)吹餅來(lái)畫畫，我們驚得下巴都要掉了。老師笑著說(shuō)：“你們覺(jué)得能用什么來(lái)畫餅?zāi)�？”“用筆��！”一位同學(xué)快速地回答。“不對(duì)！”老師神秘地說(shuō)�！澳怯脴�(shù)枝！”另一位同學(xué)不假思索�！澳闩�完后敢吃？”老師驚訝地說(shuō)�！澳怯檬种��！崩蠋煋u了搖頭�！捌鋵�(shí)，畫筆是在身上的一個(gè)部位�！崩蠋熖崾尽Ｎ异`機(jī)一動(dòng)，趕緊說(shuō)：“是舌頭嗎？”“接近了�！薄肮�喇子嗎？”“不是�！薄把例X！”“對(duì)了！”老師肯定了我的答案。老師又說(shuō)：“今天我們就用牙齒來(lái)畫餅。”大家聽(tīng)了都躍躍欲試。

　　于是，老師給我們每人發(fā)了一張餅，并布置任務(wù)：咬一個(gè)三角形。接到任務(wù)，我們就像倉(cāng)鼠一樣吱吱地啃起來(lái)，教室里頓時(shí)發(fā)出一陣陣清脆的“咔嚓咔嚓”聲。沒(méi)過(guò)多久，幾個(gè)同學(xué)“畫”出的三角形就擺在桌子上，老師看后，給我們每個(gè)人記了一分。

　　接著，老師讓我們自由發(fā)揮，創(chuàng)作一幅屬于自己的“畫”。同學(xué)們撓撓腦袋，冥思苦想起來(lái)，都不知道要“畫”什么好。我認(rèn)真思考了一下，決定“畫”一座“蘑菇屋”。

　　我先拿出半張風(fēng)吹餅，用鋒利的牙齒把它咬出一個(gè)半圓形，可邊緣卻凹凸不平，我剛想修整一下，可風(fēng)吹餅太脆弱了，一下了就斷成了兩半。于是，我又咬了一個(gè)半圓，再小心翼翼地用牙齒磨平，又用手指在半圓上輕輕“畫”出四個(gè)小圓來(lái)。我突發(fā)奇想，把四個(gè)小圓挖空，這就是蘑菇頭上的圓點(diǎn)。就這樣，我的`蘑菇頭做成了。接著，我用手指在剩下的風(fēng)吹餅上畫一個(gè)長(zhǎng)方形，又將這圖形挖空，最后把它和蘑菇頭拼接起來(lái)，就大功告成了�？粗�眼前這座“蘑菇屋”，還真惟妙惟肖。

　　這時(shí)，其他人也都差不多完成，他們把自己“咬”出來(lái)的圖形擺出來(lái)給大家參觀。哇！“這個(gè)樹(shù)畫的真不錯(cuò)�！薄斑@座橋也太精致了吧�！薄斑@只蝴蝶好漂亮，這個(gè)也好……”大家欣賞著、評(píng)判著……投票的時(shí)候，梓昊的大樹(shù)獲得了第一名。

　　本來(lái)我以為“咬餅作畫”很容易，就是耍嘴皮子功夫，可真正操作起來(lái)，才知道是件不容易的事啊。

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