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不速之客作文（精選15篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的不速之客作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
不速之客作文1
星期天，吃完午飯上樓做作業(yè)，我的耳邊傳來(lái)“嘰嘰喳喳”的叫聲�！笆裁礀|西？”我奔到陽(yáng)臺(tái)上探個(gè)究竟。
原來(lái)，一只小麻雀在封閉的陽(yáng)臺(tái)里橫沖直撞，好像是在找出口呢！我試著將窗戶全部打開，好讓它飛出去�？墒鞘屡c愿違，小麻雀一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。我在一旁看著心急，忍不住小聲說(shuō)：“小東西，窗口在那邊，快飛出去�！毙÷槿杆坪趼牰耍w到窗口瞧了瞧，又返回來(lái)了，真拿它沒(méi)辦法。
一計(jì)不行又生一計(jì)。我下樓問(wèn)奶奶要了根長(zhǎng)竹竿，準(zhǔn)備“動(dòng)武”了。用竹竿打麻雀我可于心不忍，在那磨蹭了好一會(huì)兒。我想可以嚇唬嚇唬它，便舉起竹竿在空中揮舞一番，可是可憐的`麻雀依然只是飛到別處并不出去，還停下來(lái)隔著玻璃看風(fēng)景。找不到出口不但不急還挺悠閑。我真是郁悶！
怎么辦？一定要讓它回家。我搬來(lái)了救兵——老爸。老爸見狀，興沖沖接過(guò)竹竿在窗框上亂敲一陣，幾次下來(lái)還是無(wú)效。老爸停下手對(duì)我說(shuō)：“丫頭，看來(lái)我們得智取，兩頭趕它�！薄昂�！”老爸在左邊舉著竹竿出擊，“撲撲撲”，麻雀終于飛過(guò)來(lái)了，爸爸一個(gè)勁地把它向我這邊趕，我不停地逼它往左，一番波折后麻雀終于飛出了窗戶。
這個(gè)“不速之客”可把我們父女倆給累壞了！
不速之客作文2
“丁零零零”上課了，我們的班主任——林老師準(zhǔn)時(shí)踩著上課鈴來(lái)了。這節(jié)課是班隊(duì)，一切還是像往常一樣。
這時(shí)，從我旁邊的窗戶邊飛進(jìn)了一只不知好歹的蜻蜓，雖然我們都見過(guò)蜻蜓，但是跑到教室里的來(lái)還是第一次，全班都被嚇了一跳，屏氣凝神地看著蜻蜓的飛行路線：只見它悠哉悠哉地在教室上方盤旋了一陣，接著越飛越低，仿佛進(jìn)入無(wú)人之境。蜻蜓顫動(dòng)翅膀的聲音就在這時(shí)顯得格外清晰。幾個(gè)膽小的女生開始尖叫了起來(lái)。蜻蜓聽到我們的尖叫聲好像很享受，它直接停在了陳建旭的座位上，那神情，猶如皇上大駕光臨。陳建旭急忙起來(lái)，閃到一旁躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。
我們也被這膽大包天的蜻蜓嚇壞了，不停地喊：“誰(shuí)敢把蜻蜓捉到外面去呀!” 終于一向特喜歡小動(dòng)物的黃佳誠(chéng)看了“蜷縮”在一旁的陳建旭一眼，那眼神仿佛在說(shuō)：“真是的.，被一只蜻蜓嚇成那樣，哪像個(gè)男子漢?”只見他躡手躡腳地來(lái)到蜻蜓邊上，趁它不注意輕輕捏住蜻蜓的兩只翅膀小心翼翼地把蜻蜓向窗外一拋，蜻蜓展開翅膀飛遠(yuǎn)了，頓時(shí)，我們的心跳平緩下來(lái)，舒了口氣，一直靠在門邊觀看的林老師也對(duì)他露出了贊賞的微笑。
真是虛驚一場(chǎng)!我們居然被一個(gè)不咬人不吸血的蜻蜓嚇著了。不過(guò)接著教室又恢復(fù)了平靜，繼續(xù)上課了。
不速之客作文3
星期五晚上，一位“不速之客”打破了原本的平靜，它就是壁虎。
這只壁虎全身深灰色，頭尖尖的'，有點(diǎn)像三角形。瞧！它把腹部緊貼在墻壁上，慢慢地移動(dòng)著四肢朝上爬。我想：要是不把它趕跑，那我不是每天都要過(guò)得提心吊膽了嗎？外公自告奮勇：“我來(lái)趕走它！”
首先我們把鞋、書包等東西統(tǒng)統(tǒng)放進(jìn)臥室，以免它爬進(jìn)去，現(xiàn)在“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”，接下來(lái)“戰(zhàn)爭(zhēng)”一觸即發(fā)。只見外公拿著掃帚把壁虎趕了下來(lái)，狡猾的壁虎居然鉆進(jìn)了沙發(fā)底下，外公花了九牛二虎之力才把它引出來(lái)，不料它又快速地爬到了桌子下面。最后，外公以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”用掃帚把壁虎按住，將它“掃地出門”，大家都松了一口氣。
要是這只壁虎沒(méi)有被趕走，它會(huì)不會(huì)在我睡覺(jué)時(shí)來(lái)咬我呢？嘻嘻！
不速之客作文4
一個(gè)星期六晚上，我們回到家。突然，臥室里傳來(lái)了一聲尖叫。家里來(lái)了一對(duì)客人—鴿子。
空調(diào)背上已成了一只鴿子的“臨時(shí)窩”，衣櫥上也成了另一只鴿子的'“安樂(lè)窩”。老爸老媽急急忙忙，商量了半天，打算把鴿子抓住。
爸爸卷起袖子，摩拳擦掌。關(guān)上門，到臥室里大干一場(chǎng)。這個(gè)字還挺難對(duì)付，過(guò)了10多分鐘，爸爸才出來(lái)，手里拿著一只鴿子。把把關(guān)上門，用尼龍繩把鴿子的腳和翅膀綁住。再去抓另一只，當(dāng)然，又是大勝而歸。之后又把它們放在鞋盒子里，蓋上蓋子，并戳幾個(gè)孔。把鴿子收拾好、安頓好。已經(jīng)過(guò)了40分鐘了，爸爸媽媽又去看看房間里有沒(méi)有鳥糞，老爸邊找邊說(shuō)：“討厭的鴿子，明天把你煮了！”我看他們忙來(lái)忙去的心想：幸好不是在我房間。
第二天，我那著鴿子，看見它們腳上綁著字條，上面寫著：北京什么信鴿比賽。我把它們放了，看著它們歡蹦亂跳的樣子，好像在說(shuō)：“我自由了！”
不速之客作文5
上課了，同學(xué)們正在專心學(xué)習(xí)，突然飛來(lái)了一只昆蟲。同學(xué)們驚叫起來(lái)：“快看，快看，那是什么？”
“啊，是蜂鳥？”
“不對(duì)，應(yīng)該是馬蜂。”
“它的顏色是灰色的，不像馬蜂，到底是什么呀？”
看不出來(lái)是什么，飛得又快又捉摸不定，有的同學(xué)害怕了，心驚膽戰(zhàn)的'。老師說(shuō)：“不要害怕，不要害怕，我把它請(qǐng)下來(lái)，看看到底是哪路神仙？”
老師拿起了掃把想把它掃下來(lái)，可是怎么掃也掃不住，可能它太敏捷了吧。老師拿起旗桿帶著紅旗去撲它，還是撲不住。誰(shuí)知，它飛得太快了，一下子就撞到了墻上，掉到了地上。
老師把它裝在了盒子里，讓我們觀察它的形態(tài)，這時(shí)候我們才看清楚原來(lái)它是一只飛蛾呀，等我們都觀察清楚，老師就把它給放了，老師告訴我們：“它也是一個(gè)生命，是生命都應(yīng)該得到尊重，不能傷害它，就讓它回家吧！”
飛蛾對(duì)光源很敏感，說(shuō)不定到了晚上有燈光的地方，還能見到這位“特殊的嘉賓”呢。
這位“客人”讓我們又驚又喜，很開心可以認(rèn)識(shí)它！
不速之客作文6
“哇，大家快逃�。 蔽乙幌伦訌乃瘔�(mèng)中驚醒了�！霸趺戳�？怎么了？”哥哥急忙爬上床來(lái)關(guān)切地問(wèn)道。這得追溯到兩天前我們教室里來(lái)了一位不速之客。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們正在教室里認(rèn)真地自習(xí)。忽然，一陣嗡嗡聲打破了教室的寧?kù)o。我們紛紛抬起頭來(lái)，尋找聲音的來(lái)源。原來(lái)是一只小蜜蜂不知怎么飛進(jìn)了教室。只見它忽東忽西，忽上忽下，像是在尋找食物。有個(gè)女生頭上戴著小花發(fā)卡，蜜蜂被它給吸引了，飛過(guò)去想要去采蜜，嚇得那個(gè)女生跳了起來(lái)，連忙隨手拿起書本在頭上揮舞，可是小蜜蜂靈敏地躲開了，她只打到了自己。這時(shí)，有幾個(gè)膽大的男生也抓著外套沖上去趕蜜蜂，我不由得替他們捏了一把冷汗。記得爸爸曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)蜜蜂一旦被惹怒了，可是會(huì)蜇人的，但是蜜蜂一般不會(huì)蜇人，因?yàn)檫@是要以自己的.生命為代價(jià)的！大伙紛紛拿起手上的東西去驅(qū)趕蜜蜂，蜜蜂被弄暈了，到處亂撞，小蜜蜂想飛出教室，但是幾次都被窗戶給擋了回來(lái)。
“快去開窗！快去開窗！”我靈機(jī)一動(dòng)大聲喊道，離窗戶最近的同學(xué)急忙把教室里的窗戶全部打開。最后，蜜蜂兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)終于從窗戶飛了出去。大家都松了口氣，又回到座位上繼續(xù)自習(xí)。
不速之客作文7
在今天的數(shù)學(xué)課中，教室里來(lái)了一位會(huì)飛的“不速之客”——麻雀。當(dāng)鄧?yán)蠋熢谥v臺(tái)上講課時(shí)，我也低頭抄筆記，突然聽到一聲大叫，“�。�?biāo)牢伊�！”抬頭一看，是一只小麻雀！
這麻雀一進(jìn)教室，全班都轟動(dòng)起來(lái)。它滿教室飛，同學(xué)們?cè)谧簧蠔|倒西歪地閃躲，他們看起來(lái)似乎很怕麻雀。就算鄧?yán)蠋熡盟纳衿鳌涑咔米雷右膊惶苡谩?/p>
之后，小麻雀的飛行也有點(diǎn)緊張了，我猜是被我們的吵鬧聲嚇到了吧？小麻雀想飛出去了，以為玻璃是可以穿過(guò)去的`，加快速度往窗戶直沖過(guò)去，只聽“當(dāng)”的一聲，小麻雀掉在儲(chǔ)物箱上半死不活，紋絲不動(dòng)。
過(guò)了幾分鐘，小麻雀又開始活動(dòng)了，在教室里飛來(lái)飛去。接著和四小組的前面幾名同學(xué)擦肩而過(guò)，嚇得他們眼珠子都要跳出來(lái)了。麻雀繞著教室轉(zhuǎn)了幾圈，小心地飛出了窗外。
下課了，一些同學(xué)到窗邊去找麻雀，可麻雀已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤。
不速之客作文8
昨天還是烈日灼灼，今天清早，一道道閃電劃破天際，打破了清晨的寧?kù)o。接著，雷公公敲打著天空這個(gè)巨大的鼓，發(fā)出了“咚咚咚”的響聲，緊接著，天空刮起了一陣陣“呼呼呼”的狂風(fēng)，迎來(lái)了一群不速之“客”——雨滴！
小雨滴們像一群小天使，它們?cè)诳罩刑饍?yōu)美的舞蹈，在地面唱起歡樂(lè)的'歌曲，那聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，那舞姿打動(dòng)人心。“叮叮咚咚”，猶如鵝毛般的小雨下得越來(lái)越大，不一會(huì)兒，眼前是一片落雨如柱的景象，大豆般的雨滴，落到大地媽媽的懷抱，泥土媽咪感謝它們，它們落到小溪里，溪水阿姨好像在說(shuō)：“小雨點(diǎn)們，歡迎你們加入我們的俱樂(lè)部�！彼鼈兟湓诜块苌�，好像在給建筑物洗個(gè)痛快的澡，它們拍打在街邊的廣告牌上，好像在為店主人招呼客人“來(lái)吧，歡迎觀臨我的小主們”，它們來(lái)到馬路上，可真是環(huán)衛(wèi)叔叔的好幫手啊，把街道沖涮得一干二凈……
我愛小雨滴，炎炎夏日，它所到之處給人帶來(lái)無(wú)盡清涼；更愛像小雨滴這樣的不速之“客”，它們用自己的身軀滋潤(rùn)萬(wàn)物，用微小的身體裝點(diǎn)地球媽媽！
不速之客作文9
昨天，我家飛進(jìn)了一只不速之客——蝙蝠。
昨晚正當(dāng)我和媽媽躺在床上談心的時(shí)候，我突然看見有什么東西從爸爸房間里飛了出來(lái)，于是我就喊：“爸爸，你的房間里好像有什么東西飛出來(lái)？”話音剛落，蝙蝠就神不知鬼不覺(jué)得飛進(jìn)了我們的房間。我和媽媽嚇的'魂飛魄散，趕緊用被子枕頭捂住全身，可是蝙蝠還在我們頭頂繞圈，我在被窩里一邊拼命的叫一邊還往外面偷眼，捂得我是大汗淋漓。過(guò)了一會(huì)兒蝙蝠就像和我們捉迷藏，怎么也找不到了。這下我更著急了，會(huì)不會(huì)躲在窗簾里？躲在我的衣柜里？還是……好恐怖啊！我真的不敢想象。
過(guò)了好久，那只神秘的蝙蝠一下子不知從哪里鉆出來(lái)飛到了客廳里，我這才松了一口氣，至少我的房間里不會(huì)有了，于是趕緊關(guān)上門。爸爸媽媽就在客廳里捉蝙蝠，我是既害怕又開心，最終爸爸媽媽還是沒(méi)捉到蝙蝠。
第二天早上我們發(fā)現(xiàn)電腦上、窗臺(tái)上、櫥柜上、沙發(fā)上……到處都是蝙蝠屎的蹤影。我最擔(dān)心的是怕這只大蝙蝠生下一窩小蝙蝠那就慘啦！
不速之客作文10
今天早上，伴隨著幾聲清脆的鳥叫，我在床上慢慢睜開了眼睛，又是一個(gè)美好的早晨啊。
才醒過(guò)來(lái)就聽見姥姥姥爺?shù)淖h論聲，從他們的談話中我得知我們家來(lái)了小偷，啊，小偷我聽后，不禁的打了個(gè)冷戰(zhàn)，他偷了什么？姥爺說(shuō)他把你姥姥錢包里的錢全偷走了啊，啊，全都偷走了，我如晴天霹靂，我大喊那還不報(bào)警！聽姥爺說(shuō)警察還在路上，我才松了口氣。
警察終于來(lái)了，我非但不著急，緊張還隱隱有些興奮和欣喜，為什么呢？因?yàn)槲铱匆婋娨暽暇炱瓢福执碳�，比如指紋采樣啊，什么什么的，一想到這些我還有些小激動(dòng)呢，可警察第一步?jīng)]有做那些很刺激的事，而是拿著照相機(jī)拍個(gè)不停，還有他除了拍有用的.東西，還拍很多沒(méi)用的東西！我本來(lái)認(rèn)為現(xiàn)在要采指紋了，可警察第二步拿出一瓶黑色的東西在熱水器，盤子等地方都抹上了這種有點(diǎn)惡心的黑色粉末，最后警察下結(jié)論說(shuō)小偷帶了手套，無(wú)法采取指紋。真是太讓人氣憤了。
這個(gè)小偷可把我們家坑得好慘哪，大家也要提起防范哦！
不速之客作文11
星期一上午的語(yǔ)文課上，正當(dāng)我聽得入神時(shí)，忽然聽到“嗡嗡嗡……”的聲音，我以為是從教室外面?zhèn)鱽?lái)的，仔細(xì)一聽，似乎離我很近。我抬起頭來(lái)四處搜尋，發(fā)現(xiàn)一只大飛蟲在教室上空盤旋。同學(xué)們的.注意力全被它吸引了，不約而同地抬起頭看它在教室上空“表演”。
也許是飛得太累了，也許是撞到什么東西了，也許發(fā)現(xiàn)自己成了大家矚目的焦點(diǎn)緊張了，大飛蟲突然一個(gè)俯沖，向著李夢(mèng)婷的方向飛過(guò)去。李夢(mèng)婷驚慌失措，頭往后仰，雙手連連擺動(dòng)，大聲尖叫：“啊——不要過(guò)來(lái)，不要過(guò)來(lái)……”教室里一片沸騰！
大飛蟲好像也被李夢(mèng)婷嚇到了，調(diào)轉(zhuǎn)方向朝著窗戶飛去，想逃離這里，卻一頭撞在窗戶玻璃上。窗戶邊的兩個(gè)同學(xué)也被嚇到了，小個(gè)子郁嬌艷從位子上跳了起來(lái)，不停地尖叫。男子漢唐鑫旺膽子相對(duì)大一點(diǎn)，他拿書不停地在玻璃旁扇動(dòng)，想要把它趕出去。受了驚的飛蟲不停地亂撞，就是找不著出口。調(diào)皮的周圣杰在后面出餿主意：“快把兩扇窗戶對(duì)關(guān)，夾住它！”
一直站在一邊旁觀的張老師終于出馬了，她拿本書走到窗戶邊，將大飛蟲用書托起送到窗外，大飛蟲拍拍翅膀飛走了，沸騰的教室又恢復(fù)了平靜。
不速之客作文12
今天上午第二節(jié)課的時(shí)候，我們正在全神貫注地聽老師講課。突然，教室里來(lái)了一位“不速之客”—— 一只可愛的小蜜蜂。
“嗡嗡嗡——”這只小可愛一邊在教室里跳著“優(yōu)美”的舞蹈，一邊唱著歌。大家立即被吸引了，目不轉(zhuǎn)睛的看著它，有的同學(xué)伸長(zhǎng)了脖子隨著它轉(zhuǎn)動(dòng)，有的`同學(xué)
甚至站了起來(lái)。小可愛飛到了陽(yáng)星宇的身邊，放肆的在他的頭頂上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。陽(yáng)星宇非常害怕，立刻用雙手緊緊地抱住了頭。
“快把它趕走，它會(huì)蜇人的！”一個(gè)男同學(xué)大聲地叫道。
這一叫沒(méi)什么，可全班瞬間炸開了鍋。大家你一言我一語(yǔ)，教室里變得熱鬧起來(lái)。
最后，蜜蜂又飛到了楊許悅的衣服上。我猜，它一定是被楊許悅外套上的花朵吸引了，難道蜜蜂是餓了嗎？
這時(shí)，老師說(shuō)：“大家請(qǐng)安靜，不要慌�！闭f(shuō)著，她便用雞毛毯子把小蜜蜂朝著窗戶外面趕，小蜜蜂時(shí)不時(shí)地回頭看看我們。剛出去，它又趴在玻璃上，一副依依不舍的樣子。老師“咚”的一聲，彈了下玻璃，小可愛就飛遠(yuǎn)了。
這位“不速之客”給這節(jié)課帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣！
不速之客作文13
最近我家來(lái)了客人——蜜蜂，在我房間外的窗戶上已經(jīng)住了好幾天了。
要知道，我一向見到昆蟲就毛骨悚然，想到從此每天晚上，我與一大群蜜蜂僅一窗之隔睡覺(jué)，就不禁打了個(gè)寒顫。
只見一大群蜜蜂都鉆在窩里休息，一些蜂則在窩外守衛(wèi)著。還有些調(diào)皮的蜜蜂使勁地往玻璃上撞，嚇得我直往后退了好幾步，不敢喘氣。“嗡———”我的.視線轉(zhuǎn)移到了一只蜜蜂，只見它想盡辦法從窗戶縫里鉆進(jìn)來(lái)，直撲我的臉。
“啊———”我嚇得大叫起來(lái)，摔了個(gè)“嘴啃泥”，狼狽地逃出房間。
“真是嚇?biāo)牢伊耍 蔽也煌５嘏闹靥�。再看看那“不速之客”，正得意洋洋地在房間“悠哉悠哉”，氣得我真想把它捏得粉身碎骨，可惜我沒(méi)有這個(gè)膽�！版面�，吃飯了。”媽媽喊道，“哦，知道了�！蔽覒�(yīng)聲下樓。
吃飯時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)；“你就忍一忍，咱們請(qǐng)消防員消滅蜂窩！”“好！好！”我終于放心了。
不速之客作文14
一天，同學(xué)們正在專心上課，忽然，一只蝙蝠飛進(jìn)了教室。頓時(shí)，教室里炸開了鍋，鬧哄哄的。大家的目光都被這一位不速之客吸引過(guò)去了。同學(xué)們有尖叫的，有伸長(zhǎng)脖子、踮著腳看的，還有大聲嚷著它的名字的。
我也很好奇，仔細(xì)觀察起小蝙蝠來(lái)。啊，多么有趣的小客人：全身黑乎乎的，小巧玲瓏，尖尖的耳朵，眼睛小得看不見，翅膀卻大得占了整個(gè)身子的三分之二。
這位朋友一定也喜歡湊熱鬧，見大家這么熱情，竟落在了窗簾上，賴著不走了。于是，男同學(xué)就有機(jī)會(huì)大顯身手了。一位高個(gè)子最先站起來(lái)，像個(gè)勇士似的'說(shuō)：“老師，讓我趕走它�！闭f(shuō)著，沒(méi)等老師回答，就跑到了窗簾邊。他悄悄地伸出手去抓蝙蝠，可是剛一動(dòng)，蝙蝠又飛了起來(lái)。于是，女同學(xué)的尖叫聲此起彼伏，教室里亂透了。
蝙蝠飛了兩圈，又停在了窗簾上。這時(shí)，另一位男同學(xué)迅速走近它，掀起窗簾的一角就往蝙蝠身上撲去，哈哈，蝙蝠終于落網(wǎng)了!他趕緊把窗簾往窗外一甩，又隨手關(guān)上了窗戶。這回，總算把這位調(diào)皮的小客人請(qǐng)走了。
大家又都坐在座位上，輕輕地噓了一口氣，又繼續(xù)上課了。
不速之客作文15
有一天，小花、小草沐浴著晨露，同學(xué)們?cè)诮淌依飳Ｐ闹轮镜穆犂蠋熤v課。
嘰嘰嘰從窗口傳來(lái)聲音，大家的目光隨著聲音都鎖定在那兒，只見一只受傷的小鳥在窗口站著。小鳥的腳受了傷，白色的羽毛像一朵朵雪花飄落在地，陽(yáng)光照耀著，多美��！小鳥目不轉(zhuǎn)睛地看著我們。這時(shí)，老師也看到了，走了過(guò)去，想把小鳥捉住，幫他包扎。于是大家一起幫老師做小鳥，小鳥大概害怕了，一下子飛到了日光燈上，把日光燈撞的搖搖晃晃，接著又飛向玻璃窗，啪的一聲，小鳥掉了下來(lái)，原來(lái)小鳥撞到玻璃窗上了。
做完課間操回來(lái)，我們急匆匆地向老師辦公室走去，老師正在給小鳥細(xì)心地上藥，把傷口包扎好。小鳥唧唧喳喳的叫，大概在感謝我們吧！老師說(shuō)：我們應(yīng)不應(yīng)該把小鳥放回大自然去呢？應(yīng)該！我們異口同聲地回答。
老師小心地捧著小鳥，大家向走廊飛奔過(guò)去，小鳥在老師手上叫著，好像要早些飛回父母身邊！老師把小鳥放回大自然去了，小鳥拍動(dòng)翅膀向我們改表示感謝，好像在說(shuō)：謝謝你們，謝謝你們救了我。大家都高興的說(shuō)：小鳥到大自然的`懷抱中去吧，尋找你的父母去吧！
這位不速之客又回到大自然的懷抱中去了，我想：他一定會(huì)找到父母，早日和他們團(tuán)聚。
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