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滿園書香作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的滿園書香作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
滿園書香作文1
我的校園雖然并不大，但卻樣樣俱全，你看有電腦室、美術(shù)室、音樂室和圖書室等，每當(dāng)我漫步在校園里，隨處可以感覺到園內(nèi)散發(fā)出的陣陣的書卷氣息。
早晨太陽(yáng)公公披上了金黃色的美麗衣裳在對(duì)我們微笑，白云姐姐穿著純白色的棉衣服在對(duì)我們揮手，我踏著輕盈的步伐走向教室，只見教室里有的同學(xué)在正專心致志地閱讀手上的書籍，有的同學(xué)在互相討論和研究書上的問題。他們都非常投入，連有同學(xué)在他們身邊走過，也沒有發(fā)覺。我也小心翼翼地走到自己的座位，拿出自己的課外書籍津津有味地看了起來(lái)。隨著早讀鈴聲的`響起，教室里飄出陣陣瑯瑯的讀書聲，這聲音漸漸彌漫了整個(gè)校園，那讀書的聲音是那么的悅耳動(dòng)聽。
“叮—�！！！�(dāng)——”啊，我耳邊響起了一陣陣富有節(jié)奏的音樂。放學(xué)啦！同學(xué)們不約而同地來(lái)到了他們喜歡的地方——學(xué)校旁邊的購(gòu)書中心。這是個(gè)書的世界，也是我們讀書的樂園，有的同學(xué)喜歡校園小說，有的同學(xué)喜歡探索小說，有的同學(xué)喜歡文學(xué)著作，有的同學(xué)喜歡科普書籍……他們像找到了自己心愛的寶貝似的，挖掘和吸收著書中所蘊(yùn)藏的知識(shí)。在書的海洋里，我們互相學(xué)習(xí)，你追我趕，書香已熏陶了我們幼小的心靈，使我們變得更加聰明懂事、勤奮好學(xué)。
��！是校園這個(gè)大圖書館，這書香味，讓我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事！
滿園書香作文2
捐贈(zèng)一本好書，漂流整個(gè)校園！同學(xué)們拿著平時(shí)辛辛苦苦“賺”來(lái)，“攢”來(lái)的“錢”挑選自己喜歡的圖書，愜意地享受著別人傳遞的書香。
早上一到學(xué)校，我和同學(xué)們激烈地討論著圖書漂流節(jié)，心早以不在這個(gè)早自習(xí)，飛出了窗外，滿懷地期待著下午。一年一度的圖書漂流節(jié)終于在同學(xué)們的焦急等待中來(lái)臨了，這種活動(dòng)可是最受我們的青眛和歡迎。每個(gè)年級(jí)的學(xué)生都興奮不已，整個(gè)校園飄滿了濃濃的書香。
同學(xué)們紛紛結(jié)伴而行，狂奔起來(lái)。我也不甘示弱，把揣在口袋里購(gòu)買書的小海燕數(shù)了又?jǐn)?shù)，心里也暗暗自喜：幸好平時(shí)夠努力，小海燕攢得最多，足夠可以換取我心愛的圖書了。因?yàn)榍皫滋煲呀?jīng)“偵探”過了，我把同學(xué)帶來(lái)的《象母怨》《西頓動(dòng)物故事集》《藍(lán)色的海豚島》早早地收入囊中，生怕被別人搶先一步。有些同學(xué)還想用高價(jià)購(gòu)買這幾本書，我一口拒絕。不過，我也不是這么小氣，等我細(xì)細(xì)品讀完這些書，也會(huì)和同學(xué)換著看，一起分享書中精彩的內(nèi)容。
不久，就有同學(xué)來(lái)光顧我們班的書攤了，可能是我們的海報(bào)吸引了他們的眼球。我們書攤的宗旨就是“實(shí)惠的價(jià)格”，“真誠(chéng)的交流”，“稱心的書刊”。第一位小顧客就買了好幾本書，這讓管理書攤的同學(xué)更加興奮了，吆喝的嗓門更響了。這一招還真有點(diǎn)效果，書攤前已經(jīng)人頭躥動(dòng)。一位同學(xué)眼珠不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，手中拿這的書不停地翻來(lái)翻去，想購(gòu)買下這本好書，又怕價(jià)格昂貴，心里有點(diǎn)接受不了。經(jīng)過猶豫不決的選擇，顫顫地開口問道：“一……本……多少……”“七張！”“怎么這么貴啊?能便宜一點(diǎn)嗎？”我小聲嘟著嘴，自言自語(yǔ)：“七張還算貴啊！多么厚的一本書，書的封面精美，紙張光滑，一點(diǎn)也看不出來(lái)原主人閱讀過的痕跡，能得到這本書就像撿了一個(gè)寶貝。這位同學(xué)的'小海燕少的真讓人可憐，他平時(shí)肯定沒有努力地去積攢，以至于現(xiàn)在囊中羞澀，跟管理員討價(jià)還價(jià)，唉……”我頓時(shí)感覺自己身為土豪的感覺實(shí)在是太爽了！要是是我，一看標(biāo)價(jià)，連忙掏錢拿書，立馬走人，豪爽!
欣賞了好幾個(gè)班級(jí)的書攤，可卻唯獨(dú)沒有找到令自己滿意的書。我失望透了。我走到五（1）班的書攤前，放慢了腳步。咦？書攤前怎么圍攏了這么多人？是有什么活動(dòng)嗎？這么熱鬧？懷著強(qiáng)烈的好奇心，我也擠進(jìn)了人群中，原來(lái)在搞贈(zèng)送活動(dòng)：“買”兩本書送一張書簽；“買”四本書送一張大的明信片。面對(duì)這樣的活動(dòng)，我抵不住心里的誘惑，急忙四處尋找出售的書。壓在最底下的這本《貝絲的快樂農(nóng)場(chǎng)》，被人忽視了它的存在，我拿起了它，隨手翻了翻內(nèi)容，符合自己的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，掏出口袋里的小海燕，給了管理員。還差一本書，我就可以換取一張精致的書簽了。望了望盒子里的書簽，已經(jīng)所剩無(wú)幾，可購(gòu)買書的人越來(lái)越多，他們肯定和我一樣都直奔著這個(gè)來(lái)的。我急得像熱鍋上的螞蟻---團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。眼前突然出現(xiàn)了我的好朋友，我求她幫幫忙，能不能通融通融，免費(fèi)贈(zèng)送一張書簽。她沒有多想，爽快地答應(yīng)了。這一瞬間定格了兩張燦爛的笑臉，留下了永恒的歡樂，兩顆心一下子緊緊地貼在了一起，友誼播種在了我們兩個(gè)人的心中。
圖書飄流節(jié)，不僅增進(jìn)了同學(xué)們之間的深厚友誼，分享彼此的讀書心得，還激發(fā)了大家對(duì)讀書的熱愛，交流了不同的思想，傳播了知識(shí)的種子。我希望圖書飄流活動(dòng)可以永遠(yuǎn)開展下去。今天這個(gè)美好的時(shí)光永遠(yuǎn)縈繞在我的心頭。
滿園書香作文3
眼觀于書，書寄于情，情由心生，滋潤(rùn)于心。我生活在一個(gè)書香濃郁的“林園”，這濃濃的書香孕育著我成長(zhǎng)，豐富著我的精神世界，滋潤(rùn)著我的靈魂。
很多時(shí)候，我們讀書，不僅僅只是讀書，讀的是人生，是一種感人至深的精神。
每次放學(xué)，我都會(huì)經(jīng)過一個(gè)老宅院。在我的眼里，它充滿了神秘的色彩和別致的韻味兒，離它幾十步遠(yuǎn)，都能聞到一股濃郁的異香。我開始好奇，開始尋覓。
春天，老宅的圍墻上披了一件綠大衣，溫暖氣流來(lái)襲，催促著那圍墻上的葡萄藤趕快發(fā)芽。那一抹抹新綠迸發(fā)出一股力量，讓人欲罷不能。像是喝醉了酒的老翁吟著詩(shī)哼著曲兒漫步在春光里，真是“潺潺綠意惹人醉”��！綠意越濃，生機(jī)越勃，異香越異，那枝頭的綠延伸到圍墻之外招搖過市，真是了不得的生氣！遠(yuǎn)遠(yuǎn)從大門望進(jìn)去，一棵銀杏樹也綠得正歡暢盡興。微風(fēng)襲來(lái)，小扇兒左搖右擺活蹦亂跳。每每經(jīng)過，我都駐足癡望。
夏，熱情。老宅圍墻上爬著葡萄藤已是碩果累累，壓得那支架搖搖欲墜，那陽(yáng)光射到葡萄上反射出銀光刺得我雙眼睜不開，迷迷糊糊，像是在勾引著人們前去一嘗鮮美。蜜蜂蝴蝶似乎也嗅到了異香，前來(lái)湊熱鬧，把老宅裝點(diǎn)得美不勝收。那銀杏樹上演的“綠意”愈演愈烈，綠得生機(jī)勃勃，像快從院里流出到院外，這番盛景與“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”頗有得一比。
美景撩人得很，異香愈濃，我開始思考：這樣美的宅子里到底住得是什么人呢？
我漸漸發(fā)現(xiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老人常常坐在那宅院門口。那真是一位上了年紀(jì)的老人，他坐在椅上，雙腿盤著，雙眼聚精會(huì)神地盯著他手里的書，時(shí)不時(shí)用手扶扶鼻梁上的老花鏡。他臉上的皺紋將他的蒼桑顯露無(wú)遺。在夕陽(yáng)的襯托下，就像是一件被精心雕琢的藝術(shù)品。我看得愣了，我竟被這樣一幅畫面感動(dòng)得無(wú)言以對(duì)�！翱磥�(lái)，對(duì)知識(shí)的渴求絕不會(huì)被歲月的變遷所磨滅！”在現(xiàn)在這樣快節(jié)奏的社會(huì)，這樣精致的話面也真是萬(wàn)花叢中一抹綠。
“小姑娘，你喜歡我的書？”我頓時(shí)回過神來(lái)，“你每次經(jīng)過都往我這盯著看，你也喜歡看書吧？”我又驚又喜：“是啊，爺爺，我看您看得津津有味，打擾您了吧！”他兩眼一瞇，微微一笑：“年紀(jì)大咯，眼睛不好使咯”。說著便示意我進(jìn)他的.老宅，我欣喜萬(wàn)分，走進(jìn)去一看，我無(wú)言以表此刻心情，滿院的花草，滿眼的享受，滿腹的花香，草香撲面而來(lái)：桂花、桅子花、石榴樹、銀杏樹、仙人掌……簡(jiǎn)直就是魯迅的“百草園”，我像是發(fā)現(xiàn)了世外桃源一般盡情地?cái)[弄這些花花草草。爺爺告訴我他天生喜歡養(yǎng)花種草看書，特別是看書，這些花花草草的種植技巧也是從書里面學(xué)到的。他說：當(dāng)他讀到《假如給我三天光明》時(shí)，他為了那可憐的小姑娘感到痛心，“我的眼尚還健全，可小姑娘卻從未領(lǐng)略過這世界一分一毫的美景，那時(shí)我便決心將花園打扮得更加美麗，我幻想著，這片美麗的花園已經(jīng)住進(jìn)她的眼睛里！”
聽完他的話，我頓時(shí)感到一股深刻而強(qiáng)大的力量，我的讀書和爺爺?shù)淖x書，其不同在于：我只是用眼看、用腦記，而爺爺卻是用心品味，用生命和實(shí)踐去領(lǐng)略書中的意義。我并不知道一位六旬老人是如何堅(jiān)持下來(lái)的，我只是被深深振撼了。我仿佛已經(jīng)明白，那良久以前一股濃郁的異香到底從何而來(lái)，原來(lái)那不僅僅只是花草散發(fā)出的異香，那是奇異無(wú)比耐人尋味的書香��！
我頓時(shí)覺得自己充滿力量，前方一片明亮！
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