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最后一個“六·一”作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的最后一個“六·一”作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最后一個“六·一”作文1
天天都能見面，哦，你住的也不遠(yuǎn)，從來就不曾煩惱過時間，在同一個校園看同樣那一張臉，想不出未來又會有怎樣改變，最后一個夏天我們就要說再見，很想知道你會記得我哪一點，最后一個夏天沒有心情去海邊，只想靜靜躲在房間翻照片，夢還是一樣甜我們都還是我們，睜開眼離別卻已在眼前，如果努力一點將來也許很有錢，那時候什么愿望都能夠?qū)崿F(xiàn)，最后一個夏天我們不要說再見，只想知道你是否記得這一天……
——題記
提著大包小包，望著身后那高大的學(xué)校，久違的淚水又光顧了我的眼睛，奪眶而出，覆蓋了整棟教學(xué)樓，漸漸模糊。同學(xué)那一個個熟悉的面孔在腦海里浮現(xiàn)，暖暖的`笑容埋進這悶熱的炎夏，悄然無聲，不留一絲痕跡。
這是我最熟悉的地方，甚至把家都比下去了。
我在這笑，在這哭，在這成長。我每天都徘徊在三點一線中，印下成長的腳印。
想起小時候我那些一次次幼稚沖動的舉動，不禁有些好笑，因為常常和男孩子斗嘴，便被譽為“三寸不爛之舌”。
那些和好朋友手牽手漫步在校園的時光仿佛還在昨日，觸手可及。
我終于知道，我是很依賴朋友的。
曾經(jīng)，我也許常常數(shù)落班上某個令人討厭的同學(xué)和老師，現(xiàn)在，竟都變得那么可愛，那么值得珍惜。
馬上就要放假了，記得昨天晚上，我還和好朋友靜靜地站在外面，仰望著點點繁星，不愿說什么，但卻心知肚明。那一個個天真的小星星不知道，明天，一個讓人無法面對的明天，會叫我們嘗到一個名為“離別”的味道，一種足以讓人撕心裂肺的味道，仿佛心中有一個黑洞，把一切帶走卻無比沉重。
那是一種無法言表的感覺，只有自己去品嘗，但又有誰愿意去揭開不愿面對的必然……
流暢的歌聲，響起。
不變的年輪，旋轉(zhuǎn)。
燃燒的記憶，回放。
最后一個“六·一”作文2
在歲月的長河里，伴隨著一徐清風(fēng)，伴隨著一張張考卷，伴隨著同學(xué)的歡聲笑語：我迎來了我的十三歲，迎來了我的小學(xué)畢業(yè)考，也迎來了我的最后一個兒童節(jié)。
今年的兒童節(jié)我們學(xué)校要搞文藝匯演。于是我一大早便起了床，去了學(xué)校。匯演的時間快到了，老師把小黃帽發(fā)給我們，然后我們就手拿著凳子，一路浩浩蕩蕩地走到新操場上，坐了下來。
坐了好久，匯演才開始。校長先做了個演講，聲稱這次的文藝匯演是經(jīng)過了兩三個月排練的，表演的人都十分努力。演講過后，緊接著，我們要升國旗，唱國歌、校歌。然后就開始了表演，開場幾個的節(jié)目中最讓我驚艷的是《照相》：幾十個一年級的小朋友，女男一組，分別擺pose，可愛極了。這個節(jié)目贏得了許多在場同學(xué)的歡呼，我看了，都想把那些小朋友帶回家呢！還有一個節(jié)目也讓我記憶十分深刻，那是兩位女同學(xué)說相聲，內(nèi)容是比賽吹牛。她們?nèi)魏握f的一句話，一個字都能把大家招笑了。我還記得，最后兩句話是：那你的臉放哪里啊？吹牛的人不要臉啦！看了這個節(jié)目，我明白了做人不能光說不做，不能吹牛，要拿出實際行動來證明。不過文藝匯演的其他節(jié)目再好，也不能忽視的一個節(jié)目就是：我們六六班江鎖彤表演的唱歌節(jié)目。不過讓我們看的可真不給力，因為在四人合唱時，放背景音樂的音響居然停了幾秒！所有節(jié)目看完后，我們便散場，回教室放了凳子，林老師提醒我們放假期間不能做的事后，就各自回家了。
其實，我一點都不希望六月來臨，一點都不希望我人生的最后一個兒童節(jié)來臨，也一點都不希望今年的暑假來臨。我多想再和我們六六班的同學(xué)一起過更多的`兒童節(jié)，多想繼續(xù)依偎在父母的懷抱里，也多想暑假能慢點來臨，這個學(xué)期的暑假有著特別的意義，代表著六六班即將分散，每個人都要走各自選擇的那條路。可是，這一切終究會來。
再見了，我的兒童節(jié)！
再見了，六六班的同學(xué)們！
可是永遠(yuǎn)不會再見的是我們六年的感情，六年的友誼！希望我們彼此都能帶著深深地友情堅強地一路走下去。
最后一個“六·一”作文3
一大早，噼哩啪啦的鞭炮聲把我從睡夢中吵醒了，原來，一年一度的春節(jié)又來臨了，家家戶戶的拜年聲，此起彼伏的鞭炮聲，譜成了一首好聽的交響曲。大街上，大家?guī)痛┲乱路�，紅、黃，藍、綠，鮮艷又漂亮，把馬路點綴得五彩繽紛，真是美極了!空地上，許多小孩子拿著煙火在燃放著，嘭的一聲，煙火沖上天，把天空彩畫得五顏六色，真是亮眼，我換上新衣服，覺得自己煥一新，并且成長了，不再是以前那個頑皮又無知的黃毛丫頭。下午，全家一起去逛街，街上真熱鬧，許多攤販，為了招攬顧客，在攤位上，使出奇思異想，吸引客人來觀看，引起購買動機，所以，每個地方都人擠人，爭先恐后地購買，所以，每個老板的臉上都是笑著的，沒辦法，大賺錢嘛。連我們?nèi)乙膊焕�，大包小包提回家，大豐收。晚上，親戚朋友登門拜訪，免不了的一頓盛情款待，媽媽使出看家本領(lǐng)，各種名菜紛紛出爐，盤盤都是色、香、味俱全啊!所以，開飯后，我食欲大動，嘴巴猛咬，肚子就像氣球似的一直膨脹起來了。后來，我同大家一起游玩，玩得開心極了，簡直不想休息了呢!最后，在大人的催促下，大家只好各自去找周公，結(jié)束了快樂的一天。
隔天，我不須母親大費周章地“拖”我起來，因為我早已準(zhǔn)備就緒，就等著出發(fā)上路去奶奶家了。母親還以為太陽打西邊出來了呢!一路上，全家人東西南北、有說有笑地聊了起來，就在笑聲中，奶奶家已不知不覺的'出現(xiàn)在大家眼前了。一下車，大家就拉著我到附近的百貨公司逛，百貨公司里人山人海，擠得水泄不通，里面商品干種萬樣，令我看得眼花繚亂，目不暇接，我們出店門后，就像歷經(jīng)了一場大戰(zhàn)，累得受不了。開飯后，我們幾個小蘿卜頭以秋風(fēng)掃落葉的方式來解決午餐，不久，個個盤子都底朝天了，下午，精力旺盛，干脆來運動。跳繩、排球、溜冰鞋、羽毛球……花樣百出，不過，倒也惹出了一大籮筐的笑料，笑得大家的腰都直不起來了。夜晚，觀看電視新年特別節(jié)目，節(jié)目生動有趣，精彩好看。隔天，家人到廟里進香，祈求新的一年平安無事，健康快樂。
這一次過年給了我深刻的印象，種種愉快的回憶。我小學(xué)的最后一次新年畫上了美好的休止符。
最后一個“六·一”作文4
不知不覺中，我最后的一個兒童節(jié)無聲無息的來到了，他靜悄悄的來，我們卻熱熱鬧鬧地把他送走了。
中午（兒童節(jié)的中午），我來到課室，嘩！班里已經(jīng)煥然一新了，文藝委員和幾個女同學(xué)早已把班級打扮得漂漂亮亮的了，我心想：這個六一 一定更加熱鬧。
上了兩節(jié)課后，同學(xué)們期待已久的時刻終于到了，各班的“慶六一”活動終于可以開始了！
文藝委員把所有的禮品擺上了講臺，給每個同學(xué)發(fā)了禮品，一陣喧鬧之后，馬上開始了玩游戲的.環(huán)節(jié)，其中“踩氣球”是最有趣的一項。作文
游戲開始，我報名玩“踩氣球”。我、班長和曾銳鋒三人為一組，另一組是陳俊明、龍威和林煒洪。游戲規(guī)則是：每個人的每只腳上都邦著兩個氣球，那一組把對方一組腳上的氣球全部踩爆就算勝利，勝利的一組可以得到相應(yīng)的禮品。
鄧我們把氣球邦好在腳上，主持人喊了開始后，我馬上就遭到了龍威的攻擊，可他沒踩著，我一腳踩爆了他右腳上的兩個，林煒洪又借機偷襲我，還好我閃得快，他只踩到了一個，可又被班長他們暗算了，真是人算不如天算啊！帶一片混戰(zhàn)過后，場上只剩下我、陳俊明和林煒洪三人，我和陳俊明腳上都還剩下兩個球，林煒洪腳上還剩一個。作文
他們兩個一起攻擊我，我多的始料未及，林煒洪要踩我，卻陰錯陽差的被陳俊明才破了他腳上的那個，他也出局了，最后只剩下我和陳俊明“決斗”了。
我首先發(fā)起攻擊，沒想到一下就踩破了他右腳上的那個，他也不甘示弱的回敬了我一個，我氣也來不及喘一下又攻擊它，他又伶俐地躲開了，我與他大戰(zhàn)了三百回合，他仍毫發(fā)無損，他也傷不了我。在這千鈞一發(fā)的時刻，我出左腳去踩沒踩著，卻踩中了他腳上球的繩子把它的球踩掉了，又出右腳把它的球踩破了，最后我們組因為我的努力獲得了勝利，也獲得里相應(yīng)的獎品。
一環(huán)扣一環(huán)的游戲不斷地進行著，從初一（8）班教室里傳出一陣又一陣的歡笑與掌聲，好不熱鬧��！最后的一六一就這樣被我們的歡笑與掌聲送走了，它是我們最后的一個六一兒童節(jié)，也是我們最難忘、最開心的一個六一兒童節(jié)！
最后一個“六·一”作文5
地球上最后一個人孤獨地坐在房間里獨自嘆氣。突然，樓下似乎炸開似的，轟隆一聲。他心中一驚，心想：“剛剛那是什么聲音啊，地球上只剩下了我一個人，可能是什么東西倒了吧，唉，一個人待久了，也可能是幻聽吧···”可這時，又響起了敲門聲，他心里又是一驚，心里先是有一點興奮，但后來又想想：“這不可能啊，地球上只剩下了我一人，又何來的敲門聲呢？“他又垂頭喪氣地坐下了�？蛇@敲門聲越來越急促，門外的人似乎不耐煩，好像還用腳踢了幾下。他心中一陣狂喜，飛奔著去開門···
要說起地球上為什么會只剩下他一個人呢？那還要從幾個月前說起，那時候，所有人滿腦子都是錢，他們隨意砍伐樹木，拿去高價賣給造紙廠、家具廠····，還有的人為了省排放廢水的.錢，直接排放到世界各地的溪流，大海里，導(dǎo)致所有海里的生物全部滅絕，陸地上的動物也好不到哪去，全部被人們販賣、屠殺，也全滅絕了。最后惹怒了大自然，龍卷風(fēng)、沙塵暴、臺風(fēng)、地震、海嘯····所有的災(zāi)難一起釋放，人們死的死、傷的傷···后來就只剩下了他，他后悔、愧疚，但這又有什么用呢？
他飛奔著去開門，當(dāng)他滿懷希望打開門以后有個人，因為那樣他至少不會那么孤單。但當(dāng)他打開門以后，眼前的一幕讓他嚇得面部慘白，不停地往后退。在他面前的居然是一只有六只眼睛、八個嘴，三十只觸角的怪物，正猙獰的向他撲去。他連忙一閃，怪物撲了空。嘴里的獠牙不停地動著，好像要把他整個吞了。他趁怪物還沒緩過神，拔腿拼命地飛奔著，心里只想著趕快跑出這間公寓，以往高大的公寓，現(xiàn)在看起來就像一個恐怖的惡魔。但正當(dāng)他快跑出公寓時，眼前的一幕，差點讓他心臟停止。差不多有一百多只和在上面遇到的怪物一樣的怪物正在向他涌去。他嚇到又飛奔而去，正在他一邊瘋狂逃跑的時候，他突然想起：“對了，三樓的儲藏室里還有一些上次軍隊駐扎在這里時遺留的武器，嗯，沒錯！我要反擊一下，就算不能成功活下去，也比白白站在那等死好�！彼粩喙膭钭约海瓦@么想著，飛奔去三樓的儲藏室·····
最后一個“六·一”作文6
今年，我六年級。今天，也是我們的最后一個“六·一”兒童節(jié)。
“今天，我們的最后一個“六·一”，所以一定要把班級打扮得漂亮一點�！卑嚅L說，“下午我用班費買一點零食，大家一起看節(jié)目，吃零食！”頓時，班里響起了，一陣尖叫聲。
下午，我來到教室，哇！教室的墻上貼著卡紙，空調(diào)上掛著彩帶，風(fēng)扇上也掛著彩帶。教室里還有一道由木門框、彩帶和卡紙做的“凱旋門”�！皠P旋門”的制造過程我也參與了，先找一扇木門，用彩帶在木門邊框上繞一圈。然后，再用好看的卡紙把門頂貼滿�！皠P旋門”就制作完成啦！站在“凱旋門”前我想了好多：一年級的稚嫩純真，二年級的歡快喜悅，三年級的合作學(xué)習(xí)，四年級的獨立思考，五年級的執(zhí)著糾結(jié)，現(xiàn)在的`戀戀不舍……這一切即將成為我對童年少年的無限追憶……
下午2：00，我們整隊出發(fā)到了古城小學(xué)——我的母校（因為我的母校教室有限容納不下更多生源，所以我們六年級被學(xué)校安排到縣二中就讀。）。我們班長用班費買了些零食：衛(wèi)龍辣條、小白糖、小面包……我們一邊吃零食，一邊看節(jié)目。有的同學(xué)玩手機，有的同學(xué)在一旁打鬧，有的同學(xué)在舞臺下一直喝彩……
到了，下午4：00終于輪到我們表演了，我們表演的是唱歌——《放心去飛》。我們的節(jié)目一上，意味著會演即將閉幕。我們用心唱著：“放心去飛，勇敢地去追，追一切我們未完成的夢；放心去飛，勇敢地?fù)]別，說好了這一次不掉眼淚……”一曲未了，我們已經(jīng)淚流滿面……
二十多分鐘過去了，回去的路上有一位不講理的車主，非說我和我朋友在他車上亂畫。當(dāng)時時間也緊，我就沒與他辯論。他把我?guī)У杰嚺裕沂裁匆矝]看就快速地用手把車頭擦了一遍，趕緊跑回教室。結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)過完“凱旋門”了，而且“凱旋門”也被搬走了。我和我的小伙伴十分失望，因為沒能過我們的“凱——旋——門”。
唉！雖然這次有點遺憾，但總體還是比較開心的。因為我今天回到了母校，既重溫了母校的溫暖，又欣賞了精彩的節(jié)目。
最后一個“六·一”作文7
在同學(xué)們的歡聲笑語中，我們迎來了圣誕節(jié)，到了圣誕節(jié)，也意味著我們又快要過了一年了，在幾天前，同學(xué)們已經(jīng)投入了積極的準(zhǔn)備中，給教室噴上了雪花，給窗戶上貼上了圣誕節(jié)的小裝飾品，雖然還沒有過圣誕，但是一走進教室，已經(jīng)讓我們感受到了溫馨的、節(jié)日的氣氛，外面寒風(fēng)刺骨，但是我們的教師，卻溫暖如火，雖然只是一間小小的教室，卻承載了我們56顆火熱的心。
到了星期五，就算是寒風(fēng)也不能讓我們的.心平靜下來，我們一分鐘一分鐘的期待著下午的圣誕慶祝會，這次，小主持人又會有什么新穎的活動呢？我們都拭目以待，好不容易盼到了下午三點鐘，活動正式開始了，我先收到了小主持人給我的神秘禮物：徐霈靖的信和56張心愿卡，拿著徐霈靖給我們的信，我真想拆開一看究竟��！我一分一秒的等待著進教室，還在窗口前張望，但是很容易被發(fā)現(xiàn)，所以為了保留我這個神秘的身份，我還是忍了一下，不看了，真的是度日如年啊！
總算到了我進去的時候了！我在外面深深的吸了一口氣，調(diào)整好心態(tài)，然后走了進去，一進去，同學(xué)們都愣了一愣，不知道是誰扮演的圣誕老人，認(rèn)出我之后，嬉笑聲，叫好聲，拍手聲，口哨聲都出現(xiàn)在我耳朵里，當(dāng)我說有徐霈靖給我們的賀卡時，同學(xué)們更是歡呼雀躍，于是我就開始分發(fā)賀卡了，一人一份，連老師的都沒有落下，龔老師的，趙老師的，嚴(yán)老師的……老師拿出了在二年級時同學(xué)們寫的愿望，當(dāng)時的愿望是多么的天真爛漫��！而當(dāng)我們給十年后的我們寫愿望時，每個同學(xué)奮筆疾書，仿佛有千言萬語在心頭，同學(xué)們把對未來的希望，寄托在了這一張小小的心愿卡上，此時，在美妙的音樂中，我們結(jié)束了這一個小時的圣誕節(jié)慶祝會，我們，又過完了圣誕節(jié)，又快要過完了一年。
我們現(xiàn)在到了六年級，快要畢業(yè)了，畢業(yè)，像是給我們的小學(xué)生涯劃上了一個大大的句號，好好珍惜吧，這種機會還能有多少次呢？
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