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體驗“心肺復蘇”作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的體驗“心肺復蘇”作文，歡迎閱讀與收藏。
體驗“心肺復蘇”作文1
今天下午，我們滿懷期待地來到操場，體驗心肺復蘇。
同學們來到體驗區(qū)，遠遠望去，有幾個只有半個身體的人在那躺著，我嚇了一跳，還以為是真人呢。走近一看，原來是假人。大家一下子炸開了鍋，嘰嘰喳喳地討論起來，這個心肺復蘇到底是怎么一回事呀？
只見工作人員拿起話筒，走了過來。她向我們介紹說，全國每年因心臟驟停死亡的人數(shù)高達300多萬。這么高的.數(shù)字啊，我一定要學會心肺復蘇，說不定還能在關鍵時刻派上用場呢！我聚精會神地盯著工作人員，只見她兩手交叉，用掌骨按住肋骨中間，用力進行按壓。然后又進行了人工呼吸演示，用一只手捏住鼻子，另一只手抬起下巴，深吸一口氣，吹進去。我努力記在心里，一會兒準備大顯身手。
終于輪到同學們上場了，大家個個摩拳擦掌，躍躍欲試。可惜的是，前面七組同學都沒有成功。輪到我和搭檔上場了，我擺好姿勢，努力按壓，按了一會覺得好累，有點兒想放棄了�？捎忠幌耄绻艞壛�，一條寶貴的生命就沒了啊。想著，我又重新振作起來。按了30下，我的搭檔開始人工呼吸，她吹得不錯，但只差一點點，沒能成功。后來，大力士郭嘉樂上場了。只見他動作標準，按得十分有力，同學們都在為他加油。當他按到30次時，他的黃金搭檔錢璟萱出場了。她用紗布包住假人的嘴巴，用力吸氣，然后吹進去，臉漲得通紅通紅的。功夫不負有心人，他們成功了！我激動地跳了起來，好像自己成功了一樣。
我學會了一門急救本領，真開心呀！我要回家和爸爸媽媽分享這樣的喜悅！
體驗“心肺復蘇”作文2
當各種原因引起心跳，呼吸驟停時，“心肺復蘇”是最有效的緊急救護方法，為了能讓我們更正確地掌握“心肺復蘇”，今天，吳老師為我們四零二班上了一堂生動而有趣的“心肺復蘇”課。
上課了，吳老師帶著一個人的模型走進教室，我們認真地看著吳老師的操作示范。
只見吳老師輕輕地拍著“病人”的肩膀，大聲地詢問：“先生，你還好嗎？”看看“病人”沒有反應，吳老師馬上做起了心肺復蘇。
吳老師找到了“病人”心臟的.準確位置，左手張開，右手握拳扣在左手上，快速地按壓，連續(xù)30下，每分鐘做60-80下。
接下來，吳老師為我們示范了人工呼吸，只見吳老師左手按住“病人”的額頭，右手頂住“病人”的下顎，使“病人”的下巴和地面成90度角，馬上清理“病人”口腔中的異物，如有假牙要取出，再用左手捏住鼻子，右手托住下巴，深吸一口氣，再嘴對嘴地呼氣，重復一次，然后又開始按壓，最后看看脈搏有沒有反應，如果還沒反應，就再重復一次。
示范了急救的全過程，吳老師讓我們輪流上去嘗試，同學們都做得很好，我也不甘示弱，認真地按照吳老師示范做了一遍，原來救人也不是那么容易的事呀！
“心肺復蘇”是每個人都要學會的生活常識，學會了急救，可以在關鍵時刻幫助別人，還可以拯救別人的生命，真是一堂有意義的體驗課！
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