新“秀”作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的新“秀”作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

新“秀”作文1

　　大家一定見(jiàn)過(guò)許多走秀，比如：服裝秀、模特秀、寶寶秀……這些都不足為奇。六一兒童節(jié)的文藝匯演上我們就別具一格，狠狠地秀了一次，快跟著我去看看那場(chǎng)新奇的走秀——呼啦圈秀吧。

　　為什么會(huì)創(chuàng)出這么個(gè)“秀”呢？說(shuō)來(lái)也巧，這學(xué)期，我們班陽(yáng)光體育活動(dòng)項(xiàng)目是呼啦圈，同學(xué)們奇思妙想，轉(zhuǎn)出了各式各樣的花樣，領(lǐng)導(dǎo)看見(jiàn)了，鼓勵(lì)我們好好練習(xí)，爭(zhēng)取在兒童節(jié)那天演出。我們聽(tīng)了，信心百倍，更加努力地練習(xí)著、創(chuàng)新著……

　　俗話說(shuō)：“臺(tái)上一秒鐘，臺(tái)下十年功”，在比賽的前幾個(gè)星期，田老師經(jīng)過(guò)層層選拔，精心構(gòu)思，用心編排，以及對(duì)我們“魔鬼般”的強(qiáng)化訓(xùn)練，功夫不負(fù)有心人啊，精彩的“呼啦圈”秀終于在兒童節(jié)的舞臺(tái)上首次揭開(kāi)了神秘而迷人的面紗。

　　你瞧，隨著節(jié)奏感很強(qiáng)的“浪漫櫻花”的前奏響起，首先出場(chǎng)的是班級(jí)“小小舞蹈隊(duì)”的.六位小美女，她們面帶微笑來(lái)了一段動(dòng)感十足的舞蹈，一下子揪住了臺(tái)下小觀眾們的眼球。順著她們優(yōu)雅的邀請(qǐng)手勢(shì)的方向看去，上來(lái)了四個(gè)從腰到腿雙圈表演的女生組合，只見(jiàn)她們扭動(dòng)著水蛇一樣的腰肢，呼啦圈好像被無(wú)形的手扶著一樣，粘在他們身上，不停地旋轉(zhuǎn)著、跳動(dòng)著。眼看著圈好像開(kāi)始往下掉了，正當(dāng)大家都緊張地捏了一把汗時(shí)，圈竟然巧妙地貼到她們的腿上，繼續(xù)飛轉(zhuǎn)起來(lái)。臺(tái)下傳來(lái)一陣熱烈的掌聲……

　　接下來(lái)是單腿弓著轉(zhuǎn)，單腿抬著轉(zhuǎn)，單腳跳著轉(zhuǎn)……終于要輪到我上場(chǎng)了，我的心被提到了嗓子眼，緊張得快要蹦出來(lái)了，按也按不住�？粗�前面的伙伴們盡情地表演著，我緊緊地閉上了眼睛，猛吸一口氣，吐出去。突然，熟悉的旋律響起，我頓時(shí)忘記了周圍的一切，雙臂不由自主地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。那一刻，我置身于呼啦圈的海洋中，仿佛自己就是一只呼啦圈，忽上忽下，忽急忽緩，陶醉在不斷傳來(lái)的“哇……”的驚呼聲中，一直到我轉(zhuǎn)著走下臺(tái)許久，伙伴輕輕碰了碰我的鼻子，才回過(guò)神來(lái)。

　　緊接著邁著整齊步伐上場(chǎng)的是六人男子組合，他們不約而同在脖子上加了三個(gè)圈，瞧他們那雄赳赳，氣昂昂的氣勢(shì)，真像一群訓(xùn)練有方的小軍人在接受著檢閱，就連平時(shí)總?cè)菀资д`的小將，也堅(jiān)持住沒(méi)讓圈掉下來(lái)，讓現(xiàn)場(chǎng)氣氛達(dá)到了高潮。在大家還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，后面又上來(lái)了四個(gè)圈腰轉(zhuǎn)男女組合，邊走邊變換隊(duì)形小隊(duì)，八個(gè)圈腿轉(zhuǎn)小隊(duì)……她們每個(gè)人都擺出了不同的姿勢(shì)，微笑著、自信地在呼啦圈的世界里盡情飛舞。隨著十二種花樣難度的不斷加大，同學(xué)們的歡呼聲、尖叫聲、掌聲也一浪高于一浪，小觀眾們?nèi)�都站了起�?lái)，有的扯著嗓子叫喊著，有的小手舉過(guò)頭頂拍得通紅，有的甚至也跟著扭動(dòng)著身子。最后，32名小演員帶著各自的轉(zhuǎn)法同時(shí)上場(chǎng)，帶著全校師生共同沉浸在精彩的“呼啦圈”秀中……音樂(lè)突然消失的剎那我們將雙手伸展向天空，降落跳躍的呼啦圈，放飛我們共同的快樂(lè)，迎接最高潮的掌聲……

　　那天，無(wú)論走到哪兒，都聽(tīng)到有人在談?wù)撝�我們的表演，看�?lái)被評(píng)為“最佳節(jié)目”是當(dāng)之無(wú)愧的��！甜蜜從大家心底一直滲透到全身,成為我們每一個(gè)人永遠(yuǎn)銘刻著的“心”秀。

　　評(píng)點(diǎn)：“呼啦圈”里秀精彩，一個(gè)新穎的創(chuàng)意表演深深地吸引了我們的眼球，將讀者的心緊緊地牽到了舞臺(tái)上，隨之飛動(dòng)，隨之舞蹈。靈動(dòng)、跳躍，一個(gè)個(gè)活潑的身影讓我們羨慕不已。

新“秀”作文2

　　我們班的新英語(yǔ)老師 早在這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，我們就接到了一個(gè)消息：這個(gè)學(xué)期我們的英語(yǔ)老師就將換人，換成號(hào)稱“歷山中學(xué)英語(yǔ)第一人”的陳樹(shù)明老師，聽(tīng)說(shuō)這位英語(yǔ)老師有圖特的教學(xué)方法，我們一聽(tīng)這話，心中頓時(shí)產(chǎn)生了一股好奇之心，盼望著這位老師早點(diǎn)來(lái)給我們上課，不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，唉！全年級(jí)乃至全校都知道，我們初二十四班雖然是全班被老師評(píng)為智商都很高，也很聰明，但是可是出了名的刺頭兒，難管得很呢！這不，英語(yǔ)老師已經(jīng)換了兩個(gè)了，無(wú)奈英語(yǔ)成績(jī)?cè)趺匆蔡岣卟簧先ァ?開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課，就在我們熱切的期盼中，一位皮膚略黑，身材、體型中等，鼻梁上掛著一幅大大的眼鏡，一看就像那種手無(wú)縛雞之力[注: 連捆綁雞的力氣都沒(méi)有。形容身體弱、力氣小。]的學(xué)者，只見(jiàn)這位老師略帶著微笑走進(jìn)來(lái)，一進(jìn)來(lái)就先和我們自我介紹，自我介紹之后，就抑揚(yáng)頓挫[注: 抑：降低；揚(yáng)：升高；頓：停頓；挫：轉(zhuǎn)折。指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。]的講了起來(lái)，聲音雄渾有力，英語(yǔ)出口成章[注: 說(shuō)出話來(lái)就成文章。

　　形容文思敏捷，口才好。]，我們頓時(shí)來(lái)了興趣，可是看英語(yǔ)老師這樣，恐怕是對(duì)付不了我們班那專門上課搗亂的“黑白無(wú)�！绷�。 果然，上課沒(méi)多久，“白無(wú)常同學(xué)“就耐不住性子，開(kāi)始與周圍竊竊私語(yǔ)了，英語(yǔ)老師只是瞟了“白無(wú)�！币谎郏�繼續(xù)講自己的課，“白無(wú)常同學(xué)”一見(jiàn)英語(yǔ)老師沒(méi)有管他，以為是英語(yǔ)老師害怕，越發(fā)變本加厲[注: 厲：猛烈。指比原來(lái)更加發(fā)展�，F(xiàn)指情況變得比本來(lái)更加嚴(yán)重。]起來(lái)，英語(yǔ)老師只是走到了“白無(wú)常同學(xué)”的座位旁邊，繼續(xù)一邊講課一邊瞟著“白無(wú)常同學(xué)”，他卻仿佛沒(méi)有看見(jiàn)一樣，依舊是在眉飛色舞、手舞足蹈、滿口臟話、滔滔不絕的進(jìn)行他那長(zhǎng)篇大論，絲毫沒(méi)有把英語(yǔ)老師放在眼中的意思。 突然，英語(yǔ)老師先發(fā)制人，出其不意[注: 其：代詞，對(duì)方；不意：沒(méi)有料到。

　　趁對(duì)方?jīng)]有意料到就采取行動(dòng)。]的一把揪住了“白無(wú)常同學(xué)”，大有一番“擒拿手”的滋味，猝不及防[注: 猝：突然，出其不意。事情來(lái)得突然，來(lái)不及防備。]的'“白無(wú)�！北灰话丫咀�，全班的目光一下子全都集中到了他身上，只見(jiàn)老師就像拖麻袋一樣將他拖到了門口，“白無(wú)常”奮力掙扎，無(wú)奈英語(yǔ)老師的手就像鷹爪一樣將他牢牢地抓住，“白無(wú)常同學(xué)”不管怎樣掙扎都仿佛是沒(méi)用的，過(guò)了一會(huì)兒，老師轉(zhuǎn)身面向大家，說(shuō)：‘我早就聽(tīng)說(shuō)咱們十四班的學(xué)生都很聰明，也很難管，沒(méi)關(guān)系，今天你們看見(jiàn)了，誰(shuí)上課再敢搗亂，下次我就叫他和這個(gè)同學(xué)一樣！“全班同學(xué)頓時(shí)倒吸一口涼氣，只見(jiàn)“黑無(wú)常同學(xué)”吐了吐舌頭，分明是心有余辜的表情，再看英語(yǔ)老師，英語(yǔ)老師的身影頓時(shí)在我的眼中大了好幾倍，仿佛是天神一般。 后來(lái)，沒(méi)人再敢在英語(yǔ)老師的課上搗亂，就連“黑白無(wú)常”也不敢了，陳老師整節(jié)課都用英語(yǔ)跟我們對(duì)話，激發(fā)了我們學(xué)英語(yǔ)的積極性，現(xiàn)在我們班的英語(yǔ)成績(jī)比起以往已經(jīng)有了很大的提高，我們也逐漸對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，我相信，在陳老師的言傳深教下，我們班的英語(yǔ)成績(jī)還會(huì)更上一層樓[注: 原意是要想看得更遠(yuǎn)，就要登得更高。后比喻使已取得的成績(jī)?cè)偬岣咭徊健?/p>

新“秀”作文3

　　創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家和民族持續(xù)發(fā)展的源泉和動(dòng)力。創(chuàng)新，是熔責(zé)任、勇氣、方法、態(tài)度、精神于一爐的實(shí)踐，是煙草業(yè)求得生存和發(fā)展的制勝法寶。所謂創(chuàng)新，概括地說(shuō)，就是繼承前人，又不因循守舊;借鑒別人，又有所獨(dú)創(chuàng);努力做到觀察形勢(shì)有新視角，推進(jìn)工作有新思路，解決問(wèn)題有新辦法，使各項(xiàng)工作體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。實(shí)踐是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，離開(kāi)實(shí)踐，創(chuàng)新便成了無(wú)本之木，無(wú)源之水。

　　經(jīng)驗(yàn)告訴我們，創(chuàng)新應(yīng)該一切從實(shí)際出發(fā)，以我國(guó)的改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)為中心，著眼于馬克思主義理論的運(yùn)用，敢于摒棄不合時(shí)宜的認(rèn)識(shí)、觀念、做法，形成切合實(shí)際的路線、方針、政策，發(fā)展我們的煙草事業(yè)。中國(guó)有句格言：常有所疑——?jiǎng)?chuàng)新的發(fā)端，勇于破疑——?jiǎng)?chuàng)新的能源。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)，第一個(gè)吃螃蟹的人很令人佩服。第一個(gè)吃螃蟹的人，除了英勇無(wú)畏，首先是一個(gè)長(zhǎng)于質(zhì)疑的發(fā)現(xiàn)者。大量事實(shí)表明：從常見(jiàn)的、普遍的、重復(fù)出現(xiàn)的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的'東西，這是一個(gè)重要的方法;其中勇于質(zhì)疑、善于發(fā)現(xiàn)，則是不斷創(chuàng)新、有所創(chuàng)造的源泉。有位作家說(shuō)：“學(xué)習(xí)是一個(gè)人的真正看家本領(lǐng)，第一長(zhǎng)處，第一智慧，第一本源，其他一切都是學(xué)習(xí)的結(jié)果，學(xué)習(xí)的恩澤�！眲�(chuàng)新也是學(xué)習(xí)的恩澤。無(wú)論是一個(gè)國(guó)家，還是一個(gè)企業(yè)或個(gè)人，要進(jìn)步，要發(fā)展，都要有一股推動(dòng)其不斷向上的動(dòng)力，使人們能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和創(chuàng)造力，由此推動(dòng)人們自強(qiáng)不息，努力奮斗。

　　這個(gè)動(dòng)力的形成，正是基于勤奮學(xué)習(xí)和知識(shí)累積。人們?cè)绞菍W(xué)習(xí)，未知的世界越大，人們也就越感到自身知識(shí)的缺乏;而越不斷學(xué)習(xí)積累，越能不斷有所創(chuàng)造。 創(chuàng)新，需要誠(chéng)實(shí)和謙遜的態(tài)度。有人說(shuō)，謙遜是一種坦然面對(duì)成就和榮譽(yù)的精神境界，是一種求真務(wù)實(shí)、甘當(dāng)學(xué)生的思想品格。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步。在全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐中，我們更需要堅(jiān)持馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，自覺(jué)地把創(chuàng)新作為一種不懈的追求，始終保持一股闖勁、沖勁、韌勁，以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的寬廣胸懷與氣度，開(kāi)拓創(chuàng)新。 這樣，我們才能爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作水平和業(yè)績(jī)，在偉大實(shí)踐中不斷有所發(fā)明、有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)。美國(guó)富豪亞默爾，原先是一個(gè)貧窮的農(nóng)夫。加州發(fā)現(xiàn)金礦以后，他和許多人一樣加入了淘金大軍之中�；纳揭肮�、天氣酷熱、水源奇缺，在惡劣的自然環(huán)境下，每天都有淘金者渴死熱死。同樣身處困境中的亞默爾目睹眼前慘景，毅然改變了初衷，放棄淘金，專門尋找水源。他勘察地質(zhì)，挖掘水渠，引水入池，然后把水過(guò)濾澄清再分袋包裝出售。幾年下來(lái)，當(dāng)初與亞

　　默爾一起淘金的人絕大多數(shù)都淪為了乞丐，甚至拋尸荒野。而亞默爾卻賺足了賣水錢，一下子成為美國(guó)當(dāng)時(shí)屈指可數(shù)的大富翁。

　　古語(yǔ)云：“窮則變，變則通，通則達(dá)�！贝苏Z(yǔ)道破了創(chuàng)新的真正要義。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，如果誰(shuí)能夠用心發(fā)現(xiàn)不斷變化的市場(chǎng)需求，然后用自己力所能及的方式來(lái)滿足這種需求，誰(shuí)就會(huì)嘗試到創(chuàng)新所帶來(lái)的成功喜悅。

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