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我班的淘氣包作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的我班的淘氣包作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我班的淘氣包作文1
在我的課外培訓(xùn)班上來(lái)了一位淘氣的新生,鄧豪。如果把他比作書本中的馬小跳,那可一點(diǎn)也不夸張,因?yàn)樗墒且粋(gè)名副基實(shí)的'淘氣包呢!
一點(diǎn)三十一到,我們便開(kāi)始上課了,我的同桌一坐下,便又立馬站起來(lái),我望望她,又望了望她裙子上和椅子上那一灘,正在猙獰地笑著水跡,長(zhǎng)嘆一口氣“唉—又是他,還有完沒(méi)完了!”她皺著眉頭,鼓著嘴巴,惡狠狠地瞪大雙目,怒視著他,而他卻還在那不知火山即將爆發(fā)地頭埋桌下,呵呵呵地“老奸巨猾”地輕聲笑著,不知自己將面臨一陣“口水之災(zāi)”。
剛剛淋過(guò)口水雨的他又在課堂上鬧出一個(gè)大笑話!
因?yàn)槭巧蠒ㄕn,所以到處都是擺放著墨盤子,有多動(dòng)癥的他終于在我們不經(jīng)意的時(shí)候,“引起了我們的注意”—“啪”—一個(gè)“戰(zhàn)士”出師不利翻了!我們望著他,他只好不情愿地命出紙巾擦了起來(lái),擦著擦著,終于“活活”把自己的手“燒”成了“黑木炭”。因?yàn)轱L(fēng)的原因,他不時(shí)用手去擦試自己那對(duì)發(fā)癢的眼,直到“長(zhǎng)”出一對(duì)可愛(ài)的“熊貓眼”,但自己還一無(wú)所知在那呵呵的笑著,直到去洗手時(shí),才發(fā)覺(jué)了自己臉上的異樣!
轉(zhuǎn)來(lái)的新生就是這樣一個(gè)活生生的馬小跳,每天都讓人百笑不厭!
我班的淘氣包作文2
說(shuō)起淘氣,就數(shù)我們班吳同了。
他的淘氣事許許多多,數(shù)也數(shù)不清,可是,有一件淘氣事,我就必須得講講。
今天,上課鈴打響了,“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”,可是吳同,他趴在地上一動(dòng)也不動(dòng),就像個(gè)死人,他緊閉雙眼,手舒適地展開(kāi),放到了地上,我摸了摸他的鼻子,沒(méi)有氣息,我轉(zhuǎn)過(guò)身去其他地方對(duì)時(shí)候,我以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度往后一瞄,看見(jiàn)吳同偷偷地張開(kāi)眼睛,肚皮一上一下的`,這就表明,他現(xiàn)在一定在呼吸。
都快上課了,我就找了一幫男生過(guò)來(lái)拉吳同一把,我和同學(xué)們一次又一次的拉他走,可是吳同就是不起來(lái)。好不容易把他拉了起來(lái),可他又重重地倒在地上。就這樣,拉一次倒一次拉一次倒一次,來(lái)了好幾個(gè)回合,后來(lái),我們無(wú)能為力了,只好去上課了。
他一個(gè)人孤獨(dú)地趴倒在地,我們?cè)诮淌依镬o靜地坐著,老師一進(jìn)來(lái),吳同迅速地站了起來(lái),說(shuō)了聲:“報(bào)告!”就安靜地回到座位上了。
你們看看吳同有多么淘氣呀,下一次,我在寫一下他給你們看吧!
我班的淘氣包作文3
他長(zhǎng)著大大的腦殼兒,扁扁的小耳朵,大大的像蒜錘的鼻子,黑黑的眼睛像兩塊黑寶石,總閃著淘氣的光芒。他就是我們班大名鼎鼎,淘氣蓋世,無(wú)人不煩的李凱。
在英語(yǔ)課上,老師讓大家漢譯英“小麗在哪里”,李凱肯定學(xué)著英國(guó)人的'口吻大喊“在茅房蹲坑”!班里十有八九的同學(xué)都笑了,老師的臉卻青了。
放學(xué)的時(shí)候,李凱也會(huì)惹事,用他那足有饅頭大的拳頭捶人,用通便器打人,扒人家的衣服,大家忍無(wú)可忍。
終于,他得到了報(bào)應(yīng),一上班會(huì)就成了他的批評(píng)會(huì)。有一次,老師生氣極了,把他“扔”出了教室,班里立刻掌聲雷動(dòng),有人甚至拍桌子,更有甚者在地上打起了滾。可大家都不知道門外的李凱哭了,因?yàn)樗皇窍牒痛蠹彝嫱,不知道為什么大家這么煩他。
說(shuō)大實(shí)話,李凱人不壞,在干值日時(shí),他老是搶著干,還能保質(zhì)保量。抬水時(shí),他第一個(gè)沖上去,常常一個(gè)人搬一桶水,累得滿頭大汗。
這就是讓人又愛(ài)又煩的淘氣包李凱。你喜歡他嗎?
我班的淘氣包作文4
他是我最好的朋友。他眼睛大大的,梳著蘑菇頭,一張嘴可以把人說(shuō)得頭暈?zāi)X轉(zhuǎn)。他是誰(shuí)?他就是我班赫赫有名的淘氣包——焦陽(yáng)。
他可是人如其外號(hào),太淘氣了。上補(bǔ)習(xí)班時(shí),老師一出門他就跑到暖氣旁捂手,可老師回來(lái)一被發(fā)現(xiàn),他就裝作一臉無(wú)辜。老師也不跟他較真,說(shuō)了他幾句就讓他回去了。可他還是打著什么鬼注意。
果不其然,下課了,焦陽(yáng)從門外拿起了一把雪往教室里扔去。不過(guò)這可被我看到了。但是我可不會(huì)像別人一樣告訴老師,誰(shuí)叫我是他的朋友呢。
俗話說(shuō)得好:是福不是禍,是禍躲不過(guò)。一上課老師就發(fā)現(xiàn)了雪,問(wèn)是誰(shuí),沒(méi)人承認(rèn)。此時(shí),新來(lái)的同學(xué)王志新弱弱地說(shuō):“老師,是焦陽(yáng)干的!笨山龟(yáng)又裝作一臉的無(wú)辜,理直氣壯地說(shuō):“老師,不是我!”過(guò)了一會(huì),焦陽(yáng)就受到了尚方寶劍(教鞭)的`懲罰。
可是,禍不單行。過(guò)了幾天我不小心扔到教室里的雪球也被老師發(fā)現(xiàn)了,這次可沒(méi)人看到。老師認(rèn)定是他,沒(méi)辦法,誰(shuí)叫他在老師那掛上號(hào)了呢了,也只好代我受罪了。
這就是我的朋友,“淘氣包”焦陽(yáng)。
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