樂淘書市作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的樂淘書市作文，希望對大家有所幫助。

樂淘書市作文1

　　“嘻嘻！哈哈！”

　　校園熱鬧非凡，一片笑聲，什么事情讓學(xué)校變得這么熱鬧呢？這個(gè)你就猜不到了吧！實(shí)際上我們學(xué)校舉辦了書市淘淘樂。

　　下午校長一聲令下，書市淘淘樂開始了。

　　我和梁雯靜一組，我們走啊走啊，找到了一個(gè)陽光充足的地方。我對梁文靜說：“好了，這里陽光充足，我們就在這里擺攤吧？”

　　“好”梁靜說。

　　我們兩三下就把要賣的東西擺好了，可半天一個(gè)顧客也沒有。

　　我靈機(jī)一動，想到一個(gè)辦法。于是我讓梁文靜看攤，我便以百米沖刺的速度飛奔到教室，找來彩紙、橡皮、鉛筆、黑板筆、雙面膠和剪刀，都拿好了后，我又來了一次白米沖刺，飛奔回去。到了攤位以后，我便忙得不可開交了。

　　“吱嘎！吱嘎！”我的`剪刀發(fā)出了奇怪的聲音。我心想：“管它奇怪不奇怪，為了賺錢，壞一把剪刀也值了！”隨后我一手抓起黑板筆，一手壓住彩紙，只見黑板筆在彩紙讓飛快的舞動。畫畫寫寫、剪剪貼貼，不一會一個(gè)嶄新的可豎立的小招牌出現(xiàn)在我眼前。我小心翼翼地將它放在攤位前面。從前方看有幾個(gè)用黑板筆寫的大字為“滿十元減一元或抽一次獎”。

　　不一會兒，我和梁雯靜的攤位前面就擠滿了人。

　　“這個(gè)五塊，這個(gè)一塊，這個(gè)，嗯，兩塊……”我的嘴巴都忙不開了，一個(gè)人問這個(gè)幾塊？又一個(gè)人這個(gè)幾元？我的嘴巴連個(gè)休息的時(shí)間都沒有，平時(shí)愛羅嗦的我都想被禁止幾小時(shí)說話了。

　　這次的書市淘淘樂，我可發(fā)了，可我的嘴巴卻受了不少苦呢！

樂淘書市作文2

　　春天，桃花盛開楊柳抽芽，學(xué)校組織“樂淘書市”這個(gè)活動，在賣書中，我堅(jiān)持了下來，并且收獲到了快樂。

　　學(xué)校組織“閱讀嘉年華”活動中我幸運(yùn)地被選為志愿者，分到買書組。興奮之余又有少許失落，作為志愿者，只能買書，卻沒有機(jī)會買書和參加其他活動。

　　活動那天早上，我把書攤擺出來，將書整齊地碼好，等待小顧客的光臨，活動正式開始了，陽光喔下同學(xué)人山人海，這時(shí)我的書攤來了幾名顧客，我蹲下身體拿起一本《大魔術(shù)師》指著書說“小弟弟這本書可好看了”。小弟弟撓了撓頭，擺擺手，便走了，一會幾個(gè)小妹妹嘰嘰喳喳的走過來，指指我手變的那本《活了一百萬次的貓》說“那個(gè)！”我給了她，她付了錢拿著書高高興興地走了。

　　兩個(gè)小時(shí)過去了，我已經(jīng)賣出三十多本書了，這是王金笛走過來對我說“李佳偉，你看，我的卡上都已經(jīng)蓋了三十個(gè)章了，要不你跟我一起去參加活動，”我爽快地答應(yīng)了，拿著我的卡走了，可是，剛走了兩三步，回頭看了看我的書攤子孤零零的在那。我走后，誰來照管它呢？這時(shí)，我想到程老師讓我賣書是對我的信任，丟了書可怎莫辦呢？可不能讓老師失望呀，我重新返回到書攤邊。

　　這時(shí)一位小同學(xué)走到我的書攤前，掏出十元錢，指了指那本大魔術(shù)師我搖搖頭說“錢不夠”小同學(xué)用渴望的眼神看著我，我決定用我的錢先給他墊上，看著小弟弟拿著書欣喜的翻著，我的`心情舒暢多了。

　　這次賣書，我體會到了為學(xué)校出一份力的快樂和父母賺錢的辛苦，書背賣完時(shí)，我的心中充滿了自豪。

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