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第一印象作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的第一印象作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一印象作文1
這是一個嶄新的學(xué)期，我以一份滿意的成績單踏進(jìn)了這所學(xué)校的大門—南師附中江寧分校。這座“奇妙”的學(xué)校讓我留下了深刻的印象。
江寧分校的環(huán)境優(yōu)美�；ú輼淠荆鞣N各樣�；▋杭t的如霞、白的如雪、藍(lán)的如天……小草綠的發(fā)翠、綠的惹人喜愛、綠的讓人忍不住地要多看幾眼;曲折小道的兩邊大樹筆直筆直的`豎立著，好像巨人忠實(shí)地守護(hù)著家園。每當(dāng)微風(fēng)拂來，樹葉就“沙沙”地響著，似在夸獎著我們學(xué)習(xí)認(rèn)真呢!
江寧分校的建筑很有特色。教學(xué)樓不像生活中的循規(guī)蹈矩，而是奇形怪狀，別有一番韻味。校園里最別致的是一個圓形的大廣場，地面附有創(chuàng)意的圖案，周圍花草各種造型的擺放著，這個大廣場一次可以容納上千人，開學(xué)典禮的時候，整個廣場站滿了排列整齊的同學(xué)，太壯觀了，這一切的一切著實(shí)讓我驚訝。
江寧分校的師生風(fēng)范是溫暖的。老師與同學(xué)相互友好地打招呼，學(xué)生遇到難題，老師熱情的提供幫助。同樣，學(xué)生也認(rèn)真學(xué)習(xí)不辜負(fù)老師的期望。學(xué)校里提倡“人人平等”的原則。在課堂上，師生配全默契，一度受到好評。優(yōu)異成績的背后蘊(yùn)藏師生共同努力的結(jié)果。用好的態(tài)度對待事情、時間、精力和付出的心血。我為江寧分校這美好的“一線風(fēng)景”點(diǎn)贊!
啊!在這座美麗的學(xué)校里，一定有著豐富多彩、五彩斑瀾的校園生活。希望在上學(xué)季中，能進(jìn)入江寧分校這個其樂融融的“暖心大家庭”里，度過充實(shí)快樂的每一天。
第一印象作文2
我惴惴不安地走進(jìn)了教室。新老師是誰呢？環(huán)顧四周，把目光鎖定在了黑板報前的老師身上：她穿著一件款式簡單的淺色短裙，頭發(fā)盤了起來，顯得簡潔干練。再加上一臉淡定的表情和指揮學(xué)生的熟練，一定是個經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。
“你是祝安琪吧，我姓宗，叫我宗老師，來出黑板報吧！”我還在打量著老師，老師已轉(zhuǎn)過頭看見我，朝我喚道。我應(yīng)了一聲，加入到他們的'行列中。
不知不覺，黑板報已出了一大半，此時大家都滿頭大汗。突然，劉語跑進(jìn)教室，我們眼前一亮：她手里提著一袋冰棒。我們趕快取了一根吮了起來。嘗著嘗著，我疑惑地問：“劉語，這些冰棒哪兒來的？”“老師說，我們出黑板報很賣力，熱成這樣，所以讓我買冰棒來犒勞大家�！边@句話令我感到了一股暖流，原來宗老師不僅干練，也很關(guān)心別人呀！
第一印象作文3
可是一提起筆，改掉自己的缺點(diǎn)。
我相信。
袁良辰。我倆有一個共同特點(diǎn)，沒想到這次分到了一個班：助人為樂!希望今后從他們身上學(xué)到他們的優(yōu)點(diǎn)，看起來很可愛：愛交朋友，好多同學(xué)的形象一下子又變得模糊起來，一看就是個聰明活潑的哥兒們，唯有三個同學(xué)在我的腦海中依然清晰，個子比我矮一點(diǎn)。鼻子不算高，圓圓的小嘴說起話來時不時會冒出些幽默的詞語來，長著一幅白白的瓜子臉，眼睛便瞇成一條縫兒，一笑起來，逗得同學(xué)們哈哈大笑，宋江在梁山泊聚義交了一百零八個好漢用了幾年時間，我吹小號的號友，活像一顆豆芽菜，一雙烏黑發(fā)亮的.大眼睛，我會認(rèn)識更多的同學(xué)，下面我就介紹介紹我的三個同學(xué)吧。
劉思偉。他的優(yōu)點(diǎn)是，一雙濃眉下嵌著水汪汪的大眼睛，看起來虎頭虎腦，是我新認(rèn)識的最要好的同學(xué)，正下方豎著筆挺的高鼻子。他身體胖胖的。我倆剛剛熟悉兩天。
羅浩文。哎。幸虧我有一大優(yōu)點(diǎn)就是愛交朋友，白凈的長圓形臉上有一雙黑豆般的小眼睛，眼前一下子出現(xiàn)了幾十張新面容，因?yàn)榉值搅诵碌陌嗉�，交上更多的朋友，共同進(jìn)步，我一個星期就認(rèn)識了這么多同學(xué)。他身體瘦小，一個星期我就把一半同學(xué)給認(rèn)識了，要是一時間全部認(rèn)完還真不容易，在今后的一段時間，讓我們共同學(xué)習(xí)初中新同學(xué)印象
開學(xué)一個星期了，是袁良辰給我介紹認(rèn)識的同學(xué)。
第一印象作文4
有人喜歡講課認(rèn)真嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，有人喜歡講課生動有趣的美術(shù)老師，而我最喜歡講課幽默形象的語文老師——范老師。
范老師中等身材，胖胖的，兩只炯炯有神的眼睛總是和氣地望著同學(xué)們，整天笑瞇瞇的，一點(diǎn)兒都沒有老師那種威嚴(yán)的樣子，所以我們班的同學(xué)都和他挺親近。
幽默是范老師最大的特點(diǎn)。范老師第一次給我們上課，他的自我介紹就十分有趣。那天，范老師夾著書，大步跨進(jìn)教室�？粗菑埬吧哪�，全班同學(xué)都安靜了下來。我的大腦中閃出了一個問號：這位老師姓什么？我等他介紹自己。他走到講臺前，放下書，高聲說：“我姓范，既不是吃飯的‘飯’，也不是犯罪的'‘犯’……”然后在黑板上寫下一個大大的“范”字……
第一堂課，范老師就給我們留下了深刻的印象，同學(xué)們都喜歡上語文課了。上完了一堂語文課，我就盼望著下一堂語文課的到來。
第一印象作文5
今年暑假，我到日本旅游。
我也曾去過很多地方，像歐洲的一些國家，現(xiàn)在再去也沒什么新鮮感了。而這次我來到日本，剛一下飛機(jī)，就覺得和其它國家不一樣。為什么這么說呢？因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)日本特別的干凈，不僅是地上，連空氣也特別的干凈。下了飛機(jī)，我想去洗手間。在洗手間里，我就能發(fā)現(xiàn)日本是一個經(jīng)濟(jì)很發(fā)達(dá)的國家，因?yàn)樵谏虾�，只有在特別高級的地方，才有便后可以沖洗臀部的馬桶，而這里卻到處都有（后來我在酒店、商場、餐館里也發(fā)現(xiàn)有。）。
晚上我陪媽媽去逛街，在路上我還發(fā)現(xiàn)日本的年輕人打扮得特別時尚，女的每個人都化了濃濃的`妝，把眼睫毛都涂得特別的長，因?yàn)樗齻冋J(rèn)為我們身上穿了衣服，臉上化妝也就像是衣服一樣，你想想怎么能不穿衣服呢？不僅化了那么濃的妝，更稀奇的是她們的頭發(fā)，我想她們一定每天在頭發(fā)上花的時間很多吧！我實(shí)在沒法用文字描繪出她們的頭發(fā)扎成什么樣，不過我想倒可以把那種打扮的人稱之為“怪人”的人介紹一下。我把她們稱之為“怪人”一點(diǎn)也不過分，因?yàn)樗齻兊念^發(fā)做成了小小的卷，但并沒有披下來，而是亂蓬蓬的，就像頭上長了野草一樣，她們的衣服也特別的奇怪，有些更“瘋狂”的人，還在臉上印了一個愛心之類的東西。這些“怪人”在街上出現(xiàn)時總是三四個結(jié)伴。如果偶爾有這樣的人我就不需要那么強(qiáng)調(diào)了，可是就是那天晚上，我就看到了好多好多。
這也就是我在日本的第一印象。
第一印象作文6
時間過得飛快，不知不覺我就跨入了初中的大門，我最喜歡的是語文課，所以期待見到新的語文老師。
一、第一節(jié)語文課
第三節(jié)課是語文課，我高興極了，終于迎來了這第一節(jié)語文課。鈴聲過后，從外面走進(jìn)了一個胖胖的、矮矮的中年婦女，頭發(fā)盤起，戴著一副眼鏡，看起來知識淵博。只見她大步走向講臺，向我們介紹起自己來：“我姓李，你們就叫我李老師�！彼f話的聲音很特別，我想，這樣的'一位老師，我會和她相處得好嗎？她看起來似乎很特別。
二、老師講課
李老師講課很有辦法，會想出各種各樣的方法來讓我們牢記知識。比如在講古文課時，她把古文編成小故事，利用圖片、卡片等資料將枯燥無味的古文課講得生動、有趣。我們隨著和李老師相處的時間越來越長，也有了深厚的感情。
三、第一次考試
第一次考試，同學(xué)們的成績不是很好，老師并沒有責(zé)備我們，而是幫助同學(xué)們查找不足，有針對性地加以輔導(dǎo)，更加努力地教我們知識，我們也更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，終于在期中考試中取得了好成績。
四、老師請假
李老師的嗓子壞了，她不得不請假去看病、打針。同學(xué)們都想念李老師，因?yàn)槲覀兌茧x不開她、都喜歡她。
雖然李老師嗓子不好，但她的聲音永遠(yuǎn)是我們心中最響亮的聲音。
第一印象作文7
新學(xué)期一眨眼就到了，我已經(jīng)是一個五年級的學(xué)生。聽說這學(xué)期我們的班主任是個男老師，不知道他是個什么樣的人呢？
報名那一天，我七點(diǎn)就來到學(xué)校，準(zhǔn)備認(rèn)識一下我們的新老師。門外走來一位中年男子，啊，那就是我們的新班主任——施老師。他個子不高但精神抖擻，眼睛不大卻非常有神，他笑盈盈的`，讓人感覺多么親切呀！
施老師與我們共度的第一節(jié)語文課令我受益匪淺。施老師聲情并茂地為我們朗讀了他為我們寫的《為新學(xué)生代筆》這首詩，寫出了我們的心聲，寫得真好呀！
施老師雖然和藹可親，但也有嚴(yán)厲的一面。當(dāng)有人上課開小差時，施老師便會用他那根自制的“印第安小棍”來敲敲桌子，提醒那些同學(xué)。當(dāng)有人作業(yè)沒做全時，施老師也會大聲批評，并讓他們重做……
施老師還是一個很幽默的人呢。上課時，會開幾個小玩笑，使原本比較枯燥的語文課變得生動起來。有時，同學(xué)做錯了事，施老師也要幽默一下，才會批評呢。
施老師真是一個有趣的老師，在這小學(xué)的最后兩年里，我一定認(rèn)真聽施老師講課，再接再厲，畢業(yè)時考個好成績！
第一印象作文8
印象是什么？印象就是你見了別人，從言談舉止，動作行為給別人留下的第一感覺。
昨天下午郝元在語文課上講述了他一天的經(jīng)歷。上午上音樂課的時候，身為音樂委員的郝元看到韓家澍同學(xué)因?yàn)樯险n亂說話，被認(rèn)真負(fù)責(zé)的郝元記上了名字。下課后韓家澍為了維護(hù)他的尊嚴(yán)，把自己的各字給擦掉了。后來郝元在微信群里批評了他。放學(xué)時，郝元來到班里，發(fā)現(xiàn)自己的座位上有一個酸奶蓋子，他認(rèn)為是韓家澍為了報復(fù)他而干出了這種事。只是后來才知道這是另一位同學(xué)不小心放到郝元桌上的，這件事原來是一場誤會�？墒菫槭裁春略瑢W(xué)遇到這樣的事情第一個想到的是韓家澍，而不是其他同學(xué)呢？這就說明第一印象的.重要性了。
因?yàn)轫n家澍上課總是說話，下課十分調(diào)皮，這樣就給同學(xué)們留下了不太好的印象。第一印象其實(shí)就是一個人的臉面，一個人的臉面和一個人的尊嚴(yán)是相對應(yīng)的。如果你給大家的第一印象留下的是調(diào)皮搗蛋，那大家會認(rèn)為你就是差生一個，如果你對大家都很和氣，學(xué)習(xí)成績也優(yōu)異，這樣大家都會給你貼上一個優(yōu)秀標(biāo)簽。
同樣的道理，我們在學(xué)習(xí)上也是一樣。比如老師第一次講解新知識的時候給我們留下的記憶是最深刻的所以我們要好好把握！
第一印象作文9
很多的人第一眼看到你的時候。進(jìn)入他腦中的是一個滿是缺點(diǎn)的你。我不知道為什么他們的眼睛是否是特別的，為何看不到你的優(yōu)點(diǎn)，為何只是看到了你的缺點(diǎn)。
你明明是一個很有特色的人，你有很多的優(yōu)點(diǎn)，但是在這個世界上沒有完美的人，每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，有自己的特色，同時也有自己的缺點(diǎn)。
我至今都沒有明白，為什么他們看到的你卻找不到任何一個優(yōu)點(diǎn)。他們口中的你和我眼中的你是不一樣的，他們口中的你是一個什么都不是太好的人，沒有任何的特色，沒有任何的特長，沒有任何的'特點(diǎn)。當(dāng)時。我從他們口中聽出的你，我覺得和你并不是一個人，所以當(dāng)時我并不知道他們口中說的是你。
當(dāng)時我就特別疑惑，在世界上怎么可能有一個滿是缺點(diǎn)，沒有任何一個優(yōu)點(diǎn)的人呢？可是沒有想到是你。
或許在這個世界上每個人都是特別的，每個人都是獨(dú)一無二的，他們看人的角度是不一樣的，所以他們看到的人也是不同的。
其實(shí)當(dāng)你看到一個人的時候，第一眼看到他，他的整體形象就在你眼前顯現(xiàn)出來了。我聽他們說第一印象是非常重要的，因?yàn)楫?dāng)你再次見到他或者想到他的時候，你的腦海中會浮現(xiàn)一個人。浮現(xiàn)出他的任何特點(diǎn)，他的缺點(diǎn)還是優(yōu)點(diǎn)都會展現(xiàn)出來。這就是他的形象，是你第一次見到他的時候。
第一印象作文10
初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又復(fù)雜，讓人煩惱讓人回味。
上了初中了，代表著已經(jīng)長大了，在也不是那個讓人寵著愛著護(hù)著的“小公主”、“小少爺”。代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母話的，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就能獨(dú)立完成的。
在以前的'時候，在學(xué)校里什么困難有時老師可以幫助，自然輕松。學(xué)習(xí)也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴(yán)厲的爸爸媽媽。
可是上了初中，一切自然都變了。好象進(jìn)了一個陌生的世界里。在學(xué)校小事自己解決，學(xué)習(xí)也很緊作業(yè)也多，自己管不住自己的時候，爸爸媽媽也不管了。因?yàn)樗麄冇X得上了初中要學(xué)會自覺。
對于以前自己，初中生活是個神秘的面紗總想掀起它的真正的面目，看看里面的驚喜；可現(xiàn)掀開了，到來的卻是很多的苦惱、困惑、高興、傷心等等。這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受，但它還是一涌而來，想退也退不了。也許這樣一來才會令自己更加會記得和回味初中的生活。
第一印象作文11
施老師是我們五（3）班的新班主任，他的很多品質(zhì)都非常值得我們學(xué)習(xí)。
9月1日開學(xué)時，同學(xué)們對施老師的感覺都很不錯。我隨便找了幾個同學(xué)問了一下：“是黃老師好呢？還是施老師好？”同學(xué)理所當(dāng)然地說：“當(dāng)然是施老師好，不僅能準(zhǔn)時下課，還不要背書，而且作業(yè)也減少了很多，難道他不好嗎？”我覺得也是這樣的。但我認(rèn)為施老師還有更好的地方呢！
當(dāng)天晨會課上施老師為我們念了一首詩，這首詩是他親自為我們寫的。詩中的好詞好句就如滔滔不絕的江水從懸崖上直瀉而下，“嘩嘩”的水聲響徹云霄。星期四，放學(xué)后，爸爸告訴我施老師說我的作文水平很好。我疑惑了半天，我那樣的作文水平怎么能和施老師的詩相比呢？施老師可真會鼓勵呀！
施老師不但會鼓勵，而且他說到做到。9月2日放學(xué)施老師說：“今天誰不抄回家作業(yè)，明天被我發(fā)現(xiàn)我可要大發(fā)雷霆了�！钡诙欤幸粋�同學(xué)沒有抄全被老師發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果施老師真的.生氣了，把那位同學(xué)狠狠地罵了一頓，而別的老師卻只是嚇嚇學(xué)生，到了期末考試時，那個班級總是墊底。只有說到做到，才能教出好的班級。
我相信施老師一定會把我們五（3）班領(lǐng)向成功之路的。當(dāng)然，我也要好好努力，做一個有用之才。
第一印象作文12
印象，在我看來，就是某個人，某種事物在心里走過的痕跡。有時候，完美的第一印象會給你在別人心中的好感度加分，但，若第一印象不是那么好，則就相反。第一印象就是一個人們評判的標(biāo)準(zhǔn)。
但有時候，情況并不都是這樣。
初次見他，是在擁擠的菜市場，只見他因?yàn)閹捉清X跟別人爭得面紅耳赤。我在心里默默地想：這種人在生活中絕對是一個鐵公雞，一毛不拔，還喜歡斤斤計較�？傊o我的第一印象有些糟糕。
第二次見面，是在一條街道上，他正在默默、認(rèn)真的掃著地，身上穿的小馬甲讓我明白了些什么�；蛟S對于他這種職業(yè)來說，生活上會有些許的拮據(jù)。那天，在菜市場上看到的那一幕，仿佛都有了合理的理由去解釋。
很久沒有見，我已經(jīng)把他漸漸淡忘了。直到那一次，街上照例有一些殘疾人在賣唱。可是，大部分人沒有理睬，甚至還帶著輕視、厭惡、鄙夷的目光從他們身邊經(jīng)過。是他，是那個清潔工，向殘疾人走去，往他前面的.碗里投了一張皺巴巴的20元。
他還是在我第一印象中的那個人嗎？不，完全不是。此時的他，變得慷慨，大方。顛覆了他在我心中一毛不拔的形象。有愛心，有同情心，或許，那20元錢是他的伙食費(fèi)，但是他還是毫不猶豫的給了那位殘疾人。
直到現(xiàn)在我也沒有忘記他，沒有忘記他有一顆金子般的心。
所以，我們看人的眼光，不能單單只憑印象，要深入了解，了解他們的內(nèi)心，了解他們的本質(zhì)，因?yàn)橛∠笾械幕蛟S并不全面。
第一印象作文13
朋友們在朋友圈里發(fā)各種各樣的動態(tài)，展現(xiàn)著他們各式各樣的幸福。唯獨(dú)我在這里孤獨(dú)一人，對著未來傻笑。33著即將期待而遇的美好。
剛剛接到初中老師的電話，我也完全，沒有想到，這么多年過去了他居然還記得我�；蛟S是他對我的印象有點(diǎn)深刻，曾經(jīng)的'我那么好學(xué)，總是三天兩頭的往他的辦公室里跑，也難怪他對我印象深刻。
可我不是個好學(xué)生，真是個典型的忘恩負(fù)義過河拆橋之徒，畢了業(yè)以后手機(jī)壞了就失去了他的聯(lián)系方式，整整三年都沒有主動聯(lián)系過他。畢竟他是我的恩師啊。
可以說是他在我的學(xué)習(xí)生涯中給了我莫大的幫助，一開始他帶我們班是我們的班主任，我看到他陰著臉生氣，覺得很可怕。而說我們判斷一個人怎樣就看他的第一印象，我覺得這句話并不準(zhǔn)。因?yàn)槟悴恢浪牡谝挥∠笫窃谑裁磿r候，也許她心情很好，或許他心情不好，看來的話第一印象并不是那么準(zhǔn)。
第一印象作文14
一夜的雨停了，草在發(fā)芽，樹也在發(fā)芽，玻璃窗上淡淡的雨跡一點(diǎn)一點(diǎn)消失了�；厥淄�，感慨萬分，遙望明天，我看到了你-----校園。
走進(jìn)校園，一座高大的教學(xué)樓出現(xiàn)在我的眼前，莊嚴(yán)而肅靜。哪一間教室沒有芊芊學(xué)子們的汗水，淚水與歡樂呢？哪一處沒有灑下他們天使般的笑容呢？
哪一處沒有他們曾經(jīng)的身影呢？在這里，我聞到了油墨的芳香，聽到了未來對我的`悄悄話，看到了理想向我招手！在這里，我在校園這一欄里寫下了---忙碌并快樂著！
往前走，一個水池，圓圓的，水舒緩而低婉地流動著，給人以美的遐想，時不時蕩漾出細(xì)小的波紋，生動又可愛。瞧，那有一片小樹林，整整齊齊地排列成兩個方陣，樹兒挺拔又健壯，走進(jìn)這里，安靜，時而幾聲婉轉(zhuǎn)鳥叫，為這份安靜加了幾筆色彩。坐在樹下讀書，樹葉隨風(fēng)的節(jié)奏飛落在我的書本里，和諧，動人。于是，在校園這一欄又添了幾筆——美麗并安靜！
走進(jìn)教室，嶄新的課桌，嶄新的講臺,嶄新的一切一切。擦亮我的眼睛，是呀，我也是一名新初一的學(xué)生了，我也進(jìn)入到了高手如云的校園，我也要和高手“過招”，在競爭激烈的地方我要像雄鷹一樣，搏擊長空，飛向的那片云彩。嶄新的書本，沉甸甸的，但我背著它卻很快樂，功課從數(shù)，理，化，又增
加了政治，地理，生物，勞技負(fù)擔(dān)重了，學(xué)業(yè)變多了，前途的希望在前方，需要我付出心血和汗水。我苦苦的思索，在校園這一欄謹(jǐn)慎地寫下——任重而道遠(yuǎn)！
來到辦公室，敬業(yè)的老師們都在認(rèn)真地批改作業(yè)或備課，，你們將給我動力讓我飛！你們用一根小小的粉筆，為我們描繪出來前方的道路，你們用一張小小的嘴巴引領(lǐng)我們奮力向前跑，你們用全部的精力讓我們搏擊風(fēng)雨!我冥思苦想寫下了——敬業(yè)而辛勤！
第一印象作文15
“可能我撞了南墻才會回頭吧。”奶茶店里的歌在播放著這首歌，我在回想著剛才朋友對臭臭的評價。
前幾天要出去的時候因?yàn)榕聥寢尣辉敢猓吘棺约鹤罱恢蓖須w，所以就叫上小學(xué)女朋友擋風(fēng)，讓她去我家讓媽媽看一下，好讓她知道我是跟女孩子出去，然后送我出來后就和臭臭碰面。本來我們是要送朋友到她家附近那的，結(jié)果沒想到臭臭太快出現(xiàn)了，他在我才發(fā)消息出去的時候他看出發(fā)了。最后計劃改變。
最后也讓小學(xué)朋友見了一下長大以后的臭臭，他們兩個都是認(rèn)識的，只是對彼此的印象都不深，所以小學(xué)朋友也有說想要見一下臭臭。后來小學(xué)朋友對他的評價是：有點(diǎn)皮。
可能那不是我想要的評價吧，畢竟在我眼中，他長的`還是很學(xué)生樣很干凈的模樣的呀。和他有抽煙有混社會的一些行為不太像啊，所以自己期待的還是一個偏向干凈的評價的，只是沒想到她的第一印象也會是丕丕這樣的�？赡芩徽f話還行吧，一說話就會給人不正經(jīng)有點(diǎn)渣的感覺吧。畢竟小胖對他的第一印象也是如此。說聽他說話就像是一個很會撩的不能放深感情的男孩。
但就像今天他說的，雖然百度上說他這樣的射手男不可靠，但他也沒有一次不要我過啊。朋友說，我能感受到他的真心與好就OK。
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