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臨陣磨槍作文

時(shí)間:2023-11-12 21:36:46 好文 我要投稿

臨陣磨槍作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的臨陣磨槍作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

臨陣磨槍作文

臨陣磨槍作文1

  今天是端午小長假的第一天,我的心情很興奮,就像剛從籠子里飛出來終于獲得自由的'小鳥一樣,可以一看到那小山一般高的卷子,我就有點(diǎn)兒頭疼。因?yàn)橐呀?jīng)進(jìn)入期末倒計(jì)時(shí)了。這次我們四年級(jí)還有可能被抽考,如果這兩天不能好好復(fù)習(xí),那我就等著抱個(gè)大鴨蛋回家吧。到時(shí)候恐怕就不是和風(fēng)細(xì)雨那么美好了,所以我只能臨陣磨槍,不亮也光啦!因此我制定了以下計(jì)劃:

  一、我雖然不能頭懸梁,錐刺股,但是這段時(shí)間起早貪黑一下還是值得的。每天六點(diǎn)半起床讀語文知識(shí)點(diǎn)十分鐘,數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)十分鐘,英語知識(shí)點(diǎn)十分鐘,每天復(fù)習(xí)十個(gè)單詞,五個(gè)句子。

  二、每天做一張卷子,不會(huì)的題及時(shí)問周圍的老師和同學(xué),錯(cuò)題要掌握,每道題都得學(xué)會(huì)舉一反三。

  三、要惜時(shí)如金,保證一點(diǎn)一滴的時(shí)間都能有所收獲。

  四、整理課堂筆記,像“過電影”一樣回憶一遍。

  五、自己來當(dāng)“小老師”,假裝自己是出題的人,想想如果是自己出題會(huì)怎樣出題。

  雖然臨陣磨槍是不好的,但現(xiàn)在也只能這樣了,加油,希望能考一個(gè)好成績(jī)。

臨陣磨槍作文2

  在這周星期四,我們大北街小學(xué)舉行了花蕾藝術(shù)節(jié)語言單項(xiàng)類的比賽,我、黃雅麗、羅宇娜一起報(bào)了名,準(zhǔn)備參加的題目是《母愛無聲》。在那天,我才體會(huì)到臨陣磨槍是什么意思呀……

  記得上個(gè)星期,黃雅麗知道了蓓蕾藝術(shù)書的事,便邀請(qǐng)我和羅宇娜一同參加,我們倆也同意了,可那天我們卻在討論服裝問題,浪費(fèi)了一節(jié)課,最后,還是決定穿校服。后來的一周時(shí)間里,我們反排練過一次!這到不說在比賽那天,黃雅麗竟忘了穿校服!到中午時(shí),只有急勿勿地趕回家,把衣服穿好,午飯沒吃就來了,我們緊張極了,臉上露出焦急的神情,因?yàn)榭煲荣惲!還有15分鐘!哦!可倒霉又來敲門了,我和黃雅莉又沒帶單子……沒法,我又跑出校門去復(fù)印單子,我回來時(shí),一看表,呀!還有10分鐘!哦,天。∥耶(dāng)時(shí)是多么想讓時(shí)間變慢呀!我匆忙調(diào)整好心態(tài),一起認(rèn)認(rèn)真真的排練了一遍。嗯,還行!忙到多功能教室聽去坐好,等待著我們的'比賽時(shí)間。我們?cè)谕局,又練?xí)了幾遍,認(rèn)真并仔細(xì)的提出問題,改正后,又讀了幾遍,感覺很好了,才停下來。我們看了看我們的對(duì)手,一個(gè)比一個(gè)強(qiáng),一個(gè)比一個(gè)厲害,,我們的心提到了嗓子眼,不知道我們會(huì)不會(huì)被淘汰,。到我們了,我們?nèi)己芫o張,不過也算讀得最好的一次吧,!讀完后,全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲……

  雖然說臨陣磨槍不好,但我們臨陣磨槍——不快也光呀!

臨陣磨槍作文3

  猛然想起:“哎呀,不好,語文老師上課要抽詞語呢!”急忙打開語文書復(fù)習(xí)起來,但為時(shí)已晚,還未看幾個(gè)詞語,上課鈴便敲響了。

  “現(xiàn)在,我來抽兩個(gè)‘幸運(yùn)’的同學(xué),請(qǐng)上講臺(tái)。”老師在教室里踱著步,看看這看看那。隨著語文老師報(bào)出人名,被選中的同學(xué)垂頭喪氣。大家吁了一口氣,可我卻感到了一種不祥的預(yù)感,用筆記本把臉擋了個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。“王雅菲!”果不其然,我的`預(yù)感靈驗(yàn)了,面前的筆記本轟然倒下,那一瞬間,我感到整個(gè)人掉進(jìn)了冰窟窿。有些同學(xué)卻認(rèn)為“安全”了,發(fā)出了興高采烈的歡呼聲。

  按照比賽規(guī)則,我與另一位同學(xué)要在黑板上聽寫詞語,輸者給贏著買禮物。聽到這樣“殘酷”的規(guī)則,我的心頓時(shí)緊張得直哆嗦。

  老師開始報(bào)詞語了,粉筆在光滑的黑板上極難寫字,結(jié)果有的字大有的字小,看起來很丑,但我顧不上這些,只管急急地寫著,肚子一抽一抽的疼。

  無比煎熬的報(bào)聽寫完畢,老師興致勃勃地上前來檢查,不一會(huì)就揪出我的兩個(gè)錯(cuò)誤,我把“弓”寫得像“3”,把“慨”最右邊的部分寫成了“牙”,都是因?yàn)榇中暮头酃P字太丑。我雖極力辯解,可同學(xué)們卻在底下幸災(zāi)樂禍。

  最終,另一位“倒霉”的同學(xué)成了“幸運(yùn)兒”,享受著我的禮物,而我成了名副其實(shí)的“倒霉人”。

  誰說臨陣磨槍不快也光?學(xué)習(xí)還是要扎扎實(shí)實(shí)呀!

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