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教室里的笑聲作文【通用】
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的教室里的笑聲作文,希望對大家有所幫助。
教室里的笑聲作文1
童年是快樂的搖籃,童年是溫馨的港灣,童年更是一輛疾馳而過的列車,滿載著我們的夢馳向未來。
終于到了星期五,下午最后一節(jié)課是家長走進課堂的教學課,聽說今天家長阿姨們要教我們包餛飩,同學們脖子都伸成了長頸鹿了。上課鈴剛響,家長們就邁著輕盈的步伐,興高采烈地走進教室。她們將餛飩皮和肉等材料搬進來,甚至還搬來了大大的電飯鍋。
“還可以在教室里煮餛飩吃嗎?”不知誰喊了一句。教室里頓時人聲鼎沸,嘰哩呱啦地說個不停。我們班主任老師趕忙說:“想吃的快安靜,自己動手,認真學,慢慢包,表現(xiàn)好的多吃點!币宦暳钕,整個教室便鴉雀無聲,連一根針針掉下來都能聽見。
包餛飩了!家長阿姨們教了我們很多包法,我用了既簡單又好看的“懶人包法”。首先將餛飩皮內(nèi)放入肉,再把筷子放在肉上,然后把皮的.四個角捏起來,最后將筷子抽出來就大功告成了。“瞧我的餛飩美不美?”“咦,我的才好看!”大家互相欣賞著、贊嘆著,教室處處是歡聲笑語。
下鍋了!餛飩像一條條小魚兒躍進水中,在水里不斷地翻滾著。開鍋了!水蒸氣猛得一下沖上空中,香氣也隨即彌漫在整個教室。阿姨幫我們一一分盛,鍋中的餛飩洗了一身澡,變得又白又胖了。我們一口咬下去,回味無窮!
你要問我這餛飩到底是啥滋味,我無法用語言來形容。這就是愛的滋味,幸福的滋味吧!
教室里的笑聲作文2
教室里的笑聲,擁有讓積雪融化的溫暖,擁有讓你敞開心扉的力量,它——溫暖了我的心。
一個下午,教室里鴉雀無聲,同學們埋頭做起作業(yè)。無意間,一個錯別字悄然留下了足跡。我連忙轉(zhuǎn)身從書包里找出修正帶,心中暗自慶幸著自己帶了。
轉(zhuǎn)身的剎那間,我抬頭看見前桌的兩個同學隱約一愣,之后便立即埋頭找起了什么。片刻后,兩雙白皙的手握著不同色彩的修正帶,不約而同的伸到我的面前。兩個色彩艷麗的修正帶在課桌上安然地放著,迎著耀眼的朝陽閃著金色的光芒。我目瞪口呆,一時間竟變得不知所措起來。這時,一向的“同桌冤家”——徐真竟也轉(zhuǎn)過身來,不知情的'他搔搔后腦勺,傻笑著說:“跟我說就好!”她遞來了修正帶。
我看著三個不同的修正帶,一陣恍惚。我愣了半天,才緩過神來,我尷尬地笑著,搖了搖手中的修正帶,一陣苦笑。他們?nèi)丝戳,嘴角劃出一條優(yōu)美的弧線,綻放出他們的笑——笑得好甜,好優(yōu)美。
三雙白皙的手,三種不同色彩的修正帶,不約而同地一起伸向了我。那一瞬間,我被三顆赤誠的心所深深打動。他們,那三張不同的面孔,三種不同的笑聲,交織在一起,如同著名音樂家傾情演奏的樂聲那般優(yōu)美動聽,如同一幅活的畫卷,那般燦爛美好!
教室里同學們久久揮之不去的笑聲,愿它化作一道七彩的彩虹,永遠回蕩在我心中!
教室里的笑聲作文3
“加油、加油……”今天怎么啦?玩游戲呢,先讓我講一講游戲規(guī)則吧:兩個人用繩子綁住各人一只腳,成三條腿走到終點,再回來。分成二組,“王組”是王祥宇那組,“周組”是周子嚴姐姐。我是分在了“周組”,和王柯搭檔。我和王柯扭了半天才扭到一起。仲老師先讓我們先練了一個,前面的人就扭了幾下,不太好。我暗暗數(shù)了一下:“一、二、三……”天!我們是第三隊,對手還是李馨和葛一!我緊張得不得了。
比賽開始了,我們隊前面人開始走了,我暗暗想:“你們要給我們隊開個好頭呀!”時間“嗖……”地一下就過去了。輪到我們了,我和王柯都不知所措,我猛地一下就抬起被綁住的那只腳,差點沒把王柯拽的摔一跤!“呼……”我長長地嘆了一口氣——幸虧沒有把她拽倒。“唉!”我們輸了。
第二局開始了!前面幾個小不點兒,走得還不錯哦,又輪到我們了,我可以說我是在拼命,因為不僅要走得快,而且我得把氣放在心里,因為王柯一直踩我!“哈哈……”這一局,我們贏了!
第三局開始了,是沖冠軍的.關鍵一局!因為現(xiàn)在的分數(shù)太可怕了,那就是——1:1!我不知怎么了,一下子就呆住了,王柯趕快把我叫“醒”了(拍我了一下)。“加油,加油!”還好,不一會兒我放心了,因為我們組比那組人快了不少?珊髞怼巴踅M”卻后來居上,竟遙遙領先了,我們組穩(wěn)穩(wěn)當當走完全程。最后仲老師判我們贏了,原來,“王組”的王祥宇和張巍巍綁在腳上的繩子掉了——成了“兩人四腳”了!我們隊高興地拍起手來。
今天,我雖然生了一會兒氣,但仍然開心,因為玩得開心更重要!
教室里的笑聲作文4
"哈哈哈,哈哈哈……"教室里傳來了陣陣笑聲。你要問我們干什么?好,我告訴你吧,我們正在舉行“笑話比賽”!
由于別的年級要考試,沒有下課鈴,我們便一下子上了1個小時的課,同學們都昏昏欲睡,無精打采的。老師見此情形,就說:“同學們,我們來一場“笑話比賽”吧!”“好!”剛剛還昏昏欲睡的同學們一下子來了精神。五分鐘后,大家交流完了,開始展示成果。
老師先選到了王海濤,只見王海濤興高采烈、滿面春風的走上講臺,一本正經(jīng)的給我們講著:“從前有一個瞎子和一個瘸子,瞎子在前面開車,瘸子在后面看路。忽然,瘸子看見了一條溝,就著急地對瞎子說:‘溝!溝!溝!’但瞎子卻聽成了:‘go!go!go!”于是瞎子加大油門向前沖去,瘸子看見這幅情形,就更著急的喊:‘溝!溝!溝!’但瞎子依然聽成了:‘go!go!go!’便更大油門的向前沖去,最后,他們“咚”的.一聲掉進了溝里。”“哈哈哈哈!哈哈哈哈!我們笑得不亦樂乎,有的人笑到眼淚都流了出來。
有了王海濤的完美開頭,接下來,大家都躍躍欲試,爭先恐后,老師挑都挑不過來。最后,老師選到了趙瑾。趙瑾走上講臺,前思后想,終于想到了一個冷笑話,她對著我們說:“今天,我給大家講一個冷笑話:有一天,小紅向小明借橡皮,小明不借,小紅惱羞成怒,對小明大吼道,借我塊橡皮你會死呀!小明無奈,就將橡皮借給了小紅,第二天小明就死了!苯淌依镱D時鴉雀無聲,但接踵而至的就是響徹云霄的笑聲,好像要把屋頂掀翻一樣。
這一天,我們過得很快樂。我相信,這笑聲一定會伴我們左右,與我們形影不離!
教室里的笑聲作文5
課堂上的學習是快樂的。
今天數(shù)學課上課前,老師出了一個題目:口算七十五乘八。一位同學把手高舉過頭頂,老師便讓他回答,“結(jié)果五百六十”,那位同學不家思索的說。同學們不由自主的笑了起來。在笑聲中,這位同學認識到了自己的粗心大意。
一次語文課上,有個同學把“騰云駕霧”的“駕”寫成木字底了,老師看了說:“這位同學可真有本事啊,能騎著木頭上天!苯淌依锉龊逄么笮Γ械男Φ门吭谧雷由现辈黄鹧鼇,有的捂著肚子,有的笑得前仰后合。在笑聲中,同學們都知道了寫字不認真會鬧笑話。
一位同學的腳被釘子戳破了,來不了學校,讓別的同學給他請假。那位同學對老師說:“他的腳弄破了,叫老師請假!蔽覀兌夹α恕@蠋熜χf:“叫我請假,那好啊,那我請假休息去了啊!蹦俏煌瑢W連忙說:“不是不是……”我們又哈哈大笑起來。在笑聲中,我們知道了說話要有條理。
在學月球之謎這課時,老師讓我們說古代詩人以月為題作的`詩句,我說了句:“大漠沙如雪,燕山月似鉤!蓖瑢W們都拿起筆記了下來。一位同學問:“剛才說了什么?”大家都樂了,老師微笑著說:“在這皎潔的月光下,確實讓人有點昏昏欲睡呢!”那位同學臉紅成了關公。我想他以后上課再也不會走神了。
課堂上的氣氛多么輕松愉快啊,我們在快樂中學習,我愛這樣的課堂。
教室里的笑聲作文6
"丁零零"上課了,我們排著整齊的隊伍走向書法教室。
開始上課了,老師走了進來對我們說:"咦?你們看著我干什么,是不是我長得太帥了?""哈哈哈!"我們一聽笑了起來,這堂課在笑聲里開始了。老師接著說:"有些人拿毛筆當武器在那里刷刷的和別的同學打,結(jié)果把臉弄成了小花貓,這可不行。"老師邊說邊做動作,看著老師那搞笑的動作,我再也忍不住了哈哈地笑了起來,我笑得趴在桌子上,同桌則捂著肚子哈哈大笑,前桌更是笑得滿臉通紅。
老師好像不想放過我們又說:"記住筆不要買很差的那種,不然一買來剛想寫,筆尖散開了,一寫就變出了許多橫。"老師邊說邊手舞足蹈的配著動作,這下我們可笑得東倒西歪,有的笑的倒在地上,有的笑得連握筆的'力氣都沒了。"撲通"一聲,一位同學笑得摔倒在地上。"哈哈哈!"這下我們笑得更厲害了,一個個好像發(fā)瘋似的,整個課堂一下子亂成一團,全部都是我們的笑聲。老師也被我們感染了,隨著我們一起開懷大笑。不知過了多久,我們才平靜下來。
"丁零零。"這堂課在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。
教室里的笑聲作文7
元旦的前一天,同學們都非常高興,因為元旦快來了。都興高采烈的想要過元旦呢。那天晚上,同學們都去超市買自己喜歡的小吃。
盼望著,盼望著,元旦終于到了,每個人手里都拿著自己挑選好的好吃的,高高興興的走到了教室,等待節(jié)目的開始。
元旦節(jié)目開始了,同學們玩了很多好玩的游戲。有擊鼓傳花,搶凳子,蘿卜蹲等等。我最喜歡的是蘿卜蹲。在做游戲的時候,我開始很緊張,后來慢慢地放松下來。我選的是紫蘿卜,終于輪到我了,為了迷惑同學們,我靈機一動,說了紫蘿卜蹲,紫蘿卜蹲,紫蘿卜蹲完紫蘿卜蹲。同學們都像丈二和尚一樣,不知道我葫蘆里買的什么藥。下面,我又快速的.說,紫蘿卜蹲紫蘿卜蹲,紫蘿卜蹲完粉蘿卜蹲。粉蘿卜還沒有反應過來,我順利的淘汰了粉蘿卜,正當我在為自己的機智沾沾自喜時,不知道哪里傳來了紫蘿卜蹲的聲音,我也被淘汰了。真是聰明反被聰明誤啊。雖然輸了比賽,我還是很開心。同學們越玩越激烈。根本難分勝負。
后來我們放松下來,看了一會電視。今天,我玩的很開心,真希望明年的元旦快點到來。
教室里的笑聲作文8
“哈哈哈······”同學們怎么笑的那么開心。吭瓉硎俏覀儼辔磥淼男π前讼蛇^海各顯神通,正在表演相聲。
我們班自從學了《打電話》,由于受到了啟發(fā),也想表演相聲,今天,我們班的焦點就數(shù)蔡家琛了,他和韓流一上臺就把大家逗得哈哈大笑。蔡家琛講著帶點港臺味的普通話:“大家好,這是韓流,大家都認識!蓖鹑鐧C器人發(fā)出的'聲音,大家都笑的前俯后仰。當他拿起電話,一個活靈活現(xiàn)的“蔡啰唆”就展示在我們眼前了。我們好不容易才停住了笑,卻被他那幽默風趣的語言,夸張的動作而逗得哈哈大笑,女生叫得“哎呦,哎呦”得,而男生們個個像瘋了似得拍起了桌子,甚至快從位子上跳起來了。大家的肌肉都快抽搐了。
說完了主角,再來說說團隊的節(jié)目。令我影響深刻的還是《包公審采花賊》。兩個衙役穿上號服,胸前掛了給“衙”字,又到了衛(wèi)生角拿來掃把走到臺上往胸前一放,喊起了“威武”?h太爺升堂了,他說了一句話就用了好長一口氣。別說還真奪人眼球!不過這縣太爺?shù)囊豢跉膺真長啊,我快被他憋死了,他一口氣還沒斷。嘿嘿,就不鼓掌,憋死你。
精彩不斷呈現(xiàn),還有許多精彩的節(jié)目,都給我們帶來了很大的快樂。教室里充滿了笑聲,久久不散。
教室里的笑聲作文9
“哈哈———”五〈3〉班的笑聲蓋過了整個年級的讀書聲。怎么回事?讓我們先去五〈3〉班看看吧!
一進門,你首先看到的是千姿百態(tài)的笑姿:有傻笑型,有和尚撞鐘型,有文靜淑女型——讓你看的目不暇接,眼花繚亂。
先說說傻笑型吧!我們班的毛永航真是一個名副其實的“傻笑冠軍”。他要么不傻笑,一傻笑起來可真是會笑到天昏地暗人事不知?纯此臉幼樱簝裳郾牭帽茹~鈴還大,兩顆圓溜溜的眼珠子干脆貼在鼻梁上算了,鼻孔張得比豬鼻子還要大,嘴上可就差口水直流三千尺了呢!
再說一說和尚撞鐘型。我們班的張典笑有一個癖好:她聽見了低級和中級笑話從來不笑。你可別以為事情就過了!告訴你,她只要一聽外地話和高級笑話就會笑得花枝亂顫。她一花枝亂顫就會變成“和尚”,一變成“和尚”就會去撞“鐘”。大家注意,這個“鐘”不是普通的“鐘”,而是人的`肚子!身為她的同座位,我就不免受些皮肉之苦了!正巧我的另一位同座位是一個超級搞笑的搞笑超人,照我的話說:“我的肚子都快被張典撞出一層厚厚的老繭了!”
你們知道這次笑聲的來歷嗎?請接著向下看。
科學下課了,為了消除大家的疲勞,操守正跳上講臺,演起了音樂課上學的曲子——《對花》。他一邊唱一邊學動作:時而學眨眼睛,時而一手打著蘭花指,時而學女生走著碎步... ...我們忘記了科學課上的不高興,都大笑起來。
笑一笑十年少,大人要多笑一笑,越笑越年青?晌也桓倚,因為我才十歲,一笑我就會“人間蒸發(fā)”了!!
教室里的笑聲作文10
我們耿樓小學五(1)班,時常響起陣陣笑聲,在校園里回蕩。這笑聲讓我更愛我的班級和學校。
有一次,劉老師請同學朗讀課文,她說:朗讀課文時要帶著你對課文的理解,突出關鍵詞,要有感情,抑揚頓挫。好,誰試著讀一讀這幾句話?史晨希立刻勇敢地站起來。剛開始他慢慢地、輕輕地讀,我離他只一排之遠都有點兒聽不清他在讀什么。突然炸雷般蹦出無私的這個詞?赡苁撬胪怀鲞@個關健詞,就猛然用力提高了聲音。同學都被他的這個強烈的變化惹得笑出聲來。有的用書擋著臉,或者捂著嘴,趴在桌子上偷偷地笑;有的猛然仰起臉,看著史晨希,嘴角上揚微微一笑;有的咧著嘴,露出一口白牙哈哈大笑;還有的捂著胸口,直拍桌子,直跺腳,笑得直不起腰來。就連語文老師也被他逗樂了,笑著說:嚇我一跳!史晨希,你起伏得也太夸張了吧?
再看看史晨希,他彎著腰,頭埋在書里面,自己也難為情地笑了起來。
還記得去年冬天馬紫琪過生日那天,她媽媽馬老師一大早就送來一個大蛋糕,讓我們分享快樂。我們有的給馬紫琪做賀卡,有的跟她說祝福的話,教室里一團溫暖。最開心的是吃蛋糕的`時候,不知是誰先抓了一把奶油,抹在了同學的臉上,那個同學立刻就變成了花貓臉。一時間,你追著我抹,我躲著你反擊,嬉笑聲,尖叫聲,在教室里回蕩,F(xiàn)在想起來這件事,我的嘴角還掛著微笑,心里洋溢著幸福呢!
有時候老師不在班里,有幾個同學就在教室里搞怪惹人笑。你看!李湘滿把手搭在眼上,抓耳撓腮,上蹦下躥學孫猴子,把我們逗得捧腹大笑?准褍|把桌子當大馬騎,嘴里還喊著:駕、駕駕吁笑得我們前仰后合。
我們班的同學就是這么愛笑。這笑聲讓我更愛這里的老師和同學。
教室里的笑聲作文11
“哈哈!真是個丑八怪,笑死我啦!”知道為什么教室里笑聲一片嗎?大家快來看一看吧!
美術老師一進教室,就讓幾位同學發(fā)下圖畫紙,要求我們兩人一組互相畫對方,真好玩!
開始畫像了,我不時地看同桌一眼,同桌也看我一眼,越看越有趣,我都不好意思笑出來。在動筆時,我先畫了一個大圓,這就是同桌的頭,頭中間畫一個小圈圈,這顯然是鼻子了。同桌看我的作品,皺起眉頭,哈,正好眉頭上寫了一個“王”字,活像一只老虎。上色之后,我匆匆地把“肖長海畫像”交了上去。
十幾分鐘后,全班同學都交了畫像,老師把所有的'作品貼在畫板上。展覽開始了,有的同學把對方畫得像一個火柴人,有人被畫得膀大腰圓,還有人被畫得像巫婆,還有人被畫成大鼻子了......真是丑態(tài)百出!
再看看同學們吧!李辰飛笑得把剛喝下去的水嗆出來,宋健趴在桌子上笑,拳頭使勁地擊打桌子,郭營生笑得指著同桌說不出話來,王昊天笑得像同桌揮起拳頭,一副氣勢洶洶的樣子?傊蠹倚ο喟俪,其樂無窮。
哈哈,這樣充滿笑聲的一堂課,怎能不令人難忘呢?
教室里的笑聲作文12
我們在教室里準備上科學課,這時候,科學老師走了進來,手里拿著上次我們做的試卷,在講臺上批改,然后叫我們讀《一本通》。
一時間,教室里都是讀書聲,突然老師站了起來,說“這次試卷大家都做得不錯,不過呢……”,老師停了一下,“這有個活寶,這樣的電路小燈泡也能亮”。老師一邊說一邊在黑板上畫了一節(jié)電池、一個小燈泡和一根導線。我們仔細一看,導線根本就沒有連上燈泡。老師又開玩笑說:“這位武同學真厲害,發(fā)明了這種不用電就能亮的燈泡,多少科學家都發(fā)明不出來。e說多少人想買,連國家都會給你幾個億買下來呢”!教室里安靜了一會兒,突然全班哄堂大笑,我也笑得喘不過氣來,我同桌笑得直拍桌子,都快把書震下來了;后面的馬同學笑得五官都變形了,麻雨欣同學笑得趴在了桌子上,還有同學大聲說:“哥們,你可真牛!”有的`忍著笑小聲說:“這武哥,以后不得了”說完后大笑起來,老師又補了一句:“武同學以后造出來的燈泡,我第一個要!”我們紛紛響應“武大哥,我也要一個”“我要第二個”“我第三個”……
說完,我們又笑了起來,那個同學還茫然地站在位子上,不知大家笑什么呢!
教室里的笑聲作文13
“哈哈哈……哈哈……”作文班里傳來了波濤似的笑聲,也對,我們這幾天老是沉默,今天也該“輕松一笑”了。今天究竟玩了什么游戲呢?讓我說給你聽一聽,看有沒有趣呢?
今天,老師帶了三件“道具”——呼拉圈、跳繩和鮮花。你一聽,可能傻眼了吧,鮮花做什么呢?其實,我也不知道做什么,先來說一說呼拉圈和跳繩吧,就是每個人都參加一項跳繩或轉(zhuǎn)呼拉圈活動。不分勝負,只要笑得開心就好。
仲老師用目光掃了掃全班同學,目標鎖在了一個大大的,圓不溜丟的腦袋上——“大肚子將軍”。王祥宇也弄不明白狀況,慢吞吞地挪上來,速度可以和蝸牛比賽,仲老師一把就把呼拉圈放在了他身上,只見他吃力地扭動著身子,才轉(zhuǎn)了一圈,就放了一聲大炮——呼拉圈掉了!過了一會兒,又放了一聲大炮,又過了一會兒,又一聲。這樣反反復復好多次,一共放了九聲大炮!他每放一次炮,教室里就會爆發(fā)出一陣笑聲。
仲老師只得拿起呼拉圈做起示范來,她一邊轉(zhuǎn)一邊對王祥宇說:“你要是天天轉(zhuǎn),你那李馨所說的‘兩層游泳圈’就沒了!”當看呼拉圈那么聽任仲老師的.調(diào)遣,我們不由得鼓起掌來。
接下來是一個周子嚴的大姐姐,她轉(zhuǎn)得很好,也很快。臺下發(fā)出了喝彩的掌聲和笑聲。下面一個是李馨,她轉(zhuǎn)得也很好哦,臺下又一次發(fā)出了掌聲。
下面是跳繩比賽,仲老師的目光鎖定的還是王祥宇。他那柱子似的腿跳上跳下的,臉上、肚子上、腿上的肥肉一起和他“跳舞”可好玩了,我笑得合不攏嘴!
今天我們好開心呀,笑聲在我們的作文班久久回蕩!
教室里的笑聲作文14
“菲菲,老師讓你們星期三帶蛋到學校斗蛋!眿寢尶粗謾C的短信對我說。太好了!蛋一煮好,我連忙給蛋“畫妝”。
一大早,教室里就熱鬧非凡。有的同學在那試試蛋結(jié)不結(jié)實,,有的在互相欣賞自己蛋上的畫,有的在炫耀自己的`蛋,還有的忘記帶蛋了,正在四處跟別人借蛋呢!
終于開始斗蛋了!教室里一片歡呼。老師先給我們講了注意點,又給我們分好組。首局,我和蕓萱斗。我們倆都緊握拳,死死地盯著對方的蛋。突然,她向我的蛋發(fā)起進攻,我往后一縮,躲過了,好險。∥覜Q定敲她蛋致命弱點的地方——大頭,結(jié)果她一縮,我的蛋卻碎了。
啪!啪!教室里不時傳來一陣陣蛋碎裂的聲音,當然,也伴隨著大家開心的笑聲。到了最后,張陸林、王薏澄、付雯惠爭奪冠軍。老師說:“讓他們黑白配,誰贏了就直接進入決賽!备饿┗葳A了,王薏澄和張陸林比,張陸林手拿著蛋,嘴角在笑,一定在想:我肯定能贏你。王薏澄皺著眉頭,似乎在說:“我的蛋能不能贏呢?”,結(jié)果王薏澄輸了。最緊張的一對一比賽開始了!皬堦懥郑佑!付雯惠,加油!”同學們?yōu)樗麄z鼓勁。付雯惠用力將蛋擊向張陸林,結(jié)果張陸林先是一閃,然后虛晃一槍,趁付雯惠不注意,從右側(cè)突襲,付雯惠的蛋被打得落花流水。張陸林贏了!教室里歡騰起來。
斗蛋真快樂!歡樂的笑聲飛出了教室!
教室里的笑聲作文15
眨眼間,四年過去了,曾經(jīng)活潑開朗、淘氣的小男孩已經(jīng)變了,變成了現(xiàn)在沉穩(wěn)、文靜的我了。但每當耳邊響起音樂的旋律我便想起二年級時上音樂課的趣事來,那就象一朵會飄的紅云。
說來話長,那時候我是一個不懂事,愛吹牛的小男孩。這不是,那天就要上音樂課了,我又吹了:“我唱歌可好聽了,老師都夸我!”同學們便你一言我一語地嘲諷開來:
“沒聽你唱歌呀!”
“那叫好聽嗎?”
“會唱就來一首呀!”
“表演一個呀!”
“哈哈哈哈……”
“切,你們才騙人!本人是說真話!不行你們等著瞧!”我用高人一等地語氣沖著他們小聲地吼道。沒想到老師正好走進來,她盯著我,我立刻坐端正,這不是做樣子,而是決心要認真上好這節(jié)音樂課。
上課了,老師開始教我們唱一首新歌,一遍一遍地教我們,讓我們跟著琴唱?煜抡n了,大家都覺得學會了。老師要檢查一下我們這節(jié)課學習地效果,準備請一個同學演唱。我地小手舉得高高的,果然,老師第一個請我。我得意地看了一眼剛才的幾位同學,清了清嗓子:“……”剛一開口,班上頓時笑開了鍋,特別是剛才那幾個同學,更是笑地前俯后仰,有的笑彎了腰,有的笑得揉肚子,有的'一邊笑一邊打桌子……連老師都忍不住笑出了聲!
笑聲還沒有結(jié)束,下課鈴聲已經(jīng)響了。老師最后的點評是:“聲音挺洪亮的,不過走調(diào)太厲害了,下次要加油!”同學們也一個個過來問候我:“我們的歌唱家,別人唱歌要錢,你唱歌要命!”
在笑聲里,我紅了臉,低下了頭,也改掉了說大話的壞毛病。
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