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吹硬幣作文

時間:2023-11-12 11:07:45 好文 我要投稿
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吹硬幣作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的吹硬幣作文,希望能夠幫助到大家。

吹硬幣作文

吹硬幣作文1

  公開課上,老師安排了一個看似簡單,實際上很難的游戲——吹硬幣,用的是一角錢硬幣。

  老師讓大家體驗了吹硬幣的感覺后,選了兩個“幸運兒”上臺參加比賽,那兩個幸運兒分別是葉一鳴和洪鑫。他倆站到一起,差距立刻顯現(xiàn)出來了:葉一鳴比洪鑫高一個頭。

  賽前,老師采訪了幾位同學(xué):“你覺得誰贏的可能性大?”大家?guī)缀醢褎倮南M旁诹巳~一鳴的.身上。葉一鳴也一副勝券在握的樣子。而旁邊的洪鑫也一直把手指向葉一鳴,這可急壞了洪鑫的組員吳純正,他馬上說:“洪鑫,你不能長別人志氣,滅自己威風(fēng)。一個沒信心的人怎么可能會贏呢?”“肯定是葉一鳴贏!”作為葉一鳴的鐵桿哥們兒,我這樣想。

  隨著“預(yù)備,開始!”比賽開始了。兩位選手深吸一口氣,氣沉丹田,一口氣猛地吹了出來。我心都提到了嗓門眼,條件反射地站了起來。硬幣開始移動,洪鑫贏了,大冷門!大家都猜是葉一鳴讓洪鑫的。下課后問了葉一鳴才知道是葉一鳴一緊張,氣都吹到硬幣上去了。

  小小的一角硬幣看似無多大用處,卻給我們帶來了無窮的快樂。

吹硬幣作文2

  同學(xué)們,都玩過“吹泡泡”、“吹氣球”的游戲,你玩過“吹硬幣”的游戲嗎?這個游戲一經(jīng)“發(fā)明”,就在我們班轟動起來。

  每當(dāng)每節(jié)課下課鈴響起,同學(xué)們都爭先恐后地走到我的桌前,玩“吹硬幣”的游戲,看誰是“吹硬幣”大王,我們總自覺地高年級成一隊,低年級成一隊,來了一場吹硬幣的'比賽。

  你看!徐檸淵鼓起腮幫,對著硬幣猛的一吹,硬幣絲毫不動,同學(xué)們看見硬幣絲毫不動,大笑起來,徐檸淵也笑了,徐檸淵又一次準(zhǔn)備好了,這次他虎視眈眈的看著硬幣,同學(xué)們都在旁邊暗暗的給他加油,他又是猛的一吹,硬幣被他吹動了,他高興的又蹦又跳。下面是我出場了。

  我想:哼,不就是吹硬幣嗎,有什么難呀!我鼓起腮幫,對著硬幣猛得一吹,硬幣沒有動,敵方看了大笑起來,我憤怒極了。我不信自己吹不起來,又將硬幣放在本子,又一次猛的一吹,還是沒有動。

  該怎樣將硬幣吹起來呢?我左思右想,還是沒有找到辦法。

  突然,我明白了,風(fēng)要對準(zhǔn)硬幣吹,這樣才能把硬幣吹起來。我按照這個方法,對著硬幣猛得又一吹,這次終于成功了。

  玩這個吹硬幣游戲后,我明白了一個道理。做什么事都要有一個辦法,學(xué)習(xí)更應(yīng)該如此。

吹硬幣作文3

  三年級時,張老師在作文課上,宣布:“我們來玩吹硬幣游戲!”話音剛下,我們?nèi)珗鲆黄序v,教室里像炸開了鍋一樣!

  我雙腳岔開,站了個馬步姿勢,只見我深吸了一口氣,鼓起腮幫子,嘴巴搓成一個圓形,向硬幣吹去,但硬幣紋絲不動,好像不給我面子似的,真不聽話呀!

  我失望地低下了頭。

  “讓我試試吧!”王昊斌好像真的.會似的,目不轉(zhuǎn)睛地看著硬幣,他慢慢深呼吸,再扭了扭腰,用力把氣吹出來,硬幣咕咚咕咚地跑了過去,心想:沒想到硬幣到他手里變得那么聽話,他到底用了什么“法術(shù)”呢?

  我問了他好幾遍,可他一直這樣說:“只要下定決心,做好正確的姿勢,輕輕地吹,就能成功!”

  我不信,就試了一下,我慢慢深呼吸,鼓起腮幫子,深深地吸了一口氣,忽然硬幣聽話地跑了過去。

  凡事只要抓住方法,堅持不懈,就會成功。

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