“演義”與”志”作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的“演義”與”志”作文，歡迎閱讀與收藏。

“演義”與”志”作文1

　　想必大家都知道《三國演義》是我國四大名著之一，家喻戶曉，甚至搬上了電視屏幕。但三國的史書《三國志》卻沒有這么幸運了，那為什么會這樣呢？

　　近日讀了一篇《三國志》中的文章《隆中對》，讀完后再讀《三國演義》中的三七、三八回。這兩段文字描寫的內(nèi)容是基本相同的，但感覺卻是不同的。

　　讀《隆中對》，語言簡練，明了，富有真實性，短短數(shù)百字就把徐庶介紹劉備與諸葛亮以及諸葛亮出“隆中對策”寫完了。但看《三國演義》中的三七、三八回卻用了上千字來寫，從字?jǐn)?shù)上就可以看出《三國演義》中多了不少內(nèi)容。

　　細(xì)讀這兩段文字，發(fā)現(xiàn)《三國演義》的這段內(nèi)容是在《隆中對》的基礎(chǔ)上寫的，例如：在《隆中對》中，只一句：“由是先生遂亮，凡三往，乃見�！痹凇度龂�演義》中卻是大大的升華。作者就只是這一句話就運用了他那豐富的'聯(lián)想和想象，詳寫劉備三顧茅廬的情景，劉備一訪二訪都沒有訪著，卻遇諸葛亮的好友，諸葛亮之弟，而劉備卻沒有認(rèn)為是諸葛亮，當(dāng)劉備三訪時正值諸葛亮高臥未醒，劉備立于旁等之，諸葛亮此類情節(jié)都是在《隆中對》中并未提到的，在作者的筆下，這一內(nèi)容中，不管是人物還是環(huán)境，都是仙人、仙山之景。如“山不高而秀雅，水不深而清，地不廣而平坦，林不大而茂盛……”又如“玄德見孔明身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾；身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。”從中，就可以看出作者的想象力可謂極為豐富；文字極為優(yōu)美；人物極為生動形象。

　　從《隆中對》和《三國演義》的三七、三八回就可以看出《三國演義》這本小說吸收了《三國志》的精華，作者再加上他那極其豐富的聯(lián)想，想象，加以優(yōu)美的文字內(nèi)容進行描寫，把一本較為枯燥的史書改成了一本內(nèi)容豐富的小說，這就是它們的不同藝術(shù)魅力。

“演義”與”志”作文2

　　有人問過我，你愛國嗎，我說，我愛國，更愛幾百年前的中國。如果拋開那個時代的封建不說，它還是令人十分向往的。我常常沉浸在古書或那時的詩文中，不可自拔。比如說，這本三國志演義。

　　——題記

　　翻開這本歷史陳舊的古書，我仿佛進入了另一個世界，一個新的世界。

　　那是一個戰(zhàn)爭紛亂的年代，魏、蜀、吳，在各路諸侯中脫穎而出，各霸一方。群英薈萃，曹操，諸葛孔明，關(guān)云長，龐統(tǒng)，周瑜，黃蓋……每一個人都能使風(fēng)云逆轉(zhuǎn)，他們或許在人們的眼中不是好人，但一定都是英雄。

　　東漢末年，曹操想吞并蜀吳兩國，一統(tǒng)天下。蜀吳聯(lián)姻，合力對抗魏國。諸葛孔明草船借箭，黃蓋獻出苦肉計，龐統(tǒng)使得連環(huán)計。終，東風(fēng)吹，火起，幾十萬大軍灰飛煙滅。這便是了三大戰(zhàn)役之一的赤壁之戰(zhàn)。這一戰(zhàn)，魏國損失慘重，被迫撤回。蜀舞勝利。暫時穩(wěn)定了三國鼎立的趨勢。

　　到了這里，作者羅貫中似乎就有了一些幸災(zāi)樂禍的意味，整部演義，擁劉反曹。似乎，始終，在作者的筆下，劉備是正統(tǒng)，曹操是奸雄。我并不那么認(rèn)為，歷史上沒有好壞奸仁之分，人們所做的一切都只是為了自己的目標(biāo)，可能不擇手段，但不能因為這樣就給一個奸詐的評價。

　　如果這樣說，那這113年中，多少人都成了奸詐小人不是？就連被人們奉為神明的`的諸葛孔明，也有當(dāng)過小人的嫌疑。

　　既然說三國志演義，妙在一個“志”字，關(guān)云長重情重義，雖死的不值，但英魂稱一義絕，這是為志；曹操心懷天下，曾說過，寧教天下人負(fù)我，休教我負(fù)天下人！為大志；趙子龍忠君愛民，平等正確地對待每一個人，亦是一志；諸葛孔明博學(xué)多才，知天下，曉地理，又何不為志……這些人，都曾耍過計謀，難道說，都是奸詐的？他們?yōu)榈�，或許都只是一個“志”字。

　　三千紅塵為天下，天下分久必合，合久必分。無論什么時代，都逃不過這個命運。280年，天下歸晉，一個新的時代又開始了……

　　古今多少事，都付談笑中。