（通用）風(fēng)箏與線(xiàn)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的風(fēng)箏與線(xiàn)作文，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文1
蔚藍(lán)的天空中，風(fēng)箏正在飛翔。他回眸一看，指間的銀線(xiàn)正對(duì)他微笑。
風(fēng)箏渴望自由，他想：只要被線(xiàn)束縛著，自己就無(wú)法飛的更高，更遠(yuǎn)。終于，他對(duì)線(xiàn)說(shuō)了自己的想法。“線(xiàn)，我們分離吧！我想走了，我要飛向一個(gè)新的天地，那兒會(huì)有金黃的麥田，有鳥(niǎo)兒伴我飛翔，有蟲(chóng)鳴為我伴奏……我想去熟悉我今后的生活�！�
“不要，箏，沒(méi)有我，你是飛不遠(yuǎn)的，你還記得我們……”
“夠了，線(xiàn)”。風(fēng)箏終于怒了，他不耐煩的對(duì)線(xiàn)吼道：“就是因?yàn)槟愕氖`，才讓我失去了自由，線(xiàn)，我會(huì)忘記你的”說(shuō)完，風(fēng)箏便在一陣風(fēng)的助力下掙脫了線(xiàn)。
“不要，箏”線(xiàn)倒在了地上，無(wú)力地叫喊著。風(fēng)箏看了他一眼，便無(wú)情地飄走了。
“我自由了，我終于自由了”。風(fēng)箏飄到一塊空地上空，興奮地叫著。他開(kāi)始尋找自己心中的麥地。“啊”就在這時(shí)，一陣強(qiáng)風(fēng)吹在風(fēng)箏的身上，他開(kāi)始像一只失去動(dòng)力的飛機(jī)翻滾起來(lái)，他努力調(diào)整著，可那都是徒勞，他感到自己的.羽翼快斷了。最終，他落到了一些藤條上，救了他一命�！鞍�，又是一只可憐的風(fēng)箏”，藤條望了一眼風(fēng)箏，他剛才就看見(jiàn)他了�！澳悴趴蓱z呢！”風(fēng)箏掙扎了幾下，想要重新飛向藍(lán)天，可沒(méi)了線(xiàn)的拉動(dòng)，他寸不難行�！鞍Γ』镒�，別掙扎了，沒(méi)了線(xiàn)，你是飛不動(dòng)的。對(duì)了，你的線(xiàn)呢？”聽(tīng)了藤條的話(huà)，風(fēng)箏沉默了�？伤⒉幌敕艞�，仍繼續(xù)的掙扎著，可怎么也飛不起來(lái)了。終于，風(fēng)箏累了，他倒在藤條上，望著那深藍(lán)的天空，閉了眼，一行清淚從中劃落。在那。晶瑩的淚中，是他和線(xiàn)在草地上嬉戲，在天空中翱翔……
“箏！箏！”是誰(shuí)在叫我，箏猛的睜開(kāi)了眼。是線(xiàn)，對(duì)，就是線(xiàn)，是線(xiàn)來(lái)了。是線(xiàn)求鳥(niǎo)兒帶他來(lái)的。線(xiàn)把風(fēng)箏抱在了懷里。
“線(xiàn)，我錯(cuò)了，我再也不離開(kāi)你了，請(qǐng)你原諒我吧！”線(xiàn)把風(fēng)箏抱得更緊了。
一會(huì)兒，天空中又飛起了一只風(fēng)箏，下面還有一根線(xiàn)，緊緊牽著。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文2
小時(shí)候的我很貪玩，有時(shí)闖了禍被罰呆在家，看著樓下的玩伴們嬉笑著，而我的心情灰暗如世界末日。小時(shí)候總要那么多時(shí)間可以去揮霍。記得我會(huì)一個(gè)人在角落里做風(fēng)箏，有大有小，顏色各異。做壞了，就扔下樓砸其他小朋友，做得漂亮的，我會(huì)在上面寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)，那些歪歪扭扭的字跡是當(dāng)時(shí)的我以為最美的裝飾。
我把風(fēng)箏放飛，而風(fēng)卻載著它向另一邊飛去，忽遠(yuǎn)忽近，若隱若現(xiàn)，而我手中的線(xiàn)隨著風(fēng)箏的牽引飛離，我還在原地，手足無(wú)措，而風(fēng)箏卻帶著遺憾落地。
時(shí)光荏苒，上了學(xué)，童年的玩具與糖果早已離我遠(yuǎn)去，一份份作業(yè)把我玩耍的時(shí)間擠走，快樂(lè)和童真開(kāi)始銳減，我開(kāi)始有夢(mèng)想，有了年少最純粹的夢(mèng)想——我想去流浪，我想去遠(yuǎn)方，我想背上我的包穿梭在每條小巷。
那個(gè)時(shí)候我多少歲來(lái)著？哦，13歲！這是一個(gè)自以為不再是孩子卻依然是孩子的年紀(jì)。
風(fēng)箏斷了線(xiàn)，我與夢(mèng)想也斷了線(xiàn)。
那一年冬天，我在窗邊做著各科試卷，不經(jīng)意地望了望樓下早已稀疏的草叢，突然間，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的已經(jīng)泛黃的.風(fēng)箏，我?guī)缀跏窃诘谝粫r(shí)間沖下樓，拾起風(fēng)箏，細(xì)看，那上面似乎還藏著一句話(huà)——我的成長(zhǎng)，我的夢(mèng)想。似乎有什么擊中心臟，淚水忽然如潮水般涌出眼眶，我不知道自己為什么哭，想起以往我不厭其煩地做風(fēng)箏，樓下那爽朗的笑聲，干凈的臉龐，想起我寫(xiě)出這句話(huà)的認(rèn)真喜悅的模樣……還有那個(gè)關(guān)于流浪的幻想與希冀，已經(jīng)有那么久沒(méi)有被提起。我還在原地，撿起斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，重新接上一根新線(xiàn)，我放飛了它，載著夢(mèng)想與希望，它飛得很高很高。
我們都在成長(zhǎng)，年少的風(fēng)箏總有斷線(xiàn)的時(shí)候，但這都是成長(zhǎng)中必然的蛻變，我們悲哀成長(zhǎng)，恐懼成長(zhǎng)，有些事情終究會(huì)被時(shí)光的車(chē)輪裹挾著滾滾而去，一如我們幼時(shí)那個(gè)關(guān)于浪跡天涯的夢(mèng)，它曾日復(fù)一日年復(fù)一年地流淌在夢(mèng)河，而我們，終究淌過(guò)了這段河，向遠(yuǎn)方跋涉。
夢(mèng)想也好，幻想也好，斷線(xiàn)的風(fēng)箏終會(huì)接上一條新線(xiàn)，飛得更高。我們注定不會(huì)是流浪的孩子，穿越季節(jié)的輪回，穿過(guò)風(fēng)雨的撫慰，在花開(kāi)成果，花落成詩(shī)的光陰里，我們書(shū)寫(xiě)出自己的傳奇。
我們依然年少，依然不愁時(shí)光，風(fēng)箏與線(xiàn)的痛，也是成長(zhǎng)必定經(jīng)歷的痛。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文3
天空澄碧，任云舒云卷，幾只彩色風(fēng)箏悠然飄在藍(lán)天，草地上幾個(gè)孩童手拿風(fēng)箏線(xiàn)快樂(lè)地向前奔跑，風(fēng)箏也隨著線(xiàn)的牽引向前飄去。
因?yàn)榫�(xiàn)的牽引，風(fēng)箏不再漫無(wú)目的，在天空展現(xiàn)自己的風(fēng)姿；因?yàn)榫�(xiàn)的牽引，風(fēng)箏失去了自由，無(wú)法乘風(fēng)飛向想要去的地方�；蛟S，風(fēng)箏希望自己能掙脫線(xiàn)的束縛，像風(fēng)一般無(wú)拘無(wú)束、自由自在；或許，風(fēng)箏需要線(xiàn)的牽引，才能飛在天際，而不是墜落。這讓我想到了兩個(gè)詞：“自由”與“約束”。
那么，自由與約束的`關(guān)系對(duì)于我們而言，是怎樣的呢？
我們正處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期--青春期，家長(zhǎng)對(duì)于我們而言就是那根線(xiàn)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中，乘著風(fēng)，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。而家長(zhǎng)對(duì)我們過(guò)度的關(guān)心和擔(dān)憂(yōu)使得這根線(xiàn)拉得愈來(lái)愈緊，愈來(lái)愈用力。
而處于青春期的我們，或多或少都有些叛逆。我們渴望自由，渴望擺脫父母的約束。因?yàn)�，在潛意識(shí)中，我們已把自己當(dāng)作小大人了。而父母的約束則讓我們?cè)絹?lái)越抵觸、不滿(mǎn)。
我們?cè)赋蔀橐恢粧昝摼�(xiàn)束縛的風(fēng)箏，不受約束地自我飛翔。但大千世界，誘惑繁多，而如今的我們沒(méi)有足夠的能力抵制誘惑。所以，我們需要家長(zhǎng)的“牽引”，需要家長(zhǎng)的約束，但家長(zhǎng)太過(guò)于約束我們，則會(huì)抑制我們對(duì)自由的渴望，反而引起我們的逆反心理，其結(jié)果必定適得其反。
其實(shí)，處于青春期的我們渴望自由，但也需要家長(zhǎng)的約束。所以，對(duì)于我們而言，“自由”與“約束”應(yīng)當(dāng)是相輔相成的。我們要獲得自己渴求的自由，就必須自覺(jué)接受約束，自覺(jué)管束自己，這樣才能享有真正的自由。如果，一味逃避約束、享受自由，那么就會(huì)自我沉淪。
我們要約束自己，追求真正的自，如此，才能像風(fēng)箏那樣，因?yàn)轱L(fēng)因?yàn)榫�(xiàn)，所以越飛越遠(yuǎn)，越飛越高！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文4
春天來(lái)了，幾場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨過(guò)后，大地萌發(fā)了生機(jī)，讓天空煥發(fā)光彩。周六這天，陽(yáng)光明媚，湛藍(lán)的天空萬(wàn)里無(wú)云，我和媽媽到世紀(jì)廣場(chǎng)去放風(fēng)箏。
一到廣場(chǎng)，就看到了五顏六色，千奇百怪的風(fēng)箏在空中自由飛翔，有五彩繽紛的蝴蝶，有展翅欲飛的老鷹，有美麗的花仙子，有金光閃閃的金龍……形成了一副美麗的圖畫(huà)。
我迫不及待地拿出了我的風(fēng)箏，在經(jīng)過(guò)幾次試飛后，我的風(fēng)箏似乎更喜歡大地，一點(diǎn)也不聽(tīng)我的指揮。后來(lái)在媽媽的指導(dǎo)下，媽媽拿著風(fēng)箏，我牽著線(xiàn)，迎著風(fēng)在草地上奔跑，媽媽隨后撒開(kāi)風(fēng)箏，我趕緊收線(xiàn)，再牽著線(xiàn)把風(fēng)箏往上拉，再不斷地收線(xiàn)，放線(xiàn)，風(fēng)箏搖搖擺擺的像乘風(fēng)破浪的`小舟越飛越高，越飛越穩(wěn)。
凝視著天上的風(fēng)箏，我心里想：我是不是就像這放飛的風(fēng)箏，而媽媽就像這牽引風(fēng)箏得線(xiàn)嗎？起初我是只不敢脫線(xiàn)的風(fēng)箏，從小跟在媽媽身后學(xué)說(shuō)話(huà)，學(xué)走路，學(xué)做人的道理，就像風(fēng)箏需要引線(xiàn)，指引我茁壯成長(zhǎng)，。慢慢長(zhǎng)大的我想變成一只脫線(xiàn)的風(fēng)箏，各種的學(xué)習(xí)和媽媽嚴(yán)厲的要求，想讓我獲得更多的自由�？墒敲撾x了線(xiàn)的風(fēng)箏，得到了自由缺迷失了方向，而當(dāng)我真正懂得媽媽所有的付出都是為了我后，我愿做一只緊緊抓住線(xiàn)的風(fēng)箏。
風(fēng)箏與線(xiàn)，就像我與媽媽?zhuān)瑹o(wú)論我飛的多高，也離不開(kāi)媽媽的引導(dǎo)；無(wú)論我飛的多遠(yuǎn)，也離不開(kāi)媽媽的牽掛；無(wú)論我飛的多快，也離不開(kāi)媽媽的視線(xiàn)。我愿做只永不斷線(xiàn)的風(fēng)箏。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文5
如果你是一只風(fēng)箏，你是否注意得到永遠(yuǎn)牽著你的線(xiàn)？——題記
春天是放風(fēng)箏的好季節(jié)。懷著愉快的心情，拿著心愛(ài)的風(fēng)箏，和朋友一起來(lái)到空地上放風(fēng)箏。在伙伴們的合作下我的風(fēng)箏很快就飛上了天空。隨著風(fēng)箏越飛越高我手里的線(xiàn)很快就放到了頭�？粗ǜ裨诎肟罩械娘L(fēng)箏我不禁想到了自己。童年時(shí)，每當(dāng)我想和伙伴們?nèi)ネ饷嫱嫠�，媽媽總是不�?huì)輕易答應(yīng)，每次我都看著小伙伴們失望喪氣的離開(kāi)，而我只能在小院中獨(dú)自玩耍。那時(shí)的我就像現(xiàn)在手中的風(fēng)箏，總是被線(xiàn)牽絆住，無(wú)法自由飛翔。
像這風(fēng)箏一樣的我不快樂(lè)，我多么想告訴爸爸媽媽我內(nèi)心的想法，我不要像溫室里的花朵每天被呵護(hù)著。不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何見(jiàn)彩虹，不經(jīng)歷挫折，我又如何成長(zhǎng)呢？
突然一陣大風(fēng)，我手中的風(fēng)箏線(xiàn)“嘣”的一聲斷了，我的'心情也隨著激動(dòng)起來(lái)，我想：風(fēng)箏終于要自由飛翔了。正當(dāng)我高興之時(shí)，風(fēng)箏便像著了魔似的左搖右扯，沒(méi)等我回神，它又像老鷹撲地似的猛地扎了下來(lái)。這時(shí)，我的心猛然一驚：原來(lái)，細(xì)細(xì)的風(fēng)箏線(xiàn)并不只是風(fēng)箏的牽絆，它其實(shí)是風(fēng)箏逆向的支撐。就像父母對(duì)子女，無(wú)論孩子飛得多高，走的多遠(yuǎn)，父母始終在背后默默地支持。試想，倘若失了這股來(lái)自愛(ài)的力量，我們又如何載著夢(mèng)想起航呢？
此刻，我的心終于釋?xiě)�，有這風(fēng)箏線(xiàn)的牽絆，我是何其幸福！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文6
風(fēng)箏，因?yàn)橛芯�(xiàn)的存在，而飛得規(guī)范；
風(fēng)箏，因?yàn)橛芯�(xiàn)的存在，而不會(huì)自亂陣腳；
風(fēng)箏，因?yàn)橛芯�(xiàn)的存在，而懂得收斂。
風(fēng)箏，不該因?yàn)榫�(xiàn)透明細(xì)小而遺忘它，也就有一個(gè)這樣的風(fēng)箏，想擺脫線(xiàn)的束縛，想擁有一片自己的天空。到頭來(lái)，只不過(guò)是一場(chǎng)空……
它，是一個(gè)非常精美的風(fēng)箏，它的特點(diǎn)就是那銀鈴。那銀鈴掛在風(fēng)箏架上，當(dāng)風(fēng)箏在空中翩翩飛起時(shí)，銀鈴總是會(huì)發(fā)出一陣悅耳的鈴聲。它，是一根完全透明的細(xì)線(xiàn)，它幾乎讓風(fēng)箏覺(jué)得它從未存在過(guò)，它控制著風(fēng)箏的高度和范圍，有時(shí)它也會(huì)保護(hù)風(fēng)箏。
一天，幾個(gè)小伙伴在草地上放風(fēng)箏，剛開(kāi)始的時(shí)候，風(fēng)箏還飛不起來(lái)，風(fēng)箏使勁的煽動(dòng)著雙翅，終于，她靠自己的力量飛起來(lái)了，那是她第一次翱翔在天空中，俯視著大地，花、草、樹(shù)木、鳥(niǎo)等各種景物盡收眼底。哇塞！我比鳥(niǎo)飛得還高啊！風(fēng)箏挺了挺胸膛，驕傲的看著下面的一切。風(fēng)箏突然想，再飛高一點(diǎn)，再飛高一點(diǎn)，我就可以看見(jiàn)全世界啦！于是，風(fēng)箏使勁的煽動(dòng)翅膀，可下面好像有一股力量牽扯住了�！澳鞘钦l(shuí)�。靠旆砰_(kāi)我！”風(fēng)箏有點(diǎn)氣憤的`喊道�！澳悴荒懿蝗�，上面不適合你，如果你硬要上去的話(huà)，對(duì)你會(huì)有很大的傷害！”線(xiàn)好心的提醒道�！昂撸揖鸵�，你肯定是羨慕我能飛那么高，所以想阻止我！”風(fēng)箏扭曲著臉，憤憤的說(shuō)道。風(fēng)箏架上的那銀鈴隨風(fēng)擺動(dòng)了幾下，發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇�，好像贊同風(fēng)箏的話(huà)似的。風(fēng)箏卯足全力�！班裕 崩K子斷了，風(fēng)箏自由的在天空飄舞，這時(shí)，她感覺(jué)自己失去了方向，風(fēng)箏慌亂的向右拐，向右側(cè)。最終，一道閃電劈向了她。“為什么？我居然需要一根線(xiàn)！”說(shuō)完�；癁橐坏阑鹧鎰澾^(guò)天際。過(guò)了一會(huì)，天下起了蒙蒙細(xì)雨，逐漸變大。你知道嗎？那是風(fēng)箏懺悔的眼淚！
曾幾何時(shí)，我也這樣傻過(guò)。我曾想沖破這道枷鎖，卻不知那是他們——父母。給我一種特殊的愛(ài)。
不要認(rèn)為那是束縛，牢籠。其實(shí)是他們?yōu)槟憬⒌囊粋�(gè)保護(hù)區(qū)！
珍惜吧！不要用你的叛逆來(lái)劃清這個(gè)保護(hù)，把你的叛逆收起來(lái)，笑容拿出來(lái)，讓他們?cè)谶@凜冽冬天也不感寒冷！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文7
又是一個(gè)星期天，又是一個(gè)好天氣。天藍(lán)藍(lán)的，云軟軟的，秋日初生的太陽(yáng)懶懶地照著大地，像早餐媽媽給煮的雞蛋黃——香香的、暖暖的`。我甚至聞到了它的味道。今天的天氣正如我的心情一樣”verygood！”
我本打算找?guī)讉�(gè)同學(xué)一起去玩的�？墒�，媽媽卻要我乖乖在家寫(xiě)作業(yè)。我不想寫(xiě)作業(yè)，我想變成一朵云，在天空中自由自在地飄�？晌乙遣宦�(tīng)媽媽的話(huà)，她又要嘮叨上半天。我嘆了口氣，心情也一下子從云端重重地摔到了地上。沒(méi)寫(xiě)一會(huì)兒，我便覺(jué)得煩，就打開(kāi)了窗戶(hù)，想看風(fēng)景。
一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏飄入了我的視線(xiàn)。我不禁看呆了——那是一只多么美麗的“花蝴蝶”呀！在這樣藍(lán)的天空中，有白云作伴，與清風(fēng)為伍，隨意地翻飛舞蹈。它沒(méi)有了線(xiàn)的牽絆和控制，原來(lái)可以這樣自由自在，任意翱翔。我有點(diǎn)嫉妒它了。忽然，一陣大風(fēng)刮來(lái)，正睥睨那些被線(xiàn)牽絆的風(fēng)箏的“花蝴蝶”，跌跌撞撞，斜斜地栽向地面，掛在了一顆大樹(shù)的枝椏上。讓正在欣賞“花蝴蝶”舞姿的我心猛地一沉。為什么會(huì)這樣？我冷靜下來(lái)開(kāi)始查找原因，最后卻得出一個(gè)我自己也不愿意承認(rèn)的結(jié)論：因?yàn)樗鼪](méi)有了線(xiàn)的牽掛和指引。我的心一顫，大腦里閃過(guò)了媽媽的身影，周身也感到暖暖的。我的眼里不覺(jué)泛出了淚花。我呆在了那兒，直到一滴冰涼眼淚滑過(guò)我的臉頰，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
我是那風(fēng)箏，媽媽就是放風(fēng)箏的人。無(wú)論我飛得再高，離得再遠(yuǎn)，在我的身后都會(huì)有一道目光，正如一條線(xiàn)，牽著我，引著我~~~媽媽用她的愛(ài)和關(guān)心編成了一條線(xiàn)，緊系著我。
我向著天空不禁放聲高歌：“我要飛得更高，飛得更高！”“死丫頭，作死啊，不寫(xiě)作業(yè)？”我吐了吐舌頭，轉(zhuǎn)身進(jìn)了書(shū)房。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文8
爸爸送我一只大風(fēng)箏，大大的，鷹形狀的，十分威武！
幾年了，我沒(méi)有痛痛快快地放過(guò)風(fēng)箏了——但那只風(fēng)箏卻躺在他的小床上，默默地等待著，等待著他的主人去放飛他，讓他去呼吸新鮮的空氣。
一年前的一個(gè)春天，老師布置了一項(xiàng)課外作業(yè)，那就是，自己制作一個(gè)風(fēng)箏，并且可以讓它在天空中翱翔。這一項(xiàng)作業(yè)，恐怕我自己很難完成吧？！于是我向爸爸求助，剛開(kāi)始爸爸不答應(yīng)，但在我不放棄的'央求下，爸爸終于答應(yīng)了！
我和爸爸齊心協(xié)力用竹片做了一個(gè)星星形狀的骨架，用黃黃的，傘面是的布料做面，然后用針與線(xiàn)把面縫好，與骨架固定在一起。最后牽上線(xiàn)，我們采用的方法是：用三根線(xiàn)牽引到一根主線(xiàn)上。這就算大功告成了！你別看著簡(jiǎn)單，實(shí)際上并不簡(jiǎn)單哦！
接下來(lái)就是試飛了，爸爸手里掌著“大權(quán)”，而我只是在后面幫點(diǎn)小忙。你一次雖然飛起來(lái)了，但結(jié)果卻是“栽頭”。爸爸在風(fēng)箏后面加了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，就可以飛起來(lái)了。我大喊著：“飛起來(lái)嘍，飛起來(lái)嘍！”
風(fēng)箏依舊在天上飛，可他是在線(xiàn)的束縛下飛的。我引入了深思：如果線(xiàn)斷了，風(fēng)箏會(huì)如何？如果線(xiàn)斷了，風(fēng)箏就會(huì)逍遙了，自在了，但與此同時(shí)，它也飛不起來(lái)了！
我心中深深地發(fā)出感慨——
父母��！你是牽動(dòng)風(fēng)箏的線(xiàn)，而我就是那只遨游天空的風(fēng)箏。風(fēng)箏能升到天上，光有風(fēng)的托扶是不夠的，還必須有線(xiàn)的牽扯。升到高處的風(fēng)箏把線(xiàn)掙得緊繃繃的，猶如年輕時(shí)的我們，總是嫌父母管我們管得太死，覺(jué)得母親的關(guān)心、照顧甚至溫暖，都是對(duì)自己的束縛，總想掙脫而去，自由自在地憑著自己的意志飛翔。
無(wú)論我們遇到什么風(fēng)浪，經(jīng)歷多少險(xiǎn)阻，在我們內(nèi)心深處，總有一個(gè)地方是安靜的、鎮(zhèn)定的。就是這種安靜和鎮(zhèn)定，往往在最關(guān)鍵的時(shí)刻，在我們就要堅(jiān)持不下去的時(shí)候，給我們決定性的信心和力量！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文9
有一天，我和爸爸來(lái)到公園。看到有老人在打太極拳，有的小孩圍在一起踢毽子，有的小孩在玩滑滑梯，玩的不亦樂(lè)乎，有的小孩在放風(fēng)箏。那風(fēng)箏可真漂亮呀！有最簡(jiǎn)單的“瓦片兒”，也有長(zhǎng)達(dá)丈余的蜈蚣，還有那彩色的蝴蝶，最精妙的是黑色的燕子在天空飛翔著。
一股微風(fēng)吹來(lái)，我忽然看到一個(gè)小男孩的蜈蚣風(fēng)箏斷了線(xiàn)，那“蜈蚣”在天空飄動(dòng)著，不一會(huì)便栽了下來(lái)，看到了這里，我想了很多很多。
我們是學(xué)生，不能像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏。
在學(xué)校，我們要遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到、不早退。聽(tīng)老師的話(huà)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真完成作業(yè)，要勤奮學(xué)習(xí)，勇于探索，不怕挫折。要尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，善于合作，樂(lè)于助人。要學(xué)會(huì)維護(hù)集體榮譽(yù)，做關(guān)心集體利益的.好學(xué)生。如果不遵守學(xué)校紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)下降，就會(huì)沒(méi)有集體觀(guān)念，最后就會(huì)落在同學(xué)們的后面。
在上學(xué)、放學(xué)的路上，我們要遵守交通秩序。不要闖紅燈，過(guò)馬路的時(shí)候，一定要左右看看，沒(méi)有車(chē)子時(shí)才可以過(guò)。在車(chē)子多的時(shí)候，一定不要想讓車(chē)子躲你，不要著急，因?yàn)榘踩谝唬溶?chē)子走了之后再走。如果不遵守交通秩序，有可能就會(huì)對(duì)自己及他人造成傷害。
當(dāng)我們長(zhǎng)大了，走向了社會(huì)，一定要遵守社會(huì)公德，遵守國(guó)家法律。在我們身邊有些人因?yàn)椴蛔袷貒?guó)家法律，而進(jìn)了監(jiān)獄。為什么那些人進(jìn)了監(jiān)獄，因?yàn)樗麄儚男【筒蛔袷丶o(jì)律，懶懶散散。長(zhǎng)大了才無(wú)法無(wú)天，胡作非為，最后受到了法律的制裁，失去了自由。
這些事情告訴我們，從小要遵守紀(jì)律。俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。所以我們只有遵守紀(jì)律，長(zhǎng)大才能做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。我們要像風(fēng)箏一樣，只有在線(xiàn)的束縛下才能飛的更穩(wěn)、更高！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文10
風(fēng)箏、風(fēng)箏就是依風(fēng)騰飛，沒(méi)有風(fēng)，箏兒就如失去羽毛的鳥(niǎo)兒，再也不能翱翔于天際。同樣的斷了線(xiàn)的風(fēng)箏也不能再次飛翔，此時(shí)的風(fēng)箏就似折了翼的雄鷹。
失去羽毛的鳥(niǎo)兒還能再次長(zhǎng)出羽毛，終有一天會(huì)沖回浩渺的藍(lán)天；但是失去羽翅的雄鷹，無(wú)論有多么寬廣的`羽翼也難以恢復(fù)往日的風(fēng)采�？梢�(jiàn)，線(xiàn)對(duì)于風(fēng)箏的重要，再好的箏兒沒(méi)了線(xiàn)也只是一堆廢物。
線(xiàn)是為了束縛空中的風(fēng)箏，也是為了放飛風(fēng)箏時(shí)保護(hù)它的。如果沒(méi)有了線(xiàn)風(fēng)箏就再也不能翱翔于九天之上，會(huì)立馬墜落；沒(méi)有了線(xiàn)風(fēng)箏就會(huì)迷失自我，找不到回家的路。似乎我們生活中時(shí)時(shí)處處都發(fā)生了風(fēng)箏的故事：法律、學(xué)校的規(guī)章制度如線(xiàn)一般約束著風(fēng)箏一樣的我們的行為和生活，但也保護(hù)著我們的生命以及維護(hù)者我們的正當(dāng)權(quán)益；父母、家人、老師如線(xiàn)一樣牽絆著我們，但卻為我們提供了良好的成長(zhǎng)環(huán)境。線(xiàn)是愛(ài)風(fēng)箏的，因?yàn)閻?ài)所以舍不得放開(kāi)，舍不得離棄。
線(xiàn)是為了系著風(fēng)箏牽絆著風(fēng)箏的，而風(fēng)箏卻是為了襯托線(xiàn)的。當(dāng)風(fēng)箏在藍(lán)天白云下飛翔光彩熠熠時(shí)，人們多是贊美著它的輕盈與美麗，而我卻認(rèn)為風(fēng)箏是襯托線(xiàn)的。風(fēng)箏之所以能夠自由的乘風(fēng)飛翔是因?yàn)榫�(xiàn)牽引著它。這根線(xiàn)奉獻(xiàn)了它的所有，將風(fēng)箏舉得高高的，看著它沉默的微笑著。無(wú)論是在烈日驕陽(yáng)下還是在狂風(fēng)驟雨中，都矢志不移的拽著風(fēng)箏，堅(jiān)韌不拔的堅(jiān)持著……
風(fēng)箏與線(xiàn)相互依賴(lài)相互依存。兩者一損俱損一榮俱榮。如果沒(méi)有線(xiàn)，風(fēng)箏哪能飛，如果沒(méi)有風(fēng)箏，線(xiàn)也失去了它的牽掛。就像親密無(wú)間的兩母子，任何一方出事都會(huì)使另一方痛苦萬(wàn)分。
風(fēng)箏與線(xiàn)之間至死不渝的“親情”，在我們生活中處處開(kāi)花。我們這年輕氣盛的“風(fēng)箏”渴望著翱翔，憧憬著更廣闊的天地。但請(qǐng)別忘了“線(xiàn)”的牽掛和期盼，別忘了父母長(zhǎng)輩老師們的殷切的期望。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文11
她依稀記著，那是一個(gè)春日的下午，風(fēng)兒從花園，一直流進(jìn)她的閨房。越過(guò)黛瓦亭臺(tái)，她看見(jiàn)，一只自由精致鳥(niǎo)兒在風(fēng)中飄搖，頸上的銅鈴兒叮叮作響，不知敲動(dòng)了誰(shuí)的心房。幼小的她，在那一瞬間，飛上了天空，穿越了時(shí)間，掙脫了束縛，對(duì)著鳥(niǎo)兒癡癡幻想。
風(fēng)停，現(xiàn)實(shí)撕裂了幻想，她惶然四顧，一切都是原先的模樣，她不是那只鳥(niǎo)兒，如今不是將來(lái)也不會(huì)是。轉(zhuǎn)身垂眸，身后，一只鳥(niǎo)兒消失于天際。
她的第一只風(fēng)箏，是一只精巧的金色鳥(niǎo)兒。那個(gè)生下自己的女人，用一針一線(xiàn)，編制出了一個(gè)殘忍的夢(mèng)。她愛(ài)不釋手�？赡莻�(gè)她最?lèi)?ài)的卻說(shuō)，那只是一只麻雀，一只披著華貴外衣的麻雀。那一天，她淚水決堤。老夫人把她交給了王夫人。
她把那只金色的鳥(niǎo)兒放在了床頭，無(wú)論如何，她是愛(ài)這只鳥(niǎo)的。她天真地以為，鳥(niǎo)兒可以就這樣，安安靜靜的，和她一直相伴的永遠(yuǎn)，她錯(cuò)了。生母與她的矛盾再次激化，已經(jīng)有了弟弟的生母無(wú)所顧忌，麻雀，麻雀，你只是一只攀金枝的麻雀。她的驕傲，她的堅(jiān)強(qiáng)，在一瞬間土崩瓦解，憤然下，她拿著鳥(niǎo)兒猛然向生母擲去，那一只曾陪伴她多少個(gè)孤獨(dú)日夜的'鳥(niǎo)兒，化為灰燼。
沒(méi)有了鳥(niǎo)兒陪伴的她，好像再?zèng)]了別的束縛。鳳姐生病，她管家。公正處事，精明持家，所有人，都夸她贊她服她敬她。她傲然以為自己已經(jīng)是一只鳳凰了，一只百鳥(niǎo)為之拜服的鳳凰了�？伤�，卻對(duì)她始終不屑。她已經(jīng)無(wú)所謂了，愛(ài)，早已在無(wú)盡的等待中死了。
她有第二支風(fēng)箏，已經(jīng)是幾年以后了。寶玉生日，姐妹提議放風(fēng)箏，她便隨手讓侍書(shū)去買(mǎi)了一個(gè)。又是一只鳳凰，但于她那只是一個(gè)風(fēng)箏，僅此而已。她的風(fēng)箏在玩耍中被吹走，她淡漠，感覺(jué)不到一點(diǎn)心痛，就好像，曾經(jīng)也隨著風(fēng)箏不復(fù)返了。
她抽到了一只杏花，必得貴婿，姐妹為她賀喜，她心中也不由得起了波瀾。難道自己真的是會(huì)變?yōu)橐恢徽嬲镍P凰？她不敢想。
時(shí)間流逝，她早已準(zhǔn)備迎接命運(yùn)的玩弄。一道明黃的圣旨，她遠(yuǎn)嫁了。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文12
一個(gè)完整的風(fēng)箏離不開(kāi)線(xiàn)的牽扯，如果線(xiàn)斷了，那么風(fēng)箏也將會(huì)隨風(fēng)而去。
我和媽媽?zhuān)拖耧L(fēng)箏和線(xiàn)，離不開(kāi)彼此。
還記得小時(shí)候，媽媽在外地工作，我就留在老家和奶奶生活在一起，很少和媽媽在一起，對(duì)于一位應(yīng)當(dāng)在父母懷里撒嬌，享受甜蜜和愛(ài)的孩子，而我卻一個(gè)人孤獨(dú)的思念著那久違的懷抱……
每當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，我都會(huì)看到許多同齡人都和自己的父母一起放風(fēng)箏，我多次幻想著和媽媽一起放風(fēng)箏，而那，卻只在夢(mèng)里出現(xiàn)過(guò)，我是多么渴望，上天可以給我這樣的一次機(jī)會(huì)是因?yàn)榫祛櫸�，還是可憐我？讓我重燃“希望之火”。
一次和媽媽打電話(huà)：“媽媽?zhuān)摇液孟肽惆 薄肮耘畠�，媽媽也想你，放心吧，過(guò)幾天媽媽就回家去陪你””好！媽媽說(shuō)話(huà)要算話(huà)哦！”“嗯，媽媽再也不離開(kāi)你了……”
這件事就像一個(gè)夢(mèng)般神奇，媽媽辭去了工作，回到了我的身邊。
晚上，我躺在媽媽的懷里，開(kāi)心的.睡不著覺(jué)，也不敢睡覺(jué)，生怕睡著后媽媽再離開(kāi)我。在媽媽?xiě)牙�，我感到前所未有的溫暖，幸�！?/p>
第二天早上，我和媽媽一起去了公園里放風(fēng)箏，這是第一次和媽媽放風(fēng)箏，牽著媽媽那給人安全的手，“女兒，你放心，媽媽永遠(yuǎn)陪在你身邊，就像風(fēng)箏的線(xiàn)一樣牽著你，和你在一起，永遠(yuǎn)都不會(huì)讓他斷掉�！薄班牛 蔽倚腋５拇鹬�！
一滴眼淚落到我揚(yáng)起的嘴角邊，我知道，那是幸福地味道。
媽媽?zhuān)沂秋L(fēng)箏你是線(xiàn)，正因有你，我才能在天空中自由飛翔。如果沒(méi)有，我也不知道有何去向，媽媽?zhuān)f(wàn)不要折斷那線(xiàn)，那是唯一的依靠；你說(shuō)過(guò)母女連心，不論什么都阻礙不了我們彼此的思念……
是啊！親情是偉大的，母愛(ài)是偉大的，就像風(fēng)箏和線(xiàn)一樣，永不分離！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文13
田野里，兩個(gè)小孩在放風(fēng)箏，“風(fēng)箏飛得好高�。�"其中一個(gè)小孩說(shuō)，風(fēng)箏聽(tīng)了，心想：那是自然，要不是腳下這根繩子牽住了我，我還能非得更高更遠(yuǎn)呢！想到這，風(fēng)箏看了看腳下的這根線(xiàn)，臉上表現(xiàn)厭惡的表情。
風(fēng)箏對(duì)線(xiàn)說(shuō)：“喂，你快點(diǎn)放開(kāi)我，我要自由。”線(xiàn)對(duì)風(fēng)箏說(shuō)：“不要掙扎了，我一放開(kāi)你，你根本飛不起來(lái)�！薄皠e在胡說(shuō)了，誰(shuí)會(huì)信你的鬼話(huà)，趕快‘放開(kāi)’我�！憋L(fēng)箏生氣的'說(shuō)著。
這時(shí)。一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏在天上搖擺不定，它先是驚慌失措，后來(lái)很快就明白了發(fā)生什么事，它得意洋洋地對(duì)象說(shuō)：“看見(jiàn)了嗎？連風(fēng)婆婆也不忍心看到我"受罪"，特地來(lái)幫助我，看來(lái)我很快就要擺脫你了，哼哼。”線(xiàn)小聲地說(shuō)：“它真的是無(wú)藥可救了，既然它想報(bào)復(fù)我，好，我就讓它明白，風(fēng)箏離了線(xiàn)是不可能載飛起來(lái)的。”說(shuō)罷，線(xiàn)便‘放開(kāi)’了風(fēng)箏，還給了它自由。
當(dāng)線(xiàn)剛一放開(kāi)風(fēng)箏的一瞬間，風(fēng)箏便掉了下來(lái)，這根它所想象的那種自由自在在空中飛翔的情景完全不一樣。
風(fēng)箏后悔地說(shuō)：“我真的是異想天開(kāi)，風(fēng)箏離了線(xiàn)根本就不可能飛起來(lái)�！闭f(shuō)完，風(fēng)箏留下了悔恨的淚水�！�
風(fēng)箏離不開(kāi)先這是事實(shí)，就像我們的成長(zhǎng)也需要家長(zhǎng)和老師的糾正，以免讓我們誤入歧途，迷失方向，當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，就必須要改正，如果我們是風(fēng)箏，那家長(zhǎng)和老師就是線(xiàn)，幫助我們走向正確的道路，引領(lǐng)我們一直前進(jìn)，到達(dá)成功的彼岸。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文14
風(fēng)箏，脫了線(xiàn)，雖然會(huì)飛得很高，但卻容易掉落，有了線(xiàn)的牽引才能更踏實(shí)的飛翔。
——題記
大大小小無(wú)數(shù)次考試在初三已成為家常便飯，每一次考試都是一次轉(zhuǎn)折。在我的記憶中，印象最深刻的是第一次初三考試……
"鈴……….”又是熟悉的音樂(lè)聲，今天是月考。當(dāng)散發(fā)著油墨香氣的試卷化落到我手中時(shí)，我的心中既興奮又帶一絲緊張。題目不是太難，我的心中充滿(mǎn)了自信，甚至在之后走路的步伐都有些輕盈。
可當(dāng)試卷再一次“滑落”在我手中時(shí)，我的臉上只有一種表情———驚訝。我一直以為我的數(shù)學(xué)還不錯(cuò)，但這次我徹底明白了。紅色的數(shù)字反復(fù)呈現(xiàn)在眼前—-85.我該如何形容它呢？也許，似乎還不錯(cuò)，但這可是我引以為傲的數(shù)學(xué)。這一天，我都像一個(gè)被雨水澆過(guò)的雞，之前還驕傲地仰頭“喔喔”，現(xiàn)在卻失落的抬不起頭。
回到家中，爸爸一眼看出了我的端倪。我結(jié)結(jié)巴巴的把所有經(jīng)歷說(shuō)了一遍。爸爸突然沉默了，他的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了失望。我回到房間里，小聲啼哭，噙在口中的眼淚是苦的` 。我再一次面對(duì)試卷，看著那紅色的數(shù)字，他還是那么刺眼，也許，我應(yīng)該思考一下了。不管是什么考試，只要我取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，就會(huì)驕傲，從來(lái)不會(huì)反思：我哪里做錯(cuò)了。經(jīng)過(guò)這次以后，我變得沉默了許多，每天更加努力地學(xué)習(xí)，終于，功夫不負(fù)有心人，在下一次考試中，我取得了很大的進(jìn)步。
時(shí)間又繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)，我從記憶中回過(guò)神來(lái)。挫折，從來(lái)不是終點(diǎn)，成功，也不是終點(diǎn)。生活中，也許有許多挫折，但我們不能從此一蹶不振，甚至放棄。挫折，就像一根無(wú)形中的線(xiàn)，緊緊的拉住我這只風(fēng)箏，沒(méi)有了這根線(xiàn)，即使我飛得再高，也會(huì)瞬間摔落。這根線(xiàn)緊緊拉住我這只小風(fēng)箏，讓我在天空中自由的翱翔。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文15
余江縣錦江小學(xué)501班 徐菀
從前，有一對(duì)形影不離的好朋友——風(fēng)箏和線(xiàn)。
有一天，風(fēng)很大，線(xiàn)對(duì)風(fēng)箏說(shuō)：“我們出去玩吧！”
“好呀！”風(fēng)箏爽快地答應(yīng)了。
他們來(lái)到曠野，只見(jiàn)風(fēng)箏一躍，大聲叫道：飛啦！飛啦！迎著風(fēng)飄飄悠悠地飛了起來(lái)。他左飛飛右飛飛，
看見(jiàn)鐵塔比他高，便不服氣地說(shuō)：“我要飛得比你高！”于是，風(fēng)箏飛得比鐵塔還高。他興奮極了，大聲喊道：“我飛得最高！”。
這時(shí)，遠(yuǎn)處飛來(lái)一只美麗的小鳥(niǎo)，飛得比風(fēng)箏不視。風(fēng)箏驕傲地說(shuō)：“這有什么了不起的，飛得比你更高！”說(shuō)著他張開(kāi)雙翅，沖上了藍(lán)天，風(fēng)箏對(duì)線(xiàn)大喊：“放線(xiàn)！放線(xiàn)！線(xiàn)只好不停地放線(xiàn)，風(fēng)箏飛得更高了。“我說(shuō)小鳥(niǎo)呀，你也太笨了吧！……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，一只龐然大物躥了出來(lái)，原來(lái)是飛機(jī)，風(fēng)箏想比飛機(jī)飛得還高，可線(xiàn)已經(jīng)到了極限，風(fēng)箏生氣地對(duì)線(xiàn)說(shuō)：“你這沒(méi)用的家伙！”說(shuō)著，他用剪刀把線(xiàn)剪斷，風(fēng)箏又飛了起來(lái)。可是，風(fēng)箏飛到一半，就從空中摔了下來(lái)。
風(fēng)箏拐著腳（下翼）來(lái)到了萬(wàn)能醫(yī)院。醫(yī)院的骨科醫(yī)生——木頭先生說(shuō)：“你這樣多危險(xiǎn)！更何況飛機(jī)也不是飛得最高的.呀！比飛機(jī)高的還有太陽(yáng)、月亮、衛(wèi)星……你難道要去太空？！”。風(fēng)箏后悔地說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了！”“不要向我道歉，去向線(xiàn)道歉吧！”
第二天，風(fēng)箏去鮮花店買(mǎi)來(lái)了幾束花，上面放了一個(gè)牌：“對(duì)不起！”風(fēng)箏來(lái)到線(xiàn)之孤兒院。一進(jìn)門(mén)迎面走來(lái)一位線(xiàn)服務(wù)員，她問(wèn)：“先生，你要領(lǐng)收孤線(xiàn)嗎？”“是的！”“好的，跟我來(lái)！”風(fēng)箏東找西找，終于找到了好朋友線(xiàn)。他輕輕地說(shuō)：“對(duì)不起！我錯(cuò)了！這束花送給你！”“謝謝！”他倆又手牽著手回家了。
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