(精品)風箏的作文
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的風箏的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
風箏的作文1
童年是一幅畫，她的樂趣藏在那一次次追逐奔跑的身影里；童年是一首詩，她的樂趣藏在那一個個輕清透明的肥皂泡里；童年是一支歌，她的樂趣就藏在那一只只漂亮的風箏里題記
一天，微風拂面，陽光正好，爸爸媽媽帶著我和弟弟一起去郊外的草地上放風箏。
放風箏的人可真多�。∮械呐e起風箏正要放；有的風箏已經(jīng)放上了天空，正欣喜地望著。我和弟弟仰頭看著那一只只自由飛翔的風箏，心里羨慕極了！
弟弟的是一個小燕子的風箏，燕子那一對烏黑的翅膀輕輕張開著，拖著一個長長的小尾巴，好像隨時都可以起飛似的。而我的則是一個蝴蝶風箏。蝴蝶的'翅膀五顏六色，很輕薄，在陽光下閃著彩色光芒，格外美麗�？粗覀冘S躍欲試的模樣，爸爸決定先幫弟弟放。
只見爸爸右手拿著線軸，左手慢慢放線，他讓弟弟拿著風箏逆風奔跑起來，跑了一陣，爸爸喊了一聲停！弟弟這才把手一松，媽媽喊道：快！把風箏往上拋！弟弟奮力一拋，就見爸爸一邊快速放線，一邊又用力拉扯了幾下線，再看看風箏，已經(jīng)飛起來了。宛如一只真正靈活的小燕子，越飛越高。一下子就超過了左邊那條悠閑自在的小金魚。我和弟弟不禁拍手叫起來：太好啦！太好啦！‘小燕子’賽過‘金魚’啦！我心想：小燕子，你飛得那么高，可千萬別摔下來呀！爸爸還在不停地放線，小燕子還在努力地向上飛著、飛著。不一會兒，又超過了右邊那條洋洋得意的蜈蚣。眨眼功夫，它就成了一個小黑點了，弟弟高興地拍手叫好：爸爸太棒啦！太棒啦！我大聲說：爸爸，我也想把我的蝴蝶風箏放上天去，好嗎？爸爸微笑著點點頭，他把小燕子風箏的線軸交給了弟弟，叮囑他拿好，然后轉(zhuǎn)過身來幫我放蝴蝶風箏。不一會兒，我的蝴蝶風箏就在空中翩翩起舞了，看著她那輕盈迷人的身姿，我心里樂開了花！爸爸把風箏線軸交給了我，讓我自己放，而他和媽媽則站在一旁笑瞇瞇地看著我們，他們笑得那么甜。
望著天上那一只只五顏六色的風箏，我心道：風箏啊，飛吧，飛到天空，替我問候一下那柔軟的白云，陪伴一下那可愛的小鳥吧！
風箏的作文2
人生許許多多的第一次，似璀璨的煙火，一瞬而逝，卻留下了永恒的精彩。
——題記
“怎么就放不起來呢？”看著地上的風箏，我有些惱怒——它好像跟我作對似的，要它飛，它懶洋洋賴在地上，雷打不動；不要它飛，它又悠悠然轉(zhuǎn)個身兒，乘風飄了起來。
“哼，我不放了！”轉(zhuǎn)身一想：難道我的`“一世英名”就要毀在這小小風箏上？不！不行！這可是我們班第一次去放風箏，再多試幾次吧！
左手拿線，右手托風箏，我向前小跑�！昂簟保魂嚒凹皶r風”輕而易舉地把風箏托上了天。有希望！“咝——咝——”，手中的線越來越少，風箏如魚得水般越升越高。它似一只彩蝴蝶，忽高忽低，忽左忽右；更似只雄鷹，“扶搖直上九萬里”，展翅高飛。
不知何處刮來一陣妖風，好好的風箏忽然性情大變。如一頭公牛，任憑我怎么拽也拽不回來。終于安穩(wěn)下來，它又和草地來了個親密接觸，我的心也跟著沉到了谷底。
俗話說得好：沒有做不到，只有想不到。既然這都不成，我先“偷師學藝”去！一旁小胖的風箏放得最高。只見他的身軀突然靈活了起來，左一閃，右一跳，蝙蝠風箏仿佛要沖破藍天。
不放棄！在多次嘗試之后，我也找到了訣竅。起風了，我逆風開始奔跑。風箏在低處徘徊，一股巨大的拉力，好像要把我扯上天。輕輕松手，它撒開腳丫子，直往上沖。這時，可不能再任由它橫沖直撞，向下拉一拉，風箏緩了下來，卻飛得更穩(wěn)了。又是一陣風，它好像找到了個目標，斜著朝遠處飛去。我往回扯一扯，風箏便如一個犯了錯的小孩，低著頭，踱步回來。“這下可離不開我的掌控了�！辈蕩эh揚，風箏只留下個傲然的背影。
“終于成功了！”
五彩的風箏，飄飄然飛去，好像要和那綠翡翠般的樹、藍寶石般的天融為一體。放飛的，是風箏，更是一份欣喜，一份期待，一份付出，和一個個多姿多彩的夢想。
“即使道路坎坷不平，車輪也要前進；即使江河波濤洶涌，船只也要航行�！钡谝淮畏棚L箏的經(jīng)歷，深深地留在了我的心里。人生不也像放風箏一樣嗎？一起一落，一收一放，有時會翻滾，有時會跌落，甚至有時會偏離軌道，斷線遠離。但只要你不放棄，總會綻放出屬于自己的精彩，總會翱翔在那一望無際的藍天上。
風箏的作文3
垂柳披著濃密的長發(fā)在悶熱的暑氣中一動不動,知了在高高的白楊樹枝頭無休止地重復那單調(diào)的吟唱。天公公陰沉著臉,讓人都透不過氣來。一場暴風雨就要來臨了。
我的心情正如這悶熱的天氣一樣煩躁不安。那年，也是這個時節(jié)，這樣的令人抑郁的天氣——我的心止不住地顫抖起來……
“快樂果”小成，是我童年最好的玩伴。他黑紅的臉上一雙忽閃忽閃的大眼透露著聰穎和機智。憨厚的他總愛笑，一笑起來潔白的牙齒閃出珍珠的瑩亮，嘴邊的兩個小酒窩也盈滿笑意蕩漾起快樂的漣漪。那時的我們真是形影不離：竹林里、大樹下、田埂邊……小村里處處灑滿了我和小成的歡笑；魚蝦、鳥蛋、蓮蓬、菱角……忙活了一天的我們總是滿載而歸，被夕陽余輝涂了金色的村路上留下了一串串友誼的'足跡。
小成閑下來最愛放風箏，即使是酷熱難當?shù)南奶欤偰馨扬L箏放得又高又遠，看著在風中翩翩舞動的風箏，他仰著頭，瞇著眼，嘴角掛著甜甜的笑……
那天，天很熱，偶爾閃過一絲風花兒。我一覺醒來，太陽不見了，天色陰沉得很。我直奔小成家，奶奶說成子不在家，我的心頓時不安起來：昨天小成還嚷嚷說要去放風箏，莫非……我來不及多想轉(zhuǎn)身就沖了出去，直奔村中的曬場而去。
成片的烏云密密匝匝地壓過來，天色越來越暗。我不顧一切地奔跑著，遠遠地我就看到小成，忙聲嘶力竭地大喊：“小成，快收線！大雨就要到了！”他轉(zhuǎn)過身來，一邊朝我揮動手臂一邊神氣十足地叫著：“快看哪，我的風箏飛得多高！”就在剎那間，天公翻了臉，只見狂風大作，烏云密布，大雨如注，道道閃電撕裂了陰沉的天空。小成的風箏轉(zhuǎn)眼間成了無頭的蒼蠅，被狂風裹挾著連線繩一起纏到了電線上�！翱焖墒郑！�，“險”字還未出口，意想不到的災難已經(jīng)從天而降：一道閃電伴著驚雷擊中了風箏，刺眼的光亮照亮了陰森森的天空。，我像根木樁呆立不動，肆虐的風雨里，風箏折斷的翅膀耷拉在半空，在風中無助的撲扇著……
“轟——隆——”一個炸雷將我從往事中驚醒，天地之間已是混沌一片，我的心里也正下著滂沱大雨：假如我能跑得再快一點兒，假如我事先告訴他不能在電線桿附近放風箏，假如這些安全用電的基本常識能人盡皆知，假如……一切后悔和自責都是蒼白無力的。小成為年幼無知付出了生命的代價，但愿這樣的悲劇不再發(fā)生！童年的風箏已遠我而去。透過雨簾，我又依稀見到了小成。是的，他將永遠在我的在記憶中行走、微笑，高擎著那載了他無數(shù)幻想和憧憬的風箏歡呼、奔跑……
風箏的作文4
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”春天是個放風箏的季節(jié)。在郊外，有大人、有小孩，他們快樂地放著風箏。風箏們有的像雄鷹、有的像蜻蜓、有的像金魚……各式各樣的風箏在空中飛舞著，真是熱鬧極了！
一天下午放學，小剛背起書包對小亮說：“今天的天氣可真好呀！小亮，我們?nèi)シ棚L箏吧！”小亮高興地回答道：“好啊，好啊！我這里正好有一個風箏！”“好！我們現(xiàn)在就去！”小剛回應著。說著，他們就一起來到郊外。小亮從他的`書包里拿出了風箏，風箏的形狀像一只小燕子，小燕子的翅膀上還鑲嵌著兩朵深粉色的大花朵，下面還有一些黑白相間的條紋，一條剪刀似的尾巴，真是漂亮極了。
他們倆看著滿天飛翔的各式各樣的風箏，心里好羨慕呀！小剛對小亮說：“我們也來放風箏吧！”小剛托起小燕子風箏，小亮手持風箏線，抓牢線軸。一陣輕風吹來，小剛趕快往前跑，小亮拿著線軸急忙放線，小剛把風箏往上面一頂，風箏就飛上了天空，越飛越遠，越飛越高，好像在和其他風箏比賽呢！風箏正飛著，小紅妹妹跑來了，對小亮和小剛說：“哇！哥哥，你們的風箏怎么飛得這么高�。磕馨盐业娘L箏也放飛起來嗎？”小剛和小亮異口同聲地說：“好啊！好啊！我們現(xiàn)在就給你放！”小紅高興得手舞足蹈：“謝謝！謝謝！”說完，他們就把小紅的風箏放飛起來了。
他們歡呼著，雀躍著，這一天，就這樣開心地過去了！
2放風箏看圖寫話300字
今天，爸爸給我買了一個風箏，要帶我去放。
我們開了一個小時的車來到了沙灘，我看到了許多形狀的風箏，有鷹的、蛇的、鵝的，還有……
我們也開始放風箏。我的風箏是個蜻蜓，爸爸拉著線開始跑，我在后面跟著。風大了，我把風箏往天空上一拋，風箏乘著風就飛了起來。太神奇了！
我叫爸爸讓我放一會，爸爸給我線，我拉住線飛快地跑了起來�？墒俏覜]跑多遠，風箏就落下來了。爸爸撿起風箏，教我風箏要迎著風放，風起的時候放線，風小的時候就收線。我學會了，我又開始跑，風箏終于飛起來啦！
媽媽在旁邊為我加油。
風大了，風箏也被吹得好高好高了。
看著越飛越高的風箏，我好開心！
風箏的作文5
吃完晚飯，大舅帶著我到廣場上放風箏。
那里放風箏的人可多了，有男的，有女的，有老的，有小的，只見他們仰望天上的風箏，一手拿著卷線的東西，另一只手則扯著線，有條不紊的放著。再看看天上，各式各樣的風箏在天上翩翩起舞，也許是因為太遠的緣故吧，不注意看，還以為天上的風箏是一只只飛舞的蝴蝶。
記得小時候，爺爺總喜歡給我做風箏讓我放，我最喜歡的就是放風箏了。不過那時還太小，已經(jīng)沒什么記憶了。看著滿天飛舞的風箏，我也等不及了，拿出了我的風箏，由于我是第一次放風箏，我還不會放，大舅就叫我在后面先看著。準備好一切后，我們開始放了。我在后面用手輕輕的提著而大舅則在前面拿著風箏線，先放出大約2米的距離，然后對我說：你在后面慢慢地跑，我在前面跑，你慢慢跟著，我一喊放手你就放。接著，只見大舅拿著先卷線的'那個東西，快速奔跑起來，我看見大舅開始大步奔跑起來，我不敢怠慢，也跟著小跑起來。沒跑多少步，大舅就大聲喊：放!聽了大舅的話，我便放開了風箏。雖然我放開風箏停下了，但大舅卻還沒有停下，他牽著風箏越來越快的往前跑，那風箏好像長了翅膀似的，越飛越高。這時，大舅停下了腳步，他一手拿著那個卷線的東西，一手扯著線，雖說風箏據(jù)我們很遠，但天上的風箏全在他的控制之下，在天空中自由自在的翱翔。
可好景不長啊，還沒到一分鐘，風箏就徐徐落下，再看看其他人的，也是一樣，大舅說：現(xiàn)在可能天上沒有風，等一下再放吧。聽了大舅的話，我連忙去把風箏收回來。真是一波未平又一波，風箏剛剛放上去又落了下來，這已經(jīng)使我懊惱至極，現(xiàn)在呢?那風箏不知怎么的，又落到了樹上。經(jīng)過我與大舅的努力，終于把風箏從樹上搞下來了。
過了好一會兒，我與大舅有一次開始放風箏，這一次，風箏終于沒有落下來，只見那風箏在天上自由自在地飛翔，與別人的風箏比賽著誰更漂亮，誰更飛得高抬頭看著天上我們放上去的風箏，心里有一種說不清的自豪感。
放風箏真有趣啊!
風箏的作文6
一個春光明媚的下午，我應約去李嘉文家放風箏。到了李嘉文家一看，人都到齊啦！徐浩翔、蘇浩文、蘇宇飛......人家就為了等我，延遲了30分鐘出發(fā)時間，好哥們！
由李嘉文帶隊，他左拐右拐，終于領著“路癡”們來到一片開闊的田野。走出樓房的“領地”，眼前猛地一亮，那心情呀，甭提多舒暢了！
“嘿，老弟，你咋找著這塊地的？”蘇宇飛問。李嘉文得意地說：“這塊地呀，是我費了九牛二虎之力才找著的，你們一下如何？”“行行行，頭功是你的！瞧你那樣，似乎人家要跟你爭功似的！咱們放風箏吧！”蘇浩文說。
于是，同學們手中的風箏迎著春風飛了起來，我也不甘示弱，將我的“雄鷹”放了起來。風兒也來助興了，它似乎偏愛于我，把我的風箏送得高高的�！罢婺颂熘乙�！”我暗自高興。李嘉文看著我的風箏說：“你的雄鷹好英雄呀！”
突然，徐浩翔叫起來：“看，那邊有只野兔！”“哪兒哪兒？”一下子湊過來好幾個腦袋。我們也顧不得風箏了，邊跟風箏“鬧別扭”邊向徐浩翔手指方向看。哈！果真有一灰色的東西在走走停停的呢！
“喲，野兔么？我看是老鼠！”“老兄，你忘帶眼鏡了！”“你忘帶望遠鏡了呢！”爭議由此而起，以致得徐浩翔與李嘉文的風箏因風兒“好言相勸”，便“扭成一團”。
徐浩翔與李嘉文的風箏“熱戀”在一起，立下了“永生永世在一起”的`誓言，可把風箏的主人給急壞啦！可是越急越解不開。兩人氣不打哪出來，變?nèi)プ芬巴�。蘇宇飛在旁邊“煽風”，大喊“加油”，并說：“跑快點呀!”
李嘉文與徐浩翔一前一后追趕野兔，場面滑稽。野兔發(fā)現(xiàn)“敵情”，不慌不忙地撓撓耳朵——它的耳朵一扇一扇地，似乎在向追趕者招手。接著還是蹦一蹦，停一停地，好像在對兩位毫無經(jīng)驗的獵人說：“快點跑，我等這你們呢！”在這節(jié)骨眼上，跑在前面的李嘉文不小心被石頭“親吻”了一下，摔了個四肢朝天。正在盲目追趕的徐浩翔又被趴在地上的李嘉文絆了一跤，也與大地來了個“親密接觸”。兩個“泥猴”爬起來后，甩甩頭，晃晃身子，將泥土抖落。徐浩翔發(fā)覺臉上有泥，便用臟手在臉上摸了一把，結果他那微白的臉上有了五道黑痕，灰不溜勾的，狼狽而歸。兔子沒抓著，這兒卻多了兩張黑臉......
五顏六色的風箏飛翔在湛藍的天空，可愛的野兔蹦跳在為綠的田野，快樂的我們牽著風箏奔跑在溫暖的的春風中......當時我沒帶照相機，要是帶了的話，將這幅洋溢著歡樂與春意的美景拍下來，那該有多好呀！
風箏的作文7
陽春三月，小紅，小明和我一起去野外放風箏。這是我們期盼已久的活動。
我們來到了田野，田野里的景色美麗極了。一陣微風徐徐吹來，草地上的小草和花兒都跟著微風手舞足蹈起來。旁邊還有一棵棵樹也不甘示弱地跟著微風舞動起來，像一縷縷青煙，一個個青絲蘢它的枝條，是那么細長，那么柔軟，就像少女瀑布般的青發(fā)，它那尖長的葉子有序排列，左一個，右一個，像一把把鋒利的小刀，它那綠油油的顏色好像是畫上去的，綠的那么養(yǎng)眼。藍藍的天空還飄著幾朵像棉花糖一樣樣軟綿綿的云朵，綠油油的草地非常寬廣，最適合我們放風箏了。
小紅拿著一只花蝴蝶，我高高舉起一只燕子風箏，小明拿著線軸，把線軸里面的細線放到5米遠，一手拿著線軸，一手拿著細線，小紅就在旁邊當指揮員。
小紅說放，我就把風箏用力地推向前方，小明就牽著細線逆風拉線奔跑，結果，風箏總是在半空中掉落了下來，可是我們并沒有灰心喪氣，我們們放了一次又一次，這一次，小紅喊放時，我趁著風勢大，把風箏用力地向上一拋，小明就加快腳步地奔跑，最后，我們終于學會了放風箏，看著那燕子風箏飛上了天空，我一蹦三尺高，太高興了。小紅看著我們放高的燕子風箏，急得直跺腳，嘴巴癟得像鴨子一樣委屈地對我們說：快來點來幫幫我，我好著急呀！我們輕聲哄道，我們現(xiàn)在就來幫你放風箏。不一會兒，小紅漂亮的花蝴蝶也飛上了天�？粗〖t高興的手舞足蹈，我的心里也樂開了花。
忽然，遠處傳來小男孩急燥的`聲音：爸爸，媽媽，快來看看我的小三角，飛得多高啊！爸爸樂呵呵地說：你可真厲害呀！突然，一陣大風吹來，孩子又嚷道：媽媽，媽媽，我的小三角就要被大風搶走啦！媽媽聽了，急忙幫孩子拽了栧風箏線，小三角又飛穩(wěn)了。
天空上各種各樣的風箏，火紅火紅的金魚像在海洋遨游。長長的蜈蚣揮舞著手腳，在天空中爬行，威武的老鷹在天空中自由地翱翔只能看見一個小黑點了。輕盈的子燕子越飛越快，漂亮的花蝴蝶正在和軟綿綿的白云嘻戲
風箏，越飛越高，就像帶著我們夢想一樣在天空中自由自在地飛翔。
風箏的作文8
天空中飛翔的風箏是如此的美麗和羨慕，讓風自由自在的飛翔是多么的快樂�？纯催@個世界有多幸福。數(shù)著春天的旋律，聽著春天的歌，踏上春天的舞步，享受陽光的洗禮，仰望三月春天的溫暖。
我在田野里度過了童年。舉著風箏，光著腳走進泥土，我聞到了泥土的芬芳和花朵的美麗。我知道，該放風箏了。當風箏飛起來的時候，我震驚了一會兒。風箏在藍天中自由飛翔。陽光照耀著它。耀眼的天空只是它的`陪襯。此時此刻，它是主角。閉上眼睛，大腦清晰地將畫面回放。當你再次睜開眼睛時，風箏在風的引導下飛得更高，看起來更漂亮。我甚至看不見它，忘了拿起來。風箏就像一個頑皮可愛的天使，在天空自由飛翔，仿佛天空屬于它，此時它是如此的明亮和耀眼。......
漂亮的風箏！當我正在考慮放線的時候，突然，我呆住了，看著我手里的線，看著風箏自由地飛翔，即使它被線牽著，我也沒有忘記飛翔，突然我明白了它不是自由的，但是它也沒有放棄飛翔，即使它被綁著，那是因為它有一個夢想，它的夢想就是飛翔。如果你有夢想，就去追求它。是的。我不禁想:我的夢想在哪里？
我想起了一個詞:夢想，孩子！我一直認為生活中的語言是不現(xiàn)實的，但是轉(zhuǎn)念一想，風箏有夢想要追逐，為什么我們不能呢？想到這里，我扔下繩子，跑回家去找剪刀。當我回來時，我的鼻子酸酸的，我?guī)缀蹩蘖�。我被它的堅持感動了。隨著風，風箏幾次試圖掙脫，有幾次風箏線不得不升到0+，但有幾次它重重地落下。然而，風箏不會放棄。一次也沒有。再試一次。在陽光下它是如此耀眼和明亮，以至于它使人失明。再看看繩子。它一次又一次上升空，一次又一次下降。在溫暖的春風，一只風箏正在努力工作，為它的理想而奮斗。它非常耀眼。......
我不能再看了。我拿起剪刀，走過去用裂縫擦拭。線斷了，風箏自由了。凱特，再見，再見！我在心里一次又一次地呼喊。Heart 空空但已滿。抬頭看著風箏又飛走了，我開心地笑了。我只是在放風箏嗎？不要。還有我的夢想，我年輕時的夢想。此后，每年春天，我都會在那里放風箏，重溫并提醒自己的夢想和理想。
風箏，風箏，你走在夢想的路上，走在你心中的遠方，讓我們?yōu)槲覀兊膲粝霘g呼吧！
風箏的作文9
料峭初春，竟也有幾日暖和的像模像樣了。不知何時多了幾只風箏，坐在窗前的我，望著墻上掛著的風箏，心里震動了一下：我想起了姥爺。
小時候，我是在姥爺家度過的，姥爺十分疼愛我。每當春天來臨，他最喜歡帶我去放風箏。姥爺?shù)氖质智�，我放的風箏都是他扎的，他總是選上好的竹條，兩條一搭，捆成十字架的形狀，再在上面糊上好幾層紙，畫上圖畫，晾上幾天，最后再粘上一條漂亮的尾巴，這樣，一個好看的風箏就做成了。
只要風箏一弄好，他就會帶著我去五四廣場放風箏。小時候的我，總是笨手笨腳的，姥爺一把風箏放上去，我就吵著要接過來，結果總是風箏不爭氣的晃了兩下就一頭栽到了地上，我拖著它到處跑，想讓它重新飛起來，可風箏就像是和我作對似的，賴在地上就是不起來，我氣得把線軸一扔就跑到一邊生悶氣去了，姥爺從地上撿起線軸，中氣十足的說道：“該死的風箏，得好好教訓教訓它！”于是，他就一本正經(jīng)的教訓起風箏來，我坐在一旁被逗得大笑不止，隨后，他對我說：“好了，這下它聽話了，來，我和你一起放！”他右手提線，邊拽邊提，不一會，風箏就“呼呼”地飛了起來，我在姥爺?shù)纳砼蕴兄?/p>
后來上學了，就不住在姥爺家了，學校離姥爺家太遠，姥爺?shù)纳眢w也大不如前，所以和姥爺一起放風箏的時間也少了很多。每到周末，姥爺就打電話叫我回去，要帶著我去放風箏，開始，我還每個周都回去，到后來，我回去的次數(shù)也是愈來愈少，姥爺實在說的次數(shù)多了，便回去一次。姥爺仍然興致很高地帶著我去放風箏，但那時的我心中塞了太多的東西，學業(yè)、電腦、網(wǎng)游，風箏只在心中擠占了小小的那個角落，那個屬于童年的'角落。雖則風箏飛上沒遮攔的天空的一剎那仍讓我開心不已，但也只是和姥爺靜靜地望著風箏，末了沉默的回家，但我能看出姥爺?shù)臐M足。
再后來，只是過年過節(jié)回去一次，老爺?shù)纳眢w也愈加不好，每次他打電話叫我回去，我也只是用學習忙搪塞，電話的那頭，總是一聲沉重的嘆息，然后就是“嘟嘟嘟……”的聲音。放風箏，已從我的腦海中淡出。
幾年前，姥爺病倒了。姥姥那時變得沉默，我們便經(jīng)常抽出時間去陪她。一日，姥姥拿出一個嶄新的風箏，那是姥爺做的最后一個風箏。我沒說什么，把它帶回家中，一直掛著，沒有再放。
不覺間，雙眼早已噙滿了淚。窗外，風箏仍在無憂無慮的在天上飛著，只是你，早已不在我身邊。
風箏的作文10
在記憶中，我們家的趣事就像大海里歡騰的魚兒，又似一朵朵嬌艷的花兒，還像天上閃爍的星星。一件件趣事串成五彩的寶珠，裝扮著我多姿多彩的童年！今年的六一兒童節(jié)七星湖畔放風箏就是其中一顆璀燦的明珠，令人心潮澎湃，久久不能忘懷，仿佛發(fā)生在昨天一樣。
“快到七星湖了，媽媽！”一面面白色的標志性的大帆正“迎風招展”，一頂頂透明的玻璃帽子在陽光下閃動著眼睛歡迎我們。
“這兒草坪可真大！”我興奮極了，大聲對媽媽說，“風這么大，我們來放風箏吧！”
媽媽跑向賣風箏的小店，不一會兒，一架飛機風箏就出現(xiàn)在她的手上。只見它披著一身銀色戰(zhàn)袍，上面還有五顆威風的'紅星！
“放風箏啦！”我剛準備接過來，沒想到被爸爸一把搶過去：“我來試試！”唉，真是個老頑童！
瞧，爸爸一邊跑起來，一邊放下了一截線，風箏飛起來了，我高興地向爸爸豎起了大拇指！可問題來了，爸爸一停下腳步，風箏也跟著停下來，搖搖欲墜。
“你來看看吧！”爸爸好像對它沒辦法，便把風箏遞給了我。我一開始也總是擺弄不好，幸虧一陣超大風吹過來助我一臂之力。嘿，風箏一下子展翅高飛，我連忙飛快地放起了線。
“媽媽，我的風箏飛得高吧！”
“對，真棒！”媽媽喜笑顏開，親切地摸摸我的頭，我心花怒放�！伴L江后浪推前浪”嘛，我正陶醉著。突然，風箏線掛到了樹上。
“媽媽，快來幫忙！”媽媽來救援了，她拉住線兒使勁兒拽，可風箏依然“我行我素”，一點不動。沒辦法，只得再搬一員救兵，爸爸不愧是搞工程的，他拉著線讓線兒來了個360度旋轉(zhuǎn)，風箏自由了！哦，爸爸真是個大功臣！“爸爸，不錯呀！”可爸爸裝作沒聽見，還朝媽媽狡黠地一笑！
風箏越飛越高，一下子來到了湖水上空，我猜，它俯望千里的感覺一定很棒！它帶著我們的歡聲笑語在藍天翱翔，越飛越高，越來越小。
我愛放風箏，更愛我們這個充滿笑聲的家庭！
風箏的作文11
又是一年三月三，風箏飛滿天。麥克約了他的朋友——加瑞放風箏。
來到公園后，加瑞拿出風箏，他的風箏像一只燕子：頭上、翼上都著著紅綠紋，翅膀底部黑白格子紋相間，肚皮白白的，拖著剪刀似的尾巴，別提有多精美別致了！
麥克拉著線軸飛快地跑起來，可風箏卻遲遲飛不起來，第一次，第二次，三次、四次……都失敗了。就在麥克想放棄時，加瑞沖他笑笑，鼓勵他說：“我們再試試看！”他們找到可能飛不起來的原因后，麥克高興得合不攏嘴，決定再試試。
加瑞高舉著風箏，麥克拿著線軸拉著線，加瑞大喊：“跑！”麥克如脫韁的野馬似的.飛奔起來。加瑞把風箏用力地拋向天空，風箏起飛啦！加瑞揚起眉，咧開嘴高聲地叫起來：“太好啦！”麥克激動地用手擺出“v”，大喊一聲：“耶！”風箏越飛越高，在空中翩翩起舞，似乎飛到了云彩上。
一旁的娜希一直看著他們，她是多么羨慕�。∫俏乙灿袀�伴該多好，就可以幫我放了。這樣想著，她漸漸地憂傷起來。加瑞見了，關切地問：“小朋友，你怎么了？需要幫忙放風箏嗎？”
“哥……哥哥，我……我一個人……放不起來�！蹦认５拖铝祟^。
“我來幫你！”加瑞熱心地說。他拿起娜希的風箏，和她一起放。娜�？吹阶约旱娘L箏飛上天時，嘴巴都成了“0”字形啦！
遠處，一個小男孩在爸爸媽媽的幫助下，把“小衛(wèi)星”送上了藍天，男孩仰著臉，興奮地喊：“爸爸媽媽，我的風箏飛得高嗎？”
“高極了，寶貝！”爸爸媽媽異口同聲。
看著越飛越高的風箏，爸爸搭著媽媽的肩膀，不禁感慨：“你看，我們以前也放過風箏，現(xiàn)在都沒有時間了。”
“是啊！”媽媽望著遠方，回想著自己的童年，“當時，我的風箏還掛在了樹上，怎么都取不下來……”
空中的風箏越來越多，金魚游得歡，老鷹頂威風，蜈蚣竄得快，火箭射上天……
美麗的風箏如一場展會，在空中辦得紅紅火火……
風箏的作文12
放風箏對我來說特別難，我一直努力放，可沒用，這風箏就像和我賭氣似的，死活不肯上天。拉著向上扔，用繩子向上甩，它就是接著掉下來，就算有大風的力量，把它硬生生地吹上去，它也就是在小樹這么高的位置盤旋幾圈就接著掉下來了。說是風箏的質(zhì)量問題吧，都換過十幾個了，各個都不便宜。說是環(huán)境問題吧，別人的風箏都飛的成個黑點了，這可是同一時間放的。說是技術問題吧，我還指導別人放起過風箏呢！哎！看著別人的風箏飛的這么好，而我只有羨慕的份，我甚至想過，是不是自己今生與風箏無緣。放風箏對我來說呢，幾乎成了一個夢想。沒想到，寒假的一天，我竟然夢想成真了。
這是一天下午，風很大，吹得人全身冰涼。我和爸爸本來打算去爬山，可看見別人的風箏在空中飛舞，又忍不住想試一試。沒想到爸爸也想放，于是我們父子倆就去了風箏店。來到店里，我提議買個小的，我沒太指望它能飛起來，覺得這只是去失敗。而爸爸卻信心滿滿的給我買了個巨鷹，并買了個很貴的線盤，還是鋼線的，說：“要買就買個好的，放不起來不等于零嗎！”于是我們架著大鷹去了廣場。
這么大個風箏，引來一些人圍觀。我說：“不如先請教別人吧�！薄靶�！”于是我們?nèi)フ埥虅e人，雖按很多人的方法都沒成功，但我了解到，他們都不是一開始就會的，都是練了很長時間才成功的。我并沒灰心，又請教了一個哥哥。在他的幫助下，在內(nèi)心的吶喊聲中，這只巨大的老鷹飛上了天空，翱翔在空中，兩旁特設的副翼和后面的尾翼一撲一撲，不知道的還以為是真的呢！看著風中的雄鷹，我內(nèi)心的激動難以表達，只好用相機咔嚓咔嚓照個不停。后來，天晚了，鷹該降落了。其他風箏一個接一個的一頭栽下來，而鷹卻這樣倔強，這股強大的'力量幾乎想硬生生的把我拉上天去。我只好向前走幾步，要不然，這繩可真要斷了！
半個小時過去了，鷹終于飛累了，降落了下來，它連降落都是這樣的高貴，頭昂向天空，胸脯高高挺起，連尾翼都不去沾地，只有爪子輕輕觸地，整個都是立在地上的。�。≌媸且恢桓哔F的鷹！當我走過去時，他就像用這犀利的雙眼看著我，幾乎讓我沒有勇氣去拿它。終于在幾分鐘后，他跟著我“飛”回了車里。
�。∥业谝淮胃惺艿椒棚L箏是如此的有趣！嗯，明天下午，我還要去——放風箏！
風箏的作文13
我們自呱呱墜地起，便像栓了線的風箏，迎著風，抖動著雙翼，慢慢飛向遼闊的天空。
——題記
兒時，我曾親手做過一只風箏。春日溫暖的陽光灑在窗下的四方桌上，照得空氣中細碎的灰塵像一簾金沙，閃動著耀眼的光芒。姥爺俯下身子，在桌子上比劃，教我怎樣做風箏細長的骨架。
我做了一只四方形的風箏，用兩根竹篾交叉成十字，正是四方形的對角線。沿著對角線倒上粘膠，把黑白報紙糊上去，一只簡單的風箏便成形了。我抱著做好的風箏，躍躍欲試。
姥爺說，風箏要想飛起來，必須選在有風的天。風箏不像鳥，鳥天生就有翅膀，具有飛翔的天賦。我那時年幼，暗想，風箏是死的，鳥是活的，怎么能一概而論呢。
后來，我漸漸長大，才明白姥爺想要教給我的道理。像我們這些出生農(nóng)村的'孩子，家境普通，想要出人頭地，成就一番事業(yè)，必須要借助學習，只有取得高學歷，才有可能進入高平臺，進而實現(xiàn)非凡的理想。
風來了，我不斷放線，想把風箏升得高一點，再高一點。隨著線放得越來越長，風箏沒有飛得更高，卻開始在原地打擺了。姥爺只是一笑，眼角的皺紋加深，接過我手中的線，用他那雙粗糙滄桑的大手慢慢往回收緊。
我疑惑地看著姥爺。
他說，你看，只有把線掙緊了，拽著線用力抖動一下，風箏才有上升的驅(qū)動力，這時候你再放線，風箏就會上升一個高度。
我懺愧地看著姥爺。是我太急功近利了，生活中怎會有扶搖直上的好事。我們必須每隔一段時間停下急匆匆的腳步，調(diào)整自己的心態(tài)，以更謹慎更積極的態(tài)度朝前走，尋求進步的空間。飛得最高的風箏并不一定是線放得最長的風箏。
夕陽西下。我抱著風箏與姥爺走在田梗上，兩邊麥田里的麥苗茁茁生長。我想起人們常說的風箏與自由，便問姥爺，風箏若是斷了線，是不是會飛得更高，更加自由地在天空翱翔。
姥爺點頭。
過了許久，姥爺又和我說了另一番話。他說，若是風箏斷了線，沒有人操控它的方向，短期之內(nèi)，確實會飛得更遠，它可能飛過山川河流，飛過一望無垠的田野。它自由了，卻沒有方向，它不知道自己要飛向何方。它失去了往高處飛的意志，若是遇到丁點兒風吹雨打，就會摔到深谷之中。摔得粉身碎骨。
夜里，我抱著風箏入睡，夢見我變成了風箏，在春光明媚的天空，奮力飛向天空。
風箏的作文14
光陰似箭，日月如梭。不知不覺我已經(jīng)從以前惹人可愛的懵懂小屁孩長成了一個喜愛獨處、靜靜思考的六年級學生，回憶起小時候的點點滴滴，總覺得童年是最快樂、最幸福的。
每當放學回家的時候，我都會路過兒時和爸爸一起放風箏的那塊大草地。
如今，草地依然是綠草如茵，仍舊是人山人海，只是少了我和爸爸一起放風箏時嘻嘻哈哈的笑聲，以及我們無憂無慮的身影……。
眼前這一幕，讓我找到了藏在記憶最深處，而又能照亮整片記憶的那顆最閃亮的星星。
七年前的秋天……
秋高氣爽，落葉紛飛，風，溫柔地拂著臉。每當星期天，爸爸就會帶我到村邊不遠處的草地上放風箏。
那是爸爸第一次和我放風箏。
草地上早早就熱鬧起來了。我拿起風箏，爸爸牽著線。當秋風吹起時，爸爸在前邊大聲喊：“準備……放！”我便用力把風箏向上推出去，風箏像獲得了自由一樣，舞動著長長的尾巴，隨風飄起。
可惜，好景不長。風，屏住了呼吸，風箏，像倦透了似的，慢慢往下墜落，無精打采地伏在草地上，一動不動。
爸爸并沒氣餒，跑過去撿起風箏交給我，我們再放一次放飛風箏。
第二次，風箏迎風飛揚，秋風不停地吹，我們的風箏越飛越高，在藍天下翱翔。我高興得歡呼起來，我和爸爸隨著風箏跑著，樂著，在草地上追趕風箏奔跑著……
風越吹越猛烈。倏地，風箏的線嘣地斷了，風箏飄走了，飄落到遠處的.大樹上。
我有點沮喪，爸爸看著我的樣子，什么也沒說。接著，吃力地扶緊那棵參天大樹往上攀爬，費了九牛二虎之力，終于把風箏取下來了。接上線，我們又讓風箏第三次起飛。
這一次，風箏飛得更高了，幾乎飛到云端�？赡苁俏覀兣艿锰�，又或者是因為爸爸好久沒放過風箏，風箏脫離了卷線的輪子，離我們遠去……
風箏飛走了，我傷心地抱著頭“嘩嘩”地大哭起來，爸爸安慰我說：“孩子，別哭了，風箏可能覺得飛遠了，才是最快樂的�！�
就是這樣，每當風箏飛走了，或者殘缺不全，父親又會為我重新做一只風箏，帶著我奔跑在這塊草地上。直至我九歲。
漸漸地，我的學習任務越來越重，還要在學校寄宿。父親的工作也越來越忙。已經(jīng)許多年沒和爸爸一起放風箏了。
于是，我決定在這個周末，自己親手做一只風箏，由我?guī)е赣H，再一次放飛我們快樂的風箏，讓它帶著我們的歡笑，自由自在地翱翔在廣闊的藍天上……
風箏的作文15
一個飄飛的種子，它承載著千萬種力量，飛進我的心里，扎了深根，從此，我為它不停努力著。
似聽月語，我好像聽到遠方的海潮為我喧騰，可是那是個可望不可及的終點。
小時候，我常伏在窗前癡想，想要抓住那易碎的夢，但都以失敗告終。遠處的大樹、山峰、孩子、風箏，都是稚氣的。孩子們蹦跳著牽引風箏，那長長的白線直掛云帆，有一只風箏“誘”住了我的眼球，一只羽毛豐滿，身強力壯的雄鷹，已做好沖籠的決定。不知是孩子們太用力，還是雄鷹要擺脫束縛。在那一瞬間，繩子，“啪”的一聲斷裂了，迎著輕風，越飄越遠，孩子們先是一愣，然后跳著，追著，不停地說笑，直到風箏飄到消失在盡頭，我才醒來……
小學的時候，我的`夢想如風箏那般，斷斷續(xù)續(xù)，但是那雪白的海潮仍日日夜夜撲騰著我的心。
步入中學后，我開始追求夢想。那次，老師選我去參加演講比賽，我很興奮，但也很害怕，因為同學們對我冷嘲熱諷，懷疑我的能力，可是我要像風箏那樣，為實現(xiàn)理想而奮斗，不管前面是否有險峻的山峰，還是湍急的河流，都要堅持。最終，我取得了第一名，實現(xiàn)我人生的第一個小夢想。為了夢想，我一次次受傷，挫敗，但我依然執(zhí)著的，堅定不移的前行，因為，在我看來實現(xiàn)夢想，實是任重而道遠的事。
初二的生活迷人而又精彩，在繁雜的世界，依然有風箏在遠方飄揚。
直到如今，我依然能看到那風箏的縮影，駕著泡泡在我眼前浮動，我小心翼翼的收藏好，那是珍貴的。
青春真是一杯醒腦的茶，漸漸擊破夢幻般的癡想。但是夢想依然佇立，等待我沖鋒終點，奪得“第一”個手風旗。我不能委退，要振作，為理想奮斗，即使撕心裂肺，我也會堅持到最后。如風箏那樣，只要是有目的的飛，日復一日，年復一年，終會贏得勝利的曙光，萬般耀眼。
每個人都想獲得，但有人經(jīng)受不住考驗，難道風箏沒有遇難嗎？哦！不是，它曾越過萬水千山，受過暴風雨的洗禮，有過墜落的風險，有過折翅的痛苦，但人們只驚慕它的成功，它付諸了多少，無人知道。
夢想如風箏，直到達到成功的境界，它才停止追逐。
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